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做一个懂得感恩的人，感谢身边的每一份温暖和付出。写好总结还需要我们在字词和句型的运用上下一番功夫。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。
赞美兔的篇一
大地，沉默的奉献。
世界上最无声无息的奉献，大概就是大地了。大地就是一个不是不爱作声的老人，养着庄稼，养活了人，养着地上的万物，不说疼。大地与天空不同，虽然同样的辽阔，大地却承载了更多。
抬头望着天空，一望无际，蓝的漂亮，像大海，夜晚天空晴朗的时候，明星点点，像梦境。天空的脾气，有时变换还有些规律。有时候天空心情不好，就总是变幻着天气，大地万物也只能随之变化。天空也养着其他的东西，是鸟儿的天堂，云儿的家，是飞机的路途，是我们感到委屈时，抬头45度角，泪住心里流的方式。天空受人瞩目，天上时有的太阳，月亮，星星，也总是让人觉得耀眼，美好。天空辽阔，是自由的象征，大地同样辽阔，却为人所用，像人类的禁锢之地。
天地是同时生的，可是大地却比天空要吃亏的多。人们常常仰望天空，却没有人去过问大地过的如何。怕是也不好问，大概是你问的时候，你也知道自己正踩着它。
土地是人类的母亲，默默奉献却得不到任何回报。这种无私的爱，应让人感动，铭记，可是人们，少有看的到的。好像土地本应该就这样做，好像大地的命，就该如此。也许那是大地的使命，但是在大地身躯上存活的任何一个生命，都应该心存感激。活着因为有大地，死去之后，无论你感不感激，大地都会包容你。
其实在以往，人们对待大地还是感激的，像对神一样去供奉他们，也就是所谓的土地公土地婆，土地神保佑着一方土地的人。俗话说“别拿土地爷不当爷。”大地只是沉默，只是朴实，默默无闻的奉献，并不是微不足道。
也许现在并不是一个迷信的世界，但是对待于那些包容着我们的大地，我们应该存有一些敬畏之情。也可以时刻要提醒自己，虽然自己只是大地上小小的一员，可大地承载的，可不是一个人的重量。对土地心存感激，心存敬畏之情，像大地一样默不作声的奉献，相信有一些事情，沉默是金。
赞美兔的篇二
我无数次驻足，无数次倾听别人谈论您——贝多芬！我不愿揭开您成功背后的痛苦，我只愿细细地品味《名人传记——贝多芬》中的您，聆听《命运交响曲》中的您，为此，我走近您，读懂了您，认识了您——一个把命运把握在自己手里的人。
慢慢品悟，我品味出了一切——
您——伟大的贝多芬，伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。您于1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩。尽管您出生于一个音乐世家，但您后来双耳失聪，但却将心灵沉醉在音乐之中，您将人世间的悲欢离合融化成一个个音符，让你的思想、情感任意的在音乐的海洋中遨游，您拾取最为晶莹的浪花，于是一曲曲美妙的曲子横空出世了《月光曲》《命运交响曲》《第九交响曲》……从您那余音绕梁的音乐中，我走近了您，您的生命在音乐中绽放的同时，也紧紧把握住了自己的命运！
您——神奇的贝多芬，创作了神奇的《第九交响曲》！倾听《第九交响曲》，能感受到当时德国正处在战争时期，小提琴与大提琴单调的伴奏曲表现了无底的焦躁不安，忧伤地伸向圆号，在圆号的衬托下，如同恐怖的惊涛骇浪，夹着雪花的泡沫，哗哗的压过来！接着静寂声中小提琴开始由缓慢升起，那是勇敢、有力、充满决心与毅力的旋律！表现了您将悲痛转化为力量，与敌人一战到底的决心！
您——高傲的贝多芬，读着您的传记，看到你心灵的高度！尽管你生活略有贫困，一次您挽着歌德在大街上散步，互相谈论着，对面走来了皇家贵族的队伍，歌德立刻睁开您的手，深深地弯下了腰，而您对皇家队伍不屑一顾，继续用您那高贵的头颅向前遥望。那些队伍中的皇亲国戚纷纷向您致敬，您却一点儿也不在乎！因为您将尊贵的人格掌握在自己手中！
