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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
花店开业启事 花店开业篇一
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10 倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院
长，并问为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢馒说道：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”
生命的价值首先取决于自己的态度。
初中生德育教育故事:人生第一课
这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好?”
“好!”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”
花店开业启事 花店开业篇二
爱心-六年级作文
一个人懂得爱，拥有爱，便能向这美丽的世界，付出自己的爱。
可是，什么是爱？什么是爱心？
草地上，年轻的父母领着刚开始学步的孩子，一遍遍的鼓励他往前走；一次次的`扶起他，拍拍身上的土。
夜晚，在桌下写作的你，父亲过来将歪着的灯扶正。
刚从游泳池上来的你，妈妈帮你擦擦身，为你递过来一块蛋糕。
这就是爱，爱心。
爱，何止在亲情间？
邻省发生了水灾，人们排着长队捐款捐物，这也是爱。
一个老人，他的儿女在外地工作，他在国内孤独寂寞。当他看到咖啡店里一位不相识的女子在为他的咖啡里加上糖，慢慢地搅匀，这个女子便向这孤独的老人献出了真爱。
一位同学孤寂忧伤，他悄悄地送上一张小卡片，写着深情的祝福，这也是爱。
爱心是什么？爱是什么？
爱心是种子，爱是果实，当你把爱心的种子洒向四方时，你便会闻到爱的芬芳啦！
爱心需要共同的努力。我相信，我坚信，有爱就有美好的未来，就有美妙动听的生命交响曲。
花店开业启事 花店开业篇三
学习用品准备：
1．三角尺一副（两块），要求没破损、刻度清楚，量角器（实心，没有花纹，刻度清楚）。
2．4b橡皮，透明胶一卷、双面胶一卷，软面抄2本（60页），美术作业本1本，大练习3本，中高算术薄2本，周作薄3本，红笔1支、黑水笔2支，作文稿纸一*。
3．红*标签二条横线的姓名贴2大张，封面透明的软质书皮大15张左右，小5张左右。
4．建议准备工具书：现代汉语词典1本（若有的不需买），五年级上册语文词语手册1本。
个人卫生：
剪好指*、理好发、洗好书包和红领巾，整理好学习用品。
作息时间：
早上到校时间：7：50，放学时间周一下午3：20，周二到周五下午4：20。请各位学生和家长放学路上注意安全。
温馨提示：
1、8月31日休息，在家作开学准备。
2、9月1日（周一）8点准时到校，3:20准时放学。上午打扫卫生、开学典礼、始业教育、发新书，下午按课表上课。
3、周一带书包及要求的学习用品上学，请穿校服校裤。
4、每个孩子必带一块大点的抹布。（大扫除用）
5、每个孩子必交：校讯通家长回执单、保险回执联、“护苗队”报名表。
告家长：如果您孩子没有如期完成暑假作业，务必请您监督孩子完成作业，明天上交给老师！
愿每个孩子在新的学期中快乐学习，健康成长！
鹃湖学校五年级组201x、8、30
各位学生之家长
根据上级文件精神，结合我校实际，我校定于201x年9月1日（星期六）至2日（星期天）报名，9月3日星期一正式上课，请各位学生家长务必在规定时间内带子女及户口簿到学校报名入学，一年级新生要带打预防针册子。
交费情况：
1、家庭作业费20元；2、中餐自筹费用100元；3、保险费30元。特此通知
核子小学
201x年8月31日
花店开业启事 花店开业篇四
文 班主任德育故事范文 5 篇
【篇一】
说起我们班的 那点事儿，还得从我的一节数学课说起：
如图，“”a、b、c 三点共线，如果,那么称线段 ac 被点 b黄金分割，bc 与 ab 的比叫黄金比。
通过计算，我们求得，取其小数点后三位的近似值是 ，被公认为最具有审美意义的比例数字．上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割． 若一个矩形的较短边与较长边之比等于黄金比，则称这个矩形为黄金矩形(goldenrectangle）。希腊雅典的巴特农神庙，达芬奇的名画《维特鲁威人》和《最后的晚餐》都运用了黄金矩形进行布局，甚至，我们可以在《蒙娜丽莎的微笑》中蒙娜丽莎的脸上找到多个符合黄金矩形的地方。它的作用不仅仅体现在绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用，在我们生活中比比皆是。相信充满智慧的同学们，课后可以在我们班级里发现黄金分割，也可以设计和创造黄金分割…… 第二天中午，当我走进教室时，赫然发现黑板上多了一条长长的透明胶带，于是，仔细端详起来。没等我发问，班里的“小机灵”刘思同学就抢着对我说：“秦老师，您能猜出这条胶带里的故事吗？”我略
略顿了顿回答道：“难道这是你们划分出来的地界，用来布置作业、写通知的？”一旁的焦皎同学立刻接上：“刘思，我就说咱们秦老师一猜就能猜中吧。”“那您知道我们为什么把胶带贴在这个位置吗？”小机灵接着说到。“不是你们看哪顺眼就贴哪的？”我笑吟吟地问到。这时，好几个学生都已经围聚了上来，大家颇有得意地回答：“秦老师，我们可是仔细测量以后，按照黄金矩形贴的哦，所以看着特别顺眼吧，以后用起来一定也觉得刚刚好。” 从此，我们班就用上了“黄金黑板”。
“秦老师，您再来看看我们的粉笔盒，”班长许欣瑀手拿着粉笔盒欢快地说道，“您看，每一排有 6 枝白粉笔，4 枝彩色粉笔，这是我们为老师们打造的黄金粉笔盒。”我伸出大拇指来，给了一个大大的赞。
您知道我们班最具有创意和美感的 在哪吗？在我上课用的圆规上。原本我的教师用圆规的一条腿上用来放粉笔，另一条腿上是一个橡胶头做针尖，时间用得久了。那天，我上课拿起圆规，正想画图，却发现不知哪一天，橡胶头居然掉了、找不到了。
下午恰好有一节体锻课，我在楼上办公室发现有两个小家伙居然偷偷溜回了教室。于是，我悄悄地也来到了教室，发现他们在教室前面的黑板旁不知在捣鼓什么东西，等他们研究得入迷的时候，我已经来到了他们的身后。呀！两个小家伙居然在帮我修圆规。这时，两个小家伙也发现了我，不好意思地说：“秦老师，你怎么来了呀？我们还差一点没弄好呢？本来想给您一个惊喜的。”我说：“小绮，你们拿
了小刀、铅笔，打算帮我修圆规呀？”“对啊，一会就能修好，我们保证不多耽误体锻课。秦老师，您先别看，待会儿，您就瞧好吧。”……于是，我就破例准了他们的假。
放学前，我又走进教室，一眼就看到了那把用一支短铅笔代替了橡胶头的圆规姿势优美地躺在讲台上。“哟，真的修好了呀，很不错呢！来，给大家介绍一下怎么修啊？”小绮红着脸站起来说到：“今天上体锻课前，我突然有了用一小段铅笔来代替您圆规上丢失的橡胶头的想法。但是应该截成多长没想好，后来您中途进来，我就想到秦老师，您每次用圆规在黑板上作图的时候，我都觉得圆规像是一个芭蕾舞者在翩翩起舞。前些天，您上课说到芭蕾舞演员在舞蹈时，不时地踮起脚尖，这样延长了双腿，使腿长与身高的比值接近 ，所以看起来特别美。所以我就按您圆规另一条腿上的粉笔长与这段铅笔长的比值为 ，给您接上了一小段磨圆了的铅笔。”话音刚落，同学们爆发出了由衷的掌声。难道，这还不能算是我们班最美最有创意的 吗？ 不仅我们班的角角落落里都是 ，连我们班的分工管理，也能找到 的身影呢！我们知道：计算黄金分割最简单的方法是计算斐波那契数列“1,1,2,3,5,8,13,……”相邻两数的比值逐渐逼近黄金分割比。班级管理上，我们班施行 1“班主任”，1“英语老师”（我们的德育主任），2“语文老师+物理老师”，3“班长+副班长+学习委员”，5“纪、生、文、体、劳班干部”，8“助理小帮手”，13“语数英物政史地生音
信美日心课代表”，分级分层，责任到人，老师们互相配合，让 29 名学生人人有事做，人人有责担。
连午休时间，我们班也实行“四天半”制度，周一至周四每天中午11:50-12:50 午休，因为在校 8 节课，上午 5 节课，下午 3 节课，中午休息一小时恰好是处在黄金分割的时段，我们称之为“黄金午休”。而周五下午 3:30 就开始自主选修课，相对来说文化课的学习时间缩短，所以午休时间也缩短半小时。
德育故事 教育不是说教，是润物细无声的一种生活体验。我们在平时的教育教学工作中多少次或以理服人，或苦口婆心，或动人动情……但又有几次是能够收到真正想要的效果，达到我们的理想目标的呢？而往往在不经意之间，亦或是若干年以后，再回首，或许在人群中偶遇，或许是他们风尘仆仆地归来，或许是欢声笑语地谈笑间，我们曾经的那些理想、目标，在不知不觉中达成。
【篇二】
教育，不仅仅是教书而已，更重要的是育人。若学生没有一个积极健康的心，那么只从书本中机械的学习是毫无意义的。“学校教育，以人为本”，每一个学生都是一个有思想有灵魂的人，他们在成长的路上跟随书本学习了文化知识，但在思想精神方面更需要一个引路人。班主任就充当了这样一个角色，我们学生相处时间最多的，是班级工作的领导者，也更是学生心灵的摆渡人。
作为一名班主任，很多人认为我的工作很辛苦，繁琐又冗杂，但当别人问起我的职业时，我可以骄傲地告诉他们，我是一个高中教师，还是一个班主任。我见证每一个学生的成长及蜕变，与他们共享喜悦与烦恼，与他们一同分享年少最美好的摸样。当他们遇到问题问题时，我及时疏导教育。他们成长时，我的内心更是喜悦万分的。下面是我在班级开展德育工作时的一个小故事。
·案例分析 小东（化名）,开始时是我班上的一个普通学生，成绩中等，各项活动表现也不突出，并不太能吸引我的注意力。但时间越长，他所暴露的问题也就越多。他性子活泼，却也比较暴躁，曾多次和班级同学发生矛盾，甚至到了动手的地步。他以班长这个职务之便，在自习课经常下地走动等，这都是一些说大不大说小也不能忽略的问题。针对这些问题，我对他进行了一次深入的谈心。我告诉他，作为一名学生不能脱离集体，应与班级同学搞好关系，团结友爱，就算他是班级的班长，有时候会在班级管理问题上与同学发生冲突，也应以友好的方式去解决。如果解决不了，及时找我沟通。自习课下地讲话等问题，我也对他进行了一番教导。作为一个班长，他更应以身作则，在行为上做同学们的榜样。小东深刻的认识到了自己的错误，并表示会认真悔改。
真正让我重视的是高二下学期期末时发生的一件事，班级有监控，我时不时地会点开监控,看一下学生们的学习状态。小东的位置在讲桌旁边，如果他紧靠讲桌，监控是有一半看不到他的。我发现了
他经常在监控底下消失这个反常现象，果不其然，这其中有大问题。我在他的书桌里发现了手机。这也就解释了他为什么期末这段时间上课精神状态不好，考试成绩下降的状况。手机对学生的危害真的很大，过度痴迷，只会让学生成为迷途的羔羊。把手机带到学校，对学生百害而无一利。我从他个人角度出发，与他谈心。我语重心长的说，你现在比别人多玩那么一会儿手机有什么意义，你在玩的时候别人在拼命学习，你就会比别人差的更多。我又和他谈到父母，父母是供你读书的，是让你换个地方放纵自己的吗。偷偷玩手机，不仅辜负了家长对你的殷切期盼，还让老师失望，更重要的是对不起自己。他听后沉默了，我看得出，他在认真检讨自己。回到家后，我收到了他发来的短信“我会考虑我的行为的，我会改变的，我也知道您是真的为我好，我再也不会这样了，我会努力的。”每一个孩子都会犯错，可贵的是知错能改，我很欣慰每一个迷途知返的孩子，俗话说浪子回头金不换，便是这样的含义吧。
高三是学生们最重要的一个阶段，小东又因为同样一个手机问题，被我抓到了。手机真的害人不浅，我也深知，我说多少并不重要，还是需要他从内心上对自己的问题有一个深刻的检讨。只有自己从内心彻底转变了，才能救得了自己。我一番语重心长的教育后，让他写检讨，对自己行为进行反思。他在这次检讨中写到，“人生的路由我自己决定，我将来会后悔现在犯的错。我是一个懦夫，我不够坚强，或者说我对学习不够坚强。我对自己现在的状态很无奈，可老师您的话我听进去了。手机就像是^v^，我戒不掉，可我一定控制自己少吸。
我会完成老师布置的任务，全力学习。我真的知错了，希望老师再给我一次机会，相信我一次。”检讨书写的平实感人，我选择相信他，也一直在关注他的每一个进步。
·教育总结 每一个学生的迷途知返，都会让我开心。经历这次事件后，小东明显转变了，他上课的积极踊跃的状态回来了，学习成绩也有所回升。我对他的转变感到欣慰，对他教育的成功，也让我在班主任德育工作中又长了经验。班主任的作用是引领，用真心去感化学生，只有学生自己才能拯救自己。不能一味的批评，那会让学生产生逆反心理。我能做的也只是尽我所能去规劝引导，让学生迷途知返，走上一条正确的道路。
如果教育只是一种生硬的不平等的你说我听，教师这个神圣的工作本质就会变质。爱是教育的源泉，用真心与爱去引领学生，是我们班主任义不容辞的责任。让每一个祖国的花朵茁壮成长，是我们应尽的义务。在往后漫长的教育之路上，我会尽自己最大的能力，完成义务，担好责任，完成我 教书育人的使命。愿每一个孩子都不负他们的青春梦。
�经历这次事件后，小东明显转变了，他上课的积极踊跃的状态回来了，学习成绩也有所回升。我对他的转变感到欣慰，对他教育的成功，也让我在班主任德育工作中又长了经验。班主任的作用是引领，用真心去感化学生，只有学生自己才能拯救自己。不能一味的批评，
那会让学生产生逆反心理。我能做的也只是尽我所能去规劝引导，让学生迷途知返，走上一条正确的道路。
如果教育只是一种生硬的不平等的你说我听，教师这个神圣的工作本质就会变质。爱是教育的源泉，用真心与爱去引领学生，是我们班主任义不容辞的责任。让每一个祖国的花朵茁壮成长，是我们应尽的义务。在往后漫长的教育之路上，我会尽自己最大的能力，完成义务，担好责任，完成我教书育人的使命。愿每一个孩子都不负他们的青春梦。
【篇三】
时光流逝，从大学毕业成为一位农村教师已经五年了，在这五年里，我一直担任班主任工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受是充实。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是孩子们要学习的榜样，是联系班级与科任老师的枢纽，是沟通学校与学校家庭以及社会教育力量的桥梁。因此，作为班主任不但要做到有爱心、耐心和信心外，在新课标下还要做到要有创造力，因为我们面对的是一些富有创造力的孩子。
随着年龄的增长，孩子们的个性也各具不同。所以在班级中什么事都有可能冒出来，这是一个不争的事实，而班主任工作的核心内容是德育工作，而德育工作中最令班主任头疼的就是“玩失踪”的孩子，这些孩子比较调皮，不喜欢上课。孩子们中途悄悄离开的现象牵涉到孩子的安全和习惯问题，万一出了问题，谁来负责？谁又能负得起这
个责任？另外，他们为什么会半途走人。由此可见，班主任需要注意自己的教育方式，不能用传统的教育方式来重复的压制学生。
我认为要让一个爱玩失踪的孩子改掉自己的这习惯能与其他孩子一样健康成长的话，那就是多给他一点“爱”。
我班上有个学生叫小星（化名），他性格比较内向，平时也不爱和老师、同学交流，可最让人头疼是常常因为一点小事就玩失踪。搞得老师，家长担心不已。记得有一次，他和一年级的一个小朋友闹了矛盾，就失踪了。害得全校教师冒着寒风找了大半夜。看到这孩子有这样的陋习，真叫人担心。
遇到以上这种情况，作为班主任我们应该怎么办？为了有针对性地做他的工作，我决定先专程深入到他家进行家访，通过家访才得知：这孩子自尊心很强，父母长期在外工作，没有充足的时间给与孩子关心和照顾，孩子跟着爷爷、奶奶生活，但是跟爷爷、奶奶的关系也不好，分居两处，这孩子跟奶奶一起生活。奶奶年纪大了，也不懂教育的方法，老人一味地放纵他，总是顺着孩子的想法来，生怕孩子受委屈，老人认为这就是爱他，每次在家玩失踪舍不得训斥教导，也不知道怎么教育，长期下去就养成了这种不良习惯。
开始，我只有先接近他，找了个合适的时间和他谈话，不是以老师的身份与他谈话，而是以朋友的身份和他谈，让他把心打开，跟我以朋友的身份谈心，接下来我给他讲了很多自己年轻时的故事，通过一个个小故事向他说明道理，希望他改正自己的错误，做一个合格的学生。从交谈中，我一点都没有责怪他，就这样，我从他的眼神中看
出，他对我的关心是充满感激的。我想，他那颗冻结的心已经被我融化了，我终于松了一口气。
后来，我便加强攻势，搞了一次“寻找自己的优点和缺点”的班队活动，想让这孩子找到自己的闪光点和不足之处，改正缺点，树立自信，也好让我对症下药。在活动的交谈环节中，我特别注意了小星同学的谈话，在他的谈话中全是自己的缺点，其中也包含自己爱玩失踪得陋习，但没有优点。我看出了，这孩子缺乏自信，感觉没有人关心自己。这时，我就对其他同学说：“同学们，小星同学真的没有优点吗？”同学们异口同声的说：“不是。”“那你们能说说他有那些优点吗？”有的说他乐于助人，有的说他球打得好，有的说...
