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大家可以尝试一些有趣的活动，比如读书、旅游、参加社交活动等，以充实自己的生活。总结中可以结合具体的案例或事例，使总结更加生动有趣。阅读这些总结范文，我们可以对不同领域的总结有更深入的了解。
社会社会精神文明篇一
本课时教学内容是普通高中课程标准实验教科书必修模块=3gb3③第十课第一框。
发展先进文化的中心环节，从宏观上看，在解决了是什么、为什么、怎么看之后的怎么办的问题。从微观看，是介绍思想道德建设主要任务(是什么)、地位与作用(为什么)以及怎么建立思想道德体系(怎么办的)问题，是全书目的与归宿。
【学情分析】。
学生在初中思品课中已了解诚实守信、道德理想等内容，高二学生已具备一定的观察、比较、分析、归纳以及利用、整合信息等能力，都为本课学习奠定了基础。但本框涉及理论较深，内容相对传统，话语表述高大空，特别是学生面对真实生活中道德现象与课本中的道德要求的差距，容易产生困惑与争议。
【三维目标】。
课程标准要求引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
1、知识与能力：懂得道德的时代性，了解传统美德在当前社会生活中的意义和思想道德建设主要内容。知道思想道德建设在文化建设中的地位与作用、建立思想道德体系的重要性以及社会主义思想道德体系与市场经济、法律法规、传统美德的关系。
正确评价传统美德，牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义，成为一个模范遵守社会公德的好公民。
2、过程与方法：让学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理与分析信息，获得知识的方法，在与生生、师生探讨过程中获得交往的方法与能力。
3、情感态度与价值观：形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
【重点难点】。
教学重点：思想道德建设的重要性。
教学难点：建立社会主义思想道德体系的要求。
【教学策略与手段】。
运用探究性教学模式，贯穿自主、合作教学策略和多媒体辅助教学。
【课前准备】。
1.学生的学习准备：初步阅读教材，课前利用网络等资源查阅自己心中道德楷模的事迹，查阅道德规范在法律中的表现。
2.教师的教学准备：(1)钻研教材，明确教学目标及教材重难点。(2)收集学生已有的知识经验和调查的资料信息。(3)收集相关有价值的课堂教学资源。(4)制作和修改多媒体课件。
3.环境的设计与布置：多媒体教室。为了保证教学的有效进行，教学过程中适时适度呈现部分音乐(蓝色的爱)、漫画、图片、视频(徐义顺)等资源，诱发学习的热情与愿望。
4.用具的设计和准备：教科书、学生调查材料、课件(ppt)等。
【教学流程】。
(一)体验：我心目中的道德典范。
[观察]你认识图片中的男主人?说说他的事迹。
生：好象是冲进火海救了两个小孩。
师：他叫什么名字?哪里的人?
生：徐义胜。哪里的人我不知道。
师：发生在在什么时间、地方?
生：大概是前几天，在宁波吧。
师：好的，我们一起看一个短片。
[比较]看完央视报道徐义胜事迹后，徐义胜与教材上的三位道德典范进行比较，哪一位让你最感动?说说你的理由。
生1：雷锋。因为他从小很苦，但能为人民做了好多的事。
生2：fangzhimin。他为了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐义胜。一个外地的农民工，为救小孩自己严重烧伤。
生4：牛玉儒，像他这样的干部，现在不多。
结论：这些人都是我们的道德典范。他们在处理个人与他人、民族、政党与国家利益中，都能舍己为人。这是对优良传统道德的继承，这种优良传统道德跨越历史时空，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
生：要具体分析。但徐义胜这样做法，对于未成年人不值得效仿。
结论：道德典范具有时代性。比如，今天我们把培育“四有”公民作为发展中国先进文化的根本目标。
设计意图：因情景的选择源于地方的社会生活，学生对此有所了解，但不一定全面，播放2分钟视频断片是必要。在看、听的体验与比较中，4个人物都可成为学生心目中的道德典范，在此基础上可引导学生参照课本与视频说出他们行为的目的，如“为着阶级和民族的解放，为着党的事业”“为人民服务”“背负着草原人民的幸福”“为了两个孩子”，概括出共同的道德精神。通过探究问题的设计巧妙实现优良传统道德与道德典范时代性的承转。
(二)透析：思想道德建设。
探究1：文化建设的中心环节(why)。
结论：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节;思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。所以，必须紧紧抓住中心环节。
设计意图：教材对思想道德建地位与作用叙述清楚，因果关系明确，学生可自学完成。教师可提醒学生注意：思想道德建设也是社会主义核心价值观体系的内容之一;整个国家的工作中心与文化建设的中心不同;思想道德建设的作用可以从文化对社会的影响角度理解。
探究2：社会主义思想道德建设的主要内容(what)。
[自主学习]根据提示完成下列任务：
结论：要有重点，要有层次性。注意：精神文明建设的主要内容与文化建设的主要内容的区别。
设计意图：因为教材内容与结构层次清楚，认知难度不大，所以要求学生自学，划出主要内容的要点。教师可强调思想道德建设的重点与层次;精神文明建设的主要内容与文化建设的主要内容区别。
展示漫画《近忠言》(略)。
[问题]观察回答漫画中的领导违背了社会主义思想道德的什么主要内容?
[问题]“蒙洼精神”体现了社会主义思想道德建设的什么主要内容?
[问题]你认同哪一个观点?
[问题]材料如何体现社会主义思想道德建设的主要内容?
设计意图：基于主要内容是本节课的重点。所以在习得主要内容的基础上通过四个问题探究，用道德的方法，让学生进一步感受、体验、理解和应用，以培养道德能力。资源的选择有党的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群众形象;有正面，也有反面，以正面为主。
探究3：建立社会主义思想道德体系(how)。
社会社会精神文明篇二
1、绿草喜人，脚下留情！
2、你给小草一点爱，保护环境靠大家！
3、我文明，建设文明；我诚信，建设诚信；我美丽，建设美丽！
4、我文明，建设文明；我诚信，建设诚信；我美丽，建设美丽！
5、职工是单位的形象，单位是职工的精神！
6、职工素质高一分，单位形象美十分！
7、文明让生活更美好！
8、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园！
9、管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草！
10、用公德规范言行，用文明美化心灵！
11、弘扬雷锋精神，引领时代风尚。
12、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。
13、优美的环境需要美好的心灵来呵护。
14、构筑诚信体系建设信用企业。
15、创文明城市，建和谐社会。
16、一言一行总关情，携手共创文明城。
17、美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
18、素质第一，治城先育人；诚实守信，兴业好环境。
19、保护生态环境，创造绿色文明。
20、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
21、创建文明学校，构建和谐校园。
22、强化文明意识，提高文明素质。
23、心头常亮红绿灯，脚下永走平安路。
24、文化承载千年梦，文明点亮松原城。
25、提高市民文明素质，创建一流社区文明。
26、文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做。
27、提高文化软实力，促进城市大繁荣。
28、传道授业切记为人师表，望子成龙勿忘尊师重教。
29、树立科学发展观，促进三个文明协调发展。
30、居民素质高一分，城镇形象美十分。
31、文明始于足下，创建从我做起。
32、人人礼让，交通顺畅。
33、文明是把尺子，时刻衡量着你我他。
34、弘扬社会公德，树立文明新风，共创美好生活。
35、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
36、少一丝烟尘，多一片蓝天。
37、创建温馨社区，服务千家万户。
38、让我们把温馨带走，把真爱留下。
39、加强社会公德建设，提高社会文明程度。
40、共建秩序，共享便捷。
41、改善环境，保护家园，净化环境，美化家园。
42、放飞你的青春，奔洒你的热情。
43、开文明车，行平安路，回幸福家。
44、创建文明城市，渴望你的参与。
45、讲文明从身边做起，树新风从现在开始。
46、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
47、讲文明语，做文明事，当文明人。
48、我礼让，我遵章，我平安。
49、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。
50、做文明市民，建文明城市。
51、文明行万里，平安走天下。
52、市民素质一小步，城市文明一大步。
53、有话好好说，有事按法办。
55、科学，健康，环保，文明。
56、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
57、说文明话，办文明事，做文明人，行文明礼。
58、文明每一步，安全每一天。
59、讲文明话，办文明事，做文明人。
60、创建文明城市，构建和谐新沂。
61、加强诚信建设，打造诚信南岳。
62、礼让造福，抢行肇祸。
63、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
64、拧紧水龙头，只需一秒钟。
65、追求真善美，抵制假恶丑。
66、讲究社会公德，爱护公共环境。
67、以滥用水为耻，以节约水为荣。
68、礼让一小步，文明一大步。
69、出行多点小心，家人少点担心。
70、文明出行，从我做起。
71、学习雷锋，奉献他人，提升自己。
72、为留守儿童的健康成长撑起一片天。
73、弘扬孝道，建设文明和谐家庭。
74、垃圾不落地，文明在手中。
75、关爱他人、关爱社会、关爱自然。
76、文明出行、文明乘车、遵守交通法规。
77、弘扬雷锋精神，引领时代风尚。
78、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
79、文明用餐，拒绝浪费。
80、七分人生七分饱，盘中饭菜要点少；盘中粒粒皆辛苦，中华美德要记牢。
