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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学四年级作文夸夸某人篇一
记得有一次，我准备参加小提琴考级。我根本不放在心上，当时妈妈就暴跳如雷地说：“你必须保证每天练琴半小时，否则不可以睡觉！”妈妈为了确保我不拉错一个音，非常仔细地帮我一个个确认，直到没有错误了才肯放手。
就这样，我一直练习到晚上十点钟，我困极了，筋疲力尽地央求妈妈说：“妈妈，我好累啊！我想明天再练可以吗？”一边说着，一边眼睛已经眯成一条缝。妈妈严厉地说：“不行，今日事今日毕！”我只能强忍着困意坚持把琴拉完了才去睡觉。
以后的每一天，我都练得格外认真，手指按到位，尽量不拉错，就这样不到九点钟就可以睡觉了。
等到考级那一天，我顺利拉完了所有要考试的曲子，没想到顺利通过。哇，太棒了！我高兴得一蹦三尺高。
如果不是妈妈每天的坚持，我肯定不能顺利通过考试！我要感谢我的妈妈，是她教会了我要认真去做好每一件事情。
小学四年级作文夸夸某人篇二
微微发黄的头发扎成马尾辫，脸上是小孩子般的笑容，显出我们小孩最喜欢的亲切表情。她是谁？不用说了，她当然是我们又爱又怕的孟老师。
先说一说爱吧！孟老师会尽量给我们挤出的时间，有一次队活课，孟老师在刚打了上课铃后，说了句：“收拾书包”，然后背着书包站到走廊里排队！立刻，全班沸腾了，“下楼玩”，孟老师带着我们像出笼的鸟儿一样“飞”下楼。再看孟老师，早已没了以往的严肃，脸上完全都是小孩子那种欣喜的笑容。
这样的老师，叫我怎么不爱？
再说一说怕。孟老师对我们特别严格，只要我们犯一点小错，她就对我们大吼。有一次写课堂作业，我心不在焉抄写句子，“不要因为下课就赶时间，字写得漂亮点！”然后，我听见了更可怕的声音：“格式不正确，重写！重写！”紧接着“呲”一声，这页纸被撕掉的声音。只见她眼睛瞪得老大，好像随时会冒出火来，我吓得赶紧订正作业，也不敢再抬头看一眼。
这样严肃的老师，我怎能不怕？
这就是我们又爱又怕的孟老师，同学们都尊敬喜爱她。
小学四年级作文夸夸某人篇三
夸夸我的同学，请你猜猜他是谁?他的身体很健壮，身材胖胖的，他那小皮球似的脑袋上，头发又尖又长，活像一个小刺猬，肉球般的脸上镶嵌着一双雪白的眼睛;他叫李承浩，大家猜到了吗?
李承浩虽然有点胖，但是他非常热心，有一天，我们做清洁用的簸箕坏了，李承浩二话不说的就把簸箕拿回家修理，他用电烙铁才能烙进去，平常家里一般都没有电烙铁，而且我们的家庭作业有一点多，他居然还有时间来修理我们的簸箕，正了不起!
还有一次，我们班上没有接力棒，于是李承浩给班上做了一个接力棒，而且用竹子做的，姚老师叫它为“巧手接力棒”。
李承浩乐与助人，比如上次我们全班去熊猫基地参观，我们大家吃了东西后丢了垃圾都没有管，只有他一个人在打扫卫生。
李承浩很认真打扫教室的卫生，每周四轮到他们打扫卫生时，大家都走了，只有李承浩还在打扫其他同学没有打扫干净的地方。
这就是我们班的“热心哥”李承浩，他天真，活泼，你愿意和他交朋友吗?
小学四年级作文夸夸某人篇四
“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。他手持鹅毛扇，对国赤胆忠心，出谋划策。没错，他就是我最欣赏的那个人——诸葛亮。
他是智慧的化身，他是三国时期的军事家。说起诸葛亮来，他的品质与优点可不是一时半会儿就能说完的。他之所以是我最欣赏的人，是因为他足智多谋，聪明过人。
在草船借箭中，周瑜本想刁难他，而他凭借自己超人的智慧，在没材料，时间紧的情况下，巧用天时，善辨人心，向曹军“借”了十万支箭。他可谓是“知天文，懂地理，识人心”。这样神机妙算的他，怎能不使我钦佩?怎能不令我欣赏呢?他用着自己过人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次针对与刁难。
他还是一个有勇有谋的军事家。在空城计中，他知道司马懿的多疑，在军力与对方悬殊的情况下，大开城门，城中仅留了几人，敌军以为有埋伏，于是只能撤兵。他的这些战术又怎么不令我称赞?怎么不令人吃惊?他真是一个足智多谋的人啊!
