一键复制
随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇一
您好!
开展两学一做主题教育活动，是顺应时代发展的一项重大举措，也是我党筑牢思想战线的有效手段。
学习党章党规，要求党员干部自觉在心中树立规矩意识。当前随着网络媒体的快速发展，各种思潮涌动，不断地侵蚀着年轻人的认知，如果缺少有效的学习，党员干部很难树立正确的规矩意识，因此我们要求党员干部认真学习党章党规，切实树立规矩意识，不该讲的话坚决不讲，不能做的事坚决不做。媒体就好比一根水管，它的总容量是有限的，我们应该把准时机，主动占领主导权，不要等各种谣言四起之时再出来不断的澄清事实。依据这一理论，我们要求党员干部主动地学习党章党规就具有了现实作用和长远意义。
学习系列讲话，要求党员干部时刻与党中央保持高度一致。如果说党章党规的学习解决的是规矩问题，那么系列讲话的学习就是解决凝聚力问题，要求全体党员干部做到对当前国家大政方针清楚明白，紧紧围绕党中央决策部署做事，不做有悖时代潮流的事，更不做有违党纪国法的事。当前全国上下都在紧紧围绕党中央的周密部署，切实做好精准扶贫，这就要求我们的党员干部积极主动地自觉投身这一伟大事业，把对党对人民的忠诚化做对这一项伟大事业的动力。
做合格党员，要求党员干部不仅要自身思想政治水平过硬，更要有良好的专业知识。从我党的性质来讲，我们是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，因此要求我们的党员干部不仅要有扎实的理论水平，更要成为各行各业的业务精兵。
此致
敬礼
思想汇报人：
20**年**月**日
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇二
全市“两学一做”学习教育工作开展以来，靖和街深入把握学习要求，结合自身实际扎实开展各项工作，现将有关工作情况汇报如下：
20xx年4月28日，靖和街召开“两学一做”学习教育暨创建“共产党员服务城”活动动员会。会议使全街各基层党组织充分认识到“两学一做”学习教育的重要性，迅速统一思想，将学习教育工作任务层层落实，为“两学一做”学习教育的开展提供坚实的组织保障。
为全面达到“两学一做”学习教育的有关要求，靖和街科学制定学习计划，尤其重视集体学习的深化巩固作用，精心选定每周三的集体学习的重点问题，通过讲解、讨论等方式，使党员深入理解有关理论知识，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，忠实履行党员义务。到目前为止，靖和街已经开展了以“党章的发展历史”、“党的性质”、“党员的义务和权利”等内容为主题的4次集体学习活动。
为树立良好的“两学一做”学习风尚，营造浓厚的学习氛围，靖和街道党组织领导班子带头，积极鼓励党员业余时间自学，精心挑选了十八大《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》以及《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等作为学习活动的必读书目，通过网站、微信平台等形式定期发放学习资料，同时督导组定期检查，以督促党员形成良好的学习习惯。
靖和街道在加强理论学习的同时，重视理论对实践的指导作用，结合街道社区工作实际，梳理卫生、计生、劳动保障等实际工作中发现的问题，以“两学一做”精神要求为指导探索解决办法，全面提升街道社区党员干部的思想意识和工作水平，以实际行动，彰显党员本色，切实践行“两学一做”精神要求。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇三
5月8日，钟楼村召开“两学一做”工作会议，传达中央、省委、市委、区委、镇党委关于开展“两学一做”学习教育的主要精神，以及对如何开展“两学一做”学习教育进行了专题部署。此次会议由村主任张超主持。
会上宣读了钟楼村“两学一做”小组名单及实施方案，指出当前“两学一做”的具体内容和重要意义。
村党总支书记张友利在讲话中强调，“两学一做”学习教育是深化党内教育延伸的重要举措。全村党员要深刻认识其重要意义，统一思想，抓住关键，在学习教育的内容安排、组织方式、工作举措上进一步创新和细化，切实把“两学一做”学习教育组织好、实施好、落实好。
村级“两学一做”工作开展情况汇报
