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人生是一部精彩的剧本，总结是我们对其中一段时间进行梳理和回顾的方式。在总结中，我们可以采用具体的实例来支撑我们的观点和结论。这些总结范文涉及各个领域的经验和感悟，对于我们的写作会有很大的启发。
普通话比赛策划书篇一
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，配合全国第xx届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
各班选拔15—20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
比赛时间为20xx年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操常。
1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
xx小学教导处、语文科组、少先队部。
普通话比赛策划书篇二
目录。
一、前言。
二、班级介绍。
三、活动介绍。
四、经费预算。
五、活动意义。
一、前言。
9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。
二、班级简介。
14级汉语言文学实验班是自“卓培”计划起施以来，办班的第二届，配以优秀的教师资源，实行30人的小班化教学，注重培养学生的教育实践能力和综合文化素质培养。
三、活动介绍。
（一）活动背景。
作为未来教师的重点培养对象，作为新试点的改革排头兵，普通话推广刻不容缓，说好普通话将成为每个人的`必备技能。此次活动的筹办，正因有良好的推普气氛，还有实验班所有成员的积极进取，大力支持，才可有计划有条理的顺利开展。
（二）活动主题。
面向现代化，学好普通话。
（三）活动目的。
为继续推广普通话，提高、锻炼同学们的普通话水平，并形成一个良好的竞争模式，丰富大学课余生活，促进大学生全面成长。大力推进班级“素质训练”，推进校园文化建设，弘扬阜师院精神。
（四）活动时间。
10月27日(周一)晚上7:00开始。
（五）活动地点。
西湖校区主教学楼xxx教室。
（六）活动对象。
14级实验一班、二班。
（七）活动流程。
1、赛前准备：
*两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表，每班最多报15人。
*团支书准备好抽签纸条和标牌号码，参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌。
*团支书提前安排20份不同测试卷。
2、参赛过程：
*参赛选手根据抽签顺序领取试题。（试题总分50分）。
*试题第一项是“咬文嚼字”，共有10个字词，误读、音准差扣1分，限时1分钟，满分10分。
*试题第四项是“展现风采”，演讲题目自拟，要求使用普通话，语速和缓，气息平稳流畅，声情并茂，题材不限，可以采用朗诵（脱稿）、演讲、主持、影视配音，电台广播播报、导游词等形式，甚至加以配乐，舞蹈等，限时5分钟，满分20分。
3、赛后评比：
由两位班长将评委评分统计：每一轮将评委打分的分数相加取平均分，并淘汰最后三名同学，并当即公布结果，排出名次。最终结果暂定为：第一名1个，第二名2个，第三名4个。同时颁发奖品。
四、经费预算。
第一名：一副羽毛球拍。
第二名：字帖*2+钢笔*2。
第三名：精美加厚笔记本*3。
共计：利用上次汉字听写大会的余留奖品，预计此次花费每班50元。
备注：此次参赛共计23人，实验一班11人，实验二班12人。
第一轮淘汰12人，第二轮淘汰3人，第三轮淘汰2人，进入第四轮决赛的6位，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。每一名参赛选手都有奖品。
普通话比赛策划书篇三
语言是人类沟通的工具，而普通话更成为人与人之间交流的纽带。在全国推广普通话活动蓬勃开展的号召下，作为当代大学生，不仅应该说普通话，而且应该把推广普通话作为自己的责任。汉文系开展推广普通话的活动，目的.在于号召更多的大学生平时自觉使用标准普通话来交流。更好的贯彻实施国家云烟文学法规，进一步推动普通话，丰富我校校园文化生活，增强广大学子语言文化意识。
争做文明学生，创建和谐校园。
另行通知。
另行通知。
(一)比赛准备：
1、宣传：由学生会进行宣传，并组织倡导学生积极参与。
2、选场地：学生会联系人员，积极安排教室作为比赛的现常。
3、选拔：学生会成员邀请评委，对参赛这选拨。
4、参赛要求：举止大方，口齿清晰，普通话好。
5、报名要求：报名时写清楚班级、电话号码、姓名、性别、参赛稿件。
6、参赛者要求：气质出众，表演自然，台风好，且在比赛时动作要与稿件内容相符合，语言生动活泼、自然，能较好发挥出自身优势，具有时代气息和较强的感染力。
7、比赛顺序：赛前现场抽签决定。
(二)比赛内容：
1、自我介绍限时一分钟。
2、参赛稿件自备时间三分钟。
3、才艺展示三分钟。
4、现场答题。
5、选手的最后得分为四项分数之和，决定名次。
(三)奖品设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
赤峰学院学生处、文学院。
普通话比赛策划书篇四
为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。
提高学生英语口语水平，营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。
高二年级学生。
比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。
（一）初赛。
初赛话题：
mylife（人生）。
love（爱）。
environmentprotection（环保）。
（可自拟小标题）。
初赛形式：
各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求：
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
初赛时间：
各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。
