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工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校外社会实践总结 校外社会实践活动内容篇一
为适应公务用车制度改革，切实加强公务用车管理，确保公务用车合理使用和行车安全，特制定如下制度：
一、管理原则及管理权限
公务用车由车管办（董事会张长贵）集中管理、统一调度。根据公务的轻重缓急妥善派车，优先保障重要公务、接待和会议等活动用车。市范围内的公务用车，由车管办直接派车；市以外公务用车，报董事长批准。
二、用车范围长
领导的公务活动，公务接待和会议活动，机关工作人员公务下乡、出差或会议等有关活动。严禁公车私用。
三、用车程序
1、各处室用车前须填写“公务用车登记表”报车管办，车管办按照管理权限和车辆情况签注意见，指派出车车辆和驾驶员。
2、驾驶员一律凭派车单出车，不得私自出车。市区以外用车须按指定的路程行车并按时返回，不得随意改变行程，确遇特殊情况，需要改变行程或延长出车时间，须与车管办联系并得到批准后方可。
3、车管办建立车辆使用台账，及时准确地登记公务用车行驶情况，并定期汇总报告董事长等领导。
四、费用结报
1、驾驶员出车期间的费用须及时结报。市内每周结报一次；市外按次及时结报，一次一单。结报费用时附《公务用车登记表》，并经车管办负责人审核签注意见。驾驶人员未经批准不得购置车用器具或支付大额费用。
3、工作人员执行公务，经车管办安排租车发生的费用，由车管办统一结算。未经车管办安排，擅自租用车辆的费用一律不予报支。
五、油耗管理
1、车辆加油车管办统一管理，专人负责。车辆出发前，应加满油，无特殊情况不得在途中现金加油。车管办根据车辆使用频率及行驶里程等因素指标，适时向加油卡充值。
2、车管办依据机关事务局核定的车辆百公里油耗指标，对不同车型实行分类节油考核，每节超一公升燃油，按政府采购均价的50%进行奖罚，每半年结算一次。
六、车辆维修
1、驾驶员要有强烈的责任感，精心保养车辆，使车辆始终保持整洁完好状态。小故障要自己动手及时检修，自己无法检修的故障要及时填写报修单，并报局分管领导同意后送定点修理厂维修。汽车修好后，由车管办与驾驶员逐一核对，报批维修费用。
2、车辆大修总成修理预算价格在5000元以上的，采取不少于4家定点修理厂报价招标修理。
3、车辆在外出途中发生故障需修理时，必须先向车管办报告，并本着以排除故障为目的的维修。
七、安全管理
1、驾驶员无出车任务时必须在车管办待命，通讯工具随身携带，并处于开机状态，听到呼叫及时应答，接到任务立即做好出车准备。车辆必须按指定地点停放，严禁开车上、下班。
2、车管办应经常组织驾驶员开展业务学习，参加安全培训，接受安全教育，不断强化安全意识，自觉遵守《道路交通安全法》，杜绝各类违章。严禁驾驶员酒后开车，不开故障车，行车途中不得拨接通讯工具。违章人员除接受教育外，所受的各种处罚由个人承担。对违反规定危及行车安全的，车管办根据考核情况，扣除当事人当月安全行车里程补助；对违规操作造成交通事故的，扣除当年安全奖。
3、按规定及时办理车辆保险和年检。车辆保险由车管办到政府采购定点单位统一办理。
校外社会实践总结 校外社会实践活动内容篇二
外国语学校社会实践管理制度
为了培养学生的创新思维和社会实践能力，接触社会，了解社会，增长社会知识，理论联系实践，通过建立社会实践制度，保证学生社会实践的时间和空间，以达到教育学生，锻炼学生实践能力的目的。
1、建立学生社会实践的领导小组，共同研究社会实践的内容、目标、措施以及具体的安排，制定周密计划，有序进行。
2、学校对重大的社会实践活动如军政训练、社会劳动等必须召开全体师生参与的动员会、总结会，并召开家长会或者分发告家长书，以让所有的学生与家长明确活动的重要性。
3、学校德育处具体负责学生的社会实践活动，对社会实践的时间、地点、内容作深入的考察，以选择更好的实践内容，达到教育的针对性、有效性。
4、德育处制定详细的活动计划和社会实践活动中学生应该遵守的纪律制度、带队教师的工作职责，并落实实施措施，保证活动的有效开展。
5、学校教导处必须把学生参加社会实践的活动时间纳入教学计划，以保证教学进度、教学任务的顺利完成。
6、班主任承担组织、管理学生社会实践的职责，并且必须认真指导学生社会实践表的填写与学生社会实践表现的评定。
7、每个学生在小学、初中学习生活中必须认真参加教育局统一组织的农村社会劳动、工商社会实践，并认真完成社会实践表的填写，作为升入高一级学校的必备条件
8、建立学生社会实践自主管理委员，无论是军政训练还是农村社会劳动，必须让学生积极参与、组织，发挥学生的自主意识。
外国语学校
2010.3
校外社会实践总结 校外社会实践活动内容篇三
1.凡进入电子阅览室的同学都必须进行登记.2.电子阅览室一般只限本校教师和学生使用，不许校外人员操作。
3.机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为，必须保证。电子阅览室内的卫生，不乱丢垃圾。
4.电子阅览室内不准带入无关物品，不准睡觉休息；
5.电子阅览室内严禁吸烟；
6.个人不得随便带移动存储设备拷贝或拷入文件。
7.学生操作时，有意损坏时，要按原价包赔。
8.外地参观或外借设备人员必须由主管校长批准后方可。
9.电子阅览室是为学生提供的基于internet、校园网的浏览、查询等服务，以及上机练习计算机技能的计算机机房。
10.以计算机机房为基础的电子阅览室仅对学生开放，教师电子阅览室为电教中心教师机房。
11.电子阅览室应定时开放，对学生开放为每周一至五上午12：30—13：30下午17：00—18：50、周六下午15：30—18：30。
12.进入电子阅览室的教职员工和学生必须服从电子阅览室管理人员的管理。
