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关注身边的小细节，体会生活中的点滴滋味。总结的结构应该清晰且条理分明，便于读者阅读和理解。在阅读这些总结范文时，我们可以思考如何运用到自己的总结写作中，实现个性化的创作。
幽默的我作文400字篇一
我们班又开展评星活动啦！这一次我们要评的是：“幽默之星”。
来参加评星的同学有很多，他们都给我们带来了各类的相声和笑话、大部分同学都顺利通过表决，当上了幽默之星！但有的同学演的不够出色，落选了。评星队伍一队接一队地表演，终于等待到我们全班人最为期待的时刻了——我们班的幽默之星冠军组出场了！他们就是黄锟河和胡奕哲同学。
两位同学如同久经沙场的战士一般，毫不胆怯地站在讲台上，一副自信无比的样子。我还注意到，其他人都是拿着台词上台为大家表演的，而他们两个则是空手上阵，难道他们会背台词了？不错！他们不仅仅会背，还表演得绘声绘色！
黄锟河同学演剧中的黄狗同学，而胡奕哲同学则演唐僧老师。黄狗同学被演得非常逼真，由黄锟河演出来，给人感觉天生一块气老师的'料！而唐僧老师就搞笑无比，花招百出，还收学生的学费！
两个角色被他们从生硬的字体里演的活灵活现，真不愧是冠军组！我一说投票，全班同学都齐刷刷地举起了手，真是太成功了！
评星活动真有趣，让我们班的那么多同学实现了“星星梦”！下次要评什么星好呢？大家帮我想想吧！
幽默的我作文400字篇二
3.米的妈妈是谁?答案：米的妈妈是花(花生米)米的爸爸是谁?答案：米的爸爸是蝶(蝶恋花)米的爱人是谁?答案：老鼠(老鼠爱大米)米的外婆是谁?答案：米的外婆是妙笔(妙笔生花)米的外公是谁?答案：米的外公是爆(爆米花)。
4.麦当劳和肯德基谁比较大?答案：肯德基(麦当劳是叔叔，肯德基是爷爷)。
5.鸡蛋和巧克力打架，巧克力赢了~{打一种食品}答案：巧克力棒。
6.鸡蛋输了不服气，又去打~又输了~{打一种食品}答案:鸡蛋面。
9.汽车会飞。{猜一种饮料}答案：咖啡(car，飞)。
10.如何让饮料变大杯?答案：念大悲咒。
幽默的我作文400字篇三
“床前明月光，地上鞋一双，举头看吊灯，低头看木箱。”咦？这是什么声音哦？原来是我们班的幽默达人谢子健又开始他的“脱口秀”了，让我们去看看她的其他糗事吧！
记得那一天早上老师还没来，谢子建就占领了讲台，又要开始他的“脱口秀”表演了，谢子健津津有味地说：“下面我要开始表演了，是时候展现真正的技术了！”。演讲还没开始，台下的同学已经笑得前仰后翻。“咳咳！李白乘舟不给钱，一脚把他踹下船。桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”下面的同学更是笑得合不拢嘴，有的甚至还飙泪了，“各位同学们，还在一个学校里，老师嫌教室太吵，就说整个年级就你们班最吵！同学们无奈地回答，因为其他班都放学了。”台下同学哈哈大笑不知怎么的，谢子健好像听到了老师的脚步声，小声地说：“老师来了！”突然，我们像换了一个班似的，教室里鸦雀无声，连根针掉到地上都能听得见。
还有一天下午，谢子健鬼鬼祟祟地走到电脑面前，按了一下按钮电脑，电脑一下子就被“激活”了，只见谢子健不紧不慢地打开了一个不知道叫什么名儿的软件程序，他找了一张好像是，古代高塔，他又点开了，3d效果，嘴上还说：“看我把这，高弹灭了，谢子健，边说边操控电脑，他选了3d效果，有粉尘爆炸，滚滚烈火，时空传送门，等等，不一会儿就传来砰呼啦的声音传来，还带着一点谢子健的魔性的笑声，这可把我吓坏了，你可知道，在我们班他可是说一句话，就得罪一个人的，可后来我又被他那“优美”的舞姿，笑得差点儿没气儿了。
