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总结是一种思维方式和能力，它可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题。写一篇完美的总结要注意言之有物，言简意赅，不啰嗦。欢迎大家分享自己的总结经验和心得。
猜猜他是谁作文600初一篇一
她，留着齐耳短发，圆圆的脸蛋上镶嵌着浓眉大眼，高挺的鼻子，小小的嘴巴，可爱极了！别看她年龄小，她可是我们班的学霸，每次考试都是名列前茅。老师很喜欢她，经常找她回答问题，她都能回答的有板有眼，让老师连连点头。她学习很认真，有时老师注意不到的她都能找出来毛病。
有一次，语文老师在黑板上写生字，一个字“装”的拼音老师写错了，把第一声写成第三声了，老师刚写完还没来得及看，她就立马指出错误的地方，老师夸她很认真，要让我们向她学习。这时，她的脸红扑扑的，羞愧地低下头。她不仅有一双火眼金星，还有会听的耳朵。那次，语文老师说：“同学们，你们读课文时，不要添字，也不要加字，更不要漏字！”老师话音刚落，她立马举起小手，说：“老师，添字和加字意思不是一样吗？”这时，老师才意识到自己说错了，连忙改口说：“你们读课文不要加字，也不要漏字，更不要读错字！”然后老师地向学生道歉：“不好意思，我说错话了！”我想以后老师再也不敢说错话了。
她就是这样一位既认真又爱动脑筋的孩子，不像其他孩子一样，光瞪着两眼听，从不动脑筋。这样的学生老师怎么会不喜欢呢？你们猜到她是谁了吗？她就是我们班的陈思涵同学。
猜猜他是谁作文600初一篇二
琴棋书画，他样样都精通，下棋时他如同一个善战的老将军，车，马，炮，兵他运用巧妙，有着深思熟虑，每盘棋不出一会儿，就会被他挑出一点点儿乐趣。他自称“打遍天下无敌手”，每次输给他后，他都会叫我在修炼五百年成精后在去与他一决高下。他的作文语句优美，感情色彩丰富，让人有一种身临其境的感觉。他画的画，一幅幅都是栩栩如生，活灵活现，立体感十足，好像活在了纸上了似的。
最重要的一点是他关心同学，乐于助人。每当班里的同学有点冲突和矛盾时，他都是第一个出来化解矛盾的。当有同学意外受伤时，他都会放下手中正在做的事来安慰。照顾同学。比如上次我不小心把自己的眼睛给弄伤了，是他第一个来关心我的人。
猜猜他是谁作文600初一篇三
他是班上唯一一个长得像女生那样秀气的男生。笑容是那么腼腆，给人那么文静，那么温柔的感觉。
上课时，他总是坐得端端正正，认真听讲，从来不与周围的同学讲悄悄话，成为每节课被老师表扬的对象。下课了，他也会和我们一起开玩笑、做游戏，偶尔还能听到他温柔的撒娇声，同学们也都爱和他一起玩。课间的时候，他的周围总是围了好几个同学，大家喜欢去把他的鼻子捏起来，因为这样他就好像一只可爱的考拉，逗得我们哈哈大笑。
他很胆小，却又很“大胆”，有一次竟然让上课的老师“打住”。那天，我们正上着课，这时，一只大蜘蛛“肆无忌惮”地从窗外爬进来，黑黑的身子，八条大长腿怪吓人的。他第一个看见了蜘蛛，上课从不受外界干扰的他，居然“啊”一声大叫起来，两手紧紧环胸，身体直往我身上靠，眼睛死死盯着那只大蜘蛛，生怕一眨眼就会跳到他身上来似的。
正在听课的同学们都被他的叫声惊到了，纷纷看了过来，指手画脚，议论纷纷，教室里乱成了一锅粥。幸亏老师勇敢，从卫生角拿起一把扫把，对着蜘蛛“啪啪啪”几下，把大蜘蛛打死，教师恢复了平静，同学们又认真听起课来。他呢，虽然松了口气，却依然心有余悸，不停地回头看着地板，生怕蜘蛛会活过来。