您——把握着自己命运的贝多芬使我懂得了：我们无法左右天气，却可以改变自己的心态；我们无法改变上苍给我们的厚礼，却可以改变自己所处的环境；无法改变生命的长度，却可以改变自己生命的长度与高度；我们无法改变过去的事情，却可以把握现在，挑战未来！
我眼中的贝多芬，就是一个伟大的、神奇的、高傲的、把握自己命运的人！
赞美兔的篇三
常言道：春华秋实，意思是说万物始于春而成于秋。春天固然是万物复苏的季节，可是孕育春天的摇篮却是冬。一提起冬天，人们便会想到北风呼啸，大雪纷飞的荒凉景色，说冬天冷酷无情地剥夺了万物的生命，可是谁能否认，那厚厚的冰层下面，不正流淌着充满活力的生命暖流！
冬给人美的享受，那是一种纯洁，朴素的美，它美得似玲珑剔透的水晶，使人一眼便能看见它的心灵深处。
每当滴水成冰的时候，冬便化做一场纷纷扬扬的雪，去轻轻搂住庄稼，让它们享受隆冬时节的爱抚和温暖。它毫不留情地冻死危害庄稼的害虫，使农作物安心的成长。一旦春意萌动，冬便悄悄地消融自己化为甘泉，无声无息地流入泥土里，让小苗儿尽情允吸。可当春意正浓时，就再也找不到冬的踪迹了。冬天用自己的生命换来了满园春色，它是无私的。
赞美兔的篇四
每一名学生都可能有差异，或是在学习方面，或是在个性方面，或是在生活习惯方面。但当你看到每一个孩子那双纯净的双眼时，你就会肯定世界上没有品质坏的孩子。学习不好的学生并不意味着品质不好，他们对待班集体、同学和老师都是非常关心的。顽皮的孩子或许在劳动的时候就冲在了最前面。身为一名老师更应该珍惜保护他们的这些优秀品质，在合适的时机给予肯定与赞美，让其知道顽皮的他们也是可以得到老师的赞美的，老师也是关心爱护他们的。这样不但能保留住学生最纯真的美好品质，也使学生对教师更加信任，师生才能成为最真诚的朋友，原来叛逆、顽皮的学生将不再有，有的更多是关心爱护他人，有着优良品质的好学生。
赞美兔的篇五
002首《让赞美飞扬》。
003首《主赐福如春雨》。
004首《拥戴他为王》。
005首《主啊!我赞美你》。
006首《耶和华祝福满满》。
007首《每当我想起你》。
008首《想起主的恩典》。
009首《人的生命只有一次》。
010首《最知心的朋友》。
011首《我的神我敬拜你》。
012首《耶稣不讲话》。
013首《主你若究查罪孽》。
014首《若不是圣灵的引导》。
015首《除你以外》。
016首《主、我们需要你》。
017首《生命路》。
018首《主我们深深的知道》。
019首《良人和我》。
020首《朝圣者之歌》。
021首《神啊,你是我的神》。
022首《感恩的泪》。
023首《西罗亚光明》。
024首《神啊，你真好》。
025首《走过的路》。
026首《奇异恩典》。
027首《你在爱就在》。
028首《走进新的一天》。
029首《坐在宝座上的圣洁羔羊》。
030首《荣耀神羔羊》。
031首《我从深处向你求告》。
032首《求主给我一颗心》。
033首《求你来管束我》。
034首《馨香晚祭》。
035首《我有一个祷告》。
036首《我以祷告来到你面前》037首《伟大奇妙神》。
038首《荒漠甘泉》。
039首《我主是真挚的爱》。
040首《磐石磐石,耶稣基督》。
041首《平安夜里真平安》。
042首《耶和华是爱》。
043首《主是我力量》。
044首《活水泉》。
045首《中国的早晨五点钟》。
046首《曾有一双手》。
047首《野地的花》。
048首《这里有神的同在》。
049首《沙漠中必有泉源涌流出来》。
050首《复兴》。
051首《爱喜乐生命》。
052首《你是荣耀的君王》。
053首《主是平安》。
054首《我不知明天的道路》。
055首《不知主留我多久》。
056首《主你最知道》。
057首《别怕路艰难》。
058首《我只要主耶稣》。
059首《永住神的殿》。
060首《当你呼召我的时候》。
061首《抛开属地的追求》。
062首《举起救恩的杯》。
063首《我真爱你》。
064首《生命的执著》。
065首《得着基督》。
066首《我的至爱,我的生命》。
067首《会有多痛》。
068首《加略山的爱》。
069首《想念主恩》。
070首《起来，行走吧》。
071首《悔改吧,浪子们》。
