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政府项目申请书篇一
xxx市土地局：
xxx镇xx村位于同河南岸，地处丘陵地带，全村人口xx人，拥有耕地1288亩，人均耕地不足二亩，绝大部分耕地分布在靠天吃饭的山梁上，沟洼高产田人均不足二分，由于耕地面积少，耕地分配支离破碎，农民辛苦劳作一年，人均纯收入不足两千元，日子过的异常艰难。
为了改变目前xx村农民低收入状况，村两委研究决定，在各级政府的领导下，在国家惠民政策的大力扶持下，进行大面积的荒沟复垦，为农民增产增收创造有利条件。采取沟掌筑坝蓄水，地亩里低外高.涝可排，旱可蓄，梯田式落差推进的方法，复垦以下荒沟。
一：善虎沟全长4000米，平均宽度80米，现有耕地20亩。可增加复垦沟洼高产田465亩。
二：陆动掌沟全长6000米，平均宽度120米，现有耕地30亩，可增加复垦沟洼高产田1060亩。
三：安占虎沟全长5000米，平均宽度70米，现有耕地20亩，可增加复垦沟洼高产田510亩。
以上三条通山深沟分三年完成，共可复垦沟洼高产田两千零三十亩，大面积的复垦将给村民的生产生活带来很大方便，可以使农民的经济收入成倍翻番，为以后的成片规划奠定坚实的基础，让农民彻底告别一亩地三处分，跑断俩腿不见功的局面。
恳请：xxx镇政府领导批准
恳请：土地局领导的大力支持。
特此申请
xxx镇xx村村委会
政府项目申请书篇二
为了打造xx市商业新亮点，本公司拟在位于xx市xx区xx路与xx路路口西南角（原xxx单位原址位置）开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。
项目建设用地面积2。04ha，所需建筑面积约78000㎡。其中，地下建筑面积约13600 ㎡，地上建筑面积约64400 ㎡。
在xx市“十二五”发展目标中指出：突出集聚提升，繁荣壮大服务业。继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展。按照“十二五”服务业发展规划，抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设。 。
原xxx单位原址处于xx路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要。为打造xx商业圈中另一个亮点，计划在此位置建设一个xx市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。
1.本工程预设地下两层。由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积约为52000 ㎡；地下二层为停车场，所需建筑面积约为84000 ㎡。
2.地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品，所需建筑面积约为10400 ㎡。
3.品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000 ㎡。
4.娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为6000 ㎡。
5.餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息及住
6.公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所需建筑面积28000㎡。
该项目的发展条件已经成熟，其运作将有利于丰富xx市人民的休闲娱乐生活。有利于带动xx市xx区经济的发展。市场分析证明，本项目选址能为顾客带给便捷的地上及地下停车服务。本
综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的。只要科学、规范地运作，该项目到达预期目标是有保证的。
申请人（签章）：
×年×月×日
政府项目申请书篇三
项目名称：中外（含境外）联合培养双学位建设申报二级学科、专业名称：学科门类：项目负责人：所在单位：起止日期：
二○xx年月日
说明
一、申请同济大学重点建设项目应在科学定位、合理规划、瞄准目标、凝练方向、突出重点的原则基础上，详细阐述项目的建设意义、建设内容、经费预算、设备购置、预期总体建设目标和阶段目标，做好项目的节点安排。二、项目建设实行项目责任制。项目负责人的职责是：1、提出本项目的建设目标和建设计划；2、提出本项目的年度投资计划；3、组织本项目的建设实施，负责工程投资、工期和质量保障；4、协调本项目的内部关系，解决内部出现的问题；5、提出本项目建设的年度报告、年度统计；6、根据要求安排本项目接受中期检查； 7、出具本项目的竣工验收申请报告，做好验收评估的各项准备工作。三、项目建设审批程序如下：1、各单位确定项目负责人，提出立项申请并填写项目申请书，提供必要的论证材料；2、校内相关职能部门组织专家论证，专家及职能部门签署意见；3、学校重点建设项目领导小组最终审核批准后，发出开工建设的批复文件，并正式拨款。
