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良好的总结能够帮助我们更好地积累经验，为将来的发展打下基础。如何有效地管理自己的情绪是每个人追求内心平静的课题。总结是对自己的一种反思和梳理，以下是一些总结范文，供大家学习和参考。
家乡变化话题作文800字篇一
近几年，家乡随着经济的发展，发生了巨大的变化。
过去的家乡，没有几条像样的马路又窄又脏。晴天尘土飞扬过路的人只好捂着脸走。下雨天就更别说了，一不小心就会摔跤。骑自行车的人更糟糕，不是人骑自行车，而是人扛自行车。到处都是低矮的小瓦房，小栩屋......横七竖八，极不规则。垃圾满地都是，发出阵阵的臭味。
现在马路是宽阔的柏油大路，特别干净，连一点尘土也没有。路中心和两旁都有绿化带，里面种着小草，树木。小草的伙伴——月季花，月季花正傲然怒放，朵朵红花细成一幅幅美丽的图案，散发出阵阵清香，令人赏心悦月。
那些低矮的房屋不见了，到处林立着高楼大厦。大家都住上了新楼房，生活在不断地提高，家里增添了许多家用电器，利用这些东西方便了我们的生活，也给我们的生活带来了欢乐。周围的环境也变美其名曰了，大家的环保意识增强了再也不乱丢垃圾了。
如今家乡还在不断地发生变化，我想它一定会变得更加美丽，更加繁荣昌盛。
家乡变化话题作文800字篇二
时代的进步，科技的发展，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。尤其是科技的推广，使我们的生活变得更方便、更便捷、更美好！
先说说我家最大的变化吧！爸妈现在出门基本上不带钱包，只带一部智能手机就行了。当购物需要付款时，只需要打开手机，轻轻一扫轻松搞定。支付宝、微信、云闪付……这些支付方式方便快捷又安全。有人戏谑，出门捡到钱的概率基本为零，估计连小偷都失业了。科技让生活更方便！
当然，紧跟时代的步伐，怎能少了我呢？以前学校交生活费都是同学们从家里带现金去交给老师。老师收钱、找零、登记，稍有差池就会出错，老师要花费大量的时间和精力，经常被生活费“折磨”的焦头烂额。这不今天，我竟然忘带生活费了，看着同学们陆陆续续到老师那儿交钱，我顿时急得像热锅上的蚂蚁，暗自责备自己，怎么就给忘了呢，我可是班长啊！尴尬之余，突然脑瓜灵光一闪，急忙摸出我的电话手表，给老爸发了个信息：“老爸，生活费忘带，速速转账给老师，急！”不到一分钟，电话手表叮咚一响，我打开一看，老爸回复的信息：“搞定”！原来，老爸一直在使用手机银行，平时缴纳水电、煤气还有电话费，都是在手机上操作。不用出门，不用排队，安全快捷。没想到这次还能解了我的燃眉之急，如果同学们都使用移动支付，老师再也不用为收生活费忙碌了。科技让生活更快捷！
公交车是我们绿色出行重要的交通工具，以前坐公交车最悲催的是满世界找零钱，特别在节骨眼上，双手在上下口袋反复搜索，居然怎么也找不到一个钢?g儿，只有灰溜溜的退下来眼睁睁看着这大家伙扬长而去。就在不久之前，公交车也可以扫码支付了，上车之前用手机打开荆门公交付款码，轻轻的往屏幕上一靠，那个读卡器就会动听的叫一声：“支付成功！”简直超级方便。如果你想既能锻炼身体又能到达目的地，共享单车将是你惬意的选择。路边找来一辆蓝色或者橙色的共享单车，掏出手机对着车上的二维码一扫，只听得“滴”的一声锁就打开了，等你悠哉悠哉的到达目的地以后，只需要把车放整齐，然后把锁锁上！系统自动结算费用，然后从手机账户扣除。科技让生活更美好！
随着科技的发展，人们的生活越来越便利，越来越美好。我家的生活也因之变得更幸福，其实改变的何止我家？还有我的乡邻，我的家乡，我的祖国。我一定要好好学习，长大后用知识推动科技的发展，为改变人们生活尽自己的绵薄之力！
家乡变化话题作文800字篇三
我的家乡在常州，有一天跟妈妈在去超市的路上，看到了我们。
“妈妈，这柏油路铺路时味道也太难闻了!”我看着这才铺好不久的柏油路，冲妈妈发牢骚。“你也不想想，以前的水泥路，硬邦邦的，上次你在路上摔了一跤，流了好多血呢!现在这路，虽然铺地的时候味道太难闻了点，但至少摔得没那么疼了!”妈妈在一旁语重心长地指导我。
是啊，我曾听班主任老师说过，他们小时候，连家里的地都是泥土，根本没有地板。一到下雨天，那泥巴，真是……更别说走的地了!现在，政府用柏油铺路让我们行走更方便，而我却还要发牢骚，真是太不应该了!
