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没有选择，只有努力，我们需要总结过去的经验和教训。好的总结可以让我们更好地反思和改进，我想我们需要学会写出有价值的总结。总结范文中的案例和实例可以帮助我们更好地理解和应用总结的方法和技巧。
给中考孩子的鼓励信作文篇一
孩子们，不要总认为自己年龄小，需要他们的理解和鼓励。其实，我要悄悄地告诉你们，他们虽然站在讲台之上，看上去比你们年龄大，比你们知识渊博，比你们人生阅历丰富，但是，孩子们，他们也需要鼓励。
当你在校园内外，遇到他们的时候，不要转过头或低下头，装作没看见，也不要害羞或惊慌，转身往别处躲避，而是仰起你的脸庞，露出灿烂的笑容，问候一声：“老师好！”这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当早晨来到教室，你没有尽情讲述昨晚的连续剧，也没有和旁边的同学你追我打，更没有拿起同桌的作业大抄一番，而是静静地拿出课本，认真地读着英语，或者背诵着古文，这就是对他们莫大的鼓励。当你在课堂上，没有低着头使劲地抠自己的手指甲，没有在课本上乱涂乱画或和同桌低声聊天，没有做其他作业或趴着和周公畅谈，而是专注地听讲，时而露出会心的微笑，这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当他们提出问题时，你没有望着窗外发呆，也没有静坐着等待；当他们让大家合作时，你没有一声不吭，连头也懒得转，而是积极思考着，热烈地讨论着，还勇敢地举起了手，这就是对他们莫大的鼓励。当他们布置了作业，你没有扔在一边不管，也没有胡乱应付了事，没有到处搜寻答案，也没有“龙飞凤舞”一番，而是认真独立地思考了，细心工整地书写了，即使有些小错误，也是对他们莫大的鼓励。
孩子们，当黑板没有人去擦，其他人都坐在那里，心里想着，反正今天不是我值日，别人都没有去擦，我凭什么“出风头”，而你却没有视而不见，勇敢地跑上去，擦起了黑板，这就是对他们莫大的鼓励。当天空渐渐晴朗，教室里光线越来越亮时，你悄悄地关上了电灯；当吃饭铃声响起，大家都说笑着陆续离开教室，谁也没有注意到吊扇还在头顶旋转着，你拧了下开关，这就是对他们莫大的鼓励。当教室后面的饮水机上的水桶空了，生活委员刚好不在，大家都围着饮水机嚷着、喊着，还有人抱怨着，却没有一个人主动上前时，你挽起袖子，微笑着抱起了水桶，这就是对他们莫大的鼓励。当班里那个生了病的同学，实在忍受不住腹中的难受，来不及走出教室，冲向厕所，吐在了桌边，你没有捂住鼻口、小声嘀咕，而是拿来了拖把。
孩子们，当他们中间的一个，不小心扭伤了脚，仍然夹着课本，一瘸一拐地走进了教室，别人都睁大眼睛惊讶地看着，或者扭头窃窃私语，你却搬来墙角的那把椅子，放在了讲台前面，这就是对他们莫大的鼓励。当他们中间的一个，儿女生病了，在医院熬了一夜，早晨又赶到学校上课，他们的眼里布满了血丝，声音也有些沙哑。然而当他们站在讲台上，却看到了一片纯真热切的目光，这就是对他们莫大的鼓励。当9月10日来临，他们不需要美丽的鲜花，也不一定要收到贺卡，当你们抖擞精神，在铃声响起的那一刻，集体站起，深深鞠上一躬，整齐而响亮地问候一声：“老师，节日快乐！”这就是对他们莫大的鼓励。
孩子们，不要总认为自己年龄小，“爱”和“理解”大家都想拥有，高大的他们也有忧虑、烦恼、痛苦的时候，他们不奢望你做得很多很多，只要你真诚做了，哪怕只做一点点，他们也会倍受鼓舞。要知道，他们也需要鼓励。
给中考孩子的鼓励信作文篇二
亲爱的儿子：
当你看到这封信的时候，你已经来到有着东方威尼斯之称的风光旖旎的青岛，进入李阳疯狂英语夏令营了。爸爸妈妈祝贺你！
