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总结能够帮助人们挖掘问题背后的本质，找到解决困难的有效方法。总结的过程中要注意逻辑性和条理性，使文章更具条理和连贯性。请欣赏以下总结范文，它们或许能为我们的写作提供新的灵感。
缩句扩句的题篇一
学号。
1小蜜蜂飞来飞去。
扩句：
2列车奔驰。
扩句：
秧苗生长。
扩句。
4海鸥飞过海面。
扩句。
5老师批改作业。
扩句。
1.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
2.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
3.四(1)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
4.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
5.夜静悄悄的，大街上只有一位邮递员在挨家挨户给人派报纸。
6.五颜六色的花儿在花丛中开得那么鲜艳。
缩句扩句的题篇二
1.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（缩句）2.大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。（给句子加上合适的关联词）。
3.大家摘完了地里的棉花。（改为被字句）4.你来一下。（改为祈使句）。
5.天色逐渐暗下来，湖面恢复了安静。（修改病句）6.渔人把鸬鹚喉囊中的鱼挤了出来。（改为被字句）7.它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。（缩句）8.我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。（缩句）。
9.他希望有一天能过上安定幸福的生活。（改为感叹句）10.我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为转述句）11.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为转述句）12.我对少年说他们也许可能不回来了。（修改病句）13.她醒来后对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫。（改为转述句）。
14.汽车在法国南部的乡间公路上奔驰。（缩句）。
15.皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”（改为转述句）16.旧木棚利这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。（改为反问句）。
17.有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（改为陈述句）18.师傅问小阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）19.泪水迷糊了我的眼睛（改为把字句和被字句）。
20.国防部长张爱萍正焦急地等待医院的化验结果。（缩句）21.太阳挪移了。（改为拟人句）。
22.格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。（缩句）。
23.我把它们放在一个简易的用竹条编成的笼子里。（改为被字句）24.
缩句扩句的题篇三
缩句：缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，也就是把那些修辞手法都去掉，在缩句中，要注意的原则有三条：
一是不改变原句的意思；二是不改变原句的结构；三是缩写后仍然是句子。
你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:谁是什么谁干什么谁怎么样。
什么是什么什么干什么什么怎么样缩句的要求：
1．缩句后主要成分必须是词或词组。
熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2．保留必要的成分。
例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3．“着”、“了”、“过”要保留。
例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”、“在……外”“在……中”
发表作文后，高兴得跳起来”，可缩成“张晓楠高兴”。6.不改变句子的语气。
句子的语气不能改变，如“他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?应缩成“他想睡吗?”
1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（桑娜补帆。/桑娜补破帆。）。
2、那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。（/新房子是教师办公室。）。
3、花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。（花丛中有蝴蝶飞舞。/蝴蝶在飞舞。）。
1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5、霸王龙就是非常凶猛的肉食动物。
6、剑龙的尾巴上有四支剑一样的尾刺。
7、这些恐龙突然神秘地消失了。
扩句：顾名思义，与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等。
1、鲜花盛开了。
一朵朵鲜花在原野里盛开了。
2、小华做操。
小华在操场上做儿童广播体操。
3、秧苗生长。
田里的秧苗正在生长。
4、汽船开得快。
江上的汽船开得像火箭一样快。
5、星星眨眼。
天上的星星快乐地眨眼。
6、同学们在听课。
同学们专心地在听黄老师的课。
1、喜讯传到学校。
1、这个激动人心的喜讯很快传到我们学校。
2、脸蛋上印着酒窝。
2、小花的脸蛋上印着两个可爱的小酒窝。
3、人们挥舞着鲜花。
3、人们用力地挥舞着手中的鲜花。
4、爸爸是工人。
4、我的爸爸是一名优秀的技术工人。
5、我制订学习计划。
5、我在家里制订详细的学习计划。
6、柳条拂动着水面。
6、细细的柳条轻轻拂动着水面。
7、我去动物园。
7、我乘车去河对岸的动物园。
8、体育馆有运动员。
8、天河体育馆有许多运动员。
转述句：1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件1.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”2.老师对我说：“我教你怎么写。”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！
8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！
1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
