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认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
沟通执行力读后感沟通 责任心和执行力的重要性篇一
《印度能超越中国吗》这一书，主要阐述了作者在印度经商的经历，对印度社会、文化和经济较深的认识和理解，书中不乏真知灼见。印度和中国主流文化中的哪些方面不同导致其国民行为的不同？工业革命为什么没有在中国和印度产生？中国为什么制造业异军突起，而印度却是软件业遥遥领先？印度能在哪些方面超越中国？中国和印度在经济发展上应该彼此学习对方的哪些优点？等一些问题和答案都令人深思。为什么印度人能够“以苦为乐”？为什么印度人能够忍受狭小的工作和生活空间？印度有几千年的历史，为什么马克思评价印度没有历史？中国的“君子”鄙视乞讨，印度的著名人物为什么却乐于乞讨？美国会成为印度的一个种姓吗？等一系列的问题和答案都令人深思。
看完这本书之时，让我陷入了深思，一直在想着印度真的能超越中国吗？这个话题，也许书上所说的多数都是作者个人观点和见解，但我想这不正是给我们开启了一扇正视印度并反思中国发展的窗口吗？同时也可以让作为读者的我们通过不同文化的反省和比较，能有一种多维的认识，从而通过印度这一面镜子更好的认清我们自身，让我们认识到沟通的重要性，也让我们能够更加的努力为我们的国家富强而奋斗。
这本书主要从历史到当代的各个方面讲述了中国和印度的差异。在21世纪初期，当我们审视中国和印度这两个大国时，他们在“外形”上存在许多相似的地方。追溯至2000年前，两个国家在思想领域的诸多方面也有许多相近的地方。从公元纪年开始到公元500年左右，两国古人的不同选择，却使两国主流文化走上了不同道路。主流文化的不同导致两国国民行为的不同，中国主要强调的是“物质第一”，印度主要强调的是“精神第一”。这种思维和行为上的不同也造成了两个国家在近代政治、经济等方面发展模式的不同，同时也能让我们拂去历史的尘埃，从两国人民的不同主流文化体系中寻找属于自己不同行为的根源，从不同的行为中了解自己国家发展模式的选择。
对于中国和印度主流文化的不同造成历史上两国社会劳动分工的差异，时至今日，我们仍然可以感受到这种分工思想的影响。尤其突出的是中国注重的是“礼义分工”，而印度注重的是“神灵分工”，而且还把种姓制度作为神和世俗社会的梯子。然而中国和印度位置上都处于东半球，历史上的文化交流频繁，比如说千年以前，玄奘曾跋山涉水到达印度；近代，印度诗人泰戈尔曾经到过中国，中国人对他非常友好。但这两个国家的文化体系却存在着本质上的不同。印度就像是镜子里的中国，虽然外表看起来接近，但一个生活在现实中，一个生活在虚幻中。印度和中国在主流文化上本质的不同造成两国在近代的经济发展模式、政治模式选择等诸多方面的不同。中国和印度的竞争，本质上是两种不同文化体系的竞争，只是这种不同的文化体系在竞争中又加入了西方的价值观念。这也就是说中国和印度两国间的交流都需要第三方来看待、观察对方，而误会、曲解、偏见随处可见，尽管中印两国国土相连，国情相似，但都没有面对面的直接的交流，体现出双方在交流时出现了第三方的参与都很有可能会造成双方的交流不充分，就可能会出现各种难以控制或是改变的情况。
在经济方面，20世纪的大部分时间里，印度和中国都在为实现政治和经济上的独立自主而奋斗。当中国人采取主流文化中倡导的“舍生取义”方式获得独立时，印度却采用了“非暴力”的方式，并从其主流文化中找到了“非暴力”的源头。同样，中国人儒家“饿死不食嗟来之食”的方式影响到了建国后的经济发展；而印度主流文化中的“乞讨文化”却使其在经济发展上左右逢源。然而在七八十年代时，中国人“大一统”的文化起到了决定性作用，中国开始在经济领域中进行“号令统一”的改革。同一时期，印度纷繁复杂的文化体系却不能使其迅速改变前进的方向，这种惯性使印度在这一时期的发展落后了10年。同时文化上的差异使印度逐渐远离美国，这也是印度在这一时期发展滞后的直接外因。在九十年代，中印都在经历经济制度的变迁，文化上的统一使中国制造业相比印度产生了优势，但适合服务业发展的多元文化也使印度软件异军突起，也就意味着龙象共舞的时代开启了。