居然敢和高年级的同学比。可令我万万没想到的是，小个子的他居然一次也没有输呢！当有球飞过来，他灵敏地跳起来，用力一挥球拍，就把球快速地打过去了，打得好高好远，真的令我佩服！我自认为我的力气比他大，但是我绝对不是他的对手。谁让我不爱运动呢！
同学们，这样一个有特点的人，你应该猜到他是谁了吧？作者：王权君。
猜猜他是谁作文600初一篇四
猜猜他是我们班的谁：在外形上，他很高大，大家可能以为他很瘦吧，因为人高当然瘦了，但他不胖也不瘦。他还带着眼镜。
大家其实也没看懂，因为他用的方法是还没学过的。但我们大家都连声叫厉害，老师也表扬了他，但是他却不以为然，说这题目很简单，我以前就会做了。
他的运动能力也非常好。在运动会上：其他同学参加的项目都只拿了亚军或铜军，有些还什么都没得。我们班就和别的班拉开好大差距，但是他没有恐惧，为我们班拿了2个冠军，分数马上拉平了，我们都为他的成功喝彩，老师也露出来满意的微笑，但他并不怎么在意，只是说不错而已。
他不小心撞到了一个同学，把他撞出了鼻血，他马上说别打了，然后带他去卫生间洗一下鼻血，叫他头往上仰，同学很谢谢他，他连忙说不用，是自己先错的，赶紧向他道歉。
不仅如此，一次我们大家在操场上打球，忘记了时间，早就上课了，我们还在打篮球。
这是他一看时间说来不及了，快回去上课，大家就赶快回去。一到教室门口，老师就站在那，给每个人头上一下敲，说谁叫你们去打篮球的，他挺身而出，说老师是我，同学都很惊讶，其实并不是他，他就替真正的“幕后黑手”背了黑锅，被老师骂了一番。但他却并不后悔。
这就是他，他很高，戴眼镜，中等身材，运动和学习都名列前茅，猜猜，他是我们班的谁?没错，他就是我们班的班长。
猜猜他是谁作文600初一篇五
他长得很瘦，下巴尖尖的，个子比我矮一点。他经常闪着一对水汪汪的大眼睛，很安静，从不大声说话。他的头发比较长，发型与众不同，越往头中央头发越长、越蓬松。他的成绩也很好，每次几乎都是95分以上。
他的性格很好，同学们都很喜欢他，不过他有一点不太好，就是不爱笑。每次看到他都是一幅很平静的表情，很少看到他哈哈大笑的样子。有一次，我们班的搞笑大王勾瑾睿讲了一个很有趣的笑话，我笑得肚子都疼了，有些同学笑得都滚到地上去了，再看他呢——纹丝不动，整张脸依然风平浪静。
他很温柔。有一次他把一个漂亮又好玩的玩具借给了我，可是我一不小心弄坏了，他一点也没有生气。我主动提出：“你这个玩具多少钱，我赔你吧？”他温柔地说：“不用的，没有关系。”
他也很稳重。一天，我们在小区里玩沙。这时有几个人说我们惹到他们了，可是我们根本没有弄到他们。情况紧急没有时间和他们讲道理了，因为对方已经冲过来，我不顾一切和他们打了起来。当我已经打倒对方一两个人的时候，我的这个朋友还在一边讲道理：“不要打呀，我们明明没有打你们呀……”可他讲的话我半个字也没有听进去，我那时觉得我就是孙悟空，对手是恶毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。
你知道他是谁了吗？
猜猜他是谁作文600初一篇六
他有一双大大的眼睛，个子高高的，身子总是挺得直直的，走起路来风度翩翩，俨然一位绅士的样子。一张帅气无比的脸上，挂着银色的眼镜，经常可看见他的笑容从那镜片底下透出来，脸颊上的两个小酒窝惹人喜爱。
他有一个爱好，就是非常喜欢看书，是我们班出了名的“小书虫”。你看，下课时间同学们都出去玩了，就他还在座位上专心看着书，就是放学了他也会留下来看一会儿书，再收拾书包回家，好像他的生活离不开书一样。
