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作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
好斗的公鸡作文教案大班篇一
这几只公鸡一进家门就咕咕直叫，一边叫一边不停地扑扇着翅膀，从笼子里蹦了出来。它们昂着头，挺着胸，尾巴上的毛翘得高高的，都快超过头顶了。走起路来，红通通的鸡冠子一抖一抖的，两眼炯炯有神地扫视着四周，一副检阅的模样。
公鸡们大踏步地在我家客厅里四处乱走，好像很享受似的。爷爷见状一拍脑门儿，大叫到：“哎呀！坏了！又让它们溜出来了。我怎么没把笼子关严实啊！这三只鸡可是我花了一个多小时才捉住的——它们一个赛一个的机灵！”
于是，我们全家齐上阵，开始了“捉公鸡大作战”。爸爸准备了尼龙袋，我拿着大筐子，奶奶爷爷是“作战”指挥。
爸爸埋伏在衣柜后面，待公鸡进了卧室，爸爸看准之后就是一个猛扑，捉住了一只笨的。不愧是爸爸，身手就是快！
我悄悄“跟踪”了一只体型中等的公鸡。我耐心地随着它的步调移动，它快我就快，它慢我就慢，终于瞄准了一个机会，我一个健步冲上去，把箩筐一扔，居然一下子罩准了！
还剩下最后一只，我和爸爸一起捉。这只公鸡的确机灵，爸爸一扑，它从缝隙中溜走了；我用筐扔，它又用头顶开了筐。气急败坏的爸爸用了扫把，追着公鸡猛拍猛打，但是，弄得满屋灰尘，呛得爷爷直咳嗽，可公鸡却毫发无损。在客厅玩腻了的公鸡扭头钻进了厨房，说时迟那时快，妈妈举起扫帚，啪的一下扑住了它，我和爸爸赶紧上前，三个人一起把公鸡放回笼子里锁了起来。
大家这才灰头土脸地长出了一口气：唉！真是不容易呀！
好斗的公鸡作文教案大班篇二
“你怎么能这样？”“我用得着你管吗……”
远处的争吵声连绵不断，令我连连回头，两位同学争得面红耳赤，不断地指着对方，我无奈的叹了一口气，向他们缓步走去……
“你们，”话音刚落，他们不约而同地望向了我，使我欲言又止，怎么了？他俩盯着我，使我浑身不自在，终于，我鼓足勇气，向他们说道：“你们俩别争了，就因为这一点小事而争吵，你们简直浪费了这大好时光。”
“你看，你们光注意争吵，却没有注意这早晨有多么美好的事物你们错过了？”
他们愣了愣，似乎还想争辩几句。我又接着说：“你看，天上的云，空中的鸟，地上的草，没有一个在这宁静的早晨争吵，你们这样争吵，真如两只好斗的公鸡，只是为了自己的虚荣心，而伤害了他人，最终总是迎来了一场争吵，你们，觉得值得吗？”
“我、我…明白了”他的脸上露出了一丝的惭愧，我又看了看另一个人，“我不应该为了虚荣心而伤害他人，我已经知错了！”他似乎恨不得找个地缝钻进去，好了，让我们忘掉烦恼，一起感受着美好的春天吧！
这时，我又想起了那个好斗的公鸡的故事：一只公鸡有一天吃了一只蝈蝈，于是得意极了，什么虫子都不吃，只吃蝈蝈，但是有一天它竟然没有斗过一只蝈蝈，最后只好求饶，这是因为他的虚荣心太强了，从此，他低下了那高傲的头，变得低调起来。
那花坛中的一缕丁香花开得格外的茂盛，淡紫色的花瓣，开的花枝招展，丝毫感受不到来自它的那一丝忧愁，反而是快乐的。我们贪婪地吮吸着那来自花瓣的清香，早已忘记了那“好斗的公鸡”。
好斗的公鸡作文教案大班篇三
我读小学的时候，学校会在假期将五、六个同学分为一个学习小组，然后集中到小组长的家里写作业。某日，我们小组的几个同学象往常一样聚集到琴的家里写作业，琴家住的是平房，有一个大院子，院子里种了一些菜，还养了一群鸡。当时，不知是哪位粗心大意的同学，忘记将琴家院子的大门关严，结果琴家的一只大公鸡趁机溜了出去。
我们正写得认真时，忽听院外人声鼎沸，便跑出去看个究竟。只见琴家的那只漂亮的大公鸡与外面一只放养的小公鸡打起来了，一群围观的孩子正在打气加油，观看着这场精彩的“斗鸡”表演。
从外观上看，琴家的那只大公鸡，就象是一个高傲的王子，又红又大的鸡冠，又长又翘的尾巴，还有五颜六色的羽毛闪闪发亮。而那只放养的小公鸡，却是蓬头垢面，象个衣衫褴褛的拾荒者。小公鸡不仅羽毛残缺不全，而且身高体重不及大公鸡的一半。这只小公鸡的鸡冠上还长着几颗小疙瘩，可能是之前打斗留下的伤痕。
