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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
对上级领导的批评意见篇一"形式主义方面：1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。
2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。
官僚主义方面：有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才知道是哪三个行政村。
官僚主义方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题难题的能力有待提高。
2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。
奢靡之风方面：有工作日期间喝酒现象。
形式主义方面：1、学风不正，好玩电脑。
2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。官僚主义方面：不负责任，老好人思想严重，干部点名不坚持原则。
形式主义方面：1、好讲空话套话，有老好人思想。
2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。
享乐主义方面：思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。
形式主义方面：有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。
官僚主义方面：纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。
享乐主义方面：自我要求不严，贪图享受，偶尔有喝酒现象。
形式主义方面：工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不积极主动。
享乐主义方面：1.精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。
2、有走读现象。
官僚主义方面：1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。
2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。享乐主义方面：有享乐思想，存在吃请现象。
形式主义方面：工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便找几个群众取几个镜头，应付了事。
官僚主义方面：有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。
奢靡之风方面：有浪费现象，不应该超标准使用空调。
对上级领导的批评意见篇二"1、工作不深入。作为主管社区工作的主任，对社区了解不全面，深入社区不够，专题研究不够，缺乏对社区的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度。缺乏对社区特色品牌的打造，社区建设整体水平提升不明显。
2、履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行研究。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。
3、职责感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。理论学习前瞻性不强，针对性实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
4、在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。
5、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。
6、有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决，而是存在得过且过的情景。
7、xxx同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去蹲不住走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自我想方设法主动解决不够。所以有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调推动有关工作和争取辖区业务经费等各个方面的关注帮忙和支持，有时也参加吃请，在必须程度上宽容了一些不良风气。
8、基层经验不足，有机关作风，有时感觉自我的阅历丰富，就很少接地气了，与乡镇局委融入不够，沟通交流少，不能和xx同志们打成一片。
9、全面主动履职不够。作为行政一把手，更多是关注自我认为重要的一亩三分地，像一些为民办实事中的工程项目几乎是月月调度，听进展；可是像涉及到基层服务队伍建设和文化建设等百姓同样关注很多的事上显得不上心不关心，在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜，对情景了解不深不透不全面，没有尽到行政一把手统筹兼顾的职责。
10、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对xxx整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
11、引导督促党员干部自觉学习党章贯彻党章和牢固树立组织纪律观念还需要加强，对党风廉政建设制度规定学习还不够系统，督促落实的力度还需进一步加大。
12、平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作研究问题的出发点应当站位全局的高度。
13、有官僚主义，主动监察意识淡漠。对各行政职能科室的重点风险的警示不够，缺乏有效的监督。比如对行政职能科室重要岗位人员进行日常谈话警示等不够，靠前监督少，事后监督比较多，没有构成长效机制，对重要部门防范点位提示不够。
14、xx同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
15、工作中讲面子，重排行。不注重与一线工作人员的交流沟通，过于关注指标和排行，比如说城市管理全模式工作中，只注重各项工作在全区的排行，习惯于抓指标，派任务，看到某一项排行靠后就批评，未能继续了解深层原因，不注重指导工作的开展。