5月8日，县委书记张志强深入大庄镇、黑塔镇，调研“两学一做”学习教育、脱贫攻坚及近期工作开展情况，指导软弱涣散村整治工作。他强调，要以“两学一做”学习教育为有力抓手和重要契机，切实加强基层党组织自身建设，不断地提高党在基层的凝聚力、战斗力和号召力，真正让基层党组织强起来，党员红起来，党旗飘起来，带领群众富起来。
调研中，张志强作为脱贫攻坚第一书记参加了曙光村党支部组织生活会，围绕“两学一做”、脱贫攻坚及曙光村下一步发展与全村党员座谈交流。
在听取了镇、村两级“两学一做”学习教育开展情况汇报及部分党员发言后，张志强指出，“两学一做”既是新时期新阶段全面从严治党的重要举措，也是推动基层党组织自身建设回归规范化、常态化的一项重要抓手。每个党支部、每名党员要以“两学一做”学习教育为有力抓手和重要契机，做到真学真做，多学多做，常学常做。要把基层党组织规范化建设作为衡量“两学一做”成效的基本标准，进一步发挥基层党组织在精准扶贫、服务群众、推动发展等方面的战斗堡垒作用，促进基层党建工作再上新台阶。
张志强强调，开展“两学一做”的对象是每一名党员，主体也是党员，加强基层党的建设，就是要注重调动和发挥党员的主体作用。要通过“两学一做”学习教育、规范和坚持“三会一课”，提高党组织的组织能力和管理服务水平，增强党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感，增强全体党员党的意识以及党员的权力意识、义务意识和纪律意识。
村级党组织要坚持以党员为本，以党员为中心，做好党支部管理工作。要“带着问题学，围绕问题做，盯着问题改”，具体解决好“什么是问题”、“问题出在哪里”、“怎么办”这些关键点。要在农村党员中开展“四个一”活动。一是亮明一个身份，对全体党员情况进行摸排清理，设立公开栏，在公开栏亮明党员身份，自觉接受群众监督;二是做一件好事，要围绕问题，结合实际，组织全体党员开展一次做好事承诺;三是开展一次测试，要在全体党员中开展一次党的知识测试，并组织开展调查问卷;四是组织一次义务劳动，围绕农村环境整治，倡导开展一次党员义务劳动。要通过这些实实在在的活动，让基层党员感觉到“两学一做”学习教育“是什么”、“该怎么做”，让广大群众真真切切看到基层党员的先锋模范和带头作用，通过扎实开展“两学一做”，切实把党员拢起来，把人心聚起来，真正提升村级党组织凝心聚力的作用。
乡镇党委要加强指导，注重加强对选派干部的培训，把开展“两学一做”、促进产业发展、带领群众增收致富与村两委、党员干部的考核结合起来，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
就软弱涣散村整治工作，张志强指出，村级党组织软弱涣散的原因，主要在于基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力不强，根本在于村级党务工作不规范、制度不健全，发挥不了应用的作用。要抓住当前“两学一做”学习教育这个契机进行整改，盯住存在的问题去学、去做、去改，通过学习找思路、找方法、找措施;要突出问题导向，加强村党支部建设，完善村党支部议事规则，村两委的工作规则、党员和村民代表议事规则等;要把软弱涣散的原因进行细化，列出清单，一条一条进行整改。要通过“两学一做”和软弱涣散专项整治，着力根治在个别村两委干部中存在的胆大妄为、随意而为、无所作为的突出问题，配强建强班子，健全完善制度，加强规范管理，提升整体实力。
在大庄镇调研结束后，张志强一行又先后深入黑塔镇三甄村、河西村、大魏村和红旗村进行调研。在红旗村，张志强与村里的群众宣讲团成员亲切交谈，张志强高度赞扬宣讲团的成员通过群众喜闻乐见的形式，用自己的才艺宣传党的重要政策、理念和宗旨，传播了泗县的好声音，讲述了泗县的好故事，传递了泗县的正能量。
调研中，张志强强调，村级党组织是农村工作的基石，党支部是领导核心，要抓住基层党建工作的薄弱环节，着重抓好软弱涣散党支部的整顿，要研究壮大村集体经济的措施，通过“两学一做”学习教育的深入开展，真正让基层党组织强起来，党员红起来，党旗飘起来，带领群众富起来。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇四
各县(市、区)党委组织部，市委各部门，市级国家机关各委办局室、各人民团体、市直各企事业单位组织人事科(室)：
为把党员队伍存在的突出问题整改落实到位，现就在“两学一做”学习教育问题整改中实行“台账管理・阳光整改”通知如下。