为了方便常州儿女通行，常州市政府还特地退出了快速公交车—-brt!现在brt站点已经布满常州城。常州儿女们已经能够享受用普通公交车一样的钱，坐上快速公交车—–brt!
这短短几年，真大啊，而我也一定要好好学习，将来好好报答我们的家乡。
家乡变化话题作文800字篇四
转眼间，20xx年到了，我也在外地工作了15年，是时候回家看一看了，我坐上悬浮列车出发。
大概过了一两个小时，我终于回到我曾经上学的地方了广东！下了车我觉得脚下有些不对。我往脚底一看，哇！我踩在透明的路上，金鱼都在脚底下游呢！五颜六色的金鱼活泼可爱，我真想摸一摸它们。为什么会这样呢？原来，因为有些不良工厂，会把脏水排进河里，污染生态环境，所以政府和很多位发明家一起出了这个点子，把池塘里的小鱼、小虾、小田螺、小蝌蚪等的小动物全部放进马路下的空道里，这样，不论工厂也不敢排废水了，环境也美化了，很不错吧！
好了，家乡的变化说也说不尽，道也道不完，有空可以来我家看一看哦！
家乡变化话题作文800字篇五
我的家乡在宁夏中宁县恩和乡，从我记事起到现在已经有七八年了，这里每天都在发生着变化，一点一滴，我都看在眼里，记在心里。
以前，我们村的房子都是土墙，但是人们都挺满足，因为大家都一样，没有攀比，没有嫉妒心理，邻里和睦，生活苦中有乐。饲养的动物住在木头造的窝棚里，吃着纯天然无污染的野生草，它们的肉人们吃了感觉很香。
田里没有几棵树，全是土，到了雨天，土和雨水形成泥石流，直奔村庄，会给人们带来灾难。到了大风天气，土又和风成了“好朋友”，一起吹打我们地小村庄，这种感觉谁能体验呢？我们美丽的村庄怎么会变成这样呢？这都是从城市来的人，他们靠砍树来赚钱，把我们村庄的树全部砍走了。
现在，勤劳的农民伯伯在田里重新种植了许多树，沙滩上种了草，地里中上了耐旱的枸杞刺苗，靠辛勤地劳动创造了幸福地生活。房子全部变成了砖房，很多家里还买了小汽车，人们的生活水平越来越好，就连饲养的动物“生活水平”都提高了。这都归功于这里热爱家乡的人们，他们是善良、踏实、地地道道的农民。
我的家乡是一个春天景色迷人，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香冬天白雪一片的好地方，并且家乡的人们很热情，如果您来到这里，可以免费喝到又纯又香的牛奶。欢迎您到我的家乡来旅游。
家乡变化话题作文800字篇六
我爱我的家乡—————新浜，也爱听爸爸讲家乡过去的故事。
爸爸说，新浜以前很落后，那时人们都住的是小平房，一家挨着一家，家里也没有太多的电器，看的电视也是只有十几寸的黑白电视，人们出行也很不方便，门口都是土路，一下雨就泥泞不堪。爸爸讲到这，我不由得向窗外看去，一座座商品房拔地而起，明亮的玻璃在阳光照耀下闪闪发光，再看家里的电器，冰箱、彩电、微波炉、空调……应有尽有。我又想起了昨天出去玩，坐着小汽车在柏油马路上疾驰，一会儿就到达目的地，真是方便、快捷。
这时，我问爸爸，那过去新浜晚上是怎么样的景象呢？爸爸告诉我，那时候没有明亮的路灯，行人夜晚出行一不小心就会摔倒，他小时候常常晚上回家就摔跤。星期天我去镇上姑姑家，晚上我从楼上俯视下去，映入眼帘的是一个灯的海洋，一个光的世界，五颜六色绚丽缤纷的霓虹灯，各式各样的路灯，把新浜打扮得更加靓丽，更加光彩夺目。
