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总结是我们成长道路上的里程碑，是我们不断向前迈进的动力。写总结需要注重文字的美感和语言的准确性，力求语句通顺、层次分明。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和启示。
劳动精神字篇一
那是在学校的一天，小丽下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个小同学端着一盆水上楼。那小同学一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去给让路。于是小丽连忙阻止她说：“小朋友，不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”她把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让这位小同学下楼了，他才下楼。
我想，在我们的身边像小丽和这位小同学一样讲文明的人还有许多。然而，我们周围也有少数的人不讲文明，他们还没真正认识到文明的可贵。
有一次，我在学校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他们玩的很开心，但是他们却是一边吃东西一边在玩，而且吃过果皮纸屑是胡乱的扔。不一会儿，东西就掉的满地都是，但是他们却不以为然，不但没把吃掉的东西捡起来，还践踏起草坪来。当时的我很气愤，于是我走过去对那群小朋友说：小朋友，你们这样做是不对的，这是一种不文明的表现，我们的国家是文明礼仪之邦的美称，从古至今，大家都讲文明。况且我们是小学生，是祖国的花朵，是以后的接班人，我们从小就要学会讲文明懂礼貌，长大才能更好地建设祖国啊。这几位小朋友听了我说的话，羞愧的低下了头，他们说：姐姐，我们知道错了，我们不应该乱丢垃圾，应该讲文明。听了他们的话，我高兴的笑了，知错就改就是好学生嘛。
生活中的我们，也许还有少部分的人不讲文明，希望大家都能做一个文明之人。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的学问都重要。因此让我们大家都做文明事，争当一个文明之人。最后，让文明与我们同行，让文明之花开遍整个社会，文明自我，和谐中国。
劳动精神字篇二
伟大的抗战精神是中华民族弥足珍贵的精神财富。60年前，依靠伟大的抗战精神，我们取得了抗日战争的伟大胜利。目前，面临全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略机遇期，仍然需要认真继承和大力弘扬伟大的抗战精神。
第一，深刻认识抗战精神的核心价值。抗战精神的核心价值是爱国主义。抗日战争的伟大胜利，是爱国主义的伟大胜利。60年前，正是在爱国主义的感召下，各阶层各党派各兄弟民族万众一心、团结奋战，形成了日本帝国主义难以逾越的铜墙铁壁。今天，我国正处于改革开放和现代化建设的关键时期，既面临难得的历史机遇，也面临各种严峻挑战。抓住机遇、乘势而上，应对挑战、克服困难，必须把爱国主义作为最重要的精神资源，充分发挥爱国主义能够最大限度地统一全民族意志、振奋全民族精神、凝聚全民族力量的特殊优势，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴，续写新的篇章，铸造新的辉煌。
第二，准确把握爱国主义的时代内涵。爱国主义是一个历史范畴，不同历史时期有不同的具体内容。正如毛泽东同志在全国性抗战之初就明确指出的，“爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件之下来决定”。60年前，面对民族危亡，“爱国主义的行为”就是“英勇坚决地走上民族解放战争的战场。”在改革开放和现代化建设的新时期，爱国主义的鲜明特征，就是“以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”今天，我们弘扬伟大的抗战精神，最重要的就是：牢记落后就要挨打，发展才能自强，凝聚全民族的力量和意志，聚精会神搞建设，一心一意谋发展;牢记和平之不易，和谐成就未来，自觉维护国家统一、民族团结、社会稳定，维护世界和平。
