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最新创意设计策划书(通用8篇)
  • 时间:2024-01-11 20:43:26
  • 小编:职场小咸鱼
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最新创意设计策划书(通用8篇)

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最新创意设计策划书(通用8篇)
    小编:职场小咸鱼

时间是公平的,每个人都是一天24小时,如何安排好这段时间取决于个人的自制力和效率。总结的内容要有针对性,突出重点,不要泛泛而谈。在这里,小编为大家准备了一些优秀的总结范文,供大家参考。

创意设计策划书篇一

花样纷呈,创意无限。在这个充满热情的青春年华,在这个生机勃勃的春天,我们各自怀抱梦想,等待着有一天梦想可以起飞。青春年少,风华正茂。只要我们敢去想,愿意做,我们就可以创造出一个个梦想奇迹。

花样纷呈创意无限。

为了给广大师生一个展示自己才华,发挥独特创意的平台,我们将举办一个明信片创意设计大赛。

中山职业技术学院全体师生。

:**年3月下旬~4月中旬。

:电子系学生会。

:电子系团总支。

1、报名时间:**年3月29日至31日。

2、报名地点:饭堂门口摊位。

3、**年4月7至8日,参赛者上交初赛作品。

4、**年4月12日至4月14日,把收集到的作品拍成照片用海报打印出来在饭堂门口展示,由全院学生投票选出进入第二轮比赛的作品。

5、**年4月15日晚,宣传部负责数票,确定进入第二轮比赛名单。

7、复赛,当日评比,颁奖(时间待定)。

8、复赛第二天公布获奖者名单(6名)。

1、参赛形式:以个人形式参加。

2、比赛分初赛和复赛两场。

(1)、初赛由电子系学生会宣传部收齐参赛作品进行评比,选出10名进入复赛者。

(2)、复赛采取现场进行评比方式,以作者现场展示入选作品、阐述其作品意念和构想组成。每个参赛者的总时间不超过8分钟(复赛现场活动流程,见附1)。其中复赛作品为第一次比赛选出的作品,非现场创作。现场展示部分由宣传部将入选作品拍摄成照片,复赛现场由作者利用多媒体展示给评委看。

3、作品内容规定:

(1)、作品必须原创,不得抄袭,凡抄袭的作品一律取消参赛资格。

(2)、作品内容围绕春天,以“花”为主题,要求内容健康向上,表达自己对主题的体验、感受、理解和想象。作品集美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼,形式多样。

4、评委组成:

初赛:由全院学生组成,投票即是评委。

复赛:由老师,及学生会干部组成(不少于8人)。

4、评分标准:

总分100分。

切合主题(20分)美观(20分)。

有吸引力(20分)创意(40分)。

1、邀请辅导员等老师及学生会各部门部长担任复赛时的嘉宾并作评委。

2、申请进行比赛的场地,申请多媒体。

3、安排好人员当复赛的主持人、礼仪小姐以及邀请老师、各部长当评委嘉宾(秘书部)。

4、宣传部在复赛进行前要把进入复赛的作品拍摄成照片供作者现场展示。

5、宣传部在复赛进行前要对进入复赛的参赛者进行编号(1~10号)。

6、在每一轮比赛进行前一天要把海报弄好粘贴在宣传栏。

1、买纯净水:伍锦深陈潮伟。

2、申请场地、多媒体:陈玉鹏。

3、主持人:待定。

4、礼仪小姐、邀请嘉宾:由秘书部负责。

5、计时人员:由体育部负责。

6、拍照:龚丽萍陈玉鹏关楚仪。

7、初赛报名:肖地发招杏玲。

8、初赛作品收集:邓剑锋李文泽。

9、复赛场地布置:各部派两名工作人员负责。

10、复赛参赛人员签到:秘书部。

宣传海报8张(初赛、复赛各四张):150元。

初赛作品展览海报3张:50元。

奖金:650元。

一等奖一名300元*1二等奖两名100元*2。

三等奖三名50元*3。

证书6本、报名表:50元。

纯净水:50元。

中场互动小礼品:5元笔记本*6装饰场地的彩带、气球、花带20元。

总计:1000元。

1、收拾报名摊位,饭堂前海报要及时收回。

2、工作人员,包括学生会全体成员不得参加此次活动,()比赛评比时要做到公平公正。

4、宣传部在复赛进行前要把进入复赛的作品拍摄成照片供作者现场展示。

复赛现场活动流程。

18:30前工作人员布置场地,检查多媒体设备是否损坏。

19:00布置完成,主持人、礼仪及工作人员到场。

19:00至19:25参赛者报到。秘书部负责参赛者签到(按编号)。

19:30正式开始比赛,工作人员维持秩序。

19:30宣布决赛正式开始,主持人致开幕词。

活动结束后邀请嘉宾与获奖者合影。

工作人员、参赛者等合影。

工作人员清理现场。

后期:

