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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
和平精英下载安装篇一
"和平"，在广大的人民群众眼里，向来有最朴素的结实：以微笑面对微笑，人门的汗水能滴到同一块土地上。由于朴素而得以与大自然交融，永远淋漓而有生气，由于朴素而倍感亲切，携手一起创造美好未来。可是和平一词出现在有些"外交官"，"政治家"，议员的嘴里却走了味，变的复杂而有内涵起来---可以"冠冕堂皇"，"名正言顺"地用战争来求"和平"，殊不知战争本身就是破坏和平。"海湾战争"，"阿富汗战争"，"伊拉克战争"……多少平民流离失所，死于非命！这就是和平？正是这种"关冕堂皇"，"名正言顺"。使真正的和平跟我们拉远了距离。
布什总统在"先发制人"这一独家承认的新战略思想指导下，以伊拉克有大规模"杀伤武器"为借口，公然绕开联合国，悍然发动了伊拉克的战争，使伊拉克人民陷入无尽的痛苦深渊。瞧，由于核弹辐射污染而患白血病，血友病，癌等不治之症的少年儿童何指千万，且由于连年的灾难和经济制裁，使得那儿医疗技术落后，药品短缺。
尊敬的安南先生，你听到这些儿童昼夜不息的凄惨哭泣声了吗？矗立在联合国已经四十多个春秋的雕像——铸剑为犁有没有失去原本的光泽！
和平啊和平这世界何时才能拥有永远的和平啊？？
和平精英下载安装篇二
和平，是每个国家、每个社会、每个个体梦寐以求的境界，是人类生存发展的基本前提。和平不仅是一种状态，更是一种责任。积极向上的个人心态和建设性的社会环境，是促进和平的重要因素。在这个复杂多变的世界中，和平对于我来说意义重大，我通过自己的努力和观察，体会到了和平的重要性和可贵之处。
首先，和平是人类生存发展的重要前提。和平是人类稳定、健康、幸福生活的保障。如果没有和平，没有稳定的社会环境，一切的努力都会付诸东流。没有和平，战争会使得社会秩序混乱，人们的生活失去保障。回首历史，每一场战争都给人类带来了不可估量的痛苦，硝烟中，家园被毁、人民遭殃、文化受损，一切美好的东西都顷刻间被夺走。对于每一个普通人来说，和平就是他们生活的保护伞，是他们安身立命的依靠。
其次，和平需要每一个人的努力。和平不是一蹴而就的，它需要每一个人的共同努力。和平的建设需要每一个人摒弃争斗与恶意，树立互助与包容的心态。只有通过相互理解、相互尊重和相互妥协，才能实现社会的和谐稳定。而这种努力，并不是一味的迎合和妥协，而是在尊重个体的基础上，平等协商、相互促进，实现各方共赢。只有每一个人都践行和平，才能广泛产生正向的社会效应，实现社会的稳定繁荣。
再次，和平是人类文明进步的必要条件。和平能够使人们摆脱生存的困扰，追求精神层面的发展。在和平的环境中，人们有更多的时间和精力去研究科学技术、创造艺术品、培养人性的美好品质。只有和平才能激发人们的创造力和创新思维，推动社会的进步。在和平的环境中，人类的文明得以传承和发展，智慧和力量得到更好地释放。
最后，和平使人们享受真正的幸福。和平的最终目标是让人们生活得更加安定、快乐和自由。和平给予人们自由的选择权，使他们能够按照自己的意愿追求幸福。无论是享受天伦之乐，还是研究学问，都因为和平而成为可能。和平的幸福不仅限于个体，也体现在整个社会的共同幸福中。只有每一个人从心底去追求和平，才能让全人类享受到真正的和平幸福。
在社会发展进程中，和平始终是一道永恒的课题。和平需要每个人的努力与付出，需要每个人担起维护和平的责任。每个人都要在自己的岗位上做到和平与谐的模范，传递和平的力量与正能量。和平是多米诺骨牌效应，每一个人的和平之举，都能够影响和激励更多的人，最终形成社会广泛的和平氛围。只有所有人共同努力，才能创造一个和谐稳定的社会，让每个个体都能获得真正的幸福。让我们心怀和平，行动和平，为实现和平的美好愿景而努力。
和平精英下载安装篇三
作为一名中学生，每次看新闻，都离不开“战争”“和平”这两个词。
当我们这美好的世界上有了战争，就失去了和平。因为有了战争，人们才渴望和平；因为有了战争，人们才知道和平是多么的重要是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。
战争，代表着世界的毁灭，代表着死神的降临，代表着人类的灭亡。然而，和平却能够带来希望，带来幸福，带来美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可恶的战争永远在我们美丽的地球上消失、灭绝！
人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长，任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平！