怎么样？我们这个幽默达人搞笑吧，我们始终忘不了他。
幽默的我作文400字篇四
3.蓝色的笔能写出红字吗?答案：写个红字当然可以。
4.人体最大的器官是什么?答案：胆胆大包天。
5.请问英语有多少个字母?答案：没有字母是中文。
6.老王从九岁开始有虫牙，为什么岁时他的牙都还在?答案：虫早已换掉。
7.为什么胖的人比瘦的人怕晒?答案：晒的面积比较大。
8.借什么可以不还答案：借光。
9.刚起飞的飞机突然冒烟掉在地上，为什么没人受伤答案：所有人都死了。
10.什么时候有人敲门，你绝不会说请进答案：在厕所里的时候。
11.梁山伯和祝英台变成了一对比翼双飞的蝴蝶之后怎样了答案：生了一堆毛毛虫。
12.什么东西可以死很多次，而且一般情况下每次死的时间不超过分钟?答案：死机。
15.世界上任何地方找不出如此便宜的住所是什么地方?答案：牢房。
16.如果核战爆发，你认为哪两个地方会人满为患?答案：地猴和天堂。
17.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?答案：床。
18.什么马不会跑?答案：木马。
19.整天整天在大街上逛悠并且特爱“管闲事”的家伙是谁?答案：交通警。
20.为什么离婚的人越来越多?答案：因为结婚的越来越多。
21.如果不辛得了狂犬病，你第一件事要做什么?答案：列张仇人名单。
23.你知道一个人的小腿应该有多长?答案：应该长到碰着地面。
幽默的我作文400字篇五
一提到猪八戒，相信大家肯定都不陌生：大蒜鼻、啤酒肚，真是要有多丑就有多丑！但为什么很多读者都喜欢他呢？答案很简单，是因为他的幽默风趣。
猪八戒贪睡又贪吃，还有些自私，经常拖孙悟空的后腿。但他也有活泼、开朗的一面。孙悟空被唐僧赶回了花果山，是猪八戒跑去劝孙悟空回归到取经的队伍的。更是他，用俏皮的语言使观众和读者捧腹大笑的。他是一个开心果，使这本书中多了一些欢乐，少了一些沉重。读者爱看令自己心情愉悦的书，自然地就喜欢猪八戒这个生动的人物形象了。
再来看当今社会，主持人在佩倪而谈的同时需要用幽默来烘托气氛；在一个团队中，总需要有那么一两个人来使成员之间关系融洽幽默无处不在，我们在幽默时，不仅能使别人捧腹大笑，自己也能体会到一种难以言表的`成就感！
幽默，既可以照亮别人，又不会燃烧自己，何乐而不为呢？适当的自嘲无伤大雅。一个整天绷着脸、不苟言笑的人会让人感觉很无趣，并且不好交朋友。
在生活中，我们可以用幽默来缓解尴尬，还可以用幽默来不失风度地讽刺别人幽默的好处太多太多了。
所以，请学会幽默吧！适当的幽默能让你和你身边的人感到发自内心的快乐！
幽默的我作文400字篇六
他，是我奥数班的老师，非常幽默。就是因为他的幽默风趣，所以，大家每个星期都会盼着星期六上午的到来。
老师人很高，瘦瘦的脸蛋，淡淡的眉毛，迥迥有神的眼睛，笔挺的鼻子和时刻挂着微笑的嘴巴。
他平时跟我们也说说笑，当然也和我们特别亲密，上课也经常开小玩笑。
星期六晚上，一个电话打来了。我一看，陌生号码，接通后便带着疑惑讲：“喂？”“猜猜我是谁？”这时，我突然联想到了远在杭州读书的表哥，便兴奋地说：“你是老哥吧。”“是啊，你怎么这么快就知道了呀，对了，你数学成绩最近怎么样呀。”好了，我可就疑惑了，心想：这下就奇了怪了，老哥怎么会突然问我数学成绩呢？难不成是……这时，我才恍然大悟，便说：“哦，你是汪老师！”电话的另一边传来了笑声：“电话这么长了，你才猜出来了啊。”唉！我还是被耍了。
这就是我的老师，他非常幽默，我们很喜欢他。
幽默的我作文400字篇七
