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通过总结，可以更加清晰地了解自己在学习和工作中的表现和成长。提前做好准备，搜集和整理相关资料和数据，为总结提供充足的信息支持。在下面的范文中，你可以找到一些写作总结所需的要点和技巧。
班务工作总结小学篇一
各位尊敬的家长：
您们好！开学近一个月了。作为高年级的学生，孩子在生理和心理上都产生很大的变化，对自我的认知由朦胧逐步清晰。这也就要求师长对他们进行更多关注和引导。因此在开学伊始，我引导学生明确了自己的身份与责任，孩子们备受鼓舞，因此在这一个月中，言行有着很大的改变，更加自觉自律，老师们都感到孩子们长大了。
最近一段时间，孩子们比以前更爱看书了，这与第一单元学习关于读书的课文紧密相联。在第一单元的语文综合性学习中，孩子们不仅搜集了读书的名人名言，阅读了许多名人读书的故事，还制作了一张张精美的阅读卡，并且在图书馆里展示，受到老师们的好评。《梅花魂》、《桂花雨》、《小桥流水人家》等文质兼美的文章，把孩子们带入到了浓浓的思乡情之中。通过学习这组文章，孩子们了解了文章的写作方法——用具体的景物或事物来表达自己的情感，并在自己的写作中加以实践。
教师节前夕，我们开展了“祝福老师祝福母校”的实践活动，孩子们把对老师的敬意、对母校的热爱，表达在一张张精美的贺卡上，表达在一杯杯浓浓的香茶里，表达在一句句温馨的话语中……一年一度的“彩虹节”来临了，我们班的中队委员会精心设计并排练了表演的节目，充分发挥、展示了小干部的多才多艺，为国庆献礼、为母校献礼。本学期，为了进一步提高孩子们的学习成绩，使孩子们重视平时学习，特别是在课堂学习和作业质量上下功夫，我们开展了“赛一赛”积分活动。经过一个月的评比，孩子们都有不同程度的进步。课堂上孩子们懂得了如何提取多个信息和隐含信息，提高回答问题的准确性。作业完成更主动了，很多孩子都能抓紧在校的时间写作业、改错题、读课外书等，提高学习效率的同时，还提高了作业的正确率。本月课堂积分的冠军是陈奕征、李牧涵（26分），作业积分的冠军是王悦颖（51分）。其他同学的积分成绩请家长们看我们的“光荣榜”。
最后，祝您全家十一快乐，阖家幸福。
班主任：焉老师
班务工作总结小学篇二
xx小学现有班级10个，学生398名，教职员工25名（其中公办教师5人），小学高级教师2人，本科学历6人，大专学历12人，萧山区优秀教师1人，萧山区教坛新秀1人。学校占地7520平方米，建筑面积2112平方米。20xx年学校以区教育局、街道中心学校工作意见为精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，本着服务xx工业园区建设，以教好每一个学生为己任，以文明守纪、勤学自强为校训，坚持“让我们的生命一起精彩”的办学理念，以内涵品质的提升为核心，以学生健康成长为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，朝着“同片蓝天共提升”的目标奋进。一年来全体教师兢兢业业，团结协作，取得了令人鼓舞的成绩，现总结如下：
1、努力培养了一支自信、自强、安教、乐教的师资队伍。一年来学校结合实际，组织教师开展师德大讨论活动，确立“育人为本”的教学思想，坚持“让每一个学生进步一点点”的教学理念，围绕“教师如何提高课堂教学质量和效益”开展教育思想理论学习讨论活动和教研活动。要求教师每周完成一篇教育教学反思、每学期阅读一本教育专著。每学期将周四定为教研活动日时间，本学期已开设七个专题研究，以此推动教师专业学习，不断提高教师教书育人的责任感，为完成学校各项工作提供有力的保证。一年来教师撰写的论文获省三等奖1篇；区三等奖1篇；发表2篇。陈利老师被评为优秀少儿工作者。陶劲松老师被评为萧山区第十九届园丁奖。
2、抓实学生常规教育。一年来学校少先队大队部每周有常规评比主题，每月有评估结果。积极开展“六好”活动——即“上好课，读好书、写好字、说好话、值好日、走好路”，促进德育工程的实效性。一年来，学生行为规范合格率达100%；无违法事件、无流血打架事件发生。其中，六年级黄学平同学被评为萧山区三好学生，六年级谭妮同学获得“火炬银奖”，五年级高尚辉同学被评为优秀少年儿童。
3、开展阳光体艺活动，大力打造学校特色。学校严格执行课程标准，保证学生每天一小时的活动时间，全面提高学生的身体素质基础。同时加强学校体育运动队的建设，力求出成绩。如牛玉安同学代表新湾小学参加区运动会获小学男子跳远第一名，400米第一名；庄梦阳同学代表前进小学参加第十六届全民运动会获小学男子b组手榴弹第一名，铅球第一名，李金艳同学获小学女子b组手榴弹第五名，铅球第六名，获得29分，为前进小学获得萧山区b组团体总分第二名立下功劳。在今年六一节开展快乐童声歌舞活动，通过丰富多彩的活动，极大地培养了学生积极进取的品质；极大地丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。