8.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
缩句扩句的题篇四
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。
16、1928年，16岁的李燕娥来到宋庆龄身边当保姆。
17、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
18、一股清新的海风冲进屋子。
19、景阳冈上有只吊睛白额大虫。
20、火红的太阳从海平面缓缓地升起。
21、我再也没有听见那个姑娘和她的消息。
22、东郭先生牵着毛驴在路上走。
23、深秋的东风航天城在金黄的胡杨树映衬下显得美丽端庄.24、爸爸一手抱着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，陷入了沉思。
25、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花.26、英勇的北京人民在抗击非典的战斗中挑起了革命和生产两个重担。
27、各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面上。
28、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站．。
29、我在微弱的灯光下学习。
30、天空中有1朵像马儿的白云。
31、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
32、蓝天中小鸟快活得飞翔着。
33、战士们像猛虎一样冲向山顶。
34、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
35、赵舟桥横跨在37米宽的河面上。
36、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
37、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
38、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
39、这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
40、赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。
41、赵宇的眼里闪着激动的泪花。
42、我们要努力探索大自然的奥秘。
43、她受到空前热烈的迎接。
44、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
45、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
46、少先队员的红领巾是光荣的标志。
47、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
48、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
49、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
50、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
51、鸟类飞翔的能力十分惊人。
52、我养成了做完作业认真检查的习惯。
53、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
54、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
55、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
56、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。
57、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
58、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
59、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
60、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。
61、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
62、号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。
63、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
64、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
65、我紧紧地握着台湾教师的手。
66、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
67、江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。
68、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
69、三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
70、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
71、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。
72、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
73、青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。
74、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
75、一辆银灰色的小轿车飞速向首都机场驶去。
76、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
77、一望无际的草原忽然传来笃笃的马蹄声。
78、美丽的松鼠翘着毛茸茸的尾巴。
79、一座英雄的铜像巍巍屹立在高高的山冈上。
80、岛上的战士们津津有味地品尝他们种出的唯一的大西瓜。
81、我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
82、鸟儿在树上叽叽喳喳地商量着什么。
83、他仍然保持艰苦朴素的生活作风。
84、老师讲得有声有色。
85、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。
86、这是我对你们的希望。
87、王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。
88、无数萤火虫在我的周围飞舞。