暑假来了，我们一直在考虑怎样让你度过一个有意义的难忘的假期。用怎样的方式向你表示祝贺新的假期的到来——出去吃饭，太普通了；送礼物，太轻飘了；想来想去，还是写信吧。
是的，祖先仓颉创造了字，让我们把想记录的记录下来，让我们把口头不便表达的表达出来，让我们把语言不可以保存的保存下来。而此刻，又让爸爸妈妈在这个暑假的日子里把要对儿子说的话说出来、留下来。
然而儿子，关于你的孕育、你的出生、你的成长，关于爸爸妈妈对你的爱、对你的期望、对你的祝福，又岂是一封信能容得下的。
十三年前的六月的一天，妈妈剖腹产生下了你，清晰地记得当医生刚刚把你从妈妈的腹中取出时，你来到人间的第一声啼哭让躺在手术台上尚处于麻醉状态的妈妈落下了眼泪；清晰地记得六十多岁几乎从不出远门的爷爷奶奶很欣喜的在老家的门口等着你从出生的医院里归来……儿子，你的到来，是咱们家多大的喜事呀！
在农村的老家，是爷爷整天用自己的双脚蹬着脚踏三轮车，载着你满村的大街小巷转来转去——担心你不愿长时间的待在家里，更是让你多晒一些阳光，健康成长。而且不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天！
第一次看下雨；长出第一颗小牙；第一次叫爸爸妈妈；“大花猫，喵喵叫，小花鸟，唱歌早”，这是你在两岁时的第一篇大作，妈妈心里最美的诗；“妈妈，你给我生个小狗吧，你喂我，我喂它！”这是你在三岁时向妈妈提的最英明的要求……这一切，不只记在爸爸的日记里，更记在爸爸妈妈的心里。
三岁了，上了一中的幼儿园。那时爸爸送你到幼儿园门口的时候，你总是说，“爸爸，我尿尿”，当爸爸从摩托车上放下你，让你到幼儿园的大门口的时候，你会迫不及待地跟着爸爸跑回来，说，“爸爸，我要回家”。六岁，上小学了。我们眼见着你从一个字一个字的学来，一个数一个数的数起。一年级的暑假，你要求去坐火车，我们带你去xx拜祭了中国的圣人——孔子，到xx登上了有着悠久文化历史的泰山。当你上二年级的时候，一次放学回家曾自豪地对爸爸妈妈说，“爸妈，一年级的xx非常幼稚……”当你说完的时候，我们俩都笑了——你毕竟刚才上二年级啊，毕竟知识也不多啊。
是的，小学时，你逐渐养成了及时独立完成家庭作业的好习惯。刚开始的时候，学习成绩并不很突出。可是，你有着坚强的毅力和不达目标不罢休的意志，逐渐逐渐从班级的xx多名，提到了班级成绩的一二名。我们并没有过分要求你考试达到什么名次。只要你养成认真听上课老师教课、努力写完老师布置得作业即可。而且在回家后，也从不迷恋电视节目和电脑游戏，这也是爸爸妈妈非常欣慰的。从及时完成作业到定时看部分时间的电视节目，剩余时间阅读了《我们爱科学》和部分古典名著、少儿科普读物，并且对历史地理有着浓厚趣味的研究。这期间，开拓了你自己的知识视野，也养成了良好的用眼卫生习惯。
不但如此，你也学会了跆拳道，学会了游泳项目，学会了溜旱冰，学会了骑自行车。更突出的是，你从小学2年级学围棋，到现在长练不辍，取得了业余二段的荣誉证书。
小学毕业了。你以入学成绩全校第七的名次进入了初中。虽然你的成绩有所波动，但总体稳定在班级前列。爸爸妈妈要求的并非成绩单上的名次，而是你对所学各科知识的掌握程度。即使分数不是数一数二，可是你的所学知识掌握的全面、牢固、能灵活运用，出错率低，做题的效率高、反应快就可以了。现在学校社会提倡素质教育，爸妈认为，把各科的知识掌握牢固、扎实付诸运用，达到德、智、体、美、劳全面发展就是最大最好的素质教育。这也是对你的一点期望吧！
当然，你也不仅仅是一个理性的孩子，更有着对师长、对亲人的发自内心的感情的爱。对我印象最深的事情，就是你对自己的奶奶的真切的思念。当我有一次晚上提到你去世的奶奶的时候，你就因思念而哭泣不止。是的，在你小时候，奶奶对你付出了很多，而且，奶奶也很有知识，其知识和智慧远远高过她同龄的人们。所以，也使得你更爱她想念她尊敬她。这也体现了你的长大吧。