花店开业启事 花店开业篇五
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花店开业启事 花店开业篇六
【自主探究】
1.实用主义者詹姆士认为，“有用的观念就是真理。‘它是有用的，因为它是真的’或者说，‘是真的，因为它是有用的’，两句话的意义是一样的”。詹姆士关于真理的说法错在哪里?在人们认识事物时，什么样的结论能够被称为真理?对同一事物的认识为何会有真理和谬误的区分?“真理面前人人平等”的说法正确吗?
2.三角形内角和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都使用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。
19世纪，俄国数学家罗巴且夫斯基提出在凹曲面上，三角形内角和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角和大于180°。罗巴且夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理?是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理?
年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止。__年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。人类对火星的认识还会发展吗?为什么?
【难点突破】
1.全面理解真理是客观的
(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。
(2)真理是客观的，真理最本质的属性就是客观性。一种认识是不是真理，只能看它按是否与客观实际相符合，而绝不能因人而异，或以某些人的主观需要为转移。真理的客观性是任何权势都抹煞不了的。
(3)有一种似是而非的说法：“真理不是个人认可的，而是社会上多数人公认的东西。”把真理归结为多数人公认，仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是否是真理，并不在于承认人数的多少，而在于是否符合客观实际。真理有时掌握在少数人手中。
(4)承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”。任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观对象相符合就是真理。
2.辨析比较：真理与谬误
区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别、严格的界限，二者泾渭分明，互相对立，不能混淆。
联系：真理与谬误之间又具有统一的一面。
(1)真理与谬误相互依存、互为前提。没有谬误作比较，就无所谓真理;没有真理作比较，也就无所谓谬误。事实上，在人的认识过程中，不可能只有真理而无谬误。任何人，包括伟人在内，都不可能完全避免错误的发生。
(2)真理与谬误相互转化。一方面，任何真理都是具体的，都有它适用的范围和条件，如果超出这一范围和条件，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。谬误之所以发生，往往是因为它超出了真理存在的条件，因而，只要再回到论题适用的范围，恢复它存在的条件，谬误就会转化为真理。谬误向真理转化的另一种含义是指人们可以从错误认识中引出真理性的认识，错误认识成为正确认识的先导。
【思维拓展】
1.人的认识是有限的，而认识能力是无限的
(1)人的认识是有限的，这里的人是指“单个人”，单个人由于受客观条件和主观条件的制约，在一定时期内对具体事物的认识只能达到一个层次、一个方面、一个阶段。就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。
(2)人的认识能力是无限的，这里的人指的是“人类”，因为人有主观能动性，能够随着客观事物的变化发展而不断深化、扩展和向前推移认识。就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。
2.认识(理论)、真理、科学理论
(1)认识是人脑对客观事物的反映;真理是人们对客观事物及其规律的正确反映;科学理论是真理性认识的系统化。认识和理论都有正确的成分，但又含有非科学的因素。真理、科学理论则更深刻更符合事物的客观本质。
(2)认识(理论)、真理、科学理论都来源于实践，都是主观性的东西，都统一于实践，都应该接受实践的检验。它们的内容都是客观的，都是人脑对客观事物的反映。它们的形式都是主观的。科学理论是正确反映客观事物及其规律的理论，是真理性的认识。理论、真理、科学理论都属于人们的认识范畴。
【热点问题链接】
__年10月28日，由中、美、英等国科研机构发起的大型国际科研合作项目“千人基因组计划”在英国《自然》杂志上，以封面文章形式发布了迄今最详尽的人类基因多态性图谱，同时也在美国《科学》杂志上报告了在基因研究技术手段上的收获。
“千人基因组计划”由中国深圳华大基因研究院、美国国立人类基因组研究所、英国桑格研究所等机构于__年启动，旨在绘制迄今最详尽、最有医学应用价值的人类基因多态性图谱。现在报告的是该计划第一阶段的分析成果。这一成果在医学等领域有很高的应用价值，比如通过参照图谱，可以方便地找出致病的基因变种。它标志着人类基因研究进入了一个划时代的新阶段。
用认识论的有关知识谈谈对上述材料的认识。
附：参考答案
【自主探究】
1.詹姆士关于真理含义的理解是错误的，是一种实用主义真理观。只有那些经过实践检验、与客观实际相符合的认识才能够被称为真理。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识则是谬误。“真理面前人人平等”是正确的，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，它不以人的意志(包括权力、地位等)为转移。
2.欧几里得定理是真理，但它的成立是有条件的。随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入。人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理。
任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的范围和过程来说的，都是具体的历史的。超出了这一条件和范围，真理再向前走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理也会成谬误。所以真理和谬误相伴而行，我们不用怕犯错误，怕的是不能正确对待错误。
3.回答是肯定的。人的认识能力是不断发展的。作为认识主体的人类是世代延续的，社会实践也是不断发展的，人的认识能力必将随着社会实践发展、随着认识工具的不断丰富而不断发展，从而对火星获得越来越深刻的认识。
【热点问题链接】
(1)真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的基本属性是客观性，真理面前人人平等。中、美、英等国科研机构发起的大型国际科研合作项目“千人基因组计划”，并进行人类基因的研究，就是希望未来获得真理，使主观符合客观。
(2)认识具有反复性和无限性，认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。对人类基因的正确认识必然要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得。
(3)追求真理是一个永无止境的过程。自十年前“人类基因组计划”完成以来，因为难以同时对许多人进行基因测序，基因研究一直只在较小的层面上进行，此次研究不仅使大规模测序成为可能，还绘制了一个详尽的基因图谱以供比对，这标志着人类基因研究进入了一个划时代的新阶段。
花店开业启事 花店开业篇七
又被偷了。
这种无助感几乎每年都会重复。但是每一次，他们都心碎。
现金肯定没了，最后一年收藏的宝贝，从法国名酒到名贵雪茄，甚至价值一文钱的音响电器，都像长了翅膀的小鸟，得隐形。
更让他们困扰的是，再多足够的防盗措施，从厚重的铜锁到先进的仪器都没用，小偷只是睁一只眼闭一只眼的进来。
虽然他们已经通知警察很多次了，但他们无能为力。
是谁让这个地方成为纽约人蛇混杂的地方？另外，附近居民几乎都是一放假就去度假。整个区域基本都是空的。只有几个警察有什么用？
不知不觉，两人迎来了新年假期。
离开前，阿娇看了看整洁的房间，又开始担心了。
亚伦突然灵机一动，想出了一个好主意，啊！你可以这样做。
于是，这两个人把房间里的所有物品都胡乱扔了，打扮得好像被搜查过一样。可能小偷看完就不会再来了。为了保险起见，亚伦拿了一张纸，用英文写道：
对小气的房主：“你家值钱的东西我都拿走了。连电视机都被我剪了；饿线不值钱。我还装了音响，一开机就爆炸了。我拿不动餐具。全乱糟糟的扔进垃圾箱了。回家后连饭都吃不下。记住，明年你离开家的时候，一定要在办公桌上放些现金，这样才不会有同样的霉运。心苦的贼。”
放下这张纸条，他们高兴地出去了。
放假回来后，他们急忙去查看小偷是否来过，家里的东西是否都没了。
但是看了很久之后，他们惊讶的发现有很多东西非但没有减少。
在厨房的地板上，阿娇找到了一张纸，上面用英文写着以下几个字：
“可怜的房主：为了让你回家后能吃饭，我特意从隔壁邻居家带了很多东西，希望你能喜欢。一个体贴的小偷。”
正在这时，隔壁黑老婆大声惊呼：“真奇怪，小偷偷了锅碗瓢盆。”
两人心中顿时一惊，苦苦思索着怎么把这堆东西体面地送回去。
花店开业启事 花店开业篇八
我叫李xxx，今年57岁，是归州镇航天希望小学的一名普通教师。负责学校住读生的管理工作，学校给我任命的职务是“寝管组组长”。今天有幸向大家汇报本人工作，深感荣幸。首先应感谢党对我的培养和教育，感谢领导和同志们对我的厚爱，也感谢父母妻儿对我的理解和支持，我汇报的题目是“青春耗尽终无悔，只为桃李竞芬芳”。
我的一生应该说既是不幸的又是幸运的，不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾，一辈子踮着脚走路，一走一歪的十分吃力。背重拿轻，翻山越岭，走村串户要比常人付出更多的艰辛和努力。但我从不自卑，身残志不残，幸运的成为了一名光荣的人民教师。
“我选择了教师这个职业，我就要一心一意地干好，无论公办还是民办，都只有一条宗旨，那就是教书育人。”这是我第一次民转公未被推荐参加考试，教育组长找我谈话时，我所说的原话。19xx年，农村实行土地责任承包制，农村劳动力大量解放出来，兄弟们都劝我回家合伙开煤窑、做生意，还有好心人劝我学习开车，这些在当时都是挣钱的好行业，一天就能挣到相当于一月工资的两倍（当时每月民办教师工资只有一二十元）。钱对当时清贫的教师来说，的确是诱人的。
我热心帮忙搬运；学校进货，帮忙下货我总是在前；电路不通，我主动去排除，还利用放学和周末时间为学校安装电表；其它诸如走线装灯换灯泡等是更不用说了。可以说是“知道的主动做，领导安排的积极做”。对待学校的各种工作，我从不认为自己是一个老年教师而有所怠慢。
从参加工作那天起，我就告诫自己一定要干一行爱一行专一行。我们头顶上闪耀“人类灵魂工程师”的光环，那么我们的所作所为就不能辱没“教师”的称谓，要对得起党和人民的期望，不背叛自己的良心，不辜负一方百姓的重托。工作不分贵贱，利益不论多少，凡领导安排的工作任务，我总是尽自己最大的努力力去完成。与我工作过的领导都给了我这样的评价：“老李同志党性原则强，工作能力强，态度踏实，从不因工作的贵贱、利益的多少讨价还价，是一头老骥伏枥的‘黄牛’。”
别看保育工作不起眼，其实也挺麻烦，而且责任重大。学校保育生、住读生共有400多人。虽然看似白天悠闲，可一到晚上，要维护纪律，则是忙得不亦乐乎。下了晚自习，学生年龄小，爱说好动，嬉笑打闹，为防止意外事故发生，学生下了自习，我就开始转悠，不让学生在狭窄的寝室内追逐打闹；熄灯铃一响，我就拿着寝室日志开始逐一查寝，核实就寝情况，防止顽皮的学生趁机外出游逛；到了半夜，我还是一个“幽灵”， 睡不着觉的学生，你得管教、劝说，为防止学生因掀被子而着凉，你得轻轻地给他们盖上；由于学生人小，晚上入厕困难，大部分在室内厕所入厕，清晨，我每天要将厕所冲洗拖擦一次，同时还要督促指导学生进行内务整理，并且每个寝室要检查，还要看看学生洗脸、刷牙、洗脚后水笼头是不是关好了。我还得经常检查寝室的灯，路灯是否坏了，坏了的要及时更换。特别是夜间，学生生病的处理，病轻的找点药喂一喂，病较重的得送医院看医生，病情严重的送医院后还得及时通知家长。
学生李方圆，父母残疾，家庭经济特别困难。20xx年11月27日夜间12点，该生突发高烧，呕吐不止。寝室室长找到我，我顾不上自己的脚疾，背上他就急忙朝医院跑去。我心里只有一个念头，“快点快点再快点，别因为我而贻误了孩子的病情”。平时常人就要走十五分钟的路，那天我仅用了九分钟。到医院后，医生为他测量体温，“咳，42℃，马上住院，先交两百元押金。”我一听，急了，摸摸身上仅有的一百五十元钱，央求医生：“医生，我是孩子的老师，我出来匆忙，先交一百五十元，您帮孩子先看病，别因此而耽误了孩子的治疗。差的钱明早我一定送过来，好吗？”医生看着我一脸着急像，说：“您这么大岁数，深夜还送学生来看病。就凭您这种爱生如子的精神，我相信你。”医生开好药，为学生挂上点滴，由于一时无法通知家长，我只好在学生身边整夜陪护。后来家长来到学校，掏出身上仅有的五十元钱，对我说：“太谢谢您了，我的孩子这回可多亏您了！您看我现在只有五十元钱，先给您，以后我再想办法还您，好不好？” 我把钱退还给他：“这些钱你还是拿去给孩子买点东西补补身子，我的钱就算了。”家长听完我的话，眼泪叭叭直掉，紧紧拉着我的手，哽咽地说：“谢谢李老师，我们一定不会忘记您的大恩大德！”
我的工作得到了学校领导及家长的一致好评。我用真心照顾学生，用真爱滋润学生，学生家长们常说：“李家顺老师比我们做父母还要细心，学生放在学校，有他的照顾，我们放心！”
“一个成功男人的背后，总是有一位贤惠的妻子。”我的妻子就是这样一位贤内助，为了支持我的工作，她带着体弱多病的身子照顾两个儿女，同时承担家中所有的责任田、柑桔树，从不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一个人忍着。由于长期的超负荷的劳动，有一天晕倒在田里，幸好被一个同村的村民看见了，赶紧叫来人将她送进医院，经医生抢救脱离危险后，才到学校给我送信。因为村民们都知道，以我的性格怎么样都不能丢下学生而及时去处理的！等放了学，我赶到医院，医生说：“好危险，你要多照顾你的爱人，她的身体太虚弱了！”当时我含着泪点头，而第二天还得狠心的丢下妻子，去耕耘那份属于我的“责任田”。
19xx年6月，女儿患急性阑尾炎，当时正是毕业班紧张的复习时期。早晨我让孩子吃了止痛片，没有时间观察，就上课去了。放学时，女儿实在难忍，
哭着说：“爸爸，我实在支持不住了。”当我背着女儿去乡卫生院检查，医生说：“赶快送往县医院，可能是急性阑尾炎。”我当即把女儿连夜送到县医院，医生检查后说：“马上动手术，再迟一个小时就要穿孔了。
花店开业启事 花店开业篇九
这是一个真正飘逸着书香的家庭，这是一个满载爱心的家庭。每当夜幕降临，成员们回到爱的小屋，屋子里传出的不是电视的聒噪和电脑游戏的噪音，而是书页翻动、思想交流的和谐之声，亲子关系融洽之极。所有成员也在读书中获益。
由于我们夫妻二人都从事教育工作，教育，离书最近!我们深信书籍的力量是无穷大的。我们深知对孩子的熏陶应从小抓起，所以在孩子还在妈妈肚子里，我们就读书给她听，从她出生那一天起，每晚的必修课就是听故事，稍大一点，她就能自己在熟悉的故事中认字，四岁开始就能自己看懂童话书了。她最感兴趣的就是看书，最渴望的礼物就是书。在我们家，书籍的保有量已超过两千册，但她还是孜孜不倦地索求。市少儿图书馆、市立图书馆、新华书店是一家人周末最常光顾的地方。
阅读的习惯靠的是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响是最重要的。我们一家每年订阅报刊杂志的费用就超过一千元。《小学语文教师》、《小学语文教学设计》、《读者》《小学德育》、《中学数学》《小爱迪生》《新童话》《中国教育报》、《儿童文学》、《儿童画报》是我们常年订阅的。在我们家根本不用设立读书奖励政策，因为读书本身就是一种奖励，书籍本身就是最好的礼品。
在阅读中，我们品味幸福的滋味，也收获顺理成章的成果。爸爸由于出色的业务水平被评为永嘉县学科带头人、永嘉县教坛新秀、温州市首届骨干教师、永嘉县优秀教师、中学高级教师。他写的论文表达的观点前卫，逻辑清晰，多篇论文获市级一二等奖。
妈妈平时就是一个喜欢看书也喜欢写作的的人。她的空间里有她写的几百篇随笔，内容包括教育心得、育儿感受、心情杂记，同事好友都喜欢踩她的空间，认为是放松心情、学习交流的一个好去处。她为了激发学生的读书、写作热情为班级建立了一个博客，里面有藏书，有家教宝典，有学生的作文，学生、家长都在她的带动下爱上了读书，爱上了写作。她自己的专业水平也是同行中的佼佼者。她获得了永嘉县教坛新秀、温州市首届骨干教师，永嘉县优秀教师等多项荣誉称号。多篇论文获市县一等奖，多篇案例获省、市一等奖。
女儿金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的势头。六岁就上一年级的她在班级中成绩名列前茅，连续八次被评为校三好学生;她还获得了永嘉县读书之星、永临学区美德少年的称号。她凭自己出色的口才和实干精神被全校学生推选为校大队长;她多才多艺，三次荣获书法比赛一等奖，连续四年艺术节她均荣获绘画一等奖，连续三年获得钢琴十佳、声乐十佳称号。
大量地读书夯实了她的写作功底，她的作文《带上那个老人吧》获得县“学雷锋”征文比赛一等奖，读后感《木偶奇遇记》获县二等奖，数学小论文获校一等奖，县三等奖。书香征文《书香伴我成长》已获校一等奖，现已参加上一级比赛。她的作文《星期八来了》在全国作文选上发表。
总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习^v^同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。黄庭坚说“三日不读书，则面目可憎。”相信，我们一家走出去，自然会带一股书卷之气，给人如沐春风般的感受——因为，我们每天都在读书!