4、牢固树立质量为本的教育思想，教学质量有了新的突破。学校严格执行课程计划，开齐上足各类课程，减负提质。一年来以课堂教学为主阵地、以兴趣活动、课外活动的开展为载体，全面深入实施素质教育和教研活动，促使学生在思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质等方面得以全面的发展和健康的成长学科教学质量有了显著提高。如在20xx年1月一至六年级语文、数学、英语、科学学科检测中陶劲松任教的三（1）班数学合格率100%获第一；陈月凤老师任教的六年级数学获合格率第五；六（2）班科学合格率100%获第一六（1）班合格率第二；优秀率第四、第六，倪惠利老师任教的四（1）班科学获合格率第二、优秀率第四；陈利老师任教的五（1）班科学获合格率第四、优秀率第三，数学获合格率第六；钱海燕老师任教的三（2）班英语合格率第一；王水琴、孙海青潘丽君等任教的学科合格率获第六；合计三个第一、2个第二；非末一位率51.2%。20xx年6月，一至六年级语文、数学、英语、科学学科检测中，一(2)班语合格率100%、一（1）（2）数合格率100%；三（2）班科学优秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合计七个第一，非末一位率达66.7%。
5、加强安全教育，确保学校健康发展。学校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨会、班队活动对学生进行教育，每月开展一次安全主题活动，成功组织学生开展应急避震逃生演练和消防逃生演练。一年来全体教师能牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。正是由于全体教职工共同努力，我校未出现一起涉及学生安全事故的发生。
6、大力改善学校硬件设施。20xx年在xx街道办事处的关心支持下，学校已成功安装10套教学用多媒体，添置18台教师用电脑，大大提高了我校电教设备，拓宽了学校信息渠道，并进行了校舍油漆维修，彻底改变了学校的校容校貌。
1、认真做好公职人员岗位廉政教育工作。
2、深入学习十七届五中全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，规划十二五。
3、结合学校当前工作，认真抓好学生的养成教育，实施、完善“文明学生”评价体系，进行“文明班级”“文明示范学生”评比，进一步加大培育德育方面的特色教育活动。
4、深入思考，修订教师绩效考核方案。
5、请示落实学校党支部和校名更改等相关工作。
1、队伍素质欠平衡（20位专任教师中公办教师只有5位），整体处于低水平。学校发展的主力军是干部教师两支队伍，但因为体制的原因，我校的队伍整体素质处于低水平，教师专业水平、业务能力等普遍不高，与新课程的要求、与家长对优质教育资源的渴求不相称。迫切需要增添师资力量，加强培训力度，提高软实力。
2、学校校舍硬件设施严重落后。近年学生数增长迅速，学校现有校舍已难容纳，困难较大，迫切需要解决校舍迁建问题。其次学校网络安装、实验仪器配置、一体复印机等教学设备也需尽快落实。
班务工作总结小学篇三
本学期，我担任三年级的班主任。按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，大力推进体验教育，以《小学生日常行为规范》、《规矩集—学生篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，个性充分的发展，班级凝聚力不断增强。
要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力。
号召力的班干部组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且根据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。
本学期，结合学校少先队每周工作安排，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育，通过学习《小学生日常行为规范》和学校《规矩集》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的.重要途径。本学期，我鼓励学生积。
极参加学校组织的各项活动，在学校组织的科技节活动和英语节活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等，学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且锻炼了能力，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班组凝聚力大大增强。
回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。
班务工作总结小学篇四
在这个暑气逼人、烈日炎炎的季节里，一学期的班务工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本情况概述。
我班有学生12人，女4人，通过一年多的努力培养和严格要求。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩有明显提高。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强安全、卫生意识，培养学生良好的安全、卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制