072首《来吧,登耶和华的山》。
073首《带着你的欢笑》。
074首《田地里的庄稼》。
075首《把冷漠变成爱》。
076首《奉献》。
077首《全然向你》。
078首《杯子》。
079首《心愿》。
080首《兴起吧,我的心》。
081首《追寻》。
082首《现在的生命不属我》。
083首《把最好的时光献给主》084首《同路人》。
085首《在一起歌》。
086首《同一个地球》。
087首《一人不能完成大使命》。
088首《非常的岁月里》。
089首《羊啊羊》。
090首《灵程路上放声歌唱》。
091首《我今天为你祝福》。
092首《耶稣给你平安》。
093首《在主里祝福你》。
094首《远行》。
095首《相逢在更美的明天》。
096首《相约在主里》。
097首《彩虹下的约定》。
098首《耶和华赐福给你》。
099首《神的仆人来这里》。
100首《纪念恩主歌》。
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举起手向永生之主称谢使赞美之泉流入每个人的心间。
002首《让赞美飞扬》。
《主赐福如春雨》。
《拥戴他为王》。
005首《主啊!我赞美你》。
《主啊!我赞美你》。
006首《耶和华祝福满满》。
《耶和华祝福满满》。
007首《每当我想起你》。
《每当我想起你》。
008首《想起主的恩典》。
《想起主的恩典》。
想起主对我一生的恩典我的心中感慨万千想起主对我一生的恩典主啊你的慈爱无限。
009首《人的生命只有一次》。
《人的生命只有一次》。
010首《最知心的朋友》。
《最知心的朋友》。
主你是我最知心的朋友主你是我最亲爱的伴侣。
011首《我的神我敬拜你》。
《我的神我敬拜你》。
012首《耶稣不讲话》。
《耶稣不讲话》。
耶稣不讲话耶稣不讲话为人吃尽苦。
013首《主你若究查罪孽》。
《主你若究查罪孽》。
叫我一生常存敬畏的心啊迢迢长路你总和我在一起久经风雨里你是我生命的唯一主你若是大海我就是海中的一滴你中有我我中有你我中有你。
014首《若不是圣灵的引导》。
《若不是圣灵的引导》。
015首《除你以外》。
《除你以外》。
除你以外。
在天上我还能有谁除你以外。
在地上我别无眷恋除你以外。
有谁能擦干我眼泪除你以外。
有谁能带给我安慰虽然我的肉体。
和我的心肠渐渐的衰退但是神是我心中的力量是我的福份直到永远。
016首《主、我们需要你》。
《主、我们需要你》。
017首《生命路》。
《生命路》。
耶稣引导我走上生命路日间云柱庇护我夜间火柱引路。
在基督里进入迦南。
018首《主我们深深的知道》。
《主我们深深的知道》。
主我们深深的知道在每一个时刻里。
我们的心痴情的追随你因为你是千万人中的第一人。
没有什么能和你相比。
019首《良人和我》。
《良人和我》。
我和良人永远同行。
020首《朝圣者之歌》。
《朝圣者之歌》。
021首《神啊,你是我的神》。
《神啊,你是我的神》。
022首《感恩的泪》。
《感恩的泪》。
023首《西罗亚光明》。
《西罗亚光明》。
向你献上满心感谢赐给我西罗亚光明让我在你永远慈爱之中永远永远不离开。
024首《神啊，你真好》。
《神啊，你真好》。
025首《走过的路》。
《走过的路》。
我活着不再虚空迷惘。
026首《奇异恩典》。
《奇异恩典》。
奇异恩典何等甘甜我罪已得赦免前我失丧。
今被寻回瞎眼今得看见如此恩典。
使我敬畏使我心得安慰初信之时。
即蒙恩惠真是何等宝贵许多危险。
试炼困苦我已安然经过靠主恩典。
安全不怕更引导我归家将来禧年。
圣徒欢聚恩光爱谊千年喜乐颂赞。
在父座前深望那日快现。
027首《你在爱就在》。
《你在爱就在》。
主当我向你跪下的时候向你献上感恩的祭。
028首《走进新的一天》。
《走进新的一天》。
029首《坐在宝座上的圣洁羔羊》。
《坐在宝座上的圣洁羔羊》。
030首《荣耀神羔羊》。
《荣耀神羔羊》。
荣耀荣耀荣耀神羔羊荣耀荣耀荣耀神羔羊惟有他是荣耀尊贵配得赞。
美在宝座上的真神羔羊来敬拜他高声齐来颂扬在宝座上的羔羊。
031首《我从深处向你求告》。