89、英雄的唐山人民重建自己的家园。
90、她的性格比较内向。
91、弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林。
92、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。
93、墙上明显地有三个灰黑色的球印。
94、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
95、院子里的人们兴高采烈的谈论着。
96、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
97、雨大得像是从天上倒下来似的。
98、粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。
99、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
100、蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。
101、我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。
102、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
103、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
104、赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。
105、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
106、前来扫墓的少先队员们在烈士墓前献上精心制作的花圈。
107、数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
108、广播员富有鼓动性的、热情的话音响彻整个会场。
109、一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
110、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。
111、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
112、喜马拉雅山高得插入了云霄。
113、初升的太阳红得可爱。
114、一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。
115、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。
116、我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
117、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
118、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
119、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。
120、奶奶笑得合不拢嘴。
121、聪明机智的小英雄雨来是一个坚强的中国人。
122、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
123、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
124、不住叽叽地笑出声来。
125、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
126、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
127、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
128、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
129、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
130、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
131、传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
132、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
133、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。134、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
135、灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。
练习一：考考你。(在原句上修改病句)。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
练习二：在原句上修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
1、喜讯传到学校。
缩句扩句的题篇五
扩句是给句子“添加枝叶”，使句子表达得更加清楚、生动、具体。是写作中把句子写生动、具体的一种练习，更是一种表达方法。缩句则是把句子删去“枝叶”，保留“主干”，以便更好地抓住句子的主要意思。但是扩句和缩句千变万化，尤其是扩句。所以，教学最终目的是让学生学会正确扩句和缩句。教学目标：
1、2、让学生学会扩句，了解扩句的的要求和技巧。让学生学会正确缩句，掌握缩句的几种技巧。
教学重点：让学生学会扩句。
教学课时。
一课时教学过程：
一、课堂导入。
二、学习扩句。
2、练习扩句，在练习中找到扩句的方法。
小鸟唱歌。你可以从哪些方面来进行扩句？
3、扩句的时候要注意些什么？
学生交流。
全班总结。
4、扩句练习。
出示。
学生思考交流。
全班完成。
三、学习缩句。
1、请同学生们说一说，你知道的缩写句子的方法有哪些？
学生汇报交流教师总结。
2、接下来，我们一起来学习几种常见而且好用的缩句方法。a、去“枝”留“干”法。
出示句子并讲解。
让学生体会什么叫借助“的”、“地”、“得”法。c、自我提问法。
让学生学会三种提问缩句的方法，并放到句子中让学生体会如何用提问法来缩句。
3、补充：在缩句的时候，还要注意：（1）保留句子中的“着”、“了”、“过”
出示句子。
让学生在句子中体会为什么必须保留句子中的“着”、“了”、“过”
（2）去掉“在……(里、中、上、下…)表示特定环境的词语。
4总结缩句的方法和注意事项。
4、练习缩句。
出示句子学生思考汇报全班完成练习。
四、总结方法。
总结课堂。
五、板书设计。
扩句。
恰当。
不改变句子原意。
缩句。
最简。
缩句扩句的题篇六
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