16、xx同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自我的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓xx安全管理方面力度不够，缺乏科学合理张弛有度的管理方法。
17、满足于现状，进取精神不强，放松了学习。
18、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，进取意识有所淡化，工作热情有所弱化。应对工作任务越来越重压力越来越大时，有“干累了歇口气”的想法，存在降低标准放松要求的状况，比如，你此刻在材料上就没有以前在县委办工作时那样严格要求，导致标准不高，这是享乐主义的表现。第二，有求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只对分管工作负责，不分管的工作不愿多发表意见，比如，在群众讨论时，你发言避重就轻，怕得罪人，这是你事不关己高高挂起的官僚主义和享乐主义表现。
19、存在吃老本的现象。满足于自我工作经验比较丰富，在xxx工作近年，更是老资格，所以在工作方式方法上习惯用老套路，学习新的知识创造性地推动工作明显不够，比如在发展民生工作上，对低保等关系群众切身利益上抓得紧，可是对改革没有新举措，总是能拖就拖。
20、调查研究不深入，领导活动报道过多。
21、反“四风”，转作风不到位。一是文山会海没有根本消除。还存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议异常是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。
22、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，工作的用心性主动性不足。有人到终点车到站的思想，日常工作按部就班，安于现状，缺乏苦干实干精神。比如，你每一天到点上下班，为法制办主要领导分担工作不多，这是你享乐主义的表现。第二，与同事沟通交流不够。参加群众活动少，与同事交心谈心不够，了解不多，与干部职工间需加强联系。比如，你很少参加政府办的群众活动，到此刻都还有个别同时不认识你，这是你官僚主义的具体表现。
23、是沟通协调意识还不够强。xx同志能够做到经常向市委人大政协等几个班子汇报沟通政府工作，可是与人大代表政协委员应对面交流的机会较少。
24、在召开区委会议方面，可能是因时间紧任务重，会前留给委员的研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
25、犯颜直言的勇气不够。对自我分工负责又情景熟悉的工作，只要主要领导讲了想法，明知和实际情景有出入，也不再发表意见，比如对xxx下达的任务。
26、与同志们沟通少，交流少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在安排检查的简单工作交流关系，平时还要多关心同志们的生活，关心他们工作中的困难和问题。
27、应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台视角形式还不是很丰富，应充分发挥一台一网两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进习近平同志讲话精神不断深入。
28、党员民主生活会和教职工期末师德评价工作，为了节省时间采用填写反思表和简要汇报的方式，谈不透谈不深，资料不够丰富，实效性不强。
29、没有主动谋划的意识。作为副书记，进取意识和创新意识不强，有吃老本现象。习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自我分管的组织宣传等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。
30、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时不严格，指导工作不深不细，工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前谋划少。比如，主任安排的文体活动就没有严格落实，有等一等拖一拖的想法，没有深入思考策划，仅仅安排了一两次文体活动，这是落实不力的享乐主义表现。第二，敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的状况，对自我分管的工作研究不深不细，满足于简单安排工作，自我动手不够，比如，又一次我收到一个关于抚管方面的调研通知，我向你反映这个事，你让我直接向告诉分管联系这块的秘书工作人员，你没有及时跟踪落实，这是官僚主义享乐主义的表现。
31、抓班子带队伍意识不强。主角转换不到位，还有主任思维，在班子建设抓班子凝聚力带队伍上意识不强，方式方法不多。从我个人角度讲，我从大学到区职能部门，没有一点基层工作经验，对xxxxxx相关情景不太了解，书记作为有丰富经验的xxx领导，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。
32、联系群众不紧。在开展综合治理相关教育宣传活动时因循守旧，宣传形式单一，没有探索易于群众理解和了解的宣传新途径新方式，使宣传教育效果打了折扣，不能很好的调动地区资源进取参与社会管理综合治理工作。
33、xxx同志监管办法不多。落实工作平推，对地区安全隐患排查缺少有效手段，作为主管安全生产工作的领导建立长效机制不够，在全局工作思考上不到位，创新意识不够。
34、坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守“三重一大”团体决策制度，存在个人拍板的情景，重大事项报告制度执行不到位。
35、在执纪监督过程中，存在当老好人碍于情面的现象。
36、脾气急，缺少耐心。爱发火，不分场合批评人，让别人说不了话，不注意听取别人意见。比如找您汇报工作时，由于达不到您的要求，刚说几句就被否定，造成工作很被动。你说我还不留情面，我年龄还比你大呢，说其他同志还不更不耐心了。
37、有官僚主义的问题。你想过没有自从你担任书记以后你给xx开过会没有？你对环境秩序城市管理工作看似重视，但实质上城市秩序管理工作的根本在于队伍的建设和管理，您在抓矛盾的关键点是不够准确，作为书记更重要的是关心xx的队伍建设，比如您担任书记以来，还没有正式的到xx中组织队员召开思想政治方面的会议，也没有和我对每名队员的思想状态现实表现等问题进行细致的把脉，更多的是对队员工作业绩的要求，忽视了对队员的关心和关爱。
38、抓面子案件多，对上边交办的案件领导批示的案件信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反映的问题重视不够，办理不及时。
39、存在一些问题存在结合实际研究不够，站位不高看的不远，前紧后松的问题。
