秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。总结要体现个人的思考和成长，不要简单罗列事件或事实。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧，希望对大家的写作有所启发。
尼尔斯篇一
地点：上海东海商务中心2楼。
本来预约的17：00，去早了，好像没什么人，直接被领进一个小房间等着。过了一会，来了一个胖胖的男hr，打了声招呼，然后开始看我的简历和之前笔试的考卷。说要等另一位同事。
期间lz瞄了几眼他的面部表情……基本喜怒不形于色……。
又过了一会~进来一个温柔柔的姐姐~然后就开始了……。
【面试全英文】。
直接讲流程吧!
step1：自我介绍。
本来就想着不要过多准备，反正到时候也会想不起来，就写了个中文的提纲而已。可是一说要上英文……就又开始了……之前还在网上搜一些可能会用到的专业词汇什么的，结果顾此失彼，忘记了最最基本的自我介绍。所以，用血的教训告诉大家，起码把英文的自我介绍练顺了!就当背课文背出来t^t!
step2：hr提问。
主要问了我：1求职目标。
2为什么选择这两个部门(lz选了cr和hr，他们说这两个跨度挺大)。
3未来3年和未来5年的计划(lz老实交代其实没有特定工作目标，第一个问题我也是这么答的……简单的'说了下自己将来准备继续学习什么的)。
step3：lz提问。
他们沉默了一下下……寂静……有乌鸦飞过……。
预祝后去的同学们心情放松!准备充分!
尼尔斯篇二
尼尔斯是来自挪威的一位儿童。他在童话中经历了一次神奇的旅程。这次旅程不仅让他对自然世界有了更深刻的认识，而且也让他成长，变得更加成熟和自信。以下是我对尼尔斯的心得体会。
第一段：自然的神奇。
在尼尔斯的故事中，自然是一个独立的、自主的个体，而不是一个人的附属品。这一点让我深刻地认识到我们和自然界之间的关系。自然的美和神奇是无穷无尽的，我们应该尊重自然、关爱自然，而不是破坏和污染它。同时，自然也是一个包容的、有灵性的存在，我们需要保持谦虚和敬畏之心，与自然和谐相处。
第二段：挑战和成长。
在尼尔斯的旅程中，他遇到了很多困难和挑战。在这些挑战中，他学会了面对自己的恐惧和不安，并且勇敢地克服了它们。这些经历让他成长并变得更成熟和自信。同样，在我们的生活中也有很多的挑战，它们可能让我们感到困惑和无助，但只有勇敢地面对和克服这些挑战，我们才能成长和变得更加坚强。
第三段：团队合作。
在尼尔斯的旅途中，他结识了很多朋友，他们一起共同面对挑战。这些朋友们之间的合作和支持是他们取得成功的关键。在现实生活中，合作也是非常重要的。无论是在家庭、校园还是工作场所中，合作可以促进团队的凝聚力和效率，在团队成员之间建立信任和友谊，共同完成既定的目标。
第四段：相信自己。
在尼尔斯的旅途中，有时他会失去信心，不知道自己是否能够完成任务。不过，当他鼓起勇气、相信自己，他就能够战胜困难并最终成功。我们也需要相信自己。即使在面对困境和挑战的时候，我们也不能失去对自己的信心。我们需要明确自己的目标，坚定自己的信念，相信自己的能力，并且不断地努力追求自己的梦想。
第五段：尊重和珍惜生命。
在尼尔斯的旅程中，他看到了很多不同的动植物，这些生命让他认真思考什么是珍贵的。同样，在我们的生活中，我们也需要学会尊重和珍惜生命。我们生活在一个奇妙的、多彩多姿的世界中，每一个生命都有自己的价值和意义。我们需要尊重自然、尊重动植物，同时也要珍惜我们自己的生命，关注我们的身体和精神健康，每天活在当下，享受美好人生。
尼尔斯的故事让我产生了很多有益的思考和启示。尊重自然、勇敢面对挑战、团队合作、相信自己、尊重和珍惜生命，这些都是我们需要重视和努力践行的价值观。只有在这些基础上，我们才能实现自己的人生目标，迎接更美好的未来。
尼尔斯篇三
晚安尼尔斯（GoodnightMoon）是美国作家玛格丽特·怀斯·布朗创作的一本经典儿童绘本，于1947年出版。这本绘本以其简洁的文字和温馨的画面，感动了无数读者，被誉为是晚间睡前读物中的经典之作。在阅读这本绘本的过程中，我深深地被它所传达的深沉思念与舒适安心的情感所打动，给予了我很多关于人生的思考与启发。
绘本《晚安尼尔斯》的故事情节非常简单，它描述了小兔子尼尔斯在睡前向自己身边的事物道晚安。通过尼尔斯的问候，我们可以看到房间里的一切，包括木制摇椅、红色气球和藏在床底下的老鼠等等。每当尼尔斯说“晚安”时，这些事物也给予了他相同的问候。绘本的文字简约明了，画面色调柔和，给人一种平静、舒适的感觉。读完绘本，仿佛自己也和小兔子一起进入梦境之中，感受到宁静和安心。
这本绘本的魅力之一在于它所传达的情感。读者在阅读时，可以感受到尼尔斯对房间里的每一个事物都有一份浓浓的深情。他为每一个事物都道晚安，表达出一种对生活和自然的热爱与敬意。在这个喧嚣的世界中，我们常常会因为工作压力而忽视身边的美好事物。绘本中小兔子的用心，提醒了我们要珍惜自己所拥有的，不要忽略身边的鸟语花香和亲情友情。
另外，绘本也表达了对孤独和分离的思考。小兔子尼尔斯的问候，似乎昭示着他要离开房间进入睡梦之中。同时，他的问候也温暖了房间里的一切。这种离别和温暖的交织，给人以一种深思。人们在生活中常常面临离开和分离的境遇，我们需要学会面对这种离别，给予关心和问候，让彼此的心都倍感温暖和安心。
在阅读这本绘本的过程中，我也体会到了内心的宁静与放松。绘本用简约的语言和柔和的色调，给人一种幸福愉悦的感觉。尼尔斯道晚安的时候，房间里是安静的，一切都宁静而温暖。这种情感渗透到读者的心中，让人感到一份舒心和放松。在这个快节奏的社会中，能够找到一份宁静和平静的时光非常珍贵。而绘本《晚安尼尔斯》无疑给了我们这样的机会，让我们停下与外界的纷扰，安静地陷入故事的温馨之中。
通过阅读绘本《晚安尼尔斯》，我明白了一个重要的道理，那就是珍惜当下，为自己创造一份安静的时光。这本绘本将我们带入了一个平稳温暖的世界，让我们感受到爱和思念的力量。无论我们身处何种环境和境遇，都可以从中得到一种宁静的感受。绘本中小兔子的问候，引发了我对人生和情感的思考。我们需要学会珍惜眼前拥有的一切，对生活和他人都要心怀感激。同时，我们也需要向尼尔斯一样，学会给予他人浓浓的关爱与问候。
绘本《晚安尼尔斯》用简洁而温馨的方式，传递出深刻的情感和生活的智慧。通过小兔子尼尔斯的问候，故事化地表达出对身边的事物的珍视和对生活与自然的热爱。同时，绘本也让我反思了人生中的离别与孤独，以及如何在这个喧嚣的世界中找到内心的安宁和放松。阅读这本绘本，不仅给了我愉悦的阅读体验，更给了我对人生和情感的一种深刻思考与启发。
尼尔斯篇四
如果，我会和它一起到困难的灾区去帮助儿童；如果，我会和它一起去快乐的乐园；如果，我会和它一起去漫游整个世界，享受世界的美好！
一个平静的夜晚，我在写作业的时候不知不觉地睡着了，我梦见了我和尼尔斯的鹅马丁，来到了一个欢乐的村庄第二天一醒，屋外阳光明媚、艳阳高照。我迷迷糊糊把手一挪，发现我正摸着一个暖暖和和的东西，睁眼一看，啊？是马丁！为了证明这是事实，我使劲揪了自己一下，好疼！果真是真的！然后，我立刻就给马丁穿了件衣服，又收拾了些行李，还拿了一个大帐篷因为马丁实在是太大了，在它的背上放下一个大帐篷还足足有余，我就把帐篷的绳套固定在马丁的手琢上，然后我们就兴高采烈地出发了。
经过五六天的长途跋涉，我们来到了中国汶川。这里实在是奇乐无穷，不仅有很多娱乐设施，还有一个大大的游泳池，所以我们决定在这儿休息几天。
所有人员都被成功救出，只有500人死亡的记录创造了奇迹！在新闻发布会上，第一条就提到了我和马丁立下的头等功，值得我们好好庆贺。
这次和马丁的旅程，既快乐无比又有惊无险，让我们终生难忘！
尼尔斯篇五
一、整体把握。
人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多美丽的神话传说。1969年7月，美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。这是一篇饶有兴趣的科普小品，阅读它，可以激发学生科学探索的兴趣。
