一键复制
总结是心灵的反思之镜，让我们能够更加明确自己的定位和目标。一个好的总结需要准确把握原文的主旨和重点内容。以下是一些优秀总结的实例，供大家借鉴和学习。
课间主题班会篇一
活动目的：
通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动准备：
1.组织全班同学排练有关的节目。2.相关资料、图片、音乐等活动形式：班会形式。
活动内容：游戏、歌舞、讨论等。活动过程：
一、开场舞。
(四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操)主持人1：欢迎来到一年级三班这个快乐家族!主持人2：文明之风吹进了我们的校园。主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。
主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。
主持人(合)：老师们，同学们，大家好!一(3)班“课间十分钟”主题班会现在开始。(鼓掌)。
二、合理安排。
(指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌)。
主持人4：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课。
主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。
2、儿歌导行。
主持人3：在大家的抽屉里藏着好多卡片，有些是课间十分钟我们要做的事。主持人4：听到上课铃声后，请4人小组的同学一起摆一摆，想想你会先做什么，后做什么?(上课铃响起)。
(让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。)(上课铃响起)主持人(合)：时间到!
主持人1：请同学上台展示摆法。
(主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的)。
主持人2：同学们，这3组同学安排课间时间的顺序不太相同，你觉得哪种安排最合理呢?(点名说2位同学)。
主持人3：你们真是会安排时间的小朋友!不错，课间休息时间不是很长，下课后，我们要先完成这些课前准备工作，然后再做游戏。主持人4：合理安排时间，这才是聪明的小学生。
四、好玩的游戏。
生1(徐婧萱)：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看!主持人3：真有趣，我们都想玩了。生2(陶官毅)：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。生3(向毅豪)：我带给大家玩一个小魔术(鼓掌)。
五、课间的安全。
主持人1：这么多活动，大家玩得开心啦!可是有些活动并不是那么文明。主持人2：疯跑、打架这些同学们都是不安全的游戏，让我们看看怎样挑选适合课间十分钟的游戏吧!
(出示黑板上的词牌，点名上台来挑选)。
主持人2：这位同学选的对吗?请大家为他鼓鼓掌吧!
六、快乐的课间(舞蹈集锦)。
主持人1：在我们一三班这个快乐的大家庭里，每一分钟都这么快乐。
主持人2：同学们，让我们唱起来，跳起来，在这十分钟里尽情展示自己吧!
七、教师出招----正确安排课间十分钟。
主持人2：快乐的课间十分钟很快就要过去了。
主持人4：请鲍老师给我们讲讲课间十分钟的意义吧。(鼓掌)。
主持人2：快乐的课间带来快乐的学习生活。主持人4：希望同学们从今天开始。
主持人(合)快乐家族，快乐课间，快乐生活每一天!一(3)班“课间十分钟”主题班会到此结束，谢谢大家!
课间主题班会篇二
活动目标：
1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么？”的体验，初步把握十分钟的概念。
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：
1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的.一些情况资料。
晨会设计：
一、把握“十分钟”的概念。
1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验。
2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。”
1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢？”
引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢？”儿歌提升经验附：儿歌。
下课音乐响起了，课间活动开始了，
课本、文具整理好，找个朋友说说话；
口渴了，喝点水；操场上，散散步……，
要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏。
2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作：“孙悟空”做猴子瞭望状；唐僧双手合十；白骨精双手叉腰。游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。其动作关系是：孙悟空赢白骨精；白骨精赢唐僧；唐僧赢孙悟空。
有兴趣的同学可以自己编排喜欢的游戏项目，希望同学们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
课间主题班会篇三
1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!
a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小视啊!
