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总结不仅仅是一种记录，更是一种学习和思考的过程。在总结中，要突出成果和收获，同时也要诚实面对不足和改进的方向。可供借鉴的写作样本。
赞美他人作文400字篇一
曾经，有一个小男孩非常淘气，他做了错事常要受到妈妈的批评，于是小男孩非常恨他的妈妈，就跑出家，来到山腰上对着山谷大喊：“我恨你，我恨你！”山谷传来回应：“我恨你！我恨你！”
小男孩大吃了一惊，然后，跑回家去告诉他妈妈说，在山谷里有个可恶的小男孩对他说恨他。于是，妈妈就把他带回上腰上并让他喊：“我爱你！我爱你！”男孩按照他妈妈的话做，这回他发现有个可爱的小男孩在山谷里对他喊：“我爱你！我爱你！”
生活就像山谷能产生回声一样，给予你相应的回应，你付出什么，就会得到什么；你耕种什么，就会收获什么；你能在别人身上看到的东西，你自身也一样具备。
尽管获得别人的称赞不应该成为你赞美他人的动机，但往往你得到的赞美会比你给予别人的更多。当你真诚的感谢他人，并对他人的努力发自内心的敬意时，你其实是肯定了他们的价值，结果人们将乐意与你为伍，提供给你更多的帮助，发现他人的美，也就是等于发现自身的美。
你是否曾经看过巴拿马运河，或五大湖中水闸的运作情形？在水位移动的过程中，船只上升十八英尺的高度，他们是如何做到的呢？并非有人将船抬高只是水位上升了，船也自然跟着升高。这就好像你赞美他人，发现他人的美，你的人生也会变得更加乐观精彩。
开始赞美他人吧！发现他人的美吧！因为只有播种赞美，你才能收获到赞美。
赞美他人作文400字篇二
每个人身上都有优点，我们要善于发现，善于表扬。
我们的吴老师就善于表扬我们。我深深得记得那一次，我们正在写作业。这时，吴老师走过我们小组的身边，对大家说：“王雨奇做得端正，大家要向她学习，你们看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒极了，给第四小组加分。”我心里可高兴了。本来觉得背挺得直直地写字有点累，现在这种累的感觉一下子就没有啦，觉得有一股热热的力量从背后升起，我挺得更加直了。小组的同学都投过来赞美的目光，有的还说：“王雨奇，你太厉害了，这次你是我们小组的大功臣。”我听了，嘴巴都不由自主地裂开了，但是还是很低声地说：“谢谢，赶紧坐端正。”我们小组的成员都坐直了。这一次表扬之后，每一次写作业我都把背挺得直直，也就经常得到老师的表扬，我的写字姿势更端正了，字也越来越好。我想，这就是表扬的力量。
在这次运动会上，我们班的女生小雅参加了100米比赛。她在赛场上像风一样飞快地跑，我们看都看不清了。她还破了该项目的校记录，为班级争了光。我很佩服她，为她感到骄傲和自豪。我一见到她，就竖起大拇指说：“小雅，你真厉害！”小雅害羞地低下了头。
我表扬同学，当然也会表扬老师、家长。在走进社区活动的第二天中午，天气很炎热。我们在教室里做游戏，只见到黄老师手里提着一塑料袋棒冰，笑眯眯地朝我们走来。黄老师给大家送棒冰来了，大家都很开心。黄老师给我递了一支，我说了声：“谢谢！黄老师真好！”黄老师可开心了。
每天回家，我的外婆都会给我烧好吃的饭菜。特别是我生日那天，有鱼、虾、肉、花菜……，全是我爱吃的，我大声说：“婆婆，您的手艺真好！”
发自内心地赞美别人，是因为发现了别人身上的优点和长处，我也希望通过自己的不懈努力，向别人身上的优秀看齐。
赞美他人作文400字篇三
爸爸又在听《名家论坛》的讲座。正巧今天作业不多，我也坐在沙发上，陪爸爸一起欣赏起来。
演讲者为了说明每个人都有可赞美之处，举了一个例子：“有位学生告诉我身边有些人一点优点都没有”，我便说：“那他有朋友吗？”学生说：“一群狐朋狗友！”我说：“他有朋友，说明他一定有闪光点能吸引他人。”学生又说：“那还有一个人，他没有一个朋友”我又问道：“那他有亲人吗？”学生说：“那肯定有啊！”我笑了笑说：那他肯定有优点，他的父母没有抛弃他，他的孩子没有对他说：你不是我爸爸，他的妻子没有离他而去！一个轻松的小例子，让我明白一个看似平凡的道理：人人皆有优点。
孔子云：“三人行，必有我师焉”几人同行，一定有可以让我学习的地方，人人皆明白这个道理，却很少人真正地去履行。我们习惯性地用显微镜去放大他人的缺点，而不去关注、发现他人的优点。