对党员在“两学一做”学习教育中征求和查摆到的问题实行“台账管理・阳光整改”，以此作为推进“两学一做”问题整改落实的重要抓手。通过“台账管理”，真正做到整改落实向实处使劲、往细处用力、从严处较真，集中查摆、解决党员队伍存在的突出问题。通过“阳光整改”，把整改落实置于群众监督之下，确保整改成效让群众满意。
(一)查找问题。党员要开门征求意见和建议，在充分研究的基础上，通过“五查五看”，把问题查准、查实、查具体。
(二)建立台账。对意见、建议和整改措施实行“台账”管理。建立问题台账，强化问题导向，针对“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等问题，逐条逐项分类列出问题清单。对征求到的问题制定具体整改方案，明确整改措施，对整改任务实行台账管理、挂号督办。对台账中的意见问题和整改任务进行动态化管理。对整改任务要根据工作落实情况的变化，及时进行更新，做到改一件、成一件、销号一件。
(三)公开公示。要坚持做到征求意见群众参与、整改结果群众评判，全面向社会公示公开。要公开整改内容，对征求到的意见、建议，要在一定范围内进行公开公示;要公开整改进度，采取专题通报、专栏公开、会议公开等形式，原原本本向干部群众公开整改方案，直至全部事项整改完成，以便形成更有效的监督。
(四)评估销号。党员要对整改落实任务逐一进行梳理，形成整改落实任务完成情况报告，及时向党小组和党组织申报销号。党组织要严格检查验收，对已整改解决的问题，及时予以销号处理;对整改不到位、效果不明显、干部群众不满意的，进行重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。
(一)加强组织领导。各级党组织要高度重视，始终坚持高标准、严要求，把“台账管理・阳光整改”作为推进“两学一做”问题整改落实的重要抓手。要结合实际，精心制定具体工作方案，确保问题整改落实到位。组织部门要加强督促检查，严格执行公开公示要求，严把整改落实任务销号标准，确保整改落实任务落地生根。
(二)注重工作实效。各级党组织要力戒形式主义，对应该公示的内容要全面公开，各单位至少每季度公开一次整改进展情况，年底要对整改落实情况进行一次集中全面公开，真正做到阳光、透明。对整改问题要严格销号管理，坚持做到“问题解决不彻底不销号、整改成效不明显不销号、群众不认可不销号、党组织不同意不销号”的“四个不销号”要求，对整改不到位、效果不明显、干部群众不满意，甚至问题“反弹”现象严重的，严格实行“留号察看”，限时反馈情况，重点督查整改。
(三)强化宣传引导。各级党组织要充分运用电视、广播、报刊、互联网等各种媒介和宣传手段，大力宣传“台账管理・阳光整改”问题整改落实的经验和成效，为“两学一做”学习教育营造良好舆论氛围，促进学习教育工作深入开展。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇五
开展“两学一做”学习教育是践行党的群众路线教育、保持党员先进性和纯洁性的重要举措。我通过认真学习对照查找，发现自身存在不少问题，现将情况汇报如下：
(一)学习意识不够浓厚。主要存在“三多三少”现象，即一般性学习比较多、深入思考研究问题比较少;零碎学习比较多，系统学习比较少;完成工作任务比较多，理论学习比较少，同时存在时紧时松现象，特别是材料一多，工作一忙，就静不下心，安不下神，急学现用，不求甚解，特别是在信访业务学习上，蜻蜓点水，浅尝辄止，学习的深度、广度、强度还很不够。
(二)宗旨意识不够牢固。在基层工作的6年里，不论是在村官岗位还是信访岗位，我都能够心系群众，把群众的诉求和利益放在首位，也做了一些力所能及的实事，但对一些群众关心的热点难点问题还缺乏细致的思考和研究，在认识高度和感情投入上还有距离，大多是群众反映一件就处理一件，头疼医头，脚疼医脚，常常是不求有功，但求无过的工作状态，总认为能摆平就行。比如对于土地确权中煤矿地质灾害搬迁户的土地留存问题、镇办企业改制后工伤职工补偿的遗留问题、矿山企业周边噪音灰尘炮震污染问题等镇内的普遍性问题上，还缺乏主动思考，老百姓来上访，认为自己无法解决，按程序上报给领导处理就行了，别的事不关己，缺乏担当。
(三)业务能力不够过硬。工作中按部就班，缺乏亮点，不善于创新，不能够灵活的掌握各项方针政策，创造性地开展工作。对群众简单的诉求，能够做到速办速结，但对于处理闹访、群体性上访等复杂信访问题往往手足无措，还缺乏经验和独当一面的能力。