现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。
课间安全教育三字经。
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学主持人：
同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)。
主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。
主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
一、判断题。
1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。()。
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。()。
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。()。
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。()。
5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。()。
6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。()。
)10.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。()。
11.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。()。
12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故;在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。()。
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。()。
14.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。()。
15.学生在违背上述要求时，应服从值日教师和值日生的劝阻及教育，严重者接受学校处理。()。
16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。()。
17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止，做好记录，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。()。
二、选择题。
1.课间活动的范围，学生课间()。
b.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。
5.班级值日生在()，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。
a.上课铃响之后b.上课铃响之前。
b.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
7.以下行为应禁止：()。
a.在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。
b.爱护公物，节约水电;。
主持人：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学党温暖的阳光下茁壮成长，在老师的精心培育下一天天成熟起来。我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。看来，同学们都意识到了，在课间肆意地打闹，乱跑乱跳，玩得满头大汗。这种做法是不正确的'。这样剧烈运动会妨碍下一节课的学看书写字好不好呢?(学生发言)。
应该怎么做呢?请看某同学是怎么做的。
学生(表演课间准备)：下课了，我先看看下节课上什么课。(看课表)下节课是语文课，我先准备好语文课用的物品。(边摆放物品边说)语文书、写字本、练主持人：同学们，你们看清楚了吗?我们课间要做好哪些事呢?我们要做好三件事。第一件是要先准备好下节课所需要的学教室里轻慢步，走廊上靠右行，转弯口要减速，见面行礼要牢记。
课间休息不奔跑，去完厕所回教室，教室里同学多，我们轻声把话说。
做文明有礼的好学生!
1.通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。2.通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3.逐渐养成课间文明活动的【活动准备】。
访谈式体验式。
一、走进课间，发现隐患。
(一)回顾一日生活展现常规生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生2：我发现有的同学说笑的声音很大。生3：有的同学在楼梯附近玩。
(三)针对看到的现象谈看法。
(四)列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)。
二、走进课间，文明游戏。
(一)有益的文明课间活动1.文明游戏展示。
(1)课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天;。
(2)这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。(3)几个同学正在与老师聊天;。
(4)教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书;有的同学学还有的在专心思考，好像在想什么心事;这位同学口渴了，喝点水，解解渴。
以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔，注意手。莫划伤，手指头。铅笔头，很锋利。使用时，须注意。三角板，圆规器。碰到人，出问题。教室里，勿打闹。易摔伤，易滑倒。走廊上，不嬉戏。不追赶，不打闹。同学间，讲友谊。你帮我，我助你。下课时，守秩序。楼门小，别拥挤。上下楼，靠右走。栏杆旁，忌推挤。同学们，要牢记。不粗心，不大意。生命安全数第一，数第一。
课间主题班会篇四
通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班 会，增强班内学生的安全意识，下面为大家分享了课间安全教育的班会教案，欢迎借鉴！
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
地方课程、新授课、一课时。
教具准备
多媒体课件
2.案例展示
3.教师小结：虽然这些都是个案，可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。在课间活动的时候，你有没有意外受伤的经历？学生汇报。