81、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。
82、厉行节约不浪费，尊重他人不喧哗，喝酒以后不开车。
83、公德装在心中，文明贵在行动。
84、人人参与环境创优，个个都是形象。为发展鼓劲，为美好喝彩！
85、志愿服务理念：学习雷锋，奉献他人，提升自己。
86、洛阳城市精神：包容开放，创业创新，实干争先，负重奋进。
87、提升农村精神文明建设水平，开展农村清洁家园行动。
88、争做道德模范，争当身边好人。“当好人，长好心，做好事，有好报”。
89、xx是我家，文明靠大家。同住一座城，共爱一个家。创建文明县城，争做文明市民。
90、加强未成年人思想道德建设，关心未成年人健康成长！
91、全员齐心协力，共创文明社区。
92、共创文明社区，建设美好家园。
93、人人都是社区环境，事事关系企业形象。
94、做文明市民，创文明单位，建文明社区。
95、人人参与，为创建文明社区增光添彩。
96、人人都是文明社区创建参与者，个个都是文明社区创建主力军。
97、齐抓共管，人人参与，争创文明社区。
98、提高市民文明素质，创建一流社区文明。
99、增强文明意识，提高自身素质。
100、公德装在心中，文明贵在行动。
101、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业。
102、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。
103、爱心是生活明媚的.阳光，文明是人生温馨的春风。
104、讲道德，献爱心，争做文明人。
105、贯彻《公民道德建设实施纲要》，创建最佳人居创业环境。
106、遵守规范，从我做起。
107、争做文明十局人，共建文明新社区。
108、创建文明社区，实现安居乐业。
109、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。
110、善待环境就是善待自己和子孙。
111、绿草喜人，脚下留情。
112、你给小草一点爱，小草给你一片绿。
113、大家小家是一家，保护环境靠大家。
114、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。
115、开展爱国卫生运动，保障人民群众身体健康。
116、家庭清洁，环境卫生，身体健康，心情舒畅。
117、我为社区守一夜，大家为我管一年。
118、蓝天绿地山水碧，城美人和事兴业。
119、保护生态环境，创造绿色文明。
120、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。
121、讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。
122、为人民服务，树行业新风。
123、塑窗口形象，树行业新风。
124、服务热情规范，执法严格文明。
125、服务群众，奉献社会，共创文明。
126、一言一行总关情，携手共创文明城。
127、市民素质高一分，城市形象美十分。
128、建文明社区，树文明新风。
129、创建文明社区，做文明市民。
130、人人都是软环境，公仆、员工先是好公民！
131、创建学习型机关、学习型单位！
132、文明让生活更美好！
133、文明从细微处做起！
134、创建文明单位，争做文明职工！
135、创文明单位，建美好家园！
136、感悟文明、理解文明、实践文明！
137、人人参与，为争创文明城市增光添彩！
138、人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主军！
139、增强文明意识，提高自身素质！
140、公德装在心中，文明贵在行动！
141、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业！
142、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字！
143、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风！
144、家庭多一份温馨，社会多一份安宁！
145、善待环境就是善待自己和子孙！
146、绿草喜人，脚下留情！
147、你给小草一点爱，保护环境靠大家！
148、您留给我一片洁净，我还给您一个健康！
149、保护生态环境，创造绿色文明！
社会社会精神文明篇三
一、活动主题：为更好地推动班级学风建设，增强同学们的团体意识，计算机科学与工程系软件一班又一次迎来了以学风建设为主题的班会。
二、流程：
1.班长首先介绍了即将开展的“最初的梦想”主题团日活动的策划，同学们积极思考，对策划不足的地方提出了建议，经过半个多小时的讨论、交流，活动策划得到进一步完善，同时也将活动宣传融入了班级成员的思想中。
2.接着，学习委员就学习兴趣小组的划分结果进行了公布。根据平时同学们的学习积极性、成绩、性格等，将全班同学划分到不同的兴趣小组，意在调动同学们的学习积极性，并促使他们找到自己在专业方向上的发展，促动大家不断进步。期末时根据各兴趣小组开展活动情况和成员表现情况，评出优秀小组。
3.最后，班会总结了最近两周的学习情况。小组代表也就学风建设做了讨论分享。有同学说，班级同学平时与老师、高年级优秀学生交流太少，导致不正确的学习方法一直没得到纠正;有的谈到对自我的放松管理，导致了很多不良的学习生活习惯的养成……最后，学习委员对此次学习讨论作了总结，还把辅导员送给大家的一句话写在了黑板上“今天学习不努力，明天努力找学习”，短短的一句话，蕴含老师对广大同学的爱与期望。三.总结：经过讨论与分享，班级成员学习的思想和力量又汇聚在了一起，同时也引起了大家对学习的深思。大家的思想在进步，在以后的学习生活中，坚信同学们会不断进步，不断的把班级建设得更好!
社会社会精神文明篇四
全面贯彻落实《人口与计划生育法》和《浙江省计划生育条例》，以“婚育新风进万家”活动为载体，充分发挥依法管理，村民自治，优质服务，政策推动，综合治理的工作机制，确保年度人口与计划生育目标管理责任制的全面完成。
人口计划执行和四项手术完成情况。1至11月全乡共出生73人，其中一孩56人，二孩16人，计外出生1人，计生率为98.6%。女性初婚66人，实施放环55人（其中一孩45人），结扎7人，引流产40例。
1、加强领导，落实计划生育目标责任制。继续坚持党政一把手亲自抓，负总责不变，分管领导具体抓，把计划生育工作列入了本乡社会经济发展的总体规划。并纳入《**乡2005年社会发展目标考核》，坚决实行计划生育“一票否决制”，确保人口计划的全面完成。乡政府与各村签订了《**乡计划生育工作目标责任制》，计生办与各村计生管理员签订了《村级计生管理员考核细则》，切实做到人员到位、措施到位、责任到位。继续落实**乡计划生育利益导向机制。规范了各村计划生育规章制度，做到上墙公示。
2、加大宣传力度，深化优质服务，营造计划生育良好氛围。切实做好育龄妇女的春秋两季普查工作。全乡共有育龄已婚妇女2064人（其中有一孩妇女1015人），应普查育龄妇女1069人，秋季育龄妇女已普查人次1037人，普查率97.1%。充分利用乡村两级人口学校、计生服务室、政务、村务公开栏等阵地及春秋两季育龄妇女普查之机，大力宣传《人口与计划生育法》和《浙江省计划生育条例》等法律法规，切实提高干部群众的法律意识。3月5日，邀请市计生指导站站长何秋霞，为广大育龄妇女生殖健康、妇科常见病的自我鉴定和防治等知识的讲座，播放生殖健康、保健vcd，向广大育龄妇女进行面对面宣传、发放计生宣传资料1000余份。6月30日举办了“7.11”世界日有奖知识竞猜，建立了赔销坞、下唐两个“生育文化村”。
3、加强了基础台账建设，提高统计质量。做好基础台帐的全面核对工作，以各行政村的户口薄为基准，对49周岁之内的已婚育龄妇女，进行反复核对，防止错报、漏报、漏管。同时，对全乡15周岁以上未婚女青年进行核对，进行信息化管理工作。
4、完善村民自治，加强依法行政。继续推行计划生育合同管理，1至11月份新婚的58对夫妇全部与村里签订了«计划生育合同»。继续推行计划生育政务公开。对当年可审批二胎及当年新婚、怀孕、出生的对象全面予以公示，建立并健全计划生育民主监督制度。1至11月共办理一孩生殖健康服务证52本，二孩生殖健康服务证23本。加强流动人口的管理和服务。在全乡范围内开展外来人员稽查工作，规范发证、验证，对外出人员进行跟踪服务，规范《计划生育管理函》发放使用。1-11月共办理外出育龄人员《流动人口婚育证明》187本，签订计划生育合同40份，办理外来人员《流动人口婚育证明》11本，查证302人次，现有外来人口144人。依法兑现对计划外生育对象的处罚。处理计划外出生4件，实结3件，已兑现541元，有1件已依法申请法院强制执行，金额17500元，法院已受理，立案率为100%，结案率90%，兑现率为83%。
5、健全网络，充分发挥计生协会作用。发挥协会“带头、宣传、服务、监督、交流”的职能。定期组织会员活动，提供“三生”服务。建立了徐家坞村计生协会的300亩中草药基地，上唐村的计生协会400亩杨梅基地，云二村的计生协会120亩竹笋基地，下唐村的计生协会500亩茶叶基地。
二、土地管理工作。
认真贯彻执行“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，以稳定耕地面积为基础，强化土地管理力度，实行土地用途管制制度，积极支持乡、村、企业用地，严格控制农村私房用地。使我乡的土地管理工作完全走上法制化、规范化、公开化的轨道。
1、加强土地法制宣传。面向基层和群众，积极开展形式多样的宣传活动，尤其结合今年的法制下乡、土地宣传月、4.22地球日活动，大张旗鼓地开展了《中华人民共和国土地管理法》和浙江省《实施中华人民共和国地地管理法办法》的宣传。一年来，刷新永久性标语30条，张贴横幅2条，举办了土地法培训班1期。通过宣传，增强了广大干部群众的法律意识和保护耕地、依法用地的自觉性。
2、做好土地利用规划，掌握政策，严把审批关。在土地审批和土地规划中，始终坚持土地一家管，批地一支笔。踏勘、定点放样、批中、批后竣工到场，实行规划一张图，建设一盘棋，管理一张网的建设方针，实行用地批前踏勘，批中跟踪审查，批后放样验收措施。今年以来我们对符合审批条件的95户建房户进行审批上报，审核上报总用地面积为12965平方米。今年共上报建设项目4个，总用地面积50亩，在上报过程中做到手续规范化。
3、加强领导，严格保护耕地。成立了以乡长为组长的土地整理工作领导小组，与各村签订了“土地管理目标责任书”，把土地管理工作作为对各村年终考核内容之一，并签订了基本农田保护责任书。11个行政村都配备了土地管理监督员，做到人员与职责两落实。乡党委、政府在年初进行明确分工落实。及时调整完善了基本农田保护区划区定界工作，做到基本农田保护制度落实、田块落实、措施到位，并进行了上图工作。全乡耕地面积7551亩，已签订农保责任书的土地面积7992亩（包括近期的造地新增面积），在农保范围内打好桩、立好牌。基本农田保护控制率达到100%，并做到档案健全，图件、资料统一保管。一年来，我乡在基本农田保护区内没有出现荒芜和乱占滥用耕地的事件。