在当代的中国与印度中，而印度有几千年的辉煌历史，但为什么马克思说印度没有历史？这主要是因为印度人的时间观念淡薄。对于对为什么印度人能够“以苦为乐”？为什么印度人能够忍受狭小的工作生活空间？的解答主要是因为印度盛行“流浪”与“苦行”文化所造成今天印度的一种现象。在当代的中国逐渐开始强调“人文精神”时，中国的“仁者爱人”的文化传统，“己所不欲勿施于人”是西方人也称道的为人处事的“金律”之一，但在印度，“神文精神”却有长远的传统，这深深地影响了印度现代社会的发展。我认为造成今天的中国与印度差异的主要是由于两个国家有着不一样的文化体系从而导致了经济、政治等方面的不同。
读完《印度能超越中国吗》之后，我想在今后的学习生活中应该多去思考，学习到了什么？得到了什么？要怎么与其他人或是做好交流沟通？寻找到属于自己的另外一面镜子，从而进行改进。不希望像中国和印度两国一样一个生活在现实，一个生活在虚幻中，反而希望两者之间能够做好交流，相互取长补短一起共同努力，那么我相信这两个国家一定会做的更好，当然这只是我个人的见解而已。回到我开始时深思的问题，通过看这本书让我明白其实在某些方面印度已经超越中国了，但是如果说在各方面完全超越中国的话，那么印度则还需要继续努力，而中国也会一直勇往直前。由于世界在发展，而中国和印度也一直都在发展，至于印度能不能超越中国可以说还是未知数，谁都不敢妄下定论。同时通过看这本书也让我明白了沟通的重要性，点燃了我学习的激情，积极发挥自己的团队精神，在学习中发现乐趣和惊喜，通过沟通让自己在学习的激情中创造属于自己的奇迹，我相信在今后，不同文化背景下的中国和印度也一定会创造出属于本国的奇迹的！
沟通执行力读后感沟通 责任心和执行力的重要性篇二
“责任·沟通·执行力”读书心得体会
自公司号召开展读书学习活动以来，深深地感到作为一名基层单位的管理者，要有勇于选择责任、承担责任、坚守责任的责任心，也要有上下沟通、内外协调的能力，更要有实事求是、求真务实的共产党员作风。随着对《责任胜于能力》《有效沟通》《党员干部修养镜鉴》三本书由浅入深的学习，更使我认识到责任心、沟通力、品德修养的不断提高，对顺利完成各项工作的重要性。通过学习，使自己站在了前所未有的高度去看问题、想问题、思考问题，使自己不断提高思想境界、升华了自己的内在素质与涵养。
在《责任胜于能力》这本书中，用通俗的语言，特别是其中一系列的案例，强有力的阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。“责任”：一是对自己所负使命的忠诚和信守，二是对自己工作的出色完成，三是忘我的坚守，四是人性的代价，五是一种使命！不管是以一种何样的心态来到这个岗位，也不管是否对自己的工作有兴趣，只要是自己的工作，就应该责无旁贷地去完成，且完成好，这就是自己的责任。
人太注重自己、太在乎自己的得失，会让你失去对民族的责任、对企业的责任、对家庭的责任。我们太在乎自己的得失，就把自己的责任放在了一边。我们有时太聪明了，我们为自己的聪明也付出了巨大的代价。许三多没有在意自己的得失，他从一个最孬的兵成了兵中的佼佼者。他勇于承担自己的责任、团队的责任，所以他最终成为一个可以信赖的兵王。“不抛弃、不放弃”就是他的信念，也是我们的学习的信念。人不要太注重自己，把自己当成泥土去覆盖大地，如果你是金子，您就会发光，不用怕别人把你埋没。
有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和岗位的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。“责任”是最基本的职业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自我的努力。
遇到问题，找借口你能让你终止前进的路，一个小小的挫折，就能让你失去看到成功的风景，当然这也是一个最简单的、最容易做的事情。找方法是痛苦的，要承担压力，要承担的非议，但是你有前进的可能，你可以到达成功的彼岸。可是人的生活中，不可能一帆风顺，不可能没有挫折，如果不停的找借口，我们还如何在世上生存。所以，永远只为成功找方法，只为失败找借口。人生没有对与错，没有该不该，只有选择不选择。在我们的生活中、工作中都会面对各式各样的问题，我们每天都在选择。无论选择那个方向，对我们来说可能都是对的，走哪条路都没有错，在于你选择的路会给你带来不同的结果。这个世界上事情是没有被迫的，都是你选择的。不要把自己的选择当成被迫的结果，永远以一种主观的心态来看待我们自己的选择。所以，永远不要说被迫、不要说该不该，那是你自己的选择，选择了就要勇于承担选择的结果。