过渡：课间安全不容忽视，这节课咱们就结合实验小学的实际，来探究如何安全快乐过课间。
（板书：安全快乐过课间）
2.学生交流。（强调：尖锐的学习用具危险；躲在门后边玩耍不妥；书皮的夹子不小心也有危险。）
3.只发现不够，还要劝阻。能提出建议更好，大家想出来什么办法劝阻他们？当然，擅长表演的同学也可以表演，小组商量一下。
（1）小演员上台表演小品
（2）既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。就这样，同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。
1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。楼道，楼梯是我们学校经常演练的地方。
3.小组选派一名代表汇报讨论结果。
1.过渡：要说热闹，课间十分钟哪儿最热闹？咱们学校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告诉我啦。并且让我帮她展示出来。小竹林看到了这样一幕。
2.播放短片。
3.你能给这些同学提个建议吗？生交流。
1.过渡：同学们，安全重于泰山，建议形成制度，这才行。咱们共同制定三年级课间活动安全公约。等我们补充完善了，就推广到全校。
2.把公约拿出来，就像上面这两条一样，写下你的建议。可以自己写，也可以小组交流一块写。
3.展示交流。
1.请你判断对错，答对了得一面红旗。
2.同学们掌握的安全知识真不少，老师送你《课间歌》。
孩子们，你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
1.把班级公约带回家，请你的家长看一看，根据咱们实验小学的实际情况，提出合理化的建议，继续补充完善。
2.家长小时候玩的安全有益的游戏，你可以把它带到咱们的课堂。
课间主题班会篇五
三号楼三楼、四楼连廊，走楼。
跳绳、橡皮筋。
1、通过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己喜爱的项目。
2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
活动准备：跳绳20根，橡皮筋3根。
一、男女生分区域活动。男生在三楼平台的右侧，女生在左侧。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行计时比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。
课间主题班会篇六
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这短短的十分钟也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。
2.通过播放正确的课间文明图片，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。
3.让学生树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。
4.学习几个有益身心的课间小游戏。
1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生文雅的行为习惯。
2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
一．课前导入
1.师：(ppt：播放下课铃声)同学们，你们知道这是什么声音么？哦，这是下课铃声！你们喜欢下课么？（请生说）
2.你们下课了都在做什么啊？（请生说，师：你的课间真有意思，这个游戏听起来真好玩，真是有趣的下课呀！）课间活动丰富多彩，让人快乐高兴，但是也要注意安全哦！今天我们一起来学习第九课《课间活动要安全》（板书课题）
二．教学过程
1.下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里，同学们游戏玩耍，十分开心，但这之中存在着不少危险呢！
2.课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚刚大家都观看了视频，说说课间十分钟他们怎么度过的？（请生说）
3.你觉得他们的行为对吗？（请生说）为什么不对？（逐个分析他们的行为，让他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤）
4.那么这些行为会产生怎样的后果呢，我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一呢，去看看他吃了什么苦果？让我们一起去分享一则故事吧。
（ppt：师读情境园故事）
小明最后怎样了？如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了，你会有什么感受？（生说：痛苦，难受）
课间疯闹竟有如此严重的后果，让我们身体受到如此大的伤害，如果我们平时像小明这样做，我们就会处于很危险的状态，真的是太可怕了！
5.同学们，你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢？（请生说，师板书。师：看来大家的课间活动都很多很丰富呢!）
7.师：看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢，我们一看哪些活动又有趣又安全！（ppt：出示文明课间活动图片）
8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢，同学们来抢答看看谁的速度最快？准备好了么？金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢！（ppt：出示题目）
9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏，我们一起来学唱《安全拍手歌》。
（老师教学生读儿歌。）
（两人为一个小组，互相拍手，边唱边领悟课间安全很重要。）
10.看来今天大家的收获还真不小呢，把“我的收获”完成吧，还可以为自己的行为评分，认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。（配上《哦，十分钟》音乐）
四、课堂
1.选择几个孩子填写的收获读一读，相机进行。
2.同学们的收获可真不少，其实我们只要安全文明的进行课间活动，我们就能开开心心快快乐乐的。下课了我们跳舞，画画，跳绳……有许多活动可以玩，但是如果我们不注重安全，刚刚所说的丰富多彩的游戏就会成为泡影，永远也不可能做了，所以我们要将安全牢记在心中！
课间主题班会篇七
一、活动目的：
今年3月30日，是第二十个全国中小学生安全教育日。为切实开展好安全教育日主题教育活动，使学生在参与活动的过程中，进一步树立安全意识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，增强广大师生的安全防范意识，提高突发事件的应急能力。结合我校实际，特制定本活动方案。
