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了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。总结应该具备可操作性，即提出具体的改进和进步计划。下面是一些总结范文的精华摘录，希望能给您的总结写作提供一些启示和帮助。
作业作文500字六年级篇一
周三早上，我背着书包走进教室。看到黑板上写着几个大字“黄老师下午要检查我的读书笔记”！我惊呆了：开学的时候，老师说我会做这样的作业。后来，我们都忘了。
我迅速在座位上坐下，以每秒三次作业的速度交数学作业，然后拿出硬笔书法胡乱填涂。班长在讲台上喊：“别写了，早点读！”但好像没听见，我们各奔东西。“吴老师来了！”不知道谁喊了一声，同学们都惊呆了，于是拿起语文书，疏读起来。
”的“丁”早读课结束了，我正要出去散步，却看见拿出硬邦邦的书法和读书笔记，专心致志地化妆。我莫名其妙地问：“我该补多少篇？值得这么拼吗？”只见她头也不抬地说：“姐姐，我需要补16个硬笔书法和读书笔记！你是不是说中午太晚了？”“啊！16篇！”我从书包里翻出读书笔记，飞快地写了起来。今天，忙碌的课堂上只有“萨沙武贾西奇”写作的声音，大家都在努力。
放学后，陈晖和小余愁眉苦脸地说：“中午只有一个小时，我还要做数学作业。我觉得头晕！~”“对，我得去买书。如果我没完成，我就得接受老师的惩罚。如果早点写出来，就不会落得这样的下场，唉！”一路上，大家都在说一句话。
一到家连吃饭都忍不住，就跑进书房写“刷”。写着写着，手都麻了，额头的汗一直往下流，心像兔子一样跳。我希望我能快点完成它。
下午，写作课开始的'时候，吴老师来到教室，我们的一位老师黄老师发出了一阵掌声。这时黄老师也进来了，全班心都提到嗓子眼了。在吴先生面前，黄先生笑得像一朵盛开的花。但吴老师走后，黄老师的脸拉了下来。天气阴沉，我们感到内心一阵寒意。黄老师缓缓吐出几个字：“检查你的读书笔记。”我们慢慢翻着书包，希望能耽误一点时间。黄老师拿起陈军的读书笔记，嘘的一声撕了。全班同学吓得面面相觑。看着我，我就看着你。“全撕了。今晚回去补！”黄先生生气了，脸色铁青。过了很久才说出这句话：“态度，态度，你以为你有什么态度？”
态度决定结果。只有当你认真的时候，你才会做好事。不做作业的后果真的很糟糕。
作业作文500字六年级篇二
小时候总是那么令人回味，你还记得吗?那时放学，我们的目光总会不约而同地集中在同一个地方，黑板上的作业。
“放学啦”同学一句话拉开了放学的帘幕。我们一个个像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天还没有布置作业，同学们的目光在黑板上来回扫荡，可依旧没有发现“蛛丝马迹”。终于，有一位自告奋勇的同学去找老师了。不一会儿，老师在我们的“镜头”里出现，她缓缓走了进来，拿起了粉笔，在黑板上爽快地一挥，字停笔落。老师愉快地哼了一句小曲，将粉笔刷一丢，粉笔在空中划过一条弧线，哐啷一声，粉笔顺利的“降落”了。不过大家关心的都不是这个。无论是坐着的还是站着的同学，都会情不自禁地将身体往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的长长的，巴不得看个清楚。天、天哪、真的假的`!“今天没作业”!!!真是说出了我们的心声，全场顿时鸦雀无声。我们仿佛停止了呼吸，就连世界仿佛都为我们的惊讶停止了。有的同学嘴巴张得老大，仿佛能装下一个气球。我们一愣，思维整整停滞了几秒钟，才终于反应过来。心都提到嗓子眼上了。
“yes”!
