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总结是对已有知识和经验的有机提炼和整体把握，有助于加深理解和记忆。总结是一种反思和反馈的过程，有助于我们不断完善自己。通过参考他人的总结经验，我们可以更好地总结自己的工作和生活。
读你的感觉像春天作文篇篇一
春风乍起，轻轻撩动行人飘逸的发梢，弹奏着一首春日终曲。
我坐在这家理发店老旧翻毛的红色沙发上，环顾四周。店主已有了些岁数，穿着熨得平整的白大褂，花白的头发打理得一丝不苟。虽是早晨，前来理发的客人并不少，大多早已步入人生的秋天。
理发店的装潢老旧却考究，墙上泛黄的电影海报微微卷起，沙发上摆放着厚厚一沓过期时尚杂志，就连烫发的装置也仿佛仅存于八.九十年代的上海滩，蕴含浓厚的时代风韵。
叹息：“以后我该到哪里剪发啊！”奶奶拄着拐杖一瘸一拐地离开了店主恍惚地伫立在原地春风吹散了他的白发。
当我问起店主理发店准备停业的原因，他惋惜地摇摇头：“理发店都自动化了，我们这种小成本经营根本挣不到钱。其实前几年亏空不少，只是想到周边社区的老人们很难适应连锁理发店的模式，咬咬牙才坚持到现在。”说罢，店主又打起精神，再次露出他春风般的温暖笑容。
几个月后，夏季的热浪悄无声息地席卷了整个城市。看到连锁理发店内庞大的自动化机器，骄阳似火，我的心刺骨般悲凉。
流水线是冰冷机器的产物，千篇一律，缺乏创造力；而手工劳动是人情温暖的代名词，它的产生来自哲思的碰撞、创意的火花。这个快节奏的时代下，或多或少，我们都需要些春风般的温暖慰藉。
每当我想起那个热情的理发店店主，都会像品读那个春天一样温暖。那个春天，手工劳动还未曾走向消亡。
至少在那时，我还有一个春天的漫长时间去品读它。
读你的感觉像春天作文篇篇二
春天，一个万物回春美好的季节，如诗，如画，如你。
——题记。
你的期待，让我自信。
这天，打开家校联系本，一份惊喜正等待着我。一个个红艳艳的大字：“加油，发挥你的潜力，进入前十。”后面跟上了两个灿烂的笑脸。这如同一针强心剂，把我焦躁不安的心渐渐抚平，又如一味欢心药，全身每个细胞都欢快起来，看谁都是那么可爱。但我也知道：她相信我呢！我不能，让信任我的她失望！
我的心中，种下了一颗春天的种子。
你的眼神，让我感动。
你注重眼神交流。你的目光像喀秋莎那明媚柔和的阳光，似威尼斯波光粼粼的湖水。你将头微微倾斜，我抬起头，正巧碰上您那灵动的眸子，如天边抚过的一缕春风，冬日里的一抹暖阳。我在你目光中看到了另一个自己，我如同已在春意的草地上奔跑，身体舒展到说不出的大。你的眼中含着几分期许，几分鼓励，“不要忘记你的目标哦！”我想，我也以坚定的目光郑重的回答了你：“一定”。
你可知道，我的心中，春天慢慢地萌发。
你的鼓励，让我温暖。
我们越来越熟悉，交流逐渐频繁。摘抄本上，一页页翻过去，能得到一个个小小的欢喜，每一句都是你对我的期待，每一个字都成为我的鞭策。至今还记得那天，我兴高采烈地告诉你，我已经提前背完了摘抄。你笑了，跟孩子一般，一点欣慰，一点激动。你轻轻的附在我耳边说道：“真乖！这一届，我们班考入火箭班的要有你哦！”我的心狂跳不已，既有一种保存秘密的神秘感，又背负着一个神圣重大的使命。我知道，我已进入你心中最高地带。
我的心中，春天已茁壮了起来。
读你，读你的眼神，你的动作，你一切的一切，像，春，天。
读你的感觉像春天作文篇篇三
亲爱的日记，我已许久没有读过你了。
前几日整理书架时发现了你，躺在很深的架内，布满灰尘，我竟一下子想不起你，毕竟，我们已五年未见了。