ⅰ、中外（含境外）联合培养双学位建设总体情况中外（含境外）合培养双学位建设总体情况
所属一级学科二级学科、专业i-1目前本专业已签署中外（含境外）联合培养双学位协议的项目简要介绍（合
作院校、协议签署日期、派出学生及接收外方学生人数、学位授予情况等，详细信息请填至《同济大学中外（含境外）联合培养双学位项目汇总表》）
i-2双学位建设现状自述（课程体系、硬件设施、管理队伍等方面）
ii、ii、师资队伍情况
项目负责人姓名出生年月职称职务最高学位博/硕导
主要参加者姓名
出生年月
职称
职务
最高学位
博/硕导
项目建设师资队伍总体情况职称结构高职中职其他≤35年龄结构35-55≥55博士学位获得者结构硕士学士其他
本项目教学参与人员具体情况（请主要介绍教学人员在国外留学、工作或从事学术研究
的经历及相关业务水平）
iii、iii、自我评价iii1本专业中外（含境外）联合培养双学位合作的主要特色
iii2本专业在国内外同类专业中的地位
iii3目前本专业中外（含境外）联合培养双学位合作还存在的不足之处
iⅴ、双学位建设项目规划双学位建设项目规划建设项目
iv1项目建设意义
iv2
建设总目标和预期成果
iv3
建设内容、建设措施及条件保障（含经费支出计划）
iv4项目建设分年度目标
政府项目申请书篇四
xxx信用合作联社：
四川房地产开发有限公司于20年11月16日在广元市苍溪县工商行政管理局注册成立，属有限责任公司，注册资本860万元，由xx、xx出资。广元市苍溪县工商行政管理局于20年11月16日下发了企业法人营业执照，注册号为×;组织机构代码证号为xx;税务登记证号为：xx;贷款卡号为：xx;房地产开发企业资质证书编号为：xx，资质等级为暂定三级，开户许可证号为：xx。基本账户开户行苍溪县农村信用合作联社，帐号为：xx。
公司开发的“苍溪县商住楼”项目位于苍溪县陵江镇红军路东段交警大队宿舍楼后。20xx年08月23日在苍溪县国土资源局领取了《国有土地使用证》，证书号为：苍国用(20xx)第xx号，其使用面积为6038.97o(全部独用)，地类(用途)为居住兼商业用地，使用权类型为出让，出让终止日为：住宅终止日为20xx年10月6日，商业终止日期为20xx年10月6日。20xx年1月6日在苍溪县规划和建设局领取了《建设用地规划许可证》，编号为：苍规用地证(20)字第×号，核定用地面积8791.47o。20xx年5月13日在苍溪县城乡规划建设和住房保障局领取了《建设工程规划许可证》，编号为：苍规建字(20)字第×号，核定建设规模34321.87o。20xx年5月28日该公司在苍溪县城乡规划建设和住房保障局领取了《建筑工程施工许可证》编号为×，核定建设规模34321.87o。
工程情况：于20年1月1日动工建设，总建筑面积34321.87o，已于20年12月18日取得了商品房预售许可证，编号为：(苍)房预售证第×号，核准预售面积为20526.24o。
为了满足购房户约4000万元按揭贷款的需求，特向贵社申请商住楼房屋按揭贷款手续。
特此申请，望审批为谢。
申请人：xx
时间：xx年xx月xx日
政府项目申请书篇五
尊敬的领导：
xx有限责任公司(以下简称xx公司)的业务不断发展壮大，急需增加流动资金，现向贵行提出贷款申请，望能给于支持。
一、企业基本情况
本企业成立于19xx年3月，其间曾多次变更企业名称，19xx年元月经x政府第十四次常务会议决定，更名为“x县商业x
x公司”。办公地点位于x县城关镇x大街xx号，性质为国营。下属的商业网点有“x县xx大楼”，位于城关镇x大街xx号;“x县xx大厦”，位于城关镇x大街x号;“x县商业xx公司住宅楼”，位于城关镇x大街x号;“x县商业xxx关门市部”，位于城关镇x关xxx楼下。均以商业零售为主，经营范围：日用百货、五金交电、化工油漆、针纺织品、服装鞋帽、文化体育用品、烟酒副食、食盐、家具、建筑材料、装饰材料等。1992年以前，由公司组织统一经营。以后，实行柜台和门店的租赁承包经营。
此致
敬礼!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
政府项目申请书篇六
开县发展和改革委员会：
为了xxxx，依据xxx，我单位拟建xxx项目。现已完成xxx等准备工作，现申请项目备案登记。特将项目相关状况书如下：
一、单位基本状况本单位全称xxxx，单位性质xxxxx，地址xxxx，法定代表人xxx：营业执照（事业单位登记证）号码xxx，法人代码（有关凭证）xxxx，注册资本及行业资质等。
二、项目基本状况
1、项目名称：
2、项目性质：
3、拟建地点：
4、建设规模及主要建设资料：项目总占地面积xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米，其中xxx平方米，xxx平方米
5、建设工期及计划开工时间：建设工期个月，年※月开工。
三、项目投资状况项目总投资万元，其中自筹万元，申请银行贷款万元。本单位对申报资料的真实性负完全职责。敬请审核准予备案登记。附：