只听一声欢呼声，打破了这顿时的沉寂。大家都异口同声地欢呼起来，思维一下子像是飞向了天空。
作业作文500字六年级篇三
“今天没作业！”班主任说完这句话后，便飘然而去。
在几秒钟的静默后，伴随着雷鸣般的掌声和吼叫，同学们欢呼着涌出教室门。
我呆呆地坐在位置上，有些茫然失措，没作业，那干什么呢？
要不和小光他们上网吧玩游戏，可长时间不练手生，输了太丢人；要不去操场上打羽毛球，可是望着空无一人的球场，怎么打呢？要不还是自己找点作业做吧，然而有些倦怠的大脑，指挥我垂下了拿出习题集的手。
想想都觉得没意思，只好一个人收拾好书包，默默走出教室！
放学后的校园静谧恬静，远没有白天的喧闹。高大的桂花树笔挺地站着，那沁人心脾的香味扑鼻而来，我深吸一口微风送来的清香，将平日学习的疲惫和劳累缓缓吐出。
以前每次放学后总想着快点回家赶作业，步履匆匆，心神不宁。从未这样静下心来，用心感受自己学习生活的地方。
月亮悄悄地爬上树梢，温柔的月色将整个校园笼罩。不远处的教学楼灯火通明。楼前的石凳上围坐着三三两两的同学，说着、笑着，和竹林的沙沙声和在一起，好似一首欢快的小夜曲。
以前总想着日子快点过去，好离开这个“炼狱”！做不完的作业，考不完的试卷。埋头太久了，久到让自己纠缠于太多无意义的“重复”之中，如今抬头看看，却感受到一股轻松和愉悦！
作业、试卷可以慢慢做，总会有完成的那一刻！学习生活慢慢梳理，总会有理顺的那一天！看看校园的美景，听听风的声音，欣赏同学的笑脸，在这样一个夜晚，平日里的失意、委屈在此时此刻都被这夜风吹散了。
感谢这没有作业的晚上，让我抬起久久埋下的头，看到我的校园是如此的美好；感谢这个没有作业的晚上，让我感受生活的真实；感谢这个没有作业的.晚上，让我自己与自己对话，给我勇气与方向！
埋头久了，总要抬头的！
作业作文500字六年级篇四
今天下午，我和同学们正在教室里誊写作文。突然，外面传来一阵吵闹声，原来是邻班放学了。这时，早已按捺不住的同学们，开始小声嘀咕起来：“怎么还不放学呀？都快四点半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，张老师怎么到现在还不来布置作业？”
过了许久，张老师才走进教室，吵闹声戛然而止。只见张老师慢步走上讲台，清了清嗓子，然后慢声细语地说：“今天的语文作业——”张老师故意拖长声调，然后停顿了一下，两眼扫视了大家一遍。同学们急切地想知道答案，都盼望着老师快点说。只听张老师从嘴里清晰地吐出一个字：“没。”顿时，教室里好似热油锅里撒了一把盐——炸开了，欢呼声、议论声、尖叫声，响成一片。同学们那高兴劲儿就甭提了：有的同学大呼“老师万岁”，还不停地鼓掌；有的'同学学着和尚打坐的模样，嘴里念念有词“阿弥陀佛，善哉善哉”；还有的同学高举右手，伸出中指和食指，一边打着“v”字，一边喊着“耶——”。不过，我却很疑惑：怎么可能没作业呢？张老师的葫芦里到底卖的是什么药？果然不出所料，张老师接着又说：“不过，要写一篇作文，题目是‘今天没作业’……”顿时，教室里又响起一片热烈的掌声。
张老师真会出高招，原来他是为我们写作文提供材料啊！
作业作文500字六年级篇五
在这个小小的社会里，每一位同学每天都是热血沸腾，热血在哪里？沸腾又在哪里呢，写作业，美名曰临时工作。
这个俗话说的好，聪明的人，总把明天的事今天来做，而愚笨的人会把今天的事留给明天。一进班，7:40未尽，班里便座无虚席。茫茫人群中便传来：“哎呀，我的作业忘带了，忘写了，要不你让我看看昨天的作业怎么写......”种种理由挂在同学们的嘴边。紧接着下一幕，大家便谁也不理谁，在静得鸦雀无声的班中开始补作业。这个时间段的，几乎像是小战士们上阵地打仗，一个比一个着急，似乎成为了六一班的一道极为特色的风景线。