本文侧重于记叙，将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。可以说，吸引人是本文的突出特点。
首先是登月本身这件事吸引人，特别是对青少年学生就更具吸引力。月球上有什么?人如何才能登上月球?飞船是如何制造的?万一出现意外飞不回来怎么办?在高达每秒10.5公里的飞行速度中，宇航员会有什么样的感觉?宇航员在飞行中怎样吃饭?大小便如何处理?如此等等，一系列的问题能唤起学生强烈的好奇心。教师的教学设计要注意去激发学生的好奇心。通过学习本文，学生能够向教师提出许许多多的问题(即便这些问题教师回答不了也不要紧)，这正是我们所希望看到的。所以，“激趣”是教师教学本文的重点。教师完全可以让学生去设计一种更新的登月计划，每人都说出自己的想法，哪怕不合逻辑也是非常可贵的。
要让学生认真朗读课文，从朗读的情况就能看出学生的兴趣浓度。对某些句子教师可作朗读指导。比如对阿姆斯特朗的那句名言：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”教师要启发学生根据自己的理解选择适当的读法。
怎样把一件事情叙述得完整生动呢?本文提供了很好的范例。首先是渲染。文章的1、2段进行了渲染，目的是引起读者的阅读兴趣。其次是有明晰的时间线索。从第3段的“这一年的7月16日”开始，作者把登月的全过程按照时间顺序作了详细交代，甚至连几分几秒都写得清清楚楚。这就使读者比较详细地了解登月的具体时间，也增强了事件的生动性。可以说，按时间顺序展开叙述是本文写作的又一突出特点。
生动的语言是本文第三个突出特点。语言的生动表现在以下几个方面：1．恰当的描述。在写到火箭发射前的景象时，作者写道：“火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。”这表现了火箭高大雄伟的姿态。写火箭在太空飞翔时，作者写道：“飞船像一叶孤舟在太空缓缓地行驶。它飞过了……又飞过了……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。”这样描述很能激发读者的想像。2．用数字说话。作者比较详细地列举了一系列的数字，它可以帮助读者增加知识，因为这些数字都是富有吸引力的。比如三级火箭的速度分别是6.8、7.67、10.5，就可以令学生遐想不已。3．叙述中有议论。在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。比如在第4段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。……这是人类探索太空的里程碑。”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。
二、问题研究。
传统的语文教学喜欢把课文划分若干段落层次。这种做法固然有其合理之处，但往往陷入一种固定的思维模式。有些课文没有必要划分段落层次。像本文，由于时间线索很明晰，学生完全看得出事件发展的阶段，因此教师不必花费精力去分段。即便分出来了，也没有什么实际意义。教学本文，教师应该在如何激发学生兴趣上下功夫。另外，人类登月已不止一次，教师可适当向学生介绍其他的有关情况，也可以让学生自己去找有关材料。还有，有人写文章说，阿波罗登月计划是一场大骗局。也有人说，登月的照片有些是假的。对于这些观点，教师了解一点即可，不必在课堂上给学生讲。一旦学生问到，教师可以引导学生自己去想办法证实一下，因为证实的过程就是锻炼的过程。
练习说明。
一快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说。
此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要简练。
1．这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。(阿姆斯特朗)。
2．踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。(奥尔德林)。
3．21～22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氦3并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。(何祚庥)。
此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻小说诗歌文学作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。
三根据下面的情境，展开想像，写一段一二百字的文字。
此题主要激发学生的想像力，教师对学生的想像不要加任何限制，文字要尽量生动。
教学建议。
一、有条件的学校，可准备一些教学课件，使课堂教学更加生动直观，引起学生学习兴趣。
二、通过本课学习要培养学生探索未知世界的兴趣，教学时可与本单元综合性学习“探索月球奥秘”综合起来考虑。
三、教给学生一点快速阅读的方法，在规定时间内读完全文，概括课文内容，看谁概括得全面而正确。
四、开展一个口述活动。请一位或几位学生对登月全过程作跟踪报道，报道的内容可以本文为主，参照其他有关资料。
有关资料。
一、从“水星”计划到“阿波罗”登月计划。
美国为谋求和保持“空间领先”地位，在“空间竞赛”中战胜苏联，自1958年成立航宇局以来实施了一系列载人航天计划。
“水星”计划是美国1958年开始实施的第一个载人航天计划。鉴于当时与苏联竞争的紧迫形势，该计划的基本指导思想是尽可能利用已经掌握的技术和成果，以最快的速度和简单可靠的方式抢先把人送上天。但事实上，当苏联于1961年4月12日把航天员加加林送上天成功地完成轨道飞行时，“水星”飞船尚处于无人试验阶段，直到1962年才进行首次载人轨道飞行。“水星”计划于1963年结束，共完成25次飞行试验，其中包括4次动物飞行，2次载人弹道飞行，4次载人轨道飞行，耗资约4亿美元。
美国通过“水星”计划证明人能够在空间环境中生存和有效地驾驶飞船，也取得了载人飞船设计的初步经验。但是在这一回合的载人航天竞争中输给了苏联，突出表现为载人上天的时间落后于苏联，航天运载能力也处于劣势。为改变这种局面，经美国宇航局和冯·布劳恩等火箭专家论证，提出美国在60年代经过努力能够达到而又刚好超出前苏联能力的目标是载人登月。于是，美国总统肯尼迪于1961年5月25日宣布了“阿波罗”载人登月计划。
作为从“水星”到“阿波罗”计划之间的过渡，美国于1961年11月至1966年11月实施了“双子星座”计划。其主要任务是研究、发展载人登月的技术和训练航天员长时间飞行及舱外活动的能力。该计划历时5年，完成了10次环地轨道载人飞行，每次2人，共花费12.8亿美元。此外，美国为实施“阿波罗”计划还研制了“徘徊者”“勘测者”“月球轨道环行器”、无人月球探测器、土星族重型运载火箭，以及由逃逸系统、指令舱、服务舱和登月舱组成的“阿波罗”飞船，这些工作为1969年把人送上月球奠定了坚实的技术基础。
“阿波罗”计划从1961年开始实施至1972年结束，共花费240亿美元，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。它不仅实现了美国赶超苏联的政治目的，同时也带动了美国科学技术特别是推进、制导、结构材料、电子学和管理科学的发展。但是，“阿波罗”计划耗资太大，几乎占用了宇航局60年代全部经费的3/5，严重影响了美国空间科学和空间应用领域的发展，迫使美国重新考虑下一步的航天目标。
二、“阿波罗”登月计划：人类航天史上的惊人之作。
前苏联于1957年抢先发射世界上第一颗人造地球卫星之后，又于1961年把人类第一名航天使者送上地球轨道。从表面上看，前苏联在航天领域屡拿金牌，遥遥领先。这大大刺激了技术力量雄厚的美国人，连美国总统肯尼迪也惊呼：“我们落后了!”