1、《重庆市企业投资项目备案表》（一式五份）
2、单位营业执照（事业单位登记证）及法人代码证
3、其它凭证（资质凭证，移民土地凭证、资金凭证等）
1、项目申报单位概括。
包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。
2、项目概括。
包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。
1、发展规划分析。
拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。
2、产业政策分析。
拟建项目是否符合有关产业政策的要求。
3、行业准入分析。
项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。
1、资源开发方案。
资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。
2、资源利用方案。
包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况；多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度；分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。
3、资源节约措施。
阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。
1、环境和生态现状。
包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。
2、生态环境影响分析。
包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的.综合影响。
3、生态环境保护措施。
按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。
4、地址灾害影响分析。
在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。
5、特殊环境影响。
分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。
目前社会环保意识增强，任何项目都要有对环境和生态的影响分析，所以此农业科研项目申请书范例提供生态环境影响分析章节。
1、经济费用效益或费用效果分析。
从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。
2、行业影响分析。
阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。
3、区域经济影响分析。
对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。
4、宏观经济影响分析。
投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。
1、社会影响效果分析。
阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。
2、社会适应性分析。
分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。
3、社会风险及对策分析。
针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。
申请人：xxx
20xx年x月x日
政府项目申请书篇七
to：湖南公司人事行政部
attn：刘部长
fm：总经办
20xx-8-16
一、申请原因：
因公司技术人员目前工作量比较大，同一人员负责的工作任务比较繁杂，存在身兼数职的现象。有的岗位，比如it人员，实际上一直是由技术质量工程师在完成本身的技术质量工作之外，再额外负责it、通讯等方面的工作，由此产生的较多工作量通常都是他利用加班时间完成的。
公司原来实行的调休制度，在实际工作中，因生产线工作时，技术人员都必须跟进生产线工作，而生产线放休时，技术人员却因为需要跟进产品或新项目而无法休息，导致实际每月允许休息的时间少于调休时间。
为了调动技术人员的工作积极性，特申请将现有调休制度改为加班费制度。
二、目前申请所覆盖的人员名单：技术质量工程师，电气工程师
三、建议生效时间：从20xx年8月份开始实行
四、加班费计算方式：按《劳动法》执行，具体计算方式如下：
4.1平时加班加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x1.5
4.2周六、周日加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x2
4.3法定节日加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x3
以上，敬请批准，谢谢!