40、政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威宣传党的政策主张巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足抵制不力，认为只要自我不附和不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
41、会议次数多，解决问题不多，实效不足。
42、工作抓落实不具体不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
43、对基层基础性工作不重视。作为新到xxx工作的领导没有充分认识到基层社会矛盾的复杂性，没有把矛盾调处化解工作上升到维护地区安全稳定的高度来研究，较重视城管综治等表面性强的工作，不注重排查信访矛盾这样基础性工作，只在出现重大信访事件等问题时，才去关注，放马后炮。
44、针对反腐败斗争面临的新情景新问题研究不深不透的问题。将在形势确定上，没有充分估计腐败问题的严重性，充分认识推进党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性和紧迫性。
45、工作缺少严谨。重部署轻落实，工作不细致；工作时紧时松，有头无尾，工作有时凸现被动，案头工作不足；比如咱们xx艺术节已举办两届，可是在活动过程中，xxx同志仍存在工作思路不够清晰，在艺术节工作方案的制定经费预算会前准备现场调度等方面有官僚作风。
46、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。比如“一刻钟应急处突圈”建设未能深化推进，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
47、群众观念不强。比如在平安建设工作中，对监控门禁等物技防设施改造时，有一厢情愿现象，没有广泛征求和听取地区居民群众的意见和提议，安装数量和区域与群众实际需求有出入。
48、主动研究工作主动服务大局的意识不够。平时替县长开会多应酬多，帮忙县长谋大事少想办法少，还有把大事推给县长的现象。
49、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律总结经验做法搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与xxx整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。
50、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，可是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够梦想，异常是在落实中碰到困难时，进取主动协调想办法克服少。
51、**的经济情景了解不透，对如何培育支柱产业如何涵养骨干税源，如何促进**经济发展等方面，没有构成思路，拿不出有力措施。
52、工作情绪化，职责心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自我的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。
53、有本位主义思想，比如分管的工青妇纪检工作，应当主动纳入大党建格局，但你大多数时候都是站在分管工作角度，研究自身工作得失，影响了xxx大党建格局的建立。
54、有的同志深入基层深入群众听取意见不够，导致一些决策与实际不符
55、习惯于发号施令，提要求多抓落实不够；有的凭经验办事，在办公室听汇报多，到一线摸实情少。
56、政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严力度大，可是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。
57、存在干部管理“失之于宽”问题。比如在我xxx开展第x次全国x普查工作中，作为主管社区领导对xxx普办反馈的部分社区居干配合程度不高消极怠工现象不重视，没有采取有效的管理措施，造成经普初期工作推进不平衡效率低下。
58、工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽层次还不够高，如：对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄生搬硬套的现象。
59、推动安全生产工作力度不够。有流于形式的问题，比如，安全生产工作，大会小会都在强调安全生产工作，要高度重视，决不能放松，还要求签订了职责书，看似很重视，可实际上是雷声大雨点小，系统研究不够，自我很少参加安全检查，对地区安全生产工作底数不清，解决问题不力。
60、协调部门关系上存在不足。比如准物业管理方面，有时不能及时和社区办进行沟通，导致在准物业工作运行当中出现推诿问题。
61、自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在必须场合时，如开会式研究工作，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。
62、纪律执行有时不严。有时研究年龄大了，干工作一辈子了，到这就是最终一站了，不想再多得罪人，在处理问题时就低不就高。
63、全面熟悉地区情景不够。指导各位副职开展工作有欠缺，经济工作不亲力亲为，整体筹划研究不足。应进一步带领副职与机关中层干部，社区书记主任，社会单位职责人多沟通交流联系。
64、在制度执行上不到位。如抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体本事素质的提升。
65、xx同志担任了xxx后，在进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情景掌握不深不细，虽然自我也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动xx发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。
66、遵守政治纪律还需加强。存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。
67、分管工作统筹不到位。对地区的经济发展产业发展没有清晰的概念，对地区的发展方向经济支撑不太了解，没有与党建工作很好地结合，比如自年初，xxx在商务楼宇中广泛建立了楼宇党建服务站非公经济党组织等，组织建立后，并没有注重在了解地区产业特点，行业特色等经济发展问题的基础上，有结合地开展党建工作和服务企业活动，使得服务效果不够显著，党组织挥不明显。