为了打破前苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，并在国会上大胆地提出了在1970年以前先于前苏联把人送上月球的任务。肯尼迪以一种历届美国总统都没有的坦率态度警告美国人民，除非他们具有跑完全程的毅力，否则就不要接受这项任务。这项任务就是后来以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。
为研制大型运载火箭，著名的火箭专家布劳恩及其4人小组划归国家航空航天局。政府同时为“土星5号”火箭的研制经费拨款1.4亿美元。在以后的日子里，尽管失败、事故和来自某些方面的苛刻批评接连不断，但美国人民和他们的政府在支持“阿波罗”的计划中从来没有动摇过。他们下定决心，一定要“把苏联人摔倒在月球上”，以雪屡屡败北之耻。
肯尼迪的继任者约翰逊也坚定不移地关心和支持“阿波罗”计划，甚至连这一计划的政治利益都被怀疑时，也不动摇。自第二次世界大战后，在美国还没有一项国家政策受到过这样持久的、坚定的支持。
“阿波罗”计划早在1957年便开始设想。1960年左右曾认为登月的途径无外乎两种：一种是“直接登上月球”，一种是从地球轨道发射站上发射。后来兰利实验室的一个名叫霍博尔特的工程师提出了一条全然不同的月球轨道会合方案，就是用一艘比较小的航天飞船从月球轨道上下降到月球上，完成探险任务之后再在月球轨道上与母船会合对接，返回地球。经过一场激烈的内部大争论之后，霍博尔特的设想被采纳了。据较保守的估计，这一技术途径使“阿波罗”的登月着陆至少提前了两年。
在最初的登月舱设计中，在每位航天员座椅前方的舱壁上各安排了两个窗口。较大的一个舷窗口与航天员的眼睛齐平。因航天员是坐着的，窗口距航天员的眼睛的距离为60cm。较小的一个舷窗口靠近航天员的膝盖。两名航天员前的4个舷窗口的总面积达11平方米。这样的设计很不理想。首先，由于舷窗的总面积过大，暴露的阳光太多，而缩小面积又会影响航天员的视野；其次，由于窗口离航天员的眼睛较远，视野非常有限，给月球着陆过程中航天员对着陆地点情况的观察造成了极大的困难。此外，因为窗口大，重量也大，侵占了其他设备的重量。
为了找到一个使窗口缩小、重量减轻、视野又好的合理的设计方案，设计师们绞尽了脑汁，并经常为此争论不休。一天，航天局的一名叫乔治·富兰克林的工程师发牢骚说，登月舱从与服务舱、指挥舱分离到在月面上着陆总共只有1小时，甚至更短，为什么非得让航天员坐着，站着难道不行吗?!“站着?”是的，站着!一句牢骚话为设计师们打开了思路。一个新的合理的新方案由此产生了。航天员站着，可以使眼睛靠近窗口向外观察，视野大大地扩展了。在这种条件下窗口可以设计得很小，从而也减轻了重量。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!
“阿波罗”计划是一项宏伟庞大的任务。没有哪一个单位、部门或公司能够单独完成它。在实施该计划的过程中，大约有40万人和2万多家公司参加，耗资总计239.15亿美元。
(摘自2月15日《新浪科技》)。
假如有人问你：“你知道什么动物飞得最高吗?”很多人肯定会回答：“鹰飞得最高。”假如有人告诉你鹰能飞上月亮，你肯定会认为这个人脑子出了毛病。
1969年7月20日，一个名叫阿姆斯特朗的美国人向全人类报告了一条消息：鹰已经飞上了月球。当时所有听到这条消息的人，都知道他的脑子的确没出毛病，而且他报告的消息的确是事实。
阿姆斯特朗所说的当然不是一只普通的老鹰，而是美国的“阿波罗11号”登月飞船。地球上的十几亿人通过电视实况转播，亲眼目睹了阿姆斯特朗缓缓地走下飞船，小心翼翼地把脚踏上了月球表面。“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；但对整个人类来说，是巨大的一步!”阿姆斯特朗的这句名言成了人类征服月球的伟大宣言。
作为第一只飞上月球的太空雄鹰，阿姆斯特朗当之无愧地成了整个人类的英雄。
尼尔·阿姆斯特朗，1930年8月5日出生在美国俄亥俄州的一个小城。小尼尔从小就对飞行非常着迷，15岁开始学习飞行课程，学费靠他自己打工挣得。由于学习成绩优异，16岁他就获得了实习飞行员的驾驶执照。当时，他甚至还没有取得汽车驾驶执照呢。用一句中国话来说，小尼尔还没学会走，就已经学会跑了。
1947年，阿姆斯特朗高中毕业后，获得美国海军提供的奖学金，进入著名的普度大学学习。1949年小尼尔应征入伍，正式成为美国海军的飞行员。这以后的十几年中，阿姆斯特朗驾驶过200多架各式飞机，包括滑翔机、直升机、喷气机等等，最著名的机型要算速度达到6500千米/小时的x15型超高速火箭飞机。这期间，阿姆斯特朗还在工作之余顺利完成了南加州大学的研究生课程，获得了航空工程硕士学位。
1962年，阿姆斯特朗被美国宇航局选中，成为美国第二批宇航员。1966年3月16日，阿姆斯特朗作为飞船指令长，和斯科特一起驾驶“双子星”8号飞船与太空中的一颗卫星对接。在成功实现对接后，飞船突然开始旋转。阿姆斯特朗操纵飞船脱离了卫星，但飞船仍在太空中翻着筋斗。阿姆斯特朗启动了16台喷气推进器中的一台，飞船仍在旋转。他们又启动了第二台推进器，30分钟后，飞船终于稳定下来。根据地面中心的指示，他们终止了这次飞行任务，成功地飞回地面，降落在西太平洋的指定水域。
1969年7月16日，阿姆斯特朗、奥尔德林和科林斯驾驶“阿波罗11号”飞船开始了人类首次征服月球的壮举。7月21日，他们到达了月球“静海”的预定着陆点，正要准备着陆，突然发现飞船下方是一个足球场大小的陨石坑，里面布满了大大小小的石头，如强行着陆，他们的登月舱很可能会被这些石头撞得粉碎，而继续往前飞的话所剩燃料又不多了。阿姆斯特朗应付紧急情况的才能再一次得到了发挥，他马上采取紧急措施，把飞船改为手动驾驶，继续飞行了约20秒后，在6公里以外的地方找到了一块较为平坦的地方。由于高度紧张，此时他的心跳已由每分钟77次上升到了156次。
登月舱终于安全地在月球表面着陆了。阿姆斯特朗立即向地球报告：“休斯顿，我们在月球‘静海’报告，鹰已着陆!”