回眸，从鸦片战争到甲午中日战争，从八国联军到武昌起义。每一场重大的战役背后都有无数冤屈的人民在心底呼喊着“和平”。1931年的9月18日，日本军国主义发动了蓄谋已久的侵华战争。这场侵略战争给中国人民带来了空前的灾难和损失，也给后人留下了深刻的历史血鉴。明年，是九一八80周年，勿忘国耻，我们思考的应当更多、更深。还有，1937年12月13日南京大屠杀中那30万遇难同胞们，他们是这场战争无辜的牺牲者。当我们生活在这充满欢声笑语的21世纪，见证祖国的和平于飞速发展时，又怎能忘记旧日鲜血染红战场赶走侵略者的革命人士呢？被连累的无辜百姓们，永远也不会放弃对和平的追求。他们组成一支支队伍，去放抗战争，去呼吁和平。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界的枪声，炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在过去的20世纪，全世界发生的大大小小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。试问，世界何时铸剑为犁？21世纪的今天，我们更加热爱和平。
和平精英下载安装篇四
和平是每个人都向往的状态，它代表着没有战争、暴力和冲突的社会。和平不仅是国家与国家之间的关系，更是每个人与社会、个体与个体之间的和谐。在我与和平之间的探寻中，我体会到了和平的真正含义，并意识到每个人都可以为和平贡献自己的力量。
首先，和平是相互尊重的基础。在和平的境界下，人们彼此尊重并学会倾听与包容。只有当我们尊重他人的存在、权利和意见时，才能建立起互信和理解。回想起我曾经的一次争吵，我意识到自己过于固执，不愿意接受他人的观点，并因此与对方产生了分歧。直到现在，我明白了在交流中要更加包容和尊重他人的意见，只有这样才能真正实现和平。
其次，和平需要正义和公平。只有当社会中的财富、资源和机会分配公平合理时，人们才能感受到公平对待，从而保持内心的平和和满足。我曾经目睹一个种族歧视事件，其中一方明显受到了不公平的待遇。这让我深深地感受到只有在每个人都受到公正对待的社会中，才能实现真正的和平。因此，我坚信自己应该为公正与正义而努力，无论是在个人生活中还是在对待他人时。
另外，和平需要相互合作与支持。只有当每个个体都为大家的利益着想、相互帮助，才能达到和平的状态。回想起我曾经参加的一个团队活动，每个人都只顾自己的利益，不愿意与他人合作。最终，活动的目标不能顺利达成，每个人的心中也都充斥着负面情绪。这次经历让我明白了合作和支持的重要性。在日常生活中，我会尽量主动帮助别人，而不是只关心自己的利益。只有通过共同合作努力，我们才能实现和平的愿景。
此外，和平需要宽容与爱心。只有当我们学会原谅他人的过失与错误，心怀爱意与善意时，我们才能消除仇恨和矛盾。过去，我曾因为一次争吵而心怀怨恨，这给我带来了很多负面情绪，也伤害了与对方的关系。但随着时间的推移，我学会了原谅，并体谅他人的弱点和错误。我意识到宽容和爱心对于维护和平至关重要。每当我遇到冲突或争执时，我会告诉自己要保持冷静，用爱与宽容去看待问题。
最后，和平需要我们积极参与与贡献。和平不是一种单方面的状态，而是每个人的责任与义务。回想起我曾经参与过的一次社区志愿活动，我深深地感受到了每个个体的力量。通过自己的努力与参与，我能够为社区的和谐做出一份贡献。我相信每个人都有能力影响和改变周围的环境，只要每个人都积极参与，和平就会成为可能。
总结起来，和平是社会共同的愿望和期待。在我与和平之间的探寻中，我体会到了和平的真正含义，并意识到每个人都可以为和平贡献自己的力量。尊重、公平、合作、宽容与参与是实现和平的重要因素。通过遵循这些原则，我们能够真正实现和平，并让和平成为我们生活不可或缺的一部分。
和平精英下载安装篇五
1.学习本课生字新词。
2.正确流利有感情的朗读课文。
3.理解文中含义深刻的句子。
4.理解课文内容，领会和平鸽的意义。
重点.难点
理解课文内容，体会和平鸽的含义。
课时划分
两课时
教学设计
第一课时
教学目标
1.学习生字新词。
2.学习文中含义深刻的句子。
3.有感情的朗读课文。
教具准备
生字卡片、实物投影。
教学过程
一.欣赏图片
投影出示各自的图片。你能用一两句话说说你看到的鸽子吗？
二.导入课题
个子活泼、美丽、可爱，而且还象征着和平，人们往往呈各自为“和平鸽”。（板书课题），那么“和平鸽”这个名称是因何而来的呢？又有什么象征意义呢？让我们一起学习这篇课文。
三.初读课文，自学生字词
四.再读课文，质疑
1.指名学生逐段读课文，正音，评议。
2.说说你读懂了什么？
3.请学生对不理解的地方提出疑问。
4.教师归纳。
