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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
话题作文年味篇一
这些都是勇气，而我却缺乏勇气，以勇气为话题的 。我先说关于我缺乏勇气的一件事。
我已经上初中了，一开始我总是那么不自在，离开了和我非常要好的朋友，离开了对我十分关爱的老师，心里还真不是滋味，记得那是第一节语文课，上课铃响了，语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台，只听一句严肃的话语：“上课。”班长便大声喊道：“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来，就像一支训练有素的军队：“同学们好陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。
在课堂上我有一种陌生的恐惧，不知怎么的，我的心里开始害怕起来，我不敢举手发言，即使我心中的回答是正确的，我不敢正视老师的眼睛，生怕老师喊我回答问题，可这些都不应该是我的正常举动，要是在往常，我应该是第一个举起手回答的人，可今天……我胆怯了，我怕了，我不敢举手而且直到我的答案正确了，我才能静下心来。我知道我缺乏勇气，可我始终过不了这关，我没法战胜心理获得勇气，怎么办？怎么办？我着急，我想战胜心理，我想举手发言。
这一切课都过去一大半了，我始终没有举起手，终于，我“牙一咬，心一横”，高高举起了我的右手，果然，陈老师喊我发言了，我结结巴巴地回答了这个问题，虽然不是太流利，但我能够表达出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程颖，你真了不起。”
我想我已经感受到了勇气的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我顿时好像有一种数不尽的思想要表达，接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手，可是半节课又很快过去了，下了课我觉得我像一个成功者，最起码我战胜了心理魔障，拿到了勇气。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的过程中我需要毅力，信心迫使我更需要打败一切的勇气，生活中需要很多勇气，在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对，我相信自己能战胜一切。
勇气十足，奇迹就会发生在自己身上。
话题作文年味篇二
静立于山顶，你是否感受到风的不羁了？奔跑于田野，你是否感受到心的驰骋？平躺于草地，你是否呼吸到梦的自由？
的确，当我们全身心的浸入这一切的美好，我们收获到的便只是无尽的自由。
自由是从古至今人们一直所追求的东西，并且可以说随时代的日趋变化，万物的日益发展，到今日，人们对自由的追求更是强烈。
可是我们却从不曾想过，当我们拥有了无尽的自由之后，或许最终我们也只剩下了自由了。
因此，束缚对于人们日趋躁动的心来说永远是不可或缺的。
或许有人会反驳，古代的贤人异士都主张从心、主张自由，这才造就了他们的高尚品质，才涌现了流传至今的千里绝唱。
是的，对于这一点，没有人可以反对。但是这些人是否也曾想过是他们来将那些贤人异士的心性读得深透？
在我看来，正因为有了对自己心的束缚，才有陶潜吟咏“采菊东篱下，悠然见南山”。在这看似自由的背后，是否有人曾读出他缚住自己的内心不投奔于世俗的情怀。也正因为这种束缚，才造就了他淡泊宁静的品格。
正因为有了对自己梦的束缚，才有李太白长叹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”在这看似不羁的背后，又是否有人曾读出他缚住自己的梦以至于自己不将沦落。也正是因为这种束缚，才造就了他豪迈不羁的诗篇。
因此，在我看来，这些贤人异士的最耀眼的光芒便是他们敢于对自己加以束缚，让自己的心不至于放纵。
同样，对于现代的且生活在现实生活中的我们来说，无尽的放纵与自由或许只应存在于最天真烂漫的童年。而于我们学生、上班族或是任何一个社会人来说这些便都是不可取的。
我们可以试想一下，如果学生拥有了无尽的自由，那么被放纵的恐怕不只是心了。成绩会下滑，品行会曲折……或许还有许多我们无法想象的后果。所以对于学生需要适当的束缚，这种束缚并不是所谓的严管教，而是引领他们走对、走好人生路的标杆。
我们亦可想象，如果上班族甚至是社会人拥有了无尽的运转，那么谁又能保证一切的一切都正常地运转。所以对于他们也需要适量的束缚，这种束缚不是对人性自由的剥夺，而是对人们心灵的呼唤。