记得有一次，我在书店里看见了他。我轻轻走过去，他居然没有发现，只顾自己埋头翻着书。我连叫了他三声，他都没有应我，还是若无旁人地在看着书，他是对书中的内容入迷了。于是，我过去拍了他肩头一下，他吓了一跳，站起来叫道：“谁？”唉，也只有这样才能让他从书海中回过神来了，我笑着冲他说：“是我呀，小书虫。”他有些不好意思，笑着脸应道：“对不起，我没注意到你来了。”他就是这样喜欢书，而且开朗随和，从不生气。我喜欢与他交朋友。
猜猜他是谁作文600初一篇七
猜猜他是谁在我们每个人心中，都有一个或几个令自己记忆深刻的人，而他们，就在我们身边，比如_他！他三十多岁，快四十了，前额的头发，也掉得差不多了.个子高高的，大概175公分吧，也很瘦.在他身上，没有青年人的草率，也没有老年人的优柔寡断，拥有的，只是中年人的'沉着与冷静.他也不像别人那般帅气，平静的脸上，只有岁月给予的沧桑.他是个拥有二十年驾龄的老司机，十几岁就去遥远的西藏去当兵，六年的军队生活，充分磨练了他的意志，使他变得坚强勇敢.他很爱自己的孩子，所以希望能以自己的微薄力量，教导他们健康成长.夏天，他喜欢拉着他们的手带他们去城南兜风，带他们买一大堆雪糕放在冰箱里；冬天，他一边带他们去玩雪，一边担心他们会感冒.他们努力学习而取得优异成绩时，他夸奖他们，给他们买喜欢的东西作为奖励；他们贪玩，犯错时，他耐心教导他们，偶尔还会动手打他们，每一次打他们，他心里都会很难过，因为他真的好爱他们，希望他们可以成功，希望他们可以成为一个有用的人，对于他们，他很不得把自己分了给他们.他也常常抱怨他们不懂他的良苦用心，其实他不知道，他们也懂，懂他那份永恒的爱，只是有时候不知该怎么表达而已.好了，说了这么多了，你们猜出他是谁了吗？对了！他就是那个一直爱着我和弟弟的好爸爸。
猜猜他是谁作文600初一篇八
他，矮矮的个子、小小的脸，淡淡的眉毛下长了一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副天蓝色边框的眼镜，一看就很博学，皮肤黑黑的，好像来自非洲，一笑起来嘴巴就会露出两颗洁白的小虎牙，黑黑的头发一根根竖着，是名副其实的板刷头，似乎可以刷地板。别看他个子小，却藏着一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起纪律来时有模有样的，每当同学不听话时，他都会严厉地指出：“快点坐好。”
同学们，你知道他是谁吗？他就是……。
猜猜他是谁作文600初一篇九
他戴着一副黑框眼镜，厚厚的镜片下有着一双乌黑色的小眼睛，但却显得炯炯有神，乌黑的头发就像顶了个蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材却偏瘦，是个爱玩游戏的小伙子，性格却特别的幽默。
记得我们真正成为朋友是在刚升上初中的第三天，那时刚上完课，只听下课铃一响，只见“他”和“他”的同桌开始聊天，突然“他”转过身来，将头上的刘海，拨成了三股，两股披在在眼睛上，其中最大的一股就如电视上的童子一般披在两眼中间，一副自以为很帅的样子，咧开嘴巴对我笑了笑，说：“看，我帅吗？”看着“他“那一副自以为是的样子，我不禁笑出了声，还一边说：“帅…哈哈…帅掉渣，别提有多帅了”就这样我们渐渐熟悉了起来。