申请人：
政府项目申请书篇八
xxxxx指挥部：
我单位投标资格预审杨xx，由于该项目经理证原件送交建设部更换新证，无法提供该证原件，特申请更换李xx为该工程的项目经理。
由杨xx（证书土木壹级，证号：9237377477）更 换为李xx（证书土木贰级，证号 2377737377）。
请审批！
中国xx集团有限公司
20xx 年 xx 月 xx 日
办理依据：
1、《关于印发<建筑施工企业项目经理资质管理办法>的通知》（建建[1995]1号）
2、《关于进一步完善建筑施工企业一级项目经理数据库，规范项目经理资质证书管理的通知》建市函
[20xx]1号
3、《关于加强本市建筑业企业项目经理资质管理工作的通知》（沪建建管[20xx]087号）
4、《关于本市建筑业企业聘用三级项目经理的实施意见》（沪建建管[20xx]018号）
5、《关于开展本市建筑业企业聘用三级项目经理资质备案网上申报工作的通知》（沪建建管[20xx]066号）
办理程序：
1、申请人首先登录“上海市建筑建材业”网站，点击右边“在线服务”中的“人员”，进入“网上申报”中“项目经理”。有建筑业企业卡用户，以企业卡上的企业统一编码、标识码及企业卡密码进行登录；无建筑业企业卡用户，企业以组织机构代码、注册手机号，密码登录后，进行“注册人员及项目经理申请事项企业网上申报”。
2、所有提交材料的复印件均应为a4纸张并加盖申报单
位公章，且携带原件核对。
（一）、项目经理在本市企业之间调动
企业提交以下书面材料：
1、《项目经理资质证书变更申请表（市内）》1份；
2、申请表须有调出企业与调入企业签署意见加盖公章并由项目经理本人签字；
3、项目经理资质证书原件、复印件1份；证书上的照片不可缺失。
4、三级项目经理证书变更须由调入单位企业工商注册地所在区县建设行政主管部门进行审核盖章；
5、项目经理因工作单位调动申请证书变更距上次资质批准(变更)之日起未满1年的,或因项目经理证书变更而影响调出单位企业资质的，该项目经理在申请证书变更时应提供由劳动用工部门等第三方出具的新单位录用证明(如果是上海人，需提供近期社保单（缴纳单位为调入单位，且上面须有社保公章）；如果
是外地人，需提供外地劳动力劳动手册（上面须有区级外劳力管理所公章）或三个月以上的综合保险缴纳证明（缴纳单位为调入单位，且上面须有劳动部门公章）)1份。
6、根据建设部要求一级项目经理资质证书变更，需每人填写《一级项目经理个人情况简介表》1份，提供5寸工作照1张，另因工作单位调动申请证书变更距上次资质批准(变更)之日起未满1年的，应提供现单位聘用合同、缴纳养老金的凭证原件和复印件1份；若年满60岁—65岁须提供新单位的劳动合同的复印件1份。
7、新申办施工企业资质的单位（无ic卡）还需提交工商营业执照副本复印件、企业组织机构代码证复印件1份。
（二）、外省市项目经理调入本市企业
企业提交以下书面材料：
1、《项目经理资质证书变更申请表（跨省）》，一级资质证书提交2份，二、三级资质证书提交1份；
2、申请表须有调出企业与调入企业签署意见加盖公章，并由项目经理本人签字；
3、调出企业省级建设行政主管部门、国务院有关部门、中央管理的有关总公司、有关行业协会签署意见加盖公章；
4、调入单位的录用证明(如果是上海人，需提供近期社保单（缴纳单位为调入单位，且上面须有社保公章）；如果是外地人，需提供外地劳动力劳动手册（上面须有区级外劳力管理所公章）或三个月以上的综合保险缴纳证明（缴纳单位为调入单位，且上面须有劳动部门公章）)1份。；
5、身份证原件及复印件1份；
6、项目经理资质证书原件和复印件1份；项目经理证书上的照片不可缺失。
7、原申报项目经理资质时填写的《建筑施工企业项目经理资质申报表》或调出企业出具申报项目经理资质时承担的代表工程（名称、规模、验收企业、验收日期）的证明；
8、根据建设部要求一级项目经理资质证书变更，需每人填写《一级项目经理个人情况简介表》1份，提供5寸工作照1张，另因工作单位调动申请证书变更距上次资质批准(变更)之日起未满1年的，应提供现单位聘用合同、缴纳养老金的凭证原件和复印件1份；若年满60岁—65岁须提供新单位的劳动合同的复印件1份。
9、上海市执业资格人员注册申报承诺书。
（三）、项目经理资质证书的补证
企业提交以下书面材料：
1、《项目经理资质证书补证申请表》1份；
2、申请表须有申请企业签署意见并盖公章，由项目经理本人签字；
3、声明遗失公告的报纸原件（省级报纸）；
4、原项目经理资质证书复印件（无复印件的需提供最高学历证书、职称证书的复印件，身份证的复印件）；
5、根据建设部要求一级项目经理资质证书变更，需每人填写《一级项目经理个人情况简介表》1份，提供5寸工作照1张。
（四）、外省市（部属）企业项目经理资质证书在沪备案
企业提交以下书面材料：
1、《外省市（部属）项目经理备案申请报告》1份；
2、申请报告须有申请企业加盖公章；
3、申请报告须有各省市驻沪办意见和公章;（部属在沪企业不适用此条）
4、项目经理资质证书原件。