《我从深处向你求告》。
耶和华我从深处。
赦免之恩要叫人敬畏你我等候耶和华我心等候我也仰望。
032首《求主给我一颗心》。
《求主给我一颗心》。
求主给我一颗心为你而活抛开世上所有不再思索。
给我力量不至滑脚走余剩几里路无论在何时何方愿主来保守。
033首《求你来管束我》。
《求你来管束我》。
为了我嘴唇不犯下罪恶无数次向神祷告我的嘴唇在今天里给别人带来心里伤害。
034首《馨香晚祭》。
《馨香晚祭》。
耶和华我的力量啊。
035首《我有一个祷告》。
《我有一个祷告》。
036首《我以祷告来到你面前》。
《我以祷告来到你面前》。
我以祷告来到你面前我要寻求你我已站在破口之中在那里我寻求你每一次我祷告。
037首《伟大奇妙神》。
《伟大奇妙神》。
038首《荒漠甘泉》。
《荒漠甘泉》。
啊啊你使险境化为夷你名当赞美。
039首《我主是真挚的爱》。
《我主是真挚的爱》。
040首《磐石磐石,耶稣基督》。
《磐石磐石,耶稣基督》。
041首《平安夜里真平安》。
《平安夜里真平安》。
042首《耶和华是爱》。
《耶和华是爱》。
耶和华是爱。
让我安歇青草溪水边神令我省察心中的幽暗共度每一天。
耶和华是爱。
让我安歇青草溪水边无限满足快乐涌自心田再危难也不改变。
043首《主是我力量》。
《主是我力量》。
044首《活水泉》。
《活水泉》。
奇妙的恩典。
象那河流涌进我心间不再饥饿不再干渴找到了活水泉我的心中常常喜乐常常平安。
赞美的诗歌唱不完唱不完唱啊唱啊我要唱起来。
歌声传遍天的那一边凡有耳的都已听见耶稣是人类的活水泉。
045首《中国的早晨五点钟》。
《中国的早晨五点钟》。
带来了祝福扭转了命运。
今年是好收成046首《曾有一双手》。
《曾有一双手》。
047首《野地的花》。
《野地的花》。
野地的花穿着美丽的衣裳天空的鸟儿从来不为生活忙。
信靠他的人真是有福。
048首《这里有神的同在》。
《这里有神的同在》。
049首《沙漠中必有泉源涌流出来》。
《沙漠中必有泉源涌流出来》。
跳舞玩耍不会再哭泣爱和喜乐荣耀华美的国度将要很快地来到。
050首《复兴》。
《复兴》。
求你看顾这荒凉的土地天上的父神。
充满慈爱与怜悯的主恳求你赦免我们众罪孽。
051首《爱喜乐生命》。
《爱喜乐生命》。
让主爱充满我们的心生命火花扬自心底泪水不再我们有永恒的生命。
052首《你是荣耀的君王》。
《你是荣耀的君王》。
053首《主是平安》。
《主是平安》。
主是平安。
他是平安。
054首《我不知明天的道路》。
《我不知明天的道路》。
我现在不能识透但我知谁管着明天我也知谁牵我手。
055首《不知主留我多久》。
《不知主留我多久》。
056首《主你最知道》。
《主你最知道》。
主你最知道我们的道路。
我们的心思你最清楚不让我凭自己单凭你旨意因我知是谁牵我手也许要流很多的泪。
也许要吃很多的苦完全去顺服甘心服侍主。
主加力量走完人生路。
057首《别怕路艰难》。
《别怕路艰难》。
和常青树并肩耐岁寒舍生忘死离合悲欢我们都是为要见主面。
058首《我只要主耶稣》。
《我只要主耶稣》。
我只要主耶稣别无所求有他的同在平安无忧愁人生的真快乐藏在主爱里。
不贪恋世界只有耶稣。
059首《永住神的殿》。
《永住神的殿》。
主我们一同站在你的面前。
你这里有生命平安。
060首《当你呼召我的时候》。
《当你呼召我的时候》。
当你呼召我的时候。
061首《抛开属地的追求》。
《抛开属地的追求》。
抛开属地的追求前往灵程高处走世界对我已淡然如水说什么富有享受。
062首《举起救恩的杯》。
《举起救恩的杯》。
主啊你救了我的命免了死亡。
063首《我真爱你》。
《我真爱你》。
我真爱你我真爱你。
064首《生命的执著》。
《生命的执著》。
哦我心渴望我灵切慕在你荣耀同在中。
哦主哦主你是我生命唯一的的执著。
065首《得着基督》。
《得着基督》。
066首《我的至爱,我的生命》。
《我的至爱,我的生命》。
我的至爱我的生命我的主耶稣我真爱你我真爱你一直到永远。
哦主耶和华我的力量我实在真是爱你我真爱你我真爱你一直到永远。