第三，切实加强和改进爱国主义教育。同爱国主义一样，爱国主义教育也是一个历史范畴，应当随着我国历史方位的变化而与时俱进。与60年前相比，目前我国所处的`历史方位已发生根本变化。随着我国综合国力大幅提升和国际影响力不断增强，人民群众的民族自尊心、自信心、自豪感明显增强，同时，狭隘民族主义甚至极端民族主义情绪也在少数群众中滋生。应当立足于新的形势和任务，切实加强对新时期爱国主义教育的指导。既要充分肯定并保护好广大人民群众的爱国热情，又要切实防止狭隘民族主义和极端民族主义。引导人们以正确的态度面对历史、面对现实，自觉维护国家、民族的利益和尊严;以宽广的胸襟面向世界、面向未来，虚心学习世界其他民族的长处，真正做到“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”。
劳动精神字篇三
劳动课作为学生的一项必修课程，旨在通过实际劳动的方式，培养学生的动手能力、创造能力和合作能力。在课程中，我不仅学到了许多实用的生活技能，更深刻体会到了劳动的意义和劳动精神的重要性。下面我将就自己的劳动课学习过程中的心得体会进行总结。
首先，劳动课让我体验到了劳动的辛苦与快乐。在农村劳动实践活动中，我参与了田地开垦、播种、收割等环节，亲身感受到了农民辛勤劳动的艰辛。当我拿起锄头，挥舞着汗水洒满的双手，我意识到了劳动不仅仅是一种体力上的付出，更是一种精神上的承受。然而，劳动也给我带来了非凡的快乐。当最后一片庄稼被收割完毕，当黄色的麦浪在我面前亭亭而立时，我心中充满了自豪感与成就感。劳动的辛苦换来了累累硕果，这种成就感让我倍感满足。通过这样的体验，我明白了劳动带来的不仅仅是物质上的回报，更是一种精神上的满足。
其次，劳动课让我懂得了劳动的重要性和意义。在劳动中，我明白了劳动的力量是无穷的。劳动不仅仅是为了满足生活的需要，更是一种自我价值的体现。在劳动中，我们能够锻炼自己的毅力和耐力，培养自己的创造力和合作精神。通过劳动，我们能够发挥自己的特长，充分展示自己的个人魅力。当我们迎着充满阳光的劳动场地，努力工作时，我们感到自己是如此的有力量，如此的有价值。劳动让我们明白了自己的能力和潜力是无穷的，只要肯劳动，就能创造出无限的可能。
第三，劳动课也让我体会到了团队合作的重要性。在劳动课上，我们通常是以集体的形式进行劳动，并需要与他人共同合作完成任务。这要求我们相互协作、配合默契。每个人的努力和付出都是团队成功的一部分。在劳动中，我学会了倾听他人意见、相互沟通、分享智慧。团队合作的收获不仅仅是劳动结果的成功，更是内心深处的一份友情与温暖。通过团队合作，我们能够激发出每个人的潜力，共同创造出更加美好的未来。
第四，劳动课也让我懂得了劳动是一种美德。劳动的过程中，我感受到了辛勤努力与付出的价值。劳动让我们变得更加勤劳、坚持和自律，面对困难时能够勇往直前。劳动也让我们学会了珍惜和尊重他人的劳动成果，为他人创造价值。劳动的过程中，我们培养了自己的责任感和奉献精神，为社会进步和发展作出了贡献。劳动的美德不仅仅是对自己的提升，更是对整个社会的贡献。
最后，劳动课的学习让我明白了劳动精神是人民性的，与时俱进的。在劳动中，我们能够学到许多传统的劳动技能和智慧，积累宝贵的人生经验。然而，随着科技的发展和社会的变迁，劳动方式和内容也在不断改变和更新。劳动精神要求我们不断学习新知识、接受新技能，并将其运用到劳动实践中。只有不断创新和进取，我们才能不断提高自己的劳动素质和能力，更好地适应社会的发展。
总之，通过劳动课的学习，我深刻体会到了劳动的辛苦和快乐，懂得了劳动的重要性和意义，体会到了团队合作的重要性，体会到了劳动是一种美德，并明白了劳动精神的重要性。劳动课教会了我做人的道理，培养了我的劳动精神和价值观念。在今后的学习和生活中，我将努力发扬劳动精神，为自己的未来奋斗，为社会的进步贡献自己的力量。
劳动精神字篇四
作为土生土长的农村孩子，我很早就见证过“万物皆陶熔，人何怨炎热”，我还体会过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，随着岁数的渐行长大，我对“劳动”二字的理解，也随之越来越宽泛，越来越深刻。我懂得了，农民种田是劳动，工人生产是劳动，医生治病是劳动，老师任教是劳动，学生学习是劳动，古老的“打夯号子”是劳动，悠长的“船工号子”也是劳动，科学家研制潜艇下海、卫星上天同样是劳动。他们在各自的工作岗位上，用自己诚实的劳动、辛勤的付出实践着自己的人生价值。“劳动”是艰辛的，也是幸福的;“劳动”是奉献的，也是美丽的。那些如雷贯耳、令人仰羡的“劳动模范”，无不以精湛的技艺，超人的付出，坚韧的毅力，卓然的研发，奋斗的勇气，推动着文明的不断前行，社会的不断进步，用劳动创造着人生的无限精彩，用劳动创造着时下的美好世界。