阅读《有效沟通》一书，感触颇多。明白了有效的沟通对于个人和企业都是必不可少的，一个人和企业想要成功，就必须学会有效的沟通。很多时候，沟通并不止把话说到，并不止要让对方点头，而是要把我们的想法变成对方内心的想法，因此，对余博士提的心态、关心和主动这三点，我非常认同，我想这也是良好沟通的重要基础。
在主动倾听，提问题、少讲话、不批评、不打断、集中精神、站在对方立场、让对方轻松、控制情绪和注意小动作方面，我觉得让对方轻松这块可能是大家平常容易疏忽的，因此这也是这本书给我的一个重要启示，须知，对方如果特别紧张，沟通的效果是不会好的。
现如今在竞争激烈的市场环境下，要求我们管理者，时刻以企业发展为己任，不断的学习研究，把所学的沟通技巧与实际的管理工作相结合。正如余博士书中所言：“沟通是门学问，是人跟人的相处，本来没那么困难，都是我们这文化和氛围里面常常扭曲了很多事情，弄的好像你觉得人跟人沟通很困难，其实不困难，是不正常的扭曲把我们的想法弄弯了，大家都这么想，沟通就简单了。”沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形象展示、一种言行一致的体现。学会沟通技巧，这世界就会变得更美好，社会就更和谐，团队战斗力就会不断增强，事业就会更进步。
沟通除了语言交流之外，肢体语言也是非常重要的一部分。所以，沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形象展示、一种言行一致的体现。
《党员干部修养镜鉴》一书，观点鲜明、引证精彩、资料丰富、分析透彻、语气诚恳，给人以警示、给人以启迪、给人以镜鉴，不落俗套、富有特色、读来别开生面，是一部精品力作。这本书抓住了党风廉政建设的关键环节，具有较强的针对性和说服力，而且从多方面阐述了党员干部加强政治、思想、纪律、作风、道德和业务修养的内容和方法，让我对党员的先进性和党员道德修养之间的关系有了新的理解。我的体会是：一是要经常自我反省。我们身边的同志，有不少淡泊名利、清正廉洁的好党员、好干部。他们就是一篇活的教材，是一面镜子，对照他们，经常打扫我们自己思想上的灰尘，认真查找自身存在的不足和差距。因为一个干部，无论你才智多么过人，能力多么出众，即使也做出了令人瞩目的成绩，如果有贪污腐化行为，多年树起的形象顷刻间就会轰然坍塌。二是要保持头脑清醒。人性弱点中就有着易于滋生自满、骄傲、贪图、享乐的成分，意志薄弱者往往难以克服和避免。一定要有高度的工作责任心，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，自觉接受党组织和群众的监督，做到不管在什么时候、什么情况下都常怀律己之心，从思想上筑牢反腐防线。三是严格要求自己。严格要求自己就是要加强纪律修养，从各方面严格要求自己。要抵挡住各种物欲的诱惑和各种腐朽思想的侵蚀，经受住各种风险的考验，必须按照党风廉政建设要求，不断加强党性锻炼，正确对待权力、地位和自身利益，坚定理想信念，做到自重、自省、自警、自励，保持正确的人生追求。
卓然的智慧固然重要，但相比之下，忠诚的责任感、灵活的沟通力、优秀的道德品质，更能使企业走向辉煌。
二〇一三年九月十日
沟通执行力读后感沟通 责任心和执行力的重要性篇三
《西点军校执行力》读书心得
在寒假期间，我认真阅读了学校推荐的《西点军校执行力》这本书，感到受益匪浅，下面把我的体会和各位同事共享。1.无条件执行，不找任何借口
无条件执行不找任何借口主动去做应做的事，比领导想的多一点全力以赴，执行到底立即行动，学校和企业一样，优秀教师从不在工作中寻找任何借口无条件执行，他们总是把每一项工作尽力做到最好，甚至超出领导的预期，最大限度地满足领导所提出的要求，也就是满意加惊喜地完成每一项工作，而不是寻找各种借口为自己开脱。因此，我们要时刻牢记：“无条件执行不找任何借口的员工才是‘学校’的出色‘教师’。”
2.立足本职，做好份内工作