花店开业启事 花店开业篇十
开业启事是公司或者商店饭店开业第一天发出的通知，一般以饭店开业启事为主。
开业启事格式
(一)标题:^v^开业启事^v^。^v^xx酒店开业启事^v^、^v^xxx公司开业启事^v^。
(二)写明开业的具体时间，具体地点、具体的联系方式等。
将开业的具体经营范围、服务项目、设备状况、环境气氛、发展前途等有关内容介绍清楚
(三)谦辞。如^v^欢迎广大顾客前来选购^v^、^v^欢迎惠顾^v^等。
(四)落款:发文单位的称呼及署上发文的具体日期。落款写在正文右下方。
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本公司经过三个月的筹备，各项工作已经准备亭当，兹于七月一日正式开业。
本次优惠活动从xx月--xx月止。
花店开业启事 花店开业篇十一
各位家长：
上午好！
衷心感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加这次的家长会！很开心的看到家长们如此重视孩子在校的学习和生活。对于我们来说，孩子的事情就是大事！学校是为了一切孩子，家长是一切为了孩子，我们更是为了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，谈谈孩子的大事。
如今，新教育初中部已经是一个拥有着600多名学生的大集体，未来，这个集体会越来越庞大。任何时候，初中部都会把学习放在重中之重。在新教育初中部，你们随时都能看到认真教学、悉心辅导的初中部教师们，他们为每一个孩子倾注了所有的爱和责任，相信每一个学生，时刻关注每个学生的进步和成长。作为老师，我们深知每一个孩子都承载着一个家庭的未来，也清楚的知道我们肩负的担子很重，我们会尽自己最大的努力。在这个过程中，也希望得到各位家长的全力配合。谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。
寒假的到来，对所有孩子们来说是一个巨大的考验，对家长来说也是一个考验，希望所有的家长能在这段时间里多花时间，耐心地陪伴孩子成长。在这里，给大家说说我们老师们的想法，给家长提一些建议，以供参考：
1、教育孩子在生活上不攀比，让他们懂得量力而行；给他们灌输劳动光荣的思想，有时候也要给他们表现的机会，他们也是想给家长做一些事情的。
2、要丰富孩子的日常生活，不要让孩子整个寒假都是抱着手机和电脑，鼓励孩子不携带和使用手机等信息设备，我们发现学生在校使用手机严重地影响学生正常的学习和休息。家长们都知道，当孩子把时间和心思花在这些上，学习和成绩也就被夺走了。没什么，也别没时间和孩子一起坐着看会儿书，其实花钱在教育上是一种最明智的投资，只要钱花得值，钱花了咱就再去挣！
3、在你对孩子嘘寒问暖的同时，别忘了抽点时间与他耐心细心交流沟通，适时了解他的心理健康状况。不要因为施加压力过大，寄予期望过高导致学习缺乏动力，丧失信心。更要合理定位自己的孩子，只要孩子懂得努力去学，我们就应该要多给他耐心和信心。
4、尽量给孩子营造温馨的家庭环境。因为父母关系不和经常闹矛盾，或者父母不能以身作则（如边自己麻将打牌边数落孩子）都会影响孩子的学习和身心健康；
5、不要给孩子传播不良信息。譬如某某还是小学文化，在外面打工一年能挣十几万甚至几十万等等，因为我们心中清楚，这种情况实属个例并不多见。我们应该看准社会的主流方向，让他们懂得用知识、能力去武装才是真功夫、硬本事！
6、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。更欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，我们将及时处理。
尊敬的家长，今天，看着你的孩子长大了，懂事了，你一定会很欣慰很骄傲。但与此同时，我们要及时地将担子挑起来，责任担起来，我们才更有理由相信将来的他们，一定会比现在的我们更厉害更强大！同时，也请相信我们新教育，相信我们新教育优秀的领导们，相信我们新教育负责的老师们，我们将会不负众望，越来越好！
提前祝大家新年快乐。谢谢。
花店开业启事 花店开业篇十二
在19年的教学生涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品教师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此后开始专心于这一门课程。尽管因学校课务安排还教过数学、信息技术等学科，但我一直把自己定位为科学兼数学或其他。沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比较深刻的认识：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都认真的前提下，教科学绝对是最辛苦的。
三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起，在老师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提高自身的科学素质和综合能力。今年的科学俱乐部成员共20人，跨越了四到六年级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。为了能让学生喜欢和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到准备材料，其中的辛劳旁人是难以想象的。如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，多次在丽水市电视台展播。今年就有“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”三个活动在市电视台“欢乐天地”栏目播放。
因为成绩突出名声远扬，20xx年5月4日，温州市龙湾区天河一小科学组专程来我校进行科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也有自己的天空》的教研经验交流，受到天河一小老师们的一致好评。
1。论文：《精心策划专题，实施按需培训》获全国一等奖，《有效调控，和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国二等奖，教学随笔《一定要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20xx年第一期，新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章》发表在《科学课》20xx年第六期。
2。讲座：在丽水学院作讲座《小学科学教师实验设计能力的提升》，在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好实验探究题》、《实施三全管理，有效监控质量》、《小学科学六下教学建议》。
3。科技：组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19人次。组织学生参加在20xx年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。在市电视台“欢乐天地”栏目播放主题科普活动3次，内容为“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”。科技报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在《少儿科技》杂志20xx年第一期，科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》发表在《少年发明与创造》杂志20xx年第三期，科学小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》发表在《少年发明与创造》20xx年第六期。
4。公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观摩课《分类和回收利用》和优质课《昼夜交替现象》。
花店开业启事 花店开业篇十三
一学年以来来，本人在张校长的带领下，分管学校教学相关工作、电教工作、学籍、综合素质、中招专干等工作。在中小学校领导的关心爱护下，在全体教师的支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行，并取得了一些成绩。
一、加强自身业务学习，不断提高自身素质
一年来，我以认真负责的工作态度，认真履行副校长岗位职责。同时积极参加上级组织的各种培训学习。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
二、强化自身服务意识，发挥领导表率作用
工作上，我始终以爱岗敬业为信念，以领导就是为广大教师服务为宗旨，宽以待人、严于律己，始终能与校长保持一致，工作上积极配合校长工作，努力当好校长的助手和参谋，也努力作好老师的榜样。
我深知学校领导分工协作与同心协力是做好学校工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间和谐融洽的工作关系。
这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在工作中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验。
我时刻牢记工作要以身作则，时刻以师德规范要求自己。一年来，我深入教学第一线，担任9年级毕业班物理教学工作。在教学中从不歧视任何学生，不体罚、变向体罚学生，能够经常找学生做思想交流。工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。
作为一名校级领导，我始终站在学校教育改革的前列，认真落实张校长倡导的二中教学理念改革并积极在毕业班付诸实施，取得了良好的效果，使所教班级的物理成绩在今年春期取得了非常大的进步，得到了学校领导和教师的肯定。
三、全心全意做好本职工作
一年来，在张校长的正确领导下，我以强烈的事业心和责任感抓好分管工作，以自己的努力完成好自己的本职工作，使学校健康平稳的向前发展。
一是抓学校各项规章制度、工作计划的落实，保证学校工作具有科学性、计划性，连续性。
花店开业启事 花店开业篇十四
一、教学目标：
通过教学，使学生了解民族自尊心、民族自豪感的基本概念，明白报效祖国不仅要有报国之志，还要有报国之行;教育学生刻苦学习科学文化知识，不断提高自身的素质，做德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学方法：
1“五让”教学法(让学生提问、让学生讲解、让学生争论、让学生精练、让学生实践本课略去精练)，体现自主学习、合作学习、探究学习的思想。
三、教具准备：电脑、投影仪、面包、印有国徽的硬币
四、教学过程：
1、小组赛歌，导入新课
我们伟大祖国的全称是----_。同学们都很热爱自己的祖国，能否用歌声表达对祖国的热爱之情?下面来个小组赛歌。四个小组每组各有一次机会，每人三四句。(过程略)
同学们的歌声或慷慨激昂，或婉转动听，表露了对祖国的满腔赤诚。今天，我们就一起学习第三十五课：情系祖国报效祖国。(板书)
2、出示事例，提问解答
现在请听一个真实的故事：(课件：孙天帅不下跪的配音材料)
孙天帅好样的!如果你碰到这种情况，敢不敢象孙天帅那样做?
你们也好样的!我们来个与孙天帅的零距离交流，怎么样?选一个同学代表孙天帅来答记者问。
(找一人代表孙，并面向全体同学)现在坐着的同学和我代表来自四面八方的记者，有很多话想对孙天帅讲，也有不少问题想问问孙天帅.我先来提问，大家不介意吧?
(用一书做话筒状。)设问：我是南通日报社的记者，你知道当时这么做可能会丢了饭碗，请问，在现在工作这么难找的情况下，你为什么还那么做呢?----自己的工作与民族的尊严相比，民族的尊严更重要。我的工作丢了可以再找，可民族的尊严丢了，就再也找不回来了。
现在你后悔吗?
当时是什么力量驱使你这么做的?----我是自发的。内心深处对祖国的一种爱，这是每个中国人都应该做的。
你对那些下跪的人有什么看法?----他们也是迫于生计，可以理解。但我很遗憾他们为了保住工作而牺牲人格和国格的做法。在当今市场经济大潮中，有些人信念迷茫，思想失衡，凡事用金钱来衡量，有时做出有损国家利益和民族尊严的事，对此我们应坚决反对。无论何时何地无论情况有多特殊，我们都要时刻谨记国家利益和民族尊严。
为什么不以其他更委婉的方式，如谈判的方式解决问题呢?----在大是大非的原则面前，容不得谈判。
你能对那些在华投资的外商说几句话吗?----你们到中国来投资办厂，用的是中国工人，请尊重中国工人的人格，否则伤害了中国人民的感情，影响双方的关系!)
一个人有了尊严，就有了支撑生命灵魂的骨架。一个民族有了尊严，这个民族就是一个充满希望的、不可战胜的民族!咱们中华民族是一个有着高度自尊心的民族，正因为这样，中华民族才能高昂着头颅，挺直着脊梁屹立于世界的东方。我们为我们属于这个民族感到骄傲自豪!因此，作为一个情系祖国的人，作为一个有爱国情操的人，首先必须有----民族自尊心和自豪感。(按键)
咱们来细味一下这两个词的意思：民族自尊心、民族自豪感。大家到课文中找一下。找到了吗?齐声朗读一下，好不好?(按键)(生读时板书：有民族自尊心和民族自豪感)
(民族自尊心----一个民族自己尊重自己、保持和维护民族尊严的心理。民族自豪感----一个民族由于自己所取得的伟大成就和所具有的高尚品质而感到光荣的情感。)我们同学的知识面都挺广，想想咱们历史上有哪些值得怀念的具有民族自尊心和民族自豪感的人?
正因为有无数这样具有爱国情操的好儿女，所以我们的国家建设才取得很大成就，但目前我们还面临许多困难，我们来看一幅图：
3、阅读材料，分析问题
这幅图是1997-2000年我国东西部地区国内生产总值比较示意图：(图略)
通过这幅图，你们看到了什么?
总体上我国在不断进步，东部和西部的发展速度都比较快，但由于起点不一样，东西部的实际差距比较大，发展不平衡，这严重影响了我国现代化进程，为此国家正进行西部大开发;其实在现代化建设过程中我国面临的困难还有不少：资源短缺，科学研究和生产技术方面与世界先进水平还有差距，人口过多，就业压力大。现在让我们来欣赏一首刘欢为下岗工人创作并演唱的歌曲《从头再来》，听听这首歌对你有何启迪?(放歌)
《从头再来》这首歌欣赏完了，使你想起或想到了什么吗?
启示我们，对祖国前进道路上的困难，我们应采取什么态度?