4、及时调处各类土地纠纷和市长受理电话。虽然土地纠纷问题越来越多，但只要群众有呼声，干部有要求，我们就立即组织力量到现场进行调处、跟踪，直到纠纷解决为止。全年共受理市长电话交办事项9起，群众反映的土地问题都较好的得到了解决。
5、认真做好土地整理和地质灾害防治工作。为盘活我乡的土地存量，提高耕地质量，今年搞好了军田畈土地整理1500亩,铁坎宅基地整理15亩，11月14日经杭州市土管局验收通过。年初，建立了地质灾害防治小组，落实地质灾害防治责任网络管理成员，地质灾害点有专人负责监测,及时处理安全隐患。
三、环境保护工作。
1、领导重视，组织健全。年初乡党委政府召开了生态建设、环境保护专题会议，并成立了生态建设、环境保护领导小组，由工业副乡长分管全乡环保、生态建设工作，落实了劳企中心成员专职负责，做到职责到位、目标明确，同时与辖区工业企业、各行政村签订好目标责任书，并逐项落实乡、村、企业三方面的责任管理工作。
2、广泛宣传，营造氛围。积极参与创建国家环保模范城市活动，深入宣传环境保护基本国策，结合“六五”世界环境日，以创建生态乡、生态村为契机，充分利用多种橱窗、标语等形式进行宣传，同时按季度不少于一次召开工业企业负责人会议，不断提高生态建设和环保意识。对企业、学校等有关单位积极宣传绿色企业创建活动。
3、落实制度、加强整改，严格执行环保责任制。建立健全环境污染预警机制，认真处理本乡辖区内的环境污染纠纷，今年1―11月份无发生因环境污染所引发的事件，同时切实加强对危险化学物品的管理工作。严格执行建设项目的初审关，今年园区新批项目全部按环评影响报告执行落户，同时提高“环评”执行率。严格执行污染排放总量控制制度，配合辖区工业企业申报排污许可证，目前已完成富阳选矿厂、上俞铅锌厂等3家企业的环境统计工作及申领排污许可证。切实巩固“一控双达标”成果，上半年已二次开展对辖区企业的环境污染大检查，同时提出对二家塑料粒子加工厂进行转和限期治理的整改通知书，并以书面形式向环保局汇报，目前上唐塑料粒子加工厂正边整治、边生产，下唐塑料粒子厂已搬迁，同时对废水进行逐步回用。对其它排污企业实行督查和不定期的检查，确保企业“三废”正常排放。全乡已有下唐、赔销坞、尖山3个行政村编制生态建设规划，2005年6月30日通过富阳市环保局等专家组的评审，报**乡人民政府批复后实施。今年申报上唐村为生态村创建单位。
4、“生态**”创建工作深入开展。2005年，结合生态乡、生态村的创建工作，全乡11个行政村已建好垃圾箱（房）共235只，其中今年新建32只。并建立了各村保洁员长效管理机制。为切实改变各村的卫生面貌，落实了生活垃圾运管措施及工作计划的签订。继续推行生态树葬，11个行政村在年底前将全部建立起生态公墓区。对低、小、散的造纸企业做好清理工作，目前我乡有2家造纸企业生产正常，污染物达标排放，其中徐家坞造纸厂已于今年3月份停止生产。从尖山村源头开始对整个**小流域进行综合治理，年初与各行政村、企业以及各单位签订好环境保护、生态建设责任书，乡政府对照责任书和区域地段进行不定期检查，对生活垃圾、建筑垃圾、上游的企业污染源进行定期督查，落实辖区专职人员工作职责，确保**溪河道畅通，水质清晰，达到功能区的要求。
四、“平安**”创建工作。
2005年，我乡广泛开展“四五”普法教育，加大对乡、村干部法律、法规知识的培训力度，强化村级治保、调解和信息员队伍建设，提高依法行政水平。加强人民来信来访及市长公开电话承办工作，完善矛盾纠纷排查调处机制，充分发挥村委会和综治组织的群防群治作用，努力消除重大信访和群体性事件。深化社会治安综合治理，严厉打击违法犯罪活动。强化矿山、造纸、化工行业的安全生产意识和环保意识，全面落实安全生产责任制。健全突发事件应急处理机制，建立预警、疏导和化解制度，营造稳定的社会政治环境和有序的生产生活环境。
（一）、社会治安和综合治理工作。
今年，我乡以“平安**、和谐**”创建工作为载体，狠抓社会政治稳定工作，通过各部门齐抓共管，干部群众积极参与，我乡人民群众安居乐业，治安状况良好，无重大恶性案件、无重大灾害事故、无民转刑案件发生。
1、加强领导、组织健全、措施落实。乡党委政府年初召开专题会议讨论我乡全年的综治工作，并拟定了今年的综治工作目标和任务，列入年度工作计划，并把综治工作列入党委议事日程。健全村级治调组织，结合村、支两委换届选举，今年新调整治保调解村干部12名。与各村、单位签订了《社会治安综合治理目标管理责任书》，认真执行综治工作一票否决制，工作业绩与年终考核相挂钩。综治委今年召开全体会议达四次以上，每月召开综治例会，总结和布置综治工作。每月及时上报报表、信息，完成“浙江法制报、长安杂志”征订任务。综治工作和创平安经费（人均十元）列入同级财政预算。
2、社会治安秩序良好，人民群众安居乐业。通过几年来的综合治理，我乡辖区内无黑、恶势力犯罪团伙，无重特大恶性案件发生，禁毒工作落到实处，无一人非法种植毒品原植物，盗、抢等多发性侵财案件得到了有效控制。610工作到位、监控有力。全年安全生产创建活动扎实开展，事故发生率下降，流动人口“五统一”体系健全，农村“五保”对象集中供养率达到上级要求指标。归正人员安置帮教、预防青少年违法犯罪等工作网络健全，暂住人口底数清、情况明、登记发证率都在98%以上，归正人员帮教率达100%，安置率达98%以上，重新犯罪率低于2%，辖区内的治安形势良好，人民群众安全感普通增强。今年我乡成立了专职治安巡逻队，在下高巧溪村口和赔销坞村咸康岭建了两只治安岗亭，全天候的开展护巡逻、守候，大大增强了打击现行犯罪的力度。
3、进一步深化“枫桥经验”，强化防范疏导机制，促进依法行政。健全社会治安长效管理机制，坚持每月一次矛盾纠纷排查调处和每季一次集中排查调处工作，各项工作环节操作规范、责任落实。乡村两级共调解处理各类矛盾纠纷67件，成功66件，调解成功率98.5%。广泛开展“平安村、平安校园、平安单位”的创建活动，同时做好民主法制村的创建工作，11个村均已达标。
坚持依法行政，政务、村务按季公开，有效防止各类群体性事件发生。做到办事制度公开、办事程序公开、办事结果公开。严格依法办事，全年未发生因调解不当引起的群体性事件和民转刑案件。
4、大力开展专项治理活动。在派出所的配合下，一年来，我们共进行了八次大的排查，同时对全乡范围内的外来人口、出租私房、矿山开采等突击清理达十五余次。积极配合公安机关开展严打整治活动。特别是开展了禁毒、禁赌、反邪教专项治理活动，深入开展创建道路交通安全乡镇活动。常住人口犯罪率控制在总人口的'0.32%，全乡和单位内部没有发生万元以上的盗窃案件，没有发现“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有发生影响社会政治稳定的群体性上访事件，实现“零进京”、“零滋事”。16周岁以上居民身份证发放率达90%以上。
5．积极开展“四五”普法活动。乡村两级干部进行了《行政许可法》法制培训，上半年对小学生开展了丰富多彩的反邪教警示教育活动，利用广播、电视、黑板报宣传标语在全乡范围内开展交通安全、森林防火、防盗等宣传教育。在学校开设了法制教育专题课，由乡综治专职付主任担任**中小法制付校长，多次开设法制讲座。健全青少年法制教育基地，为中小学生开展法制教育营造一个良好的学习环境。今年我乡“四五”普法考核达标。
6、基层组织建设进一步得到加强。乡综治工作中心成立以来，我们加强了干部队伍建设，同时在硬件、软件上的投入也是最大、最多的，今年共投入资金9万余元。乡综治委由党委书记兼任主任，有分管领导1名，专职副主任1名，配备了相应的工作人员，对全乡基层治调干部队伍进行了培训，配备村治安信息员11名，法制宣传员11名。今年我们在开展综治工作中心三个延伸工作中，特别加强了中心向村延伸工作。全乡11个村都建立了村综治工作协调室。同时我们也做好了向民企延伸工作，建好了杭州源泰锌业综治工作协调室。
（二）、安全生产工作。
2005年，我乡全面推行安全生产目标管理，强化安全生产监督和专项整治力度，制订事故应急救援预案，查隐堵源，使安全工作措施更加规范、日趋完善。
1、领导重视，责任明确，保证安全生产。成立了以乡长为组长，分管领导为副组长，劳企服务中心成员组成的安全生产领导小组，负责组织、指导、协调全乡安全生产工作。根据市有关部门的要求还成立了安全生产监督管理办公室。各村、各企业都设立专职安全员，做到管生产必须管安全。与11个行政村、9家矿山和22家企业签订了安全生产责任书，签订面达到100%。同时进一步明确各企业负责人为安全生产的第一责任人，对本单位的安全生产事故负总责。做到安全生产工作年初有计划，平时有检查、有监督，年终有总结、有考核。乡党政班子每年不少于二次专题研究，分析本乡安全生产工作，领导亲自参与重大安全生产管理活动。每季度主要领导（或分管领导）牵头召开一次安全生产专题会议，分析、布置、督促、检查安全生产工作，并形成会议纪要，乡政府专门下发文件，明确了各村、企事业单位的安全生产管理职责，并确保安全生产工作经费落实，从而使我乡的安全生产更趋制度化、规范化。
2、注重安全生产宣传、教育与培训，规范制度建设。以“全国安全生产月”活动为契机，运用广播、电视、板报等形式，开展安全生产科普教育，加强宣传和监督力度，确保安全生产。2005年，乡政府及各村、企事业单位召开安全生产宣传教育会议13次，张贴宣传标语300多张，发放宣传资料500多份，黑板报20块，利用有线电视广播宣传3次，受教育人数2000多人，广泛宣传《安全生产法》、《消防法》，营造安全生产氛围。通过各种培训努力提高业务水平，保证安全生产有序进行，今年全乡举办各种安全生产知识培训3期，参加培训220人，积极组织矿山、造纸、建筑施工单位的主要负责人和安全管理人员以及特种作业人员参加培训，持证率达到100%。企业自行组织职工安全生产培训数次，参加人员近千人。完善各项安全生产管理制度（包括各级领导安全生产责任制、安全生产例会制、安全生产建设培训制、安全生产检查制、重大危险源管理制、安全生产事故统计报告和调查处理制），全面签订安全生产目标管理责任书，层层分解落实安全生产目标管理责任制，建立完善的考核奖罚办法和考核记录。与辖区内小学的师生接送车主签订交通安全责任书，签订率达到100%，并在学校出口设立了安全警示牌和斑马线，确保学生交通安全。
3、勤检查、严监督，消除事故隐患。定期排查重大事故隐患，对确定的重大事故隐患实行“三定”（定计划、定措施、定责任人）。采取平时每季对口检查与矿山专项检查相结合的方法，加大监督力度，提高检查质量。检查中做到有内容、有记录、有整改意见、有督办措施。1―11月共开展全乡性的安全生产检查10次，其中发现安全隐患33条，整改33条，纠正违章作业现象15起。整改率达到100%。
4、积极配合上级部门搞好专项整治工作。积极贯彻落实《中华人民共和国消防法》，部署今年的消防安全工作。同时，组建义务消防队，开展消防宣传教育，并配合市消防大队进行有针对性的消防安全隐患大排查，查出消防隐患3条，整改3条。今年我乡没有发生一起重大火灾责任事故，未发生一起死亡事故及重大安全生产责任事故，未发生一起重大交通安全事故。