整理活动资料,做好总结工作。

创意设计策划书篇二

全校师生,可组团参加(人数不超过3人)。

项目一:征集纪念品创意方案作品。创意方案作品可以以文稿、绘图等方式提交但在理论上必须能够符合实际生产要求。学生的设计要求具有可实现性,写明设计图样,材质,颜色等信息,以及该纪念品的内涵意义。

项目二:在原有纪念品基础上改进,从而增加纪念品的收藏价值以及可观赏性。改进范围包括天津大学纪念品专营店所有物品。

项目三:征集天大明信片1套(每套10张),要求图像清晰,并能较好地反映天大的风貌。

参赛者可在以上三个项目中任选其一参赛,也可参与多个项目,设计方案应力求内涵深刻、构思新颖、形式简约、操作性强,紧扣活动主题。方案设计既可以考虑年份属性,也可以不受此限制,而强调普适性。

1.所有应征的人员需提供附件中参赛表和完整的创意介绍说明的文字版两份。其中文字设计说明包括设计理念、使用功能及方法、详细尺寸、采用的技术、材料及制造工艺等内容。

2.作品设计者需保证作品的原创性,以前未以任何形式发表。不得侵犯他人知识产权,凡因抄袭、仿冒等引起的知识产权纠纷,作品设计者责任自负。

3.应征作品一旦被录用,天津大学有权在录用作品基础上进行实施方案的选择和完善并无偿使用。设计成产品后,在相应的产品说明中署名设计人;设计人可再申请专利或者转卖他人。

4.参加征集活动的资料一律不退还,请参赛者自留备份。

大赛分为作品递交、初选、决赛三个环节和阶段。

1.递交作品:参赛本人上交电子版《天津大学“创意天大?感恩母校”纪念品创意设计大赛参赛报名表》(详见附件)以及完整的创意介绍说明,并将最终提交的设计方案打包为压缩文件(rar格式),文件命名为【学院-个人作者姓名(或团队负责人姓名)-作品名称】,与报名表一并发至大赛作品提交邮箱tjusheyanhui@,截止时间为20xx年5月20日晚23:00,同时提交一份相同的纸质版材料到2楼109,具体提交时间短信或者电话通知。

3.复选:5月21-25日,由天大纪念品负责老师以及相关专业的优秀老师担当评审对每个通过初审的作品进行评分。评审满分80分,分别在作品完整性,创意表达,可行性三个方面评分。同时另一方面将在网站及微信平台上对所有作品进行公示,让同学们选择自己认可的作品投票,投票数以最高的作品为20分,其他作品按投票数等比换算,计入总分。总分共计100分,以各作品得分为基础确定所获奖项。

4.颁奖:5月底,具体时间待定。

一等奖1名:apple/苹果ipodnano16gb。

二等奖2名:索尼smartwatch。

三等奖3名:富士mini8拍立得相机。

优胜奖5名:meilen智能电子测脂秤。

创意设计策划书篇三

“未来之话,越画越美”

今年,我校提出打造“最关爱学生的大学”的要求。勤助中心为配合学校更好的吸引,营造学院学生积极投身学院建设的气氛,丰富意见的征集形式,注重培养学生的创新意识和挖掘学生自身的内在需求和对学院的憧憬。同时也盼能借此机会给学院以艺术的美丽建议。

创意设计包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

以“未来之声”为主题,展示学院学子对学院的美好憧憬,将更美好、更创新的元素注入学院,让学生思维的火花为未来更加美好的学院注入更加青春的人文活力。同时也必将引领学生在学习、娱乐和日常生活中更加关注学校资源的挖掘和利用,更加关心自我能力素质的锻炼和提升,更加关爱周围的朋友和整个学院。最后使学生真正融入到参与美化学院,建设学院的活动行动当中。