爸爸不讲了，我一个人又静静的想新浜近几年的新变化。新建的工业园，便捷的高速公路，铁路立交桥，整洁的居民小区，繁华的街道，生意兴隆的`狐狸城，繁忙的交通，川流不息的车辆相比以前，简直像在梦里一样。看着现在这个日新月异的新浜，想着新浜翻天覆地的变化，我心里一阵感慨：新浜的变化真大呀！这一切都归功于党的建设，是党让新浜跟上了时代前进的步伐。
我爱我的家乡——新浜！
文档为doc格式。
家乡变化话题作文800字篇七
《家乡的变化真大呀》是《品德与社会》四年级上册第四单元“家乡的变化”的第一课。本课的编写意图在于让学生了解经济时代人们的社会生活，感受社会的发展和变化，同时让他们明白家乡的变化给家乡带来的利与弊，以增强对家乡，对社会的责任感。
2、地位与作用。
本课的编写意图在于让学生去寻找和感觉人们曾经走过的路，让学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识社会。作为第四单元“家乡的变化”的第一课，本课从学生“身边”出发，着眼于“变化”，能让学生从自己身边的一切去感知祖国的成长。
二、学生实态分析。
学生在自己的已有记忆中已经感受到了身边多年来的变化，在课前，他们普遍认为家乡的变化真大呀带给自己的都是益处。如：房子越造越高，马路越来越宽，家中的交通工具越来越便利……。但大部分学生都没有考虑到家乡的变化真大呀带给自己的弊端有哪些。
三、课程资源的开发与利用。
1、家庭资源：学生从家庭中搜集到大量资料，包括家中老人的生活经历、家中改革开放前的票证等等。
2、学生资源：从学生有记忆以来感受直接反馈身边变化的利与弊。
四、教学目标。
1、通过对身边事物的变化了解到改革开放给中国城市带来的翻天覆地的变化。
2、感受社会的发展与变化，能用辩证的观点看待家乡的变化真大呀。
3、培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，增强对社会的责任感。
五、实施过程。
（一）过去和现在。
1、投影出示：60年代初的一张“全家福”照片，再让学生展示自己家庭的照片。
2、同学们，从这些照片中，你们发现了什么？（衣着，背景，精神面貌……）。
1、家庭的变化使我们心中流淌着一首首欢乐的歌，这几张照片仅仅是一个小小的缩影，大家在课前已经进行了社会调查，这短短几年来，就在我们身边，许多事物都发生了翻天覆地的变化，你们找到了什么呢？请同学们小组讨论，选取你们小组中最具有代表性的变化和大家一起来分享。
2、学生交流。
（1）投影：各种票证。
学生观察感叹：粮食－粮票、棉布－布票、食油－油票、食糖－糖票、猪肉－肉票、肥皂－肥皂票……票证名目繁多，几乎涵盖了生活的方方面面。就连春节吃的花生、瓜子、馒头等也离不开票证。冬季的萝卜、土豆、白菜、大葱有时也要凭票或凭证供应。票证上还有几行小字，“凭票购买，遗失不补”或“节日专供，过期无效”等字样。如果不仔细保管好，不小心弄丢了或过期了，该买的东西就买不到了，日子也就过不好了。
现在就完全不同了，只要爸爸妈妈努力工作，就能有工资，只要到超市去转转，那里的商品应有尽有，要什么买什么，十分方便。
（2）图片：交通工具。