劳动者是美丽的，劳动者是快乐的。每当看他们身披绶带，胸佩红花，在镁光灯下笑颜如花，难道我们真的能无动于衷，心如止水?俗话说：“人生两件宝，双手和大脑”，扪心自问，或许在我们的一生中“安能尽如人意”，关键是我们是否做到了“但求无愧我心”。我的家人和亲戚，很多在山东魏桥创业集团工作，张士平先生作为这家位列世界五百强企业的创始人，他做到了一生勤恳。他一直反复向集团干部和职工灌输“事业是干出来的，事不成力不到。”他在执掌集团帅印的三十七年间，没有星期天，没有节假日，每天工作十二小时之多，这是他一以贯之的作息常态。在病重期间，他还坦然地和大家这样说：“我参加工作五十多年，干了一百多年的工作，我认为我赚了，我赚了五十多年。”他始终以“人生价值的最高境界是干”作为座右铭，亲手打造出了“铝业”“纺织”两个规模世界第一的奇迹。真的叫人感叹，令人景仰。
人们经常说：天道酬勤，商道酬信，学道酬苦，业道酬精，人道酬诚。中华上下五千年，从“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，到“百尺竿头立不难，一勤天下无难事”，劳动，散发着一种温馨、温暖与力量，向热爱生活的人们传递着一种“正能量”。手抬肩扛的繁重劳动，开凿出古老的运河，修建起雄伟的长城，缔造出底蕴深厚的东方文明;精雕细琢、孜孜以求的大国工匠精神，更是让以“劳动”为最高追求的广大科技工作者，用最先进的科技手段不断解放、改造、提高生产力，并且不断提高我们的国防实力、综合国力。“众人齐心，其利断金”，科技创造生活，科技创造未来，终是一代代勤恳笃厚、朴实真诚的最美劳动者，让我们的中华民族有尊严地昂首屹立在世界东方。
坐在这肃静而又紧张的考场上，我忽然想起了一首经典老歌中的一句话：“幸福不会从天降，社会主义等不来。”到今天的金秋时节，我们这些莘莘学子即将步入新的高等学府，在未来这片希望的田野上，我还是坚信那些充满了许多人生智慧的古训：“人勤春来早，万事日相催”“青春须早为，岂能长少年。”当然我还信奉“闲人愁多，懒人病多，忙人快活”这句话。亲爱的同学们，让我们热爱劳动吧，从我做起，从现在做起，做最好的自己。我们要在最美的青春年华里，“撸起袖子加油干”，用劳动创造属于自己的生活，用劳动创造属于自己的风景，用劳动创造属于自己的未来!
劳动精神字篇五
校长们：
我今天演讲的题目是，用工匠精神指导我们的学习和生活。
同学们，当你们看到神舟飞船，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，当你们看到蛟龙号潜水器，“飞龙入水三千丈，捉鳖弄涛下五洋”；当你们看到我国首艘国产航母：“旌旗猎猎欲何往，斩断重链出五洋”时。是不是无比激动、是不是无比自豪。是的，我们为祖国的繁荣昌盛，为祖国的强大，激动而自豪。
可曾经何时，一个泱泱大国，连一根火柴也不能造，火柴“叫洋火”一根铁钉不能造，铁钉叫“洋钉”煤油叫“洋油”等等、等等。我们啥也不能造。列强们欺凌、盘剥，强加一系列不平等贸易条约，仗着坚枪利炮，打上门来。强盗们一把火，烧了世界级瑰宝圆明园，制造了骇人听闻的南京大屠杀。我可怜的祖国，火光冲天，血流成河，万民哀号。
一唱雄鸡天下白，天安门城楼，毛泽东宣告世界，中国人民站起来了。站起来的中国人民克服了一切困难，用短短几十年的时间，我们就从一无所有，到如今的高铁遍地跑，火箭、导弹、航母样样造。我们祖国取得的成就前所未有，辉煌而伟大。
同学们，在我们为祖国繁荣进步而自豪骄傲的时候，我们可曾想起他们，那些大国工匠们。在喧嚣中，他们固执地坚守着内心的宁静，凭着一颗耐得住寂寞的匠心，默默的埋头苦干，为共和国添砖加瓦。他们创新传统技艺，传承工匠精神，正是他们，创造了共和国辉煌的今天。
工匠精神，就是勤奋努力，刻苦认真。工匠，是劳动者。人生在勤，勤则不匮。人类是劳动创造的，劳动创造了世界。可称“工匠”者，多是在劳动中精益求精者、勤勉不懈者。
