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总结是一种有效地整理和概括信息的方式，可以使我们更好地理解和消化所学知识。写总结时要注重围绕主题进行，避免过多的细节和无关内容。掌握一些写好总结的基本要素和技巧非常重要。
秋天的树的描写作文篇一
教学要求：
选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
教学重点难点：
1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。
2、由片段到篇章，完成整篇写秋天景物的作文的写作。
教学过程：
一、组织学生找秋天，寻找写作素材。
这次作文，我们不是选一幅或想象画一幅秋天的画，而是组织同学们游览我们的家乡，观察秋天的景色，因为这里有山区，有平坝，有河流，有湖泊，更有果园，有红叶，还有茂密的树林，时髦的农家小院，精彩的神话故事景物比较齐全，内容比较丰富。同学们在大自然中这尽情地观察，有了素材，就有了说和写的基础。
（这一过程是寻找写作素材，做好作文有米下锅的准备。）。
二、组织学生画秋天，训练学生选择写作材料。
在山上，同学们看着秋天美丽的景色：山上的果园，平坝上的田野，近处的湖水，天空飞行的小鸟等等尽收眼底，美不胜收。同学们欣喜地寻找秋天的特点，看着秋天的迷人的景物，个个高兴异常，他们挥动手中的画笔，画出了自己找到的秋天。
（这一过程是巩固感知的表象，学会选择材料，为作文打下基础。）。
三、组织学生说秋天，训练口语，为写作做进一步的准备。
1、组织小组同学分别看自己的秋天图，再用自己学过的美词佳句，相互说一说自己画的秋天图，看谁说得好，说得形象具体。同学相互评议、修改，最后推荐代表，准备在全班汇报。
2、汇报秋天图。
学生对着自己的画，用自己的语言，结合学习过的美词佳句，描绘着秋天。他们带着激动的心情描绘，对秋天图有说出不完的欣喜和赞美。
（这一过程是进行口语训练，让说与写有机的结合起来，做好作文前的思想和语言文字的准备。）。
四、运用学习认知、迁移规律，教给写作方法，指导学生参与写秋天的写作训练实践。
（一）老师出示事例课件，引导学生总结写景物作文片段的方法。
1、内容。
我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
简评，写的果园片段好在那里？1、用总分的结构形式来写秋天的果园图的。第一句是中心句：我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。
下面几句话围绕着中心句来写：苹果、柿子、石榴、葡萄，农民。条理清楚，结构紧凑。
2、有重点地选择苹果、柿子等水果，分别用拟人的手法来写，让水果有了人的灵性和特征，美！
（1）红艳艳的大苹果，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子。（拟人）。
（2）黄澄澄的柿子石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。（拟人）。
3、使用了比喻的修辞手法，使句子更具体更生动：
（1）红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，（比喻）。
（2）黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。（比喻）。
（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，（比喻）。
4、使用叠音词，使片段读起来朗朗上口，富有音乐感。
累累红艳艳高高黄澄澄亮晶晶一串串闪闪发光一颗颗等。
5、动静结合，使秋天果园图更有生机与合力，有动态的美。
前面描写的几种水果都是静态描写，写得有生机，形象生动，运用了动词：洋溢笑容眯。
（二）由扶到放写片段。
1、学生根据自己的画，按照上面介绍的写作方法，去写秋天美景图的片段。
2、学生写出秋天图的片段后，对照秋天图，看看像不像画的图画，请小组同学帮助检查，看是不是图文合一，内容一致。秋天美景片段在你的笔下到底美不美，请同学们提出修改意见，然后进行修改。