课文记叙了毕加索在听到德国法西斯惨无人道的恶行后，怀着对和平的向往画了一只鸽子，并献给巴黎世界和平大会，从此，个子成了和平的象征。
五.布置作业
1.抄写生字。
2.正确、流利地朗读课文。
第二课时
教学目标
1.联系上下文理解含义深刻的句子。
2.理解课文内容，体会和平鸽的意义。
3.正确、流利、有感情的朗读课文。
教具准备
实物投影。
教学过程
一.复习导入
1.听写词语。
攻占.首都.叙述.牺牲.憎恨.气急败坏
2.谁能说说毕加索的情况？
二.学习课文第一自然段
1.指名朗读课文。
2.教师简介当时的时代背景。
3.指名朗读。
“攻占”中毒，读出对德国法西斯的仇恨；“沉重”用低沉的语调读出毕加索的忧国忧民的爱国之情。
4.全班朗读。
三.学习课文2~7自然段
1.指名分自然段读。
2.找出描写米什伯伯的语句。
（满脸泪痕的老人把手捧着的一只死鸽子放在桌上，泣不成声地叙述起来）
3.老人为什么如此悲伤呢？
指导朗读：
读出德国法西斯的残暴、凶狠；读出小柳辛的英勇、顽强，读出老人在叙述中的对法西斯强盗的仇恨以及失去亲人的悲伤。
4.全班感情朗读第4自然段。
5.出示句子。
听完老人的血泪控诉，毕加索的心在颤抖。
（1）“颤抖”是什么意思？
（2）为什么毕加索的心在颤抖？你从中体会到什么？
（3）指导感情朗读。
6.老人对毕加索有什么请求呢？
7.毕加索面对老人的请求是怎么做的呢？
出示句子。
毕加索马上动起笔画起来，寥寥几笔就勾勒出一只展翅翱翔的鸽子。
（1）指名朗读。
（2）你能体会毕加索的画鸽子时的心情吗？
（3）感情朗读。
8.全班有感情的齐读2~7自然段。
四.学习课文最后一个自然段
1.指名朗读第8自然段。
2.为什么毕加索要把这幅鸽子图献给巴黎和平大会？
3.为什么毕加索笔下的鸽子成了和平的象征？
4.全班有感情的朗读第8自然段。
五.课外拓展
你还希望和平鸽飞到哪里去？比你的希望说一说。
学生讨论后交流。
六、总结
世界各地、各国人民都渴望和平，愿和平鸽飞到充满硝烟的战场，化解人们的仇恨，让他们热情拥抱，从此和平友好相处。我们的世界会因此更加灿烂美丽！
七、布置作业
1.自由积累好词佳句。
2.有感情的朗读课文。
3.把你对和平鸽的美好愿望写下来。
和平精英下载安装篇六
1. 战火，只会增加仇恨;硝烟，只会增加苦难;纷乱，只会加剧混乱;战争，只会加剧伤痛。国际和平日，让和平的白鸽在全世界自由翱翔，让和平的橄榄枝抛向四面八方，惟愿世界和平，和谐安定。愿你珍惜美好，幸福一生!
2. 我们期盼，周围的空气里没有硝烟;我们期盼，家人团聚再无离散;我们期盼，和平的白鸽自由飞翔在蓝天;我们期盼，橄榄的绿枝延伸到天涯海边。国际和平日到了，愿世界的每个角落都会幸福平安!
3. 唱起和平的歌谣，愿人们幸福，敲响和平的钟声，愿人民安定，放飞和平的白鸽，愿人类快乐，种上和平的橄榄，愿世界和平，国际和平日，愿世界没有战争，人类安定幸福!
4. 用彼此的关怀植下和平的种子，用相互的理解浇灌和平的幼苗，用共同的心愿呵护和平的大树。国际和平日到了，希望世界处处洒满和平。
5. 国际和平日，让和平白鸽自由飞翔，带去安宁温馨;让美好橄榄枝四处蔓延，编织幸福世界;让和谐旗帜随风飘扬，传递快乐心语。惟愿世界和平，永无战争!
6. 和平，即赞成用和解的方法、文明的协商方法来解决人与人、集团与集团、民族与民族、国家与国家之间的分歧与矛盾。
7. 和平的内核是 倡导仁与善，尊重不同，倡导和而不同，推崇宽容、谅解。反对暴力，反对复仇。那么对于矛盾如何解决呢?提倡对话，了解不同的感受，共同寻求事件发生的真相与解决的途径。
8. 和平的根基是仁爱，或者兼爱，也就是说，今天世界各国人民基本上认同非暴力的原则。认同仁爱的原则。相信爱的力量是无比巨大的。这就是和平力量的基础。
9. 那么有人会认为，武力难道没有用么?是不是让我们放弃武力呢?当然不是，武力的使用应该谨慎，同时应该维护正义，应该在正义的约束之下。
10. 和平与正义如果没有实力作基础，恐怕只能是空中楼阁。
12. 大家都知道冤冤相报何时了?可是，一旦陷进这个怪圈，该怎么办呢?
13. 联合国有一项重要政策，就是成立真相委员会，来让仇恨的双方面对面，用和平的方式，让双方感受对方的痛苦，在确定和解策略。这一招在南非获得很大成功.
14. 和平，即赞成用和解的方法、文明的协商方法来解决人与人、集团与集团、民族与民族、国家与国家之间的分歧与矛盾。
15. 和平的内核是 倡导仁与善，尊重不同，倡导和而不同，推崇宽容、谅解。反对暴力，反对复仇。那么对于矛盾如何解决呢?提倡对话，了解不同的感受，共同寻求事件发生的真相与解决的途径。
1. 敲起和平鼓，硝烟散尽;敲响和谐钟，永无战争;放飞和平鸽，世界安宁;抛出橄榄枝，世界太平。国际和平日，愿天下安康，万民幸福!
