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高中想象作文类型篇一
其实,我并不像人们想像的那样一无是处,在人类的生活中,我同样默默地做着贡献。今天,我就借这个机会向大家做一下自我介绍,希望大家能对我有一个全面、客观、公正的认识。
我很好奇,你们为什么不喜欢我们呢?我也能稍微理解一下。因为只要有风吹起,我们这微不足道的小小的身体,就会随风飘起,我情不自禁地迷住了你们的眼睛,又是还会呛着鼻子,是房间都抹上了一层薄薄的沙。而这时候,你们总是埋怨我们、讨厌我们,其实我们这个大家族并没有想伤害你们。
我们非常珍贵,你们却说世界上没有尘埃该多好呀!
可是难道你们一点儿也没有考虑过,如果没有我们那世界上该面临着怎样的后果?是的,五彩缤纷的彩虹即将消失,一切的一切都将变得乏味起来。因此,是因为我们的帮助彩虹才能出现,等等也开始变得美好。
你们多说天空很美,因为它可以发放很多的颜色,这也是我们灰尘做的。你想想,天空如果一直说是蓝色的,始终都不会改变,那可是多门的单调呀。仅此这两点,就可以知道我们是不可缺少的。
我们还有一个最大的功能,就是吸湿的性能。所谓的水蒸气也得是依附我们最后才能凝结成小水滴的,并且在空中长时间的停留。而且,最最可怕的是如果我们真的不存在了,那到处都会是湿漉漉的,所有的生物都将难以生存下去!
天空中也都形成不了雨和雪来调节气候。此外,这由于小水滴对阳光的折射作用,才有了晚霞朝晖等气象万千的美丽的自然景象!
朋友们,听了我的自述,你是不是对我有了更全面的了解呢?
高中想象作文类型篇二
南郭先生本不会吹竽,只是因为送了厚礼,走了后门,才得以进如宣王三百人大型乐队,每月享用着丰富的薪水。可惜好京不长,宣王突然死了,继位的溟王却要一一听之,他就有些见不得人,于是逃之夭夭。从此他下定决心,要学上真本事。
在一个阳光明媚的星期天,南郭先生来到了终南山,因为他听说终南山上有一位吹竽吹得很好的先生,所以准备拜那位先生为师,就在这时南郭先生听到了一阵悦耳的竽声,他顺着竽声上去,来到了那位老先生的家,南郭先生拜那位老先生为师傅以后,每天都非常认真的学习,那位先生看南郭先生很有上进心,就把自己的所有才学都给了南郭先生,不久后那位老先生死了,男郭先生也下了山。
这日清晨,他来到了一个县城,正走得疲乏,肚内也饿了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支乐队,吹吹打打地从远处传来,领头的是一位青年人,走到他的面前时,那青年突然停了下来问道:“阁下不正是皇家乐队的南郭先生吗?”
南郭先生赶紧回答:“在下正是。先生为何来到此处?”
南郭先生,知道照实言说是不行的,于是说:“在皇家乐队,为一人所用,不如为大众服务,因而走出皇宫来到此地。”
那先生喜上眉梢,恭敬的探问:“晚生组织了支乐队,苦于无名家领,先生若不嫌,请到我乐队当首席顾问如何?”南郭先生同意了。
当日中午,只整座县地,到处贴满海报上写:“本队重金宣王驾前皇家乐队著名演奏艺术家南郭先生为首席顾问,今晚将在文庙大殿公演,人间难有机不可失。”
这一夜,果然听众蜂拥,座无虚席,乐队收入空前,南郭先生也得到了丰厚的红包。
没多久,南郭先生成为大大小小十几个歌团乐队的顾问,钱赚的也并不比原来在宣王那得到的少,而且知名度也高了,成了一个大名人。
高中想象作文类型篇三
没有参天大树的挺拔,没有花的雅丽芬芳,有的只是一点平凡的亮丽。——题记
当春天花开时,我便从土地里钻出,这是幼时的我,在春日有暖阳下,伸展着自己,和天空中飞翔的小鸟捉迷藏,和旁边的兄弟姐妹们一起玩耍。无忧无虑,悠哉游哉。
当夜幕降临时,黑暗笼罩着一切,夜深人静,恐惧和寂寞包围了我,这是孤独寂寞时的我,我只能在那黑夜中瑟瑟发抖,只能等待黎明的到来,等待温暖。
当暴风雨来临时,那无情的狂风和暴雨几乎将我呑没,这是受到挫折时的我,我没有参天大树的根深蒂固。所以,我随时可能会被狂风刮走,但为了自己的生命,必须努力,我暗暗紧紧地将根插入地下,一次次在狂风中被风吹倒,但我一次次地坚强地站起,对我自己说:哪怕跌倒一百次,也要第一百零一次站起,于是,在一次次地努力中,我将自己的根深深的扎于地下,我在暴风中磨砺了自己。
随着时间的推移,我慢慢的长大。但我并不起眼,可谓平凡地不能再平凡,长大的烦恼也接踵而至,作业的繁多及考试的压力将我压行透不过气。我不如以前那样开朗,不再与大家一起欢笑了,但我发现,一切的环境为什么大家依旧欢笑快乐?我无须给自己施加过重的压力,一株草为什么不好,只要欢乐,有足够的自信,依旧能成为一道亮丽的风景线。在流淌的时间中,我,长大了。真正的意义在长大了,因为我明白自己没有华丽的外表,但也能为这世界添加一份亮丽,增添一份色彩!
我,是一株小草,平凡却不平庸,有着自己独特的美。
高中想象作文类型篇四
我有一个梦想,长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的,也是最神圣的,就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的:“老师是人类灵魂的工程师!”,对!我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师,培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。
假如我是老师,我一定会认真对待每一堂讲课;对那些聪明好学的学生,我一定会有问必答;对那些成绩较差的学生,我也会同样对待,并且会更加关心他们,帮助他们克服学习上的困难,提高学习成绩。
假如我是老师,我决不会在每次考完测试后给学生排名,让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬,并鼓励他们再接再厉;同时,对于考得差的学生加以鼓励,指点他们在考试中答错的地方,培养他们对学习的兴趣。
假如我是老师,我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马,在知识的道路上奔驰,学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题,同时也给书本挑刺儿、找茬儿,谁的见解好,我就带头为他鼓掌,为他祝贺。
假如我是老师,我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天,和他们一起组织去春游,去游览绿茵茵的田野,欣赏大自然的美丽;夏天,和他们一起组织有意义的夏令营活动,感受集体生活的乐趣;秋天,和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷,采摘沉甸甸的果实,享受丰收的喜悦;冬天,和他们一起去滑冰,体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……
在课余时间,我还会开展作文大赛,鼓励更多的学生来参加,锻炼他们的写作能力,让他们有机会发挥出自己的文学风采,有更多时间展示自我的机会。

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