（三）、信访工作。
全面贯彻落实上级信访工作会议精神和信访工作目标管理责任制的内容，进一步加大对信访工作的领导力度和工作力度，逐步进行落实。
1、领导高度重视，加大信访工作力度。乡党委政府把信访工作纳入重要议事日程，多次在班子会议上研究加强信访工作的措施，落实了信访工作“一把手”责任制，主要领导多次听取信访工作汇报，研究信访及社会稳定工作，乡分管领导积极参与、协调、处理重要案件。
严格执行信访工作目标管理责任制，把信访工作列入年度目标考核内容。与各村签订目标管理责任书，成立了信访工作领导小组。按照责任书的要求，履行责职，工作到位，狠抓落实，提高了信访工作的办案效率和质量。今年以来，我乡1―11月共承办市长公开电话52件，反馈率100%，满意率100%。共承接市领导交办信访件2起，受理群众来信来访13人次3件，调解上唐村承包茶园纠纷一起，无杭州市级以上群体性上访事件。
2、健全机构，完善信访基层组织，提高信访工作队伍整体素质。专门设置了信访办公室，明确以纪检书记担任信访室主任，配备了兼职信访员，各村配备信访工作信息（联络）员，形成了一个纵向到底、横向到边的信访网络，做到层层有人接待来访群众，级级有人办理来访反映的问题。每月召开信访联络员会议，学习法律法规，汇报各村矛盾纠纷调处、排摸情况。今年8月，村信访工作信息员向乡纪委反映，部分辞退的民办教师正筹划集体上访。乡纪委得到信息后，立即开展了摸底调查。经查，全乡在70年代初期被辞退民办教师共有11人，其中党员6名。通过召开座谈会，讲明政策、了解情况后，6名党员当即表态，表示一定严格执行市纪委文件精神，按正常途径向政府反映自己的要求。由于各级工作认真得力，今年无到富阳市级以上的集体上访事件发生。个人到杭州市上访为零，个人到富阳市上访大幅下降。
3、建立和健全信访工作制度，促进信访工作逐渐走上制度化、规范化轨道。坚持“分级负责、归口办理”和“谁主管、谁负责”的原则，结合实际，制定了信访工作责任制，并上墙、发放并学习《信访条例》，加大《信访条例》的贯彻实施力度，不断强化法制观念和依法办事意识，教育和疏导群众依法逐级有序信访，积极引导通过司法途径和法律程序解决。切实把信访工作目标落到实处。
社会社会精神文明篇五
引入新课：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。
（一）根本目标：培育“四有”公民。
p100课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义?。
扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
讲到精神文明，我们还会想到什么文明？物质文明和政治文明。
社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。所以，我们要全面发展、科学发展。只强调一方面，忽视其他方面是错误的。
物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。只有物质文明、政治文明、精神文明的共同发展才能实现建设和谐社会的社会目标。
精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志。
2．精神文明建设的重要性。
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
p100课堂探究：在我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?
社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。
建设社会主义精神文明的根本任务，是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
【知识拓展】。
有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整体，其中每一项都包含着不同层次的内容。有理想，是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。
有道德，是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德。
有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领。
有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。
“四有”之间相辅相成，互相补充，互相促进，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。理想是人们的主要精神支柱。有了革命理想，才能自觉运用道德和纪律约束自己，才能有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与理想是紧密联系在一起的，有理想与有道德是一致的，理想的破灭也常常伴随着道德的沦丧。纪律是理想和道德的表现，也是实现理想、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定理想、遵守道德和纪律的重要基础。
作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。
“相关链接”引用邓小平的光辉论断说明精神文明建设的根本任务，特别是强调了树立崇高理想的重要意义。
（二）发展教育、科学和文化事业。
1．发展教育事业。
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业。这是因为，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
这是从我国的国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择，是提高国民科学文化素质的根本途径，是加快生产力发展的根本保证，更是增强我国综合国力和国际竞争力的根本。
发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1995年3月，《中华人民共和国教育法》颁布执行，其中第五条即为教育方针，具体表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”从此，我国的教育方针以法律的形式确定下来。
应当注意：不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。党的十七大报告指出，要“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
2001年教育部发文，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。
2．发展科学事业。
科学技术是第一生产力。科学技术是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
建设社会主义文化，必须大力发展科学事业。因为科学技术是第一生产力。在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率，到20世纪末已经上升到75%以上。经过50多年的艰苦奋斗，我国的科技实力有了很大发展，但是人口多、底子薄，人均资源不足，生产力相对不发达，仍是我们的基本国情。产业结构不合理，技术水平落后，劳动生产率低，经济增长质量不高等，还在制约着发展的步伐。这些都是必须通过科技进步和创新才能从根本上解决的难题。
发展科学事业，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强基础设施建设；要普及科学文化知识，弘扬科学精神；要大力发展繁荣自然科学，充分发挥其在经济和社会发展中的重要作用。
观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性，是正确的。
自然科学的重要性是毋须置言的。科学技术是第一生产力，实际上说的就是自然科学的作用。但不能因为其重要，就否认哲学社会科学的作用。比如自然科学能够克隆人，通过基因重组能够创造出病毒和病菌，然而是否允许制造和批量生产，则不是自然科学可以解决的，必须通过社会科学给予文化的、社会的和道德的引导和规范，否则就会走偏方向，甚至危害社会。
哲学社会科学以人和人类社会为研究对象，以揭示人的本质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索掌握社会发展规律和社会管理规律为己任。因而它是指导人们认识世界、改造世界和完善自身的强大思想武器，是推动历史发展、社会进步和人类文明的巨大精神力量。
社会科学和自然科学是经济社会发展的“鸟之两翼”“车之两轮”，我们要学会两条腿走路，要协调处理好二者的关系。
3．发展文化事业和文化产业。
建设社会主义文化，必须大力发展文化事业和文化产业。这是因为文化力是综合国力的重要组成部分，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
比如说，许多发达国家的文化产业已成支柱产业。据统计，美国文化产业的产值已占gdp的18%～25%，400家最富有的美国公司中，有72家是文化企业；日本娱乐业的产值仅次于汽车工业。就消费来说，美国和西欧一些国家的文化消费占家庭消费的30%左右，对其他行业和整个经济起着显著的拉动作用。
发展文化事业，要和支持和保障文化公益事业，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。
拓展：文化事业和文化产业的区分：
文化事业是指弘扬主旋律，提倡高雅文化的文化产品，例如公益性宣传，教育的产品、公共的科研、卫生、体育等，应当作为公共的大文化事业来建设。例如图书馆、博物馆、爱国主义教育基地、政府推行的群众健身、义务教育和体育等。
文化产业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场，能盈利的项目。例如高尔夫球、保龄球、卡拉ok歌舞厅、网吧等成人消费的项目，以及非治疗性的保健服务等。
（三）建设和谐文化，培育文明风尚。
1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
2．丰富多彩的精神文明创建活动。
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。
各具特色的社会主义精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。
p103课堂探究：你参加过哪些精神文明创建活动，对上述观点进行说明?