2. 和平是世界人民的共同心声，祈盼幸福和谐共处。和平可建设国家安居乐业，过悠闲自得的生活。和平使人类亲同兄弟姐妹，共建美好的大家园。国际和平日：让世界人民一起携手搭建和平!
3. 今天是国际和平日：“和平之鸽”是维护和平的小使者。它消除邪恶，不停地期待着和平的明天。
4. 和平鸽衔着橄榄枝，将幸福快乐传递，世界人民手牵着手，将安定详和演译，双手合十默默祈祷，愿和平遍布每一个角落，国际和平日，愿永远战争，世界人民安定幸福!
5. 国际和平日到了，让大地不再硝烟弥漫，还人类一个宁静的空间;让人间再也没有哭泣和离散，到处是欢笑声和幸福的容颜。让和平鸽自由在蓝天飞翔，让橄榄枝伸向每一个角落。抵制战争，保卫和平，我们责无旁贷!
6. 让和平鸽飞过每一片硝烟弥漫的战争;让橄榄枝出现在每一块战火肆虐的土地;用爱去医治战争带来到的创伤;用宽容去共同建设幸福的明天。世界和平日，让和平和我们不再远离。
7. 同住一个地球村，同是地球一家人，同在一片蓝天下，同靠一轮太阳生。茫茫宇宙中，爱是最亮的一颗星。国际和平日，山连山，水连水，大家心连心，珍爱世界，珍爱和平!祝福和平万万岁，世界永远缠绕橄榄绿!
8. 自然的灾害无法避免，人类之间的战争却可以。个人与个人的争吵可以遗忘，国家与国家的战争却永远无法磨灭。国际和平日，拒绝战争，天下一家亲。
9. 我们同住一个地球，地球是我们共同的家园，我们是姐妹弟兄。为什么要自相残杀?为什么毁灭我们共同的家?国际和平日，让我们举起橄榄枝，和白鸽走遍世界的每个角落，保卫和平!
10. 战争是物资的消耗，是大肆的破坏，是社会的退步，是人类的最大灾难。放下心中的仇恨，让和平的阳光照遍整个世界，和平的世界更稳定，和平的社会更繁荣。国际和平日，放下分歧，用协商和谈判解决国际争端，让善良的人们享受和平的生活!
11. 和平是一朵娇嫩的花，需要我们一起去守护;和平是一棵希望的苗，需要我们去珍惜;和平是一首幸福的歌，需要我们用心去聆听。国际和平日到了，让我们一起呼唤和平!
12. 和平的蓝天上白鸽自在飞翔，和平的大地上人民安居乐业，和平的原野里橄榄茁壮生长，和平的世界里各国儿女欢笑一片。国际和平日到了，愿和平的音符飘荡在世界的每一个角落。
13. 朗诵和平的诗歌，给人快乐;叩响和平的钟声，给人安宁;绘制和平的蓝图，让人幸福;聆听和平的乐曲，让人欢悦。世界和平日到了，愿和平的阳光洒落世界的每一处。
14. 现在，我看到慈爱的光，环绕着全世界，环绕着这整个地球，拥抱着每一个人，拥抱着每一个生命。人人沐浴在慈爱的光中，内心充满祥和、宁静。邪恶刚强的心，在爱的拥抱中被融化了，变得柔软慈悲，祥和宁静。国际和平日，愿世界永远和平。
15. 祝福着全人类。无限的爱在你我的里面，光明灿烂，越来越明亮。无限的爱在每一个人的里面，光明灿烂，越来越美丽，越来越耀眼。爱与和平拥抱全人类，爱与和平充满全世界，国际和平日，愿所有的人都平安，地球永恒美丽。
1. 大家都知道冤冤相报何时了?可是，一旦陷进这个怪圈，该怎么办呢?
2. 联合国有一项重要政策，就是成立真相委员会，来让仇恨的双方面对面，用和平的方式，让双方感受对方的痛苦，在确定和解策略。这一招在南非获得很大成功.
3. 和平的白鸽翱翔蓝天，飞越千山万水天南地北世界各地，奏响和平的哨音，播撒幸福的种子，召唤和谐共处。国际和平日：世界人民联合起来向和平进发!
4. 敲起和平鼓，硝烟散尽;敲响和谐钟，永无战争;放飞和平鸽，世界安宁;抛出橄榄枝，世界太平。国际和平日，愿天下安康，万民幸福!
5. 唱起和平的歌谣，愿人们幸福，敲响和平的钟声，愿人民安定，放飞和平的白鸽，愿人类快乐，种上和平的橄榄，愿世界和平，国际和平日，愿世界没有战争，人类安定幸福!