正视困难，不逃避困难，增强忧患意识;乐观对待前进中的困难，有信心战胜困难。
花店开业启事 花店开业篇十五
北京时间5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏级地震，这一时刻将被全世界铭记。
那一刻，美丽的家乱七八糟！
那一刻，幸福的生活瞬间消失了！
那一刻，甜蜜的笑容被泪水和鲜血所取代！
那一刻，我们的心被震撼了，粉碎了！
5月12日，一个平凡的日子，却因为一场突如其来的噩梦，整个中国人
记住家人。灾难夺去了成千上万人的生命，包括许多幼儿；无数人的家是
瞬间就被夷为平地，连很多人的生活积蓄都没有了；道路不通，通讯不畅，物资运输
我发不了，就算空降也没办法.然而，在这样的时刻，我们也看到了一个公民
面对灾难从不低头的民族豪情，压制不住不屈不挠的民族
权力！
在灾难面前，个人的力量是如此渺小。但他们从不孤独，每个人都是
微小的力量聚集在一起，就能聚集无敌的力量。
5月12日，突如其来的级汶川大地震，震撼了汶川和亿万人民的心灵。
如此迷人的天府之国，突然天崩地裂，墙壁破碎，不禁让人哀叹。
痛苦的瞬间，痛苦的数字，血迹斑斑的孩子，受伤的脸……在我们心中久久徘徊。
天灾无情！^v^亲临指导，一线报道，多渠道暖心集资，
以及铺天盖地的祈祷和祝福，精神鼓励，默默地传递着整个中国人民的温暖…
无论你我身在何处，这一次，我们都在朝同一个方向看！祈求上帝保佑中国！
立即行动，让我们为灾区人民祈祷……用我们的爱给你力量！
为中国，为汶川加油！天灾不能阻挡我们的凝聚力和战胜困难的决心！让我们用自己的行动为中国，为汶川加油！
灾难无情，你我有情，让我们一起筑起爱的长城！用我们的爱给你力量！
花店开业启事 花店开业篇十六
自20__年新课程改革以来，我一直担任高中思想政治课的科任。这些年我在同事们特别是在丘广辉教师工作室的指导帮助下，积极投身于课改之中，努力适应新课改的要求，在实践中转变自己的教学理念和教学方法，不断提高自己的高中政治教学水平。我在教学实践中将以往的政治课的教学内容和教学模式与新课程改革后的政治课的内容与教学模式的比较中有了新的认识，总结以下几点：
一、政治教学中树立民主、平等的师生观。新课程改革对教学的定义有了根本性的变化：“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”新课程改革把教学的实质定义为交往、互动。教学过程的交往、互动，意味着师生之间、学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，真正把教学看作是师生共渡的生命历程，共创的美好体验，实现教学相长和共同发展。高中思想政治新课程标准主张教师是学生学习的组织者、参与者。营造民主平等的课堂教学氛围有利于学生迅速进入课堂教学的主体角色，但如果营造氛围只是一味地迎合学生的兴趣，课堂教学就会形成放任自流，一盘散沙，甚至失控的局面。氛围的营造要坚持适度原则，我们应该参与到学生的学习中去，却不能把自己等同于学生，这样才能课堂教学中取得良好的效果。因此，我在营造氛围时要牢记自己“组织者”的身份，根据课堂教学的内容确定合适的教法，结合学生特点对课堂教学作精心的安排和合理的组织，在具体实施过程中，我注意保留自己在学生心目中的“权威”形象，及时发现“散漫”的苗头并加以制止。
第二，重视学生的主体地位和作用，让学生动起来。教师是主导，学生是主体;教师是“导演”，学生是“演员”。当好一堂课的设计者，要学会挖掘素材。政治教师要结合政治新教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。只有这样，学生才会对政治课感兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。比如，在课堂教学过程中，我鼓励学生在全班同学面前谈自己在生活和学习中遇到的问题和困难，让大家一起讨论研究问题之所在，并从课本中寻找解决的办法。例如，作为当代中学生，在金钱面前应当作出怎样的选择?学生中存在很多看法，教师可采取自主学习、综合探究等活动，一方面鼓励学生畅所欲言，充分反映学生对金钱的思想状况;另一方面要发挥教师的主流价值观的引导作用，在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断的同时，为学生提供鲜明的基本价值标准，引导学生沿着正确的方向学习。
二、搞好教学的调整与优化。政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法。比如，除常规方法外，还要求教师尽快掌握体现时代性特征的现代化教学手段和教学方式并运于教学过程之中。而这一点在政治课教学中体现更为明显、要求更为迫切。在教学中我通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动、形象且直观的教学手段，或者通过师生的讲述，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有如身临其境。通过这种情感渲染和传达，使学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。如在讲述《文化的多样性》时，先用多媒体展示不同国家民族的各种文化，让学生充分感受世界文化的魅力，激发学生兴趣和思维，引导学生质疑、探究、发现，达到对学生有效地实施教学的目的。
三、实践导学案教学，提高课堂效率。长期以来，政治教学都陷入“满堂灌”的教学模式，学生学习热情低，课堂效率低下，考试成绩差。为了提高课堂的效率，减轻学生课后补课的负担，提高考试成绩，我们备课组大胆在高一政治课中实践导学案教学的方法，寻找适合政治课教学的有效模式。通过学案导学教学实践，我欣喜地看到课堂的效率被大大提高，学生能看见自己学了什么，学会了什么，充分调动了学生的学习动力，学生的学习成绩有明显提高，达到了教学相长的目的。但在实践中也发现了几个问题有待解决和提高，例如：在导学案设计上清楚完整地反映了一节课所要求掌握的知识点以及应培养的能力。但缺少给学生留出记笔记和思考空间，某程度上限制了学生的自我调节和提高，这是我在导学案上需要进一步思考与探索的重要问题。
四、充分利用本地乡土资源，调动学生的兴趣。由于乡土材料就发生在学生身边，这样学生就觉得有话可说，有事可做，尤其在搜集事先布置的材料的时候，学生更是有一中主人公的感觉，那么在政治课教学中的广泛运用乡土材料，学生就能积极地参与到教学中，而且还能有意识地培养学生爱家乡、爱祖国的感情，从而激发他们的学习兴趣，提高思想政治课的教学效果。在《文化生活》的教学中，我就充分利用客家文化去设计各种活动，创设问题情境，让学生产生共鸣，从而与所要传授的知识遥相呼应.调动学生的学习兴趣。例如，在《传统文化的继承》的教学过程中，我设计了一个探究活动：“结合自己的体验，我们客家人有哪些传统文化?可否用一两个事例加以说明?”这里，由学生举出一些例子，老师将这些例子归纳为几个方面：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想，在教学中取得了不错的效果。
五、参与教育科研，促进反思的超越。教师参与教育科研有助于提高自己对教育教学规律的认识，提高运用新的教育理论指导自己教学实践的能力;有助于教师把已有的教学经验理论化、系统化，提升对教学的理论性认识;有助于在教学中发现新的问题、新的现象，并主动去探讨，形成自己独特的教学风格。任教以来我认真积极参加每一次的教研活动努力提高自己的教育科研能力。我认为只有在学术上严谨，才能够在课堂上做到收放自如，在教学中才能做到游刃有余。教师知识积累多了、深了，学生才能信任老师，愿意接受老师教导。
会反思是一种智慧，也是完美人格的表现，作为优秀的教师必须是一位善于质疑，善于反思，善于总结的教师。在今后的教学中，我将继续以新课程理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断提高高中思想政治课堂教学的效果，促进教与学的和谐发展。
花店开业启事 花店开业篇十七
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。
我与妻子都是普通教师，15岁的女儿现在在云峰中学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……
作为教师，我和妻子忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了二十多个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝女儿之后，我们家里的读书氛围比以前更浓郁了，更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
通过读书，我们一家三口共同成长，开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好多意外的收获。
因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。我俩各自撰写的多篇论文、教学案例和教学设计，在县、市、省，乃至于国家的教育教学研究会的评审中获奖。我们俩参加的课堂教学赛课活动，也多次在县里、市里、省里中获奖。
我的女儿在我们的熏陶下俨然也成了个小书迷。在孩子咿呀学语时，我就给她买了好多图书，她看不懂我就读给她听，里面的图片和故事常常让她入了迷。女儿上中学后，为进一步培养孩子的阅读兴趣，我又为她选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《四书五经》、《中华上下五千年》、《读者》、《青年文摘》、《世说新语》、《智慧背囊》等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使她对阅读产生了更大兴趣。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼，在学校一直担任语文课代表。
在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我们家庭却是不屑的。我们不与别人攀比物质的享受，我们要比的是学问的深浅。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。我家住房比较宽敞，为了便于阅读，我们特意将一间房屋收拾出来做书房。每天晚饭后，我们就在书房中读书写作。女儿写完作业后，也会加入我们的行列。一家三口，其乐融融。
读书，不单纯是为了“读书破万卷，下笔如有神”，更不是因为“万般皆下品，唯有读书高”。“书籍，是人类进步的阶梯”，为了响应学校打造“书香校园”，构建“书香家庭”这一号召，我们家庭一定会将读书进行到底！
花店开业启事 花店开业篇十八
“读书破万卷，下笔如有神”，阅读从古至今一直备受重视，纵使历史有所波动，仍然改变不了阅读的重要性。如今社会更加重视阅读，提倡全民阅读，提高国民素质。在政府的倡导下随处可见的图书馆、城市书屋更加看出阅读的重要性。如何构建书香家庭，培养孩子热爱阅读的习惯，我们家是这样做的：
阅读兴趣的背后其实是孩子对新事物的探索和求知欲，而孩子天生就有强烈的探索欲和好奇心。孩子从小就是一本移动的“十万个为什么”，对身边的事物总想问个为什么。很多时候我会带着孩子的问题跟孩子一起探讨，再从书本上找出他想要的问题的结论，这样他就慢慢喜欢自己去翻书，还会时不时的考一下爸爸妈妈。当我们不能回答他的问题时，他会“得意”告诉我们问题的答案，相信这种满足感也会让孩子更加热爱阅读。让孩子体会阅读带来的成就感，张致远从幼儿园开始就能认识很多字，我们会很惊讶的问他怎么认识的这个字，他会很高兴地找出那本书，找到那个字，指着告诉我们他是从这里认识的。这时及时给他一个表扬和鼓励，会极大鼓舞他阅读的兴趣。孩子进入小学后，学习成绩一直比较理想，我也会告诉他除了老师和他的辛勤付出，还有他热爱阅读的功劳，阅读会提高他的理解能力，让他学习更专心，成绩更理想。孩子在阅读时难免会出现倦怠期，我会跟孩子进行分段阅读，角色扮演阅读等方法来提高他阅读的动力和欲望。有时孩子还会喜欢让我们反复给他读同一本书，我们不但要耐心给他读书，还要跟他讨论这本书，了解他对这本书感兴趣的原因，同时可以选购一些类似的书，满足他的需求。
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。给孩子创造一个良好的阅读环境，除了专门的书房，我们还给孩子在床边也安上了书桌，做上了书架，把孩子很喜欢的书、经常翻看的书放在床头书架上，随时可以翻阅。只要我们在家都会把手机放到一边，取而代之的是捧起书本阅读，成为孩子模仿的榜样，让孩子从骨子里就认为阅读是生命中一件很重要的事情。每当周末和假期我们都会带孩子去图书馆、书店，遇到喜欢的书就给孩子买上。孩子平时表现很好的时候，也会给孩子买一些书作为奖品，这样孩子的藏书就渐渐丰富起来了。孩子的书多了，可以选择阅读的书籍自然就很增多，出去徒步、旅游、回老家，孩子都会自觉地选择一些书带上，可见阅读已经成为他的一种生活习惯。
相信通过家长努力营造书香家庭，孩子会有热爱读书的好习惯，愿孩子会成为“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”的人。
花店开业启事 花店开业篇十九
知识与技能目标
引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法
通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标
市场经济的特征之一是竞争性。通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。市场经济是法制经济。通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议
关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析
一、本节要求掌握的基本概念：
1.资源的优化配置;
2.市场;
3.市场经济的一股特征
4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点：
1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;
2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。
四、对“市场经济的一般特征”的讲解，要注意对每一特征讲解的侧重点：
l.市场经济平等性的含义、原因、要求;
2.市场经济竞争性的含义、原因、作用;
3.市场经济法制性的含义、原因。应如何贯彻落实?
4.市场经济开放性的含义、原因。我们应怎么办?
关于第二节的重点难点分析
(一)商品经济与市场经济的关系
1、从时间上讲，商品经济出现在先，市场经济是商品经济发展到相当阶段的产物。商品经济出现，必然出现商品市场，但只有商品经济发展到社会化大生产阶段，才出现以市场作为资源主要手段的市场经济。
2、商品经济侧重强调的是经济形态的性质，与之相对应的是自然经济，而市场经济侧重强调的是实现资源配置的方式或手段，实质是以市场在资源配置中起基础性作用的商品经济，与之相对应的是传统的计划经济。
3、商品经济是市场经济存在和发展的基础，没有商品经济和商品经济的发展，就不可能出现市场在资源配置中起基础性作用的要求和方式，市场经济又是商品经济发展的趋势和客观要求，当商品经济发展到社会化大生产的阶段，必然要求以市场作为资源配置的主要方式，在这个意义上说，市场经济就是社会化的商品经济。
(二)市场的作用与价值规律的关系
1、商品经济中的价值规律的作用及发生作用的表现形式与市场有着密切的联系。市场是商品交换的场所，市场与商品交换活动在时间空间范围上是一致的，没有商品经济就没有市场，因而，价值规律也就是市场经济运行的基本规律。
2、市场对资源的配置是通过价格波动的形式来实际的。通过市场价格的波动传递的信息，引发生产者和经营者的竞争，优胜劣汰，实现资源的优化配置、通过市场价格的波动传递的信息，协调生产与需求，实现资源的合理配置。
3、市场对资源的优化配置，合理配置实质就是价值规律对生产资料与劳动力在社会生产各部门的分配的调节作用。而这一调节作用又是通过价值规律的刺激商品生产者提高劳动生产率作用，导致价值规律优胜劣汰作用的结果来实现的。
花店开业启事 花店开业篇二十
教学目标：
知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。价值决定价格，价值规律内容及表现形式。
能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。
情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。
教学重点：
价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。
教学难点;
价值规律的表现形式。
教学方法：
讲授法、情境法、讨论法、比较法。
教学设备：
采用多媒体教学。
学生活动设计：
1、课堂活动：阅读——讨论——比较——练习。
2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。
教学过程：
导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我们简单回顾一下上一节课内容。提问(学生答略)。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思考几个问题。
材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破2000元。
问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期彩电价格狂跌了?
材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。中秋节后，月饼价格回落。
问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了?
材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。
问;为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了?
好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。
影响价格的因素
首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答：什么因素影响了商品的价格?
学生答(略)
教师总结：镜头一：有时间，气候的因素;镜头二：季节(时间)镜头三：地域;镜头四：生产。
教师提问：请学生列举一些对价格产生影响的例子。
学生答(略)
教师总结：同学们的例子都很正确，像这样的例子还有许多，那么这些影响价格的因素，是通过什么来实现的了?