经过几小时的准备工作后，阿姆斯特朗第一个走出登月舱，用他脚上特制的大号胶鞋在月球表面留下了人类的第一个足迹。
阿姆斯特朗和奥尔德林开始了紧张的工作，在月球表面安放了一些科学仪器，包括宇宙射线计数器、测震仪、激光反射器等。他们拍摄了大量的照片，并采集了一些月球土壤和岩石标本。在月球表面停留了三个多小时后，他们返回了登月舱。
7月25日，他们三人成功地返回地球，完成了人类第一次征服其他星球的壮举。
1971年，阿姆斯特朗从美国宇航局退休，到辛辛那提大学任航空工程教授。1981年，他从辛辛那提大学退休，到航空计算机技术公司任总裁。1993年，这位太空雄鹰被有关部门选中，进入了美国宇航员名人殿堂。
尼尔斯篇六
《尼尔斯骑鹅记》是发挥想象力所描绘的一个精彩的故事，讲的是尼尔斯由坏小子变成了阳光男孩的冒险之旅，我读完之后受益匪浅。
尼尔斯出生在南斯盖纳省，是个十分调皮的放鹅娃，他常常做坏事，还欺负小动物。他在牲口眼里真是坏透了，父母总拿他没办法，最终恶人有恶报，他因不讲信用，被小精灵变得拇指大小，动物们欺辱他，他第一次觉得自己做错。在大雁阿卡和大公鹅莫尔滕的帮助下，踏上了一场非凡的旅途。
在旅途之中，尼尔斯跟许多动物交上了朋友，在一场场的困难中，他也在慢慢磨练着自己，在一次次磨难中他又学会了许多的好品质，如：诚信、忠诚、善良、乐于助人，他逐渐地改变着自己，最后换回了自由，又变回来正常大小。
记得有一次临近考试，我没怎么复习，只顾着看漫画书，妈妈劝我，爸爸劝我，我都不听，也没当回事。第二天，试卷发下来了，我惊呆了，差点喊了出来：“怎么这么难！”可看同学们一个个都不抬头地狂做，我想是没戏了，干脆就蒙几道吧。试卷发下来时，当我看到一个个鲜红的大叉叉，听到老师训斥时，我失落地头也抬不起来。第二个学期我决定要做一个全新的自己，每节课都专心致志地听老师讲课，还不时做些笔记，做作业也一改以往懒散的毛病，成绩一下子就提高了，爸爸妈妈也开心地合不拢嘴，我每天都给自己加作业量，考试成绩提高了，更让我欣喜的是我改变了自己。
尼尔斯这种高贵的品质，使我也改变了自己，这本书深深地吸引了我，他使我受益匪浅，使我深受启发，让我懂得了路途的艰辛，才可以换回成功的果实，才能够改变自己，做更好的自己。
尼尔斯篇七
这个星期，我读了一篇很有意思的童话故事《尼尔斯历险记》。
这个故事讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩，这个小男孩不爱听大人的话，非常顽皮。这一天，他父母出门去工作，让他在家温习功课。可是，父母一出门，他就乱翻乱闹。忽然，一个铁皮盒被他撞翻了，就从里面跳出来一个小人。那个小人却用手掌狠狠得打了他一下，尼尔斯也变成了小人。
后来，尼尔斯和大雁飞回了爸爸妈妈身边。尼尔斯也就变大了。尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、聪明、充满了爱心的少年。
从这篇文章中我读懂了做人要诚实勇敢，勇于改正自己错误的特点。
尼尔斯篇八
丹尼尔·笛福（daniel?defoe，1660年－1731年4月24日），英国小说家、新闻记者、小册子作者。其作品主要为个人透过发奋，靠自我的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》一向闻名于世，鲁宾逊也成为与困难抗争的典型，所以他被视作英国小说的开创者之一。
精选阅读三：
文档为doc格式。
尼尔斯篇九
尼尔斯的故事无疑给了我们很多启示，孩子们共同渡过的美好时光也让我们流连忘返。在《晚安尼尔斯》这本书中，尼尔斯的奇妙冒险让我们领略了大自然的魅力，也启发了我们对生活的思考。下面将以五个不同的角度来探讨《晚安尼尔斯》带给我们的心得体会。
第一段：欣赏友谊之美。
尼尔斯与野鸭、野鹅一路相伴，他们彼此帮助，共同迎接挑战。在这个冒险的旅程中，尼尔斯学会了倾听别人的声音，学会照顾他人的感受。这让我明白了友谊的珍贵。无论是在家庭、学校还是社交圈，友情的力量都是不可忽视的。我们应该珍惜和提倡友谊，与朋友们共同分享快乐和困难。
第二段：感受大自然之美。
尼尔斯通过与动物的互动，领悟到了自然的奥秘。动物对待大自然的态度让我深感敬畏。它们在草原上奔跑，穿越高山峻岭，翱翔于蓝天之上，享受着真正的自由。我们应该学会欣赏大自然的美丽和它给予我们的一切。保护环境是每个人的责任，我们应当尊重和爱护大自然，与之和谐相处。
第三段：勇敢面对困境。
尼尔斯在冒险的过程中遇到了许多困难，但他并没有放弃。相反，他克服了困难，不断成长。这让我明白了面对困难时要保持勇气和坚持。无论是学习上的挑战，还是生活中的困境，我们都应该保持积极乐观的态度，坚持不懈地努力。只有敢于面对挑战，我们才会不断进步。
第四段：追寻梦想的重要性。
故事中的尼尔斯追寻着自己的梦想，不断寻找着变回人类的方法。这给了我启示，梦想是每个人都应该追求的东西。只有有了梦想，我们才会有动力和目标，努力去实现它。无论梦想多么遥远或者困难，我们都应该勇敢去追寻，坚信自己能够实现自己的梦想。
第五段：感悟成长之路。
尼尔斯经历的奇妙冒险让我们认识到成长之路并不平坦。在这个过程中，他发现了许多关于自己的东西，学会了如何理解和接受他人。成长是一个漫长而曲折的过程。在这个过程中，我们会经历各种各样的挑战和磨练，但这些经历都是我们成长的宝贵财富。无论发生什么，我们都应该坚信自己能够成长为更好的自己。
总结：
通过阅读《晚安尼尔斯》这本书，我深刻地领悟到了友谊的重要性，领悟到了大自然的美丽，也明白了面对困难时要勇敢坚持。同时，我也被尼尔斯不懈追求梦想和成长的精神所感动。这本书给了我很多启示和思考，让我明白了生活的真谛和价值，希望能够继续保持这种积极向上的态度，面对生活的挑战。
尼尔斯篇十
主要写了顽劣调皮的尼尔斯，因为得罪了小精灵，被变成了一个拇指大的小人儿，所以骑在雄鹅莫顿的身上跟随着大雁们走南闯北。飞到了最北部的拉普兰省。
一路上，它们救了左翅脱了臼的小灰雁邓芬，被人利用的绿头鸭雅洛和阿卡的养子小雕高尔果，捉住了狡猾的狐狸斯密尔，把它送到了动物园。在鹤之舞会上，解救了200多只黑老鼠。在这次旅行中，尼尔斯从一个爱捉弄动物的坏孩子变成了一个有责任感、有爱心的好孩子。
像从前尼尔斯一样，我也曾经欺负过小动物，如在金鱼池里倒酒精，把金鱼活活给弄死了，给小鸡拔鸡毛、洗花瓣澡等。
假如生活中没有了动物，我们就听不到悦耳的鸟鸣声；
假如生活中没有了动物，也没有昆虫帮花朵传播花粉；
假如生活中没有了动物，我们也喝不到新鲜的蜂蜜，所以，我们要保护动物，因为我们的生活中不能没有动物。