定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，安全、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的经验尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探索，我的班级管理也取得了一定成绩，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：
一、 常规教育方面
1、 开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
2、 充分利用班队会及晨检的.时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
3、 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。
4、 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、 班级纪律方面
1、 课堂纪律
严格遵守课堂制度，如果有违反纪律的现象，由班级干部记录，并记在学生评价表中。
2、 课间纪律
开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。
3、 路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。
三、卫生方面
1、 个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁。
2、 班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。
四、班干部的培养方面
力。
五、创设班级学习、生活氛围。
我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主，从版面设计到具体制作。这样既提高了学生学习的积极性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作；另外还有很多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显著。
六、 家校结合，分类施教
1、 经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
2、 对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
3、 对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4、 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
5、 其他方面
总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。我相信，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的宝贵经验，多学习，多努力，我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。
2015.01.08
一、做好学生思想工作。
我们班共有学生35人，其中男生20人，女生15人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱中国共产党。尊老爱幼，端正学习态度，关心学生的生活和身体健康，培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的卫生。教育学生自觉遵守《小学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问，不违反课堂纪律，还注意学生的考勤，每天做好晨检，发现学生有问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。
二、培养和选拔班干部。
于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、抓好学生安全教育、卫生工作。
安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生、防洪、防雷等知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意保持清洁，学生的卫生习惯也已初步养成。随时随地用奖励小红花的方法进行表扬表现突出的，鼓励学困生。认真进行家访工作，随时与家长利用家校联系卡保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正，师生努力创建一个良好的学习环境。
四、注重对后进生的转化工作。
为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、今后努力的方向。
1.对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2.对学生的学风要狠抓，不能放松
3.抓好常规教育。
4.要融入到学生当中，成为学生的知心朋友
5、注重学生综合素质的培养
何庆会 2015.07.03 3