全班大部分人都是患上了这个毛病，早上不是来读书，倒成了完成作业的好时机。大家共同的'坏毛病，应该共同克服。在合适的时间里，完成适当的工作，如果违背了这个原理，就会捉鸡不成蚀把米。作业也完成的不好，书也没有读懂。其实每一个人的的确确，都有一颗贪玩的心。然而我也不例外。在要做其他事情的同时，也要考虑上一件事，要不要回顾有没有完成。千万不要把作业当成负担，正如我们的老师说道：“堂堂清，日日清。”
每天都有每天的任务，在此，我希望大家态度端正，以后任何事情都按时完成。
作业作文500字六年级篇六
“今天是个好日子！”我的嘴角扬起一个完美的幅度，唱起了宋祖英的`《好日子》。什么？说我是神经病？每天作业像黄河水一样泻到我们的桌子上，还唱《好日子》？唉，反正说了你也不相信，今天没作业！怎么了？下巴都要掉下来了！别这样！今天可得好好庆祝一下！
“小懒虫，快起床！”我猛地抬起头，发现窗外一束最明媚的阳光，射在我那书包上……。
作业作文500字六年级篇七
“还有多长时间了？”同桌偷偷推了一下我的胳膊肘。“别急，还有一分钟了！”我压低了声音，心里开始倒数。3、2、1下课的铃声响起，我开心地站起来伸懒腰，终于上完了最后一节课！于是收拾好书包，拿出了小本子，开始等待课代表们布置作业。
几个课代表走进了对面的办公室；我不得不叹口气：“唉！老师们几句话，我们几小时啊！今天又是一个“不眠之夜了“！”这时，一个老师走了进来，我屏息凝神，等待他布置作业，可是他只是在讲台那里取走了自己的书和一沓作业，就其匆匆地走出去了，看都没看我们一眼。
我有点纳闷了：“今天老师怎么没布置作业啊？”当我低头在本子上面画小人时，一个课代表兴冲冲地跑进来，气都没顺过来，就拍着讲桌大声喊：“今天老师不布置作业！”
全班开始沸腾。有同学看了看自己的电子表，嘀咕：“今天不是愚人节啊……”有的同学顿了顿就往教室外面冲；也有同学开始议论今天能不能好好玩会；那些学霸们默默抽出自己的练习册，给自己布置作业……我和同桌也和其他同学一样，很快活地跨出了校门。
进了小吃城的大楼要先乘电梯，我们等来了电梯，站在观光电梯里，心情随着电梯的升高也直线上升。
我们点好了烧烤还有冰激凌和其他甜品之后，就坐在位子上聊天，内容无非就是班上发生的趣事。今天某科老师头发很乱一摇头就有一撮头发跟着甩起来啊；班上有人去参加英语演讲，听说成绩还不错啊；哪一家书店里有我们最近很喜欢的杂志……我们一直聊到好吃的端上来。我下意识地往外看了一眼，发现天色已经昏暗，突然心里有点焦虑，转头望了望同桌，她脸色也不大好，默默吃着东西，突然说：“要不我们快点吃吧，我突然有点想回家，吃完赶快回家……平时这个点儿，我们在写作业。”和我想的一样，于是我们取消了上街的计划，匆匆吃完就回家了。
回到家中，那种焦虑感还是没有退散，心头好像有一只兔子在蹦达。我打开书柜，随手抽了一本小说，翻开之后，墨香扑面而来，仿佛一剂安神药，那只蹦达的兔子马上安分了下来。
时间很快，一本书翻完，已经晚上九点多钟了，我爬上床，睡不着，便一直想东想西―――为什么今天没作业，没压力却又不怎么想玩呢？平时的我可巴不得在外面疯玩一整天！
平时上课学习，好像已经成为了一种习惯，我们在学习中进步，在学习中找乐趣，难怪只有回到书桌前才安心！那么，以后的日子里，我们应该加倍珍惜学习时光！
作业作文500字六年级篇八
“停电”！难以形容教室里的我们几乎绝望的心情，瘫在桌上，等着下课，还得记下逃不脱的作业。