“他”不止是一个幽默的人，更是一个“胆大包天”的“凶徒”，特别是在英语课上。只记得在一次英语课上，他趁老师转过身去板书时，突然，转了过来将一张纸条放在我的桌子上，然后做了一个耍帅的动作，看的我一阵恶心。过了一会我一脸愤怒的看着“他”，就差没有一巴掌打上去了——只见那张纸条上画着一只全身漆黑的大猩猩，同时上面还写着我的名字。突然，只听老师大喊了一声“给我站后面去！”就看见“他”慢慢地走向了教室后面，但谁知“他”并没有因此而消停，只见“他”慢慢地靠在墙上，然后趁老师不注意的时候，居然跳起了舞，只见“他”左扭一下，右扭一下，满脸欠揍的表情，时不时还摸了摸自己的头发，让人不经发笑。
记得有一次，我们因为英语的学习不好，被老师要求在中午的时候不睡觉，去他的班里复习单词。我本以为这次“他”总不可能在那样“胆大妄为”了吧！但“他”却完全没有改变自己那副样子，一会站起来，一会蹲下，还动不动跟别人讲讲悄悄话。让我不禁对“他”冒出了一种崇拜的感觉。
猜猜他是谁作文600初一篇十
他今年八岁了，长得又白又胖，中等个子，乌黑乌黑的头发像小刺猬一样立起来，他的眼睛炯炯有神，像珍珠一样，一笑就眯成了一条线，还有小酒窝呢。他有一个塌鼻子，特别灵敏，什么味儿都逃不过，薄薄的小嘴说的笑话能让我笑的肚子疼。
只要一提踢足球，他总是信心满满，他守门儿可不简单，一般人射不进呢。去年我们班级联赛，他就是我们的守门员，靠着他我们还获得了第二名的好成绩。我们经常一起玩。
有一次，我们一起去冰雪世界玩，那里真冷，还有好多冰屋。我们穿着冲锋衣还冻得直哆嗦。他一会儿带我们去滑冰，一会儿去玩过山车，一会儿骑冰上自行车。我们走在去儿童乐园的路上，他看见一个两层楼高的人形充气气球，身体不停地晃动，挥舞着双臂，张牙舞爪，腿一会儿蹲，一会儿站，他模仿着人形气球的动作，像蛇一样扭动着身体，张牙舞爪，可爱极了。我们来到儿童乐园，里面铺满了五颜六色拳头大小的玩具球，我们把玩具球扔来扔去玩的可开心了。骑车的时候他戴着头盔摔了一下倒没什么事，可我没带头盔摔了一下，摔得鼻青脸肿都站不起来了，他看到后连忙把我扶了起来，还问我有事没？我艰难的站了起来，小心翼翼地走到医务室清理了一下伤口，又休息了一会儿感觉好多了。通过这次游玩，让我看到活泼可爱、乐于助人的他，但是这里我要温馨提示一下大家：在玩危险游戏的时候一定要做好防护措施，安全第一哦！
你知道我写的这个活泼、开朗、自信、热情的他是谁吗？
猜猜他是谁作文600初一篇十一
矮矮的个子，短短的头发，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。
他活泼好动。每次上完体育课，他准是满头大汗，脸红得像小苹果。如果老师一旦让我们自由活动，他快乐地像一条鱼，在我们之间穿梭、奔跑，差点把我绊倒。哎，他就是跟我一样的顽皮。
他喜欢编打油诗，常常逗得我发笑。比如：春眠不洗脚，处处蚊子咬。夜来一巴掌，蚊子死多少。这样的诗数不胜数。每当他朗读这些诗，教室里总会充满笑声。
他还助人为乐。记得，有一次上美术课，我马克笔忘带了，愁眉苦脸地坐在座位上。他一眼看出了我的烦恼，走过来笑着说：你是不是忘带马克笔了？我既有马克笔，又有彩铅，呵呵，你选吧。多亏他拔刀相助，使我躲过老师的批评。
他也有安静的时候。每当老师让我们阅读，他都会拿起一本书，津津有味地看。即使教室里有其他的响动，他也傍若无人，我很好奇，他怎么做到的。下课的时候，他也经常拿着一本书，陶醉其中。我们叫他，他似乎没听见。直到上课铃响了，他才把书收进课桌。
他善于思考，上课积极回答老师提出的问题。有一次，数学老师出了一道很难的题目，让我们在纸上做一做。我们都没有动笔，只有他在纸上写了起来。过了一会，他举手了，说出了正确的答案。老师笑着给了他一个大拇指。
这就是我的哥们儿。你能猜出他是谁吗？