取长补短，虚心向他人学习，这个使自己不断超越的方式，却因我们的嫉妒心，小心眼儿给忽略了。其实即使是个魔鬼也会有善良的一面，只不过我们只看到了他邪恶的思想和外表。
举个生活中的例子吧，我们班里有一个被同学们嘲讽的同学，可能是她的卫生习惯不太好，可能是她的成绩不太优秀，也可能是她的长相不算漂亮。但是她有一颗善良的心，她不嫉贤妒能，抱怨生活，能够勇敢地面对别人的负面评价，相信丑小鸭也会有变成美丽天鹅的那一天。
“赞美”不是华丽的台词，而是由心出发的实话。当我们被厌恶他人的氛围拥抱时，赞美可以使我们挣脱拥抱，把他人优点挖掘出来。
爸爸曾对我说过：“一个人不喜欢另一个人可以找出上万个理由，而一个人喜欢一个人也可以找出上万个理由。”当我们看别人不顺眼时，我们自己也不会快乐。你想啊！你如此地讨厌一个人，可是你每天还必须要见到他，还要和他同班学习，多么憋屈啊！而你要是看某人很顺眼，你怎么看他，他都是那么优秀，那和这样的一个人一同学习是一件多么幸福事啊！
赞美他人，试着把他人的优点说出来，而不是用嫉妒、歧视的火焰将优点焚化，用健康的心态去学习、欣赏。让自己的心情也随之舒畅起来。
赞美，是一种胸襟；赞美，是一种幸福的感觉；赞美，是一种使人虚心学习的力量！学会赞美，让自己心灵获得解脱。人人皆有可赞美之处，试着去发现、寻找，让自己更快乐、更洒脱！
赞美他人作文400字篇四
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。您在我心中的形象就好像一幅多姿多彩的画卷，令人流连忘返，充斥于心。
您是春雷，俏皮中划破得意。春回大地，万物复苏，一切都显得生机盎然，使人飘飘然。每当一张试卷发下来，我在好成绩中不亦乐乎时，您的话语如同春雷般让我打起了十二分精神，如梦初醒。是您让我不骄不躁，时刻提醒我人无完人，不要骄傲自大。我学会了如何谦虚，如何警醒，如何进步。阵阵春雷，点醒梦中人。
您是夏风，闷热中送来清凉。夏骄日躁，干渴难耐。谁不想得到两份的亲吻呢？是您，让我尝到了风的甜头。每当夜晚闷热的难以入睡时，总有一把大蒲扇在枕边轻盈飞舞——那是您的魔法吗？燥热的空气、烦人的蚊蝇……。在您那儿都变得乖巧听话。夜深了，是谁送来风的亲昵？霎霎夏风，吹拂了一颗烦躁的心。
您是秋雨，萧瑟中滋润心灵。都说秋天是萧瑟悲凉的季节，干燥的落叶铺满大地。万物在金衣的映衬显得无味干渴。在这萧瑟之中，您就好像秋雨般洒下舒适。每当放学回家时，您用心熬制的鸡汤早已等着久未回来的学生。我品尝着鸡汤，那里面包含了您多少的爱啊！犹如琼浆玉液般，令人流连忘返……丝丝秋雨，挥洒着心间的爱。
您是冬阳，寒冷中温暖心房。北风呼呼的冬天，再好的事莫过于得到太阳的温暖——阳光肆无忌惮地吞噬着身体……每当天寒地冻的时候，您总会细心地把番薯烤好。虽然番薯算不上什么山珍海味，但是在我心中却是摄动人的美食。热腾腾的番薯捧在手心里，从手心暖到全身。您的身影便在热气中愈演愈清晰。缕缕冬阳，犹如雪中送炭。
赞美他人作文400字篇五
3.你说八股文章，闻达朝堂。后来苍惶败榜，白费思量。
4.如果你不是一只雄鹰，那就脚踏实地做一只蜗牛。
5.我想我已经没有力气去和你那不冷不热做抗争。
6.我发的东西永远不会火就如同他不爱我。
7.我睡了，不再醒了，因为我要做一个不醒梦，梦里的我们永远相爱。
8.在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。
9.我发觉我不是被他遗忘了，而是被他彻底地忘记了。
10.羡慕那个不倾国不倾城的红太狼，却有灰太狼死心塌地的爱着。
11.强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前奔跑。
12.我也想拥抱你，可是人群太挤你始终不会是我的唯一。
13.有时候，你必须跌到你从未经历的谷底，才能再次站在你从未到达的高峰。
14.突然觉得好累，想放开一切，想让脑子静一静。
15.有时候，你越隐藏你对一个人的感觉，你陷得越深。
16.害怕自己失败的人，已经因为自己的害怕而失败。
17.打工和创业的区别：打工的混不下去可以跳槽，老板混不下去只有跳楼。
18.我不是有钱人的后代，但我可以成为有钱人的祖先。
19.如果，你不能对我好一辈子，请你不要对我好，哪怕只是一秒钟。
20.终究是放不下。看到有关以前的点点滴滴的回忆。还是好想你好想你。