（二）决赛：
演讲题目：同初赛。
参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节：
1、抽签决定出场顺序；
2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：xx。
3、回答问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，回答时间为2分钟。
4、评分：5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成：
评委团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。
比赛场地：水泥操场。
比赛时间：4月下旬。
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
普通话比赛策划书篇五
普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。首先，从语言文字同社会关系上看，政治・经济・文化・科技・教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。受经济・文化・科技・教育的制约。另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。那语言文字规范化・标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。
普通话比赛策划书篇六
9月15日至21日市第**届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。
普通话比赛策划书篇七
普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。首先，从语言文字同社会关系上看，xxx治·经济·文化·科技·教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。受经济·文化·科技·教育的制约。另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。那语言文字规范化·标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。
比赛时间：11月25号晚上6：00—10：00。
比赛地点：学术报告厅。
四川现代职业学院院团委院学生会。
策划、承办者：院学生会宣传部。
由宣传部选定男女主持人各两名。
主持恩简介：各自介绍自己的`专业和名字，再说自己主持本次比赛的感受。
嘉宾：xxx，xxx，xxx，xxx。
评委：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。
统计整理数据（2人）：xxx，xxx。
后勤保障（5人）：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。
拍照（3人）：xxx，xxx，xxx。
（1）比赛共四个环节，第二个和第三个中间安插两个节目。
（2）即兴表演资料由xxx收集整理制作，xxx协作。
（3）为保密起见，不能让其他人知晓。
（1）参赛对象：在校学生。
（2）参赛人数：15人。
x选拔赛以本校学生进行初赛，在参赛选手中选出30人。
x由通过初赛的30位选手参加复赛，在参加复赛的选手中选出15人。
x由通过复赛的15位选手参加决赛。
（3）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。
（4）如有背景音乐，则自带光碟。
（5）自备服装和道具。
（2）决赛时，再最终选出一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，一个优秀奖。
（1）主持人开场白。
（2）嘉宾讲话致辞。
（3）选手按照比赛具体步骤依次上台表演。
（4）评委总评。
（5）主持人宣布成绩和名次。
（6）颁奖。
（7）嘉宾讲评。
（8）活动参与者合影。
（9）按照统一安排依次退场。
（1）现场比赛分四个环节。
第二个环节：命题演讲选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟，分数靠后的三位淘汰。
x第二个小节目：表演一个舞蹈。
第三个环节：即兴演讲。
（1）着装整齐，大方得体5%。
（2）礼节，礼貌5%。
（3）姿态自然，动作适度10%。
（1）主题鲜明，内容健康5%。
（2）行文流畅，用词精炼，详略得当5%。
（3）结构（15%）。
构思新颖，层次分明5—4。
结构简单，层次较清晰4—2。
结构混乱，层次模糊2—0。
（4）论点15%。
论点突出5—4论据切题。
论点隐晦4—3轮据较切题。
论点非常不明显2—0。
（5）论据5%。
旁证博引5—4。
列证有局限性3—2。
论据缺乏力度，没有列证2—0。
发音较标准，吐字较清晰8—6。
发音含糊，吐字不清晰6—0。
（2）节奏处理得当15%。
语速适中10—8。
语速较快或语速较慢8—6。
语速过快或过慢6—0。
（3）技巧运用自如，表现力强，说服力强15%。
用词贴切，表情恰当，富有感染力10—8。
用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7—5。
用次不贴切，使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4—0。
（4）现场观众气氛5%。
观众反应热烈，情绪高亢5—4。
观众反应一般，情绪不热烈3—2。
观众没有反应，情绪低落1—0。
台上表现镇定，即兴准备不超过30秒5—4。
台上缺乏镇定，即兴表演准备时间超过30秒3—0。
1参赛者必须提前到场到指定区域就坐。
2观众也一样。
3话筒每半个小时换电池。
4话筒要编号。
海报：20元。
奖品：260元。
奖状：30元。
小礼品：30元。
气球：5元。
话筒电池：10元。
水：20元。
绸带：5元。
贴纸：30元。
普通话比赛策划书篇八