3、各小组选出优秀作文片段全班品评和欣赏，老师做指导，提出修改意见，使之更加完美。
4、在学生写好一个片段后，再让学生回忆，参观的秋天的其他景物，用同样的写作方法再写一个或者两个不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章内容的.准备工作。
（这一过程是教给学生作文片段的技巧和方法，有条理地写具体、写生动、写形象、写感人作文片段是本次作文的重点，也是难点。让学生知道怎样去写好作文的片段，掌握认知规律，由扶到放写片段。）。
（三）由片段到篇的完成，升华主题：添加过渡、开头、结尾，点名中心。
1、教师：同学们写的每个秋天图景的片段都很美。但是我们如果将几个片段（如：秋天的天空、田野、果园等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主体部分，还需要加上开头和结尾才行。每个自然段之间还需要过渡。
2、教师指导，要求学生用学习过的用递进关系的关联词写过渡句（段）。用学生学习过的前后照应的方法写开头、写结尾，表达作者的心情。
3、教师指导，学生写，之后出示课件：
过渡递进过渡承上启下：不但而且。
不仅而且。
开头总起开头引出下文我爱家乡的秋天，家乡的秋天是丰收的季节，凉爽的季节，家乡的秋天是一幅幅美丽动人的图画。
结尾总结全文点名中心家乡的秋天是美丽的，我爱家乡美丽的秋天，更爱创造美丽秋天的家乡人民。
4、认真仔细地把完整的文章读一读，体会秋天的美丽与可爱，体会作文的篇章结构。
教师出示文章结构板书：总分总。学生体会文章的结构。
（这一过程是教给学生写好一篇完整作文的方法，教给学生写作文的开头、结尾的方法，领会文章结构的写作方法，使作文更加紧凑、完整。）。
五、评比展示《秋天美》图画和《我爱秋天》的作文。
将班上同学的秋天图和《我爱秋天》的作文进行展示，请每一位同学欣赏图画和作文，评选出最佳秋天图画和最佳《我爱秋天》的作文，进行表彰鼓励，以激发孩子们的写作兴趣，并将优秀的作文推荐到校外报刊杂志去争取发表。
（这一过程是进一步激发学生写作的兴趣，调动学生写作的积极性，让学生在参观、绘画、写作中找到学与玩的结合点，让学生有学习写作的成就感。）。
秋天的树的描写作文篇二
在国庆节假期的一天，我和妈妈一起来到三匹马广场放风筝。广场上放风筝的人可真多啊！风筝也花花绿绿，各式各样：那美丽的“花蝴蝶”，橘红色的身子上布满了墨绿色的斑纹，伸展着身子缓缓上升。那美丽的'小蜜蜂，绿色的翅膀上下飞舞，像是在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的大金鱼，尾巴一摆一摆的，好像在水里游来游去。还有那金色的小卫星，在空中飘来飘去，就像科学家发射的卫星一样。还有许多我叫不出名字的风筝，都在得意的展示着自己的风采，天空中热闹极了。
我飞快地拿出自己的“战斗机”风筝，让妈妈端端正正地帮我举着，我拽着线轴飞快地向前跑着，边跑边放线，等到我喊“放”时，妈妈就急忙松开手。那线一松一紧，风筝就凌空飞起。我牵着风筝又跑了一阵才收住脚。抬头一看，我的风筝已飞向瓦蓝瓦蓝的天空。看着自己的风筝在空中翩翩起舞，心里乐滋滋的。我正得意时，忽然看见风筝要栽下来了，我赶紧拽着线又跑了一阵子，风筝才没掉下来，又继续在空中上下飞舞。我拽着风筝在广场拼命的奔跑，快活的喊叫着：“妈妈，我们的战斗机飞天了！”战斗机在空中稳稳的飞行，好想在寻找要攻击的目标。
秋天的树的描写作文篇三
瞧!枫树林里铺上了五颜六色的地毯，枫叶姑娘、枫叶先生也都换上了火红的纱裙和杏黄色的礼服，这时，它们也不再像以前那样嬉哈打闹，都静静地等侯秋姑姑的到来。
秋姑娘穿着一条花裙子来了，她还带了几位音乐家——秋风、秋雨。“呼、呼。”随着秋风的奏鸣曲，秋雨也弹起了优美的舞曲：“滴答、滴答。”
枫叶们翩翩起舞，一会儿翻跟头，一会儿转圈，一会儿像蝴蝶似的飞来飞去，漂亮极了！“我们漂亮吧！”一位骄傲的枫叶姑娘对枫树林旁边的稻田说。
稻子们很羡慕枫叶们，也把金黄的舞裙和礼服穿上，“你们一起来吧！”稻子对高粱说，就这样，一个传一个，大家都一起跳舞，像五颜六色的海洋。