赞美他人作文400字篇六
我们应该学会赏识，赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树，有的人看到的是满树的'郁郁葱葱，而有的看到的却是树梢上的毛毛虫。
为什么同是一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在与有的人懂得赏识，赞美。而有的人只会用挑剔，指责的眼光看待事物。
一名作者曾作过一次调查：经过赏识他人，夸奖，赞美他人的往往外于积极乐观，受人欢迎，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责，抱怨的人朋友比较少，孤单落寞，身体心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一个青年人在他回家的路途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想若是用许多这样的石头建一所学校，该有多美啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来装进挎包。之后，每天回家他总会捡许多奇异的石头带回去。年复一年，他捡的石头已经许多了，堆积成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌学校。渐渐地有路人欣赏，赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于他在空地上建了一座壮观的学校，有一天登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成很有名气的学校。
正是因为毕加索会赏识，赞美这个青年人，这个青年人才会受到毕加索的莫大的鼓励。当然，要想被别人赏识和赞美，必须要像文中的青年人一样，学会体验生活中的奥妙和一些奇异的物品。
相信你会成为毕加索那样会赏识和赞美别人的人！也会更相信会有一些像毕加索一样的人来像赞美和赏识青年人那样，赏识和赞美你！
相信你！
赞美他人作文400字篇七
我不喜欢下雨的日子，因为雨会淋湿人们的衣服，特别是在挤公交的.时候，那些雨伞特别的让人讨厌。到了下雨天，人们都不能出去玩，只能选择在家里无聊的看着电视剧，也不想去朋友家，因为下雨天太麻烦了。不在户外活动，不能让人享受阳光，真是很不好受啊。
那一天天气晴朗我本来是约着几个小伙伴一起骑自行车。可是天空突然不作美，乌云阵阵。之后就开始下起大雨。此时，风雨交加，我内心诅咒着这个该死的天气。我骑着自行车，穿着雨衣，在大街上疾驰，心里只想着要快点回家。忽然几个身影吸引了我的注意力，好奇之心促使我找了个屋檐，仔细的观察着她们。
她们穿着橙黄色马甲，带着黄帽子，不正是清洁工吗？
在雨中，她们的声影是那么的单薄，是那么的弱不禁风。她们看见路边的自行车歪了，主动去整理，让自行车一排排整齐的停靠。她们看见马路上有着碎碎片片的垃圾，无论多小，她们都秉承着一颗小小的责任心，到马路上去清扫干净。垃圾箱满了，她们又不辞辛苦的将这些垃圾箱清理干净，换上新的。
我看见有一个清洁工他发现了在马路的正中央有一个刚刚被抛下的大纸盒。可能是刚从汽车上被扔下来的快递盒子。那位清洁工赶紧跑过去捡起来。尽管来回的车辆川流不息，而且下雨天司机因为汽车都开灯视力也会受到一点影响。那位清洁工可算是冒着生命危险去捡起那个垃圾。然后她要非常满足的将它扔进了垃圾桶。
我看着他们忙碌，有秩序，每天循环不变的生活。他们的工资并不高，但是他们却每天都坚守在这个工作岗位上，从未抱怨过什么，无论风雨，无论春夏秋冬。她们的工作平心而论并不算难，她们也只是城市中的小角色罢了。他们的工作不仅仅是为了挣钱，更是因为他爱着做城市，他想为这座城市奉献一点什么。正是这样的朴实、勤劳才体现出她们的不易和高贵。
他们只是这大大城市中一个小小的奉献着。在这个城市中还有很多像他们这样的人，有很多像他们这样的职业，他们都是这个城市中最美的人。
雨还在淅淅沥沥的下着，我依旧不喜欢下雨，因为它增加她们工作难度和危险性。
赞美他人作文400字篇八
2、人之赞我，于我未加一丝；人之担我，于我未减一毫。—（日本作家）佐久间象山。
