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总结是提升自己思维能力的途径之一。工作中的时间管理对于提高个人效率至关重要，我们可以通过总结时间分配来优化工作流程。接下来是一些成功者的心得体会和分享，或许可以给我们一些启发。
泥鳅作文300字篇一
暑假我去了秭归，在那里我不但认识了许多朋友，我还学会了捉泥鳅。
这一天，天气晴朗。我正在家里看电视，觉得很无聊，正在这时,几个刚认识的好朋友提着桶来找我，说：“你不觉的无聊，不如我们一起去捉泥鳅。”“太好啦”我高兴极啦。说罢，我们便拿起小锄头，提起桶去捉泥鳅了。我们来到一个泥坑，泥坑不是很深我们你一铲，我一铲，挖来挖去一点儿收获都没有。我不耐烦了，把铲子往泥里一插，只见几条小泥鳅向上窜，我连忙把它们捉住，我把捉来的泥鳅放在桶里，我仔细的一看，原来，这几只小泥鳅是因为我刚刚把铲子插在泥里，因为插的.太深，把它们的洞给插穿了，一不小心又把泥鳅的身子插断了，所以，泥鳅才会向上窜，果然不一会儿，那几只泥鳅死掉了。知道泥鳅在很深的地方后，我又打起精神重新开始挖由于有了一次矢败的经验，这一次，我们成功的挖出了许多泥鳅，有大的，有小的。看着自己挖出来的泥鳅心里不知有多么的高兴。
我们挖了有半桶泥鳅，这会儿，天也快黑了，大伙儿你看着我，我看着你，谁也认不出谁。因为，我们一个个，脸上.手上到处都是泥土，活像几个小泥人，我们快活极了，脸上都挂着笑容，高高兴兴的回家了。
我永远不会忘记这快乐的一天。
泥鳅作文300字篇二
一天，我的几个伙伴来找我玩泥鳅，我把泥鳅放在一个装满水的盆子里。
当时我的伙伴在玩弄泥鳅，然后我把泥鳅的“豪华屋”洗了一下，然后装上一点沙子当完成这些任务时，就要捉泥鳅了，我的这只泥鳅身体滑，而且泥鳅也很灵活，我们怎么抓也抓不到，它就是和兔子赛跑也能赢，泥鳅就像个世界冠军，谁也比不过它，我和同伴只好商量计划，计划是这样的'，我的同伴把泥鳅逼到死角，然后我把泥鳅捉到它的“豪华屋”里，然后我们按照计划进行，同伴们把泥鳅逼到死角，我立马把手伸过去把泥鳅捉起来，但是它在我手里挣扎，用了自己全身的力气跳到盆里，这姿势就像一位优美的跳水员正在跳水，如果是我评分我一定评满分，因为他太跳水的姿势太美了，过了一会儿，我们反复的按照这个计划，终于成功了，我忍不住说起了“只要坚持就有胜利”。
乡村生活真有趣，我要珍惜时间，好好地享受现在的生活。
泥鳅作文300字篇三
“池塘的水满了，雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅……”《捉泥鳅》这首歌唱得好，今天，我也体验到了捉泥鳅的快乐！
我换好拖鞋，到池塘边集合。全员到齐后，我们纷纷下了池塘，一条条棕色的大同小异的泥鳅就一溜烟逃跑了，它们四处逃窜着，动作十分敏捷，速度惊人！
可不知为何，有几条泥鳅总是喜欢叮我们的小脚丫，这不等于乖乖送上门来吗？哈哈，小泥鳅，你可小心点！我迅速把手伸入水中，触摸到了泥鳅的'身体，好滑呀！我刚要把它抓上来，它就从我手里滑走了，“扑通”一下落入水中。我不甘心，耐心等待下一条泥鳅自投罗网。果然，很快就又有一条泥鳅送上门来。我眼疾手快，一把抓了上来，这次我可抓牢了，它想逃走也没门儿，立即被我放入盆子里。哈哈，我抓住一条了！没过一会儿，泥鳅又来咬我的脚趾头，我没留神儿，差点踩它一脚，它机灵地逃走了……可是，其他泥鳅就不这么幸运了，被我一一捉进盆中。
愉快的“捉泥鳅活动”落下了帷幕，但那份自由和快乐永远刻在了我的心中。
泥鳅作文300字篇四
我家养了许多稀奇古怪的动物,有一只少了一根胡须的大龙虾,有只缺胳膊少腿的白玉蟹,还有两条满是伤痕.脾气暴躁的金鱼。其中我最喜欢那黑不溜湫的小泥鳅。