学生回忆：爷爷对我说，在六、七十年代，人们没有交通工具，主要是靠步行，爷爷说，他们以前无论到多远的地方，从来不用考虑应该怎么去，因为大家都知道是步行。到了爸爸年轻时，家里有了一辆“永久”牌自行车，就方便多了，出门不用光靠走路了。后来，爸爸的自行车太旧了，于是换了一辆摩托车，速度快多了。现在爸爸还准备买汽车呢，以后我就能每天坐爸爸的小汽车来上学了。现在我们的学习生活条件这么好，我想我应该更加努力学习，争取取得好成绩，将来成为一个有用的人，创造出更先进的交通工具。
（3）录像：老房子和新大楼。
录像展示：黄石现在还有一片老城区，那里的老房子特别有韵味，听奶奶说，他们原来就住在那样的房子里，特别小，光线也不充足，但是现在，我们家已经搬到了颐阳花苑，小区环境好，房子又高又漂亮，墙壁上贴着闪光的瓷砖，我的房间和奶奶的房间隔厅相望，爸爸妈妈的卧室后面是厨房，每天放学回家后，那里都会发出诱人的饭香。小区里还有健身广场，可以让我们去锻炼身体。
（三）变化的利弊。
1、从同学的交流中，大家都感受到了身边变化的可喜，的确，我们的周围变化得美丽、富饶了。但是，有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了……”（课件出示）。
2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下：
家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼？（课件出示）。
3、学生辩论。
（四）出谋划策。
为了让我们身边又有可喜的变化，但是又消除一些不利因素，我们应该怎么做呢？学生们各抒己见，想到“无车日”，种植盆栽，提倡出门步行或乘坐公交车，呼吁工厂不排放污水等等。
（五）课外延伸。
布置作业：以小组为单位，班级内成立“监督小队”，以我们身边的“衣”、“食”、“住”、“行”为切入点，在自己身边发现这些变化给人们带来的弊端，纠正人们的错误做法。
六、教学反思。
1、以儿童的现实生活作为基点重组教材。
本课教材主要是基于学生的生活展开的，学生的生活是丰富多彩和动态进行的，本课内容以现实为背景，因此，在实施本课教学时，我将学生的现实生活作为教学的出发点，让学生到自己的“身边”去寻找“变化”，教师在这一过程中充当的只是一个辅助作用。
2、关注学生言行的有效延续。
本课的教学目标是学生能用辩证的观点来看待家乡的变化真大呀，并不一味地沉浸在变化的可喜中，同时也要看到变化所带给人们的烦恼和破坏，在课堂中想出种种对策后，如何在课后有效地实施才是改变现实的最好对策，因此在课堂结束时布置“监督小队”的任务，目的也是为了让学生在日后的言行种透露着这堂课留下的痕迹。
家乡变化话题作文800字篇八
我的家乡龙川坐落在一个依山傍水的地方，那里山清水秀，人杰地灵，有着悠久历史文化内涵。但谈起家乡来，最值得一提的还是家乡那翻天覆地的变化。
以前的龙川是一个交通落后的地区，那个时候没有公路，有的都是一些马路。一有风吹来，顿时地面上尘土飞扬，且垃圾满天飞；而一到下雨天，地面就变得泥泞不堪，给人们的行走带来了困难。再加上当时人们大多是以骑三轮车为主，带来的不便之处就更多了。而现在，到处都是笔直的柏油公路、跌路。行走起来不仅方便，还很舒服呢！现在的交通工具也佷发达，汽车、地铁、飞机等多种多样，给人们的生活带来了方便和快捷。