二、活动时间：
早8:00—8:30。
三、活动主题：
“强化安全意识，提升安全素养”。
四、活动分工。
由政教处牵头，成立以下工作小组：
（一）综合协调组。
组长：张__。
成员：管__政教干事。
分工：1、综合协调各组工作，确保签名承诺活动圆满完成。
2、制作两个横幅：“千人携手创平安校园安全我承诺”（红底白，悬挂在行知楼二楼）；“强化安全意识提升安全素养”——__学校“第二十个全国中小学安全教育日”签名承诺活动（白底红，用于师生签名）。
3、由管昉主任全程主持。
4、选拔师生代表做安全承诺发言（师生代表各1人）。
5、负责全场纪律和卫生（学生会及政教干事）。
（二）后勤保障组：
组长：荆__解盟。
成员：后勤干事。
分工：1、采购30支加粗签笔（黑色或蓝色）。
2、调试好广播系统和无线话筒。
3、在升旗台前摆放8×2=16张长条课桌。
（三）秩序引导组：
组长：肖__。
成员：张__教务干事。
分工：负责签名过程中学生进退场的引导。
（四）摄影宣传组：
组长：何__。
成员：杜__。
分工：1、活动过程中广播音乐的必要选择和播放。
2、全程摄影和录像。
3、组稿宣传报道上传校园网站和相关网站及媒介。
五、活动程序。
第一项升国旗、奏唱国歌。
第二项发出活动倡议（张__）。
第三项教师代表进行安全承诺表态发言（袁__）。
第四项学生代表进行安全承诺表态发言（熊__）。
第五项全校师生签名承诺。
签名顺序：全体领导——全体教职工——九、六年级——八、五年级——七、四年级——三、一年级——二年级（均按1234班的顺序）。
第六项宣布活动结束。
注：1、班主任（及跟班实习教师）随同本班学生签名；2、签完的班级由班主任（及跟班实习教师）带领按序离场回班；3、各口负责领导、干事须在活动全部结束后方能离场。
__学校。
__-3-23。
课间主题班会篇八
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3. 激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
一、导入：
2.学生汇报
3.你觉得你们过的快乐吗?过的安全吗?(交流)
4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。(板书：安全快乐过课间)
二、室内安全
1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。(出示图片)请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。
2.学生交流。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要注意雷雨天气不可戴耳机。防止雷击。)
3.小品表演：
(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。
(2)小演员上台表演小品。
(4)交流汇报。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?
5.交流。
三、室外安全
1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。
3.小组选派一名代表汇报讨论结果。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢?
5.交流。
四、楼梯安全
1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。
2.播放短片。
3.交流。
五、学习安全儿歌
1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。
2.齐读《课间安全拍手歌》
3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》
六、总结
你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
课间主题班会篇九
让学生明白安全的重要性。
[教学过程]。
一、问好、导入。
1.小朋友们，早上好！(生：老师早上好)。
2.今天小朋友们可真有精神。说说今天你是怎么上学的呀？
3.指名交流。
4.你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？(交通安全)。
5.对了。早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。
6.那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？
7.指名交流。
8.看来，安全无处不在。刚才有小朋友说到课间的安全。老师很赞同。今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。
9.揭示课题，指读。
二、丰富的课间活动。
1.小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？
2.指名交流。(跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……)。
3.看来大家的活动可真丰富呀。谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？
4.指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。
5.这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。
6.这些体育活动能让我们身体更强壮。
谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。(唱歌、跳舞、吹竖笛……)。
7.文艺类活动能陶冶我们的情操。
知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。(看书、练字、猜脑筋急转弯……)。
8.这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……(丰富多彩、各式各样……)。
三、安全的课间活动。
1.让我们看看，这些活动你会参与吗？
2.出示幻灯片。有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的在翻矮墙……。
3.说说图上的小朋友们在干什么。
4.你会去参与吗？为什么呢？
(1)滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？(撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……)。
(2)追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？(拌倒、摔交、撞到别人……)。
(3)矮墙的话，不当心又会怎样呢？(被矮墙拌倒、头冲地摔倒……)。
