总结是一种思考和梳理的过程,通过它我们能够更好地认识自己。要写一篇好的总结,首先要对所总结的内容有全面而准确的了解。以下是一些实用的工具和资源,可以提高您的工作效率。
我最敬爱的老师作文篇一
小鸟感谢蓝天,激励它们在空中勇敢地飞翔。
花朵感谢雨露阳光,给了它们迷人的色彩和芬芳。
瀑布感谢百溪千泉,汇成它们惊天动地的辉煌。
老师,您是我们心灵的工程师。您是多么的崇高、多么的光荣、多么的伟大!
感谢您,敬爱的老师!您象一位慈祥的母亲,用心血浇灌我们,我们才充满了希望和梦想。您像辛勤的园丁,采花酝酿养育着我们,让我们奔向科学的殿堂。您像我们的爸爸妈妈,用心牵着我们朝前奔跑,让我们放飞希望和梦想。是您,让我们吮吸知识的乳汁。是您,呕心沥血哺育我们茁壮成长。老师,我们衷心地祝愿您工作愉快,身体健康,生活美好,合家欢乐!
我最敬爱的老师作文篇二
在我心里有许许多多让我敬佩的人,有不怕严寒酷暑的交警叔叔、勤学苦练的同学、辛勤劳动的“园丁”……在他们之中,让我最敬佩的还是黄老师。
她个子高高的,一对炯炯有神的眼睛里能看到她的满腹经纶。我虽然与她年龄上有代沟,但他能深深地理解我的心思。
在课堂上,她洪亮的声音能扣动我的心弦,把我们同学的注意力都集中到一个地方。在黑板上写字,她总是写得又好又大,让一些视力不好的学生都看得清清楚楚。在课后,她了解学生,和我们打成一片。
不管上课还是下课,她总是那么认真。有时候她下课还要帮我们批改作业,连一口水也顾不上喝,到了上课时又那么认真辛苦的为我们上课,她真是为我们花费了很多汗水。
记得有一次,我有一道难题怎么想也答不出,我就跑到办公室想向唐老师请教。我走到她旁边的时候,发现她正在为我们批改作业。突然黄老师发现我正在旁边等她,就赶紧放下正在手中批改的作业来教我。
老师拿着我的本子看了一下,又让我拿着本子把课文多看几遍,读完后我豁然开朗,就跑到教室里等她。等到收本子的时候,老师把我的本子先翻开,看了看我,并对我说题目:“你一定不要骄傲,要保持这个状态。”
黄老师总是先放下手头上的工作,然后教会我,等教到我学会了才开始忙起自己的工作。
我最敬爱的老师作文篇三
假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成长;假如我是一株花朵,您就是温室,花朵在温室中生长;假如我是一颗星星,您就是夜空,星星在夜空中闪烁。我敬爱的数学教师啊!一路有蜂飞蝶舞,一路有鸟儿啁啾,一路要有你陪伴多好!
在刚上初一时,一切都那么的陌生。班主任就让我们推荐一下自我能够做些什么,像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我推荐我自我做了数学课代表。
初次见到数学教师时,扎着一个小辫儿,她穿着朴素却不失端庄高雅。数学教师姓刘,叫刘紫悦。她说,直呼教师姓名是不尊重教师的行为,不明白教师姓名的行为也是不尊重教师。
数学教师讲的课没有语文课的生动、英语课的趣味、生物课的形象,却有自我独特的教学方法,让每次上数学课时学生都很活跃。
数学教师讲的课大致能够能够分成三部分:复习巩固旧知识、预习学习新知识和当堂反馈。
还有,教师经常给学习较差的学生补课,让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试,考得不好的话,教师会帮他分析错误的原因。
数学教师就如一位母亲,无私的关爱我们,培养我们。这样的教师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好!
在我们的一生中,会有许多令我们尊敬的人。他们或许是我们精神的支柱,或许是我们心灵的慰藉,也或许会影响我们一生!