后附答案：
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。病句类型：成分残缺。去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。病句类型：搭配不当。去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”
14、我们要增强克服困难的信心和方法。病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。语义重复。去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
：成分残缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。：不合事理。“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。：语义重复。去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。：语义重复。去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。：用词不当。“发挥”改为“发扬”。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。：搭配不当。“而且”改为“所以”。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。：词序颠倒。“”改为“夏天的小兴安岭”。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。：标点错误。“”改为《》。
29、他喊他出去玩。：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。：归类不当。去掉“水果”。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜：归类不当。去掉“青菜和”。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。：搭配不当。去掉“的病”。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。型：成分残缺。去掉“在”。
34、听了老师的一番话，很受教育。：成分残缺。“很”前增加“我”。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。：语义重复。去掉“聚精会神”。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。：语义重复。去掉“不转眼地”。
40、春天的景色我觉得十分美丽。病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。
41、这种不讲卫生是可耻的。：成分残缺。“是”前增加“的行为”。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。：成分残缺。去掉“经过”。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。：搭配不当。“却”改为“就”。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。：归类不当。去掉“和文具”。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。：搭配不当。“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。
缩句扩句的题篇七
1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）。
2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）。
3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）。
5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）。
7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）。
8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）9.小华做操。（小华在操场上认真地做操）。
10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）。
11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）。
12.小燕子休息(伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)13.奶奶打水(奶奶在水井边用水桶打水)。14.天气热(夏天的天气热得像个蒸笼）。
15.钱塘江罩着雾(宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）16.小松树跳(活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）。
17.小鹿欣赏影子(小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)18.草地盛开鲜花(绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）19.太阳高高挂天空(夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）20.我怀念朋友(我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)。
缩句：
伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）。
绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）。
一、扩句。
1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
14、我紧紧地握着这个女孩的手。
15、年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚一起来到农贸市场。
17、活泼可爱的玲玲认真地做操。
18、豆大的雨点哗哗地落下来。
19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。20、遍地的野花开得绚丽。
21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。
22、一列旅客列车在轨道上奔驰。
23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。