5.来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？
四、总结。
2.讨论。指明交流。
3.看来小朋友们真是明辨是非。如果我们在每个课间都能避开危险，进行有益的活动，那我们的身心会更加健康。让我们一起进行。生齐读课题：丰富又安全的课间活动。
课间主题班会篇十
教学目标：
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点：
1.了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学过程：
一、导入：
2.学生汇报。
3.你觉得你们过的快乐吗？过的安全吗？(交流)。
4.看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天咱们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。(板书：安全快乐过课间)。
二、室内安全。
1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。(出示图片)请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。
2.学生交流。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要注意雷雨天气不可戴耳机。防止雷击。)。
3.小品表演：
(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。
(2)小演员上台表演小品。
(4)交流汇报。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？
5.交流。
三、室外安全。
1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。
3.小组选派一名代表汇报讨论结果。
4.质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？
5.交流。
四、楼梯安全。
1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。
2.播放短片。
3.交流。
五、学习安全儿歌。
1.过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。
3.同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》。
六、总结。
你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
课间主题班会篇十一
每个班主任都面临着课间活动安全的问题，为了保障学生的安全，几乎每节课间都需要蹲守在教室门口。我不例外，每次都需要盯着学生，以防他们做出不安全的行为。但是，一个偶然的机会，学校要求每个班级出一个团体节目参加学校的和平宣讲活动，我决定将这个机会交给班级的能干学生，并让她组织团队。在她母亲的帮助下，他们选了一首歌，并用小蜜蜂把音乐带到学校，然后组织了9个同学在课间认真排练。这份活力不仅丰富了学生们的课间生活，还成为我们班级甚至整个学校的一道风景线，吸引了很多同学的围观。
由此，我想能否让班级内的同学自由组成小组，在课间时间开展各种有意义、健康、文明的活动呢？于是，我召开了班委会会议和家委会会议，得到了大家的一致认可，我们决定组织一次主题班会，以此为起点，引导学生开展安全、健康的课间活动。
实践证明，引导小学生开展健康、安全、文明的课间游戏活动，来替代追逐打闹，才能从根本上规范小学生的课间行为。因此，本次主题班会的目的是引导学生遵守课间游戏规则，养成良好的课间行为习惯。我们制定以下教育目标：
1、使学生了解课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹的心理需求，建立正确的课间行为观念。
2、通过交流讨论，学生掌握利用课间时间开展有益于身心健康的活动或游戏的方法，逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。
3、培养孩子自我保护意识和能力，让他们意识到生命的`可贵，为他们的健康成长打好基础。
为了完成本次主题班会的活动目标，我们需要做一些活动准备：
1、加强宣传发动，向学生公布本次《课间游戏安全》主题班会的活动方案，动员全员参与，营造热烈的活动氛围，并让学生互相留意同伴在课间十分钟是如何度过的。
2、将全班同学分成4人小组，进行课间活动小调查，调查问题围绕在课间如何度过、喜欢在哪里度过课间十分钟以及看到其他同学在做什么等，完成调查表格。
3、收集2到3款适合班级课间玩的小游戏，并记录游戏规则和流程。
4、根据本次班会的目标和班级特点，制作多媒体课件作为教学素材。
5、在班级会场布置主题，并安排座位。
本次班会将分为以下六个环节：数据导入，明确主题；小组汇报，分享信息；交流讨论，行为指导；小组示范，展示玩法；自编游戏，创意无限；约定规则，课后践行。
一、数据导入，明确主题。
1、向学生展示数据：每天平均有40多个中小学生意外死亡，这意味着每天就有一个班级的学生失去生命。鼓励学生自由回忆身边发生的安全事故，特别是我们班级所经历的。然后揭示活动主题。
【设计意图】：通过数据和回忆安全事故，让学生认识到危险就在身边，引导学生初步形成不伤害别人、不被别人伤害的心理需求。
二、小组汇报，分享信息。
1、学生通过调查表了解班级同学在课间的行为，同组的学生展示汇报调查结果。
2、学生共同讨论和总结，在课间，大多数同学喜欢在教室内或教室外玩耍，大多数同学都能文明玩耍。
【设计意图】：通过自主调查汇报和共同讨论总结，学生能够加深对班级同学的了解，发现身边的榜样并向其学习。
三、交流讨论，行为指导。
1、引导学生讨论课间绿色行为的含义和重要性，督促他们在课间遵守绿色行为原则，互相监督。
2、在交流讨论中给予行为指导和正确引导，培养学生的绿色行为意识，增强团队凝聚力。
【设计意图】：通过讨论和指导，实现对学生绿色行为的指导和引导，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、小组示范，展示玩法。
1、学生在小组内展示适合课间玩的游戏和活动，并向同学演示游戏玩法。
2、鼓励同学们从中寻找乐趣，增强班级的凝聚力。
【设计意图】：通过小组示范，让学生学会创造和分享玩乐乐趣，并促进班级团结和友谊的发展。
五、自编游戏，创意无限。
1、鼓励学生自编和创造适合课间玩的游戏，分享给其他同学。
2、鼓励学生展现自己的创意和特长，增强自信心和创新能力。
【设计意图】：通过自编游戏，让学生体验创造和分享的快乐，并激发其创新思维和创造力。
六、约定规则，课后践行。
1、总结本次班会，明确班级绿色行为的规范和观念。
2、让学生自行约定班级绿色行为规范，班主任主持签字仪式。
【设计意图】：通过约定规则，培养学生班级意识和自我约束的能力，加强班级管理和团队凝聚力。
讨论一：是否在课间继续学习或休息玩耍?
