最新洛阳中学升学率 洛阳中学排名前十名(4篇)

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洛阳中学升学率 洛阳中学排名前十名篇一

考察目的：了解景点的起源，文化内涵意义

考察地点介绍：龙门石窟，白马寺，天子驾六。洛阳博物馆

考查内容，过程，结束

考察收获，体会和建议：

龙门石窟

龙门石窟青山绿水，万像生辉，作为佛教艺术宝库，早在1961年即被国务院公布为全国第一批重点文物保护单位，1982年被国务院公布为全国第一批国家级风景名胜区，2000年11月30日，联合国教科文组织将龙门石窟列入《世界文化遗产名录》。世界遗产委员会评价：龙门地区的石窟和佛龛展现了中国北魏晚期至唐代(公元493～907年)期间，最具规模和最为优秀的造型艺术。这些详实描述佛教中宗教题材的艺术作品，代表了中国石刻艺术的最高峰2007年4月，被国家旅游局评定为全国首批“5a级旅游景区”。2009年，龙门石窟被中国世界纪录协会收录为中国现存窟龛最多的石窟，创造了现存窟龛数量中国之最。龙门由来。门石窟就开凿于山水相依的峭壁间。它始凿于北魏孝文帝由平城（今山西大同市）迁都洛阳前后。当时孝文帝深感国都偏于北方不利于统治，而地处中原的洛阳自然条件优越，于是在公元493年迁都洛阳，同时拉开了营建龙门石窟的序幕。龙门石窟经历东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐和北宋等朝，雕凿断断续续达400年之久，其中北魏和唐代大规模营建有140多年，因而在龙门的所有洞窟中，北魏洞窟约占30%，唐代占60%，其他朝代仅占10%左右。据统计，东西两山现存窟龛2345个、佛塔70余座。龙门石窟是中国古碑刻最多的一处，有古碑林之称，共有碑刻题记2860多块，其中久负盛名的龙门二十品和褚禭良的伊阙佛龛之碑，分别是魏碑体和莲花洞

唐楷的典范，堪称中国书法艺术的上乘之作

龙门全山造像11万余尊，最大的佛像卢舍那大佛，通高17.14米，头高4米，耳长1.9米；最小的佛像在莲花洞中，每个只有2厘米，称为微雕。龙门石窟是历代皇室贵族发愿造像最集中的地方，它是皇家意志和行为的体现。北魏和唐代的造像反映出迥然不同的时代风格。北魏造像在这里失去了云岗石窟造像粗犷、威严、雄健的特征，而生活气息逐渐变浓，趋向活泼、清秀、温和。这些北魏造像，脸部瘦长，双肩瘦削，胸部平直，衣纹的雕刻使用平直刀法，坚劲质朴。北魏时期人们崇尚以瘦为美，所以，佛雕造像也追求秀骨清像式的艺术风格。而唐代人们喜欢以胖为美，所以唐代的佛像的脸部浑圆，双肩宽厚，胸部隆起，衣纹的雕刻使用圆刀法，自然流畅。龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优秀传统，又汲取了汉民族的文化，创造了雄健生动而又纯朴自然的写实作风，达到了佛雕

艺术的顶峰。龙门石窟也是书法艺术史的宝藏。著名的书法精品龙门二十品，是后代碑拓鉴赏家从龙门石窟众多的石刻造像题记中精选出来的书法极品。这些碑刻不仅记录了发愿人造像的动机、目的，还为石窟考古分期断代提供了依据

白马寺

洛阳白马寺[2]为中国第一古刹，世界著名伽蓝，乃佛教传入我国后官办的第一座寺院，被中外佛教界誉为“释源”、“祖庭”。白马寺创建于东汉永平十一年（公元68年）。史载：东汉永平七年，汉明帝刘庄因夜梦金人，遣使西域拜求佛法。公元六十七年，汉使及印度二高僧摄摩腾、竺法兰以白马驮载佛经、佛像抵洛，汉明帝躬亲迎奉。公元六十八年，汉明帝敕令在洛阳雍门外建僧院，为铭记白马驮经之功，故名该僧院为白马寺。白马寺座北面南，总面积二百余亩，其主体建筑有：天王殿、大佛殿、大雄殿[2]、接引殿、毗卢阁五层殿堂及中国第一释迦舍利塔。白马寺是一处保存完整、古色古香的古建筑群。1961年被国务院公布为第一批重点文物保护单位。1983年，被国务院确定为汉族地区佛教全国重点寺院。2001年1月，被国家旅游局评为首批4a景区。

