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社会变革是时代发展过程中的必然产物，我们需要适应和引领这种变革。在写总结时，可以结合实际案例，进行综合分析和评估。以下是一些写作上佳的总结范文，希望能够对大家的写作有所启发。
作文陪伴篇一
有些话可能太过简单粗俗，但那些话会被我记住。
“分开后我会想你的，你会吗？我最好的朋友。”
“要分开，别忘了我们永远是好朋友，记得联系我，别忘了我。”
“六年匆匆过去了。希望长大后再见面。最好是在一个班，一起玩，哈哈。”
那些话很简单，甚至太通俗。“念念不忘”“永远的朋友”“哈哈”这几个字都是在笑，其实心里是在哭。
关于小学我有太多的话要说。近年来，我们从一个天真的孩子变成了一个青春的少女。这是一个怎样的过程。
毕业那天我太着急了，连哭都哭不出来。
有一段时间，我一直在想毕业那天是什么样子，但那天，我想时间回去回到过去。
我想告诉你的太多了，可是到了毕业那天，我什么也说不出来了，那些话充斥着泪水。
班里的一切都是我们友谊的证明。
人生就像一出舞台剧。总会有谢幕，但我们无法改变。愿我们再次相遇，一个新的故事在等着我们。
作文陪伴篇二
青春路上的我们像一艘艘独自航行的船只，而那并不是惊涛翻涌的海浪，相反，它平静的异常，只有似有似无的波纹在推动我们前行，直到我们看到那渴望已久的港湾。
桌上的钟表不停地运行着，“滴答”的声响不受任何阻碍地传入我的双耳，莫名的烦躁。我看着那尖似细针的分针和秒针相遇，又擦肩而过。一圈、两圈，忘了第几圈，但桌上的习题原封不动。
我爬上窗台，推开窗户，渴望能够在大自然中聆听到鸟鸣，雨打屋檐的声音，亦或是树叶摩擦的声音。就像是小时候和妈妈一起散步时，我们一起欣赏的乐曲。我在前面跑着，耳边传来一句：“小心地滑，慢点儿。”回应她的是阵阵嬉笑……听听那些声音总能让我快乐。
除了几声犬吠和偶尔路过的车辆发出的鸣笛声，我什么也没听到。寒冷的风虽不能让树叶舞动分毫，但让我打个喷嚏还是足够的。我极力控制自己别发出太大的声音，关了窗，回到桌前。厨房传来一些声响，不一会儿，我的房门被敲响了。“进。”脚步声越来越近，一张毛毯盖在了我的肩上。玻璃杯与木质桌子的碰击，发出沉闷的响声。“早点儿睡。”她走后又轻轻关上了门。
我抿了口那杯淡淡的清茶，甜甜的，暖暖的，不知是茶还是别的什么。
午夜十二点，我熄了灯。透过门的缝隙看着那块明亮的大理石，过了几秒，它黯然失色了。那晚我似是做了个梦，我梦到一个人，她陪我听鸟，陪我游山玩水，陪我念书写字。还有什么我记不得了，只记得和她在一起时让我很快乐的是她的句句关心。
青春路上点点滴滴的陪伴，我铭记于心间，细细品味时才发现了个中滋味。
作文陪伴篇三
妈妈，多好的词啊。妈妈是我的启蒙老师，陪伴我成长。
从我出生的时候，妈妈就用甜牛奶给我喂奶；我牙牙学语的时候，我妈总是不厌其烦的教我一遍又一遍的说话。自从我学会走路后，我妈妈总是帮我走每一步。真正学会走路的时候，不小心摔倒了，妈妈也没扶我，我就一个人爬了起来；从我读书开始，我妈就教我读《祖国，人民，母亲eee》，还写了《我爱祖国，人民eee》。我妈陪我度过了十个春秋。我不再是依偎在妈妈身边的小宝宝，而是一只长满羽毛的小燕子。我妈给我严格训练。她以一颗坚强的心对我说：“孩子，妈妈给了你宝贵的生命。你未来的路还很长。你得自己去。”
每当我遇到困难，妈妈就对我说：“困难就像泉水。你弱他就强”；每当我失败的时候，妈妈对我说：“我失败了，我就成功了。失败和成功是一样的”；每当我成功地骄傲起来，妈妈就对我说：“骄傲的孔雀不会飞。”