我记得自己是在母亲怀了弟弟这时开始与你的故事的，那时母亲在杭州静养，而我在东阳上幼儿园，托学前班的福，我勉强可以写几个字，来表达自己的情感。我轻轻地翻开你时，就像突然打开了新世界的门。
我抚摸着熟悉又陌生的字迹，过去记忆一点一点浮上心头，我辨认着七扭八歪的笔画，从那么简单的文字中，看到自己年幼的样子，我看到因母亲不在而气鼓鼓抱怨的自己，看到对未出世弟弟的期待和猜测，看到因见到弟弟照片惊喜不巳的自己，到后来弟弟到家，陪着他长大。
那时的我，会因弟弟叫我而高兴一整天，也会逢人就夸赞弟弟。这些幼稚的文字，记录了我和弟弟那么多的美好。我就像进入了另一个世界，无忧无虑看见了大片的耸立的绿，还有将人融化的阳光。
你有所不知，在找到你的前一刻钟，我正因一件小事与弟弟置气，我觉得他对我没有付出，而我却为他牺牲了许多。
那么多那么多，像一个春雷轰然落下，在从头下了一场柔和绵紫的雨，带动了我的情意，原来，我淡忘了如此富贵的回忆，只记得那些并不如意的经历了。你像一缕春风，吹散了我身边的阴云，用记忆中的美好，为我带为喜悦。
你知道吗？我原是笑着的，读着读着，却不经热了眼眶。我总会因母亲谦让弟弟而有所不满，渐渐长大后，那种美好如春天的感觉，再难寻到，可今天读你，却如回到了那时，眼前俱是光芒，我听见小草破土的硊响，听见花儿绽开的声音，听见鸟儿婉转的歌唱，小溪叮叮咚咚地响着，融化了心中的水。你让我明白，在我所忘却成不注意的时候，弟弟对我，有那么好。是你让他无处不在的爱，变得有迹可寻。
我想，你目睹了我的美好，陪伴了我三年光阴，我灵魂中最初的纯粹，也融入你的一字一句中，你就是伊甸园，每株盛开的花朵，每一棵耸立的绿树，都由爱浇灌而成。只要读你，我便知道，跟在我身后的小尾巴，有多么爱我。
读你，就像春天，心头的那缕春意挥之不云，花红柳绿地摇曳在心的原野上。亲爱的日记，请保存我纯真的美好吧，让那些爱，都有迹可寻。
读你的感觉像春天作文篇篇四
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师。
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
读你的感觉像春天作文篇篇五
我总感觉人生就是一片汪洋，而我们就如同一叶孤舟，艰难执着地向着心中的那座小岛航行而去。在大海上总免不了有惊涛骇浪，风雨交加，电闪雷鸣……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛万吨巨轮般不受外界侵扰，坚定不移地向前驶去。我明白，那是因为他们的人生与我一样，有着一座指引我们方向的灯塔。
我的灯塔叫作詹姆斯。对我而言，他更像一本好书，值得我去慢慢品读。
第一次真正了解他，是在九年级上学期。那时的我正因步入毕业班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出现在我的生命中。20xx年，nba总决赛骑士逆转勇士夺得了总冠军，而詹姆斯作为绝对核心更是知名度急剧上升。原本我对nba并不是特别关心，可朋友们谈到詹姆斯时眉飞色舞的神情和那股发自内心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催动下，我观看了最后的那场决赛。
比赛开始，选手入场，尽管不曾见过，可我还是一眼认出了他。他有着一副极其健壮的身材，块块垒起的肌肉和古铜色的肌肤无一不显示他的强悍。在他的眼中我仿佛能看到两簇跳跃的火焰燃烧着必胜的信念。球场上的他更仿佛真正的王者；当队友情绪低迷，球队处于劣势时，他站出来，用一次次强势的碾压上篮，一次次无解地追身大帽，一次次迅疾的快手抢断来带动全队；而当队伍手气红火、气势旺盛之际他又退了回去，用一次次巧妙无影的传球帮助全队共登顶峰。
