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总结能帮助我们更好地理解和运用知识，提高我们的实际应用能力。若要写一篇较为完美的总结，可以借助一些写作技巧，如用比喻、引用等手法提升表达的效果。以下是一些经验丰富的人士分享的总结经验，可以从中获取一些灵感和建议。
我的班主任六年级作文500字篇一
窗外皎洁的月光照着寂静的大地，点点的星光，似乎在对我眨眼，抬头望着那玉盘般的月亮，眼前又浮现潘老师那亲切随和的笑颜和那一幕幕往事。
潘老师一张瓜子脸，时常洋溢着灿烂的笑容，一双炯炯有神的眼睛总能看出我的心思，她不爱穿华丽的`衣服，也不爱浓妆艳抹地打扮，她只爱自然的美，质朴的美。
在四年级下学期的时候，我们学校要举行一年一度的“歌咏比赛”，潘老师接过通知单，笑了笑，便好像热锅上的蚂蚁，连忙组织我们练了起来，生怕我们落后，得不到第一名。
又过了一两个星期，“歌咏比赛”正式开赛，我们班的同学紧张得上了台，音乐响起了：“柳树姑娘……啦啦啦……辫子长长……”不久，一阵阵悦耳的歌声响彻整个教室，我们的歌声得到了评委的一致好评。比赛过后，有位老师对我们小声的说：“我们班得了第二名，只和第一名相差区区0.06分。”说完，我们便都哀声怨气地回到教室，我们班虽然没得第一名，这是潘老师的疼痛和白发交换而来的光荣呀，如果我们得了第一名，那就要花她更多的心血，那我们心中更是自愧不己了。
我们的潘老师，她的朴实无华，她的宽厚仁慈，让我们每个学生都感到自豪。如果可以，我要轻轻摘下她的一根白发，因为我们都知道她的白发是因为她不停为我们操劳所长出来的。
我的班主任六年级作文500字篇二
陈老师是我的前班主任，她从一年级就接手我们班，一直把我们带到六年级。与我们之间的感情特别深，在她教我们的六年中，她给我的印象既是一位在学习上要求严格的老师，也是一位十分关心学生的好老师。
陈老师对我们的要求十分严格。在作业方面，她特别强调要求做好预习工作，还时常做突击检查。记得有一次，老师叫我们回去预习《天鹅的故事》。第二天，到了语文课上，陈老师来检查我们的预习情况，她抛出了几个课课通上没有的词语，让我们来解释，全班同学一下都沉默了，就连一些经常举手的同学都不敢吱声，教室里安静地连根针掉到地上都听得到声音。陈老师的脸一下子就“晴转阴”了，十分生气地说：“昨天我不是让你们回去预习了吗？难道你们就只靠课课通来解释词语吗？莫非课课通上没有的词你们就不解释了？你们怎么懒到词典都不肯翻一翻呢。你们真是太懒了！”说完，老师目光扫视着我们，当老师的目光和我接触时，我感觉自己好像被抽了一鞭子，浑身不舒服，赶紧把头低了下去。虽然老师还是把课继续上下去了，但脸色一直都非常难看。我们在接下来的课中，发言更加积极了，想要弥补刚刚犯下的错误。大课间的时候，陈老师又困为语文课上的事，再次把我们说了一顿，并且提醒我们：“如果下次还发生这样的事，全班就抄课文件一篇。”
陈老师虽然对我们要求严格，但她时时也很关心我们。我们班的男生十分贪玩，老是会磕碰碰，受点儿小伤，所以陈老师在教室里的讲台抽屉里放了一个医药箱。有一次，班上的“调皮大王”张育丰不知什么原因，把头上磕了个大包，还发了青。几个同学看见了，连忙把他扶进了教室，然后跑去找陈老师，她马上从办公室里跑下来。进了教室，她赶紧走到张育丰面前，关切地问：“怎么回事？你怎么弄成这个样子的？”张育丰支支吾吾说不出话来。老师又问那些扶他回来的同学，他们把事情的经过跟老师说了一下。老师说完后，什么也没有说，直接去把医药箱拿了出来，取出一管药膏，挤了一点在张育丰的包上，然后轻轻地涂抹均匀，又叮嘱张育丰别去碰它，明天就会好的。然后，回办公室去忙她的事了。这就是我们的班主任陈老师，她对我们既严格又充满爱心，我很爱她。
我的班主任六年级作文500字篇三