白马寺是佛教传入中国后由官方营造的第一座寺院。它的营建与我国佛教史上著名的“永平求法”紧密相连。相传汉明帝刘庄夜寝南宫，梦金神头放白光，飞绕殿庭。次日得知梦为佛，遂遣使臣蔡音、秦景等前往西域拜求佛法。蔡、秦等人在月氏（今阿富汗一带）遇上了在该地游化宣教的天竺（古印度）高僧迦什摩腾、竺法兰。蔡、秦等于是邀请佛僧到中国宣讲佛法，并用白马驮载佛经、佛像，跋山涉水，于永平十年（67）来到京城洛阳。汉明帝敕令仿天竺式样修建寺院。为铭记白马驮经之功，遂将寺院取名“白马寺”。从白马寺始，我国僧院便泛称为寺，白马寺也因此被认为是我国佛教的发源地。历代高僧甚至外国名僧亦来此览经求法，所以白马寺又被尊为“祖庭”和“释源”。白马寺建寺以来，其间几度兴废、几度重修，尤以武则天时代兴建规模最大。白马寺为长方院落，坐北朝南，寺内主要建筑有天王殿、大佛殿、大雄殿、接引殿、毗卢阁、齐云塔等。游览白马寺，不但可以瞻仰那些宏伟、庄严的殿阁和生动传神的佛像，而且可以领略几处包含有生动历史故事的景物。

天子驾六

洛阳周王城天子驾六博物馆位于洛阳市中心的东周王城广场，东周王城遗址区的东北部，是一座以原址保护展示的东周时期大型车马坑为主体，辅展以东周王城概况、近年来王陵考古的新发现及部分东周时期珍贵文物的“王城、王陵、王器”专题博物馆。，“天子驾六”大型车马陪葬坑，原地原址修建的遗址型博物馆。陈列展览辅助展出的有东周王城概况，首次全面介绍50年考古重大成就；东周王陵的发现与探索，向您展示鲜为人知的王陵秘密；美轮美奂的东周瑰宝，细致体现青铜时代晚期的金属之美……

最令世人瞩目的是唯一一 辆“驾六”的发现，以直观清 晰的形式印证了古文献中“天 子驾六”的记述，这也是世界 上唯一一处原址展示的“天子 驾六”。

洛阳博物馆

洛阳博物馆新馆建成于2009年3月，位于隋唐城遗址公园北侧，整个建筑由主楼和附楼两部分组成，长230米、宽140米。展馆设计突出人性化，专门设计了公众互动区、公众休闲区以及文物收藏、研究等。其功能设施包括1个基本陈列和7个专题陈列，常设展品约1.5万件，内部设计有完善的公众互动区和休闲区以及文物收藏、研究及修复区等。

2011年4月1日，洛阳博物馆新馆开馆并对外试开放。基本陈列陈展主题为《河洛文明》，通过史前时期、夏商周时期、汉魏时期、隋唐时期、五代北宋时期5大篇章，全方

位、多角度展示了河洛文化的形成与演进轨迹，展出文物2000多件；专题展览分为《洛阳珍宝馆》《汉唐陶俑馆》《唐三彩馆》《宫廷文物馆》《古代石刻馆》和《书画馆》6大专题。主楼一层、二层还设有壁画展临时展览和多种类型的机动展览。

河洛文明洛阳博物馆新馆的展示功能主要分基本陈展、专题展和临时展览三部分，位于一楼的基本陈展厅名为“河洛文明”，展厅将通过文物、图片、文字、声光电多媒体等多种展示手段，让您充分领略洛阳十三朝历史的辉煌。

洛阳中学升学率 洛阳中学排名前十名篇二

洛阳中学冬季长跑活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《桥西区教育局关于开展冬季长跑活动的通知》精神，结合我校实际，在全校师生中广泛开展阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生身体素质水平，进一步促进学生在学校的全面发展。

二、活动主题

阳光体育与快乐校园同行。

三、参加对象

7——9年级学生及全体教师

四、活动时间

2013年11月至2014年3月，利用体育课、大课间。

五、活动内容 1、2013年11月的第一个星期一，上午第二节课间在学校操场举行全校师生起跑仪式。2、7-9年级每生每天长跑距离平均1500米，整个活动每个学生长跑距离100公里。

3、周一到周五，每天以班级为单位，由班主任和体育教师组织指导完成跑步里程、节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑。

4、各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

六、注意事项

1、启动仪式上，校长简要讲述本次活动的意义、要求、活动内容，并班主任调查学生是否适宜长跑训练。

2、体育教师要利用体育课向学生传授长跑的基本知识和技巧，并进行长跑安全教育。

3、对于不适宜长跑的学生，班主任、体育教师要安排适合的体育项目进行锻炼。

4、原则上每节体育课学生跑1500米，大课间1000--1500米。要求班主任、体育教师根据天气、学生身体状况及学生当日长跑情况，合理安排。

5、在组织学生长跑活动时，学校领导、班主任、体育教师要提前到位，周密组织指导；防止学生拥挤；避免学生安全事故的发生。

七、评选与表彰

本次活动结束后，学校根据每个班级每天学生的长跑情况，对长跑活动开展好的班级、班主任、体育教师、学生和教师进行评选表彰并向上级推选。对学生的表彰记入素质评估手册或档案。