以前的人们要喝水大都要走到离家十几里的地方去挑水，来回都要走上个一整天，十分不方便。而如今家家户户喝的都是自来水，自来水甘甜、爽口。有了自来水之后，人们再也不用跑到那么远的地方去挑水了！以前人们用电也很不方便，人们基本上在那个时期用的都是煤油灯，煤油灯的灯光微弱，在它的照射下，连穿根针都穿不过去。如今，人们都用上了明亮的节能灯，给人们的日常生活带来了极大的方便。
以前，人们住的是泥砖房，吃的是糟糠饭，糠咽菜，甚至有的人连这些都吃不上。现在，人们住的是小洋楼，且家里都置办有彩色电视、冰箱、洗衣机、空调等电器；吃的是五谷杂粮、鸡鸭鱼肉，而且经常桌上都剩有饭菜，今天的人们过的可真算是富足安康、悠闲快活的日子。
现在的孩子都上得起学，因为国家规定要对未成年人实行九年义务教育，未来还将会实行十二年义务教育。要知道，以前贫穷的孩子都是上不起学的。
家乡的翻天覆地不就是代表着祖国的沧海桑田吗？是的，今天的中国宛如一天腾飞的巨龙，正在不断地强大，而今又迎来了它的六十华诞，更让世人见证了它的强民富国。现在的我一定要好好学习，将来像一只勇猛的雄鹰般飞向祖国温暖的怀抱，为祖国做贡献。
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家乡变化话题作文800字篇九
时光就像流水，二十年后的一天，我照例来到自己的空中大厦上班。打开自己的高科技电脑，一个闪烁着的信息吸引了我。上面写着“欢迎你回到故乡。”我立刻驾驶着我的空中飞车，回到故乡——银川。
我穿着漂亮的公主裙，头上戴着一顶金丝帽子，手上拿着一个珍珠手机。我已经是一家空中大厦的经理了。
我在故乡最繁华的新华街上降落了。我看到人们的穿着有了很大的变化。他们穿着非常时尚，每个好像事业有成的样子。
我又来到了二十年前我居住的地方。以前那狭窄的马路，如今已变成宽大的柏油马路；以前院子里那些弱不禁风的花草树木，现在也变成了亭亭玉立的花草树木；以前简陋的楼房，而现在变成了二十几层的大高楼，还配有飞空电动车；以前石头的喷水池丑陋无比，现在的珍珠喷水池华丽高贵……我还去了乡下。
我到乡下大吃一惊。二十年前的乡下尘土飞扬，一排一排的小平房，脏乱的小商店，条件极差的医院。二十年过去了，乡下的环境变化更大，遍地都是花草树木；平房一下子长了几层高；干净的小商店里卖着对人们有益的小吃；设备齐全的医院，帮助人们治疗了各种疾病。
二十年了，这里的一切变化是如此巨大，当我沉醉于家乡美好的一切时，我祝愿我的家乡更加美丽，更加富饶。
家乡变化话题作文800字篇十
我的家乡。
在高县，和以前对比，有了很大的变化。
那时候，我的家乡的房子是砖瓦房，地上的路坑坑洼洼的，电视是彩色的，学校很小，......。而现在，高楼大厦平地而起，一条条平坦的大马路展现在人们面前，绿化带随处可见，小吃街的食物变多了，彩色电视变成液晶电视，电脑都进了家家户户，还修起了一座大型游泳池。短短十几年，家乡发生了如此大的变化，这说明科技发展之快，很发达。
所以，我要好好学习，长大后，让我的家乡发展的更快，更加繁荣昌盛，让明天更美好。