(四)工作作风不够扎实。贯彻落实“热情服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，在接待群众来访过程中，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”，有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待煤矿职业病鉴定的工人和申请低保的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，有时推诿给责任部门，不能尽自己最大可能为群众提供方便。
一是对学习的重要性认识不足。根本原因在于对理论学习的重要性认识不足，没有从自己是党的先锋队一员，肩负着重要历史责任的高度去认识学习的极端重要性，没有从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，并在学习中不断解放思想、更新观念，改造好主观世界，进而运用科学的理论去很好地思考问题，有效地解决问题。
二是对自身的要求不严格。主要是平时在工作、思想和学习上自我要求过宽、自我约束过松，对自觉加强自身党性修养的重视程度不够，不能以一名合格党员的标准要求自己。重物质、轻精神，重硬件、轻软件。归根到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧关牢。
三是对工作缺乏担当和责任。虽然生在农村、长在农村，参加工作在农村，对农民有深厚的感情，也能体会农民的艰辛。但是几年来，反面的事看多了，无奈的事情经历多了，全心全意为人民服务的意识没有以前那么强烈了。往往认为自己的职权有限，而群众需求多，有些事情不是凭本级组织和自身力量就能解决的，从而没有竭尽全力做事。有时候认为上级政策与基层群众的实际出入大，落实起来难甚至会引发新的矛盾，从而去应付一下，只求检查过关就行。究其原因是不自觉地滋生了脱离群众的不良习气，对群众路线的贯彻执行开始变形走样，导致担当意识和责任意识弱化，成效自然打了折扣。
一是加强理论学习，不断坚定理想信念。充分认识学习对提高自身素质、促进工作的重要性，避免被动应付式学习。全面学习党章党规、系列重要讲话，系统学习业务知识，并和本职工作相结合，多向领导、老同志学习工作经验，深入思考，增强驾驭复杂局面的能力。进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想和行动上自觉按党性原则办事。
二是优化政绩观念，不断强化宗旨意识。牢记群众利益无小事，把群众冷暖放在心上。认真对待群众的每一件信访问题、每一个困难。不断坚持实事求是，贯穿于工作中。客观公正看待成绩，实事求是分析问题。把对上负责和对下负责有机结合起来。坚持一切从实际出发，创造性开展工作。
三是自觉遵规守纪，不断转变工作作风。做到手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，自觉遵守中央八项规定、省委六条意见等党的政治纪律和政治规矩，谨记“五个必须”标准，增强忧患意识、纪律意识、宗旨意识和责任意识。转变工作作风，厉行勤俭节约，自觉遵守廉洁从政有关规定，不断增强自我约束力、控制力。严格遵守工作纪律和各项法律规章制度，坚持依法行政、按章办事。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇六
通过认真学习中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，我深刻认识到面向全体党员开展的“两学一做”教育活动的重要性和必要性，并结合本人在村党支部工作的实际情况，对此次活动的开展，提出自己的几点建议。
一学习对象：“两学一做”的主体对象是广大党员，因此，我村计划对全村43名党员进行全面清查，对全村“流动”党员和“档案”党员进行逐一核实登记。二学习时间：“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一种经常性、常态化的教育活动。
因此，在20xx年一年时间里，村支部应结合“三会一课”等活动，在每月召开的村党支部会议上，以及每个季度召开的全体党员大会上开展“两学一做”专题教育活动。三学习内容：学习党章，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习党的历史、革命先辈的先进典型，以及从一些违纪违法案件中汲取教训。四实施措施：
(一)是围绕专题学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员大会，每次围绕一个专题组织讨论;