执行力是个人“执行并完成任务”的能力。虽然听起来很深刻，但这是执行力的根本，在其位必谋其事。很多事听起来简单，做起来却未必。按质、按量、按时，是完成任务的三大要素，缺其一则事不成。学校的每个员工在学校这个大团队中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，是紧密联系的整体。一所学校，从最高领导到基层员工，只要人人都有一颗良好的心态，人人立足本职尽心尽力做好自己的事，每件事都从学校的根本立场出发，在学校发展中的每个环节都团结协作，上下一心，和谐发展，学校必然会更加茁壮地成长。“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。这才是真正的执行力结果！
3.要有责任意识
西点人对待自己的任务或工作的那种强烈责任感是一种无价之宝，责任感是一种使命，没有了责任，一切都只是空谈。责任有三大标准：①坚守承诺：做人要诚实守信,一诺千金,做事要尽职尽责；②结果导向：无论是做人还是做事,一旦锁定目标就要不达目的誓不罢休。结果很重要，过程同样重要。过程是结果走向成功的桥梁,没有做好过程，就无法获得好的结果；③决不放弃：在面对困难和挫折时，领导以及员工要团结一心，迎难而上，永不放弃；在面对批评和指责时，更要摆正心态，虚心接受，查漏补缺，争取以后工作中不犯或少犯类似错误。4.细节决定成败
无论什么样的职业，做什么样的工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细、做透，细中见精，小中见大的道理。我们作为教师，面对的是一群活泼好动的孩子，琐碎的小事更是不胜其多，但如果这一件件小事不处理好，就可能造成非常不好的结果，所以每一件小事，每一个细节都要高度重视。一个重视细节，能将小事做细、做好的教师，他的班级肯定会是最棒的。因为重视每一个细节，一项任务或计划的执行都落到实处，肯定会得到预期的效果。
5.受人欢迎，善于合作
礼貌的行为与良好的仪表，是一个人给他人最直接的印象，这往往决定了第一次交往是否顺利以及是否有可能继续交往。当你尊重别人的时候，同是也能赢得别人的尊重。在相互尊重的融洽环境里，再大的困难也能够轻易解决。和学生的交流也是一样，只有我们首先注重仪表，保持礼貌，才能赢得学生的尊重。
6.树立终身学习理念，做学习型教师
随着教育改革的深入和发展，时代赋予每个教育工作者更高的目标和更新的教育任务，教师的教育教学观念是课改成败的关键，而形成新的观念，只有靠不断地学习与探索。这就要求我们每个教师在自己的工作中不甘平庸。而知识奠定了教师教学行为的底气，有了底气，才可能在课堂上展示自己的教学魅力，才可能在教育教学中体现出智慧和机智，也才能以不变应万变。所以，努力做一名学习型教师也是每个教师必然的选择。新时期的教师，更是一名学生，一名永远的学生！只有树立终身学习理念，做学习型教师，不断更新教育理念和提高业务素养、不断开拓创新，才能掌握教育发展的主动，充实和超越自我，提高教育教学执行力。
此次学习，我的思想、理念都提升到了一个新的高度。在教育市场竞争日益激烈的今天，大家一定会本着对学校负责、对社会负责、对家长负责的原则，上下一心、团结奋进，超越众望，为打造一 个高效团队，为学校能更快的发展而努力。
沟通执行力读后感沟通 责任心和执行力的重要性篇四
《有效沟通》读书心得
近日在公司组织的书香漂流活动下读了余世维先生的《有效沟通》，看完后颇有感触，使我真正了解到了沟通的重要性。人只要生活在这个世界上，就需要沟通。然而，沟通没有想象中那么的简单。沟通也有沟通的技巧，关键在于让对方能完全明白你的意思，传递需要的信息，解决问题才能称的上是有效沟通。结合自己在工作和生活中的一些感受谈谈对《有效沟通》的几点看法：
首先沟通是双向性的，无论对工作，对生活都非常重要，通过看这本书，我掌握了一些沟通的技巧、了解了沟通的类型、沟通的方式方法、沟通的必要性、沟通的重要性！通过学习沟通技巧使我了解到：人与人之间增进了解的桥梁就是沟通。
其次沟通是需要不断的学习、体会和领悟的，成功的有效沟通需要多方面的素质和能力，书中从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通，并通过详尽的案例加以佐证。为什么要进行沟通呢？向什么方向进行沟通？如何突破沟通的障碍？这些问题一一列出。在这些问题都一一被解答的同时，我也就明白了如何进行有效沟通。沟通其实并不难，关键是要掌握沟通的技巧。譬如，在与他人交流时，要注意倾听他人的讲话，而自己则要多加思考，中途不应该随便打断他人的讲话，甚至批评他人，这也是一种不礼貌的表现。当你与别人争论某一件事情时，应该少说意见，先听他人讲话。所以，沟通的艺术是无处不在的。