这就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技惊四座又可运筹帷幄。面对这样的他，我细细地品，慢慢地读。我读到了他的强悍温柔、宽厚无私、坚强睿智和他那份对篮球事业永恒的热爱与执着。
这样的詹姆斯让我顶礼膜拜，也让我热血沸腾。他带给我冲破黑暗，承受风雨的勇气和新生的力量，就像春天给予大地带来万物苏生。
读你的感觉像春天作文篇篇六
去年寒假一个寒冷的早上，揉一揉惺忪的睡眼，算了算时间，哦，这次父母同时出差，我已经自己待在家五天了，这难熬的五天！这几天除了写作业就是和同学网络聊天打游戏，玩都玩腻了，这帮家伙天南海北的跑得各处都是，剩下我一个人在家，太无聊啦。起来后，随便胡乱吃了点东西，穿上衣服准备出去走走，顺便买点吃的。打开门，一股冷冽的寒风扑面而来，像一只冰凉的小耗子“倏地”钻进了我的怀里，我不由得打了个寒颤。走在寒风呼啸的马路上，脚下的白雪咯吱咯吱的响个不停，我在想，这世界上可能没有谁比我更孤独。
突然，在一个街边公园旁边，一个八.九岁的小男孩一边微笑着朝我招手，一边大声的冲我喊道：“大哥哥，你能和我玩会球吗？”我这才注意到，他的怀里还抱着一个可爱的卡通图案的球。我一是没兴趣，再者也不愿与人交流，更何况是个小不点，没意思，于是我说：“不了，你自己玩吧”！一边说着，心里一边想，“哎，我的那帮狐朋狗友们，你们都跑哪去了？要是你们在，我们一起在球场上奔跑一番多爽。”“不行，你不能走，我都等了好半天了，也没人过来，你一定要陪我玩会儿。”小男孩的话打断了我的思绪，看他那嘟着的小嘴和昂起的头，完全一副非要拉我玩不可的架势。“小朋友，我刚才说了，真的不想玩，再说咱俩玩球，别人还以为我欺负小孩呢。”小男孩一听急了，大声说道：“我看你是不敢和我玩，你要是赢了我，就可以走，要是输了，就要和我玩一上午。”“哎呦，口气不小呀！”我心想，不过这个激将法还真对我有些效果，谁让我在学校有个“篮球小将”的绰号呢，我也来激一下这个小家伙，“要是你输了呢？”我问，“那我就拜你为师！”“哈哈，好，咱们一言为定！”“一言为定！”说着，他拉上我，三步并做两步行，一眨眼功夫，来到公园的篮球架下。这个篮球场上的雪早已被清扫干净，尽管有些风，但不影响大局。
谈好规则，比赛正式开始，一人十个球，投中多的赢。“小孩先来”我说。“哼，来就来！”小家伙头一歪，拍着篮球就开始投了，随着他的手一扬，篮球应声入筐。“好身手，真没想到这个小家伙如此厉害，我可不能大意呀！”四个回合过去了，小男孩竟然领先我一分了，我真后悔我说了大话。一看得分比我高了，小男孩得意起来，一会看着我笑，一会冲我做鬼脸。“别着急呀，看我怎么赢你”，就这样，在这个寒冷的冬季街头，我们两个快乐的投着，笑着、喊着，最后的结果不言而喻，我这个“篮球小将”以9：8的微弱优势赢了，没有绝对优势胜出让我觉得好没面子，不过还好，小男孩主动跑过来，冲我认认真真的喊了一声“师傅”，这下让我心里一阵暖意，一下抱住了这个小家伙，两个人在篮球场上撒起欢来。后来我们聊了很多，从学校到电影，从音乐到体育，我发现我们的爱好竟然差不多，仅仅一上午，我们就成了亲密的好朋友。
眼看时间已经到了中午，该吃午饭了，我们才各自回家，临分手时，我们留下了qq号并约好每天上午都来玩篮球。
“师傅，明天我们不见不散噢。”
“好的，小家伙，我们不见不散！”