“嘿，还睡哩，下课了。”我勉强张开眼皮对同桌瞪着大眼睛。“做什么梦呀？把我的手捏得好痛……”我快速放开手，抬起昏重的`头，目光定在了黑板上。“数学作业……”下面是几大排密密的小字。我脑子一“嗡”，同桌忙解释道：“本来是有的，经过‘起义斗争’，不用做啦！”真的？！看着同桌坚定的目光，我放声大笑。
到了放学的时侯，同学们都摊开作业记录本，准备等待老师来布置作业。可今天有些异常，老师进教室时竟然笑眯眯的，并说“同学们，今天没有作业。”
大家都欢呼雀跃，有的同学甚至还把作业记录本往天上抛，我当然也非常高兴，总算有一天没有作业了！
第二天一早，我和爸爸吃完了早餐，和爸爸商量了一会，决定去上海交通大学第二附属中学去参观参观，看看那里的教室和环境到底怎么样。
一进学校大门，一幢高大雄伟的建筑变映入我的眼帘，我问了一下门卫叔叔，才知道这就是教学楼，我先看了一下预备班的教室，里面好象有点乱，但地面还是比较干静，可让我费解的是为什么他们的座位上都有一个大筐子，里面有很多书，我把我的疑惑告诉爸爸，爸爸说：“哦！那叫文件筐，上初中以后就会有很多书，书包装不下的时侯，就可以放在文件筐里，那里还能放你从学校图书馆里借来的书。”
接着，我们来到了操场，操场好大呀！绿油油的足球场在太阳光的照耀下显得格外美丽，红色的跑道也更加迷人，爸爸还告诉我这条跑道是塑胶跑道呢！这里真让我有点流连忘返！
最后，我们来到了教师楼，这是一幢一半是球形一办是正方形的建筑，上面的之字形走廊象彩带式的环绕着整幢建筑，我们走到里面，啊！这里的房间真多啊！有办公室、活动室、阅览室、试验室、计算机房、语音室……等等等等，真有点让我感到目不暇接的感觉。
今天没作业，但我今天过得很充实，因为我参观了我下半年就要上的中学，对它有了初部的认识，也对它有了一点点感情！
今天是星期二，按平时的习惯来看，星期二的作业最多了。突然，窗外传来一阵吵杂声，原来是他们班放学了。可是，丁老师还没有布置作业，同学们开始小声嘀咕起来。
过了好久，丁老师才抬头‘扫描’我们，大家立即安静了下来。又过了好久，丁老师才不慌不忙的说：“今天没作业！”全班马上欢呼雀跃，有的同学甚至拍桌子叫好。丁老师又说：“不过明天考试，我会发信息给你们家长，抽查1--20课背诵的情况。”啊？背，背诵？正不知道上辈子怎么了，今世这么讨厌背书，只能听天从命了。我宁愿写作业也不要背书啊，唉。
同学们，你们可不能像我这样，不过，今天没有笔头作业！
“今天是个好日子！”我的嘴角扬起一个完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？说我是神经病？每天作业像黄河水一样泻到我们的桌子上，还唱《好日子》？唉，反正说了你也不相信，今天没作业！怎么了？下巴都要掉下来了！别这样！今天可得好好庆祝一下！
“小懒虫，快起床！”我猛地抬起头，发现窗外一束最明媚的阳光，射在我那书包上……。
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作业作文500字六年级篇九
前天晚上，我给爸爸妈妈推荐了一个地方——爵士牛排，当天晚上就去了。
早上我醒来时，发现房间这么乱，气得直跺脚，大声地嚷道：“啊啊啊，哪个混蛋把我屋弄成这样的？啊？···”那时我还不知道是自己耍酒疯时留下的光荣成果，更不知道是在骂自己，现在我想说：“啊呸呸呸~把那天的话全部收回啊~”
童鞋们，千万不要随便尝东西啊！记住我的教训吧！
作业作文500字六年级篇十