最后是需要多听取别人的正确意见，同事之间多交流，讨论问题遇到意见不一致的时候，不要情绪化。没有沟通，工作就不可能协调好、也不能干好，团队就因此而涣散。总之，沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形象的展示、一种言行一致的体现。学会沟通技巧，团队战斗力就会不断增强。
经过详细阅读，受益非浅，使我能在细微之处发现自己平时沟通的不足，同时也要将有效沟通运用到我的工作和生活中去，希望有效沟通能给我带来高效的工作。希望自己也通过多方面，多角度的学习来不断充实自己，在以后的工作中取得更大的进步。
沟通执行力读后感沟通 责任心和执行力的重要性篇五
培训心得
在人事部的精心统筹安排下，于上周四请来了新疆纵横百合企业管理公司的龙懿老师一行，针对“责任心与执行力”课题进行了半天生动的培训，对于此次培训，我只能用受益匪浅四个字来形容，而最令我感触颇深的内容应该是以下几个方面：
一、在树立事业心章环节中，龙老师讲到目前团队中大多数人的心态：缺、混、虚、推、归、变、等、计；当即我结合我们目前整个销售团队里的部分同事，何尝不是呢？缺少责任心、混日子，磨洋工，虽然目前有一些监管手段，如每天的工作简报通过微信群进行汇报，但部分同事的简报有明显的敷衍、虚报嫌疑，我在后期工作中应该怎样去引导监督，以提高各区域同事及自己的工作效率；归属感缺失、等任务、计较个人工作患得患失等症状，我应该好好针对各同事的不良心态，对症下药；
二、在树立积极心态章节，龙老师讲了一句话“通过每天的每一件事情提取正面的元素，以树立自己积极的心态”，令我茅塞顿开，是啊，所有的事情都是双面性的，在日常生活、工作中所遇到的事情不如意十有八九，而这些不如意的事情会严重影响我们的工作状态，影响身边同事及团队的状态，而任何一件事表面看是一件坏事，但它也有好的、正面的、积极的元素，就看当事人怎么去理解，如果我们抛开负面元素，从正面积极的方面去看待任何一件事情，那么同样的事情带给我们的就会是截然不同的两个结果；
三、在培训课程下半场，是互动游戏环节，在游戏中通过层层选拔，我很荣幸
被选为二队队长，游戏很简单，就是队员在队长组织下报数，连报两轮，游戏开始前先设立终极目标，一、二队竞赛，时间短的获胜，输了的队由队长接受全部惩罚，而且一轮一轮惩罚翻倍，一直到实现最终目标为止；随着游戏的一轮一轮开展，我们越来越感觉游戏的寓意深远；
1、首先该游戏是考验团队间各成员的协助配合能力，以及各团队成员的责任心问题，因为该游戏任何一个成员掉链子，不努力，就会导致整个团队的失败；
2、在经过三轮竞赛后，我们两队成绩离最初制定的目标还遥不可及，而我们两队队长也分别接受了不小的惩罚，此时，龙老师邀请我们两个的四个队长上台，要我们抉择，是否需要降低标准，放弃最高目标，选择更容易达成的目标，我们四个队长不约而同的认为最高的目标是不可能完成，于是打算放弃最高目标，选择了较低容易完成的一个目标，但龙老师当即予以否决，说是只是想考验我们作为团队领导对于目标达成的必胜决心，既然目标制定了，做为团队领导的我们轻言放弃，那么我们的队员就会更加不拿目标当回事，可做可不做，最后我们一致决定，无论如何也要达成终极目标，最后在大家的一致努力下，伴随着队长的一轮比一轮更加残酷的惩罚，我们最终达成了最高目标，到现在回想起来，作为队长的我当时的轻言放弃是多么的不负责任，是对团队不信任？还是对自己的不信任？
3、我们队第一、第二轮输了，在大家的努力下配合下，我们在第三、第四、第五轮优于一队的成绩，最终的处罚结果是我俯卧撑60个，一队队长俯卧撑560个，在看着一队队长浑汗如雨的接受惩罚时，在场的学员的无不感触颇深，整个团队没能达成目标，只有队长在台上接受惩罚，这不就是在我们现实工作中，由于我们的业绩差、达成差、工作出现问题，最终承受最大压力的是我们的郭总，虽然这些目标不是由他来达成，虽然这些工作不是由他来做。
通过这个游戏，我相信所有参与者，在今后的工作中都能怀着一颗感恩的心、一颗理解的心去积极面对工作，努力将我们的工作做得最好，因为我们不能再让我们的领导因为我们的过失接受惩罚。