撤消备案：
企业提交以下书面材料：
1、《外省市（部属）项目经理撤消备案申请报告》1份；
2、申请报告须有申请企业加盖公章。
（五）、企业名称更名项目经理资质证书的变更
企业提交以下书面材料：
1、《项目经理资质证书更名申请报告》1份；
2、申请报告须有申请企业加盖公章；
3、市工商局签发的《企业名称变更核准通知书》复印件1份；
4、项目经理证书原件；
5、根据建设部要求一级项目经理资质证书变更，需每人填写《一级项目经理个人情况简介表》1份，提供5寸工作照1张。如果超过60岁，还需提供聘用合同复印件一份。
（六）、项目经理资质证书注销手续
凡涉及以下事项的项目经理须办理注销手续：
1、项目经理调至外省市企业；
2、与聘用单位解除劳动关系；
3、受到刑事处罚；
4、超过规定年龄；
5、死亡或丧失行为能力。
企业提交以下书面材料：
1、《项目经理资质证书注销申请报告》1份；
2、项目经理资质证书原件；
3、申请注销的相关证明。
4、若证书已丢失，须提供声明遗失公告的报纸原件（省级报纸）和原项目经理资质证书复印件。（无复印件的需提供最高学历证书、职称证书的复印件，身份证的复印件）
5、若单位名称已发生变更的需要提供工商更名核准通知书。
（七）、项目经理资质证书中学历、职称、身份证号码的信息变更
提交项目经理证书原件及相关证明材料的原件、复印件1份。
政府项目申请书篇九
敬爱的总经理：
我已接受一家出版社的聘用，担任执行编辑一职，因此我将辞去在xxx公司担任的项目经理职位。我喜欢我的新工作，希望它可以给我新的挑战。
我在本公司工作任职的最后一天是xx年xx月xx日，离职前我有充足的时间完成一些未完的项目并做好工作交接。
如果您发现以往的工作有什么问题，请在方便的时候与我联系，我希望调迁工作能够顺利进行。
为公司服务的这段经历让我受益匪浅，我很庆幸能够有机会为贵公司工作。
并祝贵公司前程似锦!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
政府项目申请书篇十
市、县教育科学规划领导小组：
xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。
(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。
五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。
(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：
1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。
2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。
3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。
4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。
5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。
教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。
(3)学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。
学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的'氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。
(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。
这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。
(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。
(1)在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法，还充分关注学生发展的需求，让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，做到：
①倡导学生主动参与。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。
②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”那么，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意识，激发创造行为，使他们真正获得智慧的成长。