讨论结果认为最好到室外活动，因为这可以消除疲劳，活动身体，促进生长发育，保护视力等。学生也应该接受阳光照射，促进血液循环，排出体内的有害物质，促进维生素d的合成，有利于身体发育。此外，室外活动也可以调节大脑功能，提高学习效率，并呼吸新鲜空气，使脑细胞的功能恢复更快。
讨论二：有意义的课间活动对学生有哪些好处?
学生自由发言后，认为有意义的课间活动可以让他们感到快乐，放松身心，并增进同学之间的友谊。通过这些讨论，学生可以认识到活动对身体健康和心理健康的重要性，也会产生想要开展活动的心理需求。
讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏?
考虑到课间活动对身体健康和心理健康的益处，讨论结果列举出一些适宜的活动，如跳绳、踢足球、打篮球、跑步等等。
讨论四：在玩游戏时要注意什么?
学生自由发言后得出要遵守游戏规则，相互合作，不欺负别人，不打架，不吵闹，以及注意安全等事宜。此次讨论旨在体现“参与面广，人人有体验，个个有发言，全员受教育”的班会效果。
小组示范游戏玩法。
每个小组应展示他们最喜欢的游戏玩法，并统计同学们对这些游戏的喜爱程度。学生还应该教会那些对这项游戏感兴趣的同伴如何参与。
自编游戏，发挥想象力。
学生首先应明确哪些身体部位需要进行锻炼（例如眼睛、头颈、心肺、肩臂），并自编一个游戏以锻炼这些部位，动作应尽可能简单。此环节旨在调动学生的兴趣，同时给学生一个展示的舞台，让他们的想象力得到发挥。
约定规则，课后实践。
约定规则可以使孩子们在满足自己兴趣的同时得到教育，养成好习惯。学生应当牢记自我保护的方式、课间三字经以及应如何休息。让我们以欢快的心情走出教室，开展丰富多彩的课间活动吧！
最终，本次班会的预计教育效果是：增强学生对课间活动的意识和理解，促进他们的身体和心理健康，培养他们正确的行为习惯，以及加强班级之间的团队合作。
在这次班会课中，我有几个教育目标。首先，我希望学生们能够充分利用每天的10分钟课间时间，开展有意义的活动。我推荐学生们可以通过自创游戏，不断更新游戏的玩法以增强游戏的趣味性。其次，我希望学生们能够时刻用教室内保护自己的歌谣和课间三字歌来规范自己的行为。这样不仅可以要求零事故，更可以让学生在课间活动中得到充分的放松，身心都能够得到很好的放松。当然，课间安全工作也是非常重要的。我们需要长期抓紧这个问题，而单一一次的主题班会对学生课间安全教育的影响是有限的。我将会在以后的时间里常抓不懈这个问题，确保学生们在课间得到安全保障。
课间主题班会篇十二
1.学习做好课间准备，感受课前准备的重要性。
2.尝试合理安排课间十分钟，体验小学生的课间生活。
1.已参观过小学生上课；
一、了解小学生课间活动的内容和安排。
1.回忆并说说参观小学时，看到小学生在做什么？教师出示参观时拍摄的照片，与幼儿一同讲述。
2.观看情境表演，进一步理解课间活动的特点。
3.教师小结：小学生下课后首先要准备下节课需要的书，上厕所，然后喝水、玩游戏、休息等。
二、感受十分钟的长短，情境模拟“小学生的课间十分钟”。
1.感知时钟上的十分钟的长短。
3.教师检查大家是否做好准备。
4.幼儿讲述课间安排，师幼给予评价。
课间主题班会篇十三
1、通过活动让学生了解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学意识到时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要良好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
1、班主任积极参与，师生共同确定主题并讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头，拍摄成录像。
3、回忆安全小事故，选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
女：同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就会情不自禁地发出这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（现场采访同学）。可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐与悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）。
女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短的10分钟，就有可能引发这样的安全问题。看来，课间的10分钟一定要引起我们的注意，提高安全意识。
男：为此，我们班的调查小组专门做了调查。让我们一起来看看吧！（出示调查内容，并有一人介绍。）。
调查内容：a：坐在地上玩，又脏又不文明。b：往下丢东西，危险且没有公德心。c：趴在楼道边往外看，非常危险。d：沿着楼梯滑下，危险。e：在花坛边走，很容易滑倒。
女：我们希望校园里不再发生这样的一幕幕！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：我们应该重视安全问题。有些同学下课后仍然坚持做老师布置的功课，这种做法是否够安全呢？请发表你的看法。（少数同学发表了意见）。
女：我们班有一些同学会在课间十分钟内完成老师的作业，虽然这样做很安全，但是对大脑的休息和下一节课的'听课效果都会产生影响。
女：下面请欣赏我们精心准备的情景剧《当事故发生时》（剧情梗概：同学们正在玩游戏，一个同学头部不小心碰到了桌子，开始流血。体育委员组织大家协同救援，最终安全解决问题）。看了这出剧，我们都意识到安全和急救知识的重要性，课间安全和校园安全更是不容忽视。
男：在这里请同学们拿出自己制作的安全标语，送给好朋友并分享自己的祝福和提醒。同时播放《祝你平安》希望每个人都能牢记安全意识。
女：现在请班主任发表讲话，大家鼓掌欢迎（讲话内容略）。
男：通过本次主题班会，你有什么收获和感想？我们可以自由交流一下。
最后，班长宣布本次活动圆满结束。希望大家在未来的学习和生活中，牢记安全意识，关注课间安全，倡导文明休息。
课间主题班会篇十四
1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。
展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。
1、动员学生广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。
3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置：写上主题并适当点缀。
主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。
主持人（2）：民族小学五（1）班“课间安全知识知多少”主题班会现在开始。
主持人（1）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。
主持人（2）：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。