我们的班主任是金晓慧，大家都叫她金老师。严厉是金老师的教学方式，幽默是金老师的性格，刀子嘴豆腐心则是金老师的善良的一面。下面我为大家介绍一下我的金老师！
先说说金老师的幽默吧！有时候，我们在学校改错的时候，剩下的3、4名同学就要遭罪了，这是为什么呢？因为呀我们的金老师会不停的念他（她）的名字，金老师说：“如果你们是孙悟空，我就是念紧箍咒的唐僧。”听了这话，同学们不仅捧腹大笑起来，你说谁还敢不快一点改错。
再说说金老师的刀子嘴豆腐心吧！豆腐心体现在什么时候呢？在班里大家都知道王睿喜欢欺负王洛聪，这不，老师让大家写作文王睿看了后不仅说王洛聪写的不好还一直嘲笑他。王洛聪听了后眼泪自然而然的流了下来。
金老师来了，把王洛聪叫到面前说：“王洛聪你是个男子汉，男子汉轻易不掉眼泪，先把眼泪擦干。”王洛聪听后立马擦了擦眼泪，金老师继续说：“王睿说你写的不好你就写的不好吗？那我还说他写的不好，你不要觉得他说什么就是什么。”王洛聪听了金老师的一番话，心情好了许多。那刀子嘴又体现在什么地方呢？金老师总是对我们一件事要叮嘱许多次，可我们知道金老师都是为了我们好。
金老师真是有着各种各样的变化，真是让人摸不透呀！
我的班主任六年级作文500字篇四
我的班主任老师教我们语文，她扎着，短短的马尾，留着齐刘海，明亮又有神的眼睛下有着一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。我的班主任老师虽然是只教了我们一学年，但是她却把我们管地有条有理的，我们也非常喜爱这位语文老师。
老师在我们心里是时而严厉，每次一上课，我们全班同学都不约而同地拿出语文书朗读起来等待老师的到来。老师每次都会在后门里横扫着全班同学，看看有哪位同学不读书、交头接耳的，她就立马提高声量严肃地对那位同学说：“不能再这样子，要严格遵守校规和班规。”如果有同学明知故犯，一错在错的话，老师就会给那位同学一个小小的惩罚--抄书或者抄练习。而且我的老师也是个赏罚分明的老师，做得好就会给予相应的`奖励，如果没做好，就只能给予相应的惩罚。就是这样的老师才使我们班变得严格遵守校规和班规的班级。
老师时而有非常的慈祥，一到下课，同学们一有难题就会去请教老师，老师也会非常耐心的帮我们解决。每当我们在各项比赛中获得第一名时，脸上露出了欣慰的笑脸。老师时而又非常幽默，在课上，在我们听不下去的，老师总会用幽默的语言来提醒我们，我们又立马恢复到上课时的状态了。
啊！老师，虽然我们已经毕业了，但师恩难忘，我们永远都不会忘记您对我们的淳淳教诲，它们永远会像春雨般滋润着我们的心田。我们也会更加努力，用最优异的成绩去回报您对我们的这份浓浓的师恩。
我的班主任六年级作文500字篇五
我很喜欢我们班的语文班主任，李班主任。
在上课时，班主任常提问我，我回答正确时，李班主任给我热情的鼓励。当我回答不出时，她启发我。课余时，她还专心致志地辅导我的学习和作业，提高我的课外阅读水平，还给我讲英雄模范的故事，让我端正了学习态度，明确了学习目的。她还教育我与同学友好相处，取长补短。我非常喜欢李班主任。她就像一盆清水，把我心灵上的污点冲洗，使我有一颗纯净、透明的心。
记得那是一次课余时间，我和几个好朋友跳皮筋，我们正玩得起劲时，意想不到的是，我跳进去的时候，不小心摔了一跤。李班主任知道后，下楼亲自来看我，看到我心疼地说：“张玲，你怎么这么不小心呀！摔成这样多疼啊。”李班主任的话让我心里一阵温热，她边说边扶我起来，送我去医务室，安慰着我说：“别害怕，你也别觉得痛，想着你开心的事就不会痛了。”我试着用这个方法，可真灵啊！果然不那么疼了。医务室的孙班主任给我涂上了紫药水和云南白药粉，再给我包上伤口，回到班级，我又成了活蹦乱跳的张玲了。
想到李班主任对我的关爱，我记起了在课外阅读时看到的几句赞美亲情的话，大意是：亲情是动听的歌，让你永远没有听厌的时候；亲情是清澈见底的小河，让你永远徜徉其中；亲情是天空闪烁的星星，当你迷路时，能照亮你前行的路。这和班主任对我的恩情多么相似啊！我深切地感受到：师生情，不是亲情胜似亲情。