汪老师是我们班的数学老师，教了我们快四年了。我喜欢他并不是因为他长的多帅，也不是因为他有多慈爱，而是因为他的幽默和风趣，跟他在一起，我们很快乐，即使挨他的批评，那也是一种享受。
有一回上课前，组长报告汪老师，说程小乐的作业没有写。上课铃响了，汪老师一脸严肃地走进教室，我们的心都提到了嗓子眼，这回程小乐要“倒大霉”了。果然不出所料，只见汪老师径直朝程小乐的座位，阔步迈去，像是急着干一件大事。再看看程小乐满脸的紧张，像一个木头人待坐在自己的座位上。走到跟前，汪老师清了清嗓子，一本正经地说：“程小乐很快乐，嘿嘿嘿……汪老师不快乐，要想老师快快又乐乐，赶快补好作业了。”“哈哈……”全班同学顿时大笑起来，班上的气氛一下子轻松了下来。小乐脸涨得通红了，深深地埋下了头，课后，主动将作业补好交给了老师。
记得一次课堂上，汪老师请张健同学回答一个问题。他回答的声音很轻，像蚊子在哼，吱吱唔唔地听不清楚，于是，汪老师走下讲台，来到他身边，微笑着说：“张健同学，你嘴里含了块什么糖呀？快吐出来给大家瞧瞧，这糖可费了你的狮吼功了。”张健心领神会，用大嗓门回答了刚才的问题，老师向他竖起了大拇指。
汪老师不仅用幽默的语言，化解了一个个紧张的气氛，纠正了我们一个个错误的习惯，还用幽默的语言，教会我们许多数学上的知识，让我们的学习变得轻松快乐。
有一回汪老师在上行程问题时，周胡骏和汪章鹏不知为何在底下上“小课”，汪老师停下来一本正经地说：“刚才老师的讲解周汪二人似乎已经了如指掌了，你看他们都已经开始讨论‘相遇’了呢。”听了老师的话后，他们俩不好意思地低下了头。汪老师借机和二人一道表演了“相背而行，相向而行，追及问题”的情境，大家一下子明白了其中的解决方法。
幽默中透着严厉，严厉中带着幽默，这就是我们的汪老师，一个大家都喜欢的好老师。
幽默的我作文400字篇八
一次，有人问大演员卓别林：
“你认为哪种发色的女人对丈夫最忠诚？是金色、黑色还是棕色？”“是白发女人。”卓别林答道。
卓别林以他的讽刺喜剧艺术名震影坛，于是模仿他的人也多起来了。某公司特别举办了一次比赛，看看谁最像卓别林，并请了一些专家担任裁判。
卓别林得到这个消息，也兴致勃勃地赶来参加比赛。但是，评判结果，他却屈居第二。
发奖大会那天，公司邀请卓别林参加会议并发表讲话。卓别林回信说：
“世界上只有一个卓别林，那就是我。为难的是，应该尊重评论家的意见，我既被评为第二名，还是请第一卓别林讲话吧。”
有一次，卓别林在看电影时，邻座的一个小偷把手伸进了他的口袋，当即被卓别林发觉。
“对不起，”小偷说，“我想掏手帕，却掏错了口袋。”
过了一会儿，“啪”的一声，卓别林重重地打了小偷一记耳光，然后说道：“对不起，我想打死落在我脸上的蚊子，却打错了地方。”
有一次，好莱坞为电影表演艺术家卓别林举行生日宴会。会上，他用抒情高音演唱了一首意大利歌剧插曲。
在座的一位朋友惊叹道：
“查尔斯，我们还不知道你唱歌也唱得这么好啊！”
卓别林笑道：
“我根本不会唱歌。这只不过是在模仿剧中人罢了！”c。
幽默的我作文400字篇九
1.一棵树绑着一只虎，绳长公尺，距树公尺处有一堆草，要如何它才能吃到那堆草?答案：老虎根本不吃草.
2.向日葵会随着太阳而转动，请问阴天的时候会向着哪里?答案：向着光头的人。
3.有三个小孩子正在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个小孩子的手指共有几根?答案：三十根.
4.小朋友在游泳池游泳，游了一阵，大勇数了数，发觉少了一个，忙向老师报告，老师却说没有少，是什么原因呢?答案：大勇忘了数上自己.
6.英国国王为什么是女性答案：因为英国男人都是绅士讲究女士优先.