二)是创新方式讲党课，可以组织党员干部开展学习宣传和辅导讲座，可以分发相关读本，可以通过互联网平台、远程教育平台、手机app如下载安装“三秦先锋”等形式，可以鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例、现身说法，强化互动交流，也可以组织全体党员领导干部就学习情况进行书面测试，进一步增强全体党员领导干部守纪律讲规矩意识;
(三)是召开党支部专题组织生活会，支部班子极其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题;面向党员和群众征求意见，开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;
(四)是立足岗位做贡献，制定党员设岗定责和承诺践诺制度、党员和直接联系服务群众制度，时刻督促引导党员干部立足岗位作贡献。
开展“两学一做”的目的在于与推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇七
按照省委组织部关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知，我们于3月2日在街道四楼会议室召开“两学一做”学习教育专题调研动员部署会，参加人员是全体国家干部、机关单位支部负责人、村(社区)支部书记，总共参加人数是85人。近期，组织人员专题学习研究、提前谋划部署。围绕问题导向和目标导向，对标合格党员标准，在全市各领域不同层次，展开了广泛深入调研，为扎实开展“两学一做”学习教育工作奠定了坚实的基础。
明确任务，及早行动。市委组织部组织人员专题学习研究，结合党员标准分不同领域统一设定了《全市党员学习教育思想状况调查问卷》，从党员基本情况、学习教育情况、政治意识、担当作为、思想状况、孝老爱亲等方面进行设置，力求全面掌握全市党员队伍整体情况。制定下发了《关于做好“两学一做”学习教育调研工作的通知》，明确时间任务、调研内容和形式。组织召开了全市各领域调研工作任务分工部署会，下发调查问卷3000多份，动员各县区和各领域党工委，认真落实主体责任，组成调研组，以座谈会、走访征求意见等形式广泛进行调研。
突出重点，问诊把脉。走访调研采取自上而下同步推进的方式进行，市县组成若干调研组，由分管领导带队，深入到农村、社区、企业、机关、社会组织、学校分层召开座谈会、下发调查问卷，确保调查覆盖面达到全市党员总数的5%。重点围绕党员队伍整体学习教育、思想状况、作风表现等方面开展，特别是目前反应比较集中的落实中央“八项规定”和自治区、市出台的“若干规定”、反腐败等情况，摸清学什么、怎样学、怎样做的问题，把广大党员的关切点、群众的期盼点找准找实，为制定好《石嘴山市“两学一做”学习教育工作实施方案》问诊把脉。
“两学一做”学习教育具体做法我提三点要求：
1、发放调查问卷1553份，收回调查问卷1553份，做到了党员全覆盖。
2、班子成员带队，分成8个调研组，分别对分管单位、驻点村65个支部进行调研，查找党员在教育管理和思想作风上存在的问题。
3、调查摸底，做好党员大排查，一是做好供销、食品、粮食下岗党员的落户工作;二是落实非公企业党员的清查工作;三是做好社区党员的摸底工作;四是做好退休党员的调查工作。做到党员在支部，活动有支部。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇八
自区委召开“两学一做”动员会后，xx镇高度重视，及时传达会议精神，认真安排部署“两学一做”学习教育活动，现将相关工作落实情况汇报如下：
在xx镇党委政府的指导下，制定并印发了《关于在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》，并组织拟定于5月6日召开“两学一做”学习教育活动动员大会，在会上向各党组织负责人、镇机关干部和村两委成员传达学习中央、省委、市委、区委有关会议精神和习近平总书记重要批示。并对我镇开展“两学一做”专题学习教育活动进行全面部署，要求各支部要高度重视，迅速动员，研究制定学习方案，确定学习计划，按照上级相关要求，有条不紊地开展“两学一做”专题学习教育活动。
为认真开展好“两学一做”学习教育活动，成立了以党委书记鲍推舟同志为组长、镇长刘兴维同志、党委副书记陈玉伟同志为副组长的“两学一做”学习教育协调小组，下设办公室，安排专门力量负责组织学习教育工作，切实加强对“两学一做”学习活动的领导。同时镇党委成立指导组，对所辖党组织进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加各项活动，督促执行“三会一课”制度，落实学习教育各项要求。