“周三没有作业，我们可以好好做自己想做的事情了，真的好开心啊!”3月2日上午，一机七小四(2)班的孩子们在语文课上争先恐后、眉飞色舞地表达着自己对无作业日的感受。
在紧张的学习生活中，如果哪天没有作业，这是多少学生梦寐以求的事啊!一机七小的一千多名学生就是这样的幸运儿。本学期开始，我校将每周三定为“无家庭作业日”，为孩子们减轻学业负担，还给孩子亲情陪伴的童年，引导他们全面发展。
每周三，各科老师不布置常规书写作业，让孩子拥有完全属于自己的自主时间。学生们在周三下午享受丰富多彩的二课堂活动，放学后的时间可以自己支配。学校将引导学生自主开展一些有意义的实践性活动:比如阅读课外读物、锻炼身体、帮父母做家务、亲子互动等。当然，这由学生根据需要和兴趣选择开展。
当然"无作业”并不代表无事可做，相反对老师、家长和学生提出了更高的要求。教师要转变教学理念，要在课堂上下功夫，提高课堂效率，尽量为学生的健康成长和个性发展留出空间;家长要和学校积极互动、相互配合，把时间还给孩子，引导孩子们做好规划，让孩子收获与众不同的快乐。
作业作文500字六年级篇十一
耶！今天没作业，哈哈！今天什么作业也没有，因为今天上午老师去考驾照了，第二节课有美术老师来带。吴老师给我们安排的有作业，我们安安静静、认认真真地在写作业。美术老师在黑板上写了大大的课堂纪律好，吴老师回来看到了，一直表扬我们，今天没作业，哈哈！再加上数学老师也表扬我们，连毛笔字也没了。
太好了，耶！
作业作文500字六年级篇十二
”同学们听了欢呼起来，凳子就像装了弹簧似的，同学们一蹦三尺高我心里高兴极了，连声说：“太棒了！今天没作业”
我走进房间，看见桌上一摞一摞的书本，我真感觉自己是被关在笼子里的小鸟。忿忿地坐在椅子上写起那无穷无尽的作业。
作业作文500字六年级篇十三
有一次我放周末假，我和妈妈去外婆家。
到了外婆家，表姐说：“姐姐，我想和你一起玩！”我很认真的说：“把作业拿来给我检查。”我让他先讲作业，然后我查了一下。我看到他作业还没做完一半，他突然生气了。他说：“今天是星期天，你明天去上学。你的作业还没做完一半。怎么回事？”！"
我没想到她会对这样刺耳的话发笑。我突然生气了：“你到底有没有做作业！”在他拿出笔来做这件事之前，我大喊了一声。过了一会儿，爷爷来了。我说没动静，他就走开了。
表哥慢慢地从铅笔盒里拿出笔记本、语文书和橡皮。拿出数学作业后，他开始做。他不到30分钟就完成了作业。我也没看到他是怎么做到的。我只是告诉他做完后仔细检查一下，看看有没有问题。
他就像热锅上的蚂蚁。我只好自己去查，发现错了两个，生词三个。我先把他的生词改了，把错别字改在了同一个地方，然后又改了两个应用问题。他换了新词之后，就准备上场了。我赶紧说：“你数学都没改，凭什么玩！”他做不到，我只好教他改数学。
原来是两个应用问题，其中一个是这样的：小猴子在看书，每周看90页，4周刚看完。这本书有多少页？他用了90 4戦22和2。我看到的时候差点晕过去。我气愤地说：“每周阅读页数周数；总页数，"他只是摇摇头。不知道是什么感觉。为什么不直接把关系写出来让他撮合呢？结果他还是没明白，心里的火涨了三次。
我现在告诉你，仔细听：“小猴子一周看多少？”“90页。”“几个星期？”“四周。”“你读了多少页？”" 360页"“用什么方法？”“乘法。”“你现在会做吗？”“可以！”我表哥做得很快。我用同样的方法指导弟弟，终于教完了，长舒了一口气。
就凭两个简单的数学题，我花了很大力气，筋疲力尽。我想起了我们的老师，他们每天备课，上课，批改作业，课后帮助我们……他们不更努力，更累吗？我要好好学习，听话受教，永远保持一颗感恩的心。