随着知识的增长，我面临着学习方法的选择。这时，妈妈教我记住爱因斯坦的`名言“成功=努力，学习方法正确，没有谎言”。我妈还说：“一滴水穿石，一根绳子穿木。”
我妈和我一起长大10年了。我妈是一个优秀的母亲，也是一个成功的心理咨询师。在我的人生道路上，只要有妈妈的陪伴，我就会变得更坚强。
作文陪伴篇四
离现在很久远的记忆中，有一个温暖的怀抱，一本标注拼音的幼儿读物，一盏鹅黄吊灯落下的剪影，一个小小的我，和一个翻动书页，咬字清晰的母亲。
那时的我经常抓住母亲的手臂，她稍一使劲我就会双脚离地，便可以当做秋千，欢愉的冲进流动的风，身体似乎也和风融于一处，奔涌在树叶带出的光束里，母亲的手臂常会被我勒出了红痕，她只是笑着任我闹，阳光下她的眼眸就如同加工过后的黑曜石，折射出某种深邃而温柔的光。
只是，时光悄然走进你身旁，在你为察觉时卷起几缕青丝，又踩着细碎的脚步离开，而人，都慢慢遗失在岁月中了。
现在的我可以轻易触摸母亲柔软的发丝，她却不能再带着我荡秋千了。
或许是那时养成的习惯，母亲总喜欢拉着我的手臂，一拐，又弯进她的手肘，似乎要将两只手融在一起才可以不用担心后顾之忧。有那么一段性格叛逆的时期，十分反感这种动作，更甚至会狠狠甩开母亲的受，靠着一股犟劲跑到前方好远。
路灯下的母亲和我的影子被缩短、拉长，破碎在沉默的空气里，一起破碎掉到的，还有母亲那光滑透亮的眸子——我悄悄回望时，那双眼睛写满了失望，只是，我和母亲的距离却一直保持在那段不长不短的路程，她默默跟在我后面同我回家。
想来真是令人可笑的叛逆时期，我无故的伤害了一个深爱我的人。
回首望过去，为揉着惺忪睡眼的小屁孩穿衣戴帽的剪影，是母亲的，为丢三落四的顽皮少年收拾东西的模样，是母亲的，为抓耳挠腮的中学生做不知多少年前的习题的人，正是母亲。激励我走过这些许坎坷，教导我为人处世，帮助我茁壮成长，不计胜数的事，都是在母亲陪伴下进行。
大概成长连同遗忘一起进行的吧，曾经和母亲吵架翻脸，为的是鸡毛蒜皮却忘记了拉起跌倒的我，细心擦药的母亲。
岁月就像一条河，我在左岸，母亲在右岸。本来河的宽度只有一只手，却在我接触世界后越隔越开，母亲始终在那头，眼睛透着温柔，其实河距并没有改变，只是心变辽阔了，母亲的身影就在记忆中渐行渐远，只剩下一道模糊的轮廓。
往回走，拉起母亲的手。陪伴从未停止，即使雏鹰学会飞翔，也还是会回到巢中，我的身后总有一个母亲。
一幕星空，两张躺椅，两杯清茶，一个成长的我，和一个陪伴我的母亲。
寂寞路途，请紧握梦想。
有时候会停下来思考自己迈出的步伐，它还大了，还是小了？然后再继续往前行走，每个人的生命都是一条射线似的路，踮脚向前看，也不可能找到尽头，两边的风景太美好，我们就迷失在路边，再不想探索前方。说不定前方有光明呢？停滞的人已经化作过去黑暗中的一道萤光，消失不见了。
等到重拾梦想的那一天——也许就在明天——死亡将不会再笼罩你我。
作文陪伴篇五
人累了，喜欢独处一室，沏一壶暖茶，让疲惫之身得以安宁：心累了，喜欢捧书一本，伴一窗明月，让浮躁之心得以平静。斜倚床头，静心持卷，与书相伴。
愿得一心人,白头不相离。