普通话是汉语口语表达的基础，它音色悦耳，音调柔和，节奏鲜明，韵律协调。随着中国经济的发展和xxx治地位的提高，世界上越来越多的人开始学习普通话，而作为一名新时代的大学生，讲一口标准的普通话更是义不容辞。
xx大学商务学院演讲与口才协会。
商院全体学生。
1、参赛选手普通话较标准，吐字清晰。
2、个人基本气质佳。
到本班文娱委员处报名，以班为单位报到学生会、团委本班参赛选手名单及联系方式。
比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，话题演讲，个人才艺展示四个环节。
1、在（时间）前完成初赛宣传海报，横幅。
2、（时间）完成决赛入选名单海报。
3、（时间）完成决赛海报，横幅。
每班两份本大赛细则文件（时间）前发送。
初赛场地整理及布置。
决赛舞台设计及布置。
主持人：（时间）选定。
评委：（时间）选定。
初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛。
初赛时间：xx月xx日—xx月xx日。
复赛时间：xx月xx日。
复赛地点：
决赛时间：xx月xx日。
决赛地点：
评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的.朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。
评分细则：选拔赛阶段，由评委根据选手表现，从高分到低分筛选出进入决赛的选手。
决赛阶段，评委按各比赛环节所占比例对选手进行打分，得出最后得分。
1、格调高雅，台风大方；（5分）。
2、发音准确，表达清晰；（10分）。
3、语调自然，表达流畅；（10分）。
4、富有创意，有幽默感。（5分）。
1、内容健康向上；（5分）。
2、发音准确、清晰，语调自然、优美；（10分）。
3、音色富有美感，有意境，有感染力；（10分）。
4、表情大方得体。（5分）。
c、话题演讲（30分）。
1、发音准确，表达清晰；（10分）。
2、语调自然，表达流畅；（10分）。
3、音色富有美感，符合语境，有感染力。（10分）。
d、才艺展示（10分）。
专业性强，体现自我特色。（10分）。
一等奖（一名）证书。
二等奖（两名）证书。
三等奖（三名）证书。
演讲与口才协会、团委。
以节俭为前提，以最小的开资，成功举办比赛。
1、费用结算。
2、书面总结。
普通话比赛策划书篇九
：语言是人与人沟通的桥梁，普通话是中国使用的最广泛的统一语言，为全院师生提高普通话水平与意识，更为同学们顺利通过普通话水平测试，特殊性举办这次活动。
：4月12日晚7：00。
：s1501。
：提高大学生的普通话水平及口头表达能力，丰富大学生的生活，给予在校学生一个自我展示的机会。
1、由广播站成员去各班进行活动的.前期宣传，并请宣传部出两张海报，以扩大宣传力度。
3、参与对象：英语系09级全体学生。
4、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份。
5、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分。
6、各班先在班长处报名，班长于4月8日前将名单交于广播站。
1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则。
2、每位先手上台，进行（1）12分钟的特色自我介绍。（2）2-3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）。
3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。
4、由评委作简要点评。
5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。
6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场。
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
1、证书：10*2.5=25元。
2、打印费：10元。
3、奖品：笔记本、手机链、小饰品共65元。
合计：100元。
普通话比赛策划书篇十
：语言是人与人沟通的桥梁，普通话是中国使用的最广泛的统一语言，为全院师生提高普通话水平与意识，更为同学们顺利通过普通话水平测试，特殊性举办这次活动。
：4月12日晚7：00。
：s1501。
：提高大学生的普通话水平及口头表达能力，丰富大学生的生活，给予在校学生一个自我展示的'机会。
1、由广播站成员去各班进行活动的前期宣传，并请宣传部出两张海报，以扩大宣传力度。
3、参与对象：英语系09级全体学生。
4、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份。
5、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分。
6、各班先在班长处报名，班长于4月8日前将名单交于广播站。
1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则。
2、每位先手上台，进行（1）12分钟的特色自我介绍。（2）2—3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）。
3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。
4、由评委作简要点评。
5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。
6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场。
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
1、证书：10x2.5=25元。
2、打印费：10元。
3、奖品：笔记本、手机链、小饰品共65元。
合计：100元。
普通话比赛策划书篇十一
1仪表形象（20%）。
（1）着装整齐，大方得体5%。
（2）礼节，礼貌5%。
（3）姿态自然，动作适度10%。
2内容。
（1）主题鲜明，内容健康5%。
（2）行文流畅，用词精炼，详略得当5%。