作业作文500字六年级篇十四
第二天一早，我走进教室，发现许多同学围在我座位旁。“呀！小吴同学，你可来了。你这个文雅的‘优等生’怎能这样？”一位同学拍拍我的肩，带着强烈的讽刺味儿。
“我怎么啦？哼！”我莫名其妙。
这时，旁边的'人也跟着起哄：“还嘴硬，看吧！”他把一本白色的薄书扔给我，“抄了作业还不承认啊？”咦？这不是昨天我收好的答案册吗？坏了，我忘记交给老师了。
“我怎么可能会做这种事呢？”我说道。“对呀，你怎么可能会做这种事呢？可事实摆在眼前啊！”一个一直视我为“敌”的同学说道，“你竟然不肯承认，look！”
上午第二节课，老师把我喊到了办公室，尽管我矢口否认，可我的辩解苍白无力。唉！
“吴亦杰，你在老师眼中一直都是乖孩子，怎么能做出这种事呢？可有点让我失望啊。”我默默的低下头，虽然我是无辜的，但却没什么证据证明我没错。这真是“哑巴吃黄连有苦说不出”啊，这种感觉真不好受。我没说话，可心里却在着急，怎么办？怎么办？突然，我灵机一动，对老师说：“老师，我觉得这有蹊跷，我认为应该去问问拍我照的人。”“好吧，你去喊来问问。”老师有些无奈，又带着一丝期许的神情说。
那位同学进来后，手一直在颤颤发抖，神情极不自然。“为什么会这么巧？”我平静地问他。“呃，无意中拍到的。”他顿了顿。“当时不是在上课吗，你怎能玩手机？”此时的我像辩论队里的一位辩手，表面很平静，但心脏却“怦怦”地跳。
我很庆幸自己的冷静和坚持，这件事让我明白：遇事要胆大心细！
作业作文500字六年级篇十五
今天早晨我们在升国旗时，进行到了第七项“总结执勤工作”的时候我们都很紧张，因为我们如果得了“纪律之星”的称赞时，我们的老师就会十分开心，不给我们布置语文家庭作业。谁知我们班不仅得到了“纪律之星”，还得到了“班级卫生之星”“路队之星”。这让我们班的人大吃一惊，我们怎么也没料到我们班会的三个“颗”星。
当然，下午我们如愿以偿的没语文作业，我想：“我们以后一定要多得星星！”
作业作文500字六年级篇十六
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师让我们下课写完她布置的作业。没等老师说完，我就赶紧拿出作业写了起来。没过一会儿，我就写完了。我激动地合上书，长长地吸了一口气，心旷神怡地感叹道：“终于写完了。”这时，我的同桌见了说;“哎，哎，这老师怎么那么严格，作业布置那么多，还想不想让人活。”我听了。连忙反驳他：“作业虽然是多，可是做起来是很容易的。”同桌见了忙说：“那你借我抄抄。”我听了说：“老师说过，抄作业是要批评的，所以我不能借你抄。”这时，同桌长叹一声说：“哎哟，我的.课外书可白费了，不知送谁好呢？”我一听课外书这三个字，立刻就两眼发光，但我立即就明白了：同桌是想让我借作业给他抄。只要借作业给他抄，就能看到课外书，我何乐而不为呢？于是，我便爽快地答应了。同桌也高兴地把书递到了我手里，于是，我就捧着书津津有味地看了起来。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师过来收作业了，刚好看到同桌正在抄作业，赶紧怒气冲冲地向同桌走来。我一看知道情况不妙，赶紧撞了一下同桌，可同桌还在埋头地抄着，根本不理会我。当老师走到他面前时，他才“醒”过来，老师不由分说地让他下午留下来抄作业一百遍。还问：“这本作业本是谁的？”我见纸都已经包不住火了，就赶紧招了：“是我的。”
于是，老师也把我狗血淋头地骂了一遍，还让我抄作业本50遍。
就这样，这场抄作业风波终于平息了。经过这次的风波，我吸取了教训，决定以后不再犯这种错了!