回到家我的心情一下子开朗了，前几天孤独寂寞的情绪一扫而光，我很庆幸今天遇到了这么好的朋友，也很庆幸自己学会了与人沟通与人分享，谁说世界上只有冷冰冰的陌生人，要我说只要你用心相待，朋友就在你身边！
躺在沙发上，眼睛不由得扫视了一下茶几上的台历，“咦，再过几天就是春节了，春天就要来了！”
读你的感觉像春天作文篇篇七
挥手告别那群意气风发的浉中学子，又迎来了你们这样一班稚气未脱叽叽喳喳的小小少年。实在叹服你们这么旺盛的.精力和火一般的热情！刚刚阻止了教室里的一声高叫，又目睹室外的一场追逐。感觉到灭火队员的心衰。累！
午饭后，一个男孩怯怯地走过来：“老师，我发现你整整半天都忙得没有喝上一口水，我帮你倒一杯水吧，你听你的嗓子都哑了。”抬头，原来是伊帆。瞬间，我的心中最柔软的地方被触动，心房刹那被阳光照亮。他端来了一杯温水，小心翼翼地递到我的手上。一杯白开，于我而言，味如甘泉！
放学了，乙鑫匆匆走来，手里拿着一个载玻片：“老师，这是生物老师掉在讲桌上的载玻片，交给您先保存好。”他小心地递过来，轻轻放在我的手掌，转身时又回头轻声叮嘱：“老师你小心点，玻璃片伤手。”我没料到，一个成人，竟能够得到孩子这样贴心的呵护。
还有从闻，这个高大帅气的男孩子，忽然就趴在桌子上沉默不语。我摸摸他的头，果然烫人。我说：“孩子回家看病吧，让爸爸妈妈来接你。”他执意地坚定地说：“不行，我不回。少听两节课，我怕我跟不上。”想想有时自己的懈怠，我真想对他说：“孩子，坚强上进的你其实也是可以做我老师的啊！”
孩子，你们就是那颗颗繁星，点缀着美丽的夜空。四季轮回，我将这样静静地读你们，读懂你们。
读你的感觉像春天作文篇篇八
古往今来，菊，向来是文人墨客笔下的宠儿。晋有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的怡然随心；宋有杨万里“菊花自择风霜国，不是春光外菊花。”的迎风坚立；有范成大的“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。”的美丽高雅……凡此种种，数之不尽。我也自认看过百种花卉，但每当与菊对视，总有一丝暖意抚过心头，像春日的微风吹过新生的原野。
当第一缕秋风吹过，菊便立在了枝头，于此百花凋零，草叶枯黄的时刻，义无反顾地向世人绽放了自己的美。于牡丹，你没有它的雍容华贵；于月季，你败给了它的娇柔妩媚；于菡萏，你输在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏惧寒冷，躲进保护被之时，你迎霜而开，担起了整个秋天的主角。色彩缤纷的菊花，使原本以黄绿为主调的萧瑟秋日平添了几分生机。在风霜肆虐之时，行人匆匆，却有一株菊，凌风而立，狂风呼啸，那抹明亮的黄色摇摇晃晃，却未曾屈服，不愿妥协。那点明黄，像柔和的灯光，照亮了我的心房，带给我无尽的温暖。
菊花，芯黄叶阔，如初升的朝阳，花瓣如丝，垂发低首，娴静优雅，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，把姣好的面容埋进臂弯中，有的已舒展开自己曼妙的身姿，开得妖艳。看那朵朵菊花，红的似火，白的若云，粉的像霞，绿的如玉，只是菊花园，却仿佛置身于百花从中，感受到春的热闹与生机。
“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜奈其何。”秋风瑟瑟，寒风刺骨，想起路边的那枝菊花，饱经风霜的考验和折磨，却仍是那般顽强不屈，和它相比，自己所经受的那些困难便显得微不足道，低下头，问自己，你又有什么理由灰心丧气？菊给予了我心灵的鼓励，让我重新燃起了希望的火焰。