我最敬爱的老师作文篇四
今年,一个对我很好的老师,她要和我们告别了,我心中十分难过。她对全班同学都很关心,对我更是关爱有加。当我们知道饶老师要到六年级去教英语时,全班同学感到非常失望,同学们的眼睛里都充满了泪水。
她讲的语文课生动、有趣,而且形象,同学们上课听的很认真,我们很喜欢饶老师。
饶老师又回来了,我们很高兴,不过高兴只是暂时的。老师是回来和我们告别的。一下子,班上寂静得出奇,就算一根针掉在地上都有声音。饶老师对我们说出了她的心里话:“老师也不想和你们分开,老师是喜欢你们的。你们是多么活泼、可爱。由于六年级没有英语老师,所以老师要服从学校的安排……”。
饶老师还没有讲完,我第一个哭了,紧接着教室里已经哭成了一片,哽咽地说:“饶老师,我们舍不得你离开……”饶老师非常激动。
我最敬爱的老师作文篇五
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首歌,我就会想起六年级教我数学的凌老师,她一直是我最敬爱的老师。
凌老师三十多岁,一头乌黑的长发,一双水汪汪的大眼睛,一个小巧的小鼻子和一张小嘴巴,看起来美丽又可亲。凌老师是一位好老师,我曾把她比作园丁,但又更觉得她像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
有一段时间,数学课我都没认真听课,结果数学测试没考好。放学后,凌老师把我叫到办公室,问我为什么没考好,我随便找了个理由说我最近身体不舒服。老师听后便耐心的给我分析试卷,由于上课我不认真听讲很难理解,老师便一遍遍的讲给我听。此时,我觉得很羞愧,老师对我如此信任,我却辜负了她。之后,我下定决心好好学习。果然,功夫不负有心人,期中考试我考了年级第五名,我看见凌老师笑了,笑得那么甜。
凌老师是一个平等待人、不偏心的老师,如果有一位差生做了好事,她会好好表扬;相反,如果一位优生做错了事,她也会严厉批评。
在这七年中,有许多老师教过我,但我最喜欢,最敬佩的还是凌老师。
我最敬爱的老师作文篇六
都说老师是园丁,培育了一株株娇嫩的花朵;都说老师是红烛,燃烧了自己,却照亮了别人;都说老师是学生们的衣食父母,我就有一个令我刮目相看的“好母亲”,为什么说她是我的“好母亲”呢,你就听我慢慢讲吧。
我的老师姓李,是我们的班主任。李老师长着一双水汪汪的眼睛,一张出口成章的嘴巴,不然,怎么教我们痛饮知识的泉水呢?我敢说:“什么东西只要经过她的嘴巴,都会变成活灵活现,有声有色的了。”
但老师也是很辛苦的,她每天要改上百本作业,有时还要该我们的卷子。还要管理一些不听话的人。
有一次,我刚要进老师的办公室告状时,我看见老师正在改作业,而且,作业已经堆的很高了,看起来马上就要改完了,但在看看老师,用她那双手轻轻地捶着她那瘦瘦的肩膀,这时我没有进去,而是望了望老师走了,我想,老师这么忙,我再进去告状,那不是给老师添乱么。
想一想你的父母为你操劳了多少,我想,你就可以想到老师为你操劳了多少,如果你觉得你以前做的还不够好,那就请你下课的时候对老师说一声:“老师您辛苦了”。我相信,你的老师的嘴角上一定会有一丝丝笑容的。
我最敬爱的老师作文篇七
今年我已经上五年级了,教过我的老师少说也有几十个,让我记忆忧心的还是二年级的班主任——蒋老师,蒋老师,是一个责任心很强的老师,不管是在工作上,还是在课堂上,她都是要达到自己的目标才会甘心。如果你的作业没有完成或背诵不合格的话,放学都是要留下来把作业补完,把背诵背熟了才可以回家。正是因为这样,我们班同学都很怕蒋老师,久而久之,就很少有同学敢不完成作业了,我们班的语文成绩也因此在年级里名列前茅。蒋老师读起书来总是娓娓动听的,令人听了恍如身临其镜,陶醉不已。