4月18日—5月12日。

图书馆门口。

艺术学院音乐厅。

4月18日对各学院进行活动宣传,开始启动报名活动。采取现场报名,短信报名和网上报名三种方式。报名截止至5月10日。

根据设计的人文建设科目的所在场景对全院参赛选手进行分成3组,即教靓组、寝魅组、景文组。结合学校现有结构分别针对教室(图书馆)、寝室、校景进行人文建设创意设计。设计内容主要围绕挖掘学院现有场地和各种其他资源的人文建设项目。依托现有资源,结合学生自身诉求和现存形式,针对特定对象提出更加合理有效的相应资源运行和管理模式,也可以挑选反应目前某些破坏学校之美、影响自身形象的不文明行为,或提出更能提升和拓展学生各方面素质而现在学校还未开展的特色项目。参赛作品以书画、手工艺品的形式进行参赛,每件作品需同时附上200字以上的设计简介。

初赛:5月12日在图书馆门口将所有收集参加比赛的作品进行编号,并按编号进行投票。所有观众皆可参与投票,每人仅限投5张票。做好参与投票者的登记工作,抽取3名幸运小观众,送与物质小礼品。统计完投票数后选取每组参赛队伍票数最高的10个参赛作品进入决赛,决赛名单将在次日勤工板块和勤工网页上予以公示。

入选决赛的作品需准备ppt和参赛作品设计的解说词!

决赛:5月19日晚邀请部分老师、学生代表作为评委到艺术学院音乐厅观看决赛。

a开场式:各决赛队伍共同唱一首歌,

b作品秀:分组进行,由各组参赛队介绍自己的成员。用ppt展示参赛作品的同时阐述设计理念。

c评委点评:由评委对参赛作品进行点评,并公布“寝魅组”、“景文组”、“教靓组”的名次和其他奖项的获得者。

d颁奖:颁发“创意设计前三甲”,“最具个性奖”和“最具潜力奖”,组织奖3名。给予奖状和物质小奖励。获奖参赛人员上台领奖。

场地租赁约500元。

宣传海报约200元。

复印纸张约100元。

奖品和奖状约200元。

合计约1000元。

丽水学院学生勤工助学中心。

xx年4月15日。

创意设计策划书篇四

为响应十一大提出的低碳环保的生活方式,减少对大气的污染,减缓生态恶化。增加可持续性发展,我校举行“豆浆杯”创意设计大赛。

低碳引领环保时尚,品质生活从我做起。

使废物得到重新的利用,实现可持续性发展。使大家更加重视低碳环保的观念,提高同学们保护环境的意识。

繁荣校园文化,丰富课余生活,为学生提供一个展现自我的舞台,提高同学们的积极性,激发同学们的创新意识。

学校食堂两侧的展窗。

山东劳动职业技术学院青年志愿者协会主办。

全院同学。

征集时间:4月7日——4月18日。

评选时间:4月19日——4月21日。

1、各班团支书向本班同学宣传有关“豆浆杯创意设计大赛”的事宜。并鼓励同学利用废掉的豆浆杯子进行自我创作,体现低碳环保的想法。

2、校园广播站进行宣传(展出当天)。

3、各系社会实践部在班级上交的作品中挑选至少10件,于4月18日晚前,交到院团委青年志愿者协会。

4、各系派一名评委组成评委团,在19日——21日进行评选。

5、在所有作品中选出一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名。

6、宣传部于4月20日之前做好宣传海报。

7、外联部于4月10日开始拉赞助。

1、4月22日中午之前,将作品放于展窗进行展览(为期一周)。

1、将作品制作标签存档留念。

3、由秘书处撰写活动报道,上传学工部网站。

1、为防止参赛作品数量过少,所以要规定部门上交的作品数量,并要求全院学生尽量参与进来。

2、为防止参赛作品数量过少,所以要规定部门上交作品的数量,并要求协会成员尽量都能参与进来。

3、收集作品期间,确保每一份作品能够顺利进入评选流程。

4、收集作品时,各部门所交作品数量应如实登记。

5、如果最终结果不如人意,我们将采取一定的措施,尽量与个人协调出都能采纳的意见。

6、其他相关事项,由相关部门负责。

7、评分表。

创意设计策划书篇五

为给广大师生营造一个安全、文明、积极、健康的校园环境,进一步强化同学们的文明自律观念和安全防范意识。同时在全校范围内大力宣传树立道德文明新风尚,深入创建和谐平安校园。经研究决定在安全文明宣传月期间举行ppt制作大赛,使同学们能更直观的了解安全文明的重要性。