7.什么叫含笑九泉?答案：高兴死了.
8.自动捐血和被吸血鬼吸血有什么不同答案：吸血鬼不会一边吸血一边招待你喝牛奶吃饼干.
9.阿平已经死了很久了，为什么他的棺材盖经常会被弄开?答案：他从小睡觉就喜欢踢被子.
10.为什么现代人出殡时，会国乐和西乐齐鸣?答案：谁知道来迎接的是天使还是菩萨。
幽默的我作文400字篇十
我说的这位幽默先生是我的班主任，他讲课时会把课文变成生动有趣的故事，十分幽默。他高高的个头，高鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样尖锐的眼睛总是注意着我们的小动作，提醒我们别犯错误，他还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的耳朵。
有一次作文课，老师讲：“写作文要生动，要融入你自己的思想。”说着说着，他就给我们讲起了《水浒传》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想赋予了老虎，讲得有声有色，时不时地还带上点动作。在讲到武松打了老虎，老虎想反击却没有碰到武松的时候，只见他一脸怒气地说道：“哼!我第一次没打着你，我可以来第二下。”说着还做出了虎视眈眈的眼神，似乎要猛扑过去。当讲到老虎第二、第三下都没碰到武松时，老师又转换了角色，站在一旁，得意洋洋地说：“哈哈!你老虎就是一扑、一甩、一扫。你的招用完啦，下面该我发威啦!”与此同时，老师蹲起马步，一手紧紧握起拳头，一手用劲抓住前面不远处，重拳落下，好像要把地球穿似的……大家都睁大眼睛屏住呼吸，紧张地注视着老师。老师的故事讲完啦，许久，同学们还在回味着精彩的故事情节。
还有一次，我上课说话被老师发现了。下课后，老师把我带到了他的办公室，一本正经地问我：“你是不是想当‘画’家?”我丈二和尚摸不着头脑，后来一琢磨，原来老师在批评我!他说的“画家”是说话的“话”而不是画画的“画”。想到此，我忍不住笑了起来。老师拉下脸说：“严肃点……”话没说完，他自己也笑了。这事过去好长时间了，我现在想起来还笑个不停。
这个老师是我上学以来遇到的最幽默也是我最喜欢的老师之一，他的身影至今我还记得。哎呀，你看看，我差点忘了告诉你这位老师的姓名，他呀，叫**。
幽默的我作文400字篇十一
2.历史上哪个人跑的最快?答案：曹操(说曹操曹操到)。
3.请问唐朝时有谁戴眼镜?答案：李白(床前明月光，咦!是地上霜)。
4.哪位历史人物最欠扁?答案：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
5.有一只熊走过来有备而来(有bear来)。
6.第十一本书不可思议(book)。
7.哪一种蝙蝠不用休息不修边幅(不休蝙蝠)。
8.一个人被刷成金色一鸣惊人(一名金人)。
9.羊停止了呼吸扬眉吐气(羊没吐气)。
10.手机不可以掉到马桶里机不可失(湿)。
幽默的我作文400字篇十二
我希望多一点幽默，少一点气急败坏，少一点偏执极端。
从容才能幽默。平等待人才能幽默。超脱才能幽默。游刃有余才能幽默。聪明透澈才能幽默。
就是说，浮躁难以幽默。装腔作势难以幽默。钻牛角尖难以幽默。捉襟见肘难以幽默。迟钝拙笨难以幽默。
就是说，我希望多一点幽默，并不是仅仅为了一笑。当然也希望多一点笑容，少一点你死我活。
我更希望多一点清明的理性，少一点斗狠使气。多一点雍容大度，少一点斤斤计较。多一点趣味和轻松，少一点亡命习气。
也多一点语言的丰富、美()感，乃至于游戏，少一点千篇一律，倒胃口和干巴巴。
有一种人自己不幽默也不许旁人幽默，他们太可怜了。我想起了一位外国作家的话，他说如果人群中有一个危险分子而你不知道是谁，那么请你讲一个笑话，有正常反应即有幽默感的人大体是好人，而一脑门子官司，老觉得旁人欠他二百吊钱，你愈说得可笑他愈是立目横眉，则多半是“克格勃”。
差不多!