是啊，爸爸妈妈陪伴着你，见证了你的成长，见证了你的诚实，你的热情，你的正义，你的节约，你的阳光，你的文采，你的顾全班级，你的善解人意，你的不讲吃穿，你的努力，你的孝顺，你的自律，你的不服输，你的善于把握机会，你的勇于担当责任，你的敢于自嘲，见证了你的幽默，你的时时替别人着想，你的与人为善，你的宽容，你的处事低调……儿子，你的优秀是爸爸妈妈心中永远的骄傲！
如今，你来到了夏令营，来到了一个新的集体，一个有着新的老师，给你新的知识力量的新地方。希望你具有：一，尊重老师的习惯，一定能达到新目标的信心；二，心无旁骛、全力以赴的状态；三，沉着、理智面对挫折的性格；四，团结、合作、沟通、包容新伙伴的心灵。
祝福你夏令营期间安全顺利，高兴归来！
家长：
日期：
给中考孩子的鼓励信作文篇三
我班最近转来了一位小朋友，他调皮捣蛋，每天都会给我增添不少麻烦。好在家长了解自己的孩子，每天主动向我询问孩子在园的表现，我也如实地向家长说了孩子的情况。可是慢慢地我发现孩子也有优点，如爱劳动，有强烈的表现欲。于是，有一天我就表扬了孩子的优点，以此来鼓励他。果然，那一天孩子的表现好多了。到了离园的时候，我当着家长的面把孩子表扬了一番。家长虽然没有说什么，但从表情上可以看出她很高兴。
后来，我发现这个孩子变了，变得积极、认真了，对学习充满了兴趣。我知道光是幼儿园的影响不会这么大，家庭的'配合是至关重要的。我询问了孩子的妈妈，她激动地告诉我：“上次你表扬我们家的孩子，这是我的孩子上幼儿园两年多第一次受表扬，你知道我心里是多么高兴吗？以前，孩子刚上幼儿园，老师向我反映他的不好时，我还有耐心去慢慢开导孩子。可是老师还是不断地向我告状，我的耐心慢慢地没有了。我经常控制不住地打孩子，孩子也产生了逆反心理。当老师再向我告状时，我也变麻木了，觉得这个孩子可能改变不了了。前段时间，你表扬他，我似乎又看到了希望。我采用正面鼓励的方法，配合幼儿园对他进行教育，没想到他进步真的很快。”
听了家长的一番话，我感慨万千，其实家长也是需要鼓励的。
给中考孩子的鼓励信作文篇四
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这次白话文为您整理了多鼓励孩子作文精选4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
又是一个周末，听到手机嘀嘀的声音，就知道是老师又发信息了——孩子的双休作业。
本周的作业（1）是让孩子自己动手洗桌布，我觉得这项作业很好，可以段练孩子独立动手的能力，从中也能让她在其中收获劳动的果实。于是中午吃过饭，孩子就从书包里拿出桌布，我在一旁看着她，告诉她说先接一盆清水，将桌布放进水里浸湿，然后将肥皂打在上面一点一点的用手把它搓干净，孩子很能干，一边搓一边说“妈妈，这肥皂水有点像牛奶，真好！以后我自己洗我的袜子吧！这样妈妈和奶奶就不用那么辛苦了！”我为孩子能讲出这样的话而感动，我就说行，我们家的乖女儿最棒了！以后可以为妈妈分担一些家务了。说着说着就洗好了，孩子说这得洗几遍啊！我说直到把泡沫洗完就ok了！洗了大概有4遍吧！我们俩一起将它拧干，这样一块干干净净的桌布就洗好了。
作业（2）是用声母yw和韵母aoeiu让孩子写拼音，然后组词，家长可以帮孩子写。这项作业晚上我们吃过饭才开始写，原来的我总觉得孩子会组词吗？可是孩子先写了一个拼音是yi，组词（衣服），后又写了一个词组wuya组词（乌鸦），然后又写了一个wu三声的，刚开始写了一个孙悟空，她说妈妈我们班小朋友会笑我的，我说那你再想想还有什么啊！你最喜欢的，咱们也在学，她突然想起来张口就说跳舞，我说桐桐的小脑瓜转的挺快的！孩子嘿嘿一笑说：“妈妈，我再写吧！”又写了一个wo四声的，说实话我当时就没想起来组什么词，可孩子突然说了一个词（卧底），我笑着说“你看电视看多了吧！这个词竟然能被你想到，你太厉害了！”我在一旁一边鼓励孩子，一边说，我们的声母y和w现在的比例是2：3了，继续加油把声母y再多写几个吧！一会功夫孩子竟写了23个拼音！我觉得这次的作业效率挺高的，她也觉得很有趣！