家乡变化话题作文800字篇十一
我的家乡是绍兴，它历史悠久，名人辈出，景色秀丽，物产丰富，素称“文物之邦，鱼米之乡，”是一座具有革命传统和历史悠久的文化古城。近十几年来，绍兴发生了翻天覆地的变化。
几年前的绍兴，没有几条像样的马路，又窄又脏。晴天尘土飞扬，过路的人只好捂着脸走。下雨天就更别说了，一不小心，就会摔跤，骑自行车的人更糟糕，不是人骑自行车，而是人扛自行车。到处都是低矮的小瓦房、小棚屋。横七竖八，极不规则。如今的绍兴就像一条刚苏醒的一条巨龙，开始腾飞起来了。短短的几年时间绍兴就发生了翻天覆地的变化，这真是令人难以置信。
今天，马路是宽敞的水泥大道，特别干净，连一点儿尘土也没有。路中间和两旁有绿化带，里面种着花草树木。小草的大伙伴———菊花正傲然怒放朵朵红花，组成了一幅幅美丽的图案，散发出阵阵清香，令人赏心悦目、陶醉不已。草地上直立着伸臂式路灯，就像一个个士兵保卫着道路的安全。
今天，绍兴林立座座高楼大厦，没有了低矮的房屋。人们都住上了居民楼，生活水平在不断地提高，家里增加了许多“电家伙”，利用这些东西方便了我们得生活，给我们的生活带来了欢乐和知识。
啊！绍兴的变化实在太大了，作为我们——21世纪的新主人，我们现在要努力学习，做到努力，努力，再努力；学习，学习，在学习。
我祝愿我的家乡更加美好，祝愿我的祖国更加繁荣富强。绍兴，腾飞吧！祖国，腾飞吧！
家乡变化话题作文800字篇十二
活动目标：
1、通过观察自己家乡的路的变化，感受自己家乡的改变，知道自己的家乡在变得越来越美丽，进一步增强其爱家乡的情感。
2、在韵律活动中，能用自己的动作来表现使用各种交通工具在不同的路上行驶的感觉。
3、体验集体活动多带来的快乐。
活动准备：
1、请家长提供拍摄到的有关于自己小时候家乡的道路的旧照片。
2、教师拍摄的有关现在家乡一条条既宽又漂亮的马路的照片。
活动过程：
1、出示旧照片，引起幼儿兴趣。
（1）请幼儿看看旧照片里的路是怎样的？（很窄很小，不平，泥路）。
（3）你会骑小自行车吗？如果在这样的路上你骑着你的小自行车会是怎样呢？（请幼儿来模仿在不平的小路上骑自己的自行车）大家说说骑车的感觉？（教师小结：这样的路在你们爸爸妈妈小的时候是经常走的，因为那时侯我们的家乡就是只有这样的路，在这样的路上骑车很颠簸，很不舒服，而且也骑不快。）。
2、出示新的照片，引导幼儿对比，感受过去与现在的道路的不同。
（1）再看看现在新的照片里的路是怎样的？（又宽又平，路边还有漂亮的花草树木）。
（2）那你走在这样的路上是怎样的感觉呢？你喜欢这样的路吗？为什么？
（3）如果你再骑你的自行车在现在新的路上，那会是怎样呢？（请幼儿来模仿一下）说说自己骑车的感觉。（师幼共同总结在新路上骑车是很舒服的，很平不颠簸，而且骑的也很快，路边的风景很美，心里会很高兴。）。
3、请幼儿欣赏音乐，听出ab两段音乐的不同。
（1）我们的家乡正变的越来越美丽，就象家乡的路一样，现在变的又宽又漂亮，你们喜欢自己的家乡吗？家乡变的越来越好高兴吗？高兴的时候，我们来听首音乐吧。
（2）听听这首音乐有几段？你是怎么听出来的？（教师播放音乐）。
（3）师幼共同分析乐段，感受音乐a段与b段的不同。
（7）全体幼儿再表演一遍，可以模仿别人好看的动作。