幽默的我作文400字篇十三
我们有一个幽默地数学老师，每次上数学我没几乎都会笑。
就比如说今天，我们第一节就是数学课大家都非常高兴。在上课时我的同学王志强把头放在桌子上，身子趴着。老师看见了说：“王志强，一会儿拾破烂的都把你的.头拾走啦，人家一看，咦?桌子上怎么有个头?不拾白不拾。”
还有一次，老师让同学们到黑板前演板，可有的人不会，老师就给他画了一个鸡蛋说：“这个鸡蛋别把你的头压扁了，这鸡蛋还要用高压锅炖，其他锅还炖不烂呢。”我们听后大笑起来。还有一次有个同学他做一道题，每次做这道题都不会。老师就说：“人家都是吃过亏就长记性了，你呢就不长记性，就像今天你走这条路摔倒了，明天人家就会看好路不摔了，你呢?还摔，这次还不让你俩门牙磕掉。”我们听啦哄堂大笑。
你们说我们的老师幽默不?
幽默的我作文400字篇十四
我眼中的蔡老师就像是一个开心果，因为每一次上作文课，他都把大家逗得捧腹大笑。
上课以后，蔡老师先是给大家发作文本，我在坐在那里，心里却忐忑不安，我以为作文本是直接发下来的，可事情却不是我想象中的这样。蔡老师先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中间的一本，这本刚好就是我的。为什么？为什么第一本就是我的？没办法，我只好硬着头皮上去读我的作文，我读完以后就安静地坐在那儿听老师给我指出作文中的缺点。我听到他的评价，不仅没哭丧着脸，反而还哈哈大笑起来，这一切都是因为蔡老师的幽默。
第二节上课后，我更是笑得肚子都疼了，因为蔡老师给我们举了一些有趣的例子，比如蔡老师说他学会了杀猪，然后他就走到一个同学的桌前对我们说：“我先抓住他的头，注意我不是一刀子捅进去，然后再把刀扯出来的，而是哗哗地切下他的整个脑袋，然后挂在钩子上”一阵又一阵的笑声传出来，这一切还是因为蔡老师的幽默。
这一上午我是在欢声笑语中度过的，这都是因为蔡老师的课非常有趣呀！
幽默的我作文400字篇十五
《七彩语文》如花儿般鲜艳，如蜂蜜般甜蜜，使我们的学习生活多姿多彩。翻开它，《讥讽与‘讥讽式’幽默》这个标题引起了我的很大兴趣。那么什么是幽默呢？幽默代表着一种智慧，一种学问，真正懂得什么是幽默的人，一定是有学问的人。讥讽与‘讥讽式’幽默是两种表达方式。讥讽的语言，一般是表示对别人不满就直接抨击对方。而“讥讽式”幽默是在对方态度粗暴，出言不逊，或有错在先时，对对方进行嘲讽批评，但具备幽默的诙谐风趣，意味深长的特点。有这样几个事例：美国第37任总统尼克松与他国领导会晤时，被他国领导猛烈抨击：“这个决议臭的像马粪，没有比马粪更臭的东西了！”
但尼克松却巧言回击：“我想您大概是想错了，比马粪更臭的东西是有的，那就是猪粪！”原来那位领导本人就是养猪出生的，他一听此话，顿时面红耳赤。由此看出，尼克松的机智回击不仅回应了他人的讽刺还恰到好处的体现了自身的幽默与才华。吉姆带女朋友到一家日本料理店吃饭，吃着吃着，他满杯感慨地对女朋友说：“早知道是这样的料理，前几天就应该带你来了。”老板听到了，十分得意地说：“谢谢您的称赞，谢谢！”小伙子说：“我的意思是，像这些生鱼片，如果前几天吃，一定比今天还要新鲜。”小伙子用幽默的语言表达了他的不满，既维护了自己的威严，也不会伤及别人的尊严。这就是幽默！一句原本普通的话只要经过精致的加工就能成为一句富有影响力的佳句。《七彩语文》丰富了我的课余生活，使我觉得学习知识更加有味道。
幽默的我作文400字篇十六
我们班有一位“幽默大师”。
他的头发短短的，眼睛又黑又亮像两颗黑珍珠，小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴。
还有一次，他突然转过身来，怒气冲冲地用双眼瞪着我，牙齿咬得紧紧的，那高高撅起的嘴巴，都可以挂一只油壶了，大声的对我说：“你有没有用过我的铅笔？”我被吓得不知所措，全身的鸡皮疙瘩正在紧急集合，就像兔子见到了它的天敌似的小声的说：“我没用，就算用了，也不要这么凶啊！”我刚说完，他的脸就雷雨转晴了，说：“好啦，好啦，我只是装装样子罢了，不过你又上当了，因为你说你没用。”我这才知道我上当受骗了，哎，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！