第一环节：校园事件报道（播放ppt）
主持人：在我们身边，也存在着安全隐患。（边播放边解说。）
第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说？
主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？
第三环节：展示校园安全活动图片。
第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。
一、判断题
1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ）
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（ ）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（ ）
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（ ）
5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（ ）
6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（ ）
7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（ ）
8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ）
9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（ ）
10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（ ）
11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（ ）
二选择题：
1.课间活动的范围，学生课间（ ）
a.可以私自出校园玩耍。
b. 不能私自出校园玩耍。
2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（ ）
a.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
b不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3.课间活动以下行为是对的：（ ）
a.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神
b.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
a.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，
b. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（ ）
a.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行
b.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师
6、以下行为应禁止：（ ）
a. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。
b. 爱护公物，节约水电
7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方
8、遇到别人打架时（ ）
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、去劝阻, 告诉老师
9、下课了，不能干什么？
a、做游戏 、跳皮筋
b、在走廊里踢球
10、上下楼梯怎样行？
a、靠右行
b、左右都可以
11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是
a、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师
b、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹
主持人（1）：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！
主持人（2）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌。
第五环节：欣赏学生快板表演（课间三字歌）
下课后 莫追跑 轻说话 不喊叫
上下楼 靠右走 不拥挤 慢慢行
上厕所 要文明 不玩耍 不打闹
同学间 要友好 礼貌语 传校园
主持人（1）：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
主持人（2）：为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：
倡议书
1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。
2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。
3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，
4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。
5、放学时随队离开校园，不要停在校里。
6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规则。
主持人（2）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。
主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆。
（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。
课间主题班会篇十五
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。3.树立良好的安全活动意识，创建平安校园。
二、教学重难点。
1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
三、教学流程。
(一)观看视频，情境导入。
观看《哦，课间十分钟》儿歌视频，引导学生在轻松的氛围中说说自己的课间活动，从而导入新课《安全快乐过课间》，激发学生的学习兴趣。
(二)小组探究，交流观点。1.室内安全篇。
(1)辨一辨：出示图片，引导学生观察图片，与同学讨论判断图片中学生的行为是否安全?并讨论不安全的活动可能导致的伤害事故。
(3)说一说：引导学生就室内活动还存在哪些安全隐患畅所欲言，然后引出文具安全，并出示图片，用真实事例引导学生提高安全意识。
2.室外安全篇。
(2)想一想：在课间还有哪些不安全的活动?它们会有什么危险?我们应该怎样避免?