（如做社工，照顾身边的孤寡老人的社会实践活动；在学校争做文明学生、创文明宿舍、告别不文明行为。）通过参加各种精神文明创建活动，提高了自身思想道德素质、增强了社会责任感和集体荣誉感、有助于形成良好的道德风尚。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
社会社会精神文明篇六
年，在上级党委的领导下，我校的思想政治和精神文明建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革，发展和稳定为大局，贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，紧扣学校创建省级示范性高中中心工作，发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。
一、加强过程领导狠抓重点落实学校党总支始终把思想政治工作和精神文明建设工作作为头等大事来抓，坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及思想政治工作会议精神，紧紧围绕“深化教育教学改革，全面推进素质教育，稳步提高办学水平和教学质量”这个中心，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，采取一系列措施加强学校的思想政治工作和精神文明建设工作，加强未成年人思想道德建设，积极营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。使学校的制度建设、理论学习、师德建设、精神文明建设、加强未成年人思想道德建设、宣传教育等各项工作均取得了一定的成绩。
二、建立健全制度完善目标机制。
学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论；究开展思想政治工作的途径、方法；并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。学校及各处室年级每学期初都要制定思想政治工作计划，学期末对思想政治工作进行总结。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。
三、加强理论学习，提高整体素质。
学校党总支历来十分重视在党员干部和广大教职工中开展学习教育活动。努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上主要有三方面：一是狠抓教师的政治理论学习。重点学习十六大精神、十六届四中全会精神、《中国共产党纪律处分条例和党内监督条例》、新修定的《中华人民共国宪法》、《行政许可法》等。并进行了理论测试。二是注重教育理论和教育法规的学习。结合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就如何加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性开展讨论研究。三是加强教师的业务学习。为提高教师的教研能力和业务水平，学校先后组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》、课程标准、开展了班主任培训等，并聘请四川大学教育科学院院长兼教授游永恒等专家到校对教师和学生分别开展讲座。四是认真开展了“保持共产党员先进性教育活动”。今年上半年，我校根据县委和教育局安排第一批开展了为期6个月的“先进性”教育，切实增强了全体党员的政治思想水平，提高了党员的政治觉悟。
一年来，学校还积极改进学习方法和形式，做到了“三个结合”一是通读与理论研讨、座谈相结合。党和国家的重要会议、重要的法规，通读是十分有必要的。我校中心学习组，坚持每双周一下午的理论学习制度。要求每个行政干部轮流组织中心组学习，确定中心发言人，组织会议讨论；学习组成员必须要有发言材料和学习笔记。这种形式提高了学习理论的积极性和效果。二是注重学习典型人物和身边事迹相结合。在党员干部先进性教育方面，全国每年均要推出一些典型人物，组织学习典型人物和身边优秀人物的先进事迹和崇高的精神。三是提高整体素质和转变工作作风相结合。通过学习查找本部门处室存在的突出问题，开展批评和自我批评。
四、加强师德建设强化表率作用。
学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。学校围绕提高教师队伍素质，加强师德师风建设。一是在全校教职工中大力倡导“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是制定并贯彻执行教职工日常行为规范“十不准”和“师德一票否决制”，把“以生为本”的思想体现在教职工的人格、信念、责任及道德规范中，坚决杜绝并严厉打击有损校誉、有辱教师尊严、有害学生身心的不正之风和不良言行。三是狠抓对师德师风整训的督查和考核，学校政教处、教务处每期至少两次组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工年度考核的重要内容，并及时反馈矫正。抓制度执行落实，规范教师施教行为。一是学校严格按省教厅师德建设“八不准”和行风评议的安排部署，要求凡进入校园的教职工必须以良好的言行表率和体态语言去影响和感染学生。并从严执行校园文明礼貌“十不”要求。使教师在校内树立了良好师表形象。二是从严执行“五条禁令”，凡违反者，视其情节轻重一律按责任事故予以从严查处。从而为教师树立了良好的对外形象。三是建立融洽互动的师生关系。学校要求教师全面关心爱护全体学生，树立强烈的服务意识。每一个教师在制定学期工作或班务计划和总结时，必须将此作为重要内容，列出切实可行的措施，以确保此项工作真正见到成效，并作为评优树模的重要条件。通过这些措施，我校全体教师做到文明执教，坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，无一人违法违纪，参加国家、省、市、县书法美术等比赛，获奖70多人次。先后评出文明楼院3个，五好家庭103个，文明示范岗256个，文明处室3个。2005年6月，我校被评为资阳市“师德建设先进学校”。
五、大力开展精神文明创建活动xxxxx中学今年通过了市最佳“文明单位”和省“卫生先进集体”验收，学校深入开展精神文明创建活动，坚持两手抓，两手都要硬，努力使科技、文化、体育等事业全面进步，宣传舆论和思想道德建设不断加强，教职工精神文化生活日益丰富。大力实施精神文明建设创建活动。一是深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括：纪律示范班、卫生示范班、星级文明寝室、示范团支部等评选活动。二是大力实施以提高教师整体素质为主题的创建活动。主要包括：优秀党员、先进支部、五好家庭、优秀班主任等评选活动。三是加强学校“爱心工程”建设，广泛动员全体师生为“爱心工程”捐款，为优秀贫困生献出爱心，伸出援手；同时切实开展“爱心”支助，每期每班都有若干名贫困生获得学校“爱心助学”工程的支助，如2005年上、下期仅学校“爱心工程”就支助贫困学生近70000元（分别为34500元、35300元）。同时，积极加强与社会各界的联系，广泛动员热心教育事业的社会人士捐助贫困学生，我校每期均有若干名学生受到社会人士200―元的支助。四是动员全体师生积极参加公益活动，如：2005年3月，我校为救助东南亚海啸捐款2744.60元；5月，为高2005级4班学生骆登科因父母食物中毒双亡捐款6687.75元；6―8月，为我校艺教部高三学生周敏患白血病发起义演捐款活动；10月又为兴隆中学学生杨丽娜、龙台中学学生杨小峰两位白血病患者捐款.40元等。五是切实开展文明共建，根据县文明办安排，我校今年与毛家镇交通村结为精神文明“三户”连片共建对子，我校赠送交通村电视机、vcd、音箱各一台，图书柜5个，办公桌若干，并出资为全村制作“三户”标志牌近400个。六是开展以综合治理、依法治校为主要内容的创建活动。加强以法治校、以德治校，提高广大教师的法制观念和法律意识加强法制教育，提升依法治校、依法执教和遵规守法的意识，学校把“四五”普法纳入工作的重要议事日程，每学年都拟定工作规划，平时进行阶段总结，学年末进行全年总结，大大提高了师生的守法觉悟。2005年8月顺利通过省“依法治校先进单位”验收。七是大力开展公民道德建设活动。积极开展道德教育，切实加强师生的文明习惯养成教育，进一步曾强了广大师生的文明意识和道德观。八是开展各种文体活动、活跃了师生生活。“三•八”节组织妇女职工开展了庆祝活动，“五•一”节工会组织开展了扑克、象棋、乒乓、拔河、篮球、排球、桥牌、卡拉ok等比赛，参赛率达100%，“七•一”组织庆祝党的生日文娱晚会，教师节、国庆节组织教职工开展篮球赛、乒乓球赛，重阳节组织老同志开展登山、游园活动。学生中，经常开展篮球、排球、足球比赛、队列体操比赛，使全体师生的身心得到健康发展。经常与兄弟学校及县城其他单位开展篮球、排球赛、桥牌赛、乒乓球赛、象棋赛，既锻炼了身体，又切磋了技艺，还加强了联系，增进了友谊。举办了“艺术之春”，锻炼了学生艺术、英语、表达、表演等方面的能力，充分展示了学校特色教育的成果，赢得了社会各界和上级领导的普遍赞扬和一致好评。
六、积极营造健康向上的校园文化一是打造校园文明环境的硬件建设。我校近几年都在进行大刀斧的硬件建设，通过科学的规划，规范的建设，初步建设成了规划科学合理，环境和谐时新的实中新校园。现在的xxxx校园，绿化面积达20多亩，高树与低树俯仰生姿，绿草与鲜花错落有致，楼阁林立，是一幅立体的灵光闪动的画；廊桥间隔，如一首有层次的.内涵丰富的诗。树影婆娑，清风送爽。岳阳河波光粼粼，育凤阁花香阵阵；步云桥豪气干云，园丁园曲径通幽……使人应接不暇，美不胜收。2005年上期，通过了市绿色学校验收。今年又投资数万元改造校园照明，特别增加了以前校园偏僻地带的亮化建设。二是大力推进校园的文化培育工程，通过环境文化、制度文化、思想文化、精神文化的发掘；通过办学理念、办学思想的提炼和人文精神的凝聚，内化为实中精神和学校可持续发展的动力；通过办学目标的调整，校徽的设计，校歌的编写，校训的深入人心，全面建设和培育独具实中特色的校园文化并使之成为学校发展的不竭动力。通过文明用语、校园专栏、文化墙、黑板报、校园电视台、校园广播站、校园报、鸣鹤文学社及教室、寝室文化的建设，内化为全体师生深厚的文明素养。三是通过专题讲座、每日思品教育、班会、校会、课外兴趣小组、中学生社会实践活动、艺术节、运动会等，全方位、多角度、多层面培养良好的行为习惯和蓬勃向上的精神风貌。
七、加强宣传工作营造良好氛围。
我校认真上级宣传思想工作会议精神，围绕教育教学改革中心，扣住创建省级示范性高中重点，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，切实抓好对内对外宣传工作。为实现实验中学中长远目标提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。学校成立了宣报道领导小组，并加大了对硬件设施的投入，先后购买了数码摄影机，数码照相机等。同时认真办好《xxx校园报》、《xxxx简报》、《德育快报》、《德育通讯》和《xxx教研》，加强了对校内外先进典型的宣传力度。学校还大力宣传在素质教育和加强未成年人思想道德建设方面的特色和成功经验。2005年7月反映我校高、中考成绩的文章在《xxxxx日报》刊登。
在肯定成绩的同时，我们也清楚地意识到我校在思想政治和精神文明建设工作还有很多不足之处，一是思想政治工作的针对性和实效性还不够；二是精神文明创建活动还不够扎实；三是社会、学校、家庭共同关注未成人年健康成长的良好氛围还不够。
社会社会精神文明篇七
1.与时俱进谱油中新篇;求实奋进创文明单位。
2.为了你和他人的健康，请自觉遵守交通法规。
3.美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
4.节能减排从点滴先行，文明礼貌从你我做起。
5.讲文明话，办文明事，做文明人，建文明县。
6.文明创建从点滴做起，构建和谐从你我开始。
7.心中有德，言行文明，胸中有法，幸福安宁。
8.文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起。
9.维护社会公德，遵守职业道德，树立家庭美德。
10.争创文明村镇，争创文明家庭，争当文明居民。
11.争创文明城市人人参与，构建和谐社会家家幸福。
12.与时俱进，谱民政新篇;求实奋进，创文明单位。
13.一草一木绿化松原美景，一言一行展示松原文明。
14.文明行驶是安全的保证，安全畅通是文明的象征。
15.停一停，畅通与你同行;让一让，安全与你相伴。
16.齐心创建干净整洁环境，合力营造和谐文明乡风。
17.片言只语体现文明素质，举手投足关系松原形象。
18.魅力松原蕴藏千年灵秀，和谐松原书写文明篇章。
19.金山银山不如体魄如山，千福万福哪有健康幸福。
20.和谐社会源于一点一滴，文明松原始于一言一行。
21.公德是人类言行的尺子，文明是社会进步的标志。
22.丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
23.传道授业切记为人师表，望子成龙勿忘尊师重教。
24.志愿服务理念：学习雷锋，奉献他人，提升自己。
25.讲文明，您平凡而伟大;献爱心，您美丽而可敬!