工匠精神，就是对工作认真负责，讲职业精神，干一行爱一行，兢兢业业的做好本职工作。“依天工而开物，观物象而抒臆，法自然以为师，毕纤毫而传神”。工匠们做事，踏踏实实，不急不躁，有板有眼，一丝不苟，追求完美。
工匠精神，就是勇于奉献精神。不计名利，一切以工作为重，以国家为重。工匠之所以成为工匠，在于他们甘于寂寞、击退一切诱惑、不断战胜自己，在平凡的岗位上，为单位、为国家做出了不平凡的贡献。
纪录片《大国工匠》讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为apec会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。
他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。
“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。
在这个五光十色、物欲横流的当下，这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到”。
同学们，学习工匠精神。首先我们要学习工匠们的奉献精神，树立我们的人生目标，端正我们的学习态度。把学习的目的与人生目标结合起来。实现人生价值的最大化。“明确目标，把梦想当做信仰。”这句话很对，我们需要拥有一个梦想，这个梦想在现实生活中就是目标。
学习工匠精神。就得有吃苦耐劳的精神。记得初来乍到学校，进行军训。漫长的军姿站立，踢不完的正步，挨不完的训斥。但经过严格的军训，一个个脆弱的我们，慢慢变的坚强起来。严格的训练使我们女同学，变的英姿飒爽，丢掉了娇生惯养，没有了矫揉造作，一个个变的勇敢，变得坚强。在军训结束的闭幕仪式上，全体师生站立在操场上，队伍整齐划一，人人精神抖擞，气势昂扬，威严的像即将出征的将士。那场面，那时刻，我们每个人又是多么的骄傲。是坚持成就了我们。
学习工匠精神，就是要学习大国工匠们的集体观念，明白自己和班级的关系，知道自己是班级集体中的一分子。树立“今天我以我所在的集体为荣，明天集体以我为荣”的集体观念，“我是这个集体中的一员，我应该对我的集体负责，作为排头就更应该带好队伍，为班级争光。
学习工匠精神，就要坚持一颗平常心。我们今天在学校学习，明天，我们就将走向社会，这一颗平常心就很重要。比如说创业，创业的人都想着成功，但是她们都忽略了一个问题，很多人都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。认为做大事才显得有能力，有气派。那什么是真正的大事，什么是小事呢？俗话说，万里之行，始于足下，百尺高楼起于垒土，事物都是从小往大的，我们切不能望高鹜远。工匠精神，就是在平凡的工作中，为国家做出了巨大的贡献。如服务行业，越是在每个小细节上做到位，才使得别人得到了到宾至如归的感受，这种“心灵互动、价值分享”，会让人们的心灵、精神，物质财富也得到了成长。
这不正是我们的目的所求吗？而工匠精神，教给我们的也不正是，专注产品、重视积淀、享受过程，他们喜欢手中所做的事胜过这些事情给他们带来的钱，他们更热爱自己生产的产品，而不是产品带来的利润。只有这样，他们才能不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，努力创造新的管理模式。当他们不仅仅是为了赢利而做的时候，时刻执行着这种极致的工匠精神，支撑着在追逐梦想的旅程中稳步迈进。其中很多的道理可能我们都似曾相识，但是：知道是没有力量的，相信并做到才有力量。工匠精神的最大价值在于：帮助每一个人树立正确的“工作观”。
同学们，现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。让我们发扬工匠精神，努力学习，为将来走向社会，打下扎实的基础。
劳动精神字篇六
高尔基说：“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。”20x年，我们的习近平主席给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中说过这样一句话：“我一直强调，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。”可见劳动是人生中最美的绽放!