开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，基础在学，关键在做。镇党委高度重视，将“两学一做”学习教育与我镇正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题教育实践活动结合起来，加强对党员的教育管理，提升干部为民服务的意识和效率。以“基础工作深化年”活动为抓手，以党员教育“三项活动”为契机，做好统筹兼顾，助力基层党建水平不断提高。
目前，活动还处于起步阶段，部分党员重视程度不够高，少数党组织的活动开展流于形式。接下来街道党工委将注重分类指导，加强宣传引导，通过召开支部组织生活会、接受党课教育、民主评议党员、评选先进典型等方式，丰富活动内容和载体。
1.加强活动宣传。针对党员多样化学习需求，充分利用“互联网+”的思维，发挥远程教育站点以及微博、微信等新媒体的作用，实现党员与现代信息技术的零距离接触，宣传学习教的重大意义以及中央和省、市、区委部署要求，宣传各党组织活动的进展情况以及取得的重要成果。抓好典型宣传，发掘、总结、宣传各党组织的好经验好做法，发挥先进典型的示范作用。
2.创新方式讲党课。各党组织书记可以在所在党支部讲党课，镇党政班子成员可以深入联系的农村、社区、企业、学校等党支部讲党课。鼓励和支持各党组织书记、普通党员联系实际讲党课，并适时组织开展党课讲义评选活动，分农村、企业、学校、医院、机关等不同领域评选一批优秀党课讲义。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部可结合开展纪念建党95周年活动，组织党员重温入党誓词、到就近的爱国主义教育基地接受革命传统教育，集中安排一次党课。
3.领导干部作表率。各级领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的良好效应。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，推动学习教育扎实有效开展。同时，各级党代表要在学习教育中发挥带头作用，以自身的积极行动为广大党员当好表率。
两学一做总结报告 两学一做学习小结篇九
为切实引导每位党员自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。xx社区党委以“三个注重”大力开展“两学一做”学习教育活动。
一是注重分类施教。社区党委将此次学习教育活动的开展作为20xx年党员干部教育的重要内容，学习教育对象由党员干部拓展到辖区全体党员中，对党员干部这个“关键少数”，持续用力的同时，更加注重广大党员的接受能力，切实引导辖区广大党员积极参与到“两学一做”学习教育活动中。
社区党委订购了党规党章、习近平重要讲话精神读本，下发到每个党员手中，并根据广大党员的实际情况，采取因才施教的方式对党规党章党纪及系列重要讲话精神有针对性地进行传达和教育，目前xx社区党委通过“自学、领学、促学、导学”的形式在广大党员间开展了“两学一做”的学习教育活动。
二是注重学习方式。针对党章党规系统性强，习近平总书记系列重要讲话指导性强，党员在学习和把握精神实质过程中存在理解不够深入，践行不够彻底的问题，xx社区党委切实将对党章党规、系列讲话精神的学习融入到日常组织生活中。
抓住每周工作例会、宣传部长上讲堂等契机，由社区党委领导，各村(居)支部书记带头，认真组织社区党员干部及各村(居)每位党员进行集中学习，切实将广大党员的思想统一到习近平重要讲话精神上来，形成日常学、主动学、深入学的学习方式，切实把把两个内容学好学透。
三是注重学以致用。xx社区党委深入贯彻“学是基础、做是关键”的理念，把准“两学一做”学习教育活动的精神实质，把“两个内容”学习的落脚点立足在指导每位党员自身的实践上，落实到每位党员日常工作的开展上，定期、不定期的组织专项工作人员抽查党员学习笔记、学习心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流经验做法，积极引导辖区每位党员在学习上不走过场，在行动上积极作为，真正的树立起“忠诚、干净、担当”的优秀党员形象。
两学一做方案 | 两学一做演讲稿 | 两学一做学习计划安排 | 两学一做学习心得体会