吾爱菊，爱其的铮铮傲骨。“宁肯枝头抱香死，不曾吹落北风中。”不像有些花儿，一片片的飘离枝头，用生命诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献精神。它不屈服，不妥协，直到死，它也要守在枝头，守住本性的那份与命运斗争的顽强精神。
秋菊，你让我感受到了百花齐放的绚丽多姿，更让我感受到第一束阳光照射大地的温暖与希望。
九华，读你，亦在读春天。
读你的感觉像春天作文篇篇九
自我哌哌坠地的那一刻，你我之间就结下了斩不断的缘分。你为我取名“蘅”，一种小草的名字。若我是草，那你便是明媚的春。
细细品读你的一言一行，我便看见了春天，欣赏着灿烂的春花，感受着和煦的春风，汲取着甘甜的春雨。
你总是笑，大笑、微笑、苦笑……你的唇角微微上扬，脸颊处现出可爱的酒窝，眼角露出细细的鱼尾纹。小时候我觉得，你是那么坚强，怎么会落泪呢。后来我终于读懂，你不是没有过悲伤，你只是用笑容提醒着你自己，也提醒着我，要以微笑面对一切烦恼，用乐观的态度看待生活。时间剥去了你的青春年华，却无法剥去你的微笑。你如春花，纵只开一季，却有永恒的美。
你的怀抱那样温暖，好像风平浪静的港湾。无论我离开你多久，当我回到家时，你总是温柔地拥抱我。从那十四年来一直温暖的怀抱中，我读出了你细腻温和又伟大无私的母爱。它不声不响却又真实存在，像和煦柔和的春风，无声无息地拂过我的心田，使我感受到家的温暖。
你的教诲那样深刻，使我走出叛逆的泥沼。记得那次你皱着眉头走进办公室，一直低着头的我站在墙角一言不发，偶尔瞟你两眼，见你望过来，急忙又低下了头，像个犯错的孩子。老师又不轻不重地说了几句，我眼睛一红，又蒙上了雾气。时间好像凝固了一般，每一秒都难以渗漏，不知过了多久，老师挥挥手，示意要我们出去。
你默默地牵着我的手出来，我抬起蒙眬的泪眼凝视着你，呜咽着说：“妈，你不怪我吗?”你坚定地握住了我的手，温柔地回答：“怎么会呢?你是我姑娘!再怎么嫌弃，也不能扔掉，是不是?”我瞬间破涕为笑。
这时你又认真地说：“每个人都有犯错的时候，犯了一次不要紧，只是坚决不要犯第二次!这样的道理你我都知道，可是要付之行动啊!”我重重地点了点头，从此将这个道理铭记心中并付出实践。
你的话语如同春雨，清凉却不刺骨，警醒着我，滋润着我。
你如同一本谱写着真善美的大书，每读一遍都像春天一样，温暖，美好，给予我努力前行的力量。
也许你不知道我有多么爱你，但是我想说：“谢谢你，妈妈!”
读你的感觉像春天作文篇篇十
“哎，真烦啊！”又快考试了，天知道我上次考的有多差，要是我这次还一如既往，那我妈妈不得骂死我呀！要是猜想变成了现实，那可怎么办……想着想着，就进入了梦乡。
没几天，就该考试了。紧张的一天半过去了，考试结束。
下来和大家对答案，发现错的那么多！我的心一点一点的沉入了谷底。回到家，我把这个消息告诉了爸爸，爸爸对我说：“放宽心，在成绩没有公布之前，谁也不知道你考了多少。没准他们是错的呢？”爸爸的话让我糟糕的心情变的好了一点。可接下来的几天，让我倍感煎熬。周二成绩出来了！
我躲在窗边不敢去查成绩，可一阵欢呼声仿佛把我从梦中惊醒。“你快看，你的成绩进步特别大！是咱班第七。”好朋友把成绩单放在我身边让我看。是真的！我急忙把成绩记下，把成绩单给了其他同学，一遍一遍的读，一遍一遍的读，心中的喜悦无法要语言表达出来，我的身心仿佛置于春天之中，万物复苏，春暖花开。
原来，等到风住尘香花已尽，才可以看到最后的风晴月浪，花好月圆。