现在让学生思考材料一、二、三，回答开头提出的三个问题
学生答(略)
教师总结：同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求，形成供不应求，导致彩电价格上涨，90年代后期随着彩电生产规模扩大，形成供过于求，导致彩电价格下跌。中秋节前，买月饼人增多，形成供不应求，导致月饼价格上涨，节日后，买的人少了，形成供过于求，导致月饼价格下跌。大润发搞促销，买的人就多了。
总结：供求影响价格：当商品供大于求时，价格会下跌。
当商品供小于求时，价格回上涨。
供求影响价格：当商品价格降低时，会导致需求相应增多。
当商品价格上涨时，会导致需求相应减少。
花店开业启事 花店开业篇二十一
燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。
为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。
多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。
在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。
我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”
我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。
新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。
花店开业启事 花店开业篇二十二
xx，27岁，大学本科学历，中国^v^党员，现任xx县xx中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长。 自20xx作以来，曾多次获 “校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县b类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动比赛中也多次获奖项。在担任班主任期间，所带班级成绩一直名列前矛。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，认真学习国家的教育方针， 在工作和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个孩子成长，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩。自己还做为一个中国^v^员，黄老师还能呈现出优秀^v^员的优良品德、起到模范带头作用。
教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。
作为一名教师，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。她教的是初二年级的学生们，我深知此时正是孩子们成绩转折时候，而且还教双师教学实验班，知道认真上好每一节课有多么重要，经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过一天事假，总是留在教室里为学生们耐心的讲解问题，学生们的积极性很高，尽头也很足，对数学产生了浓厚的兴趣，经过不断的努力，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到了领导，同事和家长的一致赞扬。
积极参加学校内外的各项学习活动，从无缺席，迟到，早退现象，认真做好每次活动记录，做到一个好的倾听者，积极利用所学的知识提升自己。她始终坚持备好每一节课，坚守不备课就不上课，力举一反三，融会贯通，收集学生的意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以她的数学课始终深受学生欢迎。
花店开业启事 花店开业篇二十三
白花镇小：
周 小 兰
参加工作已经整整九年了 ， 细数九年的记忆， 总有些虽然已经叫不出名字但却依然清晰的面孔映入脑海， 那是萦绕于心挥之不去的感动。
每当对工作感到疲惫的时候，每当遇到新一轮的难题的时候， 每当遇到各种各样的问题学生的时候， 这些潜存在记忆里的感动总是支持着我， 提醒着我：
要把学生造就成一种什么人， 自己就应当是什么人。
（一）
用我的爱， 温暖你的心 那会儿， 我刚刚参加工作。
怀揣着信心和热情， 我到了 一个村小任教一年级的数学。
乡 下的孩子衣着破烂， 卫生也不彻底， 但乡 下孩子的淳朴和天真却深深的感动着我。
乡 下学校一到冬天会特别冷， 窗户没有玻璃， 寒风会夹着雨从窗户溜进来， 冻得孩子们瑟瑟发抖 。
每到这时候， 我会告诉孩子们把手揣在衣服裤子的兜里， 只要认真的听老师讲课就好， 如果需要练习就听算。
全班孩子也会特别懂事， 听这种课会比平时认真许多， 上课效果一点不比平时差， 而且孩子们的心算能力还增强了。
班上的一个孩子谢某， 母亲因为有精神病走失后一直未归。
父亲长期出外打工对孩子几乎没有关心。
孩子长期和爷爷居住在一起， 经济非常困难。
冬天， 其他孩子都穿上了 厚厚的棉衣了 ， 唯独他光脚穿着一双黄胶鞋， 从家走到学校的时候， 那双鞋子早已经被途中草丛的露水或者雨水沾湿了 一大半。
衣服和裤子都不够长， 显然已经穿过很久了 ， 从裤脚到鞋的中间露出的那节光脚早已冻得通红。
我几乎能透过鞋面看见蜷缩在里面同样长满冻疮的脚趾。
也许是受到遗传基因的影响， 谢某的智力也比同龄孩子差， 他虽然也尽力认真听讲， 可是每次数学测试他都会是全班最后一名。
正因为如此， 他不喜欢说话， 不喜欢和其他孩子一起玩游戏， 小小年纪就把自己封闭在自己的世界里。
这样的孩子让我心疼， 也让我着急， 于是我决定要用我的爱，去温暖他的心。
首先， 我不断的为他买了 一些衣服、 裤子、 袜子等生活用品。
担心孩子不接受， 我故意避开其他孩子， 放学后再单独把这些物品给谢某， 也借此机会和他谈了 谈心， 让他能感受到老师像亲人一样的关心。
谢某的爷爷奶奶知道后特意到学校感谢我， 于是我与家长达成共识， 要求他们能给予孩子多一些的爱， 并且把这些爱用言语说出来， 不要让孩子去怀疑父母亲人对他的爱。
在学习上， 我特意多表扬他的点滴进步， 让他重树信心， 课间也带着谢某一起参与到同学们的游戏中去。
通过一点一
点不断累计的关爱， 谢某的脸上终于露出了 灿烂的笑容， 学习也不断提高了 ， 如同冬天过后的春天一般， 让人倍感欣慰。
那年春节过后的新学期， 谢某神秘的把我拉到一边， 从他的衣服兜里抓出一把葡萄干说：
“周老师， 这是我特意为你留的， 给你吃。”。我知道那是学生对我深深的爱， 那是我对他的爱得到了 回应。
我吃了两颗葡萄干， 甜在嘴里， 感动在心里。
苏霍姆林斯基曾说过“没有爱， 就没有教育。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 巴特尔也曾说过“教师的爱是滴滴甘露， 即使枯萎的心灵也能苏醒； 教师的爱是融融春风， 即使冰冻了的感情也能消融。” 教育的爱远比教育的责任感对学生的帮助更大， 而只有饱含责任感的教师才能学会如何爱他的学生。
有爱就不会放弃责任， 有爱就能创造奇迹， 我愿用我的爱， 温暖身边的每一个孩子。
（二）
美丽的谎言 开学不久， 校外的小摊贩热卖一种“许愿瓶”。
据说把自己的三个心愿写在一张小纸条上， 签上自己的姓名， 再诚心的放上七七四十九天（中途不能打开许愿瓶）， 这样里面的愿望就会实现。
许多孩子都去买， 我班上的孩子也不例外。
一节数学课上， 我正在津津有味的讲解， 突然一个孩子告状说“老师， 李税在玩许愿瓶。” 为了不打断课堂进度， 我只是收了李税的许愿瓶， 准备等下课以后再做处理。
课后， 出于好奇我打开了 李税的许愿瓶， 看见许愿纸上用工整的字迹写着“我的愿望是在下次数学测试中能够及格， 数学老师能越来越喜欢我。” 本以为孩子们的愿望都会是想要好吃的或者好玩的。
看着这个愿望， 说不出的惊讶， 关于李税的轮廓在头脑中更加清晰了 。
李税——个子不高， 也不多话， 我任教本班数学以来， 印象中他似乎没有主动举手回答过问题。
他的数学作业也总是错误很多， 漏洞百出， 数学测试几乎没有及格过。
在我眼中， 他是如此的不起眼。
我感到深深的自责， 作为教师忽略身边的任何一个孩子都是不应该的。
我开始认真的考虑如何处理这个“许愿瓶事件”。
经过良久的思考， 我决定让“许愿瓶” 发挥它的神奇功能， 让李税的愿望实现， 希望借助“许愿瓶” 架起我和李税的情感桥梁。
于是， 我把许愿纸原封不动的装进了 许愿瓶。
我叫来李税， 故意装作不知道怎么玩许愿瓶的样子向他请教， 他很得意的告诉我关于许愿瓶的注意事项。
我又假装好奇，追问他的愿望是什么， 他当然不肯告诉我。
我没有继续追问， 只是教育他不能在上课时候玩许愿瓶， 并且退还了许愿瓶， 希望他好好保存许愿瓶， 祝福他的愿望能够实现。他既诧异又惊喜的跑出了办公室。
此后， 我上课时常常用眼神关心李税， 让他能感受到老师的注意。
我总是会提出一些比较简单的数学问题， 特意请李税回答。
当他答对问题的时候， 免不了夸大其词的表扬他， 让他觉得他的数学越来越好了， 让他对数学充满了兴趣和信心。
在批改李税的作业时， 我也会特意写下几句鼓励的话或者给他提出更好的学习方法。
在后来的数学测试中， 我尽量去找出李税值得加分的地方， 尽量让李税及格， 并且更加夸张的表扬他。
他十分得意， 上课更加认真， 时常积极的举手回答问题， 甚至对不懂的地方也会主动提问了。
从刚开始我努力的去为李税找分及格， 到后来我不需要格外开恩，他也能凭他的真本事及格甚至偶尔还会进入优生之列。
一次偶然间听到李税对其他同学说：
“许愿瓶很灵的， 我的愿望真的开始实现了， ” 我哑然失笑。
这是一个美丽的谎言， 但是有什么关系呢？ 我一直认为人与人之间， 有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重， 是关爱， 是惦念， 是为了让对方快乐。
每个孩子都渴望获得成就感， 都渴望得到老师的关注。
只要有爱， “谎言”也会变得美丽。
（三）
有一种情绪， 叫信任 2005 年我调任一所中学任教英语兼任班主任。
站在讲台上， 望着台下比我矮不了多少学生， 突然不知道该以怎样的角色才能和他们相处融洽。
进入青春期的孩子， 独立自主的意识增强， 情绪叛逆， 容易冲动， 喜欢和老师家长对着干并以此来证明自己已经长大。
同时， 青春期的学生， 性别意识明显， 常常听见学生说“谁喜欢谁”。
作为老师， 明白这是青春期孩子的正常情绪表现， 该如何正确的引导又不引起学生的反感，却成了一大难题。
某天早上， 我一如既往的批改着家庭作业。
当我翻开李丹的练习本时， 豁然看见里面夹着一页写的密密麻麻的纸。
仔细一看， 那是一封写给我的信。“老师， 有一个困扰埋在我心底很久了 。
我喜欢上了 班上的一个男生， 我总是忍不住的想去看他在做什么， 总是忍不住想起他， 有时候连书也看不进去。
我很烦恼， 我知道学生不该谈恋爱， 所以我没有告诉他。
但是我控制不了 我自 己， 这已经严重影响了 我的学习， 我怕再这样下去会辜负 父母老师对我的期望。
老师，你帮帮我。” 读完这封信， 突然觉得感慨， 谁说孩子们不懂事？ 从这封信的内容， 我能感受到李丹是个懂事的孩子， 所有的道理她都懂， 只是她的自控能力不强， 需要别人的帮助才能摘掉那障目的一叶。
李丹能把这事情告诉老师， 需要多大的勇气和信任，我怎能辜负这一片信任？ 我努力思索应该用怎样的方式才能帮到李丹， 又能避免尴尬呢？ 最后我选择以同样的方式回信，“李丹， 感谢你如此的信任老师。
其实老师也曾经和你有
个相同的经历， 现在才知道那是每个人进入青春期的正常情感表现， 有许多 同学都和你有着一样的烦恼， 只是他们没有你勇 敢， 不愿意承认， 老师欣赏你的勇 气和理智。
李丹， 你可以试着去想想他的缺点， 没有人是完美的， 多 想想他的缺点。
或许你会发现你并不是喜欢他， 只是在班级这样狭小的范围里， 你没有发现比他更出色的同学而已。
试想一下， 如果你升入更高一级的学校， 发现比他优秀许多 的人， 你还会觉得他那么有吸引 力吗？ 所以孩子， 把眼界放开些， 不要因为一片 树叶而放弃了 整片 森林。
喜欢一个人可以转化为另 一种动力， 你可以学习他的优点， 可以在生活上、 学习上变的更加优秀， 一个优秀的人必然会让人刮目 相看。
李丹， 这是我和你共同的秘密， 谢谢你如此信任老师， 也请你一直信任老师， 以后需要老师帮助的时候可以直接找我谈。”
以后的日子， 不管李丹遇到学习上或者生活上的困难， 总会第一个想到告诉我，总会在当天的作业里附带一页纸。
而我也总是以同样的方式回复。
没有一句言语， 而我和李丹之间的信任因为这小小的纸条变的更加牢固。
不但如此， 因为李丹的影响，班上很多同学都开始了这样的尝试， 他们会把自己的真实想法告诉我。
对这群青春期的孩子， 我开始了 全新的认识， 不再感到恐惧， 不再因为恐惧而怀疑。
我学会了 尊重孩子的人格， 尊重孩子的感情。
多年后， 李丹还会在教师节或者其他重要的节日打来电话， 告诉我她的学习生活情况， 会笑着谈到这段往事， 我们成了真正的朋友。
信任的力量到底有多大？ 也许， 只是几句坦诚的话语， 便能打开一扇紧闭的心门，改变一个人的人生。
信任是对对别人的起码尊重。
老师在平时的教育教学中却往往忽视了 这点。
我们总是带着怀疑的眼光， 总是带着自己的感情色彩去考虑孩子的动机，往往把孩子们成人化， 把他们犯下的错放大， 从而批评更加严厉， 要求更加苛刻， 使教育进入恶性循环状态， 教师和学生都疲惫不坎。
学会信任， 学会站在学生的角度去思考理解， 走进学生的心灵， 更容易与他们进行沟通， 改变他们的行为。
花店开业启事 花店开业篇二十四
姓名：韩*
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：汕头
身高：165cm
婚姻状况：未婚
年龄：25岁
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：行政/人事类、人事主管、专员
工作年限：6
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广州
个人工作经历
至今广州市新龙浩工业技术有限公司人事助理
长虹集团红阳信息技术有限公司(广州分公司)经理助理
深圳市雅利隆包装有限公司行政人事助理(工厂1000人左
花店开业启事 花店开业篇二十五
果实的事业的是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地垂着绿荫的。
——题记
“教师是奉献的职业，选择了教师，就意味着奉献。”这是张新科校长投身教育事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上默默地奉献着对教育事业的忠诚。
20xx教育体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为打开工作局面，他主动承担初三三个班的物理教学重担。从此，校园里频繁闪现他忙碌的身影，每天除了上课、批改，还要谋划安排学校教学工作，带领教师深入课堂听课、评课，指导青年教师成长，推进课堂教学改革。他鼓励广大教师要做学习型教师、研究型教师，他率先垂范，大胆进行课堂教学创新，探索实践本校特色的教学新模式。在他的带领下，全体教师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历；教学研究也取得了可喜的成果，20x至20xx学年，不仅他教的物理成绩在中考中名列前茅，学校整体成绩也实现了大的跨跃；教师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在《学习报》、《运城学院报》发表了2篇教学论文，还有5名教师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸！为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的抱怨他只有忍气吞声。
20xx年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙！忙！耽误了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校立即对他的课及工作做了安排，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽误了一个孩子的生命，我不能再耽误全班学生的前途了。”他更加拼命地工作，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全体教师无不感动，和他一起会战中考，结果我校08年中考成绩位列全县公立初中第二。但大家都高兴不起来，这付出的代价太惨重了。
20xx年，由于工作需要，学校又把安全工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不肯，他说：“教师的本职是教学，离开了讲台，就失了教师的根本。”最后学校拗不过他，答应让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有因为忙耽误一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时参加会议旷了一节课，回来后一定要补上。有教师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠学生的。”
教师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教育事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的理想，在教育这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教育的辉煌篇章。
花店开业启事 花店开业篇二十六
立德树人是思想政治课最根本的任务。但长期以来，由于受到高考导向和影响，在高中思想政治课教学中十分重视向学生传授知识与发展智力，把提高学生的学习成绩作为首要目标，而道德、理想、价值观等思想道德教育则成了附属的东西。教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的”。加强思想道德教育，努力提高学生的思想道德素质，是新的时期教改的必由之路，它关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运。
一、深入挖掘教材的“德育点”，让德育内容潜入学生的心灵
高中思想政治课教材中德育内容丰富多彩、俯首可拾，教师只要有心、用心去深入挖掘，便可信手拈来、运用自如，对学生进行“润物细无声”的德育教育。如在高一经济常识《纸币的产生和发展》的教学中，我让学生观赏“人民币”上的图案，讲解道：第五套人民币各面额正面均采用了_同志建国初期的头像，底衬采用了我国著名的花卉图案，背面主景图案分别选用了人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山、杭州西湖。通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。学生学习完这一内容，除了了解经济常识的道理，还深深地感到“一个强大的祖国，一定要有强大的信用体系”，他们对祖国的自豪感油然而生。
二、采取灵活多样的教学方法，把教材中的德育理论深入浅出地传授给学生
思想政治课教学是对学生进行德育的主渠道。在教学过程中，教师应该根据教材的内容与学生的实际，采取灵活多样的教学方法，比如讲授法、讨论法等，把教材中的思想道德理论深入浅出地传授给学生。赞可夫说过：教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。如高二《哲学常识》第七课讲述“社会性是人的本质属性”时，可运用讨论法就“人性自私论”展开辩论，通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使他们的认知达到一个更高的阶段。育智不忘育德，在教学过程中，教师要努力将知识传授与道德培养、以理服人和以情动人有机统一起来，使思想道德理论融入学生的心中。要注意用饱满的激情传授思想道德知识，用生动的事迹树立道德榜样，充分调动学生的情感，使他们在心灵深处产生共鸣，在愉悦的心境中开启智慧、陶冶情操，达到德育渗透的目的。
三、创设适宜的环境气氛和特定的学习情境，使学生的心灵受到感染和洗礼
1、现实的榜样对于德育教育有无穷的力量，最能打动学生心灵也是德育教育的最佳方法。在教学中，可使用电影、电视等媒体以及挂图、实物等直观形象把学生带到某种特定的情境之中，以具体的形象激发学生的道德情感。如高三《政治常识》第三课讲解中国_性质的时候，我选播了电影《孔繁森》片段，电影中孔繁森的光辉事迹，形象鲜明生动，容易引起学生的道德情感体验，具有很强烈的感染力，能够让学生产生深刻、久远的印象，成为引发道德行为的动力，同时，这些具体生动的形象也体现了社会道德标准的典范，让学生能够更加具体地领会思想道德要求及其社会意义。
2、实践是面对面的德育教育方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正如苏霍姆林斯基所说：“只有在情感活动中，学生的道德认识才能深深地根植在他的精神世界里，成为他自己的观点，并在他自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为。”如学习“农业是国民经济的基础”这节内容之前，为了让城镇的学生更多地了解农村，全面地了解我国的国情，我把调查我国的“三农”现状作为寒假作业，请高一全体学生利用春节，调查身边的农民，了解农村，从中真实地体会中国作为农业大国的现实国情，分析该如何发展农业。高一年级上交的560多份调查报告中，380多名同学有第一手资料，占全体的;其中有50%的同学写出了自己的感想。
通过这次调查，学生们更深刻地了解了农村的现状。与一些贫困地区相比，城镇的学生有着得天独厚的条件，有着许许多多的好机会，要更加珍惜周围的一切。通过这样的活动，增强了同学们建设社会主义新农村、报效国家的责任感。
四、联系时政热点，以学科自身的特点激发学生的爱国情感和民族精神，实现思想道德上的升华
时政是高考的热点，也是德育的焦点。它新颖、快捷，最扣学生的眼球和心弦，教师切莫错失教育良机。在《反_法》高票通过之际，我给学生全面分析_后，学生由衷地为这一部法律高兴，他们说：“一个国家法制的健全对促进国家发展起着至关重要的作用。《反_法》就是这样一部适时出台的法律，它可以遏制__势力的扩展。但是，仅仅靠一部法律还是不够的，只有国家的强大，才能换来国家的和平统一。”
中美发生纺织品、服装贸易等磨擦，我抓住时机给学生介绍“世界贸易组织”和“国际货币基金组织”，结合人民币升值带来的压力学习汇率知识，让学生学会用所学理论知识分析热点、点评时政;还给学生拓展了“布雷顿森林体系”、“平价购买力”等理论，学生能清晰地理解和支持中国的汇率制度，从内心渴望祖国强大。
__在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的高中学生具有重要的意义。在讲哲学人生观部分内容时，我结合我校的实际，针对学生在荣辱观方面存在的问题，加强了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗教育，用科学的荣辱观理论武装他们，用先进人物在科学荣辱观指导下表现出来的优秀事迹引导他们，用我国人民经过艰苦奋斗取得的巨大成就激励他们。
总之，思想政治课教师在平时的教学实践中要注意运用多种多样的方式和方法对学生进行德育教育，努力培养出更多的具有优良政治思想道德素质的公民，为国家建设做出贡献。
花店开业启事 花店开业篇二十七
读书是和智者对话，是心灵的旅行。当孩子爱上阅读，将获得最有益身心的精神食粮，并懂得爱自己、爱他人、爱世界。我们家一直以来比较重视阅读，尤其是有了孩子以后，更是高度重视培养孩子的阅读习惯，深知良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。重视阅读的家庭，才能培养出爱阅读的孩子，培养孩子的阅读习惯，家长要同孩子一起努力。为让孩子开启“阅读”键后，保持阅读兴趣不减，把阅读变悦读，我们做到了以下几点：
为孩子置办书架，选择孩子所在年龄段必读和感兴趣的书籍。现在家中已有藏书一千余册，摆满三个书架，不时还会添置新的书籍，让她能随时随地阅读，让阅读无处不在。周末、假期带孩子去的最多的地方就是图书馆，让孩子自由地读书、借书。
陪孩子读书，不仅能增进亲子关系，还能让孩子对阅读产生更大的兴趣。读绘本故事是孩子的阅读启蒙，也是我们和孩子共处的幸福时光。随着孩子的识字量增加，她已不满足于我们读给她听，慢慢可以自主阅读，尤其升入小学后，她更是痴迷一般爱上了阅读。现在，虽然她完全可以自主阅读，但我们还是会经常互相读给对方听，她给我们读有趣的《儿童百科全书》，我们给她读晦涩难懂的《小古文》。记得有人说“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我们也会一直做读书给孩子听的爸爸妈妈。
花店开业启事 花店开业篇二十八
本框题包括生产和消费的关系;如何树立正确的消费观;发扬艰苦奋斗.勤俭节约的精神三个方面的内容，是课程标准要求学生理解和运用的，又是向学生进行思想政治教育的主要内容。
其中，了解生产和消费的关系。能从理论上明确树立正确消费观的意义。发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，是正确消费观的归纳和总结，也是正确消费观的本质和中心所在。因此，三个方面都很重要。
对于生产和消费的关系，教材显得理论有余，材料不足。要想让学生获得感性认识，需补充一定的实际资料。讲解如何树立正确的消费观这一问题时，要引出新的观点，深化教材内容，还应针对青少年学生中不文明不科学的消费习惯，分析弊害，提高学生的鉴别能力。要想对学生进行艰苦奋斗，勤俭节约的思想政治教育，需要因势利导，顺理成章，切忌说教。
[教学思路和方法]
小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有：利用多媒体展示感性材料，故事分析，课堂讨论.辩论等。
[--]
教师：给大家讲个小故事：一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。
有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢?