班务工作总结小学篇五
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养。
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、成绩总结。
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
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班务工作总结小学篇六
经过了一期紧张的学习和工作，我现将我做的一些工作向大家汇报：
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对期末抽考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着健康的方向发展。
后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间，一定要劳逸结合。
班务工作总结小学篇七
一、养和选拔班干部。
一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我进取地和科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
班务工作总结小学篇八
一学期的班主任工作即将结束，在学校的统一计划布置下，依照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线，顺利地完成了本学期的教育教学任务，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的烦恼，为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：
我们班共有学生37人，其中男生21人，女生16人。开学初重点抓好了学额巩固工作，使入学率、巩固率达100%。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱中国共产党的思想。尊老爱幼，端正学习态度，关心学生的生活和身体健康，培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的卫生。
教育学生自觉遵守《小学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问，不违反课堂纪律，还注意学生的考勤，每天做好晨检，发现学生有问题和时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。
本学期，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定织能力，开创精神和例文精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不时的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自身管理自身，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
平安、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教育，严格依照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传平安、卫生知识，同时教育学生遵守交通规则，不在学校内追逐打闹，注意平安，不随便上楼爬高，确保学生的平安，经常开展平安教育。培养学生自身的事情自身做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、学校）不但自身养成良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意坚持清洁，当然，也收到了良好的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会，用奖励的方法进行褒扬学习好的，鼓励学困生，多褒扬少批评，认真进行家访工作，随时与家长坚持联系，便于教育学生发现问题并和时纠正，师生努力创立一个良好的学习环境。师生一起努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。
在我班，后进生在班中为数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
从考试来看，成果有所进步，但也有一些缺乏之处，如学困生的辅导还要继续加强。
1.对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
2.对学生的学风要狠抓，不能放松。
3.抓好常规教育。
4.要融入到学生当中，成为学生的知心朋友。
5、注重学生综合素质的培养。
本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的缺乏，在实际工作中，还有许多做法值得我研讨和总结。总之，我要注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。
班务工作总结小学篇九