067首《会有多痛》。
《会有多痛》。
068首《加略山的爱》。
《加略山的爱》。
069首《想念主恩》。
《想念主恩》。
070首《起来，行走吧》。
《起来，行走吧》。
在我背后帮助我的救主每当我走人生路既疲倦又困乏。
071首《悔改吧,浪子们》。
《悔改吧,浪子们》。
072首《来吧,登耶和华的山》。
《来吧,登耶和华的山》。
他们不再举刀互相攻击也不再学习战事。
073首《带着你的欢笑》。
《带着你的欢笑》。
欢迎你们来到我们的大家庭。
074首《田地里的庄稼》。
《田地里的庄稼》。
田地里的庄稼一片片的成熟见不到收割人。
075首《把冷漠变成爱》。
《把冷漠变成爱》。
你的眼是否被太多美丽的事物迷惑你的心是否被太多缤纷的世俗绑锁。
分些关怀。
076首《奉献》。
《奉献》。
沧桑有几多风雨有几多南来北往。
077首《全然向你》。
《全然向你》。
078首《杯子》。
《杯子》。
079首《心愿》。
《心愿》。
我愿一生顺服你旨意。
080首《兴起吧,我的心》。
《兴起吧,我的心》。
巍巍的高山茫茫的海洋。
081首《追寻》。
《追寻》。
风雨兼程去追寻。
082首《现在的生命不属我》。
《现在的生命不属我》。
083首《把最好的时光献给主》。
《把最好的时光献给主》。
主啊你有无边的祝福天天把我定睛来看顾献祭本是消灭我自己祭坛原是奇妙的熔炉。
084首《同路人》。
《同路人》。
085首《在一起歌》。
《在一起歌》。
主使我们得相聚爱把我们连一起天国话儿说不尽我们赞美在一起。
086首《同一个地球》。
《同一个地球》。
同一个地球同一个蓝天。
你爱最美善直到永远。
087首《一人不能完成大使命》。
《一人不能完成大使命》。
童年的欢笑少年的趣事都已远走。
一人不能完成大使命。
088首《非常的岁月里》。
《非常的岁月里》。
089首《羊啊羊》。
《羊啊羊》。
有石沉大海的消息不愿看到牧羊人有雇工的心肠提比哩亚海边的祝福谁也不会忘。
主今天再次对我们说喂养神家的羊。
090首《灵程路上放声歌唱》。
《灵程路上放声歌唱》。
091首《我今天为你祝福》。
《我今天为你祝福》。
092首《耶稣给你平安》。
《耶稣给你平安》。
093首《在主里祝福你》。
《在主里祝福你》。
在主里祝福你祝福你祝你平平安安万事如意。
在主里祝福你祝福你。
094首《远行》。
《远行》。
愿你在黑夜里成为一盏永不灭的明灯。
095首《相逢在更美的明天》。
《相逢在更美的明天》。
再见吧再见吧再见吧再见吧我们一定会快乐地相逢相逢在更美的明天。
096首《相约在主里》。
《相约在主里》。
丰富的奶与蜜你可不要忘记我们相约在主里记得我们相约在主里。
097首《彩虹下的约定》。
《彩虹下的约定》。
我空虚的心灵终于不再流泪。
098首《耶和华赐福给你》。
《耶和华赐福给你》。
愿耶和华永远保护你愿耶和华他的脸光照你愿耶和华赐你平安。
099首《神的仆人来这里》。
《神的仆人来这里》。
100首《纪念恩主歌》。
《纪念恩主歌》。
002首《让赞美飞扬》。
003首《主赐福如春雨》。
004首《拥戴他为王》。
005首《主啊!我赞美你》。
006首《耶和华祝福满满》。
007首《每当我想起你》。
008首《想起主的恩典》。
009首《人的生命只有一次》010首《最知心的朋友》。
011首《我的神我敬拜你》。
012首《耶稣不讲话》。
013首《主你若究查罪孽》。
014首《若不是圣灵的引导》。
015首《除你以外》。
016首《主、我们需要你》。
017首《生命路》。
018首《主我们深深的知道》。
019首《良人和我》。
020首《朝圣者之歌》。
021首《神啊,你是我的神》。
022首《感恩的泪》。
023首《西罗亚光明》。
024首《神啊，你真好》。
025首《走过的路》。
026首《奇异恩典》。
027首《你在爱就在》。
028首《走进新的一天》。
029首《坐在宝座上的圣洁羔羊》。
030首《荣耀神羔羊》。
031首《我从深处向你求告》。
032首《求主给我一颗心》。