20xx年11月9日至11月21日。

主办单位:江西师范大学团委。

江西师范大学保卫处。

江西师范大学学生会自律治保委员会。

承办单位:江西师范大学软件学院自律治保分会。

协办单位:江西师范大学各学院自律治保分会。

江西师范大学全体在校生。

1、由各学院治保分会下达通知到各班向大家告知本次大赛的内容及大赛主题(庆母校70周年华诞,创建安全文明校园)并要求每个班级至少要有一件作品参赛。参赛选手将作品于11月21日之前以邮件的方式发送到各院治保分会。

2、由各学院治保分会负责收集各班参赛作品并妥善保管,再截止时间后从作品中选出两件优秀作品于11月26日之前交至软件学院治保分会(联系人:,邮箱xxx)并注明学院班级姓名。

3、由软件学院自律治保委员会协助校自律治保委员会从各学院上交的作品中评选出一、二、三等奖,并颁发相关奖状、证书。

创意设计策划书篇六

为进一步营造我校浓厚的校园学术和创新的氛围,提高在校大学生的创新能力与实践能力,校团委组织拟定于20xx年4月22日至5月下旬举办——集美大学“可口可乐杯”企业文化创意设计大赛.

校团委。

承办单位:各学院分团委校学生会校学生社团联合会。

集美大学kab大学生创业俱乐部。

协办单位:厦门市太古可口可乐饮料有限公司。

以学院为单位组队参赛,各学院至少组一队(共5人,其中指导老师1人,组长1人,参赛组员3人),共四十队。

创意让生活更精彩。

分为初赛、培训和决赛三个阶段。

1、前期宣传以及报名:4月10日至4月21日。

2、启动仪式:4月29日晚7:00启动仪式暨首场辅导讲座。

3、初赛:5月7日。

5、决赛(初定5月21日周三举行)从15支参赛队伍中以得分高低评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,且对各个学院根据各个学院选手的总得分评出一、二、三名。分别颁发奖杯、奖金和证书。

集大月明楼学术报告厅。

创意设计策划书篇七

宣传助残思想,加强对中小学生助残意识的培养,帮助他们了解残友和基本的残疾人的设施,培养他们对残友的关怀意识。

xx学校。

六月十二日下午。

1、联系活动基地,提交活动策划,取得老师支持,协调时间、地点安排。

2、定制海报、横幅(由基地负责),定制好后确定在活动开展前一周(6月5日)悬挂。

3、查阅残疾人及其设施的资料,进行资料整理和打印,可以制作ppt。

4、进行校内会员动员,组织会员踊跃参加活动,报名确定人数后进行培训。

1、基地方面,海报、横幅、宣传标语。

伸出你的手,让别人幸福。

你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天。

当别人感到幸福你同样是幸福的。

关爱残疾人,献出一份爱。

2、校内进行动员大会,张贴海报招募会员参加。

具体操作:

a.前期准备:6月5日(星期二)前去文海小学进行宣传方面的准备。安放宣传用的kt板,悬挂横幅。并和学校方面联系,在那星期内分批组织三年级以上学生参观这些宣传资料。

b.具体执行:分为三个阶段。

第一阶段:在该星期内派招募的二级学院志愿者前去宣传现场给小学生讲解一些关于如何帮助残友的常识。

第二阶段:在6月12日(星期二)中午趁小学生吃饭时间在一个地段设立一个关于残友的趣味知识竞答,奖品为答对每人两颗糖。

第三阶段设关心残友签名活动,小朋友可以写上一些鼓励残疾人的话(可将悬挂的横幅拆下来使用。)。

c.活动后续。把横幅挂在校园内展出2天,随后赠于残联。

创意设计策划书篇八

2、婚礼主线:缘起,缘续,缘圆。

3、婚礼时间:__年__月__日。

4、婚礼地点:__县__酒店二楼参加人数:__桌。

宾客结构:知识份子中年多数。

婚礼风格:中西合璧,偏西式的主题婚礼。

二、婚礼基调及要求。

公历__年__月__日,是个喜庆吉祥的好日子,各地宾客从四面八方赶来,相聚在__酒店,见证__先生与__小姐的“__跟爱一起走”主题婚礼,共同见证一个新家庭的诞生。