时间匆匆，转眼间就到了写总结的时候，在这三周里，我明白了许多，也收获了许多。
在这三周里，我收获了团结。我是从青少年活动中心那儿学来的。记得那节课是空心鼓。只见教官拿着许多绳子，中间有一个白色的板子，和绳子连之后，然后教官陆续拿出了三种器材，分好组后，我们就开始了训练。一开始，我们连一个球都接不到，便都互相埋怨起来，我们越吵越激烈，这时，不知是谁说了一句：“够了！不要再吵了！不要都互相埋怨，想想自己有什么问题。”听了这句话后，我们停下了争吵，仔细分析自己的原因，这时，教官走过来说：“明白你们接不到球的原因吗？一是因为你们都站在这不明白移动，你能保证球只在板子上吗？二是因为你们重心不对，虽然你是往前跑，但是要要往后拉！”听了教官的话，我们恍然大悟，渐渐地我们掌握了技巧，我们越拍越多，1，2，3，4……15！16！17！我惊呆了！我们竟然拍了17个球！我心想：不要骄傲，争取拍到20个，但是还不到一会儿，教官就说要比赛，我有点紧张，到比赛时，我告诉自己不要紧张，当做平时训练就行。我们比赛得了第一！我明白了：没有最棒的个人，只有最棒的团队！由此，我收获了团结。
在这三周里，我收获了友谊。在青少年活动中心的时候，发生了一件感人的事情。原先是我们班上的王晓乐同学在青少年活动中心过生日，我们为她庆祝的事情。她的生日虽然是在星期五，但是我们已经筹备好了星期四为她布置教室，在星期四的晚上为她庆祝。我们这样做是有原因的：因为星期五我们就要离开青少年活动中心了，没有时间为她庆祝，生日是能够提前过的，但不能够但是生日。所以我们把她的生日提前到了星期四，但由于星期四是我们席打扫卫生，为了使陈园园有时间来布置教室，我们主动承包了打扫的活儿，但是在篝火晚会之前，我们还没有布置好教室，我们就想这等篝火晚会结束之后，想尽一切办法拖住王晓乐，再去布置布置，篝火晚会由于天气的原因，提前结束了，我们赶紧回到教室布置，等布置好教室之后，我们就把她请了上来，等她一进教室，我们便唱起了生日歌，她感动的哭了。由此，我收获了友谊。
在这三周里，我收获了效率。这个效率指的是做事要讲速度。去青山年活动中心之后的那天，也就是星期五，要交计分纸，但是我没有带，便想星期一交，于是我就和值周班长说明了状况，星期一再交，可到了星期一，值周班长叫我交计分纸时，我才发现我忘记计分了，值周班长说我只要在课间操之前务必交，我就连忙计分，这时，万老师走进了教室，她便把这件事告诉了万老师，万老师说我们组那星期的分清零，我十分后悔，后悔没有交计分纸，但是此刻后悔已经来不及了，事情已经过去了，这件事给我了一个教训：做事不能往后拖。由此，我收获了效率。
在这三周里，我收获了团结、友谊、效率。
班务工作总结小学篇十
为更好的适应社会办学的需要，学校推行“雅行”教育。
这是由于目前的家庭片面追求孩子的学科成绩，对孩子行规习惯的养成教育不够重视，导致孩子道德观念模糊，自律意识下降，思想品德整体滑坡。一些孩子在校不会整理书包，不会问候他人、不会倾听课堂；在家生活不会自理、暴食挑食现象屡见不鲜，孩子的行为失范和道德水准下降令人担忧，为此，07学年我校在“文明伴我行”的基础上推行“雅行”教育。所以学校一如既往地贯彻“全员德育、全程德育”的原则，建立以中队辅导员为主的德育导师制度，重点研究雅行教育管理的机制和策略，充分发挥学生的雅行自我管理机制，重视在体验中提升道德修养，在实践中养成雅行习惯。
什么是雅行？“雅”是人内外兼修的气质，是经过人的内在精神修养不断提升而外显的文雅风范；“行”，是人知行统一的能力，是人在长期的实践活动中培养出的一种较稳定的行为习惯。简单地理解雅行就是“秀外慧中”之意，“秀外”是对个体外部行为表现的要求，主要包括儒雅的形态、文雅的举止、高雅的情趣；“慧中”是对个体内在知识，情感素质的要求，包括具有丰富的情感素养，有与其年龄相对应的文化素养。
上一阶段我们具体开展了以下一些实践研究工作：
“雅行教育”是以博雅文化为背景。在校园文化、班级文化布置美化中突出一个“雅”字。首先，学校领导已在校园的走廊上、楼道口、厕所里挂满了“雅字标语”，除了优秀的书法、绘画、摄影、名人简介等作品外，还有学生亲手制作的雅行标语，如：“放慢脚步，离危险远了”“芳草有情，脚下留情”等，这使整个校园散发着博雅的文化气息；其次，在班上，利用班会课，将月雅行规则做成简易课件，利用多媒体教学设备，在班会上让学生诵读、熟记、。每月要求学生熟记，并按要求具体去做，互相监督、互相检查，每月开头一个星期检查上月雅行的落实情况。这样有布置有检查，有落实，使德育教育落在实处。
雅行教育的定位主要致力于学生各类习惯的养成。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，把学生的良好行为习惯分解为礼仪习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、健康习惯七类专题习惯，再把每一个“专题习惯”分解成若干个训练项目，如：进餐雅、语言雅、走路雅等系列。这些类容根据学生的年龄特点，从《标准》中选择适合的习惯，制定需要养成习惯的具体内容，形成该年级组行为习惯的养成标准，从而构建了年级组雅行分层教育的范畴，明确了各年级侧重于哪些习惯的养成（当然这些工作是学校领导完成的）。
在这雅行问题凸现的背景下，坚决落实学校下发的雅行准则，每月起始周的雅行课从不落下，并利用晨会通过一定的课堂模式引导、训练、感染、强化学生行为的过程。雅行课程的设置有利于唤醒学生的雅行意识，促进学生行规的训练，提高雅行素养的积累，逐步养成良好的行规习惯。