6. 用彼此的关怀植下和平的种子，用相互的理解浇灌和平的幼苗，用共同的心愿呵护和平的大树。国际和平日到了，希望世界处处洒满和平。
7.和平是首歌，幸福是谱子，快乐是曲风;和平是首诗，安康是韵律，美好是精髓;国际和平日，唱响和平的歌谣，朗诵科平的诗句，愿永无战争，世界和平!
8. 朗诵和平的诗歌，给人快乐;叩响和平的钟声，给人安宁;绘制和平的蓝图，让人幸福;聆听和平的乐曲，让人欢悦。世界和平日到了，愿和平的阳光洒落世界的每一处。
9. 和平鸽衔着橄榄枝，将幸福快乐传递，世界人民手牵着手，将安定详和演译，双手合十默默祈祷，愿和平遍布每一个角落，国际和平日，愿永远战争，世界人民安定幸福!
10. 国际和平日，让和平白鸽自由飞翔，带去安宁温馨;让美好橄榄枝四处蔓延，编织幸福世界;让和谐旗帜随风飘扬，传递快乐心语。惟愿世界和平，永无战争!
11. 国家与国家牵手，和平成了友谊的桥梁;城市与城市牵手，和平成了发展的蓝图;人与人牵手，和平成了坚固的堡垒。时间和平日到了，愿世界人们共同牵手维护和平。
12. 和平鸽翱翔，将爱洒美人间，欢乐处处在，橄榄树散叶，将美好传遍世界，幸福处处在，国际和平日，愿各国人民手牵手，共同营造和平，还地球一份安宁!
13. 和平是首歌，幸福是谱子，快乐是曲风;和平是首诗，安康是韵律，美好是精髓;国际和平日，唱响和平的歌谣，朗诵科平的诗句，愿永无战争，世界和平!
14. .国际和平日到了，愿和平之歌响遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鸽飞遍蓝天，和平之树蔓延各地。让我们共同努力，守卫和平，远离战争!
15. 国际和平日到了，愿和平的旗帜飘荡在祥和的大地，和平的白鸽飞翔在宁静的天空，和平的旋律回荡在幸福的心田，和平的道路绵延在世界的脚下。愿世界处处和平。
16. 和平是清风，吹绿了原野;和平是细雨，滋润了大地;和平是花朵，芬芳了心灵;和平是歌谣，抚慰了心灵;和平是阳光，温暖了世界。国际和平日到了，愿世界处处是和平。
17. 国际和平日，让和谐之光，普照大地;让安宁之声，传播万里;让和平之鸽，翱翔天宇;让太平之旗，遍插各地。愿天下永远和平，永远和谐!
18. 和平是世界人民的心声，和平时安居乐业的保证，和平时幸福生活的根本，和平是人类平等的基础，和平时繁衍生息保障，和平是自由每悦的向往。为和平而奋斗!
19. 幸福的歌谣飘荡在安宁的原野，快乐的细雨滋润着辽阔的大地，和平的白鸽飞翔在美丽的天空，绿色的橄榄成长在和谐的花园，国际和平日到了，热爱和平的我们守护着和平!
20. 和平是幸福的歌，写满了快乐的音符，和平是甜蜜的图，涂满了如意的颜料，和平是安定的种子，长满了欢乐的果实，国际和平日，愿和平的阳光洒满每一个角落!
和平精英下载安装篇七
授课教师：肖秋红 授课地点：初一（3） 授课时间：12月23日
了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美的要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
培养学生关注生活，热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。
1 . 战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画
2 .学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。
招贴画图形的选择与构图。
讨论：用何种方式表达自己热爱和平的情感。
欣赏：毕加索的《和平鸽》、《和平之人》；介绍画家毕加索。
和平鸽是世界和平的标志性形象，人们用它表达自己对和平发展的美好愿望。
思考：除绘画外还有什么美术形式可以表现和平题材 ?
