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公益活动是为了帮助社会弱势群体、推动社会进步等目的而进行的一种社会行为。写一篇完美的总结需要有充分的思考和准备。这些范文反映了不同领域和主题的总结方式，对我们的写作有很大的借鉴意义。
植树节栽树的作文篇一
今天，妈妈从集会上买来一颗小树苗，回到家，妈妈冲我摆摆手说：“来，儿子和妈妈一起种树。”我高兴地说：“好哩！”
妈妈从屋里拿来了工具，妈妈先在门前菜地旁用铁锨画了一个小四方形，然后用铁锨沿四方形向下挖，不一会妈妈就挖出了一个不大不小的.四方形坑。妈妈叫我把小树苗拿过来，我走到树跟前，心想：我能拿动吗？我试了试，刚好拿起来。我拿着小树苗来到小坑前，都快要把我累死了，我气喘吁吁地说：“这棵小树怎么这么沉？”妈妈笑着说：“一棵小树能有多沉啊！”妈妈边说边把小树放进树坑里，妈妈又让我去端一盆水。我心里想：还没栽呢要水干嘛？我端来了一盆水，妈妈让我先把水浇里面，然后妈妈用铁锨把周围的土都一掀一掀的填进了坑里。妈妈填好后，我又浇了浇水，妈妈高兴地说：“儿子，你真棒！以后就让这棵小树和你一起比赛成长！”我认真地说：“好，我是不会认输的。”
一阵风吹来，小树摇晃着树枝，好像在说：“谢谢你，小朋友，我要和你一起长大！”我望着小树，心里暗下决心：我一定要好好学习，和你一起长大！
植树节栽树的作文篇二
我和爸爸一直想载一棵树，今天终于有时间去买树回来栽了!
中午的时候爸爸上班回家，我们俩就去大街上去买树。我们走着走着，我突然发现路边有一个小地摊是一个卖树的小摊子。我高兴地对爸爸说：“我找到了，我们可算找到了。”“找到什么了?看把你高兴的，像是中了一百万似的。”爸爸问我。“我找到买树的地方了，就在我左手路旁的一个小地摊上面。”爸爸往左边看果然看见了。我和爸爸走了过去，我一眼就看中了那棵水蜜桃树，因为我最喜欢吃水蜜桃了。我对老板说：“要一棵水蜜桃树。”“十五元钱。”爸爸又说：“再要一棵石榴树，石榴开花好看。”所以我们就买了两棵树回家栽。
回到家，我赶快去拿了工具来挖坑。我们首先在菜园地里的一块什么都没种的空地上，挖了一个大坑，把树根理顺放入土里，然后把土填上，如果土多最好是填满，轻轻地把土踩平，又拔一下，我好奇地问爸爸：“为什么要把树苗拔一下?”“是因为踩的时候会把根弄弯，所以要拔一下。”爸爸对我说。等我把两棵树都栽好了，就是最后一步浇定根水。“这又是为什么呢?”“因为浇水可以让土和根融为一体，容易活，所以要浇定根水。”
原来栽树也有这么多知识，看来我要好好的和爸爸学学才行。
植树节栽树的作文篇三
3月12日来临了，一年一度的植树节到来了，小明兴致勃勃地扛着铲子、树苗去种树了，他还专门带了一块牌子，上面写着“爱护小树”，准备提醒路人不)(要破坏他的树。
他选了一块合适的地方挖了一个坑，仿佛给小树安了一个温馨的家。这时，小明已是大汗淋漓，心里却乐滋滋的。
他随手就拿了一颗“小树苗”，不假思索地插到了坑里，埋起来，踩踩实，得意洋洋自言自语，心想：终于大功告成了，我又给大自然增添了一份绿色，高兴地走开了。走到一半，他像是被施了魔法似的，一动也不动，心想：我的牌子呢？我没有在小树苗的旁边插上牌子呀，赶紧奔跑过去，却看到了另自己哭笑不得的一幕：小树苗在地上安静地睡着，那块牌子却立得笔直笔直的，他像是泄了气的皮球，垂头丧气地走开了。
植树节栽树的作文篇四
前人栽树，乘凉的却是后人，前人栽树后人乘凉作文500字。大家就不好奇是为什么嘛？哈哈哈，让我来和你们分享一下我的见解吧。树，一个成长周期非常长的植物，从幼苗到小树再到大树，真的是很长的一个过程，少则几十年，多则几百年乃至几千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他们自己种树，是享受不到绿色的承蒙，享受不到绿色的阴凉，可是，他们为什么还要这么做呢？他们做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默为后人付出，他们知道自己享受不到那样的绿色呢，可是他们知道为自己的后人付出，而不是一味的索取，他们善良的想着，为后人谋取一些利益，让后人生活的更好，让他们居住的生态环境更加的绿色，充满了新鲜的绿色，动人心弦的绿色，令人身体身心都倍感愉悦的绿色，这绿色对人类都是非常重要的。