25、一排排的浪花欢腾地跳跃。
26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。
27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。
28、小华在操场上做儿童广播体操。
29、田里的秧苗正在生长。
30、江上的汽船开得像火箭一样快。
31、天上的星星快乐地眨眼。
32、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
33、一群可爱的小蝌蚪在水里游着。
34、一群日本鬼子突然闯进学堂。
35、白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。
36、同学们专心地在听黄老师的课。
37、凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。
38、仲先生很快地回答他的话。
39、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。40、站台上的旅客们有秩序地走进车厢。
41、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。
42、美丽的西湖在浙江省杭州。
43、一个气球慢慢地升上天空。
44、圆圆的太阳放射耀眼的光芒。
45、美丽的祖国一直在前进。
46、满头大汗的他按时跑来了。
47、小明的叔叔是一个尽职的交通警察。
48、我们班的同学们很快沉浸在喜悦中。
49、他的话深深印在我的心上。50、坚强的李小明忍不住地留下了泪花。
51、一座白塔屹立在这座高山的顶峰。
52、一架飞机飞翔在蓝色的天空中。
53、同学们积极开展手拉手互助活动。
54、一艘美丽的游船飘荡在清澈的水面。
55、清可见底的水池闪耀着夺目的光彩。
56、小朋友高兴地戴上了鲜艳的红领巾。
57、河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。
58、可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。
59、他仔细地询问刚才发生的情况。60、强烈的阳光照着一望无际的大地。61、鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
62、李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。63、小鱼船静静地浮在水平如镜的湖面上。64、一只鸬鹚跳入水中捕鱼。
65、一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。
二、扩句。
1、这个激动人心的喜讯很快传到我们学校。
2、一列长长的列车很快地穿过山谷。
3、小花的脸蛋上印着两个可爱的小酒窝。
4、人们用力地挥舞着手中的鲜花。
5、我的爸爸是一名优秀的技术工人。
6、我在家里制订详细的学习计划。
7、细细的柳条轻轻拂动着水面。
8、皮肤黝黑的挑山工在山道上抽烟。
9、我乘车去河对岸的动物园。
10、天河体育馆有许多运动员。
11、漆黑的天下着黄豆大的雨。
12、他出神地望着美丽的南浦大桥。
13、金黄的太阳从海上升起来了。
14、蓝蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
15、同学们积极地回答老师提出的问题。
16、无数的星星高高地挂在天空。
17、我班同学正在认真地读书。
18、（勇敢的）解放军（很快）登上（这座山的）山顶。19（细细的）海浪（轻轻地）涌上（金黄色的）沙滩。20（机灵的）猴子（快速地）爬上了（竹竿）竿顶。
三、扩句鹅毛般的雪花从空中飘落下来。2我在院子里数天上的星星。优美的音乐吸引着在场的观众。4柔和的阳光暖和得如同阳春三月。5我的心里充满对未来的希望。6路边的梧桐树下有一群蚂蚁。7这是一条弯曲的小路。8同学们在操场里踢足球。9可爱的小鸟在树上唱歌。王军在公园里放一只蜻蜓风筝。11春风轻轻地吹遍一望无际的大地。12旅客非常感谢佩戴红领巾的小学生。13我从他的话中受到了深刻的教育。14月光柔和地照着一望无际的大海。15严肃的爸爸不由地笑了。我和小王不约而同来到县城中心市场。
缩句扩句的题篇八
扩句与缩句是我们在学习语文时经常遇到的知识点。通过了解扩句与缩句的用法，我们可以使自己的语言表达更加丰富多样，更加准确地传达自己的意思。在语文课上，老师通过讲解和实例演练，使我们逐渐掌握了这两种句式的使用方法。在此，我想分享一些我在学习扩句与缩句时的个人体会和心得，希望可以对大家的学习有所启示。
第二段：扩句的运用。
扩句是指在句子中增加成分，使句子更加详细和具体。我发现，在写作文时，通过运用扩句，我可以更加丰富地描述事物、描绘场景，使文章更加生动。例如，在写一篇描写初秋的作文时，我用了扩句：“站在校园的大门口，我感到微风轻拂着脸庞，吹来的是一股清新的气息，带来的是秋天的味道。”这样的句子使读者能够感受到初秋的气息，增强了文章的表现力。当然，在运用扩句时也需要注意适度，不要过度夸张，否则会使句子冗长。
第三段：缩句的应用。
相反，缩句是指在句子中省略一些成分，使句子更加简洁精炼。我在写作文时经常使用缩句来追求简洁和紧凑的效果。例如，在写一篇关于动物园的作文时，我写道：“园内有众多动物，有狮子、老虎和大熊猫。”如果用了扩句，可能会是这样的句子：“园内有很多种类的动物，例如狮子、老虎和大熊猫。”这样的句子显得冗长，而缩句能够直接表达出核心意思，使句子更加简练，给读者以轻松愉快的阅读体验。
虽然扩句和缩句是一对矛盾的概念，但在实际运用中，它们可以相互配合，使表达更加灵活多样。在写作文时，我们可以先用扩句来详细描述事物，然后再通过缩句来提炼出精华。这样既能使句子更加生动，也不会过于冗长。例如，在写一篇描写雨夜的作文时，我可以先用扩句来描述雨水的声音、行人的脚步等，然后再通过缩句来表达出寂静的夜晚，使整篇文章更加流畅。
第五段：总结体会。
通过学习和实践，我深刻体会到了扩句与缩句的重要性。它们使我们的语文表达更加灵活多样，让文章更加生动有趣。在写作中，我们要根据需要适度运用扩句和缩句，不要过度使用，保持句子的平衡和紧凑。同时，扩句与缩句是相互联系的，它们可以在适当的时候相互配合，使句子的表达更加丰富。通过不断地练习和运用，我们可以提高自己的语文水平，写出更优秀的作文。
总而言之，扩句与缩句的学习是我们语文学习中必不可少的一部分。通过掌握和灵活运用这两种句式，我们可以提升自己的语言表达能力，让我们的作文更加出彩。希望大家在学习语文时，能够认真领会扩句与缩句的用法，并在写作中勇于尝试，不断提高自己的写作技巧。
缩句扩句的题篇九
扩句与缩句是中学语文教学中非常重要的一部分，它在文言文的理解和应用中具有重要的作用。经过一段时间的学习，我深刻体会到了扩句与缩句的学习对于提高语言表达能力、加深对语文知识的理解和应用能力的重要性。在学习的过程中，我遇到了一些困惑，但逐渐克服了，并取得了一些进步。以下是我的一些心得体会。
