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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
快乐大本营感想 快乐大本营快乐感篇一
用扑克牌玩的一种多人推理游戏
2你能够找一些游戏，像传气球，传到谁那儿就让谁出节目，或者绕口令，或者盲人摸象，还有轮流说广告词，谁说不出就出节目
3大逃杀
4每人买一个小礼物标上号大家抽抽到几号就拿几号礼物
5买好多小气球放在地上让大家踩
6击鼓传花
7真心话大冒险5经典游戏都能够
9外出旅游
10来个卡拉ok歌唱大赛
11抽签一个同学上台，蒙上眼睛，让他穿过前方的几个障碍，大家指挥他，他看不见，其实，前方根本就把障碍物全部拆除了，他还傻呼呼的走呢，然后让他睁眼一看，搞笑极了，而且还但是分，大家帮忙在找几个给我啊！
12跳兔子舞
13假面舞会，对歌
14搞个插花比赛，再把作品送给老师，或摆在教室。
15抢凳子或者猜灯谜都能够踩汽球
16对对子、对歌这些比较欢快
17如果弄难忘感人的，就让每个人写几张纸条，提出一些问题，然后每人抽纸条回答问题
18能够让每人写一句话，分主谓宾拆开，随意搭配起来读;击鼓传花，输的唱歌；搞一次联欢会；还能够玩傣族的泼水节。
19每个人写一句祝福的`话，加上礼物，互相送。
20如果有电脑-把你们班的活动的照片和几个同学一齐的合影扫描上去，陪上音乐。
21投票-最漂亮，最乐于主人，最搞笑，最八挂，联欢会结束时公布，得奖
22全班人一块玩杀手游戏呀，互动性强，大家都能够参与
23大家能够一齐包饺子啊，在饺子里面放一些花生，枣子之类的有好处的东西，也能够放几个辣椒，呵呵，谁吃到谁倒霉
24当然是心有灵犀了
25首先每个人进场都要领一个卡片，五种不同颜色的卡片，上面还有号码，可供抽奖用。拿到同一种颜色的同学坐在一齐属于一个小组。下面做各种游戏，从每个组抽人做代表，成绩最后两名理解惩罚。
游戏一：坐气球。
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子
每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要理解惩罚。能够将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。那里说几个很high的惩罚方法。
26学广告。
大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。
27表演
例如让他选取“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。
28朗读
准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还能够要求动作。
29吻桌子（柱子）
被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！
好了，就说这些吧，就应能用的上。
30简单，准备两张扑克牌，把同学分为两组进行扑克牌传递比赛，传递方法是一个人用嘴吸住扑克牌的一面传给第二个人，然后第二个人用嘴吸住另外一面传给第三个人，整个过程中扑克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到，也不能落地赢了的组能够从输了的组里面随便挑个人出来让他做各种怪异的动作，就是一开始提出的要求别太过分，等大家情绪高涨之后再提点过分的要求就没关系了，比如亲马桶盖之类的
但是这个游戏最好还是不要让老师看到，免得有人暴血管
还有一个游戏就是让全班同学一男一女地前后排成一个圆圈，等组织者叫“一二三”的时候大家一齐放心大胆地坐下，你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上注意前后两人之间的位置要适当，太近了会坐不下去，太远了会摔在地上
祝好情绪
31小品、相声、唱歌、舞蹈、交换祝福（贺卡）、发糖果饼干
32抢板凳，
击鼓传花-表演节木