记得有一次,蒋老师正绘声绘色的将着课,我的肚子突然感到一阵疼痛,我手摁着肚子,眉头紧锁,蒋老师发现了,走过来温柔的说:“怎么了?肚子痛吗?”话音刚落“唔”一声,我呕吐了,吐得桌子上、书本上、衣服上甚至连老师衣服上都是呕吐物老师并没有怕恶心,也没有先洗自己的衣服,而是现拿来一块毛巾把我位置上的呕吐物一一擦洗掉,然后又打来一盆水,把我裙子上的呕吐物也洗掉,“现在肚子好一些了吗”她细声细语的问。我点了点头,他只是用面纸擦了擦她身上的呕吐物又继续上课了。那一次我明白了,我以前错怪老师了,以前总觉得老师只喜欢布置一大堆的作业给我们做,我现在才明白老师其实是爱我们的。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果,因为有您和风细雨般的话语,才荡涤了我心灵上的尘泥;因为有您浩荡东风般的叮咛,才鼓起我前进的勇气。因为有您一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽。
我最敬爱的老师作文篇八
我刚上初中,我们的同学十分优秀,但因来自不同的学校,刚开始,我们班如同一盘散沙。这时,有一领导人出现了,把我们的力量拧成一股绳,让每个同学把自己的力量发挥的淋漓尽致。这位领导人就是我们的老师——刘老师。
刘老师她温柔典雅,给人一种平易近人的感觉。老师的长头发下总有一张笑脸,让同学感到温暖,有学习的动力。
刘老师她是教语文的。老师上课给我们的感觉十分的好,她总是挑重点中的精华来讲,让人十分容易听明白。老师朗读课文抑扬顿挫,让同学上课时身临其境,激发了我们对语文学的动力。因为有刘老师,我对语言的学习更加有兴趣了。在小学的时候我特别不喜欢语文,对语文只是报着消极的态度,没有学习动力,凑合着考试罢了。现在,我完全改变了对语文课的认识,不尽是为了考试,而更重要的是可以学到很多方面的知识。在这里,我真的得感谢我们的刘老师。刘老师不仅是课讲的好,更重要的是您让我们认识到学习的重要性和学习的方法。
到现在,我和刘老师一起度过快三年了,犯下些许错误也不少。这时,老师会变得严肃起来。有一次,我和一些同学因作业问题被老师点名批评了,老师的笑容渐渐收起来,板着一张脸,盯着我们,她的双眼仿佛在质问,你们的作业为什么那么糟,我心想,这下可惨了,老师肯定会大发雷霆,狠狠的地批评我们一顿。然而,并不是我想象的那样,而是语重心长的对我们说:“做作业要认真,字要写工整……”
刘老师对我们十分好,那她在家庭里也一点是贤妻良母吧。她肯定对她的孩子很好,对家庭也很负责。
这就是我的老师,该温柔时温柔,该严肃是严肃,深受同学们的爱戴。
我最敬爱的老师作文篇九
每个人从小到大都会遇到很多的老师,我也一样。其中对我影响最大的还是小学语文老师邵老师。
邵老师个子中等,怀里总是抱着一大摞本子,走起路来风风火火的。看上去就是一个很严厉、性子很急的人,但事实并非如此。我给你说两件事,你就知道她是什么样的人了。
我呢,是一个非常好动的孩子。上课时,无论是同学手中的一支笔,还是一块橡皮掉在了地上,都能立刻把我吸引过去。一天,上语文课时,突然飞来了一只小鸟,落在窗台上,叽叽喳喳地叫个不停,立刻就把我的注意力吸引了过去,正当我开小差时,隐隐约约听到有人在叫我,我一个机灵,回过神来,发现班上鸦雀无声,同学们都歪着头看我,原来是邵老师点名让我回答问题。可我连问题都没听见,怎么回答呀?正当我涨红着脸,不知所措地低着头准备挨骂的时候,突然听见邵老师温柔的把题目又说了一遍,我这才结结巴巴地回答出来。
自从那次以后,每当我要开小差的时候,总感觉讲台上有一双温柔的`目光在注视着我,仿佛在说:“别开小差,专心听讲哦!”

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