作业完成了以后，她的小手拿着小卡片，让爸爸看着她写的拼音，看爸爸组的词是否和她的一样，她就像个小老师一样的，一边搓着卡片一边得意洋洋的样子，爸爸一边说着他自己的词一边说桐桐真棒，竟然组了这么多的词！好的！加油！
突然觉得今天晚上好轻松，因为孩子很高兴的完成了作业，妈妈没费一点力气，最后我在孩子的奖励本上画了一个笑脸，孩子说妈妈你给我一个爱的拥抱吧！我给孩子了一个大大拥抱，她高兴的笑了！
让孩子快乐的学习，让她用一种轻轻松松的方法去接受这个学习方法我认为比什么都重要。
前一段时间，在修武的文化城广场连续几天都在举办“修武最强音”海选活动，和现在铺天盖地的各种选秀活动一样，给小县城的老百姓搭建了一个娱乐展示的平台。“修武最强音”的舞台就在我每天跳舞的地方很近，每次我都远远张望，路过而已。
记不清楚是哪一天了，应该是刚开始两天的热身唱阶段，我和邻居经过最强音的舞台时，主持人介绍一个歌唱的小伙子让我的脚步停了下来。
主持人：“下面上场的是一个腼腆的小伙子，请问你叫什么名字？”
“我叫薛梦飞。”明显是个大孩子的声音，这个名字似乎勾起了我的记忆，熟悉，怎么这么熟悉？“你要演唱什么歌曲啊，可爱的男孩？”“《感恩的心》。”
“我来自偶然，像一粒尘土，”第一句歌词一开口，下面的人哄笑起来，我突然想起了这个孩子根本不会唱歌，因为他的一个耳朵畸形，我教他的时候就是这样，很多时候他是不能准确听到声音的。可是他还在唱，一句也不在调上，磕磕绊绊，我的心都揪了起来，下面的人在议论纷纷，有嘲笑的口哨，也不怪大家，因为没人知道这个孩子耳朵有毛病。
“这是我的学生，我要和他一起唱！”我不顾邻居的催促，走向“修武最强音”的后台，找工作人员，我要麦克风，我要和孩子一起唱。穿过拥挤的人群，我走到了后台控制区，和调音的工作人员说我要和孩子一起唱，我要麦克风。工作人员说找主持人，而这时主持人走上了舞台，正好是歌曲的间奏部分，这个善良的主持人对着观众说“让我们用掌声鼓励这个男孩子，鼓励他唱完这首歌。”下面的观众响起了并不热烈的掌声，我就站在后台看着这个孩子一个字也不在准音上的唱完了这首《感恩的心》。
在最后的尾音部分，我离开了后台，因为唱完的人要从这里退场，我不想让这个孩子看到我，是怕孩子尴尬，也是我自己不敢面对我没有帮上忙的孩子。我在远处看着这个孩子提着一个纸袋子离开后，我才和邻居一起去回家。
路上，我骑着车子，大声的唱着《感恩的心》，我不知道什么力量让一个有耳疾的孩子站上歌唱的舞台，但是我知道想唱就唱也是这个孩子的梦想！这个有梦想的孩子应该得到鼓励，我感谢那个善良的主持人，感谢鼓掌的人们！想唱就唱，想跳就跳，做自己的孩子值得我赞赏！
开学至今，每天晚上看到聪聪做作业的写字姿势是我最纠结的时候，反复提醒“头抬高”“注意握笔姿势”，很担心自己是否从此开始啰唆。最终结果我会不知不觉变得河东狮吼，聪聪泪眼婆娑，日复一日，大人孩子都很辛苦。昨天晚上，聪聪做作业的时候，我就不经意表扬了聪聪，结果聪聪很自觉地抬高头，调整握笔姿势。
当他慢慢低下头，我又表扬了他，他又调整了自己的写字姿势，就这样不断表扬，不断调整，我和聪聪的心情都比较愉悦。看来，多鼓励孩子，多给孩子信心，是我每天晚上的必修课！