追求自由是每个人的性格、思想使然，可无尽的自由便是对人思想的放纵，对人行为的放纵，更是对人灵魂的放纵。
一个无束缚的国家，一个被放纵的民族的未来又是怎样的？一颗被放逐的红心如何毅力于世界，如何不染上灰？
所以，束缚对于我们每一个人，对于这个社会，甚至于整个世界来说都是不可或缺的。
因此，请缚住你的心，让其永远纯净，让你永远美好；请缚住你的梦，让其永远蔚蓝，请你永不之褪色；请缚住你心里的自由，让其不被放纵，请你一路前行。
话题作文年味篇三
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
——题记
又是一年夏天。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。好久没有这样真正感受过夏天的味道，没有这样真正感触过夏天的味道，总觉得它是热热的，懒懒的，叫人打不起一点精神。没有任何的力气，有的只是懒惰，松散的像块泥沙，好像一下就要被河水冲刷。
初夏的风，温热又微凉，穿过我的天涯，你的海角。时光如尘，隔着岁月的尘埃，我们走走，停停，好像许久都不曾嗅到花香的味道。走在夏日的风中，思绪不停地辗转、纷飞，似有一朵清幽的荷花，在幽幽绽放，让安静的心在微蓝的思念里游走。而眼底的盈盈绿意，以及美好的想念，亦全只是因为你的温纯牵盼和暖晴怜惜而风生水起。有时，我也会有这样的疑心：是我在狂草青春，还是青春正超度我未亡的灵魂。一天，一月，一年。蓦然回首，往事似瀑，奔涌滔滔。
这世间，总有一种懂得，在不远也不近处。此时，你仍然远在天边，我的身旁，又吹过了一缕清润的微风。日子原是这样，弹指一挥，好多岁月已然轻轻掠过。
当微风吹过的瞬间，我发觉，有一汪涟漪，在我的心湖荡漾。轻轻的，漾起了千丝万缕的感动，漾起了诉不尽的复杂情怀，漾起了埋藏已久却不动声色的相思。仿佛有些甜蜜，亦有些惆怅。头脑中关于夏天的一切，忽然显得那么模糊却又渐渐清澈起来了，所有的一切，应该是这样子吧，或者它曾在某个地方，总该是这样子的吧。
这个夏天，我决定无言守护一份真挚，守护一份平淡，因为世界有如此多的魅惑，我的心早已久欠静安。我忽然觉得，简单的，就是幸福的。
于夏日的午后，戴上耳机，音量调到舒适的位置，静静聆听一曲air的《夏影》。
话题作文年味篇四
我喜欢在阳光下行走。
——题记
雨天，向来是阴冷的，细密的雨丝仿佛定格在天地间连成一幅巨大的画卷。树木在雨中瑟瑟发抖，像一个无助的老人；小草也蜷缩着，胆怯的躲避着冰冷的雨滴；地面上积着大大小小的水洼，每一个都灰暗浑浊。可就在雨后初晴时，一切都变了。树木挺直了腰秆迎向阳光，经雨水冲洗后显得愈加精神，活像一个朝气蓬勃的青年；小草呢，也舒展开了自己的身姿，尽情的享受阳光带来的温暖；地面上的小水洼们明亮了起来，成了太阳的一面镜子。
阳光温暖了一草一木，照亮了世界。
在阳光下行走，我沐浴温暖，享受着万物的勃勃生机。
何玥，一个年仅十二岁的花季少女，在20xx年4月被查出肿瘤，学校为她为她捐钱时，她分文不要，让父亲把钱捐给了更需要的人。9月，病情更加严重。当她听说自己生命只剩三个月时，她毅然决然地将自己的器官捐给需要的人。她是伟大的，她捐出的器官挽救了三个人的生命。正如颁奖词中说的那样，她捐出了自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。她用自己生命的阳光给予了他人生的希望。
张丽莉，只是一名普普通通的教师，却赢得了数亿人的尊敬。20xx年5月8日，放学时分，她在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控撞向学生。危急时刻，她向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己来不及躲闪，车轮已从她的大腿碾压过去。在送往医院的途中，还叮嘱大家要先救学生。昏迷十多天后，她醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”她爱学生就像母亲爱自己的孩子一样，她将师爱的阳光毫不犹豫的奉献给了她的孩子们。
在阳光下行走，我收获感动，领悟人生的意义。
同样，我不会忘记，在失意时是谁陪伴着我，让我在进退两难中找到了前进的方向；我不会忘记，在我退缩时是谁鼓励我，让我在阴霾笼罩中鼓起了前进的勇气；我不会忘记，当我困惑时是谁为我指点迷津，让我在学海中扬起风帆继续前行。
是朋友、家人、老师，是身边一缕缕阳光。
在阳光下行走，我咀嚼真情，珍藏点点幸福。
我仰起头，沐浴阳光一路前行，无怨无悔、无畏无惧。
在阳光下，我走着我自己的路。我坚信，前进的脚步无可阻挡。