033首《求你来管束我》。
034首《馨香晚祭》。
035首《我有一个祷告》。
036首《我以祷告来到你面前》037首《伟大奇妙神》。
038首《荒漠甘泉》。
039首《我主是真挚的爱》。
040首《磐石磐石,耶稣基督》。
041首《平安夜里真平安》。
042首《耶和华是爱》。
043首《主是我力量》。
044首《活水泉》。
045首《中国的早晨五点钟》。
046首《曾有一双手》。
047首《野地的花》。
048首《这里有神的同在》。
049首《沙漠中必有泉源涌流出来》。
050首《复兴》。
051首《爱喜乐生命》。
052首《你是荣耀的君王》。
053首《主是平安》。
054首《我不知明天的道路》。
055首《不知主留我多久》。
056首《主你最知道》。
057首《别怕路艰难》。
058首《我只要主耶稣》。
059首《永住神的殿》。
060首《当你呼召我的时候》。
061首《抛开属地的追求》。
062首《举起救恩的杯》。
063首《我真爱你》。
064首《生命的执著》。
065首《得着基督》。
066首《我的至爱,我的生命》。
067首《会有多痛》。
068首《加略山的爱》。
069首《想念主恩》。
070首《起来，行走吧》。
071首《悔改吧,浪子们》。
072首《来吧,登耶和华的山》。
073首《带着你的欢笑》。
074首《田地里的庄稼》。
075首《把冷漠变成爱》。
076首《奉献》。
077首《全然向你》。
078首《杯子》。
079首《心愿》。
080首《兴起吧,我的心》。
081首《追寻》。
082首《现在的生命不属我》。
083首《把最好的时光献给主》084首《同路人》。
085首《在一起歌》。
086首《同一个地球》。
087首《一人不能完成大使命》088首《非常的岁月里》。
089首《羊啊羊》。
090首《灵程路上放声歌唱》。
091首《我今天为你祝福》。
092首《耶稣给你平安》。
093首《在主里祝福你》。
094首《远行》。
095首《相逢在更美的明天》。
096首《相约在主里》。
097首《彩虹下的约定》。
098首《耶和华赐福给你》。
099首《神的仆人来这里》。
100首《纪念恩主歌》。
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举起手向永生之主称谢使赞美之泉流入每个人的心间。
002首《让赞美飞扬》。
《主赐福如春雨》。
《拥戴他为王》。
005首《主啊!我赞美你》。
《主啊!我赞美你》。
主啊我赞美你因为你拣选了我在这茫茫的人海中是你把我找索。
006首《耶和华祝福满满》。
《耶和华祝福满满》。
007首《每当我想起你》。
《每当我想起你》。
008首《想起主的恩典》。
《想起主的恩典》。
想起主对我一生的恩典我的心中感慨万千。
想起主对我一生的恩典主啊你的慈爱无限。
009首《人的生命只有一次》。
《人的生命只有一次》。
010首《最知心的朋友》。
《最知心的朋友》。
011首《我的神我敬拜你》。
《我的神我敬拜你》。
012首《耶稣不讲话》。
《耶稣不讲话》。
013首《主你若究查罪孽》。
《主你若究查罪孽》。
叫我一生常存敬畏的心啊迢迢长路你总和我在一起久经风雨里。
你是我生命的唯一主你若是大海我就是海中的一滴你中有我我中有你我中有你。
014首《若不是圣灵的引导》。
《若不是圣灵的引导》。
015首《除你以外》。
《除你以外》。
除你以外。
在天上我还能有谁除你以外。
在地上我别无眷恋除你以外。
有谁能擦干我眼泪。
除你以外。
有谁能带给我安慰虽然我的肉体。
和我的心肠渐渐的衰退但是神是我心中的力量是我的福份直到永远。
016首《主、我们需要你》。
《主、我们需要你》。
017首《生命路》。
《生命路》。
当年走旷野曾经有人迷路四十天的路途走了四十年的路。
耶稣引导我走上生命路日间云柱庇护我夜间火柱引路。
在基督里进入迦南。
018首《主我们深深的知道》。
《主我们深深的知道》。
我们的心痴情的追随你因为你是千万人中的第一人。
没有什么能和你相比。
019首《良人和我》。