26.爱心善举是明媚的阳光，文明美德是温馨的春风。
27.厉行节约不浪费，尊重他人不喧哗，喝酒以后不开车。
28.以人为本，构建和谐校园;以德治校，彰显文明新风。
29.水为城之韵，绿为城之美，文为城之魂，人为城之本。
30.创优良学风，做文明学生;创文明环境，建美好校园。
31.把城市建设成学习型城市诚信城市和谐城市美丽城市。
32.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
33.提升农村精神文明建设水平，开展农村清洁家园行动。
34.加强未成年人思想道德建设，关心未成年人健康成长!
35.培育现代新居民，建设农村新社区，构建和谐新家园。
36.树立新观念，掌握新本领，培育新风尚，创造新生活。
37.文明让生活更明村镇，优化发展环境，推进全民创业。
38.以人为本，构建和谐社会;以德治县，彰显文明新风。
39.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
40.爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
41.爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，团结友善，敬业奉献。
42.洛阳城市精神：包容开放，创业创新，实干争先，负重奋进。
43.人未成年心未定，思想要端正;身无寸功事无成，道德应先行。
44.把城市建成最适宜人居住的城市最适宜投资的城市最适宜旅游的城市。
45.七分人生七分饱，盘中饭菜要点少;盘中粒粒皆辛苦，中华美德要记牢。
46.争做道德模范，争当身边好人。“当好人，长好心，做好事，有好报”。
47.惜衣有衣，惜食有食，开展文明餐桌行动，形成勤俭节约的良好社会风气。
48.人人参与环境创优，个个都是xx形象。为xx发展鼓劲，为美好xx喝彩!
49.xx是我家，文明靠大家。同住一座城，共爱一个家。创建文明县城，争做文明市民。
50.至真至善，做追求真理传承人类文明的引领者;致美致用，做树立新风构建和谐社会的实践者。
社会社会精神文明篇八
目标关键词是什么？是网站的主关键词？那么主关键词是什么？是网站主要的关键词？前面的说法可以说对，也可以说不对，具体看你怎么理解...
说简单点，目标关键词是你希望用户搜索那个词时能搜索到你网站的首页的词，网络推广同时目标关键词还具备以下几个特点：
目标关键词建议做1-3个，三个要是相关的词，
什么是目标关键词？
比如福州seo站做了6个关键词，拿三个出来举例：网站seo优化、seo培训、seo推广这三个是相关的词。
目标关键词是一个网站的核心关键词所谓核心关键词网站推广，既能代表这个网站的核心主题，也能让用户通过这个词在搜索引擎上直接找到你的网站。
一般作为标题，并且一般的目标关键词都可以拓展，但不代表所有都可以，某些站的目标关键词也可能是你的长尾关键词。
一般情况下都会有搜索量且涵盖范围比较广，当然也不一定，关键看站长个人对seo的了解程度不同，在选词上也会有所不同。
社会社会精神文明篇九
培养“四有公民”，提高民族素质。精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具体化。“四有”是一个完整概念，包括了人的素质的两个方面：思想道德和科学文化。“四有”的四个方面是密切联系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以说理想是根本，文化是基础。这四个方面有机的结合，培养起一代四有新人，实现社会主义现代化建设的重要保证。人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个民族的素质如何，对社会的发展起重要作用。在社会主义历史条件下，努力改善全体公民的素质，必将使社会劳动生产率不断提高，使人和人之间在公有制基础上的新型关系不断发展，使整个社会的面貌发生深刻的变化。
社会主义精神文明同历史上的精神文明既有历史联系，又有本质区别。社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。
内容编辑社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想建设是要解决整个民族的精神支柱和精神动力问题;教育科学文化建设是要解决整个民族的科学文化素质问题。社会主义精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针是：必须围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。
社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题;教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。(1)社会主义思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心;道德建设是思想道德建设的主体内容;纪律建设是思想道德建设的保证。(2)教育科学文化建设。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
教育科学文化建设的内容。
思想道德建设思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。1、普及理想教育，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。2、普及道德教育，树立和发扬社会主义道德风尚。“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”3、在人民中进行以共产主义为指导、以爱国主义为基础的思想政治教育。4、反对资本主义的、封建主义的和其它的腐朽思想。
社会社会精神文明篇十
1.红绿灯前讲文明，斑马线上知荣辱。
2.创建连着你我他，众手浇开文明花。
3.播种文明每一点，收获温馨每一天。
4.斑马线是平安线，红绿灯是生命灯。
5.建设农村新社区，推进城乡一体化。
6.讲文明，树新风，改陋习，促和谐。
7.用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。
8.人人都是软环境，个个争做好公民。
9.家庭多一份温馨，社会多一份安宁。
10.文明的言行能够提升您的个人品格。
11.文明是把尺子，时刻衡量着你我他。
12.用公德规范言行，用文明美化心灵。
13.营造未成年人健康成长的良好环境。
14.文明从脚下起步，奉献从你我做起。
15.让文明进入家庭，让创建变为行动。
16.文明连着你我他，新风吹拂千万家。
17.常怀一片公德心，争做文明好居民。
18.文明举止城市名片，谦恭礼让道德新风。
19.文明出行风景如画，秩序井然平安回家。
20.文明城市齐抓共建，城市文明你我共享。
21.融山水园林于一体，聚文章道德于一县。
22.人人需要文明交通，交通需要人人文明。
23.人人都是旅游形象，处处都是旅游环境。
24.让心灵与言行共美，用文明为松原增辉。
25.美丽松原让你动心，松原文明请您行动。
26.和谐松原与时俱进，文明松原你我同行。
27.构建和谐文明城市，共创富民兴县大业。
28.大兴文明礼仪之风，营造幸福和谐家园。
29.文明用语从我说起，文明举止从我做起。
30.事事处处营造和谐，点点滴滴展示文明。
31.人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
32.美好环境来自我们每个人的珍惜与维护。
33.管住自己的口：不随地吐痰不口出脏言!
34.管住自己的手：不乱扔杂物不乱贴乱划!
35.管住自己的腿：不乱穿马路不践踏花草!
36.文明每一分，温馨每一时，快乐每一天。
37.文明用语从我说起，文明举止从我做起。
38.文明来自一点一滴，新风源起一言一行。
39.增强环保意识绿化意识卫生意识美化意识。
40.树立科学发展观，促进三个文明协调发展。
1.与时俱进谱油中新篇;求实奋进创文明单位。
2.为了你和他人的健康，请自觉遵守交通法规。
3.美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。
4.节能减排从点滴先行，文明礼貌从你我做起。
5.讲文明话，办文明事，做文明人，建文明县。
6.文明创建从点滴做起，构建和谐从你我开始。
7.心中有德，言行文明，胸中有法，幸福安宁。
8.文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起。
9.维护社会公德，遵守职业道德，树立家庭美德。
10.争创文明村镇，争创文明家庭，争当文明居民。
11.争创文明城市人人参与，构建和谐社会家家幸福。
12.与时俱进，谱民政新篇;求实奋进，创文明单位。
13.一草一木绿化松原美景，一言一行展示松原文明。
14.文明行驶是安全的保证，安全畅通是文明的象征。
15.停一停，畅通与你同行;让一让，安全与你相伴。
16.齐心创建干净整洁环境，合力营造和谐文明乡风。
17.片言只语体现文明素质，举手投足关系松原形象。
18.魅力松原蕴藏千年灵秀，和谐松原书写文明篇章。
19.金山银山不如体魄如山，千福万福哪有健康幸福。
20.和谐社会源于一点一滴，文明松原始于一言一行。
21.公德是人类言行的尺子，文明是社会进步的标志。
22.丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
23.传道授业切记为人师表，望子成龙勿忘尊师重教。
24.志愿服务理念：学习雷锋，奉献他人，提升自己。
25.讲文明，您平凡而伟大;献爱心，您美丽而可敬!
26.爱心善举是明媚的阳光，文明美德是温馨的春风。
27.厉行节约不浪费，尊重他人不喧哗，喝酒以后不开车。
28.以人为本，构建和谐校园;以德治校，彰显文明新风。
29.水为城之韵，绿为城之美，文为城之魂，人为城之本。
30.创优良学风，做文明学生;创文明环境，建美好校园。
31.把城市建设成学习型城市诚信城市和谐城市美丽城市。
32.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
33.提升农村精神文明建设水平，开展农村清洁家园行动。
34.加强未成年人思想道德建设，关心未成年人健康成长!
35.培育现代新居民，建设农村新社区，构建和谐新家园。
36.树立新观念，掌握新本领，培育新风尚，创造新生活。
37.文明让生活更明村镇，优化发展环境，推进全民创业。
38.以人为本，构建和谐社会;以德治县，彰显文明新风。
39.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
40.爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
41.爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，团结友善，敬业奉献。
42.洛阳城市精神：包容开放，创业创新，实干争先，负重奋进。
43.人未成年心未定，思想要端正;身无寸功事无成，道德应先行。
44.把城市建成最适宜人居住的城市最适宜投资的城市最适宜旅游的城市。
45.七分人生七分饱，盘中饭菜要点少;盘中粒粒皆辛苦，中华美德要记牢。
46.争做道德模范，争当身边好人。“当好人，长好心，做好事，有好报”。
47.惜衣有衣，惜食有食，开展文明餐桌行动，形成勤俭节约的良好社会风气。
48.人人参与环境创优，个个都是形象。为发展鼓劲，为美好喝彩!