相信不论是前人，又或是后人都是明白这个道理的。他们的默默付出的.精神，为我们谋取了更好地生存环境，他们自己却享受不到，想让我们的子孙后代也都有一个好的生态环境。让我们也开始学会默默付出，为被人默默奉献吧，有舍才有得，这真的是很有哲理的一句话啊，人都要懂得舍去某些东西，才会有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛劳汗水，才有后人以后的锦绣未来啊！
“前人栽树后人乘凉！”让我们一起默默延续这个一直以来的传统吧……。
植树节栽树的作文篇五
“前人栽树，后人乘凉”，种一棵槐树，收获它所带来的荫凉，年限太长。但正是因前人有长远的目光，当初选择种一棵槐树而非一株茶花，才使后人在酷暑难耐的季节里拥有一份荫凉。我想，李安便是这么一位目光长远的种树者吧！
感谢“心有猛虎，细嗅蔷薇”的李安，为后世带来宏伟的视觉盛宴。我们也应这般，将目光放远。
学习的历程越来越长远，为了获得短期内明显的成绩提升，有些学习者急功近利，背下做过的例题的答案，背下好文章的语段来填充自己的作文以期立马得高分。这些行为都像那株茶花一样，或许能绚烂几个开花的年头，但终究难有多大影响。学习就该像种一株槐树，日积月累长成参天大树以荫凉无数后人。“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。”任何一棵苍天大树，凌霄高台，都是一点点积累起来的，在时间的洪流中逐渐积累起强大的自己。无数个年月之后，才将最壮观，最有益处的自己展现在后人面前。学习中不断积累基础知识，或许不能让你的成绩在短期内明显提高，但长期以往，你会发现你的知识早已长成参天大树，能够帮你荫凉困难的炎热。
弃花栽树，让目光长远吧！
植树节栽树的作文篇六
每年进入秋季，一辆辆大卡车拉着满满一车厢松树向各个山头蜿蜒而行。山顶上站着一帮男女双手紧握着铁锹，等待着车辆的到来。
虽然是苦力活，但也得巴结那些跟包工头能说上话的人，人家觉得满意了就收留你干，不满意了就算你力气再大人家也不肯要。我和李梅一共相处了四年，她一张圆脸，小巧笔直的鼻子，一双乌黑明丽的眼睛，总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光，说起话来有条有理，使人心悦诚服，做事有条不紊，深明事理，待人温和。因此，我们将她推选为带工队长。
栽树时间从早上的七点开始至下午的六点，一人一天能挣八十块钱，当天付钱。左邻右舍干活回来，按捺不住喜悦的心情，将篼里的八十块钱掏出来，在老人孩子面前一张一张数着、笑着。笑容就像水里投进的石子，涟漪四散。
英子坐在房台子上，低着头，脱了鞋袜，两手捏着袜口将袜子里面的土翻出来，倒在垃圾桶里，将鞋立在台子上磕了几下，土如烟从鞋子里冒出来，零星的尘土溅落周围。她咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像熟了的石榴，面容显得自然、舒服。她站起来将身上的土拍打干净，从裤兜里掏出三十块钱，双手递给婆婆。婆婆摇着头，摆手不要。我给的，您就拿上吧，要不是您看娃做饭，我出不去，英子看了婆婆一眼笑着说。婆婆再没推辞，笑盈盈地接住了。
给你十块，今个给妈做饭的工钱，马霞瞅着女儿玲玲说。玲玲伸手接过钱，嘴角上翘，一双大眼睛扑闪扑闪的，像正在拍翅起飞的蝴蝶，转身笑着向门市部里跑去。
那几天正好是“十一”放国庆节假，我大女儿红红看见，眼馋得不行，嚷着要跟我们一起去栽树。可人家规定不要娃娃，挖树坑很费力气，尤其是苜蓿地里更费劲，苜蓿根横七竖八的扎在土里，铲不动。女儿执意要去，说她挖得动。
于是我就去了李梅家。
我对她说，红红放假了，嚷着要跟上咱们去栽树，算她一个行不?