《和平》、《和平运动》、
讨论：生活中有那些问题值得我们关注，可以用招贴画表现？
展示《拯救动物》，构图与主题的表现、形式美感有着密切联系，具体到图形的大小、位置、色彩处理。
尝试改变招贴画《宽容与尊重他人》的图形大小位置，创造新的画面。
学生将剪好的图形展示，体会不同构图的视觉感受。
和平精英下载安装篇八
第一段：引子（150字）
和平是人们内心最渴望的状态之一，它象征着安宁、和谐和友爱。没有和平，人类社会就无法持续地发展和进步。然而，面对当今世界充满冲突和战乱的现实，我深感和平的重要性。近年来，我通过亲身经历和对历史的反思，对和平有了更深刻的体会。
第二段：战争的伤害（250字）
战争带来的伤害不仅是物质上的，更是精神上的。我曾经去过一些战乱地区，亲眼目睹了战争对人民的摧残。无辜的平民被杀害，家园被毁，无数家庭被迫流离失所。这些在我心里留下了深深的痛苦印记。战争引发的仇恨和创伤往往会代代传承，对社会造成长期的消极影响。与此同时，战争也造成了巨大的资源浪费，使各国社会发展受阻。
第三段：和平的价值（350字）
和平不仅是消除战争和冲突，更是提供一个良好环境促进人类的自由、发展和幸福。只有在和平的大环境下，人们才能享有尊严和自由，追求自己的梦想。和平还能促进国与国之间的友好交往和合作，推动经济的繁荣和文化的多样性。它是人类共同利益的体现。同时，和平也是社会稳定和政治进步的基石。没有和平，人们的追求就无法实现。
第四段：和平的推动者（350字）
实现和平需要广大人民的共同努力。在历史上，有许多伟大的和平推动者。例如，甘地以非暴力和平抵抗的方式领导了印度的独立运动，马丁·路德·金倡导公民权利运动，尼尔森·曼德拉通过和解推动了南非的转型。这些人的努力证明了和平的力量。而我们每个人也能成为和平的推动者，在日常生活中宣扬和平、关心他人、尊重差异、解决纷争。通过个人努力和行动，我们能够为实现和平做出贡献。
第五段：和平的体验与展望（350字）
在我个人的经历中，我常常感受到和平的力量和意义。在和谐的社区生活中，我与邻居相互尊重与帮助，感受到人与人之间的亲情和情谊。在校园中，我目睹了多元文化的交流和和谐的校园氛围。与来自世界各地的同学交流，我认识到文化差异并不是隔阂，而是一种宝贵的财富。展望未来，我相信和平的力量将会继续推动人类向更高境界发展。通过智慧与宽容，我们能够解决全球性问题，实现长期和平与可持续发展。
结尾（150字）
总而言之，和平是人类最终追求的目标之一。通过亲身体会和对历史的回顾，我深刻体会到战争和冲突所带来的伤害和痛苦。而和平的价值和重要性也因此彰显出来。每个人都应该成为和平的推动者，并在自己的日常生活中积极传播和平。通过我们共同的努力，和平的力量将会不断推动社会的进步与发展，创造一个更加美好的世界。
和平精英下载安装篇九
和平兵是维护和平的守护者，他们的使命是保护国家和人民的安全，并在和平与战争之间保持平衡。作为一名和平兵，我深感荣幸，同时也体会到了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我对和平兵心得的体会，包括了责任、勇气、国际合作、和谐与尊重以及持之以恒的精神。
首先，作为一名和平兵，我们肩负着重大的责任。我们必须时刻保持高度的警觉，以及严守职责。无论面对何种困难和危险，我们都必须坚守岗位，保护那些无法保护自己的人们。我的心得是，责任感是和平兵最重要的品质之一。只有拥有高度的责任感，我们才能真正履行好自己的使命。
其次，和平兵需要勇气。勇气并不仅指冲锋陷阵面对武装力量，它还表现在和平使命中面对各种各样的挑战。在和平使命中，我们需要去解决复杂的问题，调停纷争，帮助人们建立和平，这需要我们面对困难和呼吁勇气。勇敢地去追求和平，匡扶正义，这是和平兵的使命。
国际合作也是和平兵的重要方面。和平使命涉及到的问题往往跨越国界，需要各国之间的合作与协调。我的心得是，只有通过国际合作，我们才能找到更加有效的方式来维护和平。通过与其他国家的互动和交流，我们能够共同面对困难并寻求解决问题的方法。正是因为国际合作的存在，我们才能更好地保护我们的家园。
和谐与尊重是和平兵应该具备的品质。在和平使命中，我们需要与来自不同国家和地区的人们合作。无论他们的背景如何，我们都需要尊重并认同他们的存在。我们要学会欣赏不同文化的价值观，并在合作中保持和谐。只有通过尊重与和谐，我们才能建立真正的团队和伙伴关系，共同为和平而努力。
最后，持之以恒的精神是和平兵的重要品质。维护和平是一个长期的任务，不是一蹴而就的。我们需要持续地投入精力并坚持努力，直到我们实现我们的目标。我的心得是，只有持之以恒，不断保持对和平的执着和信念，我们才能充分发挥我们的作用，并取得成功。
作为一名和平兵，我深深地感受到了我的责任和使命，在每一次和平使命中，我都在不断成长和学习。通过在维护和平的过程中，我发现自己的勇气和坚韧，也学会了与不同国家和地区的人们合作。和平兵的工作并不容易，但我在这个使命中找到了意义和价值。
总之，作为一名和平兵，我相信责任、勇气、国际合作、和谐与尊重以及持之以恒的精神是至关重要的。只有通过不断的努力，我们才能维护和平，保护我们的国家和人民的安全。在我所经历的每一次和平使命中，这些经验都对我产生了深远的影响，让我成长为一个更好的和平卫士。
和平精英下载安装篇十