最近的课堂，我努力做了些尝试。因为我总觉得这些问题，除了从孩子身上着手之外，还可以从我们自身来找一找突破口。与其研究孩子为什么开不了口，不如在自己的课堂上多下些功夫，一节好课，老师为孩子积极创设说话的氛围，或合作，或讨论，或交流，或质疑，给孩子充分的主动权和表现机会，当孩子在这个共同学习的集体中感觉不到压力或是约束的时候，应该是没有孩子不愿意说话的，因为大部分孩子天生都有强烈的表现欲，尤其是在回答之后受到老师的肯定和表扬时，孩子心理就会有一种满足感和成就感，这种成功的快感所带来的快乐我想对于未成年的孩子们来说，是具有极大的诱惑力的。因此，这最后两单元的教学中，我把学习课文时更多的主动权送还孩子手里。有时候，让孩子们思考这篇课文该怎么学，我们一起来学它的什么，有时会让孩子一起讨论课文学习的重点，生字词学习中的难点，作者的写作方法，文章所表达的思想感情，也有的时候让孩子们在充分的预习之后以展示的形式来交流自己的学习收获等等。注意在课堂上留白，给学生充分的思考学习时间。果不其然，课堂上是小手林立，比起过去要强多了。那么与此同时，当孩子快快乐乐地集中精力参与课堂学习活动的时候，那些平日上课小动作不断，爱说话爱走神的孩子也是大有改观，课堂也时时出现出人意料的表现。
另外，教师要注意锤炼自己的语言。对那些课堂上积极开动脑筋发言的孩子给予充分的肯定和鼓励，尤其是教师鼓励性的语言，诸如“我觉得你这个想法特别棒！”“我觉得你提出的这个问题特别有价值，我代表全班同学感谢你！”“你总有一双善于发现的眼睛，火眼金睛啊！”“为你完美的回答鼓掌！”“我觉得你的回答太精彩了，说出了大家的心声。”等等。我想当孩子受到老师这般夸奖的时候，心里一定美滋滋的，成就感十足。下次，再有互动，必定快快乐乐举起小手。
再有就是换一种方式对孩子。严厉的批评或许能够取得一定的效果，但往往容易引起孩子的负面情绪，孩子理解老师的良苦用心还好，一旦不能理解，便会和老师对着来。如果我们的孩子真的是调皮捣蛋，上课不遵守纪律。那么课堂之上，我们不妨多夸奖一下他周边的孩子，“我们班xx同学做得真端正，我们应该向他学习什么？”“我相信咱班每一个孩子都是爱学习的好孩子。”再如“我们班有些孩子就是会学习，你看他上课听得多认真啊！”尤其是当这些孩子有少许好的表现时，一定要及时给予肯定和表扬，用放大的眼光对待孩子的优点。最近的。复习课上，我以一颗星为诱惑成功地调动了孩子们学习的积极性，“大家要积极开动脑筋哦，积极发言的奖励一颗星，回答得好的奖励两颗星。”于是，课堂上的学习气氛马上活跃了起来。我不禁感叹，在我们眼里或许小小一颗星不值一分钱，但是孩子们却视如珍宝。我原本以为孩子们到了三年级，不再稀罕老师的星星奖励，可事实上不是这样的，孩子们非但喜欢，而且竟然如此重视。所以，对待我们的孩子，不妨换一种方式，或许会取得意想不到的效果。
总之，孩子就是孩子，我们一定要多多给予他们正面的引导和鼓励。因为正面的引导和鼓励，为孩子传送的是正能量，带给孩子的是不竭的前进动力。
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给中考孩子的鼓励信作文篇五
我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌，下面本站小编为大家带来了对孩子写作文。
精选，希望你会喜欢!
1.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
3.勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇。
4.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升。
5.同学之间的相互信任是无价之宝。