“唰、唰”咦？什么声音？不是秋风也不是秋雨。呀！是农民伯伯，他们也来了，奏起了丰收的歌曲，欢迎秋姑娘呢！
秋天，一个声音美妙的季节。
秋天的树的描写作文篇四
秋姑娘是一位神奇的魔法师，它不像大卫—科普菲儿的魔术那么神奇，但它的到来却让自然一切都变了。你看河水变清了，都能看到水里的游鱼。田野里稻谷黄了像一片金海。树林里五彩斑斓树叶五颜六色的非常美。秋天不但把大地都变美了，它还让天空变的湛蓝无比，下午，我站在阳台上尽情地观赏着天空，你看天空师那么的高，那么的蓝，像无边的海洋，又像一个巨大的天蓝宝石，让人觉的心旷神怡。云是那么的白，像一只活泼好动的小猴子，也像一条张牙舞爪的长龙，还像一个骑着扫帚的巫婆，更像层层叠叠的群山，真是千姿百态奇形怪异。你看头顶上的那朵小白云，像一只可爱的小白兔，旁边的那朵白云像一位美丽的仙女，我想这大概是嫦娥吧！也许她在广寒宫闷的慌想出来透透气？东边连在一起的那一片像鱼鳞，那两边长长的像翻滚的波涛，还像缠缠绵绵的苇絮，天上的云有的像动物，有的.像天上的仙女，还有的像地上的植物，还有的像牧人的猎狗。真是美不胜收。
秋天的云不但形状奇异，而且变化多端，刚刚还是一只小鸟呢，现在都变成了一棵参天大树，明明看见这里有一头大象不一会儿就变成一座冰山，才看见的一群羊一会儿变成一匹匹奔腾的骏马，秋天的云变化太大，真让人目不暇接。
不知不觉，太阳渐渐西沉，天边那朵红的云就像一片正在燃烧的火焰，又像一座枫树林，有的像金灿灿的桔子。头上偶有几架飞机飞过，划出几道银白色的光线。天空的云五彩斑斓，有红的，有黄的有绿的有蓝的，我想这就是织女编织的锦缎吧！我痴痴的看着天空，发出了发自内心的感慨，秋天的云真美啊！
秋天的树的描写作文篇五
夏去秋来，秋婆婆来到了人间，她给小草披上黄袍，让树叶落地成眠。
当万花凋谢的时候，桂花树亭亭玉立，树上枝繁叶茂，在一簇簇绿叶中间有许多金黄色的小花苞。不几天，小花苞渐渐地变成了一朵朵漂亮的花儿。有一天早上，我散步走到那株桂花树下时，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
这时旁边的菊花也露出了嫩黄的的小花苞，它们有的十分害羞，只露出了半个身子，有的大胆绽放自己把香气和美丽带给大家。石榴看着它们笑开了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小宝宝，有的身上满是红，有的`穿着白色夹克衫，有的一不小心落到地上和母亲分别了。一旁的甘蔗似乎在说：“你们三个算什么，我是大名鼎鼎的水果王国的顶梁柱，你懂吗？”
秋天，一个丰收的时节；秋天，一个成熟欢乐的时节。我爱你，我最爱亲最爱的秋天。
秋天的树的描写作文篇六
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。他虽然没有春天那麽万紫千红，百花争艳；也没有夏季那麽生机黯然，郁郁葱葱；也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌。但他却有着自己特殊的美——对人类无私的奉献。秋天是丰收的季节金色的季节。无边的田野里，放眼望去一片金黄，在太阳的照射下光耀夺目，好像满地都是黄金，怪不得丰收得人们连嘴都合不拢呢！果园里，人们都急着摘果子，而那些果子也迫不及待，让人们把它送到市场，这样他就可以见见大事面了。我爱秋天，爱她的美，爱她的奉献，爱她的滋味！我爱秋天作文（6）。
秋，我最爱的季节，总是哪么诗情画意，总是哪么美好无限。
凤凰山上，黄澄澄的柚子挂满枝头，像一颗颗金黄色的钻石。剥开翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，轻轻地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。这时，果园里的片片枫叶，也纷纷闻着柚香，俏皮地跳离妈妈的怀抱，与彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播报：秋天来了，秋天来了。