尼尔斯是一个调皮的小男孩，但由于调皮的举动变成了小人儿，经历着种种困难。自从尼尔斯变成小人儿后，改掉了自己许多缺点，变成了善良、勇敢的好孩子。
尼尔斯帮助了大雁许多次，他与动物们和睦相处，用他的杌智和勇敢与狡猾的斯米离莱做斗争，最后用铁链把他锁住了。尼尔斯乐于肋人的品质值得我们学习。尼尔斯从调皮的“坏”孩子变成了人人喜爱的好孩子。
尼尔斯欺负小动物是一种不好的行为，因为一次旅行改变了他。
读《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书中，使我懂得了在生活中不管遇到多大的困难，我们要勇敢地去面对，要想办法去克服困难。动物是人类的好朋友，我们要关心爱护动物。我们要学习尼尔斯去帮助有困难的人，让世界变得更加美好。
小主人公尼尔斯是一个不爱学习，性格特别顽皮和粗野，特别爱捉弄小动物，没有一点爱心的一个小男孩。
一次他又捉弄一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个小人儿。奇怪的是他能听懂动物们的语言。他正在苦恼的时候，一群大雁从他家房顶飞过，他家的一只雄鹅莫顿也想跟随大雁展翅高飞。
尼尔斯怕爸爸妈妈回来后发现雄鹅不见了，会责备他，于是，他用尽了全身的力气跳到了雄鹅的背上，紧紧的抱住了雄鹅的脖子。不料被雄鹅带到了空中。从此，开始了他与雄鹅和大雁们的漫长旅行。
在这次奇异的旅行中，他结识了许多动物朋友，也经历了很多危险和苦难。在小动物们的影响下，改掉了很多坏毛病，变成了一个爱动脑筋，乐于助人，勇敢坚强的男孩子。他的善良打动了小精灵，在他回到家后，他终于变回了原来的摸样。
尼尔斯的勇敢坚强，深深地打动了，我要向他学习，将来也做一个勇敢坚强有爱心的人。
书的内容主要讲：瑞典有个叫尼尔斯的小男孩，他调皮捣蛋，经常捉弄小动物，因此受到了惩罚。他被小精灵变成一个小人儿。为了把自己变回原状，他骑着大白鹅跟着雁群游遍了瑞典。
在这个过程中，他历尽艰辛，不断增长自己的见识，还有见到了许多奇闻趣事，使他变得懂事了，最后他变回了原来的样子。
读了这本书，我从中也明白了很多道理：人与人、人与物都要互相尊重。自己要尊重别人的意见和人格，不能随意低贬别人，这样自己才能获得别人的尊重。自己也要尊重生物的生命，不能随意伤害。
我还明白了：人与人、人与物之间都要和睦相处，谁都不能随意糟蹋谁，只要互相尊重，社会才能和谐发展，我们之间才不会有暴力、冲突和战争，我们才能一起在地球上快快乐乐的生活。
书中讲了一个叫尼尔斯的淘气顽皮的小男孩，经常把小巫师抓起来在空中扔来扔去，有一次，小巫师实在忍无可忍，施了法术，把尼尔斯变小了，让他骑上一只天鹅游荡。
最后，尼尔斯历尽重重险阻终于回到了家，知道了自己要和别人互相关爱、互相帮助，不能再淘气了。小巫师这才把他恢复原样，让他和家人团聚。
读了这本书后，我知道了做人要互相帮助、互相关爱，书中的尼尔斯虽然是淘气的孩子，但他知错就改的品质是值得我们去学习的。我还把书中的`好词好句抄在了我的积累本上，用在我的习作上，让我的写作水平有了很大的提高。
这本书，成为了我一生中最宝贵的财富，也是我人生道路上的一位要好的伙伴。
尼尔斯一开始喜欢欺负小动物，非常淘气，也不爱学习。后来被小精灵变得只有拇指大的小人，骑在鹅背上随大雁开始了神奇的旅行。一路上他经历了种种磨难，远离家乡亲人。但是从没有想到放弃，而且表现得非常勇敢。
他从顽皮，淘气到后来变成善良，乐于助人的人。在旅行途中他不会因为自己矮小而害怕困难，面对狡猾的狐狸和强大的猎人变得非常有智慧。勇敢机智地救出来了松鼠，灰雁，天鹅等。当他变成正常人的时候更加热爱小动物了。
尼尔斯的故事让我懂得遇到困难不能退缩，要勇敢面对；
在生活中要乐于助人，不能只顾自己的利益去伤害他人。我要以他为榜样，成为一个具有优秀品质的好孩子。
希望（）能够成为你学习与工作的好帮手！
它说的是从前，在瑞典，有一个名叫尼尔斯的顽皮小男孩，因捉弄一个小精灵，被小精灵用魔法变成了一个拇指大小的小人儿。家里原先那些被他追逐、戏弄的小鸡、小猫也来欺负他。
正在这时，一群大雁从天空中飞过，家里有一只雄鹅也想跟随大雁一齐飞行。尼尔斯为了不让雄鹅飞走，就紧紧地抱住雄鹅的脖子，结果被雄鹅带上了天空。
这个小男孩从顽皮、淘气到诚实、善良、乐于帮忙别人的故事深深地感动了我，让我懂得了帮忙别人是很快乐的。
他常以欺负小动物为乐，有一次他因为淘气冒犯了小精灵，被小精灵变得只有手掌一样大小。
这时，家鹅莫顿想和一群大雁去旅行，尼尔斯怕莫顿跑掉骑到了鹅身上。莫顿展翅飞起，尼尔斯便开始了他神奇的旅程。
莫顿和尼尔斯游遍了整个国家，发生了许多危险却有趣的事情，其中最危险的一次是尼尔斯从莫顿身上掉下来，被一只母熊抓住了，拿去给她的孩子当玩具。而公熊回来后却要吃掉尼尔斯。
就在这危急的时刻尼尔斯看到一个猎人的枪口正对着胸，尼尔斯不顾自己的安全对熊说：“快跑，猎人要杀你。”熊带着尼尔斯跑了。熊很感激尼尔斯，还告诉他一个不会再被熊伤害的咒语呢。
大雁阿卡找到尼尔斯莫顿驮着他回到了家。小精灵将尼尔斯恢复原状。
读了这个故事我明白了我们不能欺负弱小，有时候我们自己也会变得弱小。
大家也许对《尼尔斯骑鹅旅行记》并不陌生吧！我读过并且也非常的喜欢这本书，因为，这本书教我们要爱护动物，动物是人类的好朋友，也是人类生活和大自然必不可少的成分。
《尼尔斯骑鹅旅行记》中讲的是小主人公尼尔斯因欺负小精灵，被狐仙知道后，把尼尔斯变成了一个很小很小的小人，以示惩罚。最后，尼尔斯骑在了雄鹅身上飞过很多地方，渐渐地养成了主动帮助动物、爱护动物的好习惯。最终，狐仙原谅了尼尔斯，并把他变回了原样。
从此，尼尔斯在妈妈干活时总是帮妈妈，完全不再做欺负小动物的事情，也时刻警醒自己要帮小动物。
我希望我们每个人都要像旅行过后的尼尔斯一样爱护帮助每一个动物。只有这样，我们的生活才会更美好，我们的世界才会更和平。
尼尔斯从小住在瑞典斯康耐省的一个小村庄里，今年14岁，她是一个聪明、活泼、淘气而且非常不爱学习的一个小男孩，因为发现了一个巴掌大的小精灵，尼尔斯一直捉弄他，最后被小精灵变成了一个小人。
后来他骑着一只鹅，被鹅带到了天上，尼尔斯和大白鹅走南闯北，他们帮助了很多需要得到帮助的人，也有很多人帮助了他们。尼尔斯经过了很多事情后，变得很懂事了。最后终于又回到了家，恢复了原来的生活。
我觉得尼斯以前是一个不爱学习的孩子，但经过很多事情后，就变成了一个很懂事爱学习的好孩子。我以后也要做一个爱学习的好孩子，争取改掉身上的坏毛病。
自由自在的在天空中飞，也一直是我的梦想。不过骑在鹅背上飞那就更刺激了，这本书的名字一下子就让我爱上了它。这部童话讲述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游了瑞典各地故事。尼尔斯不爱学习，调皮捣蛋，好欺负小动物。