6.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7.以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
8.事实上，
成功。
仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
9.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
10.人生在勤，不索何获--张衡。
1)没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3)一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
4)环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
5)形成天才的决定因素应该是。
勤奋。
-郭沫若。
6)业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈。
7)以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
8)。
自信。
是迈向成功的第一步。
9)自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
10)觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
1)祝你成功，成功之路始于脚下。
2)总想赢者必输，不怕输者必赢。
3)试试就能行，争争就能赢。
4)如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐!
5)一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
6)。
学习。
与坐禅相似，须有一颗恒心。
7)四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
8)有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
9)人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
10)学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
给中考孩子的鼓励信作文篇六
军训的生活丰富多彩，多种情感交加在一起，有辛苦、有快乐、有悲伤。
还记得第一次军训是在4年级的夏天，虽然只有短短3天，可是这3天会让我永远铭记在心。
_嘟——_集合号响了，我们整理好行装，迅速跑向操场。我们的教官是一个魁梧的战士，首先是站军姿，别看看着容易，做起来可很难，10分钟过去了，我们个个腰酸背痛，叫苦连天。接着就是各种活动了，其中几个我已经淡忘了，可唯有一个让我记忆尤深，那就是高空拓展。那是把铁板、绳子和铁链分别绑在4棵树上，挑战者系着保护绳，一个接一个地走过来。轮到我了，我小心翼翼地走着，双腿直发抖，那两块铁板之间有一个大大的空隙，好可怕！可我想到其他同学都安全走了过去，就觉得也没什么可怕的了，第一关过了的时候，我忽然觉得自己很勇敢，有了这次的经验，后两关好过多了。等平安到达地面后，再看看那两块铁板的距离，原来也没有那么大啊。“嘟嘟嘟——”午饭铃响了，我们跑到食堂门口，等着开午饭，谁知道饭前还要唱歌，唉，只好快点唱，好吃饭，可这些教官还挺严，1遍、2遍、3遍……终于唱完了，我们排队进了食堂，还以为有什么好吃的呢，原来就是咸菜加饼，大家都是家里的小皇帝小公主，哪受得了啊！