“假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透林黛玉，她与常人不同，她就是她，每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对,总是才气逼人,艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情,清寒入骨我欲仙的画意;还是草木黄落雁南归的凄凉,花气温柔能解语的幽情;无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。她和贾宝玉的爱情使世间又诞生了一个千古流芳的爱情故事。它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么纯洁,纤尘不染。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
落花时节,黛玉葬花。后思终身之事染重病.宝玉黛玉的悲欢离合，红楼儿女的香消玉陨，让我方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，园内园外，竟是咫尺天涯。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
贾家的衰落、势败是不可逆转的现实，黛玉孤苦而死，薛宝钗痛恨无缘，直至贾宝玉二历幻境，看淡儿女情长，在悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪。
一路走来，是你陪伴着我走过孤独、走过无知，多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
作文陪伴篇六
关于孩子，我不主张急功近利。我和孩子们一起看书的时候，孩子们最喜欢钻进我怀里，我们一起捧着书，可以讲到搞笑的地方，笑成一团，也可以讲着讲着变成舞台表演剧。
我从不为了看绘本而看绘本，也不急切地向孩子表达绘本的主旨，更不考问孩子记没记住故事的内容。很多大人最喜欢用故事来讲大道理，说教意味严重，这一点最讨厌了。
还有一个事情，很重要，就是——重复，几乎所有的孩子在读绘本的时候都有这个特点。
“再讲一遍吧，再来一次！”重复是有意义的，孩子每一遍看绘本都有不一样的着眼点，和不一样的体会。“理解是记忆之母，重复是记忆之父”，这是孩子的一个学习过程，父母要体谅孩子的这种行为，千万不要不耐烦，更不要打击孩子。
一般人认为的“聪明”，就是指记忆力良好，人人都以为那是天生的，其实不然，那是重复的结果。
如果，一遍一遍的重复，爸爸妈妈们累的口干舌燥，真心受不了，就借助于电台吧，很多知名主播都在讲孩子们喜欢的故事，家长可以和孩子一起听。毕竟，良好的亲子关系是建立在家长和孩子都舒适的前提下的。
以上，是我陪孩子读绘本的时候的一点心得体会。当然，每个孩子都不一样，方法只提供借鉴，不是用来复制，每个父母都应该做一个好的观察者，仔细观察，找到适合自己孩子的那种方法。
作文陪伴篇七
陪伴，是世间最长情最温暖的告白。
他，是我的爷爷，老实说我有点怕他。年幼时，因为父母工作忙碌无暇顾及我，不得不把我送回老家。依稀记得当时的场景，爸爸妈妈把我放下后，和爷爷交代了几句，转身就走了，爷爷蹲下来拉着我的手。我趁机细细地打量了一下他，黝黑的脸上满是深深浅浅的皱纹，像核桃壳似的，浅浅的花白头发上藏夹着泥土和杂草庄稼叶，鼻子下的胡子拉拉碴碴的，手上早已布满大大小小的茧，还沾有一些淤泥，当他的手碰到我的手时，我能清楚地看到茧与茧的`龟裂中，还夹杂着些血丝，我都能感受那龟裂的刺痛。
我赶忙把手抽回来，爷爷愣了一下，什么也没说，转身向前走，懵懵的我只好跟在后面，阳光下祖孙俩的影子渐渐拉长，又在无形中、无言中悄然重合。
爷爷好像不会说话一般，总是沉默寡言。记忆里，他总是坐在屋前的石凳上，手中拿着竹条，不知在编些什么，而我总是坐在他的身旁，好奇地打弄着手中的竹条。“爷爷，您在编竹筐吗？”看着他飞快的手影，我不禁问道，“嗯。”这个字是他最多的话语。