只见她双眉紧锁，露出难为的神色，哎呀!你给我出了个难题，你明知道人家不要娃娃，凭咱俩的交情我不得不答应。老板那边我圆场吧，李梅掠了一下额前的头发说。咱们在干活的那些人跟前不要说红红是娃娃，就扯谎说结婚了，我回去把她打扮成小媳妇。我向她眨了眨眼说。
只能这样，试试看吧，李梅看了我一眼说。
西吉秋天的早晨已很冷，冻得人打冷颤，大家早已穿上了冬装。六点钟，我起来将女儿的长发挽起来盘了个发髻，给搭了个桃红围巾，戴上口罩，套上手套，将她打扮成媳妇的样子，刚准备出发，邻居的门就被推开了，是英子和马霞。
马霞偏着头直着眼细细打量了我女儿一会，惊讶地说，红红也去。能行吗?如果行的话，我想把阿舍也引上，她看着我笑眯眯地问。
还不知道，才去试呢!咱们在一个院住，你俩得替我保密，可不许给别人透漏风声，我带着命令的口吻对她俩说。
你人精啊，把个女娃娃化妆成小媳妇了，英子以调侃的语气笑着说。
这是没办法的办法，你们俩今天得帮我打掩护。
没问题，英子点了一下头说。
我们将铁锹抡起来扛在肩上，说说笑笑地走出了租房的铁大门。
不经意间，我们已来到半山脚下，田埂上开着一簇簇黄色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的顶端略微变黄，好像戴上了一顶黄草帽，在清凉的秋风中随风摇摆。依山而建的梯田，从山下看上去，像是铺着绒毯的天梯，一层层，一级级布满整座山，层层叠叠，形状各异，错落有致，晨雾缭绕，如诗如画，恍如仙境。往日种田的土地，如今栽满了树，毛桃树、杏树、柠条、沙枣树等。松树还是那么油绿，苍翠挺拔。其它树已开始脱绿装，鹅黄、杏黄、暗红的叶子从树枝上飘下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像舞蹈家那样轻盈旋转。地上铺满了落叶，一阵风儿吹过，树叶就随风飘起来，发出“沙沙”的响声。马霞敞开的棉衣襟随着清风呼啦啦地飘着，湿润的空气滋润着我们的脸颊。我家红红看着大自然中缤纷的色彩，将铁锹扔给我，她伸开双臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，张开嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受着大自然的恩赐。
到了目的地，是一块苜蓿地，里面铺满了杂草。拉树的车还没有到，我们几个扶着铁锹站在地里拉闲。
过了一会，又来了三四个女人，她们看到我身边站着的女儿，总是用蔑视的眼光打量着。
一个垂下眼皮瞟了我女儿一眼，不冷不热地说，这是你女儿吧?虽然脸面被口罩护着，可眉宇间像你很，看起来年龄还小着呢，人家不是规定不要娃娃的吗?她一脸凝重地问我。
她长着娃娃脸，实际年龄二十。我怕她知道实情，假装一脸镇静的虚报女儿的年龄。
咋看穿衣打扮像个新媳妇，这么小就嫁人了?另一个女人睁大眼睛问我。
嗯!我干脆地回答。
哎呀!人真没处看，你这么年轻，女儿已给过门了，真有点让人不敢相信。此时，我和女儿成了她们议论的对象。
我知道她们心里极不乐意，个个把我女儿左一眼右一眼地看着，像看怪物似的，从头顶看到脚底，看得我女儿都不好意思了。她走过去，站在了我脊背后头。
她们竖眉瞪眼，扭过头还看，平常晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。抱起铁锹走到另一边，簇拥在一起嘀咕着。
一个说，她能领她的女儿，我明天也把我儿子领上。
另一个说，人家有当官的联手，咱们的娃娃来不了。
都是凭苦力挣钱的，凭啥她能带娃娃咱们就不能?几个蹲在地上头对头侧身对着说。声音被风传了过来，有的话音很听不清楚，一会亮一会暗，眼睛里透出冷冷的光。