我的班主任六年级作文500字篇六
我们的班主任是壮班主任，她瘦瘦高高的，时而严肃时而像大孩子一样和我们一起蹦蹦跳跳，说白了就是童心未泯。壮班主任的相貌平平，但是却有着非凡的气质，壮班主任讲的课十分引人入胜，班主任十分尽心敬业。当我们在床上呼呼大睡时，她却在批一本又一本，一样又一样的作业，壮班主任已经教了我们第三年了，肯有繁星点点般的事，这不，我来为你们讲述讲述吧！
有一次在小组竞争时期，课堂作业好像堆起来比山高似的，壮班主任为了让我们好好把作业写完，就在一旁激励我们，就对我们说：“那一小组最先写完，交给我，那一小组就加双倍的分。”同学们一听，登时生龙活虎专心致志地在本子上妙笔生花，手不停地在写，埋头苦干地狂写，等上交作业时，我们开心地笑了，班主任也很满意。壮班主任不仅一直鼓励我们学习，激发我们的潜能，还是一个童心未泯的大姐姐。
在大课间活动时，我们班在立定跳远，个个都是活泼好动的小袋鼠一样，蹦来蹦去的，玩的不亦乐乎，当时壮班主任也跟着我们大家一起活动，带着我们一起玩，大家玩的十分开心。
十年树木，百年树人，班主任的教诲之恩，我终生难忘，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”班主任如园丁，关爱着我们，激励着我们，给我们浇灌智慧的源泉。
我的班主任六年级作文500字篇七
从一个幼稚的孩子到现在一个懂事的我，有一个人为我付出的最多，那个人既不是爸爸，也不是妈妈，而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已经50岁了，她富有多年的教学经验，又是那么慈祥，平时对我们很关心。去年6月9日那天，班主任突然没有来给我们上课，数学班主任告诉我们，班主任班主任今天舌头要做手术，不能来给我们上课了，听完这些，我便祈祷，希望班主任的手术能够顺利。第二天，出乎我们的预料，班主任就来上班了。我想班主任刚手术完，怎么不在家休息啊。这时，我又不禁想，这都是因为我们不听班主任的话，让班主任生气、上火，导致班主任的舌头上生包，做了手术。手术后，班主任也没能坐在家里好好休息，班主任都是不放心我们，就来学校给我们上课，我既心痛，又感到格外幸福。
班主任给我们讲课时，班主任的语速很慢，说话也不太清晰，但我们听得很认真。班主任讲课有时用力大了，从表情中我可以看出班主任疼痛难忍，班主任一下子满脸的痛苦，用手捂住嘴，过了很长时间才缓过来，可还是坚持给我们上课，我的心顿时也很痛。班主任是怕耽误我们的学习，就忍着疼痛给我们上课的，我们都认真听班主任说的每一句话，只希望班主任的伤口快点愈合，过了很长时间，班主任的舌头才有好转，我们都很高兴。
班主任是我们可爱、可敬的人，她关心我们胜过关心自己。把自己的一切都奉献给了您的学生，奉献给了您所从事的事业。我们在您的培育下，健康快乐的成长。
我的班主任六年级作文500字篇八
我的班主任是张老师，他非常喜爱写作。他也要求我们练习写作，我们每天写呀写呀，可是也只能写三百多字，因此老师越来越严格了。
晚上，老师说：“今天晚上没写完周末作文的，要写八百字的罚抄。”吓得我一身冷汗，心想：“惨了！不知道写啥，怎么办？”灵光一闪，这篇作文诞生了。
老师要求我们写每日一得，就在昨天。“你这叫什么每日一得，叫你们写三四十个字，你们怎么那么懒？重写！”教室里异常安静，只剩下老师的怒火。接下来老师又开始他的河东狮吼了。“我叫你写一天中最深刻的事情，现在不就是最深刻的吗？”老师严厉地对个别同学说。
老师还要我们写周末作文。“这次的`周末作文xxx，要求字数xxx。”每到这个时候，我们班的捣蛋鬼就会来一句“啊————。”弄得全班跟风。
“这次是写美食，要让食物动起来。”
“这次要写人物，人物必须说话还得有动作。”
“这次要写扔鸡蛋的感受，要把心情、动作都写具体。”