68、对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关服务基层做得严重不够，在站位全局推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。
69、存在好人主义。干事活力不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。比如在对窗口服务业管理上，为民服务大厅是xxx最重要最集中的窗口单位，你在管理中对人员要求不严，发生一些与居民办事人员的冲突后，客观原因找的多，主观原因找的少，批评教育不够。
70、认为自我资格老，从政经验丰富，看问题作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。
71、工作缺乏统筹。对分管工作的关联性认识不足，缺乏必要的统筹。比如和分管科室的科长沟通交流较少，各自为阵，异常是司法宣传拆迁安置安全生产监管三项工作本是有机的整体，但并没有将三者有效地结合。
72、组织开展活动满足于场面热闹实际效果不好；忙于文山会海，对重点和难点工作抓落实不力。
73、求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。
74、沟通协调意识不强。处理问题心得办法与其他领导同志分享交流少。比如今年发生的x事件属重大维稳事件，他牵头负责处理，就基本情景决策处理过程结果，没有与其他领导及时通报情景，共同研判解决方法，自我行事，独断专行。
75、存在“求稳多求进少”倾向。有时工作热情有所降低，安于现状；有时不够进取主动，存在思想懈怠的现象。
76、有时常把上级的指令要求无选择地传递给教职工，给教职工带来心理压力和紧张感，还有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的倾向。
77、大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作研究问题的出发点应当站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面需要加强。xx同志能够做到坚持学习加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应当有所侧重。
78、由于宗旨意识淡化，安排和落实工作时没有一切从群众的利益出发，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。
79、不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的进取性创造性，不主动思考，想办法出点子，汇报工作讲问题多，提对策提议少。
80、服务基层意识不强。xxx虽然制订完善了《领导机关深入基层联系群众的有关规定》，但作为书记督导服务质量不够，领导机关虽然下基层了，可是不注重效果，没有定期通报和交流，没有认真地进行督促检查和落实，这是形式主义的具体表现。
81、同志调研不深入。调研资料与实际脱节，比如下社区过程中，缺少提升群众满意度的具体措施的调查研究，结合为民办实事不紧密。再比如对六小门店管理的调研不深入，无照经营等现象治理仍不到位。
82、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。团体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣，比如对区委下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
83、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作进取性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
84、政绩观存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比长远利益重。
85、放不开手脚，工作缺乏魄力。都说“常务常务，家庭主妇”。这就证明，作为常务副市长什么都该管什么都能抓，可是我发现你在工作中顾虑重重，只局限于自我分管的部门和工作，只局限于主要领导交办的工作任务，没有站在全局的高度主动考前主动担责，没有为市长分忧解难，没有为其他班子成员出主意想办法抓协调。甚至遇到一些疑难问题有“事不关己高高挂起“的表现。归根到底，在你思想深处有私心，还在权衡计较个人得失，还缺乏大局观，是明哲保身的官僚主义表现。
86、对教职工关心不够。主动找教职工或党员谈话的人数达不到三分之一，只是涉及安排工作或出现问题时才谈话，存在工作关注多生活学习关心少的现象，对广大师生员工的实际情景和需求掌握得不多不全，提要求多，帮忙解决实际困难少。
87、到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排，去看一些正面的好的典型，造成调研不够系统深入。
88、理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导xx工作实际。
89、存在官僚主义问题。下社区少，与居民沟通交流不深入，群众工作不到位。具体表现为下自我分管的社区多，到其他社区少，与社区居民群众交流也较少，比如我到自我包的小庄社区时，很少遇到或听到x主任深入此社区解决群众反映的问题。
90、在抓具体工作中有事不能持之以恒，导致良好计划落实不力。对工作中检查到的许多“假大空”教育问题，教育行为，虽深恶痛绝，但有时也睁一只眼闭一只眼，得过且过，以求平安平顺。
91、缺乏职责担当，有时自我落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎样干好工作的结合点。
92、缺乏沟通协调意识。在相互配合方面有分工分家的现象。比如在开展报刊亭综合整治工作中，城管职责范围内的工作相互配合不默契，沟通不及时，目标不明确，致使综合执法效果不明显。
93、政治理论学习方面需要加强。
94、存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。工作主动性进取心有待提升，尽管大家能尽职尽责高质量完成工作，但也有部分同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到棘手问题绕道走主动挖掘自身潜力不够满足于应付过关等问题。创新意识和创新本事尚需加强，创新意识不足，应对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”；创新本事有待提升，对于新问题新情景的深入研究不足，习惯于因循守旧老生常谈。