《良人和我》。
我和良人永远同行。
020首《朝圣者之歌》。
《朝圣者之歌》。
021首《神啊,你是我的神》。
《神啊,你是我的神》。
022首《感恩的泪》。
《感恩的泪》。
主慈爱的手时时拉着我的手没有任何理由不去走脚下的路。
023首《西罗亚光明》。
《西罗亚光明》。
向你献上满心感谢赐给我西罗亚光明让我在你永远慈爱之中永远永远不离开。
024首《神啊，你真好》。
《神啊，你真好》。
你真好你真好你真好。
025首《走过的路》。
《走过的路》。
我活着不再虚空迷惘。
026。
赞美兔的篇六
赞美老师的小学生作文（2）。
双面老师——张老师_900字。
认真、严厉的教师。
老师也慈祥、可爱。
当我怀着忐忑不安的心走进老师眼前时，只见老师的态度已从温怒转变到慈祥，这时我大才舒一口气。张老师拿着我的作业本，用手指着错误部分告诉我应该怎样订正，正当她指着课后习题告诉我哪里错了时，他抓住我的句子读上几遍，突然“咦”的一声从我耳前浮动，接下来她又以迅雷不及掩耳之势，拿起红笔对我说，这一题是对的，只是她改错了而已。又迅速和我说1：4组词的格式是怎样，又对我说不必重写，以后只需注意一下就可以了。当我回到座位把思绪理清时，不禁认为老师不让我重写，是为了补偿把我的'作业改错的损失，想到这里，我发现老师不仅有着严厉的一面，更如同一个老顽童一般可亲可爱。
这就是我的双面老师——张老师，会让你感到惊喜不断的老师哦!
不讲信用”的老师_700字。
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”n次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧!”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗?”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧!”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
赞美兔的篇七
“嘭”，又停电了。日光灯暗了，电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛，我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。
蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了：爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件，妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活，留下我和另一小截蜡烛相互对视。
我静静地注视着它，只见一滴水似得蜡滴落在桌上，不久就成了一个硬硬的圆点，牢牢地贴在桌上。你是在悲戚你的生命吗？还是在担心，电来了你又将被遗忘？可是回答我的只有跳闪的烛光。我忽然为他感到悲伤。是啊！有点事，它的存在毫无意义。如果她有生命是不是也会觉得自己毫无存在感？烛光依然闪动着，偶尔被风吹歪了。风停，则立即站得笔直。
“叮”，真是不想要来什么偏要来什么！日光灯跳了起来，电扇也飞速的旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了，只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。
我的心神从与它的交流中醒来，忽然想到刚才眼中跳跃的火苗不正是蜡烛最大的自豪吗？
赞美兔的篇八
了解作者简历及创作风格，把握诗的意象，体会作者的思想感情，品味诗歌的意境。
教学重点。
体会作者对劳动农民的沉郁情感。
教学难点。
理解诗歌中意象的意义和象征的作用。
课时安排。
一课时。
教学过程。
一.诵读导入。
这首诗规模宏大，自始至终，澎湃着火热的激情，诵读时须注意两点：