6、同意你讲的一切的人，不是傻瓜就是准备着要剥你的皮。—（美国作家）哈伯特。
7、在鼓掌喝彩的时候总会有一些噪音，即使是自己对自己喝彩。—（德国哲学家）尼采。
13、赞美令我羞愧，因为我暗自乞求得到它。—（印度作家）泰戈尔。
14、千万别先给人一番赞美，再立刻给他一顿批评。—（美国作家）马克吐温。
16、为得到庸俗的赞美而抛弃诚实的人是得不偿失的。—（英国剧作家）本琼森。
17、公开赞美别人的人，也会在暗中进行抹黑。—（英国词典编裤家）福勒。
19、称赞是生命短暂的热情，习惯了就变得有等于无。—（美国发明家）爱迪生。
23、我们总是爱赞扬我们的人而不爱为我们所赞扬的人。—（爱尔兰作家）萧伯纳。
26、馅媚和懦弱是最坏的罪恶。—（俄国作家）屠格涅夫。
27、对美的事物作似是而非的赞颂，这无异于侮辱。—（保加利亚科学家）安格尔。
28、咒诅使人振奋，赞美使人轻松。—（英国诗人）布莱克。
31、爱听好话的人易受诱惑。—（美国政治家）威尔逊。
33、赞美能使好人变得更好，使坏人变得更坏。—（英国词典编择家）托·富勒。
34、即使好心地称赞，也必须恰如其分。—（英国哲学家）培根。
35、赞美别人就是把自己放在同他一样的水平上。—（德国诗人）歌德。
赞美他人作文400字篇九
游戏目的：
1、使人们学会赞美他人的优点。
2、使人们在他人的赞美中积极地评价自己。
游戏准备：
人数：不限。
时间：5分钟。
场地：不限。
材料：规格为3厘米×5厘米的卡片。
游戏步骤：
1、请每位参与者为其他人填一张卡片，完成下述句子，如“我最喜欢……(人名)的一点是……”或“我在……(人名)身上看到的最显著的优点是……”
2、把收上来的卡片发给对应名字的人们，这样，每个人都能带着对自己的正确评价满意地离去。
【游戏心理分析】。
赞美是一种对他人的认可心理。真诚地赞美他人是认可属于他人身上的一种内在的东西，人们要懂得在别人的赞扬中客观地评价自己，增加自己的内涵。在心理学上有一个名词叫做赞许动机，是指交往的目的是得到对方的鼓励和称赞，以获得心理上的满足。
赞美得当，能够增强人的上进心和责任感，激发人们的积极情绪和情感。赞美不得当，不仅不能起到应有的作用，反而使人生厌，不利于人际关系的开展。
赞美他人作文400字篇十
是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是教师！
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的教师总在教室里早早的等我们上课。上课时，教师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……。岁月在教师的脸上刻下了一道道皱纹，给教师的双手留上了一层老茧，给教师的头发披上了银霜。
母爱如水，父爱如山，但教师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋教师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽教师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……。教师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。
我们的语文教师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，教师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学教师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后教师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的教师虽然不如邓丽教师那样出名，不如潭千秋教师那样伟大，可是他们在我的心目中也是最美教师。
教师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。
赞美他人作文400字篇十一
今天上课的时候，老师教我们如何夸奖别人。老师告诉我们：“用赞赏的眼光看别人，别人会更美；用赞赏的眼光看世界，世界会更美!”