不知不觉到了晚上，大家都非常兴奋，一会儿谈谈教官，一会儿唠唠家常，难以入睡。
3天的军训生活马上过去了，走的时候，我们都哭了，因为不舍得与教官们分开，舍不得那些难吃的饭菜和满是蚊子的寝室。
在这3天，我们了解到了军人的生活和训练是多么艰苦，可他们毫不畏惧，就像一棵棵生长在边疆的松树，他们不畏于严寒，不管风沙还是雨雪；不管干旱还是洪水，他们总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇，他们都在为建设边疆与祖国的事业忙碌，甚至牺牲了自己宝贵的生命，我不会忘记这次的军训，我们现在一定要好好学习，长大了好为祖国的建设与发展出一份力。
给中考孩子的鼓励信作文篇七
开学至今，每天晚上看到聪聪做作业的写字姿势是我最纠结的时候，反复提醒“头抬高”“注意握笔姿势”，很担心自己是否从此开始啰唆。最终结果我会不知不觉变得河东狮吼，聪聪泪眼婆娑，日复一日，大人孩子都很辛苦。昨天晚上，聪聪做作业的时候，我就不经意表扬了聪聪，结果聪聪很自觉地抬高头，调整握笔姿势。
当他慢慢低下头，我又表扬了他，他又调整了自己的写字姿势，就这样不断表扬，不断调整，我和聪聪的心情都比较愉悦。看来，多鼓励孩子，多给孩子信心，是我每天晚上的必修课！
给中考孩子的鼓励信作文篇八
鼓励典型，是班级细节管理的有效措施。程敏是我班典型的“两困生”，我多次找她父母交换意见，可家长拿她也没办法。
我曾想过“放弃”，但“老师”这个职业离不开爱与责任，不允许我“放弃”，于是我尽量从细微之处寻找她的闪光点。在一次数学测试中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），总结这次测试时，我显得有点激动地说：“这次进步最大的是程敏同学，比上次上升了22分，今天我要为她颁发进步奖。”正在搞小动作的她感到很惊讶，一下坐得端端正正，脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下，她将信将疑地走上讲台，我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在她的小手里，说：“小姑娘，加油！我们都期待着你的下一个进步！”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗？这是她做学生以来的第一个奖励。说也怪，自那以后，程敏变了，穿戴整洁了，劳动积极了，上课用心了，见到老师也会主动上前打招呼了，接着几次测试，还连续考了几个80多分。由于程敏的进步，整个班级好象和谐多了。让我感动的是，在学校调研考试刚完，她特高兴地赶到我面前报喜：“张老师，这次考试我一定会考90分。”果不其然，她考了89分。
也许这个成绩相对90多分，不算好，但对程敏同学来说，它不仅仅代表学习的进步，更是身心健康的成长。如当初我把“50分”看作是低分加以训斥，不注意“进步”这个细节，恐怕会得到多方面的“不及格”，也不知还会给班级管理增添多少麻烦。
给中考孩子的鼓励信作文篇九
儿子：
我亲爱的宝贝，今天是你第一次参加夏令营活动。
来圆方集团之前的路上，妈妈还在担心你会不会照顾自己？会不会想家？但来圆方之后，看到你和很多小朋友一样，兴奋地换衣服，迫切地想融入团队，尤其是动员会上听薛总、李圆方总经理、坦克教练作动员讲话时，你和小朋友们都表现得很独立，也很兴奋，并且用比大朋友还响亮的声音回答教练问题时，妈妈的心瞬间便心安了。你比妈妈想象中还要独立，还要勇敢和坚强！我真的为你感到骄傲！为你能在圆方少年总裁的这个团队而感到自豪！