95、攻坚克难劲头不足。比如xx交通拥堵问题，了解事情由来已久，但调研比较片面，感觉没有解决问题的方案。在开展xx活动期间，经过对xxx的实地深入调研，发现还是能够找到切实可行的解决方法，最终以至于问题出现年后才得以解决。
96、在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。要加强联系，主动协调，有效沟通，团结协作，使各项工作更好的开展。
97、我觉得存在不愿触及矛盾敢于担当不够的问题。
98、有时高高在上，发号施令，服务意识不强，要求提议多，检查指导少，眼高手低，听不得不一样意见。
99、抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不求质量。
100、监督落实不够。比如年初与六小门店签订了门前三包职责书，可是六小门店在落实职责中依然出现了门前范围内环境脏乱问题，这说明在工作中虽然与工作对象明确了职责划分，可是跟踪监督督导不够。
101、对民政工作抓的不到位。如xxx低保家庭众多，也出台了很多好的制度，可是往往有个别群众上访时，才能有有效的解决措施，缺少日常对地区低保家庭等弱势群体的研判。
102、原则性不强，对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
103、xx同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规攻坚克难的锐气不够突出，干工作抓业务的点子缺乏新意，树典型做品牌的效果不够明显，抓建设谋发展的步子迈得不大，创一流走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。
104、破解组织工作重点难点问题的措施和办法还不够多，对党建工作一些好经验好做法总结提炼和宣传力度还不够大。
105、忧患意识和创新精神不够。不断改善工作方法，提高工作质量，多做深层次前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。
106、存在脱离群众疏远基层的情景，有回避矛盾的思想，反思自我为人民服务对人民负责的意识有所淡化。
107、对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文读原著悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
108、缺乏艰苦朴素作风。比如你从政协来xxx来到基层工作也有五年多时间了，并且还以往分管民政社区等基础性工作，但还是动不动就说起政协工作的高大上，体此刻具体上，就是有追求物质享受的方向，追求衣着品味品牌，过紧日子的思想不牢，放松了艰苦作风的思想修炼。
109、抓党风廉政职责不到位。对领导干部的警示教育预防工作抓得不够，纪检部门震慑力不足。比如对规章制度执行力度不够，具体表现为不能主动提出和配合督促检查机关干部在礼貌办公和行为规范制度的执行情景。
110、我觉得xx同志存在不愿触及矛盾敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是十分支持解放思想主动作为，调动了的进取性。但近两年，你反而在解放思想放手放胆方面顾虑多了不如以前。所以借这个机会我给xx同志提出来，期望xx同志多到听取意见，多对体制机制权责问计作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。
111、理论学习不够深入。用理论指导实践的本事有待于进一步加强。
112、在工作安排时不分轻重缓急，样样都想干。
113、把个人的升迁荣誉看得比党和人民的事业重，不愿意为坚持梦想付出牺牲个人利益的代价，不敢为坚持梦想去直面矛盾与歪风邪气作坚决的斗争。
114、没有主动谋划的意识。作为副书记，进取意识和创新意识不强，有吃老本现象。习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自我分管的组织宣传等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。
115、调查研究不够深入，立足于全局的调研少，有针对性的调研少，存在走马观花蜻蜓点水现象。
116、履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行研究。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。
117、执纪监督不严。对一些窗口单位执法单位等的作风问题监管不到位，抓得不紧。具体说就是纪检工作停留在了参观开会传文件上，抓实在事比较少，真正抓制度建设抓典型抓警示教育不够，异常是党风廉政建设与xxx的改革发展结合得不紧，存在“两张皮”现象。
118、深入基层调研和指导还不够，有时存在经验主义现象，与分管部门领导班子成员思想交流沟通不够。
119、落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不愿意深入了解研究新情景，工作抓得不深入，停留在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情景了解不深，你作为xxx维稳工作的主管领导，对xxx层面所有高风险重点人的情景是否都了解？是否都清楚？
120、抓工作不扎实不深入，浅尝辄止，往往是领导安排什么干什么，缺乏主动性，为县长分压不够。坐机关听汇报多，到一线解决问题实地督导不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。
121、理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的本事有待于进一步加强。
122、工作主动性不足。对分管的工作更多依据现行政策，工作完成限于常规工作，存在等工作的现象，点我名我就干，职责范围内工作就干好，没有进行系统性长期性的规划。
123、干部情景班子存在问题等方面不够熟悉，帮忙县委参谋不到位。在干部调整中，有照顾平衡论资排辈迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不研究全面不注重统筹兼顾。
124、密切联系实际意识不强。在联系和结合xxx特点开展工作上有欠缺，比如在黑车治理中，没有充分联系和分析xxx地处xx核心区，地面底下交通发达的实际，导致黑车黑摩的乱象时好时坏，说到底是没有联系实际找到切实有效的对策。
125、xx同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐会议记录个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件简报的多，具体有没有落实效果怎样样过问的少，必须程度上造成了重形式轻资料的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。