作业作文500字六年级篇十七
您好！
我是您教的六年级学生，我是xx班的xxx。昨天您上课布置了课堂，当天上午就必须交，但是那些题我看了一下，我都不会做，所以就让做完给我抄，我就在旁边等着结果，做任何的举措去解决问题，一直到同学写完，赶紧就抄完交上去了。可是今天真的的是报应就到了，您每次子在第二天改完作业，都会在课堂上去叫人讲解做的题目，原来我因为您从来都没有抽到过我，所以才会没有害怕的抄了。哪想今天上课就抽到我了，还是我一个都不会的题目，站起来的时候我都开不了口，您问怎么不上去把解题过程写出来，我心里煎熬，最终还是跟您坦白了，您没有严厉的批评我，但是也要我写检讨了，我也很感谢您没有在那么多同学的面前大声的批评我，保护了我的自尊心，我也知道抄袭作业这种事本身就是错的，是不可为的。
现于此检讨我昨天抄袭作业的事情。我作为一个小学六年级的学生，马上就是初中了，我现在还没有为可以上初中付出努力。而是每天都是没有危机感的玩耍，上课就没有好好学习您的数学，我因为不感兴趣，所以一开始也就没有去认真学了，您上课时，我通常都是在下面跟别人讲小话，或者看课外书，做的都是与您的`课都是没有任何关系的事情，如此一来我的数学一直是班上垫底的存在。昨天的作业其实是您在课上讲过的，所有的公式运用，书上也都有，我就是不爱去学，老觉得不懂，同一个类型的题，只要换一个方式做，我就不会了，我不会活学活用。每次的作业我也都没有认真看过做过，所有导致我落下太多的知识，只会一点基础。我知道这是我自己的问题，不好好去学，不去自己探讨研究，也不去问同学和老师，就是自己把它放弃了，就没有从中找到乐趣和成就感。成就感是自己才可以体会的，不是靠抄袭别人的作业就能得到。
我从今天您在课上跟我说的，希望我自己在去认真的做一遍，因为很简单，我下课了之后去做了，发现虽然开始都找不到思绪，但是旁边的同学有在帮我一步一步的讲解，当我自己在同学的帮助下做完整个题的时候，有一种成就感油然而生。真的是神奇的事。我也深想了，如果一直抄别人的作业，我就一直得不到提升，那些题再见面也是互相不认识，于自己是非常多的害处的。从今天起，我就决定一定上好您的课，不会在去搞抄袭，每一个题目都认真看一遍，先从书上找解决的办法，一定要自己思考，实在不行的时候，再去问问同学和老师，慢慢的学习，踏实的去做，总有一天我可以自己解答所有的数学题，我会加油的，请老师相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
作业作文500字六年级篇十八
晴朗天气的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，欢快的心情溢于言表。
“是什么事情让你这么开心啊，小明”，小明的爷爷问道。小明答：“我们老师今天没有布置作业给我们呢，我可以痛快玩咯！”此时小明的'妈妈正在厨房做饭，一听到小明说话立马耸立起两只顺风耳，清楚得知了小明今天没作业的消息，心里就起了盘算。
晚饭桌上，全家人都在淡定吃饭，只有小明一边吃饭还一边玩游戏机，到了晚上19点，全家人都差不多吃完饭了。爷爷奶奶吃完出门散步了，小明爸爸吃完出门办事情了，饭桌上只剩下小明妈妈跟小明了。小明妈妈此时灵机一动，收拾碗筷的时候假装腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明帮忙洗一次碗。就这样小明答应了，花了半个小时的时间把全家人吃晚饭所用的几十件锅碗瓢盆刷洗了一遍。
小明妈妈躲在客厅里贼眼瞄瞄得瞅着儿子，脸上露出了欣慰的笑容……。