一天，他捉弄了一个小精灵，不幸被精灵变成了一个只有拇指大的小人。
接着，他被一只家鹅带上了天空，开始了周游各地历程。在此过成中，他游览了瑞典各地的自然风光，学习了很多地理知识，也经历了种种危险和苦难。
最终，他克服了磨难回到了家，也改正了自己以前的缺点，变成了一个勇敢、善良和乐于助人的大男孩。
我很喜欢尼尔斯，同时我也知道了只有做一个乐于助人、善良勇敢的人才是受欢迎的人。
尼尔斯篇十一
尼尔森是全球领先的市场调研公司，我很幸运能够在这样一家企业中展开我的实习之旅。在实习的这几个月中，我不仅了解到了尼尔森公司的整体运营模式，也通过不断地学习和探索，逐渐掌握了专业的市场调研技能和经验。下面，我将分享我的尼尔森实习心得，希望能够对大家提供一些有帮助的参考。
第二段：认识尼尔森。
在接受实习之前，我对尼尔森公司的了解并不是很深入，只知道它是全球领先的市场调研公司。但通过与企业内部的员工沟通和学习企业的历史和文化，我逐渐认识到了尼尔森的真正魅力。尼尔森不仅是市场调研领域的领先者，还在大数据、交叉平台等方面拥有很多创新性的方案和技术。除此之外，尼尔森还十分重视员工的培养和发展。在这里，我不仅学到了专业知识，也得到了良好的团队支持和提拔机会。
第三段：市场调研实践。
在尼尔森的实习过程中，我主要负责市场调研相关的项目，从项目需求分析到数据收集和分析，再到报告撰写。尼尔森的市场调研流程非常严谨，每个步骤都需要经过团队的多次审核和确认，确保调研结果的准确可靠。通过参与不同类型的项目，我逐渐掌握了市场调研的技巧和方法，包括问卷设计、数据分析、报告撰写等。在实践过程中，我也遇到了很多问题和挑战，但通过自学和与团队的协作，最终都得以圆满解决。
第四段：学习成长。
尼尔森的实习生培训是非常完备和系统的，包括专业知识培训、软技能培养和个人成长指导等多个方面。无论是在线学习还是团队分享，尼尔森都提供了丰富的学习资源和平台，确保每一个实习生都能够获得充分的学习机会和发展空间。在这里，我不仅学到了专业知识和技能，也培养了专业素养和团队合作精神。这些都将对我的未来职业发展和生活产生积极的影响。
第五段：总结与建议。
通过这次尼尔森实习，我真正认识了市场调研领域的魅力和重要性。在实践过程中，我也发现了自身能力的不足和需要进一步提升的方向。对于尼尔森未来的实习生，我希望能够提供以下建议：首先，保持开放心态，积极探索和学习；其次，提高沟通和协作能力，与团队充分合作；最后，保持学习热情和态度，勇于挑战和超越自己，不断提升自身素质和水平。有了这些素质和能力，相信每一个实习生都能够在尼尔森公司获得丰厚的收获和成长。
尼尔斯篇十二
关键是自己练习下找下感觉特别是案例分析、商业写作(我就是没自己亲手练下，实际考试时感觉不好，悔不当初，切记切记)。
数学题目记不太清了大概意思：
1.8个人同一年出生每个月出生概率一样求4个人同一个月出生的概率，
(其余都不记得了，不好意思，因为都和历年题差不多，没什么印象了，大家一定考前练下就ok)。
案例分析。
公司要生产一种卖给老年人的营养品，定位50岁以上，预估销量(是不是和前几年一样)。
商业写作。
(哎，怎么这样，又和前几年一样)。
a)risks?
b)price?
c)市场策略是否需要改变。
d)采取些什么店内促销活动。
计算题比较简单，用到了高中知识的皮毛，主要是考察英文写作能力，阅读能力及用市场营销的观点去分析问题，解决问题的能力。
所以可能市场营销的.同学参加笔试会比较有优势。
(小生英语实在不咋地，工科学生伤不起)。
尼尔斯篇十三
出生地：北高加索的基斯洛沃茨克市。
国籍：俄罗斯。
亚历山大·索尔仁尼琴（1918～）前苏联俄罗斯作家。生于北高加索的基斯洛沃茨克市。1924年，随寡母迁居到顿河上的罗斯托夫市。在这里，他读完了中学，考入罗斯托夫大学的物理数学系，1941年以优异成绩毕业。与此同时，因酷爱文学，他还在莫斯科文史哲学院函授班攻习文学。
苏德战争爆发后，索尔仁尼琴应征入伍，曾任大尉炮兵连长，两次立功受奖。1945年2月，作者在东普鲁士的前线被捕，因为他同一个老朋友通信中批评了斯大林，内务人民委员部以“进行反苏宣传和阴谋建立反苏组织”的罪名判处他8年劳改。刑满后被流放到哈萨克斯坦。1956年解除流放，次年恢复名誉，后定居梁赞市，任中学数学教员。
1962年11月，经赫鲁晓夫亲自批准，索尔仁尼琴的处女作中篇小说《伊凡·杰尼索维奇的一天》在《新世界》上刊出。这部苏联文学中第一部描写斯大林时代劳改营生活的小说诗歌文学作品，立即引起国内外的强烈反响。1963年，作者加入苏联作协。这以后，他又写了好些小说诗歌文学作品，但随着政治形势的变化，除了《马特辽娜的家》等四个短篇外，其余均未能在苏联境内发表。1965年3月，《伊凡·杰尼索维奇的一天》受到公开批判。
1967年5月，第四次苏联作家代表大会前夕，索尔仁尼琴给大会写了一封公开信，要求“取消对文艺创作的一切公开和秘密的检查制度”，遭到当局指责。1968年，长篇小说《癌病房》和《第一圈》在西欧发表。1969年11月，作家被苏联作协开除会籍。
1970年，“因为他在追求俄罗斯文学不可或缺的传统时所具有的道义力量”，索尔仁尼琴获诺贝尔文学奖。但迫于形势，索尔仁尼琴没有前往斯德哥尔摩领奖。1971年，德、法两国同时出版他的长篇小说《198月》。1973年12月，巴黎出版了他的《古拉格群岛》第一卷，披露了从1918年到1956年间苏联监狱与劳改营的内幕。1974年2月12日，苏联最高苏维埃主席团宣布剥夺其苏联国籍，把他驱逐出境。同年10月，美国参议院授予他“美国荣誉公民”称号，随后他移居美国。
1989年，苏联作协书记处接受《新世界》杂志社和苏联作家出版社的倡议，撤消作协书记处于1969年11月5日批准的把索尔仁尼琴开除出苏联作协的“不公正的、与社会主义民主原则相抵触的决定”，同时委托当选为苏联人民代表的作家们向最高苏维埃提出撤消最高苏维埃主席团1974年2月12日的命令。根据苏联作协的决定，索尔仁尼琴的小说诗歌文学作品开始在苏联国内陆续出版。
尼尔斯篇十四
从前，有个小男孩儿叫尼尔斯。他整天调皮捣蛋，大家都不喜欢他。
一天，尼尔斯一个人在家。他用网兜在大衣箱旁边逮住了一个小精灵，还捉弄了一番。小精灵非常生气，临走前施魔法将尼尔斯变成了一个只有拇指大的小人儿！
自从尼尔斯变小之后，不是他去欺负别人了，而是别人来欺负他了。
有一天，他来到以前来过的农场，来到了一只经常被他欺负的小鸡旁边，这一次不是小鸡被他欺负，而是自己被小鸡欺负了。小鸡还以为尼尔斯是一条毛毛虫在那里扭来扭去，就向尼尔斯啄去。尼尔斯见了撒腿就跑，可小鸡还是不放过他，紧追不舍一直跟着尼尔斯，跑着跑着突然到了一个死角，这时尼尔斯想：现在可怎么办啊，进退两难，难道只能等死吗？就在这时，尼尔斯发现旁边有一个草丛便跳了进去，才逃过了一劫。