126、抓基层党建工作实招少。社区党建只是停留在既有的典型殷金凤身上，在推进社区服务型党组织建设方面没有实招。社会领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。
127、谋事不实。作为行政一把手，到xx亲历研究城管工作的力度不够，对研究城市管理工作的整体谋划研究不够，异常是对解决重点难点问题和长效管理机制方面指导不够。比如对小广告等城市顽疾只是就事论事提要求，没有方法的指导。
128、关系群众切身利益的问题，主要是“三农”工作抓得不实，政策落实不够，对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够，农村小水利农田改造项目等投入不足。
129、主角转换慢。在独立主持行政全面工作，履行辖区行政一把手职责方面，思想还有误区，放不开手脚，工作不够大胆主动。作为行政一把手，除了要认真执行上级部署和工委决策外，还要结合我地区实际，创造性地推进地区行政工作，在安全维稳环境提升社会服务管理上要有亮点，要发挥谋划思路的作用，多给副职把方向出主意想办法解难题，提升水平。
130、自律标准有待提高。有的比较看重个人得失，对于不属于自我分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自我发表了不一样意见会让别人难堪，也担心自我丢面子。
131、纠正“四风”不止步方面
132、学习进取性有待增强。有的思想不够重视，团体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
133、工作浮于表面，存在形式主义。没有真正把宣传作为一种工具，一种媒介一种优势资源，更好地发挥宣传的作用。比如：xxx重点工作为民办实事工程的进展惠民政策的落实宣传的都不够，跟踪报道不连贯，以至于群众不知道我们干了什么，从而构成群众对我们的印象就是真做官不干事。
134、在城市拆迁中，为了快出形象，快出效果，让领导看得到成绩，落个好印象，有的还不到规定的拆迁时间，就要求在几天内必须要完成拆迁任务，忽略了群众的感受和干部工作的难处，使基层干部没有足够的时间对拆迁户做过细的思想工作。
135、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务不出错的层面，主要表此刻工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情景了解不全面不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今日西大厅漏雨就西边防水，明天东大厅漏雨就东边防水，没有未雨绸缪的意识，不能一次性发现问题，综合处理，总在事后处理。
136、对纪检监察工作研究不够。比如对于当前xx反腐倡廉的形势违纪违法案件发案的规律特点缺乏研究，利用身边的典型案例进行宣传教育的少，导致教育活动资料空洞形式单一，针对性不强，教育效果大打折扣，存在形式主义。
137、缺乏进取精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏进取的锐气少了工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
138、文山会海没有根本消除。还存在以会贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议异常是各区县和市级部门主要领导参加的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深入基层深入实际深入群众解决问题，抓好工作落实。
139、存在急功近利思想。只想多干事，快见效，缺乏长远思考。
140、对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。第一，学习深度不够，见子打子。满足于已有的知识，学习动力不足，在解决法律法规与现实相冲突过程中，表现出了潜力不足办法不多，措施不力的方面。比如，有几次向你请教一个法律方面的相关问题，你说你要打电话问问法院的同事，这就是你平时不注重学习的享乐主义表现。第二，进取精神有所懈怠。对领导安排部署的工作任务不能做到举一反三精益求精，满足于安排什么就完成什么，存在被动应付交差了事的现象。
141、工作创新意识不强，还往往局限于自我的思路，缺乏与教师家长干部的沟通交流。
142、xx同志官僚主义作风明显。你认为自我资格老，从政经验丰富，看问题作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。在安排和推进工作中，注重“一把手”权威，很多时候强调按自我的要求和进度干，给人比较强势的感觉。比如，这些问题，说明你在骨子里面存在“长官意志”，有明显的官僚主义作风。期望你在今后的工作中，增强民主意识，多听听别人的意见，使决策更加科学切实可行。
143、个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动不进取，上级不要求，自我不主动。
144、与基层干部有距离。密切联系实际的意识不增强，不注重与一线工作人员交流沟通。与社区干部异常是社区书记主任的交流少，和其他干部交流更少，往往是就工作谈工作，没有工作不见面，感情交流少，感觉和基层干部有必须的距离。
145、学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，可是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深不透。
146、政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对城管综治等工作关注度高，对民生工作关注度不够。
147、艰苦朴素意识不强。作为xxx书记，在自我形象打造上，过于追求生活品味，自我约束不足，在穿衣方面不注意严谨朴素。异常是到xxxxx等老旧小区或与特困群体打交道时不注意形象，容易造成不良影响。
148、xx同志在抓具体工作中，对下级对下属提工作要求多直接跟踪指导少，有时满足于会开了文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印抓铁有痕的作风，导致下头执行党委的意图和部署不到位不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的主角，自身参与冲锋陷阵少。
149、请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题，如：有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。