只见那只大公鸡一低头就能轻而易举地啄到小公鸡的鸡冠，而小公鸡却要跳起来才能啄到大公鸡下巴的两片红肉，尽管很吃力，但小公鸡却一点都不畏惧，而且非常勇敢。几个回合之后，小公鸡满脸是血，大公鸡的下巴也开始滴血了。看上去，那只小公鸡的伤势远比大公鸡的严重。于是，大家都在猜测，琴家的大公鸡必胜无疑！但结果却是出乎我们的意料之外。只见琴家的大公鸡头向后仰了一仰，紧接着“扑嗵”一声倒在地上，然后就是蹬蹬腿气绝身亡了。而那只小公鸡却若无其事地开始找食吃了……
这是童年时记忆深刻的一个片段。其实，大公鸡并没有战败，但为什么会惨死在小公鸡的手里呢？多年来我百思不得其解。现在，我回忆起那只大公鸡的生长环境，似乎找到了答案。
琴家一共养了八、九只鸡，除了这只大公鸡外，其余都是母鸡。这些母鸡平时对待这只公鸡就象对待王子一样，哪个敢去啄公鸡一口呢？也就是说这只大公鸡一直是在宠爱中长大的，从来就没有受过一点委曲。而且，这些鸡平时都是生活在院子里，靠主人供食喂养，它们根本不知道外面的世界需要争夺地盘和争夺食物。所以，有一天当它们走出院子的时候，既没有一点竞争能力，也不能承受一点委曲。这不，大公鸡应该是活活被气死的。
由此，我联想起人的心理承受能力。还记得“十年浩劫”吧？有的人承受着游街批斗、劳动改造的屈辱顽强地挺了过来，直到“春回大地”时又见到了“明媚的阳光”。而有的人却承受不了煎熬，甚至生气致病而死。历史上的周瑜不也是在诸葛亮三气之后口吐鲜血而亡的吗？而周瑜的能力并不差啊！
一个人在什么样的环境里成长？能练就出多大的心理承受能力？我们从两只公鸡的故事里，是否可以得到一点启示呢？
好斗的公鸡作文教案大班篇四
太婆从乡下送来一只公鸡。
这下有好玩的了，整天在家里一点意思都没有。奶奶猜出了我们的心思，立马把公鸡关到了后院的笼子里。
第二天一大早，那只公鸡就咕咕叫了起来。我瞄了一眼手机，才七点多，这只鸡还要睡觉吗？它不要睡觉，我们要睡觉啊，等一下吃完早餐，我和老明决定去找那只鸡复仇。
吃完早餐，我和老明带上弹弓，又捡了几粒小石子，立马前往后院。我们很快就发现了那只鸡，于是立马拿弹弓射它，那只公鸡被我们射到了，它竟然不感觉疼，我们就把它放了出来，它刚出来就直接跑了，可恶，我直接拿起旁边的竹竿往它身边一打，那只公鸡都被吓得飞了起来。
它大叫两声，来啄我的手，我的手一缩，它没啄到。老明见了立马踢了它一脚，它直接跑了，看样子应该很疼。公鸡还蛮聪明，竟然追着我啄，为此我还摔了一跤，疼死我了，所以我们决定做一个陷阱。
我在路上放了许多的玉米粒，引诱它过来。而我和老明，就拿着一根竹竿子躲在一堵墙的后面。
刚开始，公鸡并不上当，只是吃了前面的几粒玉米粒，到后来我们等了好久，那只公鸡才放心地吃了起来，然后，我直接跳了出去，它反应好快，躲开了我的攻击，估计它是被吓得，一直在叫。奶奶听见声响，出来了，看来我们在打公鸡，生气了，把我们两个骂了一顿，最后把公鸡给宰了。
虽然这次斗公鸡失败了，不过公鸡已经变成了红烧鸡块，以后就没人再吵我睡觉了，也蛮好的。
好斗的公鸡作文教案大班篇五
描写动物的作文400字 大公鸡
外婆邻居家有一只凶悍的大公鸡，它比一般公鸡威武许多、自信许多。
它的叫声比一般公鸡高出好几成，在“早间嗓子课”中格外突出。如果举办一个公鸡大合唱，保准你的耳膜会最先听到这只大公鸡的声音，且以迅雷不及思考的速度发出抗议，并罢“听”。
它的勇猛好斗在当地“鸡”界那可是有名的。斗鸡时，它的头冠涨红，全身的羽毛都会抖起来，向对手示威。瞧它那样儿，恨不得要打遍江湖无敌手。虽然没有周宣王的强，可它自己肯定满足了。附近的公鸡没有一只是它的对手。
它走起路来也不比其他公鸡差。抬高胸脯、挺起红冠、注意抬头、要趾高气扬，正步——走！这完全是一个军人的模样，只不过快了点，而且走的是小碎步。说不定下辈子它真能当上军营里的大牌职位呢！而且一定能在队列比赛中夺第一。它经常在家门前的道路上晃悠，而且还有啄伤过小孩子的“光辉”记录。对大人它可不敢啄，可看到小孩它就像换了只鸡似的，气势汹汹。只要小孩来到它的地盘，它就追着啄。小孩见了肯定要逃，可你越逃它越追，一副不达目的誓不休的架势。以至于一时间小孩都不辞辛苦绕道而走。
虽然我没有见过这只威武凶悍的鸡，却深深了解它！