小泥鳅披着一件黑斑点外衣，身材不胖不瘦，头扁扁的，像一个粉笔头，嘴上还长着几根又细又短的胡须，近看，像自由女神的皇冠。那能任意扭动的身子，是扬帆起航的工具，尾巴在后面像一把小扇子。
小泥鳅的性格实在有些古怪,说它胆大吧,任凭你放什么东西,只要被它看见,它就两眼放光,不管有毒没毒,一口就吞入肚子。有时，一条小泥鳅为了一粒米渣,向一条大泥鳅发起进攻,真是不怕死。说它胆小吧，只要你一跟手指指向它，还没碰到水它早就没影了。
有时泥鳅们挤在一起，好像在讨论怎样逃出于出去;有时它们自由自在好像在散步;有时它们相互追逐，好像在做游戏;有时飞快地游着，好像在比赛。
这就是泥鳅，一个坚强的小生灵！
泥鳅作文300字篇五
大家都知道泥鳅是一种狡猾机灵的动物，可是又有谁体验过捉泥鳅的乐趣呢？记得以前，我去乡下走亲戚时，经常看见那里的孩子蹲在阴沟边的田地里捉泥鳅，看他们捉到泥鳅时的高兴劲儿。我的心里痒痒的，恨不得自己也加入到他们的队伍中去。
太好了，太好了，机会终于来了，因为明天学校就要组织去春游实践基地——哄塘绿色学校。据最新内幕消息透露：这次春游老师们安排了许多节目，其中就有捉泥鳅，这个消息让我兴奋不已，这下我可以大显身手了！
那天早上汽车载着我们，飞快地向前奔驰着……终于，我们到了目的地。只见那里依山傍水，山清水秀，树林繁茂，真是个令人心旷神怡的世外桃源啊，跟随着络绎不绝的游客，我们观赏了一个又一个美丽的景点。在老师的安排下，我们开展了许多有意义有趣味的活动，而捉泥鳅更是了却我多年的心愿。
我来到了橘林旁的沙沟边，蹲在那儿，目不转睛地看着水面，急切地等待目标的出现，忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，翻了个跟头就钻到水中去了，好像个跳高运动员，我大喊一声：“泥鳅！”说着便把手伸进水中乱抓，弄得水花四溅。“嗖”，我的手捉到了泥鳅，但它挣扎了一下，我就不由自主地放开了，还吓了一大跳，接下来的几次，我不是让泥鳅从我的“五指山”下逃了，就是没找好时间把手提起来。有一次竟还把一根枯木当成泥鳅，用了“降龙十八掌”把它捉了过来，空欢喜一场，但我并没有灰心，心想：虽然泥鳅狡猾，但只要我有耐心，就一定可以做到。
于是我又把手放了进去，“哗……哗……”有东西向我的手靠拢，我感觉是泥鳅就在附近，便定了定神，深吸一口气，聚精会神地准备与泥鳅大干一场。这时，手里感到滑溜溜的，知道泥鳅上钩了，我总结了前几次的经验，全神贯注、屏住呼吸，我发现泥鳅似乎不动了，就抓住时机用力一握，轻轻一提，但泥鳅也不是这么轻易就范的，头和尾拼命地挣扎着，可我不像前几次那样，两只手像铁钳一样紧紧地掐住它的身子，任凭它如何甩动也无济于事。望着手中的战利品，我开心地合不拢嘴：“我抓到泥鳅了，我哦抓到泥鳅了！”
时光走得真快啊，我们就要离开实践基地了，汽车再次载着我们踏上了回归的路途，同学们依依不舍的心情表露无遗，我也在心中默默地说着：“再见了，天实践基地！再见了，我的泥鳅！”
泥鳅作文300字篇六
这个暑假，我做了一件非常有趣的事情，那件事情就是——捉泥鳅。
我见他要到“陷阱”了，心里就紧张到了极点，我突然一摇网子，一捞，就捞起那条毫不知情的小泥鳅，我心里很是痛快，看来，今天就是开门见山了。我得赶紧转移一下“作战地点”，我来到了另一边，那里的水底有着凹凸不平的石块，对我很不利，但是，看起来那里泥鳅真不少，我就放下盒子，下水去了。我发现了一只巨大的泥鳅，啊哈！有好戏了，我踮起脚尖，把网放在旁边，刚准备捞，这条泥鳅既然跑了，哎，也许这是一条狡猾的老泥鳅，看来，姜还是老的辣呀！过了一会儿，我捞到了不少泥鳅，小小的盒子已经很挤了，看着他们很痛苦的`挤来挤去，我也很伤心。哦，这里有只死泥鳅，我动了动它，它一点也没动，我把它轻轻捞出来，扔到了水里，“扑通”一声，它既然如鱼得水的溜了，真是气死我也！我捞了十多条泥鳅，我觉得，盒子这么小，空气稀薄，它们很快都会死的，还不如放了，不残害生命，所以，我把它们放了，放的只剩五条了，后来，我把所有的给了易美辰，只剩下了一条泥鳅，后来，我收养了两条可怜的泥鳅，一条躺在公路上，还有气的泥鳅，一条是从车后面“滑”下来的泥鳅，都挺可怜的，我就放了。