生a：置之不理，两分钱能买什么?
生b：捡起来，然后放进口袋。
教师：有没有第三种答案?(无人发言)
可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。
他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。
李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。
有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。
李嘉诚是商人，商人的法则是利润化，但这件事并不是可以用经济规律解释得通的。学完今天的内容，我们再来分析李先生的行为价值所在。
课题：树立正确的消费观(屏幕显示)
教师设问：为什么要树立正确的消费观呢?因为消费很重要，它不仅关系到个人和家庭，还关系到国家和社会。社会再生产过程是由生产.分配.交换.消费组成的有机整体，消费作为其中一个重要环节，对生产会有什么影响?生产对消费产生什么作用?(阅读课本第81~82页)
学生回答，教师归纳：生产决定消费，没有生产，就没有消费;消费对生产有反作用。
板书：1.生产与消费的关系(屏幕显示)
教师：生产是如何决定消费的，请看以下画面(屏幕显示)
画一：关羽败走麦城，身首异处。首说：可恨我生不逢时，如果有手机，何至有今日。
画二：居民消费水平增长竖状图。
画三：(广告)今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
画四：孩子：妈妈，商店里又有新玩具了，我想要。
教师：请同学们根据上述画面概括一下，生产对消费的决定作用。
根据回答，概括如下：生产决定消费对象;生产决定消费水平;生产决定消费方式;生产为消费创造力。
教师：生产决定消费，消费如何反作用于生产呢?请先听一个小故事。
淘金与卖水(屏幕显示)
19世纪中叶，美国加州发现金矿的消息，使众多淘金者蜂拥而至。17岁的小农夫亚默尔也历尽千辛万苦，赶到加州。一时间加州遍地都是淘金者，金子自然越来越难淘。
不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多不幸的淘金者不但没圆致富梦，反而丧身此处。
亚默尔和大多数人一样，不仅没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚默尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。于是亚默尔毅然放弃找金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，将远方河水引入水池后过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。
当时有人嘲笑亚默尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖，这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来?”亚默尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。哪里有这样的好买卖，把几乎无成本的水卖出去，哪里有这样好的市场?
结果，大多数淘金者都空手而归，而亚默尔却在很短的时间靠卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。
问题1：亚默尔在什么情况下开始卖水?(水源奇缺，淘金者众多，供给小于需求，对生产者有利的情况下。)
问题2：他从淘金转为卖水，说明什么?(他善于分析市场，研究消费需求，调节生产。)
问题3：根据前两问的回答，结合故事内容，总结一下消费对生产的反作用?
根据回答，概括如下：消费调节生产，消费是生产的动力，消费再生产劳动力;消费是生产的目的。
教师：让我们再次回顾一下生产与消费的关系。(屏幕显示)
为消费创造动力
决定消费方式
决定消费水平
决定消费对象
调节生产
是生产的动力
再生产劳动力
是生产的目的
过渡：通过学习，我们应该认识到，在生产和消费日益社会化的条件下，虽然消费的决策权在个人，但个人消费活动汇总起来，就会对社会再生产产生重大影响。家庭消费状况如何，不仅关系到个人的生活质量和健康成长，也关系到社会和集体的利益。因此，我们应该树立正确的消费观。(看书83~85页)
板书：2.应该树立正确的消费观念(屏幕显示)
消费者应该如何树立正确的消费观?学生回答，多媒体板书。
首先，家庭消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费。
其次，物质消费与精神消费协调发展。
第三，改变落后的生活习惯，提高消费的科学性。
教师：在现实生活中，人们大多是遵循着量入为出的原则进行消费。但是由于消费者的心理是多种多样的，因而消费行为也表现得不尽相同。说一说下列行为属于哪种消费模式?(多媒体出示)
()这是一种非理性的心理活动支配下的消费行为。如供职于某不景气企业的一位职工，看到同事家中都有录像机，也动心了，便来到商场家电柜台前。他看上眼的.价位在5000元以上的“三合一”，因囊中只有二三千元，只好望而生怯;而对适应大众消费的.价位在1200~机又看不起，觉得够不上档次。于是发下誓言：“宁可现在不买，也要攒钱购置够档次的，甭让人瞧不起。”
()这种消费者的心理基础为：消费在很大程度上是向别人炫耀自己的阔绰.富有。为露富，把很多的钱财花费在穿戴.享乐上。东北某城市一位“款姐”，耳朵上.胸前.十指上均饰有金光灿灿的黄金饰物，就连庞物的脖子上也套着一根纯金项圈。这种消费行为远非美化自己，纯为炫耀，给人的印象是俗不可耐。
()这是指消费方式变化过快，超出生产水平时出现的现象。如很多人过早希望轿车家庭化，一些人希望进一步实现家庭电气化。而这一切就需要把大量的人力.物力.财力资源进行部门转移，用于发展新的消费模式方面，其后果必然影响国家工业化的进程。
()这是一种幼稚.无知.落后的个人消费模式。这种模式的表面形式很多，但代表性的是为死者大张旗鼓地修高价位的墓地。一些乡村穷得吃不上，喝不上，孩子上不起学，可办起“红白喜事”至少要花费5000元以上。
()这种消费主要表现在花钱不多，却能买到很有实用价值的东西。例如，某消费者每次欲购价位稍高的商品必货比三家。他为买一双过冬的皮棉鞋跑了十几家商店，最终在一家小型商店，仅花费65元，购得一双可心的皮棉鞋。而与此鞋一模一样的，在大商厦中至少要花费200元~300元方可买到。
根据回答，依次填空：面子式.露富式.超前式.愚昧式.实惠式。
教师：同学们回答得非常好，除上述类型之外，还有没有其他的类型呢?我们再来听一听小故事，即一个中国老太太和美国老太太的故事。说美国老太太，年轻时就向银行贷款买了一套房子，以后逐月还贷，终于到她死的那一天，总算还清了贷款;可中国老太太，当年大学毕业时，没敢向银行贷款买房，而是省吃俭用，终于到她死的那一天，才存够了钱，买了一套房子。
她们两个人的消费行为当属哪种类型?
生答：计划式
教师：但是她们的消费观不同，究竟谁的消费观念好?接下来，我们组织两个辩论队，正方为中国老太太的消费观点，反方为美国老太太的消费观点。通过辩论，我们探讨一下怎样消费更合理。
正方观点归纳：中国老太太的消费观是正确的，消费要量入为出，每月存一点，花一点，生活轻松。贷款买房是超前消费，会背上沉重的债务负担，而且有很大的风险，在就业竞争日益激烈的今天，一旦面临下岗，就是雪上加霜，恐怕连最起码的生活都会受到影响。楼房还款何以担保。或者大病，或者意外事故，或者上学出国急需用钱，那时，不仅仅是懊悔，还会给国家造成损失。
反方观点归纳：美国老太太的消费观更符合时代发展的要求，符合适度消费原则。适度的“度”包括两方面的内容：一是国情，二是个人家庭收入。人们消费水平应该与国情及家庭收入两者都相适应才能促进经济的正常发展。
随着生产力水平提高，我国已从卖方市场转到买方市场，__适时提出了“扩大内需，拉动经济增长”的措施。什么按揭贷款式.信用卡.分期付款.租赁等等刺激消费的做法，都可以帮助你“花明天的钱，圆今天的梦”。这种于国于已都有利的做法何乐而不为呢?
教师：通过辩论我们感到，中国老太太抑制了自己的消费欲望，虽然与泼留希金式的消费方式不同，但也不利于自己生活水平的提高，还影响扩大内需和经济增长。美国老太太的消费行为是国家鼓励的消费行为，它与不顾国情和家庭承受能力，盲目攀比的高消费和超前消费不同。中国人已经越来越多的接受了这种新的消费观念。如果你的父母想买房.买车，你可以提出合理化建议了。但是在消费的过程中，一定要注意楼房.轿车固然重要，精神食粮更不可忽视。精神文化生活消费有什么重要性呢?
学生：可以提高人的素质，陶冶人的情操，提高人的生活品质。
教师：精神文化消费是人类特有的消费现象，试想一下，如果只重物质消费而不注重精神消费，结果会怎么样呢?就个人而言，可能像他——漫画“小儿麻痹症”患者。(屏幕显示)就社会来讲，人类也就没有了几千年的文明史。所以，物质消费与精神消费要协调发展。
事实上，精神消费与物质消费也是密不可分的，精神消费的结果有助于物质消费水平的提高，还可以使你的消费更科学。现实生活中许多落后的.不文明的消费方式都与愚昧.无知有关。比如——
学生举例：修陵墓.看风水.算命占卜.大吃大喝.婚丧嫁娶大操办;吸烟.酗酒.赌博.吸毒等。
教师：在青少年中有哪些不良的消费习惯?
花店开业启事 花店开业篇二十九
993年，日本札幌一位4岁小男孩从8楼掉了下来，男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小
男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。
日本的一个法籍田径教练布雷默发现，要接到从米高的地方落下的孩子，这位站在20来外的妈妈，必须跑出每秒米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员都难以达到。
布雷默想，如果没有搞错的话，那么小山美真子必定是个运动天才。当小山美真子来到布霄默面前，他差点儿尖叫起来，因为站在他面前的只是身高不足一米六，体格略显纤弱的少妇。这样一位弱女子真能跑出每秒米的速度吗?从布霄默执教二十余年的经验来看，这是绝对不可能的。
可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个可爱的孩子，和他们母子那种亲昵的样子时，他彻底打消了“不可能”的猜疑。因为从母子二人的身上，他感觉到有一种爱的力量。
布雷默于995年离开日本回到法国，在巴黎成立了一家田径俱乐部。几年后，他手下一位运动员在世界田径锦标赛上获得了800米赛的冠军。当记者问他，作为一名新手为何能在名将云集的田径场上脱颖而出时，他回答：每个人体内都有一万台发动机，这次我打开了第一万台。
不知道这句话是不是他的教练布雷默告诉他的。但是当我在报上读到这句话的时候，我觉得，布雷默已经在告诉世人：上帝赋予你的能量，足以实现你的任何一个梦想，只要你有小山美真子那种对儿子的爱!