看到她们不满的表情，听着她们不堪入耳的话语，我肚子里的气像吹胀的皮球，很想过去说她们几句，我女儿挣的是老板的钱，又不是你们家的钱，老板还没有说什么，你们倒满脸的不满。可不知为什么，说起来容易，做起来难，我的嘴唇翕动着却说不出口，自己对自己说，还是算了吧，随她们怎么说，小不忍则乱大谋。
有屁不放，胀破心脏，有话就当面说，交头接耳的像个啥吗?马霞突然冒出这样的话来。
这话如晴天里的一个霹雳，惊动了那几个女人，她们猛地将头抬起来，看着马霞。你在说谁呢?一个女人倏地站起来，她双臂交叉，合在胸前，涨红着脸盯着马霞质问。
没做亏心事，不怕鬼敲门。我说那些一天闲得无聊，专门搬弄是非的人。又没提你的名道你的姓?你紧张什么?马霞满脸怒气地质问那个女人。
不要跟她们吵，划不来，她们爱说什么就让她们去说呗。我在马霞肩上拍了拍说。
正在这时，一辆大卡车拉着满满一车厢松树在半山腰上不来了，老板站在车前面指手画脚，示意让车停在路边。接着，他的脸转向我们，大声喊着说，路太陡，车没办法开到地里，你们快下来抱树。我们将铁锹随手扔在原地，铁锹与铁锹相碰在一起，发出霹雳哐啷的响声，回音刺耳。马霞狠狠地将铁锹头猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿刹那间倒在地上。跟马霞吵架的女人便抡起铁锹向马霞的这边轮了过来，在空中翻了几个跟头倒在地上，将地面砍出了一个深深的印来。她俩对视着，满目怒光。我立即跑过去，一把拽着马霞的手，向山下跑去。其他人也一窝蜂地“飞”了下去，两个男的从车上爬上去，弯着腰一捆一捆的给我们往下接，我们在车旁将胳膊伸得长长地相迎，有的将树抱在怀里，有的将树抡起来扛在肩上，来去几趟子，累得我们满头大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，随手脱了扔在地坎上。众人拾柴火烟高，没多长时间，我们将一捆捆松树转移到了目的地。老板两手叉腰，看着堆放在地里的松树，噘着嘴，吸了吸鼻子说，差不多够了吧。
还抱吗，老板?一个男的佯装恭敬地问道。
够了，栽光了再抱，老板手摸着他的啤酒肚说。
大家弯腰捡起地上的铁锹，双手紧攥着铁锹把，摆出“战斗”的姿势。
老板站在地里，两手背后，大声给我们讲着栽松树的要求:你们都给我听好了啦，尤其是队长，树坑深二尺多，准确数字是七十厘米，树与树之间的距离是两米五，行与行之间是十字交架的形式，这个女人们懂，就像你们纳鞋底子一个道理，一行一行对齐。树栽在坑里要埋瓷实，要是被我一把拔出来，一毛钱也不付。我还有别的事要处理，你们开始栽，忙完我再来检查。讲完之后，他两手背搭在一起大摇大摆地走了。
松树的叶子像绣花针一样圆且直，用手触摸松树的叶子，会感到一阵刺疼。这可能就是松树防身的武器。我怕松树扎着女儿，给她安顿，让她戴紧手套。
栽树开始了，大家弯着腰，紧握铁锹，目视着地面，将铁锹头插进土里，脚踩在铁锹后端猛地向下蹬。土块被凿开了，裂开一道道缝子，再把挖出的松软土一铁锹一铁锹的从坑里端出来，翻倒在树坑旁，摆上一个圆圈圈，把松树小心翼翼地放进坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶着树，一手把周围的土铲起填进坑里，把树根埋住后，填平树坑，用脚把土踩实。这样一棵树就栽成了。
由于女儿第一次栽这么大的树，她没有经验，栽的树弯着腰，东倒西歪的。队长还没有开口时，一起干活的几个女人已明显不高兴了，她们皱着眉头，歪着脑袋在窃窃私语。明明才十五六的个娃娃，愣是说二十岁了，为了蒙人，还特意将女儿的头发盘起，搭了个头巾。一个娃娃家和咱们一样分钱，咱们多吃亏啊!你看栽树的那样子，连个铁锹也抓不紧，一个说。
