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在这段时间里，我遇到了一些困难，但也学到了很多东西。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，让读者能够按照自己的思路思考问题。通过阅读一些优秀的心得体会范文，我们可以拓宽自己的思路和视野。
小学家访心得体会简短篇一
家教是指在家庭环境中，父母或者其他家庭成员为孩子提供的教育指导和辅导。家教在孩子的成长中起着至关重要的作用。正确认识家教的重要性，善用家教资源，是每位父母的责任和使命。
第二段：传授经验，分析家教的重要意义。
作为小学家教的一名受益者，我深深认识到家教的重要意义。在帮助孩子完成学业任务的同时，我还能培养孩子良好的学习习惯、正确认识世界和生活的态度、积极的心态和健康的人格。一段精彩的家教互动关系，能够让孩子收获到比课堂更多的“粮食”，成为身心健康的人才。
第三段：分享体验，谈家教所面临的困难。
当然，家教也有难点。最主要的问题是如何把学习任务和生活中的琐事分配好，让孩子既有足够的时间学习，又有适合年龄的玩乐时间和身体锻炼。同时，要考虑到如何在业余时间和孩子进行有效的互动，避免单向的口头“灌输”，增强孩子的学习热情和对知识的兴趣。
第四段：探讨方法，总结家教心得。
好的家教方式应该是坚持规律有序的生活和学习，尊重孩子的个性特点，科学合理地利用教育资源，强化父母作为家教者的语言和行动力。在制定学习计划时，可让孩子参与制定、共同监督和检查，这样既可以增强孩子的责任心和学习兴趣，也能让孩子了解自己的学习情况和进步。在学习过程中，要多给孩子提示、引导和鼓励，帮助他们克服困难，坚持学习。并且，合理利用现代科技手段和资源丰富的外部环境，开阔孩子的眼界和知识面。
第五段：总结，呼吁家庭重视家教。
作为家庭教育的一部分，家教是父母给予孩子的最好礼物。如果我们能够正确地利用家教，闺蜜单位打造一个合理的学习和生活环境，与孩子建立起良好的家教互动关系，那么孩子就会在慢慢成长中，不仅获得好的学习成果，同时也会受益终身。因此，我们呼吁所有的家长重视家教，共同为孩子的梦想和未来努力。
小学家访心得体会简短篇二
作为一年接的班主任，早就想到学生家去了解一下情况，正好借着这个机会去家访。
家访期间，我每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。家访中，我对家庭具体在哪不熟悉，家长主动提出说我到了附近就电话联系他们，然后来接我。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了饮料、水果等，家长的热情温暖着我们的心。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育比较重视。家访的孩子中，有的孩子基础较差，学习习惯不太好；有的属于非常认真的类型，且学习成绩也很出色。但不管是什么样的孩子，家长仍然希望孩子将来能够考上大学，希望老师们能够严加管教，也感谢学校和老师对孩子们的辛勤付出。作为一名老师，我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。
颜奕蝶属于可爱听话类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。
与孩子妈妈的交谈中得知，她的父母都是普通工人，文化程度不高，整日忙于上班，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。父亲常年在外跑业务，对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，而母亲虽然在家，却也忙于做窗帘、发货，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此孩子在的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。
而崔家绮也是同样的情况，父母都在做生意，所以中午都在小饭桌，即便是下午放学，也是由爸爸接到店铺里写作业，学习的环境比较恶劣，基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。
所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。
几天的家访让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。