尼尔斯还以为已经安全了呢！可是前难刚过，后难又来。原来他一不小心跳进了喂食道。他闻了闻，全都是稻草味。突然，眼前一片光明，使尼尔斯睁不开眼，睁开眼的时候一头牛正张开嘴巴准备吃草，说时迟那时快，尼尔斯三步并成两步的跑，左躲右闪，有一次，差一点就入了牛口，尼尔斯使出了吃奶的劲，一个劲得往前跑，结果一不小心，摔了个狗啃泥。
尼尔斯终于逃出了困境，伤痕累累，样子非常可怜。突然，小精灵出现了，原来小精灵一直悄悄地跟着他。小精灵看了尼尔斯已经感觉到了被捉弄的滋味了。于是，把他变回了原来的样子。
尼尔斯变回了自己，他和小伙伴们和睦相处，朝夕与共，再也不欺负小动物了，大家都非常喜欢他了。
尼尔斯篇十五
原子结构学说之父尼尔斯·亨利·戴维·玻尔于1885年出生在丹麦的首都哥本哈根。19他在哥本哈根大学获得博士学位。不久他前往英国剑桥，在以发现电子而闻名的科学家j·j·汤普森的指导下从事研究。几个月后玻尔来到曼彻斯特与在几年前发现电子核的欧内斯特·卢瑟福共同从事研究。是卢瑟福提出了原子中心有一个重核，周围有电子，而大部分是空间。这与从前的学说相反。玻尔很快就发展了自己崭新的原子结构学说，他那篇具有划时代意义的论文《论原子和分子结构》于19发表在《哲学杂志》上。
玻尔学说指出原子就象一个微型的太阳系，电子在重核周围的轨道上旋转。其中一个极其重要的差别就在于经典物理学定律认为行星轨道的大小可以是任意的，而玻尔假定原子的电子只能在某些大小确定的轨道上旋转，只有轨道半径使整个原子的全部角动量是普朗克常数的倍数时才有可能，而中介值则不行。每个确定的轨道都具有与其相关的确定能量。当一个电子从一个确定的轨道跃迁到另一个确定的轨道时，辐射出来的光的频率就等于能量的变化再除以普朗克常数。
玻尔学说代表着对经典物理学说的一次彻底突破。一些富于想象力的科学家（如爱因斯坦）迅即称颂玻尔的论文是一部杰作，虽然起初有许多其他人对新学说提出了质疑。玻尔学说经受住了关键性的检验，圆满解释了氢原子光谱。长期以来人们就知道氢气遇高温时就开始进行光辐射。但是它辐射的光并不包括所有颜色的光，而只包括某些频率非常固定的光。玻尔原子学说的一个很大的优点在于它从几个简单的假说出发，以惊人的准确性解释了氢原子辐射的所有谱线（颜色）的精确长度。而且玻尔学说预示有更多的谱线存在，这些谱线以前并未观察到，而不久就被实验所证实。此外玻尔原子结构学说第一次明确地解释了原子为什么具有它们所有的体积。由于具备这些令人信服的证据；玻尔学说很快就被公认。1922年，玻尔获得诺贝尔物理奖。
19哥本哈根成立理论物理学研究所，玻尔就任所长。在他的指导下，众多才华横溢的青年科学家纷至沓来，使该所很快就成为世界上主要科研中心之一。
但是与此同时，玻尔的原子结构学说也陷入了困境。主要问题在于玻尔学说虽然成功地解释了只有一个电子的原子（如氢原子）的光谱，但是它不能正确地预示出其它原子的光谱。有些科学家对玻尔学说在解释氢原子方面的绝对成功深受启发，企图对它稍加修正就能解释较重原子的光谱。玻尔首先认识到稍加修正仍无济于事，必须要彻底加以修正。他本人虽有天才却没能找到解决问题的方法。
这个方法终于在1925年被海森堡等人找到了。他们是在1925年着手于这项研究工作的。有趣的是海森堡和大多数对发展新学说有贡献的其他科学家们都在哥本哈根做过研究工作。在那儿他们通过与玻尔开展讨论和相互间的密切影响，无疑会受益匪浅。玻尔本人立即拥护新学说，帮助推进新学说。他对新学说做出了重大的贡献。通过讨论和写作，他促进了新学说的系统化。
在30年代，玻尔把注意力转移到原子核结构问题上去了。他创造了重要的原子核“液滴模型”，还提出了反应堆中的“复核”学说。此外，玻尔还正确指出了参与核裂变的铀的同位素u235，这对后来发展原子弹具有重大意义。
1940年德国军队占领了丹麦。玻尔的处境十分危险，这是由于他坚决反对纳粹分子的观点为众人所皆知，还由于他母亲是犹太人。1943年玻尔设法逃出了被占领的丹麦来到瑞典。他还帮助许多丹麦籍犹太人潜逃出境，否则他们将会死在希特勒的煤气炉上。玻尔从瑞典飞到英国，又从英国飞到美国。在美国，玻尔在战争时期帮助制造了原子弹。
战后，玻尔返回哥本哈根，在那儿领导理论物理所，直到1962年去世时为止。在战后的年月里，玻尔为对原子能实行国际性控制进行努力奋斗，不过没有取得任何成效。
玻尔于19结婚，当时正值他从事伟大科研工作的黄金时代。他有五个儿子，其中的一个儿子阿基·玻尔获得1975年诺贝尔物理奖。玻尔是世界上最受爱戴的科学家之一。而且由于他的品格和人道主义而受到喜爱和仰慕。
虽然玻尔最初的原子结构学说在五十多年前就已被取代，但是他在20世纪仍不愧为是最伟大的人物之一。其理由有几点：第一，他的学说的某些重要方面仍被认为是正确的。例如，他的原子只能存在于某些不连续能级上的观点是所有后来的原子结构学说的一个不可分割的组成部分。第二，即使现代科学家认为玻尔原子图像实际上不正确，它也具有巨大的启发价值。也许所有理由中最重要的是玻尔学说给量子力学发展带来的动力。就算其中有些已被取代，也不难看出他的学说已被历史证明是现代原子学说和以后发展起来的量子力学的起点。
尼尔斯篇十六
玻尔是丹麦著名的物理学家，曾获得诺贝尔奖。第二次世界大战中，玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示他一定要返回祖国的决心，他决定将诺贝尔金质奖章溶解在一种溶液里，装于玻璃瓶中，然后将它放在柜面上。后来，纳粹分子窜进玻尔的住宅，那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下，他们却一无所知。这是一个多么聪明的办法啊！战争结束后，玻尔又从溶液中还原提取出金，并重新铸成奖章。新铸成的奖章显得更加灿烂夺目，因为，它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和无穷的智慧。
那么，玻尔是用什么溶液使金质奖章溶解呢？原来他用的溶液叫王水。王水是浓硝酸和浓盐酸按1：3的体积比配制成的'的混和溶液。由于王水中含有硝酸。氯气和氯化亚硝酰等一系列强氧化剂，同时还有高浓度的氯离子。因此，王水的氧化能力比硝酸强，不溶于硝酸的金，却可以溶解在王水中。这是因为高浓度的氯离子与金离子形成稳定的络离子[aucl4]－，从而使金的标准电极电位减少，有利于反应向金溶解的方向进行，而使金溶解。
尼尔斯篇十七