150、攻坚克难劲头不足。比如僵尸车问题一向存在，之前就有居民反映过，可是你作为城市管理主管领导，有畏难情绪，没有当即处理，其实原本下决心就能迅速解决的事，到此刻市区领导高度重视，躲可是了才干。
151、全局意识不强，作用发挥不好。作为班子成员，定位不高，平时局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，十分上心。可是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全校的高度思考问题，综合协调本事不强，没有发挥好领导助手作用。
152、较真碰硬措施不强。联系基层服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力不够彻底。
153、有官僚作风。要转变经过会议解决问题的方式方法，多深入一线，调查研究，现场办公，树立务实亲民的形象和扎实深入的工作作风。比如，为民办实事工程，有些不好推进的工作，需要深入社区，现场办公，把问题研究透。
154、对干部队伍中当面不说背后乱说，会上不说会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。
155、对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式走过场的现象。
156、存在求稳怕乱思想。干事创业活力有所弱化，存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的本事有待提高，统筹协调科学谋划工作本事欠缺，有时还不愿应对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路新举措不多。有的领导对新知识新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改善工作方法优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。
157、创新力不足。xxx目前维稳工作缺乏创新，对时下的反恐维稳的严峻形势认识不足，各项工作只是按部就班地做，一味被动执行，缺乏拼和闯的劲头。
158、作为xx党委书记，xx同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划念文件读文章请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的资料吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反xx规章制度的苗头性倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在必须的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。
159、调查研究存在形式主义，走规定路线，听汇报作指示多。
160、满足于老经验老办法，习惯于老一套旧框框，创新意识不强干事动力不足。一种工作思路构成以后，就习惯于这种工作路子，创新动能不足。
161、学习的主动性自觉性系统性不够，主动学习终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解浅尝辄止的问题。
162、抓工作不具体不扎实，有的久拖不决推进不力。
163、同志自身要求不严格。比如在一些公共场合说话办事较为随意，组织纪律观念不强，没有发挥模范带头作用。
164、有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法，在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太平官过太平日子的消极思想。
165、工作浮于表面。社区建设工作“自循环”特征还比较明显，对十个社区各自的治理水平管理本事，发展特征没有很好地研究，比如“xxx”社区作为典型已多年，其成功经验却没有在其他社区得到很好地运用和推广，这就证明你对社区的发展缺乏深入科学的思考。
166、抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式经过项目实施站所和村委会了解情景，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。
167、不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。比如：对身边工作人员异常是党政办和党建办的管理上，对工作中出现的失误提批评意见不到位。
168、联系群众不紧密，基层调研不深入不全面。
169、缺乏奉献精神，总认为自我分的任务多了吃亏了，讲条件讲价钱，缺乏奉献精神。
170、理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
171、形式主义严重。你在工作中存在造声势讲排场重规模做表面文章的问题，异常是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。在一些工作的安排上，存在不切实际的问题。比如，这说明你在推动工作中存在形式主义的东西，甚至不按客观规律办事。期望你在今后的工作中，更多地从实际出发，多听听基层的意见，用务实的举措来推动发展。在贯彻落实党的科学发展观方面存在问题。体此刻片面追求“显绩”，搞形象工程。工作中重视看得见易出彩的工作，异常是对投资大见效快的项目抓得紧看得勤，对打基础利长远见效慢的工作重视不足。
172、全面熟悉地区情景不够。指导各位副职开展工作有欠缺，经济工作不亲力亲为，整体筹划研究不足。应进一步带领副职与机关中层干部，社区书记主任，社会单位职责人多沟通交流联系。
173、你在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。
174、深入基层调查研究不够，密切联系群众和扶贫帮困方面还不够到位，在应急动员维稳处突军民融合等方面，主动作为还不够。
175、思想认识存在偏差，缺乏对《党章》《准则》《条例》的系统研学，对政治纪律和政治规矩没有做到“内化于心外化于行”，有时认为自我只要在思想行动上与党的要求坚持一致就行了，忽略了作为一名党员领导干部要以上率下模范践行。
176、对干部重使用，轻培养。比如您总是批评我说集中过多的人员从事一项中心工作，可是其实我正是在为年轻的干部成长搭建平台，就拿这次党的十九大学习贯彻来说，我就是为了多给年轻干部机会，经过这次活动来锻炼和培养干部，可是你却说我动用太多的人来一齐上。您批评我的同时正是体现了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽视培养锻炼干部的过程，忽视为干部搭建成长的平台。