通过多次的家访我感受颇深，希望在与家长的交流中让他们知道老师的辛苦，感受到老师的关怀，体谅老师的作法，理解老师的用心，从而达到家长与老师的心灵沟通，共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关心、需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。通过逐一的走访，我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。家访虽然带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访，让家长了解了教师工作的艰辛和困难，我由衷地感谢家访，也由衷的感谢能理解和支持我的家长们！
小学家访心得体会简短篇三
家风是指家庭中代代相传的价值观念、规则和行为方式。对于小学生而言，家庭的影响尤为重要。一个好的家风可以让孩子健康、快乐地成长，养成良好的品德。在我的成长过程中，家风对我影响深远，让我受益匪浅。以下是我对于小学家风的一些心得体会。
首先，我认为家庭是孩子成长中最重要的力量源泉。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。在我家，爸爸妈妈总是以身作则，做出良好的行为示范。他们注重品德教育，告诉我什么是对什么是错，让我明白了做人的道理。他们懂得尊老爱幼、待人有礼，这些传统美德深深地印在我的心里。每天饭前饭后，妈妈总是会教导我说“谢谢”、“对不起”，让我明白了文明交往的重要性。家庭中的良好家风让我养成了深深植根于内心的良好品德，塑造了我健康、快乐的性格。
其次，家庭的良好家风会激发孩子的积极向上的动力。在我家，我常常听到爸爸妈妈为我们家庭树立的目标和奋斗的精神。他们告诉我只有勤劳才能成功，只有坚持才能取得成就。每天早上，我都能看到妈妈早早起床，忙碌地准备早餐；每天傍晚，我都能看到爸爸执着地工作到很晚。他们的行为告诉我，只有经过努力，才能实现自己的目标。正是因为家庭中的这种良好家风，我时刻感受到追求进步的力量，激发了我向着更高更远方奋发努力的动力。
再次，家庭的良好家风对培养孩子的自律和责任感起到了重要作用。在我家，爸爸妈妈总是要求我有自己的责任心和自觉性。每天晚上，他们都会让我按时完成作业，整理好书包，准备好明天的课程。他们告诉我只有自律才能取得好的成绩。在家庭生活中，我还承担起一些家务，学会了收拾自己的房间、整理自己的衣物。这些小小的责任让我学会了生活的自理，学会了对自己的行为承担责任。家中的良好家风让我懂得了要对自己的行为负责，养成了自觉遵守规则的好习惯。
最后，家庭的良好家风需要全家共同努力来营造。家庭是一个系统，只有父母和孩子们共同努力，才能形成良好的家风。在我们家，我和爸爸妈妈会定期进行家规家训的讨论，互相商量如何改进家庭氛围。在闲暇时，我们也会一起做户外活动，增强家庭的凝聚力。在家中，我们共同关心彼此的成长，共同分享快乐和困难。正是全家的共同努力，才形成了我家的良好家风，让我感受到家庭的温暖和幸福。
总之，小学时期正是孩子形成基本价值观念的重要时期，家庭的影响尤为关键。家庭良好的家风让孩子受益匪浅，可以养成良好的品德和行为习惯。我深深感受到家庭的力量和影响，在成长中受到了家庭的教育，收获了家庭的关怀。希望将来的每一个小学生都能在良好的家庭环境下健康、快乐地成长，成为一名有益于社会的人。
小学家访心得体会简短篇四
家风，是指一家人相处和生活的方式、态度以及道德规范。它不仅对于一个家庭的人际关系、家庭和睦以及个人素质的培养有着重要的影响，同时也对社会和国家的发展起到积极的推动作用。作为小学生，我们在家庭中要遵循家风，培养良好的家风，这对于我们的成长和发展具有重要意义。在我成长的道路上，我也体会了许多关于家风的心得体会。
家庭是我们生活的第一课堂，从小学生活开始，我们就应该学会遵守家风。父母在家中是我们的榜样，他们的言传身教对我们起着至关重要的作用。我记得小时候，每当我有了不满的情绪和矛盾时，爸爸总是会和我耐心地沟通，告诉我应该如何处理和解决问题。他总是以身作则，保持着乐观向上的心态，并且教给我与人为善、宽容待人的原则。这样的家风让我明白了在与人相处中，要学会倾听和理解，不轻易发脾气，要保持良好的心态。我觉得这样的家风对我今后的人际交往和情绪管理都有着深远的影响。
同时，家风也对我们的学习和发展起到了积极的引导作用。在家中，我们要不断培养自己的好习惯和自律能力。每当我遇到困难时，妈妈总是会鼓励我坚持下去，告诉我只要我努力，就一定能取得成功。她总是教育我说，只有付出才会有收获，只有努力才能有所成就。这样的家风让我明白了努力和坚持的重要性，也让我明白了只有通过自己的不懈努力，才能取得学习上的进步和成长。我觉得这样的家庭氛围给了我学会自律、勤奋和坚持不懈的品质。
另外，家风对于我们的人格塑造和价值观的形成也非常关键。在我们成长的过程中，家人教育我们坚持正义、守信用、尊重他人、珍惜友谊等一系列的道德观念。在家中，父母总是给我们提供一个温暖、和谐和宽容的环境，让我们在这个环境中感受到爱与被爱，学会关心他人。这样的家风让我从小就懂得了尊重他人、感恩和分享的重要性，更懂得珍惜身边的人和事。我觉得这样的家风对于人品和道德的培养具有重要的影响，而这对于我们今后的成长和进步而言是至关重要的。