首先，掌握扩句与缩句对于提高语言表达能力至关重要。扩句与缩句可以让句子更加丰富、生动，并且有助于表达更深层次的意思。在学习扩句与缩句之前，我常常在写作中陷入重复、简单的表达，难以准确地表达自己的意思。通过扩句与缩句的学习，我学会了如何运用丰富的句式变化，使句子更加灵活多样。比如，在运用缩句时，我可以通过删除一些不必要的修饰成分，使句子更加简洁明了。在运用扩句时，我可以通过添加具体的修饰成分，使句子更加具体、生动。扩句与缩句的学习让我的语言表达更加准确、自由，提高了我的写作能力。
其次，扩句与缩句的学习对于理解和应用文言文非常重要。文言文是中学语文教学的重点内容之一，扩句与缩句的学习对于理解文言文的句子结构、修辞手法起着至关重要的作用。在学习扩句与缩句时，我逐渐认识到了文言文中复杂的句子结构和修辞手法，以及它们的作用和功效。通过分析和运用，我能够更加准确地理解文言文的意思，并能够更好地应用于写作中。扩句与缩句的学习让我对文言文的理解和应用能力提高了一个档次。
再次，学习扩句与缩句的过程中，我遇到了一些困惑，但最终克服了。最初，我对扩句与缩句的概念和运用不太理解，常常过度使用或者不恰当地运用。在课堂上，老师通过举例和讲解，我逐渐明白了扩句与缩句的含义和用法。但在实际运用中，我常常陷入迷茫和困惑，不知道如何正确进行扩句与缩句。通过大量的练习和反复思考，我逐渐掌握了扩句与缩句的运用技巧，并能够熟练地应用于写作中。在这个过程中，我充分体会到了学习任何知识都需要坚持不懈的努力和持之以恒的耐心。
最后，学习扩句与缩句的过程不仅提高了我的语文水平，也对我的思维能力和审美能力产生了积极的影响。通过扩句与缩句的学习，我学会了思考如何更准确地表达自己的意思，在写作中更好地运用修辞手法和句式变化。这让我的思维更加敏捷，能够更好地理解和把握问题的本质。此外，在欣赏文学作品时，我也能更深入地体验和感受其中的美感和内涵。扩句与缩句的学习让我对语言和思维的美感有了更深的领悟。
总之，扩句与缩句的学习对于提高语言表达能力、加深对语文知识的理解和应用能力至关重要。通过学习扩句与缩句，我掌握了更多的语言技巧，提高了我的写作能力；我理解了文言文的句子结构和修辞手法，提高了我对文言文的理解和应用能力；我克服了学习中的困惑，通过努力和耐心取得了进步；我在学习的过程中不仅提高了语文水平，也影响了我的思维和审美能力。通过扩句与缩句的学习，我收获了丰富的语文知识，也对自己的成长和进步充满信心。
缩句扩句的题篇十
难以言喻的复杂世界，需要我们更加精准地表达和传递信息。作为语文学习的重要内容之一，扩句与缩句的技巧对于提高表达能力非常重要。通过这一学习，我不仅学会了如何将句子内容更加详细地展开，还掌握了适时地缩减句子长度以便更好地在短时间内传达信息的技巧。下面，我将从语言能力的提升、写作能力的加强、思维的灵活转变、语句的美感提升以及诗歌创作的拓展等方面，分享一下对于“扩句与缩句”的学习心得。
首先，通过学习扩句与缩句，我的语言能力得到了有效的提升。在扩句的学习中，我学会了如何运用并列、递进、转折等手法将一个简单的句子变得生动有趣。通过这种方式，我能够清晰明了地表达出自己的意思，从而避免了信息传达上的误解。另一方面，学习缩句则让我意识到表达的简洁同样重要。在写作中，如果能够适时地缩减句子长度，能够让读者更加易读，同时也显得更加简练、明快。因此，扩句与缩句的学习使我在语言表达方面的能力得到了全面提高。
其次，通过扩句与缩句的学习，我的写作能力得到了显著的加强。在过去，我常常在写作中出现写不出、说不清的困扰。通过学习扩句，我学会了如何通过添加细节等方式来丰富文章内容，使其更加生动有趣。同时，缩句的学习也使我懂得了如何避免冗长、啰嗦的表达，更加迅速地传达信息。这样，我的写作在提升表达能力的同时，也变得更加流畅。
另外，学习扩句与缩句还让我意识到思维的灵活转变是取得成功的关键之一。扩句与缩句的学习过程中，我发现在修饰句子时，常常需要我们多角度、多层次地思考，以便找到最佳的表达方式。这要求我们具备一定的思维灵活性，在思考的过程中能够跳出固有的思维框架，从不同的角度去看问题。这种思维的灵活转变，不仅在扩句与缩句的学习中起到了很好的指导作用，也在其他课程学习和日常生活中发挥了积极的作用。
此外，学习扩句与缩句也能够提高我们句子的美感。通过扩句，我们可以运用比喻、排比等修辞手法来丰富句子的表达，使之更加鲜活、动人。而通过缩句，我们则可以使句子更加简洁有力，使读者能够更好地体会到文章的主题和情感。因此，扩句与缩句的学习不仅仅是为了更好地传达信息，同样也有助于提高我们句子的美感。
最后，学习扩句与缩句还为我拓展了创作的可能性。在诗歌创作中，扩句与缩句的技巧常常被用于丰富诗句的表达。通过运用扩句，我们能够将一个简单的词或句子扩展成一个意象丰满、意味深远的诗句，使之更加具有感染力。而缩句则能够将我们的思绪压缩成简短的诗句，传达出浓缩的情感和深远的意境。因此，学习扩句与缩句让我在诗歌创作中有了更多的想象空间，也为我打开了无穷的创作可能。
总之，扩句与缩句的学习不仅仅是提高我们的语言表达能力，更是让我们在写作、思维转变和诗歌创作等方面得到了全面的提高与拓展。通过扩句与缩句的学习，我们能够更加准确、生动地表达自己的想法，使信息传递更加清晰、迅速。同时，它也让我们在文字中感受到美的力量，让我们更加熟悉、理解语言的精妙之处。对于我们的成长与发展来说，扩句与缩句的学习是非常重要且有益的经历。
缩句扩句的题篇十一
校名：
班别：
姓名：
一、扩句，把句子写具体：
1、找出句子的主干词；
2、在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；
3、把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。
（注意：扩句一定不能改变原句的意思）。
二、扩句练习：
1.同学们讨论问题。
2、我们登上了长城。
3、我写作业。
4、小蜜蜂飞来飞去。
5、老师批改作业。
6、战士保卫祖国。
7、学校开展活动。
三、缩句：
1、把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；
2、找出每一部分的主干词；
3、去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。
（注意：缩句一定不能改变原句的意思。）。
四、缩句练习。
1、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
2、我认真地画了一朵含苞欲放的荷花。
3、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
4、我在体育馆观看了一场精彩的足球比赛。
5、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
6、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
五、按要求写句子。
1、浪潮飞奔而来。（扩写句子，至少扩两处）。
2、老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩写句子）。
3、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩写句子）。
4、那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用划线的词语写一个排比句）。
4、天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，有的像飞翔的鸟儿。（按句式仿写句子）。