八、组织领导 组

长： 李文哲

副组长： 李孟河

范平兴

李兴海 组

员： 范会兵

范增朝

尤志男

2013年11月

洛阳中学升学率 洛阳中学排名前十名篇三

随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好.碰到不平常的事发生时立即想到赚钱,这是生意人应该具备的素质.洛阳中学初二英语备课组工作计划

徐建华

一、指导思想：

在本学期的英语教学中

我们初二英语组全体老师将团结一致

以学校的教学教研工作计划为指导

坚持以下四点：

1、要面向全体学生

关注每个学生的情感

激发他们学习英语的兴趣

帮助他们建立学习的成就感和自信心

培养创新精神

2、突出学生主体

尊重个体差异

3、采用任务型的教学模式

让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式

实现任务的目标

感受成功

4、注重过程评价

促进学生发展

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系

总之

让学生在使用英语中学习英语

让学生成为good user而不仅仅是learner

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘

让他们在使用和学习英语的过程中

体味到轻松和成功的快乐

而不是无尽的担忧和恐惧

二、学生现状

这批学生经过一年多的学习

在英语学习各方面都有了一定的基础

但是学生之间的差距很大

英语学习的四项基本技能发展不平衡

两极分化严重

成绩好的同学学习热情高

成绩不好的同学就厌学

而且这部分的学生越来越多

三、工作措施

1．统一制定教学计划

统一教学内容和进度

2．团结协作

周三下午按时参加小组集体备课

一起发挥集体智慧

集体讨论下单元的教学内容及重难点

在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言 真正实现资源共享

3．每月进行一次统一学习情况调查

认真出好每一份题

测试后认真做好每一次的分析

及时进行补缺补漏

4．对于基础比较薄弱的学生

教师要热情关心帮助学生克服心理障碍

点燃学生进取的火花

动之以情

晓之以理

树立他们的自信心

同时指导帮助

对差生进行个别谈话

帮助他们找出暂时落后的原因

帮助他们制定计划

指导学习方法

具体辅导基础知识

5．规范学生的学习行为

让学生所学的知识落到实处

规范学生的书写

抓好早读、晚读

认真批改作业

让学生养成预习和复习的好习惯

我们将继续本着团结一致

勤沟通

勤研究

重探索

重实效的原则

将八年级的英语教学工作做好

力争更上一层楼

2012年9月5日

洛阳中学升学率 洛阳中学排名前十名篇四

洛阳市市区中学代码表

吉利区代码21

01吉利一中02吉利二中03吉利三中04 市43中学

涧西区代码22

05市五中09 市九中15市15中21市21中23市23中32市32中37市37中42孙旗屯一中43孙旗屯二中46 孙旗屯四中 48东方二中49孙旗屯三中50东升二中51东升三中52市59中 53市49中54市48中55市22中56市51中45市56中81水泥厂中学85七四四厂中学95 华侨中学96河洛中学99涧西社青

西工工代码23

13外国语学校14市14中16市16中17红山一中20红山二中 26市26中27市27中28市28中33市33中34市34中38师院附中39实验中学40市40中41市41中

58省建三公司中59市二实验中学60市58中62市50中65市44中68市55中72市47中77市57中79市42中80地调中学98华英学校81洛阳建中学校99 西工区社青

老城区代码24

06市六中02邙山一中03邙山二中04第二外国语学校

30市30中18市18中89复旦中学99老城区社青

瀍河区代码25

11市11中12市12中24市24中75市53中08华林学校 76市52中29回民中学91梅森中学36市36中67市四中 66市45中44市54中99瀍河区社青45东方外国语

洛龙区代码 26

01洛龙区第一实验学校02洛龙区第二实验学校03洛龙区第三实验学校 04龙门风景区第一实验学05洛龙区第五实验学校06洛龙区第六实验学校 07洛龙区第七实验学校08龙城双语学校09辛店中学

10洛龙区第二初级中学11洛龙区第四初级中学12洛龙区第三初级中学 13洛龙区古城中学14龙门风景区第二实验学校15洛阳市第十七中学16洛龙区五中17洛龙区六中18高新技术产业区实验学校(中)99洛龙区社青

伊滨区代码 27

01诸葛一中02诸葛二中03李村一中04李村二中05李村三中 06李村四中07怒云中学08庞村一中09庞村二中10庞村三中 11寇店一中12寇店二中13寇店三中14佃庄一中15佃庄四中16 华阳国际99伊滨社青