和平是人类社会发展的永恒主题，人类历史上无数个和平的标志性时刻，都是勇敢拼搏的结果。和平并不是一种缺乏争斗与摩擦的状态，而是一种相互尊重、理解与合作的精神。近期，我参加了一次和平教育活动，这使我对和平有了更深入的体会与理解。在这次活动中，我感受到了和平的力量，并从中汲取了宝贵的心得体会。
首先，和平需要人们的共识与宣传。和平是一种普世价值观，每个人都应该是和平的参与者与传播者。在这次活动中，我们通过进行和平教育，向大家普及了和平的概念，强调了和平与友好的重要性，并鼓励大家在日常生活中用实际行动践行和平，传递和平的力量。这使我认识到，只有当我们达成关于和平价值的共识，并通过宣传让更多的人了解和平的重要性时，才能真正实现全球的和平，建立一个美好的未来。
其次，和平需要人们的善意与互助。和平不仅仅是指国家与国家间的友好关系，也是指个体之间的相互理解与体谅。在这次活动中，我们通过团队合作，培养了和平的精神。我和我的同伴们相互帮助，共同克服了困难，这让我深刻体会到了和平的意义所在。只有当我们肩负起帮助他人的责任，以善意与互助之心去对待每一个人，才能使整个社会更加友好与和谐，才能真正遵循和平的原则。
再次，和平需要人们的宽容与包容。每个人都有自己的观点与价值观念，这是多元文化的表现。我们应该以宽容的态度去接纳不同的声音与意见，在尊重他人的同时，保持我们自己的独立性。在这次活动中，我们学习到了互相倾听与尊重的重要性。只有当我们以开放的心态去与他人交流，尊重他人的差异与包容他人的不同，社会才能真正实现和平与进步。
最后，和平需要人们的努力与行动。和平不是轻易可以实现的，我们需要付出努力去保护和平、捍卫和平。在这次活动中，我们参观了一些历史遗址，了解了战争给人类社会带来的痛苦与伤害。这让我意识到，只有通过共同努力，共同维护和平的机制与体系，我们才能消除战争与冲突，实现世界的和平。每个人都可以从自己的位置出发，用实际行动去传递和平的力量，推动社会向着和平的方向前进。
总之，参加这次和平教育活动，让我对和平有了更深刻的理解与体会。和平不仅需要人们的共识与宣传，更需要人们的善意与互助，以及宽容与包容。最重要的是，和平需要人们的努力与行动。只有当每个人都为和平贡献自己的力量，和平才能真正实现，并为人类社会带来美好的未来。我相信，通过我们每一个个体的努力，我们的社会一定会变得更加和谐与友好，实现真正的和平。
和平精英下载安装篇十一
在和平年代，有许多军人毅然选择投身军旅，成为和平保卫者。作为一名和平兵，我有幸参与许多维护和平、保卫祖国的任务，这使我深刻体会到和平的可贵与宝贵。在这段时间里，我逐渐领悟到了一些心得和体会。
首先，和平不是来之不易的。和平不是一成不变的，它需要我们的努力和坚持来维护。在这个世界上，和平的价值远远超过战争，但和平并不像战争那样轰轰烈烈。它需要我们从内而外的努力，需要我们每个人的共同努力来实现。作为一名和平兵，我们时刻牢记自己的使命和责任，为维护和平而努力奋斗。
其次，和平始终需要我们保持警惕。和平并不意味着毫无危险，只有当我们有足够的警惕性和防范意识时，我们才能真正维护好和平的环境。作为一名和平兵，我们需要时刻保持高度的警惕，随时准备应对可能发生的突发状况。只有这样，我们才能确保和平的持续存在。
第三，和平需要我们有勇于牺牲的精神。在维护和平的任务中，往往需要我们放弃个人的利益和享受，甚至牺牲自己的生命。这是一种无私的精神，是为了更大的整体利益而付出一切。作为一名和平兵，我们要时刻准备去做出牺牲，用自己的行动捍卫和平的大方向。
第四，和平需要我们的智慧和识人能力。在和平的环境中，往往有一些人或组织想要破坏和平的局面，甚至企图制造混乱和动乱。我们作为和平兵，要时刻保持明智和清醒，具备辨别是非的能力，识别出潜在的危险，防止其发生。同时，我们还要善于与人沟通和合作，搭建起和平的桥梁，促进各方的合作。
最后，和平需要我们不断学习和提升。保卫和平的任务任重道远，我们需要不断学习和提升自己，提高自身的综合素质和能力。我们要不断更新知识，了解世界的发展和变化，密切关注国内外的动态，以便能够更好地应对和应对各种复杂情况和任务。只有这样，我们才能更好地履行我们作为和平保卫者的职责。
综上所述，作为一名和平兵，我们要时刻保持高度的警惕，准备随时应对可能发生的情况。我们要有勇于牺牲的精神，为了更大的和平目标而付出一切。我们要发挥智慧和识人能力，辨别是非，防止破坏和动乱的发生。我们还要不断学习和提升自己，以便更好地履行我们的使命。只有这样，我们才能真正做到守望和平，守护国家的安宁。让我们携起手来，共同构筑一个和平的世界。
和平精英下载安装篇十二
本课概述：
本课属于“设计·应用”学习领域， 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。
招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。
在教学设计中将本单元教学分为两课时。第一课时以和平为主题，联系实事，用战争带给人.类的灾难，激发学生对和平生活的热爱，并思索如何表达自己热爱和平反对战争的感情，从而引入这一标志性形象。通过欣赏描绘的绘画或其他艺术形式的作品，启发学生思考还可以怎样表现和平题材，展示和平题材招贴画，注意图形选材和主题表达之间的必然联系，引导学生分析构图与主题表现、形式美感的联系，具体观察图形大小、位置、色彩的处理，并尝试改变招贴画图形的位置形状、大小或颜色，创造新的画面，体会构图的魅力。最后合作完成一幅表现和平主题的招贴画。