有这样一群人，他们“足蒸暑土气，背灼炎天光”;他们“晨兴理荒秽，带月荷锄归”;他们“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”;他们“锄禾日当午，汗滴禾下土”。这群人就是——辛勤的农民，正是通过他们的劳动，才创造出供全中国13亿多人口所需的粮食。
有这样一群人，他们无论春夏秋冬，在流水线上工作，匆匆忙忙上白班，披星戴月上夜班，黑白交替中，拼却一身的力气拧血拧汗拧乡愁。工厂是临时的家，家却成了暂住的旅馆。这群人就是——勤劳的车间工人，正是通过他们的劳动，才创造出巨大的社会生产力，促进经济的发展。
有这样一群人，他们衣着普通，朴实厚道，他们中的绝大多数人来自祖国各地。在林立的塔吊下，是他们在挥汗如雨;在数十米高的脚手架上，是他们在劳作;每一处的施工现场都能看到他们埋头苦干的身影，一砖一瓦盖高楼，在高耸的大楼上，有他们铮铮的汗水。这群人就是——忘我的城市建设者，正是通过他们的劳动，才有了都市的高楼林立。高楼的崛起，便是建筑工人心力的合成。
有这样一群人，他们无论是严寒酷暑，都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上，每天辛勤的给我们美化着我们的城市。没有他们，城市将会垃圾遍地、臭味熏天;没有他们，市民们将无法正常工作和生活;没有他们，城市面貌将会黯然失色!这群人就是——默默的环卫工人，正是通过他们的劳动，才创造了干净整洁的环境，为人们的工作和学习增添了舒适和愉悦。
有这样一群人，他们满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川。他们是火种，点燃了学生的心灵之火;他们是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;他们是蜡烛，虽然细弱，有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这群人就是——无私的教师，正是通过他们的劳动，才培育了一代又一代的栋梁，使祖国走向繁荣富强。
还有研究室里的科技工作者，手术室里的医生，交通路上的交警，聚光灯下的演员，保家卫国的战士……这些劳动者来自四面八方，分布在各个角落。他们用劳动创造着财富，用劳动实现着自己的人生价值，他们劳动的姿态都是最美丽的。劳动让人生充实，让生命有了价值，人生因劳动而精彩。
正如高尔基所说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的双手创造出来的。”早期的祖先们正是通过劳动，才学会了刀耕火种，才孕育了伟大的文明。劳动创造了世界上最重要，最美好的东西，劳动最美。俗话说得好，三百六十行，行行出状元。因为社会分工不同，人们的职业类型各异，社会需要各种各样的劳动者，每一位劳动者都有着特殊的社会价值。每一种职业就像一架大机器上的一个个零件，都很重要，缺一不可;每一位劳动者就像一首交响乐中的一个个音符，都很悦耳，值得尊重。
雨果说：“未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”劳动最美，劳动者的微笑最灿烂!亲爱的同学们，我们作为一名劳动者，路漫漫其修远兮，我们一定要努力劳动，辛勤劳动，创造劳动……为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量吧!
劳动精神字篇七
我是初一年级xx班级里的一名同学，我叫xx。今天很荣幸能够作为一名新生代表来站在这里发言，而面对此次即将来临的五一劳动节，我给大家带来了一篇“热爱劳动”的演讲。希望大家能喜欢。
五一劳动节不仅是我们国家的传统节日，它还是我们全世界劳动人民的节日。它的由来是起源于美国芝加哥的工人大罢工运动。这是为了纪念这次大罢工的运动，才把每年公历的5月1日定为了国际劳动节。所以这个节日的由来意义非凡，它为当时的工人阶级取得了合法的权益，捍卫了我们众多劳动人民的劳动成果和社会地位。在这个节日里，我们应该体会更多劳动的意义，一起感受劳动人民的不易。
而对于很多同学来说，这个五一劳动节对于你们的意义应该就是放五天假，可以到处去游玩的意义。但是在这个假期里，我们更多的是要去体会到劳动的乐趣，让自己热爱上劳动。
劳动的价值不仅仅只体现在我们做一件事情收获到的成就感，还体现在了我们的劳动能给他人带来的益处上。就从很简单的来说，我们可以在家里面帮助我们的家人做一些简单的'家务活，不要一回到家里面就只顾着自己玩手机，打游戏；我们在学校的时候，也可以多多为班级里打扫卫生，为寝室多做清洁工作等等。
如果我们因此而体会到劳动人民的不易，在我们以后的生活中做出改变，变得更加的懂得珍惜劳动人民的成果，变得更加的热爱劳动，那我们参与劳动的意义也就更加大了。
劳动精神字篇八
人们常说，劳动是伟大而光荣的，没有劳动，就不会有如此多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不管是什么，都是光荣的，伟大的。10月x日，在年级办公室老师的组织下，我们党校的同学义务打扫了办公楼里人事部的三间办公室。风忽来忽去，学生们依然热情认真地工作着。尽管天气寒冷，他们也不怕冷不辛苦，打扫办公室的地板、桌椅、窗户。
这种义务劳动的实践，通过小组工作，启发我们在义务劳动中寻找能让我们受教育、有所感悟的闪光点，引导我们认识劳动的价值。我们组的学生不太脏。他们认真打扫办公室，看着办公桌、地板、窗台的整洁，看着自己辛勤劳动的成果。我们都尽情地微笑，我们都没有因为寒冷的天气而退缩。正是这些水果，让我们彻底忘记了疲惫。