49.xx是我家，文明靠大家。同住一座城，共爱一个家。创建文明县城，争做文明市民。
50.至真至善，做追求真理传承人类文明的引领者;致美致用，做树立新风构建和谐社会的实践者。
社会社会精神文明篇十一
[课标要求]知道“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情，爱我中华”部分：“促进社会主义精神文明建设。”
[教学目标]认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。引导学生从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义；使学生从情感上认同先进文化的前进方向。
[教学难点]如何把握先进文化的前进方向。
[课时安排]一课时。
板书设计： 。
一、先进文化的前进方向。
1.社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
2.当代中国的先进文化。
二、中心环节和基础工程。
2社会主义思想道德体系和社会主义思想道德建设的重要内容与基本要求。
3.发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
[教学过程]。
情感熏陶，歌声导入。
录音机播放歌曲《黄河大合唱》后，引导学生阅读教材p100的内容，引入新课。
一、先进文化的前进方向。
活动一：分析几种学生所熟悉的不文明行为。
引导学生阅读教材p101的插图内容，思考：你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？（学生发言，教师小结。答案见教材p101下。）。
引导学生阅读教材p101下的“相关链接”内容，引导学生学习“三个文明”的关系及其相互作用。
活动二：讨论影视剧在精神文明建设中的作用。
引导学生阅读教材p102上面的插图内容（《长征》等）后，围绕“先进文化”的相关内容，讨论：上述电影具有哪些共同的特点？（学生发言，教师小结）。
引导学生阅读教材p102中间的课文内容，思考：发展先进文化的重要性何在？什么是发展先进文化？（学生发言，教师小结。答案见教材p102中间段。）。
2、.当代中国的先进文化。
活动三：分析马克思主义传入对中国的影响。
引导学生阅读教材p102下面的插图内容，后又引导学生阅读教材p103第一段的课文内容，思考：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？有何意义？（学生发言，教师小结。答案见教材p103第一段。）。
活动四：收集有关精神文明的报道并对其分类。
分类后，引导学生阅读教材p103-104的课文内容，思考：社会主义精神文明建设的内容是什么？它们在精神文明建设中的地位各是什么？（学生发言，教师小结。答案见教材p103-104的相关内容）。
二、中心环节和基础工程。
活动五：我们应该如何提高自身的道德修养。
看教材p103的最后一段课文内容，思考：我们应当建立怎样的社会主义思想道德体系？在加强社会主义思想道德建设中我们应该如何去做？（学生发言，教师小结。答案见教材p103下的内容）。
2、社会主义思想道德体系和社会主义思想道德建设的重要内容与基本要求。
活动六：分析人们积极学习科学、文化知识的活动。
引导学生阅读教材p104的“相关链接”及插图内容，思考：你的身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？出现这些现象的原因是什么？给我们什么启示？（学生发言，教师小结。答案见教材p104的正文内容）。
3、发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
课堂小结：
通过今天的学习，我们认识到了发展中国特色社会主义文化的重要性；了解了我国发展先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；知道了精神文明建设的中心环节和基础工程。我们应该从现在开始，从我做起，以更加明确的方向、更积极的态度，以实际行动投入到精神文明创建活动中去。
[课堂作业](略)。
社会社会精神文明篇十二
2.与时俱进，共创文明。
3.文明行驶，安全畅通。
4.平等友爱，融洽相处。
5.讲文明铸诚信树新风。
6.和谐平安，富民兴县。
7.告别陋习，树立新风。
8.绿草喜人，脚下留情。
9.公正执法，文明上岗。
10.全民参与，共创文明县。
11.城市是我家，创建靠大家。
12.垃圾不落地，文明在手中。
13.文明，你今天做到了吗?
14.正人先正己，立教先立德。
15.文明建功业，满意在民政。
16.塑窗口形象，树服务新风。
17.树文明新风，创时代精神。
18.树窗口形象，建文明行业。
19.扫除脏乱差，留下真善美。
20.服务在我心，文明伴我行。
21.创优质服务，树文明形象。
22.创文明城市，做文明公民。
23.创文明城市，建和谐社会。
24.窗口树形象，诚信是生命。
25.关爱他人关爱社会关爱自然。
26.创文明社区，建和谐家园。
27.公德伴我行，文明在我心。
28.讲文明礼仪，做文明居民。
29.以德聚民心，以诚铸文明。
30.你我讲文明，更文明。
文档为doc格式。
社会社会精神文明篇十三
本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念。根据“以学生发展为本”的指导思想和本课的特点，本课采用“自主学习”的教学模式。以多媒体为主要教学方式，充分发挥学生的主体作用，完成教学目标。本节课中采用多媒体教学、充分利用板书、视频等手段，调动学生的情感体验和参与积极性。
教学中的实际问题的创设，结合学生的生活实际，通过课前准备、堂上讨论、师生互动来完成，给予学生更多的学习思考时间，学习这些问题，可以使学生深切体会到社会主义精神文明建设在现实生活中的重大作用，理论联系实践，提高思想认识，采用启发诱导方式，讲练结合，充分发挥学生的积极性、创造性、使学生真正成为学习的主体，收到良好的效果。
1、多媒体图片应用过多，过于分散学生的思维，有时回答不着边际。
2、分组讨论气氛过于激烈，掩盖了一些学困生的实际问题，顾此失彼。
3、关于“牢牢把握先进文化前进方向”过于展开，所用时间过多，影响课堂效率。
4、对“思想道德建设和教育科学文化建设”两者的关系的探究学习过于简单化、机械化、按部就班，缺少新意。
5、课堂教学时间，应进一步放开思想，让学生多些参与讨论、发表见解。在今后教学中，应更注重基础知识学习，注重培养学生运用知识解决问题的能力，培养良好的学习习惯。
社会社会精神文明篇十四
1教学目标。
情感、态度与价值观目标：自觉成为“四有”公民；自觉投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。
2重点难点。
3教学过程。
一、新课导入。
本课知识理论性比较强，课前展示本课学习目标，使学生带着问题进入课堂。
二、教学过程。
（图片展示身边不文明行为）看图片和漫画议一议：在你的身边还有类似的不文明、不道德的现象吗？我们从中能得到什么启示?——搞好精神文明建设，提高公民素质。
（一）、搞好精神文明建设的必要性。
（二）、怎样建设社会主义精神文明？问：建设社会主义精神文明的根本任务是什么？
结论：第一，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
第二，发展教育、科学和文化事业(主要途径、主要内容）。
探究：p102的两个观点。
1、你是如何看待这两种观点的?
2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
材料展示：我国权力核心中央政治局常委，大多数在大学攻读人文和社会科学等。
3、建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革（措施）第三，开展精神文明创建活动。
1、地位：是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
2、措施：开展群众性精神文明创建活动；不断完善社会志愿服务体系；形成社会风尚（男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为）。
材料展示：人民群众是精神文明创建活动的主体。
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。
三、课堂小结。
师生在回顾本节所学知识的基础上，教师引导学生综合归纳建构本框的基本观点。
四、巩固练习。
当堂练习若干道与讲解分析。
五、作业布置。
1.结合实际，谈谈我国应如何进行社会主义精神文明建设。2.完成课后相应内容；
六、板书设计。
2、精神文明建设的意义。
3、根本任务——培育“四有”公民。
4、发展教育、科学、文化事业。
（二）、大力发展文化事业和文化产业的措施。
（三）、开展精神文明创建活动。
1、文化建设的伟大实践。
2、人民群众是精神文明创建活动的主体。
3、青年要积极投身精神文明建设的伟大实践。
七、教学反思（略）。
社会社会精神文明篇十五
为深入贯彻落实反对铺张浪费的指示精神，近日，富蕴县纪律检查委员会和审计局向全县职工发出“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”倡议书，号召全县职工从小事做起，从当前做起，厉行节约，杜绝浪费，建设节约型公务机关。
富蕴县纪律检查委员会和审计局向富蕴县全体职工发出了以“勤俭持家，减少公务接待开支;厉行节约，提高公车使用效率;严肃会风，减少会议召开频率;合理规划，减少培训费用提高培训质量”为主题的倡议。
《倡议书》发出后，立即引起了全县职工的高度关注，大家纷纷表示，一定要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，严格落实各项节约措施，营造人人节约、事事节约的良好氛围。
倡议人：
社会社会精神文明篇十六
知道“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情，爱我中华”部分：“促进社会主义精神文明建设。”
[教学目标]。
认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。引导学生从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义；使学生从情感上认同先进文化的前进方向。
[教学重点]。
[教学难点]。
如何把握先进文化的前进方向。
[课时安排]一课时。
板书设计：
一、先进文化的前进方向。
1、社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
2、当代中国的先进文化。
二、中心环节和基础工程。
2、社会主义思想道德体系和社会主义思想道德建设的重要内容与基本要求。
3、发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
[教学过程]。
情感熏陶，歌声导入。
录音机播放歌曲《黄河大合唱》后，引导学生阅读教材p100的内容，引入新课。
一、先进文化的前进方向。
活动一：分析几种学生所熟悉的不文明行为。
引导学生阅读教材p101的插图内容，思考：你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？）。
1、社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
引导学生阅读教材p101下的“相关链接”内容，引导学生学习“三个文明”的'关系及其相互作用。
活动二：讨论影视剧在精神文明建设中的作用。
引导学生阅读教材p102上面的插图内容（《长征》等）后，围绕“先进文化”的相关内容，讨论：上述电影具有哪些共同的特点？（学生发言，教师小结）。
引导学生阅读教材p102中间的课文内容，思考：发展先进文化的重要性何在？什么是发展先进文化？（学生发言，教师小结。答案见教材p102中间段。）。