13.使用电子阅览设备的人员要爱护设备，正确使用设备，不得自行安装和卸载计算机软件系统。
14.根据使用情况，需要在计算机上安装软件系统须向管理人员提出申请，经批准后由电教中心派专人进行安装。
15.使用中发现故障要及时向电子阅览室管理人员申请维修，不得自行处理。
16.其他需要使用电子阅览室的，由需要使用部门提出申请，经电教中心协调安排方可使用。
本办法从xx年9月6日起试行
校外社会实践总结 校外社会实践活动内容篇四
郑州育才外国语学校教师量化管理制度
为了正确、客观评价教师的德才表现和工作实绩，激励督促教师自觉提高政治业务素质，认真履行岗位职责，不断提高教育教学质量；根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试改革的通知》精神，特制定本考核细则。
◆考核内容
考核内容分为4项：德(20分)、能(30分)、勤(20分)、绩(30分)
◆考核等次的分值
考核等次的分值确定：．按所得分顺次排名，优秀90分以上，合格一90分，基本合格60--70分，60分以下为不合格。
◆考核内容：
一、德(20分)
(一)评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
(二)量化依据：
1、理论学习(5分)(考核部门：办公室、教导处、教研组。考核办
法：当场记录)
积极认真参加集体学习，主动自学自修，学习笔记完整，且学期无迟到、早退、缺席现象，并认真做好笔记者得满分。
2、尊重国旗、国歌(2分)(考核部门：政教，考核办法：平时考核记录)
升旗仪式严肃认真，学期无迟到、早退、缺席者得满分。
3、教育思想端正(5分)(考核部门：教导处，考核办法：评教，平时考核记录)
团结合作（1分）
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。(1分)
尊重家长(1分)
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极 宣传科学的教育思想和方法，不训斥。指责学生家长；
廉洁从教(2分)
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，无收费、向学生推销学习资料和商品现象，组织或参与有偿补课和有偿家教情况；以学生调座位、当誓干部、评先进、升学等各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要’等并调查属实的直接定为不合格；
为人师表(1分)
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。作风正派，注重身教。严于律己，以身作则，无在课堂上吸烟、接打手机、坐着上课等不规范行为，无酒后上课行为。
二、出勤与工作态度(20分)．
(一)出满勤、使满劲，得全分10分。[考核部门：教导处，考核方
法：平时(教务员、班长)考核记录
(二)工作态度(10分)(考核部门：各教研组。考核方法：平时考
核记录)
1、评价标准：服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动，得满分。
2、有如下情况酌情如分：
(1)违反工作纪律者，(工作时间闲谈、打牌、下棋、玩电脑游戏、炒基金、炒股票、串岗等做与教学无关的事)；
(2)强调个人原因，不完成学校工作，工作被动、推倭，应付差事者；
(3)上班时擅自离岗者：
(4)擅自调课者；
(5)值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全者；
(6)党政工团、少先队、教导处、政教处、行政、财务室等工作部门工作不到位，任务完成质量差，或由于工作不负责任造成失误的，给主管人员扣分；
(7)体育教师要带好两操，一次不带操按旷课～节处理：
(8)不按时上报材料者。
三、业务能力(30分)
(一)教学工作满量(10分)积极从事学校分配的工作，且完成较好 即视为满工作量。
(1)小学教师课堂教学工作量： ①语文、数学每周2个班教学任务：
②语文、数学每周1个班教学任务并担任班主任； ③其他课目每周课时16—20节。
（2）除校长、书记外，副校长、学校中层以上领导每学年听课不少于 5节，有条件的可适当兼课；非教学工作量可根据实际情况，折合纳入总 教学工作量；跨年级、跨课头、带运动训练队、兴趣活动、培优辅导、学 困生辅导课根据情况，适当加分。
(二)教科研能力(10分)
1、评价标准：
(1)岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；
(2)主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代 化教学手段的能力；
(3)具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政 治工作；
(4)有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；
(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
2、有下列情形者，酌情加分：
(1)不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理者；
(2)不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无 一定价值的总结或报告，期末查评无记录者；
(3)不积极参加各项教科研活动考；