今天虽然没有泥鳅，但我还是开心的。
泥鳅作文300字篇七
“池塘的水满了雨也停了/田边的稀泥里到处是泥鳅/天天我等着你/等着你捉泥鳅/大哥哥好不好/咱们去捉泥鳅/小牛的哥哥/带着他捉泥鳅/大哥哥好不好/咱们去捉泥鳅……”这首好听的儿歌，不仅有着美妙的旋律，还生动地唱出了捉泥鳅的快乐。因为这首歌，我对抓泥鳅充满了期待。
当有一天惊我喜地发现小区的池塘里就有泥鳅时，我激动地手舞足蹈，原来泥鳅近在咫尺呀。我暗暗想，一定要亲自体验体验抓泥鳅的快乐。
说风就是雨。一个晚上，我缠着爸爸妈妈陪我去捉泥鳅。没想到，爸爸妈妈不仅没反对，还爽快地答应了我的请求。看得出，他们或许也想重温儿时的快乐呢。
我们来到小区池塘边，先用手电筒照。不照不知道，一照才发现泥鳅们全都呆在池塘四周的水下，有的紧紧地贴在石头上，有的则躲到水底的乱泥里，有偶尔摆动一下身子。我一阵乱捞，却毫无收获，泥鳅们一下子都逃得无影无踪了。过了一会儿，我再悄悄地手电照，它们又回到了池塘边。我再捞，它们又全跑了。如此这般，我折腾了一个晚上，连一只泥鳅也没抓到。因为第二天要早起上学，只好作罢。
我不甘心，第二天晚上早早完成作业，又去抓泥鳅。我用小小的捞网东一下西一下，想通过乱碰乱撞抓一只，可由于不得要领，还是无功而返回了。
第四天，我吸取了前几次的教训，认真总结了一套“快、准、稳”的抓泥鳅的`方法。再去池塘时，我心里有底多了。我按照这种方法抓泥鳅，不一会儿就抓了两只。我心里那个美呀，简直无法形容。我把抓回的泥鳅放在鱼缸里玩赏了两天。当看到它们死气沉沉时，我毫不犹豫地又把它们放回了池塘，让它们重回自己的乐园。
泥鳅作文300字篇八
7月15至19号，我参加了青年时报组织的建德夏令营活动，其中有一项活动是抓泥鳅。说到抓泥鳅，男生们一定是最兴奋的了。可我这个女孩子，却也喜欢做这样的事。
我和同学们来到了泥鳅池边，我并没有看见泥鳅，只是看见了那满池子的泥土。许多男生兴奋得连忙脱落鞋子“跳”了下去。我有些害怕，女生也没有人下去。看着师傅挖到了好多条泥鳅，我不禁有些心痒痒的。就这样“冷场”了好久，终于有一位女生肯做出表率——杨溢。她下去之后，许多女生也相继走进了泥鳅池里，当然，我也不例外。当我的脚触到泥土的那一瞬间，我觉得泥土凉凉的，黏黏的。脚一触到泥土，就仿佛找到了享受的地方，再也不舍得将脚抬起来。于是，我的脚便和泥土来了一个十分“亲密的拥抱”——将脚放进泥土中，尽情玩乐。
当我玩得正高兴时，突然觉得双脚的脚底板痒痒的，“糟糕！是不是……”我还没想完，就赶紧走到了别处，果然，痒痒的感觉没了。我舒了一口气，险些就踩死了两条小泥鳅呢！
我学着师傅的样子，拼命地挖泥土，不过都没有泥鳅。我还是不厌其烦地挖呀挖，终于功夫不负有心人，我看见了一条长长瘦瘦的泥鳅！我高兴极了，连忙将它抓起来，放到盆子里，我的心里顿时有了成就感。只见那条小泥鳅似乎受到了惊吓，在盆子里和其他泥鳅扭在了一起，像是发生了矛盾，在一起打架似的，真有趣！
我们女生和男生比赛，女生的人比男生的人少，竟然还捉了三十六条小泥鳅！我们女生的脸上个个都乐开了花。
时间过得很快，当我们正兴致勃勃时，老师告诉我们要结束了，我们只好恋恋不舍地与泥鳅告了个别。回到宾馆里，我在镜子前看了看自己的模样：浑身上下都沾满了泥，活脱脱一个泥人。
这次的抓泥鳅真是有趣啊！虽然成了“泥人”，但我的心里却是真正的甜！
【扩展阅读：小学生写作指导“点睛”与“添足”】。