婚礼基本要求如下:

1、整场婚礼风格定位为中西合璧的,偏西式的婚礼。

2、因为是中西合璧、偏西式的婚礼,所以把整场婚礼打造成既有西式婚礼文化的高雅、庄重,又不确乏中式婚文化的喜庆、热烈。

4、整场婚礼要把充分体现新人的爱情、亲情、友情。

爱情—要求做到高雅、神圣、庄重.

亲情—要求做到温馨、和谐。

友情—要求做到轻松、喜庆、热烈。

故事主人公:新郎__先生,__留学生;。

新娘__小姐,放弃__经理的职位跟随新郎出国,__留学生。(新娘__籍人士)。

中国有一首非常好听的情歌“心会跟爱一起走”能够充分的诠释新郎新娘之间的爱情。新郎的感动源于新娘的取舍,新娘的取舍源于对爱真谛的诠释。“__跟爱一起走”主题源于此。主题简单形象的将新人融合之中,从而给新人及他们的朋友留下深刻的印象。

四、婚礼现场布置要求。

主题色彩:“__跟爱一起走”主题色彩据新娘的要求应该以温馨、时尚、浪漫的紫色为主色调,局部地方可用白色及红色来点缀,让参与婚礼的宾客感觉到婚礼的清爽、时尚和温馨。

1、_月_号确定婚礼策划方案。

2、_月_号最终确定婚礼所需道具。

3、_月_号确定婚礼所需音乐。

4、_月_号新人及工作人员走台熟悉流程。

(二)、婚礼当天基本流程:

__点新娘化妆、新郎准备接亲摄像师跟拍。

__点接亲,新郎前往新娘家接亲、新人向女方亲戚敬茶。

__点前往宴会酒店。

__点迎宾。

__点)婚礼正式开始。

(三)、婚礼序曲:高朋满坐(__点)。

迎宾要求:在婚礼仪式区主会场,选择一个集合地点布置以彩色喷绘展架2m某2m(图案是新人结婚照,)和气球拱门组成的通道,拱门下站立婚礼天使。

(四)、婚礼仪式流程:

1、剧情式主题开场:

a、开场乐:婚礼进入倒计时,当开场音乐起,开始灯光秀,震撼全场,吸引来宾目光。

b、开场白:主持人根据婚礼主题“晰慧跟爱一起走”设计好温馨浪漫的开场白,打动现场观众的心,并点明婚礼主题.

c、新郎入场—新郎手拿捧花入场,主持人与新郎互动,由新郎请出新娘.新娘入场—在花童的陪伴下新娘入场并停在仪式花门下,新郎上前求婚.感动时刻—新郎特殊求婚,感动新娘.激情拥温—主持人引导新人拥吻。

d、新婚誓言—新人随主持人宣读新婚誓言.互换信物—百合小天使(花童,一男一女),男花童手捧戒枕,女花童手握天使棒,送上新人的爱情信物(结婚戒指),新郎先为新娘佩带在左手的无名指上,无名指也叫通心指,当新郎为新娘佩带上这枚戒指的同时就意味着他将要担负起一个男人的责任。新娘并为新郎佩带,然后新人把带有戒指的手紧紧相扣并向来宾展示。

(前半场以温馨浪漫为主,后半场可结合主持人特点适当诙谐化)。

3、介绍新人—新人舞台上站定后,主持人可自由发挥,或让新人做游戏或调侃新人。

4、证婚人证婚。

5、感恩时刻。

a、感恩--如果说今天新人是世上最幸福的新人,那他们的爸爸妈妈就是世上最幸福的老人,新人走到台下向父母敬茶送礼物并鞠躬感谢父母。

b、家长致辞--双方父母代表讲话。

5、新人许愿:新人面对爱情圣火,闭上双目,合手为对方许下今生最美好的愿望。

6、香槟—新人共同浇灌香槟,预示以后生活步步高升.

8、新人退场—新人退场,至此主题婚礼圆满礼成.

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