(4)认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明 确，有实现目标的教学过程和强化训练，有板书设计；教具、电教设备，学具准备充分；有学法指导和学生活动设计；有创意，不照搬参考书。这 不到以上要求者；
(5)无学生平时成绩记录烤试不得少于三次)、平时活动记录者；
(6)对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、燎草，任 课教师无改进措施，批改不合要求者；
(7)所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂差班 者；
(8)班主任班级管理不到位，卫生纪律差，违纪违规现象屡次发生者。
(9)教导处的常规检查送检不及时者；(10)教师学期累计听课数量达不到要求者或听课记录造假者，教研 活动无故缺席者。
上述10项，考核负责部门为：教导处。考核办法：平时、学期检查
记录．
(三)考评课(10分)(考核部门：教导处。考核办法：考评材料。)考评小组采用推门听课方式考评教师、一次或多次考评。
四、绩(30分)
(一)教学效率(15分)(考核部门：教导处考核办法：平时记录，验审材料及有关数据)
1、评价标准：胜任工作、完成任务好，期中、期末检测成绩在同学 科中名列全校前茅；
2、有下列情况减分：
(1)教学质量差，平均分低于校平均分者；
(2)辍学、巩固方面：班主任或任课教师由于教育管理不当等原因 造成班内学生辍学，辍学率超过一定标准，班主任不得参评优秀。
(二)、教育成绩(15分)(考核部门：教导处考核办法：平时检查记 录，验审有关材料或测评)
规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的 各种活动，并取得良好效果。班内风气正，凝聚力强，健康向上。学生在 社会上表现优秀，给校集体争光。学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故。转化后进生有突出成绩。
班内发生重大责任事故，如学生严重打架时间，由于学生发生严重身 体伤害，家长、学校、各职能部门间发生严重冲突者等，直接取消相应责 任人评优权。本《细则》从下发之日起执行。
校外社会实践总结 校外社会实践活动内容篇五
郧西外国语学校消防安全管理制度
消防工作是学校安全工作的重点，对小学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：
1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话（110）和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。
2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毁资料和物品，如特需要焚毁的不得随便乱烧；要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。
3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。
5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。
6、严禁在学校库房、实验室、微机室等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室、寝室内私自使用大功率的电器设备，预防火灾发生。
7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。
8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。
10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
2011年9月 郧西外国语学校安全工作管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处室向领导小组负责，实行责任追究制。
2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育，紧急电话(如110，119，122，120等)使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走，失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报县政府，一份报县教育局，一份报城关派出所，不得隐瞒责任事故。
4、建立健全领导值班，教师值日制度；加强学校教育，教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和农场派出所保持密切联系，争取城关派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经县教育局领导批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火，救灾等。
7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。
8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报县政府和县教育局。
9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗，以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
2011年2月