人家跟队长的关系铁嘛，再谁家的娃娃能来唦!另一个说。
我怕女儿的事影响到队长，就站在女儿的身旁，给她讲了一阵栽树的方法。
挖坑时，一手握住铁锹把末端，另一手握在铁锹把中间。苜蓿根比较难挖，双手将铁锹举起猛地向下剁去，苜蓿根就断了。树坑挖成后，把树放进去，一手扶着树，把它摆正，另一手填土，这样树苗就站直了，然后把土填平。和你念书的一样，方法很重要。女儿听后不住地点头。
我怕别人刁难女儿，让队长特意把她分到我身边，熟能生巧。女儿听了我的讲解后，栽出的树一棵比一棵端正。她更加自信了。将毛衣脱掉，埋着头苦干，额头上的水不断地流下来，也顾不上擦，脸上露着淡淡的微笑，享受着劳动的收获。看着女儿不甘心落后的样子，我不由地笑了。
秋风萧瑟，秋天的空气清新，天比往日显得更高更蓝。人多力量大，不一会儿，那块苜蓿地里的松树一排排整齐地站着，错落有致。微风吹过，松树的枝叶微微摇摆，好像在向我们挥手致意。
松树像一把撑开的雨伞，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首诗，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
树栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，连路都不会走了，腿僵硬着迈不开步子。一双手肿得像馒头，合起来麻素素地疼。当老板把八十块钱发到我的手里时，心里感到异常的快乐。
公众号：六盘山诗文。
植树节栽树的作文篇七
去年，我和朋友相约到山上栽一棵树苗。
那天，我和朋友一起扛着这棵还不到一米高的小树苗上了山。栽树，最重要的是找土地，在山上载树，找的土地要平坦、湿润，还得可以充分吸收雨露，最好去找一些肥大的蚯蚓来帮忙松土。于是，我和朋友在山上东挑西捡，终于选定了一块较缓的斜坡，这里阳光充足、坡度平缓，泥土潮湿，很合适树的生存。
选好了地方，我们就该挖土了，我抄起铁锹，选定了一个地方，就使劲地挖了起来，左一锹，右一锹，渐渐地，坑愈来愈深，我看挖得差不多了，就招呼朋友过来栽树，他一看，即连连摇头：“坑不够宽，不够深，要挖两米深!”啊!这是栽小叶树苗还要栽百年世榕啊!我当即把他狠训了一顿，朋友这才停止了开玩笑，告诉我可以栽下树苗了，我立即去扛来了树苗，准备下栽。
我将树苗根部放进了挖好的坑里，朋友负责扶着树苗，我来铲土。我把土堆里的土铲进坑里，土坑渐渐被填平了，我又挖土在平地的树干底部处隆起了一个小土堆来稳固树苗。
树植好了，我又拿起了带上山的水壶往树下“哗啦啦”地一通乱浇直浇得便地湿透，还溅到了朋友的裤腿上，直气得他哇哇乱叫。浇完水，我把一小袋颗粒肥料倒在了树下，给这棵树施肥。最后，朋友拿出几只装在瓶里的原本是用来做鱼饵的蚯蚓扔进了树下的土里。善后工作便完成了。
这就是我的第一次植树经历。希望小树健康成长。
植树节栽树的作文篇八
上个星期，我和义工队的小朋友一起去植树。我们组里我同学有项丹阳，谢予阳和卢弈妤，还有汪老师。我们到了后，我看中了一颗小树苗，我和妈妈拿到工具后就开始种树。我对妈妈说：“妈妈，你先扶住小树，我来填土。”
我拿起铁铲，吃力地把土一点一点得填满，一个坑的一边有土，一边没有，我又开始铲另一边的土，可另一边的土硬极了，我费了九牛二虎之力也都没有铲好。妈妈笑了：“你把这的土铲倒那里不就好了吗？”对呀，我照妈妈的话，填好了土。我再找到了水，倒上去，第一颗树就种好了！