爷爷虽然不爱说话，我的日子并没有过得无聊枯燥，除了偶尔跟村里小伙伴玩耍，大部分时间我都跟在爷爷的身后，像个小尾巴似的。只有在夜深人静时，我才会感到孤独，会想爸爸妈妈，想着城里的那些小伙伴们。
“爷爷，爸爸妈妈什么时候接我回去呢？是不是快了？”“嗯。”爷爷依旧没有多说半个字，他还是不停地编织着他的竹筐。
时光总在不经意间悄然而过，转眼间到了我该上学的年龄了，爸爸妈妈回来接我回城里，爷爷还是像往常一样，无言却默默地帮我收拾衣物。离别时，爷爷竟然打破往常和我说了许多话，“宝贝，到了城里一定要好好读书，有空了给爷爷打个电话，爷爷不爱说话，但你记着，爷爷是爱你的，永远爱你。”
回到城里已有好些年了，这些过往的点滴，总是在时光的长河里慢慢发酵，酝酿成长久的思念。偶尔给爷爷打个电话，爷爷的话语还是那般简短，那么地惜字如金，但我还是能通过电波感受到爷爷无尽的爱意。爷爷虽然不爱说话，但他那份特有的温情和无言的陪伴将伴随我的一生，而爷爷多年前的那句“永远爱你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成长。
爷爷，您在家乡还好吗？我想您了！
作文陪伴篇八
我家有一只猫，它的名字很简单，也很普遍，它叫咪咪，它陪了我六年了，现在我已经14岁了。
咪咪是一只虎斑折耳猫。毛色有三种，分别是黑白灰，它有一双水汪汪的大眼睛，瞳孔是绿色的，随着时间的推移，瞳孔的大小也在不停的变换着它与其他猫不同的。是有一个折回去的耳朵，显得他的脸更圆了，但是他很可爱。
记得6年前我们去宠物店接咪咪，回家时它还是只小猫呢，当我抱起他的第一刻时我就有了足够的幸福感，它毛绒绒的，很温暖。我很开心，因为我有了属于自己的小猫了。回到家后，它就像个嗷嗷待哺的孩子，冲着我喵喵地叫。我便马上给它倒猫粮，备水。想给它最好的照顾。
当我9岁时，正在上三年级，忽然又多了一门学科—英语。妈妈怕我落下。已经开始让我预习比当时水平更高的知识了，每天都多写几道英语题，多听几遍英语磁带。小孩子都爱玩，认为学习很枯燥，当时我很不情愿，但也没办法，不想辜负父母厚望的我只能乖乖努力学习。在提高英语的“任务”中，我总是喜欢磨时间，这时我发现咪咪一直都在书桌上陪我完成我的“任务”。它不会打扰我，它只是在书桌的角落里握着安安静静的，从来没有一次打扰过我，等我写完作业收拾书桌时，咪咪就会从桌子上下去自己玩儿，有时也会用小爪子碰碰逗猫棒，让我跟它一起玩儿。
一直到现在也一样，它总会陪着我。
咪咪不仅在我写作业时陪我，还会成为我在难过时的朋友，咪咪会小心的观察我，如果发现我情绪低落他会立马跑上前来，用头蹭我的手，还发出“呼噜，呼噜”的声音会一直在你身边徘徊，直到坏心情全部消散。咪咪这样的举动总是能让我如沐春风，心里暖暖的。
现在它已经陪了我6年了，以后还会有第7年第8年……。
作文陪伴篇九
青春最美的不是梦，而是和你一起追梦的人。三年的时间，说长不长，说短吧也不短，期间我生活变的很丰富，在这里我特别想对她说一句‘谢了’。能在我不知所措的时候给予我帮助的人有很多，但我最能感到温暖的是那些从未离开过我的人。谢谢你的陪伴，在我的心里你一直很重要，知道吗。这就是‘guimi’。在这三年里我们也曾因为一点小事就吵架，但事后就当没发生过，我们有同样的倔脾气，所以都不愿意去给彼此道歉。我们总是很默契很默契，过不了几分钟总会和好。我总在你面前耍小孩子脾气，但很幸运你还能逗逗我。在我最美的时候【青春】遇见你，让我平凡无味的青春有了几番滋味。你陪我走过了三年，我很感动。