花店开业启事 花店开业篇三十
尊敬的领导、同志们：
经教育局党委考察任命，我于__年4月起任___小学分管德育和中心小学日常管理的副校长至今。现在，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新乡人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
20__年5月以来，学校先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任队伍建设工作的若干问题》一文在《沈北新区教育》发表并在教师学校德育工作管理研讨班班上交流。20__年4月，学校又一次被评为区寒假工作先进单位。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。
和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。
三、加强德育工作管理，提高学生综合素质
我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。
今年8月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作:
人员调整:针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。
建章立制:针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。
制定规划:对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品比赛，区小学组女排、男女篮球比赛中，均取得佳绩。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。
花店开业启事 花店开业篇
点选目 录 泰伯采药
赵孝争死
许武教弟
姜肱大被
缪彤自 挝 酖王览争
庾衮侍疫
琎刘束带
牛弘不问
田真叹荆 勣李焚须
文本乞恩
公艺百忍
士选让产
陈昉百犬 文灿拒间
温公爱兄
朱显焚券
张闰无私
章溢代戮 郑濂碎梨
廷机教弟
严凤敬兄
世恩夜待
一、【泰伯采药】
泰伯让国， 曲顺其亲。
之荆采药， 被发文身。
【原文】
殷泰伯， 周太王长子。
弟季历， 生子昌， 有圣瑞，太王有传位季历以及昌之意。
泰伯知父意， 即与弟仲雍相约， 因父病， 以采药为名， 逃之荆蛮， 被发文身，示不可用 。
孔子以「 至德」 表之。
李文耕谓， 泰伯之逃， 遵朱注以让商为定论。
然即其默窥太王爱季及昌之意， 率仲弟飘然远去， 使王季自 然得位， 而太王亦无立爱之嫌。
其曲全于父子兄
弟间者， 浑然无迹， 非至德其孰能之。
【注解】
朝代名。
商王盘庚， 迁都殷墟， 改号曰殷。
昌， 文王之名。
圣瑞：
指赤雀衔丹书， 止于昌户 之事。
传位：
传诸侯之位。
荆蛮：
蛮之在荆州， 后为句吴。
被， 与披通。
文身， 画文于身也。
浑然， 浑沦之谓。
【白话解释】
殷朝末年的时候， 有个孝悌兼全的人， 姓姬， 名字叫泰伯， 他是周朝太王的长子。
他的第三个弟弟，名字叫做季历。
后来季历生了 一个儿子， 名叫姬昌，就是后来的文王了 。
生下来的时候， 先有一只赤色的雀子， 嘴里衔了丹书， 停在门户 上， 表示着圣人出世的祥瑞。
所以太王有想把周朝国君的位子传给季历， 再由季历传位给昌的意思。
泰伯知道父亲的意思， 就和第二个弟弟， 名字叫仲雍的约下了 ， 假称因为父亲有病， 要到山里去采药。
借着这个名头， 兄弟俩顺便逃到蛮夷的地方， 披散了头发， 又在身上画了 花纹， 表示自 己的身子， 是不可以再在世上干事的了 。
孔夫子表扬泰伯， 说他已经到了 「 至德」 的地步。
二、【赵孝争死】
赵孝遇饥， 自 述体肥。
愿代弟死， 两得全归。
【原文】
汉赵孝， 字常平， 与其弟礼相友爱。
岁饥， 贼据宜秋山， 掠礼， 将食之。
孝奔贼所， 曰， 礼病且瘠，不堪食， 我体肥， 愿代之。
礼不允， 曰， 我为将军所获， 死亦命也， 汝何辜。
兄弟相抱大哭， 贼被感动，并释之。
事闻， 诏分别迁授。
赵氏昆仲， 以至性孝友， 而化及盗贼。
夫恶至杀人而食之贼， 且当众贼饥饿亟亟待食之时， 尚可令起慈心， 则世间安有不能化之人。
《大学》 云「 宜兄宜弟， 而后可以教国人」， 不其然乎。
【注解】
据， 拒守也。
掠， 夺取也。
瘠， 瘦也。
辜， 罪也。
分别迁授：
指孝迁长安卫尉， 礼被征为御史中丞。
亟， 急也。
【白话解释】
汉朝时候， 有一个人姓赵， 单名叫孝的， 表字常平， 和他的弟弟赵礼， 很是友爱的。
有一年， 年成荒歉得很， 一班强盗占据了 宜秋山， 把赵礼捉去了 ， 并且要吃他。
赵孝就赶紧跑到了 强盗那里， 求恳那班强盗们说道， 赵礼是有病的人， 并且他的身体又很瘦， 是不好吃的。
我的身体生得很胖， 我情愿来代替我的弟弟，给你们吃， 请你们把我的弟弟放走了 。
强盗还没有开口 说话， 他那弟弟赵礼一定不肯答应。
他说道， 我被将军们捉住了 ， 就是死了 ， 也是我自 己命里注定的，哥哥有什么罪呢。
两兄弟抱着， 大哭了 一番。
强盗也被他们感动了 ， 就把他们兄弟俩都释放了 。
这件事传到了 皇帝那里， 就下了 诏书， 给他们兄弟两个都做了 官。
三、【许武教弟】
许武教弟， 半读半耕。
取多 与寡， 以成弟名。
【原文】
汉许武， 父卒， 二弟晏普幼。
武每耕， 令弟旁观，夜教读， 不率教， 即自 跪家庙告罪。
武举孝廉， 以弟名未显， 乃析产为三。
自 取肥田广宅， 劣者与弟， 人皆称弟而鄙武。
及弟均得选举， 乃会宗亲， 泣言其故，悉推产于弟。
许武与薛包， 适成一反比例。
薛包让美取恶， 不欲居瘠己肥侄之名， 故设种种饰词以掩之。
许武取多与寡， 实默存抑己扬弟之心， 故假种种贪行以显之。事若相反， 而其用 心之苦， 则尤甚也。
【注解】
析， 分也。
优之反， 犹言不佳也。
鄙， 鄙薄也。
反比例：
算学名词， 喻事之相反者。
【白话解释】
汉朝时候， 有个姓许名武的， 他父亲是早已死了 ，剩下两个弟弟， 一个叫许晏， 一个叫许普的， 年纪都还很小。
许武每每在耕田的时候， 叫 他两个弟弟立在旁边看着， 晚上许武自 己教他两个弟弟读书。
如若弟弟不听他的教训， 他就自 己去跪在家庙里告罪。
后来许武举了 孝廉， 但是他因为两个弟弟都还没有名望， 就把家产分做了 三份， 自 己取了 最肥美的田地， 和广大的房屋， 所有坏的统统给了 弟弟。
所以当时社会上的人， 都称许他的两个弟弟， 反而看轻许武了 。
等到两个弟弟都得了 选举， 他就会合了 宗族和亲戚们， 哭着说明当时要给他弟弟显扬名声的缘故， 并且把所有的家产， 都让给了 两个弟弟。
四、【姜肱大被】
姜肱大被， 旷世所稀。
不言遇掠， 盗悔还衣。
【原文】
汉姜肱， 字伯淮， 与二弟仲海季江， 友爱天至。虽各娶， 不忍别寝， 作大被同眠。
尝偕诣郡， 夜遇盗，欲杀之， 兄弟争死， 贼两释焉， 但掠衣资。
至郡， 见肱无衣， 问其故， 肱托以他词， 终不言。
盗闻感悔，诣肱叩谢， 还所掠物。
李文耕曰， 人伦有五， 惟兄弟之日 长。
父之生子，夫之娶妻， 蚤者皆以二十年为率。
惟兄弟相聚， 自 幼至老， 多 者至七八十年之久。
若恩意浃洽， 猜忌不生，其乐岂有涯哉。
姜氏兄弟， 乃真知此味矣。
【注解】
诣， 至也。
率， 约数也。
浃洽， 犹言和洽也。
水际也， 借作穷尽意。
【白话解释】
汉朝时候， 有个姓姜名肱的， 表字叫做伯淮。
和他的两个弟弟， 一个叫姜仲海， 一个叫 姜季江的， 天性非常友爱。
虽然他们兄弟三个人， 各自 娶了 妻子，可是不忍分开了 睡， 所以他们做了 很大的被， 兄弟三个人一同睡着。
有一次， 兄弟们一同到府城里去， 晚上碰着了 强盗， 就要杀他。
他们兄弟三个人都抢着死， 强盗也就把三个人都释放了 ， 只抢了 一些衣服和金钱去。
到了 府城里， 别人家看见姜肱兄弟们都没有了 衣服， 就问姜肱这是什么缘故。
姜肱就用 别的话来支开了 ， 终究不肯说明， 碰着强盗这一回的事。
强盗们得知了 ， 觉得很感激， 并且很懊悔， 就到了 姜肱那儿，叩头谢罪， 把以前抢去的物件， 统统都还了 他们。
五、【缪彤自 挝】
缪彤化弟， 闭户 自 挝。
诸妇谢罪， 得以齐家。
【原文】
汉缪彤， 字豫公。
少孤。
兄弟四人同居。
及各娶妻。
诸妇遂求分异。
数有争斗之言。
彤愤叹。
乃掩户自 挝曰。
缪彤， 汝修身谨行。
学圣人之法。
将以齐整风俗。
奈何不能正其家乎。
弟及诸妇闻之。
悉叩头谢罪。
更为敦睦。
李文耕曰。
骨肉之间。
无责善之理。
父子既然。
兄弟可知。
观缪公返躬自 责。
而诸弟及诸妇。
遂人人知悔。
转为敦睦。
可知天地间除自 责自 尽外。
更无道理矣。
【注解】
幼而无父之称。
掩， 闭也。
挝， 击也。
【白话解释】
汉朝时候， 有一个人， 姓缪， 单名叫做彤， 表字豫公。
他在幼小年纪的时候， 早已没有了 他的父亲，兄弟四个人， 一同住在一块儿。
等到后来各自 娶了 妻子， 这几个妇女们就要请求均分家产， 已经有好几次了 ， 甚至于屡次有争闹的言语发生。
缪彤听见了 很感愤叹息， 就关了 门， 自 己打着自己说道， 缪彤呀缪彤， 你勤修身体， 谨慎行为， 学了圣贤人的法则， 想去整齐世界上的风俗， 为什么不能够去正了 自 己的家庭呢。
他的弟弟们和那几个妇女听到了 ， 就都在门外叩着头， 谢了 罪， 缪彤才开了 门出 来。
从此以后， 他们一家的男男女女， 就更加敦好和睦了 。
酖六、【王览争】
酖王览护兄， 争舍生。
感母悔悟， 九代公卿。
【原文】
晋王览， 母挞其异母兄祥， 览辄流涕抱持。
母虐使祥及祥妻， 览与妻亦趋共之。
祥渐有时誉， 母疾之，酖乃祥。
览知， 取酒争饮， 母遽覆酒， 遂感悟。
吕虔有佩刀， 相其文， 佩者至三公。
虔与祥， 祥以授览，后果九代公卿。
伋许止净曰， 祥览二人， 颇与卫公子寿相类。
惟彼则均不得其死， 此则富贵寿考， 声施烂焉， 则有幸有不幸也。
而彼朱氏者， 徒以我执太甚， 爱其子反以伤其心， 贻恶名于后世， 亦太愚哉。
【注解】
挞， 打也。
辄， 即也， 动辄也。
与鸩通， 毒之也。
鸩毛画酒， 饮之即死。
相， 视也。
伋寿：
卫宣公之二子也。
烂， 明也。
我执：
一己之私见也。
【白话解释】
晋朝时候， 有个著名友悌的人， 姓王名览。
他的母亲打他不同母的哥哥叫 王祥的时候， 王览每每流着眼泪， 抱了 哥哥。
他的母亲虐使王祥和王祥的妻子，王览同了 他的妻子， 也一定赶去同做。
后来王祥在社会上， 渐渐地有了 名誉， 王览的母亲很妒忌他， 就用 毒酒要药死他。
王览知道了 ， 就拿了 药酒来抢着喝， 他的母亲就急急忙忙把药酒夺来倒在地上。
因为了 这一件事， 他母亲的心里也就感悟了 。
当时吕虔有把佩刀， 看佩刀上面刻着的字， 带了这佩刀的人， 做官可以做到三公， 吕虔就把这佩刀送给王祥了 。
王祥拿来给了 弟弟， 果然后代的子孙， 做公卿大官的有九代。
七、【庾衮侍疫】
庾衮事兄， 疫盛不避。
亲自 扶持， 昼夜不寐。
【原文】
晋庾衮， 字叔褒。
时值大疫， 二兄死焉， 次兄毗复危。
疠气方炽， 父母诸弟悉外避， 衮独不去。
诸父强之， 衮曰， 性不畏病。
遂亲自 扶持， 昼夜不眠， 间复抚柩哀泣。
十余旬， 疫止， 家人乃反。
毗病得瘥，衮亦无恙， 父老异之。
衮不畏疫， 父老异之， 以为守人所不能守， 行人所不能行。
然疫非不足畏， 第骨肉至情， 自 不当舍去，亦不忍舍去耳。
此中原不容畏避心， 亦不容徼幸心，世人一涉计较， 便失之矣。
【注解】
疠， 疫气也。
炽， 盛也。
暇也， 乘隙也。
徼， 求也。
幸， 谓所不当得而得者， 故觊所非望者曰徼幸。
【白话解释】
晋朝时候， 有一个人， 姓庾， 单名是一个衮字，表字叫做叔褒。
那时候正逢着了 大瘟疫， 他的两个哥哥， 都传染了 疫病死了 。
第二个哥哥名叫庾毗的， 又
病得很危险， 疫气非常的盛。
所以他的父亲母亲和弟弟们， 都避到外边去了 ， 独剩了 庾衮一个人不肯去。
他的伯父、 叔父们硬要他也出 去躲避， 庾衮就说道， 我的生性， 是一向来不怕病的， 竟不肯出 外。
他并且亲自 扶持病人日 夜不睡， 有时候还抚着死去的两个哥哥的灵柩， 哀哀的哭。
这样的过了 一百多 天， 流行的时疫没有了 ， 家里的人才回到家里来。
这时候庾毗的病已经好了 ， 庾衮也没有传染， 地方上的父老们， 都觉得很奇怪。
琎八、【刘束带】
琎刘敬兄， 闻呼下榻。
束带未完， 不敢遽答。
【原文】
南齐琎瓛刘， 字子敬，之弟也， ^v^正直。
宋泰琎豫中， 为明帝挽郎。
其兄尝于夜间隔壁呼之，不答，至下床着衣正立瓛琎， 然后应。怪其迟，曰， 向因束带未完， 故不敢应耳。
其敬兄如此， 是以为一代名臣。
兄弟非疏远之人， 卧室非几席之地， 夜睡非进退
之时。
乃以束带未完， 礼貌欠周， 一应对且不敢， 其敬兄可知矣。
《孝经》 云， 事兄悌， 故顺可移于长，居家理， 故治可移于官。
立操如此， 宜其为当代名臣矣。
【注解】
泰豫：
南宋明帝年号。
挽郎：
谓挽柩之人。
应， 答也。
【白话解释】
南北朝时候， 南齐朝有一个人， 姓刘， 单名是一个琎瓛字， 表字子敬， 就是刘的弟弟。
他的做人， 是很刚方并且很正直的， 在南宋朝泰豫年间， 曾经做过明帝的挽郎。
瓛有一次， 他的哥哥刘， 半夜里在隔壁房间里，琎叫着他的名字， 但是刘并不去答应他。
等到下了 床，穿好了 衣服， 到了 哥哥床面前立正了 以后， 才答应了 。瓛刘很怪他的弟弟， 怎么答应得这样迟。
琎刘从从容容对他的哥哥说道， 以前我因为身上的带子还没有束好， 深恐防礼貌不周， 得罪了 兄长，所以不敢琎随随便便答应的。
刘的敬重哥哥， 是这个
样子， 所以做了 一代有名的臣子。
九、【牛弘不问】
牛弘之弟， 酗酒杀牛。
其妻往诉， 不问不尤。
【原文】
隋牛弘， 本姓寮。
父允， 为后魏侍中， 赐姓牛。弘好学博问， 官吏部尚书。
其弟弼尝酗酒射杀弘驾车牛， 妻告曰， 叔射杀牛。
弘不以为意， 但答曰， 作脯。妻又曰， 叔射杀牛， 大是异事。
弘答曰， 已知。
颜色自 若， 读书不辍。
李文耕曰， 兄弟之嫌， 多 起于妇人。
然妇虽善间，岂能间无可间之骨肉。
如牛弘闻弟杀牛， 而第曰作脯，妻复言之， 仅答曰已知。
若欲再言， 则已读书去矣，饶舌妇其奈之何哉。
【注解】
朝代名。
文帝杨坚， 始受封于随。
后受北辵周禅为帝， 旋灭陈， 统一中国。
以随从， 周
辵齐奔走不宁， 故去作隋， 以为国号。
珪后魏：
北朝之一。
拓拔称帝， 国号魏， 都平城， 即今山西大同县， 史称后魏。
侍中：
门下省之长官。
酗， 醉而怒也。
射， 射之也。
脯， 干肉也。
辍， 止也。
饶舌， 多 言也。
【白话解释】
隋朝时候， 有一个人叫 做牛弘的， 他原来本是姓寮。
他的父亲名叫寮允的， 做了 后魏国的侍中官， 所以皇上赐给他姓牛。
牛弘的生平， 最喜欢读书， 他的见闻又很广博， 后来做了 吏部尚书。
他的弟弟名叫牛弼的， 有一次， 吃醉了 酒， 竟把牛弘驾车的一只牛， 用 箭射死了 。
牛弘的妻子去告诉丈夫说， 叔叔今天不知道为什么缘故， 竟敢把你驾车的一只牛射死了 。
牛弘听了 这种话， 也不以为意， 只冷冷地回答他的妻子道， 做干肉 吃好了 。
他的妻子又说道， 叔叔射杀了 你一只牛， 真是大大奇怪的事情呀。
牛弘又回答他道， 我已经晓得了 。
他的脸...