（3）结构（15%）。
构思新颖，层次分明5-4。
结构简单，层次较清晰4-2。
结构混乱，层次模糊2-0。
（4）论点15%。
论点突出5-4论据切题。
论点隐晦4-3轮据较切题。
论点非常不明显2-0。
（5）论据5%。
旁证博引5-4。
列证有局限性3-2。
论据缺乏力度，没有列证2-0。
3语言艺术（50%）。
发音较标准，吐字较清晰8-6。
发音含糊，吐字不清晰6-0。
（2）节奏处理得当15%。
语速适中10-8。
语速较快或语速较慢8-6。
语速过快或过慢6-0。
（3）技巧运用自如，表现力强，说服力强15%。
用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8。
用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7-5。
用次不贴切，使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0。
（4）现场观众气氛5%。
观众反应热烈，情绪高亢5-4。
观众反应一般，情绪不热烈3-2。
观众没有反应，情绪低落1-0。
4现场随机应变能力5%。
台上表现镇定，即兴准备不超过30秒5-4。
台上缺乏镇定，即兴表演准备时间超过30秒3-0。
普通话比赛策划书篇十二
优秀作文推荐！语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识，在同一天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。在学院、团委的持下，将举办以“xxxxx”为主题的普通话大赛。本次活动旨在带动我院全体学生推广普及普通话的同时展示商院大学子的青春风采，弘扬校园文化。
一、主办单位：山西大学商务学院演讲与口才协会。
二、承办单位：
三、活动主题：
四、参赛对象：商院全体学生。
五、参赛要求：
1、参赛选手普通话较标准，吐字清晰。
2、个人基本气质佳。
六、比赛具体安排：
（一）报名方式：到本班文娱委员处报名，以班为单位报到学生会、团委本班参赛选手名。
单及联系方式。
（二）活动时间：
（三）比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，话题演讲，个人才艺展示四个环节。
七、参赛地点。
八、赛前准备工作：
宣传：
1、在(时间)前完成张初赛宣传海报，横幅。
2、(时间)完成决赛入选名单海报。
3、(时间)完成决赛海报，横幅。
发送文件：每班两份本大赛细则文件(时间)前发送。
初赛场地整理及布置。
决赛舞台设计及布置。
总负责人：
主持人：(时间)选定。
评委：(时间)选定。
九、比赛流程：
1、初赛。
初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛。
初赛时间：11月日-11月日。
2、复赛。
复赛时间：11月日。
复赛地点：
3、决赛。
决赛时间：11月27日。
决赛地点：
评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。
决赛阶段，评委按各比赛环节所占比例对选手进行打分，得出最后得分。
a、一分钟自我介绍（30`）。
评分细则：
1、格调高雅，台风大方；(5分)。
2、发音准确，表达清晰；(10分)。
3、语调自然，表达流畅；(10分)。
4、富有创意，有幽默感。(5分)。
b、自备作品朗诵（30分）。
评分细则：
1、内容健康向上；(5分)。
2、发音准确、清晰，语调自然、优美；(10分)。
3、音色富有美感，有意境，有感染力；（10分）。
4、表情大方得体。（5分）。
c、话题演讲（30分）。
评分细则：
1、发音准确，表达清晰；(10分)。
2、语调自然，表达流畅；(10分)。
3、音色富有美感，符合语境，有感染力。（10分）。
d、才艺展示（10分）。
评分细则：
专业性强，体现自我特色。（10分）。
十、奖项设置：
一等奖（一名）证书。
二等奖（两名）证书。
三等奖（三名）证书。
演讲与口才协会、团委。
十一、经费预算：以节俭为前提，以最小的开资，成功举办比赛。
宣传：宣传费，横幅（3条11米的共231元），海报宣传版的颜料（100元），摄影等。
舞台：背景幕布（20元），气球（10元）等。
其他费用：
奖品请贴（8元）。
水果(10元)。
水（20元）。
工作人员的纸笔（10元）。
小礼品（30元）。
十二、比赛后期工作：费用结算。
普通话比赛策划书篇十三
一、活动背景：语言是人与人沟通的桥梁，普通话是中国使用的最广泛的统一语言，为全院师生提高普通话水平与意识，更为同学们顺利通过普通话水平测试，特殊性举办这次活动。
二、活动名称：第二届春之声普通话大赛之初赛。
三、活动时间：4月12日晚7：00。
四、活动地点：s1501。
五、活动目的：提高大学生的普通话水平及口头表达能力，丰富大学生的`生活，给予在校学生一个自我展示的机会。
六、活动前期准备：
1、由广播站成员去各班进行活动的前期宣传，并请宣传部出两张海报，以扩大宣传力度。
3、参与对象：英语系09级全体学生。
4、部门准备：绕口令若干份，参赛者自备诗歌两份。
5、评分准则：普通话标准3分，朗读技巧，口齿清晰、流利、声音洪亮、表达能力强4分，精神风貌，形象气质佳，衣着得体，仪表大方2分，绕口令1分。
6、各班先在班长处报名，班长于4月8日前将名单交于广播站。
七、活动流程：
1、活动开始，先由主持人介绍到场嘉宾评委及评分准则。
2、每位先手上台，进行（1）12分钟的特色自我介绍。（2）2-3分钟的诗歌朗诵。（3）读绕口令（此环节为自愿环节，可加分）。
3、活动中穿插互动环节，由选手或文艺部成员进行才艺表演，活跃气氛。
4、由评委作简要点评。
5、公布比赛结果：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并将一、二、三等奖的获奖选手推送到院里进行复赛。
6、主持人宣布活动结束，所有人有秩序地退场。
八、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
九、活动经费：
1、证书：10*2.5=25元。
2、打印费：10元。
3、奖品：笔记本、手机链、小饰品共65元。
合计：100元。