儿子，你或许不知道，你真的很幸运！儿子，带你的薛总可是领导了35000人噢！薛总是八十年代的大学生，下岗后，九次创业九次失败，直到第十次，带领16名下岗女工创办了圆方公司。21年来年，来自祖国各地的保洁、保安、保姆、电梯工、蜘蛛人、维修工等生活在社会最底层的近35000名小人物都先后走进了圆方集团这个温暖的大家庭……儿子，薛总是妈妈今生最佩服的人，连妈妈都没有这样的机会和薛总相处，而你赶上了，并且还整整七天时间！
儿子，这七天时间，在薛总的关心和关爱下，在圆方少年总裁学院老师们的教育和照顾下，在坦克教练的教导下，妈妈相信你会和大朋友很好地相处，也会照顾比你小的朋友，更会变得独立、坚强和自主！作为圆方少年总裁的一员，经过薛总的倾心培养，儿子，妈妈相信你和大家将度过人生中非常有意义和幸福快乐的七天！
儿子，今天是集训的第一天，妈妈希望你能每天都记日记，把自己的感受写下来！笔记本就放在你背包外面的小包里噢。（儿子，还有一个只属于我们俩的小秘密，妈妈交待过你的，相信你到宾馆后，一定能做好！）。
儿子！这七天里，好好表现噢！妈妈会为你加油！给你点赞！
家长：
日期：
给中考孩子的鼓励信作文篇十
佳宝：
你好吗?你离开爸爸妈妈几天了。虽然你此前也短暂地离开过爸爸妈妈外去上夏令营，虽然那一年爸爸去加拿大我们分开的时间要长得多，但爸爸这一次更想念你。你的小灵通手机没法通话，但爸爸是多么希望能与你说话啊!爸爸明明知道你的手机不能接听电话，但还是天天多次不由自主拨你的手机号。爸爸真的想念你啊。
在爸爸的心目中，你就是唯一的宝贝。你的唯一性无法被取代，因为你是爸爸的孩子，也只能是爸爸的孩子。即使你今天长高了，长大了，可爸爸对你的牵挂跟你小时候对比丝毫没有减少。所以爸爸不愿意你离开视线;所以即使学校就在咱们家的马路对面，爸爸也想送你过马路到学校。有时候你不让爸爸送，想试图证实你长大了完全能独自上学，爸爸还是经常在家里的阳台上目送你入校。你在学校的午间操期间做操，爸爸经常拿着望远镜寻找你。望远镜中，爸爸的目光越过每一个孩子的面孔，努力地寻找你，直到找到你爸爸才兴奋。目光中找到了你，爸爸就像找到了希望，找到了生命和灵魂的寄托。还记得以前与爸爸妈妈一起回湖南的老家吗?当时你很小，在火车上，妈妈拿一根绳子系住你和她，我们多么担心你晚上被坏人抱走啊。爸爸在上铺根本不敢踏实睡，一有点响动就立即把头探出来看看你。有一次，冬天，你放学回家晚了，老师和同学都不知道你的去向，爸爸在学校周边和院子里找你，心一直怦怦地急跳，一路大声呼喊你，感到世界末日真要来了，差点报警——后来才知道你去做近视眼理疗去了，关了手机。不错，在爸爸心目中你就是整个世界!爸爸有时回家很晚了，还要看你是不是睡得踏实，还要摸摸你的小手，摸摸你的头发。爸爸也知道对你“包裹”得太紧了，你其实内心可能还很反感，可你是爸爸的孩子，爸爸必须对你负责。
你是一个心地善良、忠厚的孩子。这一点爸爸感到非常兴奋。心地善良、不害人，是一个人今后立足社会的本钱。保持善良的天性，为人忠厚敦良，会有很多优秀的人愿意与你交朋友，成就你的事业和生活。希望你永葆这样的良好品质。但是，善良轻易被欺骗，坏人可能利用你的善良伤害你。所以你要有锐利的眼光，选择与你同样善良的人交往。
爸爸最关心你在学校是否快乐，童年是否快乐。
在我们的家庭，每个人都是平等的，每个人都有自己的职责。爸爸妈妈的职责就是解决为你的成长提供良好的物质条件和愉快的氛围，而你的职责就是抓紧学习愉快成长。谁也不能代替谁来生活和学习。
佳宝，上帝让我们做父亲和女儿，这是我们前世修来的缘分。爸爸十分珍惜我们的父女深情!并对你的到来一直心存感激!我做梦都希望你能愉快成长，成为你应该成为的自己。
这几天，爸爸和妈妈念叨的都是你，你是我们永远的话题。
最后，爸爸把几年前写给你的诗歌再次给你看看。你会知道，爸爸是多么爱你!