最重要的是，家风也是我们心灵的庇护所。在我面临挫折和困难的时候，总是会从家中得到无私的关爱和慰藉。无论是爸爸妈妈的鼓励和安慰，还是家人之间的互助和关怀，都让我有着脆弱的心灵得到了治愈和成长。在艰苦的学习过程中，家人的支持和鼓励让我不轻易放弃，勇往直前。我觉得这样的家风是我成长中的动力和鞭策，它让我明白了家庭是我们的坚强后盾和精神寄托。
总的来说，家风对于小学生的成长至关重要。它不仅能够引导我们的思维方式和行为规范，还能够影响我们的价值观和人格塑造。一个良好的家风可以让我们学会理解他人、锻炼自律和培养勤奋的品质。在家中，我们要学会尊重、宽容和关爱他人，以及珍惜我们所拥有的。我们要相信家是我们最安心的港湾，也是我们奋斗的力量来源。只有在一个良好的家风中成长，我们才能在自己的小学生活中展翅翱翔，成为一个优秀的小学生。
小学家访心得体会简短篇五
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的'孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
小学家访心得体会每个学生都是不同的，而他们的不同，不知要在学校中发现，同时也要了解学生的家里情况，清楚他们的基本信息，做到心里有数做到认真负责，我们学校为了更好的了解学生的家庭信息，我们有五名老师一起组队家访。
我们的学生都是生活在各个村庄，每个村庄都有一个到两个学生，我们一共访问额二十个学生，主要的访问方式是抽查访问，毕竟我们没有那么多的时间一家家去了解，所以从这些典型的学生里面去了解其他学生，就是非常必要的。
为了保证家访的顺畅我们会提前一天联系学生的父母，更具情况去学生家中去了解，在这其中我们途径一个贫穷的村子，很多的人都还住着老旧的石头房和土砖房，他们的生活不好村里面的道路也都崎岖不平，车子想要通行也都非常困难，为了能够感到学生家中，我们只好徒步爬山。
转过了几个崎岖的山路，趟过了一条小溪，终于找到了学生的家，我们到学生家中的时候学生还不在家，问了邻居才知道他们一家还在地里面种地，每天都要做着这样那样的工作，忙碌，这些学生有的成绩好，有的成绩一般，但是都有一个共同的特点，就是家里并不富裕，想让自己的孩子上学都是一件非常困难的事情，毕竟他们交学费都不够。
看着他们对学习的渴求，我们深深被他们的坚定所折服，这里的人虽然穷，但是却知道去奋斗去努力，不会坐吃山空，哪怕知道学习并不顺利但是都有一颗改变命运的心，家长诶呦文化，但是小孩子确实很好的机会，我们尊重每一个学生和家长，对于贫苦的学生我们一般都会及时的给他们帮助，同时把他们的情况反馈给家里。
每个人都要靠着自己去努力，他们身上有着很多人的希望，有父母的希望，更有全村人的希望，所以他们都有一颗学习的心，灭有了解他们的时候看到的只是他们安静的坐在学校的身影，近距离了解他们才知道他们心中都有一块大石头，一直都压在他们的心理让他们一直都不能喘气，不能继续做着自己的事情，只能够用自己幼小的双手帮助父母减轻负担。
他们没有城里孩子的娇生惯养，没有城里孩子的脾气，更加懂事，也更早独立，能够自己洗衣做饭，能够自力更生，他们不但要养活自己还要照顾爸妈的饮食，他们弱小却充满了对未来的希望，这样的学生我们学校会一直支持下去，让他们读完书，有一个好的归属，有一个好的未来。
小学家访心得体会简短篇六
家风是一个家庭的精神标志，是一种家庭传统和价值观念的体现。在小学阶段，我曾四年的时间在一个温馨和谐的家庭环境中度过。从这段时间中，我体会到了家风的重要性，明白了家庭对一个人的影响有多么深远。以下是我在小学时期对家风的一些体会和心得。
首先，良好的家风是健康成长的基石。家庭是孩子成长的摇篮，家庭的氛围和教育方式会直接影响孩子的品格和习惯。在我家，父母一直以身作则，注重修养和道德教育。他们每天都会坚持固定的作息时间，提倡良好的生活习惯。同时，他们也注重家庭规矩的制定和执行，给予我们足够的自由和空间，但也有明确的底线。这种严格又温和的家风潜移默化地影响着我，让我明白了自律和责任的重要性。在小学时期，我能够准时完成作业，保持良好的学习习惯，这都离不开家庭的熏陶和教育。
其次，和睦的家庭关系是孩子快乐成长的保障。在我家，父母之间始终保持着良好的互动和沟通。他们尊重彼此的意见，共同解决问题，始终给予我们一个和谐、温暖的家庭环境。在这样的家庭中，我感受到了父母之间的关爱和包容，也学会了尊重他人和团结合作。当我在小学里遇到烦恼和困难时，父母总是鼓励我，帮助我克服困难。他们的支持和理解让我更加坚强和自信，顺利度过了小学的每一天。
再次，有家庭共同体的支持是孩子成长的力量源泉。我家是一个和睦相处的大家庭，每个人都相互关心和照顾。亲戚们经常聚在一起，分享彼此的喜怒哀乐。在这样的大家庭中，我收获到了许多帮助和支持。每当我在学习上遇到困难时，姑姑总会耐心地给我讲解，帮助我理解问题。每当我取得好成绩时，表哥表姐们总会为我欢呼，让我倍感鼓舞。这种家庭共同体的支持使我的小学生活更加有趣和充实，也让我深知家庭的力量是无穷的。