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她创造了一奇迹，她全靠一颗不屈不挠的心。她接受了命运的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世纪的奇人——海伦·凯勒。
一场重病后的小海伦让人大吃一惊，她不能喊一声“妈妈”也不能倾诉自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改变她一生的莎莉文老师来后，海伦在黑暗中渐渐的找到了光明，她开始学习盲文，拼写单词……
一次，她们路过水井房，莎莉文老师把海伦的一只手放在水管上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，莎莉文在海伦另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦感到了了前所未有的喜悦。
在莎莉文老师的精心指导下，海伦学会了拼写很多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。盲文摸得连手指也出了血，莎莉文老师让她休息会儿，而她却说：“我的任务是练习，练习，不断的练习，失败和疲劳常常将我绊倒。但一想到在坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”她是那样的如饥似渴啊！
海伦·凯勒，一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传以对我们的生命给予最必要的提醒。
记住，用爱心去拥抱世界，我们是永远也不会吃亏的！
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班主任的秘诀 ........................................................ 3 夏令营中的较量 ....................................................................................................................... 3 陈晓华激动人心的演讲 ........................................................................................................... 5 王金战把倒数第一的学生送入北大 ....................................................................................... 7 用松木板“体罚” 学生 ........................................................................................................... 9 以一条狗的代价换来了一位医学天才 ................................................................................... 9 陶行知四块糖的故事 ............................................................................................................. 10 以强凌弱的爱德华低头认错 ................................................................................................. 11 苏霍姆林斯基教育学生要爱自己的妈妈 ............................................................................. 12 10. 长春两千人集体编造了一个美丽的谎言 ............................................................................. 12 11. 每天抽出一小时 ..................................................................................................................... 14 12. 数学老师给三流学生出的一流数学题 ................................................................................. 15 13. “抚摩” 出来的画家 ............................................................................................................. 16 14. 任小艾和一个主动打队礼的小姑娘 ..................................................................................... 17 15. 李镇西导演“开场戏”
......................................................................................................... 18 16. 见面第一天， 学生送给他一只癞蛤蟆 ................................................................................. 19 17. 张万祥利用“微软中国研究院重金筑巢引凤” 一文开展教育 ......................................... 21 18. 张万祥利用名文施教 ............................................................................................................. 21 19. 血色母爱感天动地 ................................................................................................................. 22 20. 借分给学生 ............................................................................................................................. 24 21. “佼佼者” 几乎“全军覆没”
............................................................................................. 25 22. 丈夫用爱支撑了妻子的生命 ................................................................................................. 26 23. 一堆搬来搬去的木头 ............................................................................................................. 27 24. 林清玄经营梦想的故事 ......................................................................................................... 27 25. 选准登山的最佳目标 ............................................................................................................. 28 26. 一杯救命的牛奶 ..................................................................................................................... 29 27. 鞋跟上的草纸 ......................................................................................................................... 30 28. 沙子和珍珠 ............................................................................................................................. 30 29. 震惊世界的衣阿华大学惨案 ................................................................................................. 31 30. 把难得钓到的大鱼放回湖里 ................................................................................................. 32 31. 荒谬可笑的数学题竟然有答案 ............................................................................................. 33 32. 装订工法拉第叩响了^v^授的家门 ................................................................................. 33 33. 逃票的巨大代价 ..................................................................................................................... 34 34. 一定要洗七遍 ......................................................................................................................... 34 35. 不近人情的哈佛 ..................................................................................................................... 35 36. 里根不小心打碎邻居家的玻璃之后 ..................................................................................... 36 37. 诚实值一百分 ......................................................................................................................... 37 38. 快乐自信的她从小就患脑性麻痹症 ..................................................................................... 38 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
39. 张万祥带领学生进行不同寻常的长跑 ................................................................................. 40 40. 朱永新成*****保险公司开业启事 ....................................................................................... 41 41. 马寅初读书 ............................................................................................................................. 43 42. 补课的爱因斯坦 ..................................................................................................................... 44 43. 比尔•盖茨的自我实现之路 ................................................................................................... 46 44. 请为夸奖道歉 ......................................................................................................................... 47 45. 苏霍姆林斯基一个“拿” 字拯救了一个孩子 ..................................................................... 48 46. 公立小学在大雪天仍坚持上课的原因 ................................................................................. 49 47. 钢琴家“刁难” 学生 ............................................................................................................. 50 48. 苏霍姆林斯基让学校的墙壁也说话 ..................................................................................... 52 49. 北大副校长季羡林给新生看行李 ......................................................................................... 54 50. 爬着上班的校长和吻猪的教师 ............................................................................................. 55 51. 为美德让路 ............................................................................................................................. 58 52. 特级教师特殊之举 ................................................................................................................. 59 53. 一道激起心灵震撼的选择题 ................................................................................................. 60 54. 马卡连柯让曾经抢劫的青年去取钱 ..................................................................................... 62 55. “肯德鸡” 进入北京市场的故事 ......................................................................................... 63
【经典案例故事】
魏书生同时担任两个毕业班（146 人）
班主任的秘诀 魏书生老师曾到过许多师范院校作报告， 每到报告结束后， 常有很多学生围着魏老师， 请他写当老师、 当班主任应记住的最重要的一句话。
魏老师总是一次又一次地给他们写下这样的一句话：“坚信每个学生的心灵深处都是你的助手， 你也是每个学生的助手。”魏书生老师说：“这是我教书、 当班主任以来， 感受最深的一点， 也是我当班主任的一条最根本的原则。”他深有感触地说：“我坚持这个原则时， 工作就顺利、 就成*****； 我忘记或不自觉地违背这条原则时， 工作就受挫折、 就失败。”
1991 年， 魏书生老师担任两个毕业班的班主任， 而且学生总数高达 146 人， 他还有许多社会兼职工作， 经常应邀到全国各地讲学， 可是班级工作井井有条， 班级面貌欣欣向荣。
诀窍就是相信学生， 请学生做自己的助手。
他跟同学们谈心说：
“老师依靠什么当班主任， 依靠什么教语文？ 就依靠在座的各位助手。在座的 146 位同学都是我的助手， 都是我的副班主任，都是我的语文助理教师。
大家都成了老师的助手， 我们的班集体就能管理得井井有条。”
（摘自高等教育出版社《新世纪班主任必读》）
【经典案例故事】
夏令营中的较量 1992 年 8 月 77 名日本孩子来到内蒙古， 与 30 名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。
a 中国孩子病了回大本营睡大觉， 日本孩子病了硬挺着走到底。
在英雄小姐妹龙梅， 玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原， 中日两国孩子人人负重 20 公斤。
匆匆向前进着。
他们的年龄在 11——16 岁之间， 根据指挥部的要求， 至少要步行 50 公里路，而若按日本人的计划。
则应步行 100 公里！
说来也巧， 就在中国孩子叫苦不迭之时， 他们的背包带子纷纷断落。
产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。
他们争先恐后地把背包扔进马车里揉揉勒的酸痛的双肩， 轻松的又说又笑起来。
可惜， 有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，带子结结实实， 使她没有理由把包扔进马车， 男孩子背自己的包没劲儿， 替女孩背包不但精
神换发， 还千方百计的让她开心。
他们打打闹闹， 落在了日本孩子的后面， 尽管有男孩子的照顾， 这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了， 蜷缩一团瑟瑟发抖， 一见医生泪如滚珠。
于是她被送回大本营， 重新躺在席梦思床上， 品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子， 也照样生病。
矮小的男孩子黑穆雄介肚子痛， 脸色苍白， 汗珠如豆， 中国领队发现后， 让他放下包他不放， 让他坐车他更不肯。
他说：
“我是来锻炼的， 当了逃兵是耻辱， 怎么回去向教师和家长交代？ 我能挺得住， 我一定要走到底！
^v^在医生的劝说下， 他才在草地上仰面躺下，大口大口的喘息。
只过了一会， 他又爬起来继续前进了。
b 日本家长乘车走了 ， 只把鼓励留给发高烧的孙子； 中国家长来了， 在艰难路段把孩子拉上车。
下午， 风雨交加， 草原变得更难走了， 踩下去便是一脚泥水。
当晚 7 点队伍抵达目的地——大井梁。
孩子们支起了十几顶帐篷， 准备就地野炊和宿营。
内蒙古的孩子生起了篝火。
日本的孩子将黄瓜， 香肠， 柿子椒混在一起炒， 又熬了米粥， 这就是晚餐了。
日本孩子先礼貌的请大人们先吃， 紧接着自己狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子， 他们以为会有人把饭送到自己面前， 至少也该保证人人有份吧， 可那只是童话。
于是， 有些饿着肚子的中国孩子， 向中国领队哭冤叫屈。
饭没了， 屈有何用？ 第二天早饭后， 为了锻炼寻路本领， 探险队伍分成十个小组， 从不同方向朝大本营狼宿海前进。
在茫茫草原上， 根本没有现成的路， 他们只能凭着指南针和地图探索前进。
如果哪一组孩子迷失了方向， 他们将离大队人马越来越远， 后果难以预料。
出发之前， 日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来， 看望了两国的孩子。
这时， 他的孙子已经发高烧一天多， 许多人以为他会把孩子接走， 谁知， 他只鼓励了孙子几句。
毫不犹豫的乘车离去。
这让人想起了昨天的一件事； 当发...
花店开业启事 花店开业篇
1、用最灿烂的颜色表达美，用最芬芳的馥郁传递爱，以花为艺，幸福传情，x月x日，xx花店幸福盛放。爱花，爱生活，xx花店与您一起慢语花开，细说幸福！
2、选择花的美丽，留下美的记忆；爱的亲历，沁人心脾。请来这里，我在xx花店等你。
3、花更多时间，让生活领鲜。不如去xx花店，买上一束花，带上一份惬意，爱花爱生活，因你而更美！
4、一束鲜花，可以自赏，点缀生活，也可送人，表达情意。花的世界，芬芳美丽，爱花之人，人必爱之。爱花，爱生活，爱上xx。xx花艺店x月x日盛大开业，期待爱花的你花时间光临！
5、买上一束鲜花，带上一份情调！爱花爱生活，让人生充满温馨和暖意。xx花店x月x日盛大开业，全场友情价，快来尝尝鲜！
6、如果有一天，你忘了为生活备一份礼物，请记得，来xx花店，为生活选一份美好。
7、花开的时间虽短暂，爱（友）情的时间却长久。到x花店，找到属于你的感情催化剂！爱花爱生活，懂花更懂她（他），x月x号迎接你到来！
8、热爱生活的人，从不会允许生活变得枯燥和暗淡。生活，有时只需小小的花朵来点缀，便会充满光彩和芬芳。xx花店，x年x月x日盛大开业，愿这份五彩缤纷，为你的生活添些美好与纯真。
9、一缕幽香，一份真情，有花的日子才是舒适惬意的美好生活，xx花店愿为你的生活增添一份看得见的芬芳。开业之际，我手捧鲜花，等你都来。
10、不要怪生活多烦恼，美要静下心来慢慢寻找，一束鲜花就能让时光美妙，有花就有爱，不要再等待！x月x日x花店，将美好带回家！
花店开业启事 花店开业篇
要 :没有教不好的学生，只有不会教的老师。德育工作是学校教育工作的重点，只要我们老师有爱和责任，讲究德育工作的艺术，善于发现学生身上的优点，循循善诱，学生就一定会在教育这块肥沃的土地上茁壮成长。
关键词: 爱和责任
教育艺术
循循善诱
茁壮成长
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。” 每每读起冰心这首诗，心底里就涌动起一股香香甜甜的暖流。教师用爱播撒着希望的种子，用自己的一泓清泉，浇灌着芬芳弥漫的鲜花，那是一幅多么浪漫的画面呀！我们选择了教师这个职业，就踏上心灵之旅，每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵怦然而动。在我 36 年多的班主任生涯中，我常常思考，我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生，世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美。关键是我们要有一双善于发现美的眼睛，寻找他们身上的优点，讲究教育的艺术，循循善诱，用心呵护孩子们那幼小的心灵，让他们沐浴着爱的阳光茁壮成长。下面我就说说我在班主任德育工作中的三个小故事，和大家一起分享。
故事一 :
一个小竹锤 2012 夏天一个星期天的上午，我们栗山镇西山塘街上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。噢！原来今天是赶集的日子，难怪街上那么热闹。我没去赶集，随手拿起写字台上头上的一本《湖南教育》翻阅起来，正当我看得津津有味时，突然听到几声轻轻的敲门声。我打开门，只见我们六年级班的杨威，只见他低着头，两手放在背后，怯生生地站在那里，显得很拘谨。于是，我热情地把他邀进门，从冰箱里拿了一支雪糕递给他。他半天都不伸手接。后来我竞友现他反在背后的手里攥着一个小小的竹锤。我问他拿一个竹锤干什么？他吞吞吐吐地说:“老师，这个竹锤是今天我花五块钱在集市上买的，送给给您。“你,为什么要送我一个竹锤？”“我听说您背痛，想了很久要给您买一个锤背的锤子，一直拖到今天才买。”“好孩子，老师谢谢你了。”学生杨威的这一举动让我感动了好几天，我真没有想到一个差生会这么留心观察老师，关注老师，这么勇敢地关爱老师。这确实让我感受到了当一个人民教师的自豪与幸福！
这个叫杨威的孩子是六年一期转来我们班上的，记得他为转学的事碰了许多跟头。他是留守儿童，父母离异，寄居在山枣镇外婆家里。因外婆年老体衰，己无监护能力，所以要求转回栗山镇爷爷奶奶家附近的学校就读，一连几年跑了几所学校，这几所学校都不想接收他，原因是学习成绩太差，老师怕他拖班上的后腿，所以他被拒之门外。后来几经周折，家长带他来到我们学校找到了我，我看了他的成绩后有所犹豫，但因责任和义务，最终我还是同意他转入
我们班就读。收下他后，我确实想了许多办法，花了许多工夫，真可谓是费了九牛二虎之力，才让他的成绩有所提高。他之所以送小竹锤给我是因为我对他的爱，对他的耐心教育，对他的不嫌弃，没有把他把之门外，让他受到了良好的教育。他说，他最感动、最刻铭心的就是我没有拒收他，抛弃他。是啊，每个学校，每个教师都应该接收每个学生，特别是不能歧视和巨收差生。幸亏当初我没有这么做，不然将遗憾终生！
故事二::长大后，我想成为您 成鸽是我 26 年前毕业的学生，他是,1990 年下学转入我们学校读六年的，他阳光，帅气。12 岁的孩子就有 米的个子，班上的同学们都称他为小帅哥。他是家里唯一的男孩，上面有两个姐姐，父母视他为掌上明珠，放在头上怕摔着，含在嘴中怕化了。由于娇生惯养，染上了许多不良习惯，学习成绩低下，小学五年就转了三所学校，教过他的老师都成了他的冤家对头。刚转入我们班时，经常违规，没让我少操心。但我没有放弃他，对他因材施教，采取的方法是“随风潜入夜，润物细无声”。我留心观察他，用自己的火眼金睛发现他身上的闪光点:他穿着干净整洁，讲卫生。这方面我就在班上把他当作其他同学习的榜样，及时表扬了他，让他感受老师没有冷落他，而是在默默地关注他。他缓解了对老师的敌对情绪。后来我发现他值日打扫教室时，有许多同学主动帮他扫，不错，这说明他人缘好，有组织能力，我就推荐他当班上的安全监督员。有时间就和他进行平等的交流，让他感受到我对他的爱。过了近二个
月的时，我发现他真的变好多了。国庆节后复课的一天，他居然给我从家带来了十来斤橘子，让我有点小感动。第二天他妈妈来学校问我他儿子是不是给我带橘子来了，我说带了。他妈妈听后说:“真没有想到他会对您这么有小意，以前我儿子可从来没有对别人这么好过。”又过了一个月，他更愿意接近我了，我也给他爱的动作，偶尔在他的肩上轻轻地拍一下，有时在他的头上抚摸一下……让他从细小处感受到老师对他的好是发自内心的。有一次下课他竟主动到我办公室找我，说要来学校寄缩，当时我们农村学校不具备寄缩的条件。为了满足他的要求，他克服困难答应了他。在此后一个多学期的日子里，我们朝夕相处，建立了深厚的情生情。下午放学后我备课，他写作业。吃过晚,，我们一起手拉着手，肩并肩地散步。晚上我改作业，他自学功课，遇到不懂的问题我就给他指导，他也听得专心致志。有时也和他回顾今天的学习情况，说说班上的一些情况。因为我们彼此信任，所以他和我无话不聊，有时还和我聊心中的小秘密。有次我问他:“成鸽，你以前这么不守纪律，现在怎么能这么聚精会神地听课？”他说:“我现在已经对学习产生了兴趣，再说，您对我这么好，我上课吵事对得住您吗?”从这他发自内心的话里，我感觉到他已经完全变好了，也懂得尊重老师的劳动了。有时晚上他睡了，我还要为他洗衣服，当时我一个二十多岁的小伙子，可从来没有给别人洗过衣服呢！我对他的关爱，对他的好，直到现在他都没有忘记。过去与成鸽一起那忙碌的、温馨的场面一至今还令我感到温暖和幸福。后来成鸽顺利地考上了初中，分别时，我们
师生真是依依不舍！临走时他泪眼婆沙，深情地对我说::“谢谢您一年来对我谆谆教诲和无微不至的的关照。长大后，我也像您一样当一名有责任心，有爱心的好老师。”后来，他终于如愿以偿，当了一名老师，并在事业上小有成就。值到现在，我们还保持着联系，每当寒暑假，他总要来我家小住几天，一起谈谈家事，共同探讨教学中的有关问题。
我用我的责任和爱，改变了一个学生，并影响他的一生，这是作为教师的我最值得欣慰的。
故事三: 梯级邂逅 本学期的一个早上，肖老师从教室巡视后走下梯级，碰到了我们五年级班才来学校的朱建明同学，肖老师关心地他:“朱建明，怎么这么晚才来学校？快要迟到了！”朱建明很不礼貌地回答肖老师:”我家离学校这么远，路又不好走，你以为我故意要这么晚才来学校哎！“晨读晨读下课后，肖老师把这件事告诉了我，我并没有马上把朱建明叫到办公室进行批评。第一节课上课的时候，我把肖老师和朱建明在梯级邂逅一幕改换了人物姓名，编成一个小故事讲给全班同学听，让大家听后分析:故事中的学生这样回答老师好吗?为什么？同学们争先恐地举手发言，他们认为这样回答老师不好，不礼貌。于是我又进一步引导学生，老师关心地问这个同学，他该怎么回答老师才好呢？顿时教室里热闹起来，同学们说了许多答案，大都回答得很不错。这时，只见朱建明勇地站起来说:”老师，今天早上在梯级上这样不礼貌回答老师的学生其实就是我，我错了，今后
我会政的。”同学们对他勇于认错的行为给予了热烈的掌声。我马上表扬他说“朱建明真是个勇于认错、知错能改的好孩子”。最后我问朱建明该怎么回答老师才礼貌？他说:“我应该这样回答肖老师，’老师，我家离学校远，路又不好走，今后我会早点来学校的，谢谢您的关心！’”再后来，我让同学们把梯级邂逅一幕让同学们以小作文的形式写下来。
从这件事中，我觉得批评也需要艺术，我这样做不仅让学生易于接受，勇于认错，而且还能及时改正，起到了事半功倍的效果！
这就是我在德育工作中三个真实的小故事，在我长达 36 多的教学生涯中实践证明:我们教师对学生只要有爱和责任，善于发现学生身上的闪光点，讲究教育的艺术和技巧，循循善诱，是没有教育不好的学生的。
参考文献:
1、冰心《爱在左 责任在右》 2、杜甫《春夜喜雨》
3、《湖南教育》第 956 期