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的'，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。”显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，"蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？"说完，把酒一饮而尽。
后人借这个"画蛇添足"的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
"大约四点钟左右，我们回到了学校。"既然讲了"大约"，再用"左右"，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
"在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！"。
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了："在家里，数妈妈最关心我。"既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心"我"的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
"在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年纪的小男孩。"。
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要"画龙点睛"，不要"画蛇添足"。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
泥鳅作文300字篇九
今天，妈妈带我去学舞蹈，学完后，在门口玩捉泥鳅。开始捉泥鳅了，我先在外面试捉泥鳅，发现泥鳅们都是笨蛋！一抓就抓起来了。我仔细的观察它（泥鳅）。它身子长长的，滑溜溜的，嘴巴上还有几跟毛。泥鳅们还很嘴馋，它们看见我的嘴巴在吃东西，它们的嘴巴也一动一动的，好向在向我要吃的，真象它们肚子饿了。在抓泥鳅的人中，数我最会抓泥鳅了，才没几分钟，我就抓到了好多条泥鳅了。有的人“盗取”我的“成果”，气的我真想打死他。有的`人看我要倒泥鳅，把桶放到我的桶的下面，气的我对他哇哇大叫，有的人故意把水倒到我的桶里，害的我的泥鳅都跑到池子里了，我这次气得话都不想讲了。我真想把他抓的也泥鳅倒到池子里去！我经过了这几（被人耍）的经历，我真的会被气傻掉了，为什么他们不去弄别人的，就弄我的呢？但是，我也很高兴，因为我终于见过泥鳅了，看见了泥鳅的可爱的样子，而且，我也算是抓泥鳅的一位高手！今天，我特别的高兴，因为，我看见了泥鳅！
泥鳅作文300字篇十
今天，我们玩“夹泥鳅”的游戏。我们非常兴奋。
大家一手拿一双筷子，对着盆子里的泥鳅就是一阵乱夹，心想：“泥鳅啊泥鳅，我一定要夹到你，带回家玩一玩，再把你煮成泥鳅面。”可是除了飞溅的水花，什么也没夹到。轮到我了，我小心翼翼地把筷子伸进水里，侧着夹住了一条泥鳅，正想把它夹出来炫耀一下，只见它“嗖”的一声逃了出去。
我顿时火冒三丈，对着泥鳅就是一阵猛攻，泥鳅像出了电似的轻而易举地从我的眼皮底下逃脱了。我像一个泄了气的皮球。突然，一只泥鳅来了个“泥鳅跃龙门”，跳到了雨陈身上，吓了了他一大跳。我想：“以前，我经常把我的玩具小青蛙放进水里，然后搅起漩涡，最后突然将它捞起来。如果我也用筷子在盆子里搅，让泥鳅头晕目眩，然后再夹它岂不是容易得多？我跟孙老师说了我的想法，大家二话不说，立刻开始搅，然后再夹，可泥鳅还是逃脱了。这泥鳅可真是个逃生高手。