学期初，为有效推进雅行教育。随着雅行细节追踪活动的不断延续，对各类雅行问题的及时梳理，对上月或是本月出现的问题或是做的不到位的地方，进行加强督导。将简单的雅行主题酝酿成精简、有效的雅行课堂。在此期间，培养了一批活跃的班干部，她们勤于思考，往往会思辨出一些雅行课堂的新模式，借助内涵道德价值的故事叙述，促进学生道德品质发展的一种道德教育活动。她们乐意交流，时常把初具成型的雅行教学设计与大家商榷、探讨，在探讨分享的过程总能汲取一些养分，滋润完善行规设计；她们敢于尝试，乐意引进一些名言警句、学生生活趣事进入课堂，来激发唤醒学生的雅行意识，有时也会在课堂上开展大型的“实地演习”活动，训练强化孩子的雅行意识……正因为我们不断地思考着、交流着、尝试着，有时精彩的行规片断也会不时地闪现。
“冰冻三尺非一日之寒”，这说明学校教育中学生习惯的养成是靠日积月累的，并非一蹴而就的。教育评价是一个长期动态的过程，评价载体应由定性逐渐向定量转化。雅行量化载体是客观反映学生在践行活动中行为规范量的积累，有助于学生在一个较长期的范围内不断约束自己的行为而形成某一方面的行为习惯。
在学校统一领导下，试行学生雅行考核星级制，推出雅行示范生评比活动。学生雅行考核机制是结合班级“苹果”奖励进行，每月月末的周五进行评比，对照每月雅行要求，逐项对照评比，表现优秀者每月可得一个苹果奖。此奖可作为学期评比的先决条件。为充分提高班级学生参与的热情，客观反馈学生的雅行表现，由值日班长记录着每个学生在月活动中的表现。这一行为大大激发学生的参与意识，增强了学生的雅行意识，班中的班风明显改善。
为丰富学生的校园生活，能让学生在活动中主动地学习规范、体验规范、内化规范，我们创造性地开展了一系列活动。
首先，能适时地开展节日雅行教育活动。教师节那天，学校组织“感恩系列活动”，学生不但通过自制心愿卡向老师传递祝福，而且开展了《老师，我想对你说》主题征文比赛；重阳节节来临之际，精心地动员并组织学生，用行动感恩：为每一个学生布置了一项实践活动作业——“让每一个学生为母亲至少做一件力所能及的家务事，说一句最想说的话。”国庆期间，号召学生搜集资料，了解祖国前进的步伐，从而感恩祖国给我一个安宁的学习环境和一个愉快的家庭。让雅行教育走进实处，让雅行教育落在实处。
回忆一学期的雅行教育班务动作，我觉得学生做的比较好的方面是“进餐雅”。开学初与学生共议，定下目标，规定了进餐雅的具体要求和目标。简而言之，进餐雅要让我班的进餐风格独具特色，形成点小的一道风景线。学生说到了，同时也做到了。平时，学生的表现已多次受到值周老师的表扬，我感到很是欣慰，自己的劳动得到认同，平时的辛劳没有白费。
同时，语言雅方面做的也还比较好，有些学生平时说话粗鲁，脏话随口而出，粗话不断。可是，通过本学期雅行教育，有许多学生在言语上收敛了许多，方言收起来了，脏话藏起来了，粗话躲起来了。学生之间的交流显文明了许多；学生与老师的交流显得谦逊了许多。文明之风已在班上蔚然兴起。这一切都得益于学校开展的“雅行”教育。
当然，在以后的班务工作中还要不断努力，不断改进，因为育人的工作是一个长期的工作，只能不断努力，决不能松懈或是放弃，否侧将一事无成。
班务工作总结小学篇十一
不知不觉中一个学期即将结束了，看着孩子们那一张张开心的笑脸，不禁想起我们共同走过的成长之路。
抓住点滴小事，与学生共同成长：在学校里，应该说班主任接触学生的时间最长，和学生在一起开展的教育活动最多，对学生的影响也最深，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。我坚持几年如一日的捡起校园内外的各种垃圾，还要求孩子和我一起这样做，久而久之孩子们就养成了习惯，班级涌现出了一批像xx，xx等一批环保小卫士。记得今年春游时观看了精彩的鸟艺表演，在表演结束之后，看见场地上散落着很多垃圾，我号召孩子们行动起来，把场地上的垃圾捡起带走，一声令下，孩子们迅速投入到“战斗”中，看着孩子们拿着各种“战利品”走向垃圾桶，看着整洁如初的表演馆，我真的很欣慰。六一演出结束后，看着操场上散落的各种垃圾，我的心里很不是滋味，我们又是最后一个离开操场的，孩子们在操场上奔跑着，寻找着，捡拾着，连一个小小的纸屑都不放过，在我们全班同学的努力下，操场又恢复了往日的光彩。正是有了我的这些要求，孩子们基本已经养成了习惯，每次放学带队出去，只要有垃圾我们都会行动起来，将垃圾捡起来扔进垃圾桶。我会一如既往时时处处严格要求自己，做学生的表率，与学生共同学习，共同进步。
是学生的良师，更是学生的益友：在平日的工作中和学生和平共处，既教给孩子学习的方法又教会孩子们做人的道理，听取孩子的合理化建议，与孩子开心游戏。在班里积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。记得一节体育课，老师有事没有来，我并没有在教室里上语文，而是和孩子们一起来到了操场上，我们一起丢沙包，做游戏，看着孩子们笑得那么天真，那么无邪，那一刻我感到自己真的很幸福。还有我教孩子拼魔方，在这个过程中既培养了学生的动手能力同时也增进了我们师生之间的友谊。同时我们还坚持在每天早上到校和放学的时候诵读《孝经》在诵读中孩子明白了很多做人的道理。
找准方法因材施教：人们常说“世界上没有完全相同的两片树叶”，我们所面对的学生更是各具特色。班里比较特殊的孩子有x2人，有单亲的，有离异后复婚的，有重新组建家庭的，每个学生都有自己的个性，所以想要教育好他们就要找准方法，因材施教。