课堂上，老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑，还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错，但是要当着她的面夸奖她，我还真有点儿难为情。不过，我还是试着开了口，我对她说：“你每天中午为班级搞卫生，每次都把讲台擦得很干净，闪闪发亮的!”接着，同桌也开始夸我了，她说：“你上课专心听讲，积极发言，我要向你学习!”我们听了对方的夸奖，都开心地笑了。
老师还问我们，除了夸奖同桌。还可以夸奖谁呢?有同学说自己的爸爸妈妈，有同学说老师，大家七嘴八舌地说着自己心里想夸奖的人。老师说：“那我来听听大家是怎么夸老师的。”这下，同学们说得更多了，再也没有一开始的害羞了。老师说：“听了大家这么多的夸奖，我心里美滋滋的!”看到老师的笑脸，我们都明白了夸奖别人会带给别人快乐，以后，我一定要多看到别人的优点，还要告诉他：“你真棒!”
赞美他人作文400字篇十二
生活给予我们多彩和感动的，留在心底精彩的画面很多，不自主地在心里升起很多的赞美。
赞美的事物很多，而存储的那份美却是每天忙于打扫马路街道的清洁工人。
好久就想为她们写篇文章了。
每次上早班的时候，就能看到清洁工的身影，不知怎么的在那样朦胧的晨色中，却是那样清晰和亲切。特别是冬天剌骨的寒风呼呼地嘶叫着，人们还守候在温暖的家里，而她们却不顾寒冷，依然一扫把一扫把清扫着马路，她们不冷吗？她们用一份勤劳驱赶着寒冷，用一份无言纯净着人们的心。
当清晨匆忙上班的人群走在那干净的路面时，有谁思考洁净的路面是她们的功劳？有谁能想这么早她们就把汗水洒在马路上，就像是丝丝的春雨滋润路面使灰尘不再张扬。
没有人在意清洁工的一份辛劳，也许还有些人看不起她们，但她们的奉献精神却是伟大的，她们一年四季不惜劳累地起早贪黑，他们默默无闻，兢兢业业，毫无怨言，无论遇到风霜雪雨还是炎热的酷暑，她们都会出现在她们那一片清洁区。
你看，当她们在马路挥动扫帚的时候，就像是在跳着美丽的舞蹈，路旁的树木花草也向她们点头和微笑，当她们看到自己的双手把大地打扮得如此干净和漂亮，她们是多么的快乐和开心，每一个人在奉献了自己劳动，当做出贡献的时候，她们就好像寻到了宝贝似的，找到了生命的真谛和意义，她们感觉着生活是那样的美好和充实，而她们的奉献和付出，也在给世人树立学习的榜样！
赞美他人作文400字篇十三
同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱，而有的看到的却是树梢上的毛毛虫。
为什么同是一件事物，会产生两种截然不同的结果呢?原因就在与有的人懂得赏识，赞美。而有的人只会用挑剔，指责的眼光看待事物。
一名作者曾作过一次调查：经过赏识他人，夸奖，赞美他人的往往外于积极乐观，受人欢迎，不常生病，并且比一般人长寿;而常指责，抱怨的人朋友比较少，孤单落寞，身体心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一个青年人在他回家的路途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想若是用许多这样的石头建一所学校，该有多美啊!他好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来装进挎包。之后，每天回家他总会捡许多奇异的石头带回去。年复一年，他捡的石头已经许多了，堆积成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌学校。渐渐地有路人欣赏，赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于他在空地上建了一座壮观的学校，有一天登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成很有名气的学校。
正是因为毕加索会赏识，赞美这个青年人，这个青年人才会受到毕加索的莫大的鼓励。当然，要想被别人赏识和赞美，必须要像文中的青年人一样，学会体验生活中的奥妙和一些奇异的物品。
相信你会成为毕加索那样会赏识和赞美别人的人!也会更相信会有一些像毕加索一样的人来像赞美和赏识青年人那样，赏识和赞美你!