第二课时在第一课时学习的基础上，讨论生活中还有哪些值得关注的问题，并鼓励学生根据主题谈创意，培养良好的设计思维方法，收集文字图形资料，组合筛选，提炼加工，并用简单可行的方法制作完成，如剪贴等。展示优秀简洁的招贴画，让学生进一步体会图形大小位置、色彩处理与主题立意的关系，明确招贴画的设计要领。
教学目标 ：
1 .情感目标：培养学生关注生活，热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。
2 .技能目标：
了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
3 .过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。
教学设计：
第一课时
一、教学准备：
1 . (cai 课件 ) 战争视频片段、图片资料、表现和平主题的招贴画、图形移动面板。
2 .学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。
二、教学重点：招贴画图形的选择与构图。
三、教学难点 ：招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。
四、教学过程 ：
1 .导入 ：感受战争给人类带来的灾难，激发学生对和平生活的热爱之情。
(cai ：伊拉克战争场景及战争带来的灾难 )
2 .讨论：用何种方式表达自己热爱和平的情感。
( 自由发表自己的观点，引导学生用正当的方式表达自己的情感 )
3 .欣赏：毕加索的、《和平之人》；介绍画家毕加索。
4 .展示介绍招贴画。
招贴画又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定空间距离内，产生清晰的视觉信息，传达特定的主题。
5 .讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。
想想可采用什么方式制作更简便。 ( 剪贴 )
活动一：尝试改变招贴画的图形大小位置，创造新的画面。
将剪好的图形在底版上移动，体会不同构图的视觉感受。
观察：毕加索、 《和平之人》； 田中一光的《和平》及吕锦源的《和平运动》四幅作品，主题与形象的选择有什么相同之处和不同之处。
体会：主题与选材的关系。
是世界和平的标志性形象，人们用它表达自己对和平发展的美好愿望。
思考、讨论：还有什么可以表现和平主题 ? 橄榄枝、武器等。
如何用剪贴的方式创作和平主题的招贴画 ?
6 .活动二：分组剪出与和平主题有关的图形，合作拼贴表达和平主题的招贴画 ( 合作拼贴板的图片及学生合作学习时的场景照片 ) 。
(cai 循环展示相关画面，配轻快的背景音乐 )
7 .随堂评价：小组交流作品创意，相互评价构图的独创性、整体的视觉感受等。
8 .课外链接：注意观察生活周围的街头招贴、广告牌、电视广告等，将印象最深的一幅记录下来。
第二课时
一、教学准备：
1 .教具准备：优秀简洁的招贴画图片等。
2 .学具准备：各种颜色的色纸、牛皮纸、报纸等，胶水，剪刀。
二、教学重点：招贴画的构思与创意。
三、教学难点 ：多点切入表现主题。
四、教学过程 ：
1 .导入 ：交流自己记录的招贴画，谈作品创意与构图的关系。
2 .多点切入表现主题。鼓励从不同角度思考，表现出不同的画面意义。例：“关注老人”主题，都以“拐杖”为素材，却呈现了多角度的创意。
学生交流：谈几幅相关作品的不同主题与形象、构图的变化关系。
体会招贴画的设计要领：简洁明了、构思独特巧妙。
3 .设计过程：
画草图 ( 捕捉“灵感”，记录瞬间思绪，选择最佳创意 ) 。
选取合适的表现方法 ( 结合招贴画简洁明了的特点，突出剪贴的表现方法 ) 。
设计制作完 成。
4 .讨论、探究、发现生活中值得关注的各种问题。
5 .学生活动：用色纸、牛皮纸、报纸等， 以剪贴的形式设计制作一幅公益招贴画。
6 .评价：布置班级招贴画展览，学生充当宣传解说员。
相互评议最佳创意、最佳宣传解说员。
通过学习，鼓励学生将对社会的关注转化到自己的行为当中去。
课堂评价：
1 .积极参与讨论，关注生活，寻找招贴画的表现主题。
2 .根据主题多点切入构思创意，利用简洁的图形制作招贴画。
3 .评价表：
立意健康
构思独特
主题突出
构图协调
图形简洁
色彩鲜明
4 .评价形式以自评、互评与教师点评相结合，对于好的创意和构想要及时指出和表扬，鼓励大胆表观。
教学建议：
1 .创设情境，激发学生对生活的关爱和思考，形成正确的价值观。
2 .选择范图以简洁平涂为主，借助游戏的形式，感受图形大小位置、构图与主题的关系，认知形式美法则。
3 .注重培养学生良好的设计思维方式，突出多点切入主题，鼓励求异思维，从不同角度思考表现。
4 .联系实际，课内外结合，可尝试使用平面设计软件设计制作。
参考资料：
1 .国际设计传真——平面设计 上海画报出版社
2 .第二届靳棣强设计基金奖获奖作品集 湖北美术出版社
3 .平面港 ( 广告设计 ) 中国美术学院出版社