xx，是班里最特殊的一个父母离异，判与母亲，在孩子几个月的时候妈妈扔下他外出打工，至今下落不明，与姥爷相依为命，而姥爷身体不好，经常闹病，现在是家庭作业基本不完成，上课基本不听讲，说重了就哭，表扬两句就会得意忘形。本学期我抓住了他爱劳动，喜欢运动的特点，经常在下午留下他，让他帮我做一些力所能及的事，说是帮我，实则是我帮助他完成一些当天的作业，与他谈心聊天，教给他一些学习方法，功夫不负有心人，期中考试，他的语文考了六十多分，他给自己期末定的目标是考到七十分。春季运动会上给他报了短跑的项目，取得了较为理想的成绩。同时也让他的自信心倍增，能很积极地参加各项活动。
xx身上有着不竭的动力，经常是刚刚还看见他在教室里，一眨眼的功夫就找不到人了，上课基本不听讲经常鼓捣一些小东西，经常吸引老师的注意力，但他是我们班里有名的运动健将，春季运动会为他提供了一个展示自己的舞台，根据他的特点我给他报了一百，二百和四乘二百米接力，结果他蝉联了这些项目的冠军，接下来的一段时间里学习劲头足了，期中考试成绩也比较理想。由于每天下午放学他都不记家庭作业，要么在座位上玩，要么就跑出教室，经常单独问我家庭作业，因此我想了一个好办法，就是让他在黑板上写当天的语文家庭作业，对于爱表现的他，这项工作成了他展示自己的好机会，不但书写字迹清楚工整，而且在写到黑板上的同时也记在了他的心里，他还把这次经历写在了班级日记里，从那以后他的.家庭作业都能按时按量完成。
xx上课回答问题声音小，用了很多方法鼓励都没有效果，但是孩子的积极性非常高，很愿意帮助老师做力所能及的事，于是我让他来喊队，这样一来他的声音大了许多。
xx，多才多艺，爱表现自己，于是就尽可能多地给他提供展示的平台，在红领巾广播，升旗仪式，班里的公开课上，他的表现都是可圈可点，得到了领导和老师的好评。同时我还鼓励他参加上一级的比赛，在xx市小学生xx爱国主义读书教育活动讲故事比赛中获得了一等奖。看着他一天天成长起来，我也打心里替他高兴。
各种活动中展风采：本学期在学校开展的各项活动中同学们取得了优异的成绩，春季运动会团体总分第一名；“送妈妈的画”和班级“雷锋日记”都获得了优秀组织奖，班级环境布置获得了一等奖；“抗旱救灾”活动中被评为了“爱心班级”。此外，还成功召开了，“争当四好少年”主题队会并报到了区团委参加比赛，利用班会对孩子进行“安全教育”“抗震救灾教育”等，孩子们在活动中展示了自己的风采，也学会了很多做人的道理。
总之，一个学期下来，每次活动都组织同学们积极参加，让孩子们在活动中展示自己，充实自己，不断提升自己！相信这样一来孩子们到了期末收获将不仅仅是优异的成绩，还有自己一路的成长足迹！
1、早操前，组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。
2、按时组织学生做好出操队列、早操。
3、组织好本班学生放学排路队。
4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。
5、认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《南宁市锦华小学生须知》的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。
6、处理好班级的偶发事件。
1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。
2、认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录（每学期选择 记录12次）。
3、组织好每周的课外活动，并做好记录。
4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严肃。
5、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。
1、参加政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。
每月指导学生出一期版报。
1、根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划。
2、及时布置本班教室。
3、及时健全班委会。
4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。
5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。
6、组织好每学期一次的家长会。
7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并及时做好记录。
8、认真执行《南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准》，严格按标准撰写学生操行评语。
9、做好学期班级德育工作总结。
10、收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。
11、及时上交期末有关报表、材料等。
12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。
13、认真布置假期活动。