看完《尼尔斯骑鹅历险记》这本书我感慨良多，得到一个启示：人要不断完善自己，发现并改正缺点，努力变成一个更好的人。
从我做起，从现在做起。我决心从以下三个方面进行。
二、生活方面。我都13岁了，可是好尴尬啊，我到现在都没有洗过碗，也没有洗过自己的袜子、内裤之类的小件衣物。妈妈说是她的责任，她没有放手让我去这些事。其实我想说的是，我自己也没想过去做这些事。以后像这样的事我都会去学着做，看起来并不难。就算做得不好，我可以向妈妈请教啊，相信妈妈会非常乐意教我的！
三、性格方面。我在课堂上不太爱举手回答问题，我不知道这算不算性格问题。但是学生评价手册上，每学期老师都提出了这一点。我想我在课堂上属于内向型吧。现在我好像有点懂了，老师要我们积极回答问题也是想了解我们对知识点的掌握情况，是对我们负责的做法，像我这样闷不吭声的确不好。一是老师不知道我到底懂不懂，二是对老师的付出没有回应，不礼貌。今后我在课堂上会积极点、主动点，更多地跟老师，同学们互动。
我想先从以上3点做起，慢慢来吧……人无完人，尽力便好，我一直在路上。加油！
尼尔斯篇十八
尼尔斯·霍尔格森是世界热门文学作品《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公。在这篇小说中，尼尔斯经历了许多冒险和成长，同时也学到了许多的知识和体会。以下是笔者对尼尔斯所获得的心得体会的总结。
第一段：敬畏自然之美。
尼尔斯的旅程让他领略了北欧神话中的各种生物和美丽的风景。他旅行中的见闻，让他对于自然之美有了更深的敬畏。我们的世界是如此宏伟，如此不可思议，尽管我们已经掌握了许多知识，但我们还是无法完全了解这个世界。尼尔斯的旅行给我们提供了一种机会，让我们瞥见自然之美的一角。在面对诸如雷电风暴和沼泽等自然现象时，我们应该发自内心地敬畏它的力量和神奇。
第二段：尊重他人。
在尼尔斯的旅程中，他结交了许多新朋友，从鸟儿到人类。这些朋友教会了他尊重他人，即使是那些与自己截然不同的人。尼尔斯与驯鹿主人、猿猴和瑞典军人等建立了深厚的友谊。他学会了尊重他们的各自生活方式和文化背景。正如我们现在所面临的世界一样，尊重他人是我们生存和交往的基础。通过尼尔斯的旅程，我们应该也学会不断地包容、接受和理解他人。
第三段：勇气、韧性和坚韧。
尼尔斯在旅途中遇到了许多困难和危险，但是他很少会消沉或放弃。相反，他还会鼓舞其他人不放弃希望，并在危机时刻表现出非凡的勇气。例如，在海难之后，尼尔斯表现出惊人的韧性，一直坚持转移人群，直到到达安全的地方。我们也应该效仿这种态度，在生活中遇到困难时勇敢面对，并认真对待自己的目标，坚持不懈地追求自己的梦想。
第四段：责任、正义和善良。
在尼尔斯的旅途中，他不仅仅是个旅行者，还成了一位儿童心理医生和仲裁者。在这些角色中，他学会了承担责任，并为自己和他人的正义发声。他用他的聪明才智和善良的内心，解决了许多不公正的问题。这些事情让他成为了一个更好的人。同样地，在我们的日常生活中，我们也应该设法解决一些不公正和问题，并用我们的行动和话语带来正义和善良。
第五段：负责任地对待自己的生活。
通过尼尔斯的旅行，我们了解到一些负责任和独立管理自己的任务。尼尔斯的旅行逐渐变得不再只是一次冒险，它成为了他改变自己和影响别人的机会。我们也必须从他的经历中学习，认识到自己的重要性，独立管理我们自己的时间和生活。
结语：
在阅读尼尔斯骑鹅旅行记时，我们不仅能感受到霍尔格森作者对于北欧的热爱，还能从尼尔斯的旅程中汲取宝贵的经验。这是一本精彩的书籍，值得大家阅读和借鉴。我们可以从尼尔斯的旅行中吸取到许多关于尊重、勇气、责任和善良等品质的力量和启示。在这些经历中，我们可以找到自己生活中的灵感和经验，将这些灵感用到我们的生活中，让我们变得更加成熟和积极。
尼尔斯篇十九
据朋友介绍相比tns尼尔森更好些是个不错的.公司鼓励以后的师弟师妹们投为了方便师弟师妹们在此记录下今天的笔试题目。
资料全英。第一部分为10道计算题题目其实很简单但是一定要细心是关于利润购买量等市场分析的简单计算可以参考下公务员考试的应用题部分，当然要掌握一些关于市场份额利润等的相关词汇。
第二部分给出了一个产品的详细介绍让你总结出该产品的优缺点来与产品生产方进行沟通。要求用英文表达。
第三部分案例分析大概讲的是品牌a委托杂志社m广告宣传然后选择一些样本来进行调查列出了购买和没购买该杂志的对应人数以及其中每一类中购买该产品没购买该产品的人数。问题有三：1杂志社的广告宣传效果如何？2你对品牌a的生产者有什么建议为什么？3作为调查者尼还会问被试者什么问题为什么？要求英语回答。
尼尔斯篇二十
尼尔斯是一名来自瑞典的少年，他在一次魔法旅程中变成了一只鸟，于是开始了一场探索自我的旅程。他在这段旅程中，遇到了形形色色的朋友、经历了无数的挫折与成长。在这篇文章中，我将分享尼尔斯在这段旅程中所领悟到的一些心得体会。
一、自信心。
尼尔斯在从鸟变回人的过程中，充满了挫败感。他发现自己忘记了如何走路、如何说话，变得非常不自信。但是，在他遇到了名叫马丁的鹰之后，他学会了相信自己的能力。马丁告诉尼尔斯，人与鸟有许多相似之处，每个人都有自己的独特本领。在马丁的帮助下，尼尔斯重新找到了自信，克服了鸟人转变的困难和自卑情绪。
二、善良心。
在尼尔斯的旅程中，他遇到了许多需要帮助的好友。他始终保持着一颗善良的心，不断地帮助他人。比如，在遇到意外的农夫时，尼尔斯没有选择逃跑，而是选择帮助农夫，这让农夫感到非常感激。在遇到悲伤的天鹅母亲时，尼尔斯没有选择置身事外，而是一心帮助她，让她获得了重见天鹅儿子的机会。因为他的善良，尼尔斯赢得了许多朋友，事实证明，人的善良是万物之一。
三、坚韧心。
尼尔斯在旅途中面对的困难不少，比如他被困在鹰巢里，被冰川困住，他身边的小翼也在旅途中遭遇了不少的危险。但是尼尔斯始终没有放弃，他用他的勇气和毅力，一步步克服了所有的困难。在尼尔斯看来，只要心中充满着信念和勇气，就能够面对一切困难。
四、感恩心。
在尼尔斯的旅途中，他时常心存感恩。他感激自己的好友和帮助过他的人们，对他们心存感激。比如，在他遇到要猎杀天鹅的男人时，他没有鄙视他，而是在他不懂错之后展现出宽容的心情。他明白，感恩的心态是机遇更好生活的重要前提。他的感恩心也换来了一些美好的回报。
五、探索心。
在尼尔斯的旅程中，他不断地探索未知的领域，发现自己的力量和智慧。尼尔斯发现，要成为一只勇敢、智慧、热爱探索的鸟人，就要有探索的精神。在他在肯尼亚草原上看到了动物群的黄金时，他陶醉其中，因为那被探险的体验让他受益无穷，同时也让他更加了解自己。
总之，尼尔斯的旅程教会了我们许多道理，它告诉我们在旅途中要充满信心、善良、坚韧、感恩、探索等等良好的品质，因为这些品质会让我们更好地探索未知，更好地成为自己。