果园的周边种植着许多菊花，与梅、兰、竹俗称花中四君子，黄的、白的、蓝的，像城市少女的裙角，又像乡村少妇的花头巾，一丛丛在蒙蒙细雨中怒放，是那样的随意、那样的清纯，又是那样的肆无忌惮。陶渊明诗曰“采菊东篱下，悠然见南山”，把自己的风骨傲然、不为富贵折腰的精神描写得淋漓尽致？而我呢？望着满眼苍翠、嫩黄的菊花，社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”一次次徘徊在脑海里，直至转到心坎里，永远潜在我的躯体中。
凤凰山下，金色波浪层层迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的学子，正通过考试获得成绩。放眼巡视，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。清晨，农民伯伯飞舞着镰刀在田间来回穿梭，割下一季收获，感受劳动的甘甜、丰收的喜悦。学生们跟在农用车后面，时不时捡起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中捞起一根金针，笑得小嘴都合不拢；时不时在草垛上打个滚，抡起袖子挖起田洞里的小泥鳅，仿佛闻到激发食欲的暗香。又香又甜，是一种童趣的希冀。
啊，秋，我深爱的秋，你是爱你的童鞋们今生的幻想！
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秋天的树的描写作文篇七
有一天早上，老师带我们去美丽的田野，让我们观察秋天的美丽景物，一出校门，只见一排排柳树非常茁壮，旁边的花儿、草儿好像在和柳树谈话，(中国作文网)到了田野只有几只蝴蝶在跳舞，而且好像也想让我陪它一起跳舞。田野里菊花开了，有红的、有白的、也有紫的。百灵鸟在树枝上唱歌真美妙，也传遍了整个田野。
当我走上山坡时，惊醒了那些蚂蚁，我以为蚂蚁怕我，（）便伸出手捉，没想它重重地咬了我一口好痛啊！我觉得秋天的天空非常蓝非常美，所以我爱秋天。
秋天的树的描写作文篇八
转眼间，枫叶红了，花儿谢了，天气也凉了，秋姑娘踏着欢快的步伐悄悄地来到我们的身边。
走进公园，只见一盆盆菊花争奇斗艳、竞相开放，红的如火，白的似雪，粉的如霞……真是美不胜收呀！继续往树木茂盛处走去，一阵阵花香扑鼻而来，原来是沁人心脾的桂花开了，一朵朵洁白的小花藏在那绿叶的身后，好像一个个害羞的小姑娘不敢露面似的。
走进果园，红通通的苹果像一个个胖娃娃的脸蛋，风一吹就向我点头微笑。紫莹莹的葡萄像一颗颗晶莹剔透的珍珠，摘下一颗放入口中，轻轻地咬一口，酸溜溜、甜滋滋，美味极了。黄澄澄的柿子犹如一盏盏小灯笼挂满枝头。
走进田野，田里的稻谷已经成熟，仿佛是金色的海洋。沉甸甸的稻穗使得稻杆抬不起头，一阵风吹过，掀起金色的滔浪。高粱举起了燃烧的火把，大豆又圆又大，像是要从豆荚里跳出来，棉花朵朵白，正等待人们采摘。哦，秋天是多彩的。
秋天给我们带来了喜悦与收获，我喜爱秋天！
秋天的树的描写作文篇九
我迫不及待地来到果园里，这里真是个色彩斑斓的世界呀！秋姑娘把五彩缤纷的颜料洒在了果园里。瞧！她把红色给了苹果，红彤彤的苹果又大又红，仿佛像一个个可爱的小娃娃在对着我们微笑呢？她又把黄色给了梨子，黄橙橙的梨子真漂亮啊！它的枝似乎像梨娃娃的冲天辫，可神气了。
果园的旁边有一颗古老的银杏树，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。银杏树的旁边还有一颗高大的枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。忽然，吹来一阵凉爽的秋风，银杏树和枫树的纷纷扬扬的飘落下来，像一片五颜六色的花海。小红看见了，连忙跑过来，捡了一片又大又红的枫叶说：“多漂亮的树叶啊！回去我把它当做书签的话，那该多好呀！”话音刚落，这些美丽的树叶就把许许多多的的同学吸引过来了。
秋天，给大地带来了丰收。秋天，给农民伯伯带来了喜悦。秋天，给小朋友带来了快乐。秋天，给人们带来了凉爽。秋天真是个好季节啊！我爱秋天！
名师点评：
本文是一篇写景的记叙文。开头点题,语，妙语连珠，为我们勾勒出一幅美丽的秋景图，为下文展开做了很好的铺垫。采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了秋天果园的美。赞颂了秋天的美丽。