小鱼和我打算我俩一起种一棵树。于是，我们便我找了一棵树苗，小鱼铲土，我来扶树，有了经验的我们，好不费吹灰之力就种好了这棵树。我想：可不可以在我们的树上做一点记号呢？我告诉小鱼我的想法，小鱼说：“哦，我们可以用石头围城个形状，像花坛那样。”我们马上用石头做了一个爱心形。
最后一颗树是三（5）班的同心树，我们有的扶树，有的铲土，还有的去找水，才完成的。项丹阳妈妈不知从哪里找来了一条布条，上面写什么我忘记了，系在树枝上。
植树，真开心！
植树节栽树的作文篇九
老师说，家里如果有杜鹃花的可以带一些花苗来。于是，今天下午，我就带着20棵花苗出发了。别看只有20棵花苗，加上泥土的重量，可不轻了，我一路走走停停，经历“千辛万苦”才把花苗带到学校来，可把我累坏了。不过，我一想到自己能为班级出力，就又感到很满足。
不一会儿，同学们都到齐了，大家都整装待发，在老师分组、宣布出行规则的时候，大家的心其实就早已飞到了烈士陵园里。
出发了，我们高举着队旗，踏着青青的草地，迎着明媚的阳光，一路上欢声笑语。看白云多柔软，瞧花儿多美丽，啊——大自然是我们的课堂!
不知不觉中，我们就到了烈士陵园，大家都没有欢呼着飞奔过去，而是安静地等候老师安排，因为我们都知道：烈士林园是革命先辈们长眠的地方。
开始种花了，大家先挖坑，在挖坑时，发生了一件有趣的事：夏毅在挖土时，用脚踩锹，结果，连踩了几脚都没踩进去，夏毅说：“再踩不进去，我就不干了!”结果还是没踩进去，夏毅是一脸“i服了you!”的表情，我们都说：“夏毅连锹都斗不过，哈哈哈——”
坑挖好了，我们把一个个带着我们期待的花苗种了下去，我们期待着它们开出美丽诉花朵，好让烈士在地下也能闻到杜鹃的芬芳，让我们的家园更美丽!
花种好了，我们去扫墓。喻珮说：“我要把墓碑上的五角星都擦得亮亮的。”我说：“五角星不用你擦，它永远都是亮亮的!”
最后，大家一起合影。“茄子”、“田七”……伴着一阵阵笑声，“幸福十二班”的一个个快乐的瞬间被定格，一张张快乐的笑脸被永远的记录下来。
植树节栽树的作文篇十
这个星期，爸爸带我和妹妹到外婆家去玩。我们还带去了几棵小树苗，打算把它种在外婆家的菜园里。
来到外婆家。吃完饭，我们带上工具，拿着树苗，来到菜园里。爸爸说：“我们先来把土松一松。”我问爸爸：“为什么要松土。”“这样有利于树苗的生长，要不然这土太结实了.”我们带上手套，不一会儿，爸爸就把土松好了。现在可以开始做树苗。爸爸一个人一组，我和妹妹两个一组。我们跟着爸爸的动作来，爸爸一边种一边教我们。我学着爸爸的样子，先在地上挖一个大概二十厘米的坑，妹妹拿过树苗，把树根放在挖好的坑里。我两急忙把坑边上的土填进去，抚平压紧。就这样，我和妹妹把一棵树苗种好了。我起身一看，不对，我们种的树怎么弯着腰呀?爸爸笑着说：“把树根放进去后，你们一个人要扶着树，把它摆正，另一个人填土。这样，树苗就是站直的`了。”哦!原来是这么回事。我和妹妹两个把树苗往坑里一放就都急着填土了，就怕它倒下来，所以都没注意到是不是摆正了树苗。好，重新再种。有了第一次的经验，这一次种的就又快又好了。
爸爸和我、妹妹，我们三个人忙了一下午，终于把树苗都种好了。虽然是又累又热，但是看着我们的劳动成果，都笑得很开心。
植树节栽树的作文篇十一
上一次，小马虎考语文考了个稀里糊涂。回家后，他下定决心一定改掉马虎的毛病。三月十二日植树节快要到了，小马虎决定到公园去种树。早上起来，他兴高采烈地往公园走去，只见他肩上扛着小树苗、铁锹，还有一个木牌，牌子上写着“爱护小树”四个大字。