2、、当代中国的先进文化。
活动三：分析马克思主义传入对中国的影响。
引导学生阅读教材p102下面的插图内容，后又引导学生阅读教材p103第一段的课文内容，思考：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？有何意义？（学生发言，教师小结。答案见教材p103第一段。）。
活动四：收集有关精神文明的报道并对其分类。
分类后，引导学生阅读教材p103―104的课文内容，思考：社会主义精神文明建设的内容是什么？它们在精神文明建设中的地位各是什么？（学生发言，教师小结。答案见教材p103―104的相关内容）。
二、中心环节和基础工程。
活动五：我们应该如何提高自身的道德修养。
看教材p103的最后一段课文内容，思考：我们应当建立怎样的社会主义思想道德体系？在加强社会主义思想道德建设中我们应该如何去做？（学生发言，教师小结。答案见教材p103下的内容）。
2、社会主义思想道德体系和社会主义思想道德建设的重要内容与基本要求。
活动六：分析人们积极学习科学、文化知识的活动。
引导学生阅读教材p104的“相关链接”及插图内容，思考：你的身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？出现这些现象的原因是什么？给我们什么启示？（学生发言，教师小结。答案见教材p104的正文内容）。
3、发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
课堂小结：
通过今天的学习，我们认识到了发展中国特色社会主义文化的重要性；了解了我国发展先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；知道了精神文明建设的中心环节和基础工程。我们应该从现在开始，从我做起，以更加明确的方向、更积极的态度，以实际行动投入到精神文明创建活动中去。
[课堂作业]（略）。
社会社会精神文明篇十七
5．知道精神文明建设的根本任务。
1．引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证”。
2．从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起的重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义。
1．从情感上认同先进文化的前进方向，辨识并自觉抵制各种落后、腐朽的文化；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法。
2．自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民。
教学难点：发展先进文化的重要内容和中心环节。
教学方法：探究式教学法、对比教学法、联系学生的实际生活经验和感受。
教学媒体：多媒体、投影仪等。
课时安排：一课时。
教学结构与过程。
2．可让学生充分收集有关《惊涛骇浪》、《长征》、《大进军——席卷大西南》三部影视剧资料。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”（可配合音频素材中的《黄河大合唱》，以增强感染力）。
这是一个民族遭受压迫和欺凌的危急关头发出的怒吼！当时，多少中华儿女唱着这首歌走到了一起，又一同奔赴抗日前线；今天，这一激动人心的旋律仍时刻给我们极大的震撼力！为什么一首歌会穿越时空而不朽？为什么一首歌会牵动不同时代亿万人民的心？这就是先进文化的力量！
那么，什么是先进文化？为什么建设先进文化？我们应该如何加入到先进文化的建设中去？这就是本课所要探究的问题。下面我们首先来学习第一框题。
一、先进文化的前进方向（板书）。
活动设计：学生所熟悉的不文明行为。
活动过程：
1．列举几种学生所熟悉的不文明行为：
（1）在公交车上你推我搡，互不相让；
（2）有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；
（3）遇到困难向人求助时，无人理睬；
（4）个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；
……。
2．（引导）你是否遇到过上述经历？（让学生身临其境）。
3．（感悟）那么，当时你有何感受？不文明行为对我们自己、对他人的生活和情结有什么样的影响？（学生谈感受）。
学生体会与思考：（略）。
教师总结：通过大家刚才体会与感受，我们是不是可以得出这样一个结论：无论一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区、一个社会，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。
社会社会精神文明篇十八
切实开展深入学习实践活动，实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展的目标要求。
(一)加强领导，务实创新。一方面，成立学习实践活动领导机构，制定活动实施方案和具体时间安排表。另一方面，通过学习、调研等形式，分阶段抓好学习实践活动，并结合自身实际，创新活动载体，丰富活动内容。
(二)广泛宣传，营造氛围。充分运用网站等宣传媒体，大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，及时报道开展学习实践活动的进度，并及时将有关情况向上级汇报。
(三)总结经验，转化成果。对深入学习实践科学发展观活动情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，向上级汇报。
二、开展文明窗口单位创建活动。
抓服务窗口建设，创文明服务形象为工作切入点，开展文明窗口单位创建活动，创造热情、文明、高效、廉洁的窗口形象，切实提高服务水平。
(一)加强宣传管理，完善管理制度。广泛宣传法律法规和业务知识，建立健全各项规章制度，规范服务窗口管理，明确岗职责和工作程序，提高窗口管理水平。
(二)加强窗口建设，营造良好环境。从服务对象的角度出发，不断完善窗口的软硬件条件，力求为服务对象提供最为轻松、愉悦的办事环境，维持窗口的整然有序。
(三)提高人员素质，保证服务质量。对工作人员进行业务知识培训、思想素质教育和服务意识培训等岗前培训，明确热情、用心、高效、服务的工作方针，坚持微笑服务、真诚待人的宗旨，提高窗口人员素质和服务水平。
(四)创新服务方式，提供便民服务。严格按照提高行政效率，优化发展环境的要求，不断规范工作程序，简化工作环节，力求让每个前来办事的人都满意离开，为服务对象提供质的服务。
三、开展文明单位创建工作。
围绕地方经济发展大局，加强文明单位创建工作，内强素质抓管理，外树形象促发展，促进物质、精神、政治文明建设协调发展。
(一)以人为本，强化队伍建设。一是加强学习教育，提高队伍素质。以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强政治理论和业务知识学习，提高干部职工的思想政治觉悟和业务知识水平，引导他们树立科学、正确三观，自觉做到爱岗敬业、廉洁奉公、无私奉献，提高行政效率和服务质量，提高队伍的整体素质。二是强化党支部学习制度，提高班子队伍素质。继续严格实施党支部学习制度，紧跟时代步伐，采取集中学习和自学方式，组织班子成员认真学习重要政治理论，切实提高班子素质。
(二)接受监督，狠抓党风廉政建设。一方面，结合商务工作的新形势，进一步建立健全内部管理制度，坚持以制度管人、管事，广泛听取意见和建议，促进行风廉政建设。另一方面，加大政务公开力度，继续充分发挥行风监督的作用，自觉接受群众和社会舆论的监督。
(三)以文明素质教育为主线，扎实推进思想道德建设。按照重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制的要求，大力弘扬以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，积极开展社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和知荣辱、讲正气、促和谐道德实践活动，集中解决干部职工行为习惯和社会风气中存在的突出问题，为构建和谐社会奠定良好的道德基础。
四、开展各种干部职工文体活动。
结合“三·八”、“十·一”等重要节日，组织干部职工文体活动。以活动为载体，激发我局干部职工的工作热情，陶冶他们的情操和团结协作精神，展示他们的精神风貌，丰富他们的文化生活和我局的精神文明活动内容，营造精神文明创建的良好氛围。
社会社会精神文明篇十九
一、提升社区居民文明素质，加强公民思想道德教育。
(一)大力开展宣传教育活动，营造昂扬奋进的舆论氛围。将建设文明和谐绿色社区作为社区精神文明宣传的工作重点，透过社区宣传栏、板报等形式普及建立文明建立知识。开展并提高群众性的文明社区建设区水平。加强宣传和指导，使社区精神文明面貌再上新台阶。
(二)不断加强政治理论学习，践行社区主义核心价值体系。用坚定理想信念主导干部价值取向，开展党的执政理论教育，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、职责意识，加强丹过的优良传统教育和形式政策教育，引导党员干部弘扬以爱国主义未核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(三)大力开闸公民道德建设时间活动。广泛开展社会公德、职业道德、家庭道德，弘扬民族传统美德，倡导公民基本道德规范;深入开展诚信教育，推进诚信建设不断深化;着力开展学习先进人物事迹活动，营造道德模范大家共尊敬、模范事迹共学习的良好氛围。
二、加强社区宣传教育工作的力度。
利用各种宣传活动，开展形式多样的法律、法规和尊师重教的宣传学习，开展专题教育活动、文体活动和社区服务活动。加强对青少年的德育教育，广泛开展爱国主义、民族团结教育、法制教育等教育活动。大力提高社区居民道德建设水平。用心稳妥的搞好老年人工作，并开展有益与老年人身心健康的文体活动。做好社区居民的思想政治工作，加大思想道德建设，切实调高社区居民的整体思想素质。努力营造浓厚地宣传氛围，不断完善社区文明工作。
三、加强和改善对社区秩序的管理。
开展经常性的普法宣传活动，发动辖区居民搞好群防群治、维护社区的政治稳定。加强对安全文明小区的管理工作，使小区居民的安全得到保障，能够安居乐业。妥善处理和协调民间纠纷，使民事问题及时解决。
四、努力营造良好的社会环境。
(一)努力提高居民的卫生意识。在建立文明社区活动中，树立社区意识，为充分认识到社区环境建设的重要性，扎实有效地组织专人专项整治工作，加强管理，努力消除脏、乱、差等现象。充分利用各种宣传活动及爱国卫生月活动向居民宣传普及各类卫生常识。
(二)深入开展清明、端午、中秋、重阳、国庆等传统节日的文化，精心组织传统节日活动，把社会主义核心价值体系要求融入传统节日活动中，引导人们认识传统、继承传统，营造更加欢快、祥和、奋进、乐观的社会氛围。
(三)丰富辖区居民文化生活，提高建立活动的吸引力和凝聚力。组织广场文化活动、志愿服务活动等，广泛发动社区居民投身到全民健身活动中，充分满足社区群众参加社区文化的精神需求。
(四)推进志愿服务。以党员志愿者、青年志愿者和社区志愿者等志愿者服务队伍为基础，广泛普及志愿服务理念，引导社区居民关注、支持和参与。组织志愿者广泛参与普及文明风尚。整治环境卫生、维护社会稳定等志愿服务活动。
五、用心开展文明建立活动，夯实精神文明建立工作。
(一)结合社区实际，坚持“以人文本，重在建设”方针，深入开展文明家庭、文明居民、文明邻里等群众性精神文明建立活动，制定完善文明公约，规范居民日常生活行为，构成团结友爱、互相关心、助人为乐、诚实守信、邻里守望、互助互动的好风气，不断提高居民文明素质。
(二)加强社会治安综合治理和平安建立工作力度，引导社区居民自觉参与平安社区、平安家庭建立活动，在辖区内构成家庭和睦、邻里团结、遵纪守法、家庭互学互助、社会和谐稳定的新气象。