3.楼梯安全篇。
(1)观看楼梯踩踏视频，谈感受。
(2)出示近几年学校踩踏事件的真实事例图片，引导学生感知楼梯安全的重要性。
(3)出示防拥挤踩踏常识，引导学生学会自我保护。
(三)交流共识，畅谈收获。
引导学生总结本节课收获，知道“预防为先”、“应急有法”常识，然后学唱《课间安全儿歌》，从而深化主题。
(四)拓展实践，学以致用。1.自由检查课间活动的安全性。2.制订班级安全公约。
课间主题班会篇十六
《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。
五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。
1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。
2、理解规则的重要性，提高安全能力。
3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。
只有遵守规则，才能确保安全。
学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。
一、新课导入：
同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离？设计意图：激发情感，进入教学情境。
二、了解课间安全的危险因素，防备措施：
过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。
1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害？
案例探究，在学习中感悟安全的重要性
小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。
（学生讨论，完成板书）
设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。
三、活动升华：
1、警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够？问题在哪里?
（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）
设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思考，调动每一个学生的参与，既是小结，也是升华）
四、引申拓展
1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。
设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。
五、作业布置
你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方？该采取什么样的措施，避免发生意外？小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。
设计意图：开放性的作业设计让学生能积极参与，体现了校本特色，树立学校是我家，安全靠大家的责任感。
课间主题班会篇十七
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间 十分钟安全显得十分重要。
1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项
3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4. 学习几个有益身心的课间小游戏
1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
导、看、议、评相结合。
环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患)
观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)
引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生)。
环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)
环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)
(老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习)
环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。
在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。
课间活动注意事项：
1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。
3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。
5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。
课间主题班会篇十八
1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。
2.让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。
3.学习几个有益身心的课间小活动。
同学们，紧张而又繁忙的一节课终于过去了，开始了属于我们的课间十分钟。在课间里，同学们玩得十分开心，但这中间存在着一些安全隐患。下面我们来看一段视频。
师：短短的十分钟里，却发生了很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事，很容易导致伤害事故的发生。
生讨论有哪些安全隐患。
师：同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?
小组讨论后回答。师根据学生的回答逐一在黑板上板书。
1.课间休息时不在楼梯，走廊，过道玩耍，严禁奔跑，追逐打闹。
2.上下楼梯时靠右行走，不跑不跳。
3.严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。
4.在教室里休息不要追逐狂打，防止课桌椅的碰撞，造成不必要的伤害事故。
5.课间的活动强度要适当，不要做剧烈的运动。
师：你们在课间做了哪些有益的活动呢?
生1：跳长绳。
生2：踢毽子。
生3：打乒乓球。
1.拼图。
2.跨大步。
3.木头人。
同学们，安全无小事。每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待，否则，就很容易发生危险，酿成事故。
课间主题班会篇十九
二楼平台，一楼小操场。
跳绳(自备)、毽子(自备)。
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
4、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯。
5、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。活动准备：跳绳20根，毽子10个。
一、分区域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。