你想知道“幽默大师”的名字吗？告诉你们，他就是我同桌何天乐。
幽默的我作文400字篇十七
我并不知道幽默是什么东西。
现在才知道。
她很幽默……。
它很幽默……。
他很幽默……。
用幽默来形容一件件事件。
多么有趣！
幽默，是人生的特点，
只有幽默，才会有开心！
幽默。
幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：
1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
（《我的伯父鲁迅先生》）。
这几段话是利用双关和误解造成的幽默。“碰壁”是双关语，表面上是说碰墙壁，实际上是讲同反动派作斗争，革命者遭到迫害。“四周围黑洞洞的”，也是双关语，表面上是说四周环境黑暗，实际指黑暗的旧社会。这几段话，鲁迅先生用幽默的语言，在谈笑中抨击黑暗的旧社会，表现出鲁迅乐观主义的精神。然而，因为“我”当时还小，所以误解了伯父的话，引起了笑话。
2.三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴类蛋上下了霜。
（赵树理《小二黑结婚》）。
“驴类蛋上下了霜”这个比喻就有幽默感。作者用轻松的态度批评三仙姑爱“老来俏”的可笑打扮。
3.一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问：“我的琴声感动了你吧？”妇女抽泣着回答道：“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问：“你丈夫也是搞音乐的？”妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”
这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的`琴手，具有幽默感。
幽默。
实力测试。
为了测试a、b、c三国警察的实力，测试方将三子兔子放在三座森林中，看三国警察谁先找出兔子。
；；；第一座森林前是a国警察，他们先花整整半天时间开会制定作战计划，严格分工，然后派特种部队快速进入森林进行地毯式收索，结果开会耽搁了时间，兔子跑了，任务失败！
；；；然后轮到b过警察，他们派了一百多号人和几十辆警车在森林外一字派开，由带头的人用喇叭喊话：“兔子，兔子，你已经被包围了，快出来投降……”半天过去了，没动静，飞虎队进入森林，收索一遍，没结果，任务失败！
dddddddddddddddddddddddddd摘自佚名《杂文选刊》。
学习幽默，品味幽默。
论幽默。
幽默是一种气质。幽默的人必会受到人们的喜爱与崇拜。因为幽默的人会给许多人的生活带来阳光，并使别人也变得更加阳光。
那么，到底什么是幽默呢？幽默就是有趣或可笑而意味深长的。滑稽只逗人笑，而幽默则是让你笑了以后能够想出许多道理来。幽默分为好几种，比如：使人会心一笑；使人哈哈大笑；使人不知所措，而旁边的人却大笑不止。我曾经听过一个幽默故事：有一位黑人领袖与一位牧师在一起。牧师嘲讽道：“阁下整日忙着拯救黑人，非洲黑人多，干嘛不去非洲？”可黑人领袖反唇相讥：“阁下整日忙着拯救灵魂，地狱灵魂多，干嘛不去地狱？”你看，故事中的黑人领袖，只用一句话，就将牧师反驳的无话可说。可见，幽默不但能逗人发笑，还能使人变得受人尊敬，在别人心中威望很高。
幽默也是缓解人与人之间的矛盾的调节剂。有两位律师正在法庭上吵架。一个大叫：“你是骗人的！”另一个大喊：“你是说谎的！”眼看两人越吵越凶，法官干咳一声，说：“好，已经证明了两位律师的身份。现在，我们开庭吧。”就在两人快要打起来的时候，法官及时的一句话，另两人尴尬不已。可见，幽默不但能逗人发笑，还能让人认识到自己的错误，实在是一举两得啊！
俗话说得好，笑一笑，十年少。所以，为了他人能一直年轻，也为了他人一直健康，请幽默一些吧！
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