来到公园的小山坡上，小马虎把木牌和树苗放在一边，拿起铁锹就开始挖坑。挖了一会儿，他累得气喘吁吁、汗流浃背。他想：哎，早知道这么累就不来了。又一想：植树不仅可以绿化环境，净化环境，而且可以防止风沙。既然好处这么多，还是应该坚持干下去。于是，小马虎又精神抖擞地干起来。他拿起铁锹不停地挖呀挖呀。坑终于挖好了，小马虎顺手拿起旁边的木牌插在了坑里，三下五除二就填上了土。他美滋滋地想：明天班会上老师肯定会表扬我的。他怀着愉快的心情哼着小曲往家走去。旁边孤零零的小树苗一看，大喊：“小马虎，快回来。你到底是种树，还是种木牌呀！”
瞧！小马虎真够粗心大意的。看来，他还没改掉马虎的毛病啊！小朋友们，我们要学习小马虎爱劳动的好习惯，可千万不要学他马马虎虎的毛病啊！
植树节栽树的作文篇十二
老师在班队课上宣布要去种树，教室里当时一片沸腾，乱的像一盘棋子，都期待着班队课的到来。
第一组种海棠，树名是：友谊树。第二组种金桔，树名是：智慧树。第三组种梅花，树名是：爱心树。
到了班队课上，全班没一个不兴奋的，快速排好队出去了。到了空地上，老师把树苗拿出来。同学们争先恐后，抢着去挖土。我们组顾景涛牺牲了自己的双手，拼命去抓泥巴。使出了吃奶的力气，终于被他挖出了一个大坑。
我们是第二组，种的是金桔，树语为：智慧之树，硕果累累。
我相信，在大家的精心培育下，我们一定会尝到丰收的喜悦!!
植树节栽树的作文篇十三
教学目标：
1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、认识10个生字，会写10个生字。
教学难、重点：
1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。
2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。
3、复述课文。
4、学会书写10个生字。
教学准备：
教学挂图。
教学过程：
一、读书指导。
读，是最基本、最重要的语文学习方法，也是最主要的语文学习目标。本课教学的读书指导应以读为本，将多种形式的读、多种层面的读作为理解课文、培养语感、涵养情感、积淀语言、领悟道理的主要方法。读通、读懂、读好也是学习课文的主要目标。
1、谈话导课，揭示课题。
分步出示课题。先板书“小猴”，让学生谈谈自己所知道的'关于小猴子的故事，调动学生前期经验，奠定学习本课的知识前提和情感前提；再板书“栽树”，设置悬念，培养学生的问题意识和探究欲，激发阅读兴趣。
2、读通课文。
（1）学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音；把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。
（2）学生合作读课文：同桌互读，纠正读音、停顿、语气等问题。
（3）师生合作读课文：教师范读，学生轻声伴读，初步感知课文内容。
（教师要重点指导学生对重点字的正音和长句子的停顿。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翘舌音；“擂”是后鼻音，声母是l而不是n；“樱”是后鼻音，“耐”的声母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”读轻声。如长句子“小猴子/在山坡上刚栽上/一排梨树”、“他/到处吹嘘/自己种的桃树/三年就能结出大桃子”要读好停顿，防止把完整的意义单元读破。）。
3、读懂课文。
（1）小组合作学习：默读课文，照例子填空。
小黄牛。
小白马。
小猴子在干什么呢？他真的是“一无所得”吗？
（2）完成课后讨论题和揭题时提出来的问题。