177、对居干关心不够比如在社区工作者队伍建设中，思虑不周方法有限，没有深入研究做好相应的待遇增长职业上升通道等问题，深层次的问题还是没有得到彻底解决，没有想方设法的反映社区工作者的心声，与社区干部的期望有必须差距。
178、只重视城市建设工业发展，忽视农业增效农民增收；只重视产值税收，忽视发展的可持续性，对产业聚集区的项目把关不严，存在重数量轻质量现象。
179、追求享受，计较待遇，吃苦在前享受在后的意识淡化。
180、存在长官意识官僚主义的问题。有时候认为是从大处研究，没有从xxx和个人角度研究，提出的一些批评和要求难以理解，也难以完成。异常是做过xxx，认为对xx的业务是很熟悉的很了解的，往往就有一种习惯思维，凭经验研究问题。
181、对工作吃得不透，把握不准，异常是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。
182、工作抓落实不具体不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
183、xx同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自我的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓xx安全管理方面力度不够，缺乏科学合理张弛有度的管理方法。
184、搞平均照顾。作为常务副县长分管财政，在资金安排上统筹兼顾是对的，可是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金安排中偶尔搞平均主义。
185、担当精神不够。，你对市几大班子成员还存在不愿不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。
186、工作作风还不够实，调查研究不够深入。xx同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，主动到基层去与群众应对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。
187、缺乏职责担当，有时自我落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎样干好工作的结合点。
188、全面主动履职不够。作为行政一把手，更多是关注自我认为重要的一亩三分地，像一些为民办实事中的工程项目几乎是月月调度，听进展；可是像涉及到基层服务队伍建设和文化建设等百姓同样关注很多的事上显得不上心不关心，在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜，对情景了解不深不透不全面，没有尽到行政一把手统筹兼顾的职责。
189、xx同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自我的身份放低，下属不敢讲真话讲心里话的现象时有存在。
190、xx同志存在必须安于现状的思想，认为xx业务是自我的“职责田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情景较少了解与关注。
191、急功近利，科学发展观不牢。抓工作期望尽快出成绩，对等见效快，容易出成绩的工作推进力度大，推进措施硬，但对等基础较差短时间难以见效的工作抓得不够，措施不力。对发展虽也下了目标任务，召开现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题在于你重基层打基础的观念不牢，坚持科学发展观上出了问题。
192、在安排和推进工作中，注重“一把手”权威，很多时候强调按自我的要求和进度干，给人比较强势的感觉。
193、xx同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自我的身份放低，下属不敢讲真话讲心里话的现象时有存在。
194、工作投入不够，沉不下去。表此刻以会议部署工作多，参与实际工作少，工作中解决难题的实效办法不多。比如在负责劳动科管理工作中，深入一线开展工作太少，没有亲自到场参与协调解决农民工讨薪事件或参与劳动监察工作。
195、工作重形式划大字，缺乏督促落实缺乏一抓到底的耐心，存在形式主义。作为常务副县长，一天到晚忙忙碌碌穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解情景。异常是在这项工作上，没有及时跟踪督促，导致错失了今年有的良机
196、xx同志爱批评人经常批评人，不讲方法不讲场合，更不研究别人的感受。批评常常变成了指责，异常是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
197、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。
198、研究工作时不愿听别人过多解释，不等其他同志说完，就直接打断了。
199、xx同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
200、自我过去有好人主义思想，习惯于“多栽花少栽刺”，话到嘴边留半句，搞无原则的“一团和气”。
201、对办文办会存有把关不严的问题，导致有时仍存在以会议落实会议以文件落实文件的现象。
202、反对“四风”措施不力。在查处涉及“四风”问题上，对一些单位和个人心慈手软查处不力，致使一些干部认为抓作风建设只是一阵风，思想上始终没有引起重视，没有坚决遏制违规违纪行为，导致顶风违纪案件屡禁不止。
203、对协管人员管理不严。比如在xxx东门开展综合执法期间，有城管协管人员在执法车上玩手机并被群众举报的事件发生。
204、存在党性锤炼可是硬，理论武装
对上级领导的批评意见篇三"1、建议学校早日成立工会组织和教职工代表大会。
2、希望学校领导重视教学质量，重视营造学校学习气氛。
3、希望学校领导班子加强对学校管理的调研，广泛征集教职员工意见和建议。
4、应加强对学生的思想政治工作。
5、学校制度存在落实不到位现象。
6、岗位系数化改革力度不够，望能加强。
7、加强对辅导员队伍的管理和培训，对辅导员的注册、报考工作加强培训和检查。
9、班子成员勤政、廉洁、自律，能带头深入基层，深入处室，工作作风较为扎实。
10、希望校领导班子成员思想再开拓些，多深入教职工和学生中调研，倾听意见和建议。
1、教学课程过于呆板，教学课时过少。
2、多组织一些专业兴趣小组活动和社团活动，如计算机专业的文字录入、网页设计、网站构建、数据库开发、计算机安装及调试维修等;会计珠算、英语口语、听力、精读、泛读等。
3、规范作业布置，分发统一作业本，加强检查，增加作业量，提高教学质量。
4、学校应适时地安排学生参加社会实习，帮助学生获取更多的实践经验。