义务是无私的劳动，也培养了我们对公共事业的热情。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。在这个时代，我们大多数人都是独生子女，父母对我们的疼爱让我们对劳动这个概念的理解很肤浅。这次集体义务劳动让我们体会到了集体的力量和温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织我们参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有了更深刻的认识，让我们亲身体验了劳动的艰辛和光荣，让我们重视劳动和自己的劳动成果。义务劳动也强化了我们的劳动观念，有助于我们树立正确的人生观和价值观。学校组织的义务劳动让我们明白了劳动的光荣和价值。
这种义务劳动让我们明白了学会工作的重要性。在竞争激烈的今天，我们大学生自主培养，洗礼社会是多么重要。在超快更新的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们来说，越早接触这个千变万化的社会，越能适应它。要量力而行，从小事做起，从自己做起，不辜负党组织的要求。
劳动精神字篇九
劳动课是学校教育中不可或缺的一环，它旨在培养学生的劳动精神和动手能力。在劳动课上，我们学到了许多有关劳动的知识，也体验到了劳作的乐趣。通过这段时间的学习，我深深地体会到了劳动精神的重要性，并从中获得了很多收获。
首先，劳动课教会了我们劳动的重要性。从小我们就被告知劳动是美德，但在劳动课上，我们真正体会到了劳动给社会带来的益处。通过亲身实践，我们了解到劳动是生存和发展的基础，也是推动社会进步的动力。在劳动课上，我们学会了种树、种菜、做手工等，这些看似简单的活动实际上培养了我们的耐心和动手能力，让我们明白了劳动的价值所在。
其次，劳动课培养了我们的动手能力和创造力。在劳动课上，我们有机会亲自动手实践。例如，在种植过程中，我们能够了解到种植的步骤和技巧，并通过实践不断改进自己的方法，培养了我们的动手能力。同时，在手工活动中，我们可以发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。这样的经验不仅提高了我们的艺术创造力，也增强了我们的自信心。
第三，劳动课培养了我们的团队精神。在劳动课上，我们通常会分组合作完成一项任务。在团队合作中，我们要充分发扬团结互助的精神，共同克服困难，完成任务。通过劳动课，我们学习到了集体的力量和团队的重要性。我们知道，一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。团队合作不仅能够提高工作效率，也能够培养我们的合作意识和相互理解。
第四，劳动课让我明白了劳动可以是一种乐趣。在劳动课上，我们通过参与各种劳动活动，发现了其中的乐趣。例如，在种植过程中，我们可以亲手见证植物的生长过程，体验到劳动的成果。这种亲身感受让我们明白了劳动的辛苦和付出的价值，也使我们更加珍惜劳动的过程。同时，劳动还能给我们带来成就感和喜悦，让我们在不断地尝试和实践中找到自己的兴趣和潜力。
最后，劳动课教会了我们关爱他人。在劳动课上，我们经常参加一些社区服务活动，例如为老人清理院落、帮助农民收割庄稼等。通过这些活动，我们学会了关心他人，尊重他人的劳动成果和付出。我们认识到只有关爱他人，才能形成一个和谐的社会。劳动课培养了我们的公民意识和社会责任感，让我们明白了自己的劳动不仅是为了自己，更是为了他人和社会的发展。
总而言之，劳动课是我校教育中非常重要的一门课程，它教会了我们劳动的重要性，培养了我们的动手能力和创造力，锻炼了我们的团队精神，让我们明白了劳动可以是一种乐趣，同时也教会了我们关爱他人。通过这段时间的学习，我深深地体会到了劳动精神的重要性，并从中收获了很多。我相信，在今后的学习和生活中，我将始终秉持着劳动精神，为自己和社会的进步做出贡献。
劳动精神字篇十
大家好!
春风送爽，万象更新。沐浴在党的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。
我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。
劳动精神字篇十一
1.通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.
2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》
1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。
录音机、磁带
小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？
1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”
2． 学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”
3． 聆听音乐
小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？
4． 学生跟音乐进行律动
可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作
5． 复听音乐
1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。
2． 学念儿歌《洗手绢》
教师边简笔画，边念歌词
3． 做律动
洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”
4.聆听音乐做律动
5.演唱歌曲《洗手绢》
师生对唱歌曲