（“学生对语言材料的反应往往是多元的”，对课文的解读不是惟一的，关于本课的寓意，学生如果能结合具体事例或关键词句说出小猴子大吹大擂、盲目看样、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都应给予肯定；当有学生对小猴为美好愿望而努力、不断追求更好办法提出肯定时，教师也应认可。能否形成一致的认识没有必要也不可能，重要的是对学生个性的张扬和多角度看问题思维方式的培养。）。
4、读好课文。
（1）让学生找出文中自己喜欢的对话，反复朗读。
（2）学生朗读对话，教师相机指导，通过语气变化体会“大吹大擂”、“吹嘘”、“不耐烦”等词语的意思。
（3）分角色朗读全文或给课文的动画片配音。分角色朗读不是简单地轮读课文，而是设身处地进入情境，将心比心地体验，诉诸情感地表达。可按如下的教学流程设计：设置故事情境――把握角色特点――形成角色感――分角色朗读――朗读评价。
5、复述课文。
举例子让学生明白复述课文与背诵课文的区别。（如复述课文第一节：春天到了，正是栽树的好时节。小猴子在山坡上栽下了一排梨树，累得满头大汗。他看着自己刚栽下的梨树，就觉得马上会结梨子了，于是大吹大擂起来：“我栽的梨树要结大梨子啦！我栽的梨树要结大梨子啦！”）。
二、积累内化。
1、归类积累词语：
果树名：
动物名：
（先让学生抄写课文中的词语，再写出课外积累的。）。
完成课后的“自选词语”练习。
2、按顺序排列下面的词语：
3、联系课文插图了解“满山遍野”、“两手空空”、“一无所得”的意思；也可以让学生看图说话，用上这些词语。
三、迁移练习。
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1、认读生字。
除其他方法外，可以连生字成句，让学生在新的语言环境中认识、巩固生字。如：
兄弟栽树，浇水施肥。秋天刚到，果实遍野。
小猴拔树，一无所得。要问原因，请你回答。
2、指导书写10个生字。
先让学生观察这几个生字的字型特点，说说写字时应该注意什么。写独体字笔画要舒展，重心要稳定；写合体字要注意部件的比例和位置，特别是独体字做偏旁后一些笔画的变化。教师范写，学生书空，再让学生在配套用书《写字》中练写。
易写错的字：“野”，在写“予”时不要少点、多撇；
不易写好的字：“坡”、“改”、“种”，注意左边偏旁同独体字“土”、“已”、“禾”在书写上的变化。
四、实践活动。
植树节栽树的作文篇十四
春天是播种的季节，是充满希望的季节。诗人和作家眼里“春天是人间的保姆”、“春天是所有绿的舞蹈教练”，“春天是一切生命的开始。在这美好的季节里4月11日，开启为我们的工业区填上一笔绿色。
于上午8点半在我委领导的带动到达目得地-荆东工业园，我们心中满怀着激动与喜悦，离活动的开始尚且还有一段时间，但我们都已经摩拳擦掌、跃跃欲试了。但是总得按程序进行下来啊，否则的话，没有工具那也没法进行植树啊，于是乎我们就耐心的等了那么一小会儿，当我们完成了签到，然后领取了植树工具后，我们就兴高采烈的前往了植树区域，我们一行人都有异常“兴奋”的感觉，耐心的等着活动的开始时间，在下达了开始植树的命令后，我们自觉地分成了十几个临时小组进行植树工作，大家开始挖坑，这要比想象的难得多得多，刚挖一点小坑就碰到大石块了，还好我们早有准备，带着铁锹、撬棍、铁铲，大家挖的挖，敲石头的敲石头，干的热火朝天、不亦乐乎，时不时的还会传来几句笑谈声，整个植树场地可以说是一片欢声笑语，大家似乎都感觉不到劳累一般，全都非常起劲地干着，而且还乐呵呵的聊着天，似乎都很是享受一般;当活动进行到了中间高潮时段，我们甚至还搞起了竞争与比赛——看看哪组挖的快、挖的标准。
这次活动虽然结束了，但我们每个人心中都不约而同的对下一次的志愿活动期待了起来，我们的社会贡献出自己一份微薄的力量。
现在，我们一起祈祷、期待着下一次的志愿活动的早日来临。