诸葛亮不仅神机妙算，智慧超人，他还有出口成章的本领。他为了求到“长治久安”，诚心的听从了马稷的意见，最后使孟获真心实意的归顺了刘备。诸葛亮的身上散发着耀眼，灿烂的光芒。他身上的光芒照耀着我，因此他是我最欣赏的人。
诸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的时光都追随着刘备，辅佐着刘备，随他的意愿出谋划策。在刘备死后，耐心的辅佐了刘禅。他的一生不但机关算尽，而且为了国家的利益“鞠躬尽瘁，死而后己”。最后却因病而离开了人世。他对国家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
诸葛亮，一个忠心耿耿，聪明一生，神机妙算的英雄真是让我敬佩的五体投地。他对国家的赤胆忠心，是天地可鉴，日月可表啊!诸葛亮，好一个盖世英雄!你的哪一点精神不值得我欣赏呢?
小学四年级作文夸夸某人篇五
人生的旅程上，会很多的人都是指的赞美的。我要赞美的人作文300字，我们来看看。
为什么我要赞美清洁工阿姨呢？因为有一天，我到公园玩，清洁工阿姨在勤劳地工作着。
我去玩了，突然听到清洁工阿姨说：“请不要乱扔垃圾。”说完，就有一位叔叔把*头扔到地下。
然后有个小宝宝哭了，原来是尿布湿了，然后这个宝宝的妈妈就把尿布扔到一边。清洁工就对宝宝的妈妈说：“请把尿布扔进垃圾桶。”
宝宝的妈妈用眼瞪了一下清洁工阿姨。这里扔垃圾的人太多了，又有一位叔叔把纸巾扔到了地下。清洁工阿姨又说：“请不要乱扔垃圾。”叔叔就说：“扫地的，你有什么资格跟我说话。”清洁工阿姨低下了头。这是我就想：他脑袋的零件是不是装错了！清洁工也是人，也需要尊严，他怎么可以乱骂人的。这是突然下起了雨，我赶紧躲到小卖铺旁，清洁工阿姨带起背上的斗笠，继续工作。
一会儿，雨停了，太阳出来了。温暖的的阳光抚摸着善良的清洁工阿姨的脸
这位清洁工阿姨就是我要赞美的人，我要赞美她这颗纯洁善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她，但在我的心中，她的形象也是高大的。
我要赞美她，就是我的语文老师，曹老师，曹老师心很好人也很不错每当我们去找曹老师问问题时曹老师就耐心得给我们这道的意思在做题目就轻松，就能从文章找思路
来回答主要语句通顺才会得高分
记得有一次考试试卷老师批好了再报成绩时我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格没想到我还是不及格一定会老师说的还有三个也没及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看着自己不敢相信这是自己的试卷古诗拉掉了4分这样也能及格没想到曹老师并给我和金伟彬，颜浩杰。说了几句鼓励的话只要我们三个人努力了让你们升初一，曹老师说我的进步最大置于苏小*我放弃他，他无*可吃了。
我听了曹老师这话一定要好好学习上课认真听讲思集中自写认真曹老师我爱你
我爱你曹老师
个科老师再也不说我是一个并不笨的学生
这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好……虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！
每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想……但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！
每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫学习，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？
老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、*冷的父母阻止……
快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样？
当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告诉父母，父母却认为我们自己骄傲，自己又得到一个白眼，或考不好的，就更惨了……
小学四年级作文夸夸某人篇六
我身边有一位“男子汉”——他就是我的表弟。
他的眉毛又浓又黑，像两条粗绳子，他有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一对玻璃球一样圆溜溜的。
有一次，他到我家玩。我与他玩起“撕名牌”，玩的不亦乐乎，正玩的开心呢，忽然表弟“噗通”一下摔倒了，眼泪在他眼里打转儿，我把他扶起来问他疼不疼？他摇了摇头，忍着痛笑了笑说：“不疼不疼，这点小疼算什么，我可是天不怕地不怕的男子汉。”于是他笑了笑站了起来，像什么事都没发生一样，又和我玩了起来。这时他走起来一瘸一拐的，玩一会就好休息一下，摔得可真不轻呢！
他也很有责任心，他在幼儿园时，因为很乖，老师让他收书，他认真的将同学们的书收到一起，有一位同学拿着书跑到别的地方去了，便捧着一大堆事，眉毛紧锁着，“呼呼”地喘着气，去找那位同学，他找遍了幼儿园的所有角落，终于找到了那位同学拿到了书，豆大的汗珠又从他头上流下来，像小溪一样，可他非常快乐，不在乎头上的汗。
他也非常认真。上书法课时，老师让同学们写书法作业，他总是一笔一画地写，其他同学都很烦躁，他却握着笔，一点一点认真地书写，铅笔在纸上“沙沙”地响着，好像也在鼓励他呢！
这就是我身边的男子汉！