最后，一个健康的家风也能培养孩子正确的价值观念。在我家，父母注重培养我们的家国情怀和社会责任感。他们总是强调要做一个有责任心和公民素质的好孩子。在小学时期，我经常通过参加一些社会公益活动来实践这些价值观念。参与这些活动的时候，我能真切地感受到自己的成长和进步。通过与他人相互帮助和合作，我意识到奉献他人和服务社会的重要性。这种正确的价值观念使我内心充满了正能量，也让我明白了什么是真正的幸福和成功。
总的来说，小学阶段是孩子成长的关键时期，家庭的教育和引导起着至关重要的作用。我们每个人都是影响家庭文化的重要一环，通过自己的行为和言行，塑造家庭的风格和氛围。良好的家庭环境和家风会让我们感受到温暖、关爱和支持，同时也能够培养我们正确的价值观念和人生观念。在小学时期，我深刻体会到了这些，也明白了一个健康的家庭背后所蕴含的力量。希望每个孩子都能在温馨和谐的家庭中快乐成长，从小树立正确的价值观念，成为对社会有益、有担当的人。
小学家访心得体会简短篇七
随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。
此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:
一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。
古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。
每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的.是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。
二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。
在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。
三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。
扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。
在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
近段我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
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小学家访心得体会简短篇八
“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。
作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！
小学家访心得体会简短篇九
自进校以来，学生的学习成绩一直不理想，虽然进行了多次差生辅导教育，但效果仍不明显。班级整体成绩落后于同级其他班级。而且这个学生性格内向，不愿意和老师交流，沉默寡言，上课从来不说话。问原因，不想和老师深入交流，只是一言不发，只要批评她，就会流泪。因此，为了找出问题的症结，避免成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到了学生家，家里只有父亲一个人在家，父母反应冷淡:明白孩子早就是这个问题，却无从下手。也就是说，我们别无选择，只能一直说。但幸运的是，经过耐心的沟通和家访的意图，父母终于放下了思想负担，和我交谈。从父母那里了解到，可能有几个原因。孩子很内向，虽然是女生，但也很好玩，有必要的惰性。孩子回家后，沉迷于电视，谈论情节，但基本上没有提到学习，这可能是孩子行为异常的原因之一。而且学科里有她不太乐学的科目，比如数学。学习起来比较困难，她可能会害怕困难。此外，家长工作忙，没有时间帮孩子学习，刚上学就没有养成良好的学习习惯。最后，父母答应我，会认真配合我们的老师给孩子心理咨询，主动与孩子沟通，让孩子尽快融入正常的学习和生活环境。
随着社会竞争的激烈和学习压力的增加，许多儿童在生理和心理上都存在一些不可避免的问题，短期内无法改变这种社会状况。
作为一名教师，我们不能盲目地批评和指责孩子们的这些问题。应用理论知识和实践经验来解决这些问题。简而言之，我们应该关心学生，仔细观察学生，耐心教育学生，及时发现学生的问题，并努力帮助他们解决问题。我们不能放下，而是在各个方面给她更多的鼓励和爱。让她体会到我的良苦用心，把我当成能交心的朋友，愿意让我帮她走出心理阴影，让正常的孩子阳光灿烂。