一是体会蕴藏在诗行里的强烈的感情，揣摩作者痛苦的悲怆的真切感受；二是注意每节诗末尾一句“一个民族已经起来”反复吟唱的深厚意味，这是作者发自肺腑的带血的呼喊。
二.作者和写作背景介绍：
穆旦，原名查良铮，1918年出生，1935年考入清华大学外语系。抗日战争爆发后，随清华、北大、南开三校师生从长沙步行至千里之外的边城昆明。1940年毕业后留校。1942年5月毅然加入中国远征军赴缅作战。这些经历对他的创作产生了深刻的影响。抗战以来他的心灵和肉体受到了双重考验，长沙至昆明的艰苦之旅，在诗人眼前展开的是烽火连天、山河破碎的现实，使他产生对民族生存现状的痛苦记忆。这种见闻和经理引起诗人对坚韧不拔的民族性格的深思。《赞美》充满了对中华民族坚韧的生存力的礼赞。
三.鉴赏分析全诗。
1.第一节：诗人仿佛站在历史的高度，鸟瞰满目疮痍的中华大地，用密集的意象群来充分展现眼中所见。这大地是辽阔美丽的，有走不尽的起伏的山峦，数不尽的密密的村庄，有美丽的河流草原，动听的鸡鸣和狗吠，但这是一片呼啸着干燥的风的荒原土地，低压的暗云下，滚滚东流水唱着单调的歌，表现的是诗人复杂的精神世界。“荒凉的亚洲的土地上”一句，点出了时代的环境，字里行间流露着对这片土地既爱且怨的感情。诗人对土地有太多的话语、太悠久的感情，他要拥抱的人民是在耻辱里生活的佝偻者。但“我”是和这土地一起受难呻吟着过来的，对土地充满着爱，而且从这爱的力量中他感受到一个伟大的史实：“一个民族已经起来”。
2.第二节和第三节：诗人重点写了“他”——一个农夫。这个农夫是千百万中国人民的缩影，他勤劳善良，有超常的忍耐力，惯于隐忍，安于苦难，然而在日寇铁蹄的践踏下他毕竟起来了，他放下了“古代的锄头”，走上了抗战的行列。这是觉醒了的人民走上了反抗的道路，这意味着他们除了忍受饥寒、疲劳外，还要面临流血和死亡。这是多么伟大的人民啊，所以诗人要“拥抱每一个人”。
3.最后一节：诗人以两种相互交叉的感情，写了他复杂的内心感受。“悠久的年代的风”，年复一年吹过“倾圮的屋檐”，给人带来了“无尽的呻吟和寒冷”；吹过“枯槁的树顶”“荒芜的沼泽”，与“虫鸣”及“乌鸦的声音”相应和。这一切使诗人感到无言的痛苦，然而“一个民族已经起来”，所以“我”并不失望，仍有勇气生存下去。
四.朗读全诗，总结其赏析要点：
1.广大的包容性。
这首诗并不想以小见大，而是力图对所见所闻所感作整体的把握，以表现复杂深刻的感情。重要处不吝惜笔墨，敞开思路大胆铺排。
2.民族生命力的讴歌。
全诗尽管流露了低沉悲怆的情调，但贯穿全诗的是一种强烈的爱。作者从“耻辱里生活的人民，佝偻的人民”的身上，看到了时代的闪光，民族的转机。诗人把希望寄托在舍家保国、义无返顾的农夫身上。当战争打破了乡村的安宁，农夫便听从时代的召唤，踏上一条征战之路。他是单个人，又是一群人的代表，甚至象征着我们整个中华民族。全诗表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念。
五.作业：
先对《断章》进行朗读，然后学生自己赏析，讨论这首诗的主题。
教师提示：这首短诗玲珑精巧，是短诗中有悠久生命力的一朵小花。作者用常见物、眼前景创造了象征性的画面，为读者想象留下开阔的空间。有人认为理解这首诗的关键在“装饰”二字上，表现了一种人生的悲哀；有人认为作者从虚处着笔，实写一位美人。作者撰文认为，意思着重在“相对”上，表达了一种哲学观念。
板书设计：
赞美兔的篇九
我们在天上的父，愿你的名被尊为圣，愿你的国来临，愿你的旨意承行於地，如於天。我们的日用粮，求你今天赐给我们;宽免我们的罪债，犹如我们宽免亏负我们的人;不要让我们陷入诱惑，但救我们脱离那邪恶者。
荣耀归於父及子及圣灵，从今日到永远，世世无尽。阿们。求主怜悯。(三遍)神圣之父，请祝福;司祭画十字圣号降福食品及饮料：上帝基督，请降福你仆人们的食物及饮料，因为你是神圣的;恒常如是，从今日到永远，世世无尽。阿们。
赞美兔的篇十
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