秋天的树的描写作文篇十
虽然春天鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，但是秋天特有的美景更令人陶醉。
秋风吹呀吹，把天空吹得瓦蓝瓦蓝的，把云朵吹得雪白雪白的，有的云朵像洁白的棉花；有的像白色的纱巾。太阳高挂，一群大雁往南飞去，一会儿排成“一”字；一会儿排成“人”字；一会儿排成“八”字，他们飞呀飞，渐渐地消失在我们的视线里，最后在天边留下一排省略号。
秋风吹呀吹呀，吹到果园里，秋风把柿子吹得像红灯笼挂满枝头。梨子、枣子、苹果、板栗、桔子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！田野里机身隆隆，农民伯伯喜气洋洋欢歌笑语忙收割。
秋风吹呀吹呀，吹到田野里，吹得红高粱涨红了脸；吹得稻子笑弯了腰；吹得棉花朵朵白，玉米露出一排排金黄的的牙齿。
秋风吹呀吹呀，吹到校园里，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色的像葡萄；淡黄色的像金子；白色的像雪，美丽的花朵和花蕾在秋风里向同学们频频点头！
啊！秋天的景色多么迷人，让我们陶醉在神奇美妙的秋风里。
秋天的树的描写作文篇十一
秋天，这个诗意的名字，象征着你那动人的景色，迷人的气息。
看，果园里的朋友们迫不及待地出来了。红彤彤的苹果挂满了枝头，犹如一个个小红灯笼;黄澄澄的大鸭梨在枝头中招手;石榴乐得咧开了嘴，露出了鲜红的果肉;一串串葡萄像一串串珠子，亮晶晶的，一看就惹人喜爱。
秋天的花园虽然没有昔日的百花争艳，姹紫嫣红，但是却增添了新的成员———菊花。菊花好比秋天的冠军，因为在其它花都凋谢的时候，它却独自开放，这是多么高尚的精神品质啊！
秋天的树虽然没有春天的挺拔，但是那落下的叶子像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，令人陶醉。
秋天，使农民伯伯笑开颜，因为漫山遍野的稻子，黄豆盖满了山坡。那一穗穗稻子笑弯了腰，高粱像喝醉了酒似的，脸胀地通红。最可爱的还是黄豆，像一个个金豆豆垂在枝梢。
秋天的红叶当然更是美不胜收了，漫山遍野的红叶映入眼帘，使人神清气爽，浩气长舒，则好似步入了仙境了一般。
秋天的山连绵起伏，拔地而起。虽然没有夏天的青翠，但是它别有一番风味。十几丈的山拔地而起，使人望而生畏。
啊！秋，我爱你，爱你那动人的景色，迷人的气息！
秋天的树的描写作文篇十二
秋天有着很温柔的阳光，有着像翩翩蝴蝶的落叶，有着璀璨如星的花朵……秋天从不萧瑟。
我与秋天相约赏一场雨，桂花的香味四散在微风里，窗外的落叶如蝶纷飞，铺成一条金黄远方树林的线条朦胧在云雾里，兰树的果实比花朵还要艳丽，哗啦啦地开出一片片红色，淹没在白色的烟雾里，像夕阳落下时的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，凉凉的秋风驼着雨，在空中自由飞翔，看遍漫山如画的秋色，惬意得不像话。好像所有的事物都在这场温柔的秋雨里———也变得格外温柔了。
走在泥泞的小路上，踩着脆响的枯叶，摸一摸路边的小花，觉得生活很幸福。拾一片脉络清晰的黄叶，夹在书中，像是秋天的翅膀，也像秋天托风送给我的一封信，上面写着秋天的情话。捧着书坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一颗糖，觉得时光都是暖的，日子都是甜的。空气里飘来花香，还有鸟雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首诗，宁静美好。
秋季的每一天我都会赴一场秋天的约会。在花影处有一溪水声，一窗月语，我与秋天满怀拥抱，被清风抚着，满心温柔。我与秋雨携手而立，听风吹叶落成清幽，也会看花开有声舞芳华。我们一起谈心，一起散步。这样的约会宛如一场美丽的梦。
秋季也很浪漫，因为有柔情的雨和柔软的风，有灿烂的黄林和烂漫的花朵。它们写下一句一句的情话。放进秋天的邮箱里，寄往不知何处的你，我想，秋天的情书一定很美，让人感动地流泪。
秋天，和你做最浪漫的事。