找一个同学，让他模仿另一个人-能够是老师同学明星，猜出有奖。
33卡拉ok！
34新年晚会这么多人当然玩杀手游戏了，参与性强，全班都能够参加
35大家一齐包饺子啊，多温馨啊
36藏猫猫
37什么都玩
38尽量多一些大家能够互动的游戏，让大家参与近来，让几个不怕出糗的人当主持人，能活跃气氛的~~~~~~~~~~
39一齐~唱歌~喝酒~玩~~~~和呵
40鸿运当头游戏（道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳）
快乐大本营感想 快乐大本营快乐感篇二
时针在转动，光阴在流逝。转眼间，我已成为初三的学生，融入初三的学习生涯了。起初，我面对陌生的生活，陌生的教室，陌生的老师，心中五味杂陈，但经过一段时间，，渐渐地熟悉，我慢慢融入了初三的生活，就连老师也让我刮目相看。我觉得我们与老师们已经形成了一个“快乐大本营”。
不要着急，且听我慢慢道来。
物理老师——笑哈哈
物理老师简单而又独特。有时她就像一个活泼的孩子，脸上总露出天真灿烂的微笑，她简单的微笑丰富了我们的.课堂，使我们洋溢在生动有趣的物理课上。有时她则像我们的母亲一样，对我们呵护倍至，而且从不会因为某个同学不认真听讲而去责骂他，反而她会认真却不失风趣地与他谈话，使那位同学真正地认识到自己的错误，从而得以改正。在每节的物理课上，我都把老师讲课当作是同我们交流一样，而这种交流是心与心的交流，一种情与情的互动。我们在课上，总是会因为老师讲得有趣而爽朗大笑，在其他课上这种表现从来没有。同时，我们也只有在物理课上才会这样，才会表现出我们最真实的一面。
语文老师——笑眯眯
语文老师优雅而智慧，她极赋有那种文学家的才情。上每一节语文课，都感到自己身临其境，真的在与作家谈哲理，论散文，游山水一样，她使我体会到语文的世界极美：美人，美景，美物，美情，思想美，智慧美，悲剧美……让我的思想在学习语文的同时得到升华，让我的心灵得到净化。在语文课上，老师从不生气，从不责骂我们，总是想办法鼓励我们，让我们提升对语文的兴趣。老师的笑使我信心百倍！
政治老师——笑盈盈
政治老师年轻漂亮，一看就非常充满活力。老师在上课时总强调我们的坐姿，让我们养成良好的学习习惯。老师讲话时，脸上露出盈盈的笑意，很美很美，她的眼睛像弯弯的月牙，非常的淡雅。而她在课上讲的内容很有特点，犹如滔滔江水，连绵不断，又如银铃般清脆悦耳，让我们与情境相融。我喜欢笑盈盈的政治老师。
我们在课上与这些老师融合在一起，就像一个快乐大本营。在大本营里，我们真实、充满活力，显露出可爱的本性！
快乐大本营感想 快乐大本营快乐感篇三
“快乐大本营，天天好心情！”一听这口号，你一定会想到脍炙人口的快乐大本营。如果你问我最喜欢的电视节目是什么？我会毫不犹豫地说：快乐大本营！
“如果你不快乐，就看快乐大本营。如果你很快乐，就更要看快乐大本营！”我可是快乐大本营的忠实铁粉，不光看大本营时快乐，看之前也快乐，因为要看我期待一周的节目了。
所谓的快乐家族，也就是快乐大本营的五个主持人：谢娜、何灵、杜海涛、维嘉和吴昕组成的。不多说了，快乐大本营开始了！只见快乐家族随着音乐的节奏，跳了一段欢快的舞蹈。你瞧，吴昕那红色的裙子随着舞蹈不停地摆动。你看，谢娜的两个辫子甩了起来。
音乐停了，这期的主题是“恭喜恭喜”，经过主持人短暂的谈论，自然的过度到了今天要请出的嘉宾——“丑女无敌”电视剧中的五个演员。“丑女无敌中裴娜是女人中最有女人味的，家明是男人中最有女人味的！”谢娜一开口，只听一片大笑声。
是什么让观众这么开怀大笑的？会不会是他们独特的长相？因为吴昕和维嘉的大鼻子与谢娜的大眼睛给我留下了深刻的印象。我将电视机遥控成静音，光看他们的样子，可一点也不好笑。我打开声音，是何灵的声音：“像海涛这样的体型，就算了吧！”又是一阵笑声，要是我是海涛，我一定很生气，谁知，海涛却只是笑了笑，像什么事也没发生过似的。哦，我恍然大悟，为了让大家开心，牺牲自己也没什么，这就是快乐大本营收视第一的原因吧。再加上一些活动，能不为第一吗？
将来我也要做个像快乐大本营中主持人这样的小丑，牺牲自己，让别人快乐！
快乐大本营感想 快乐大本营快乐感篇四
《快乐大本营》已经陪伴了我们好多年，为我们带来了许多欢声笑语。每期节目都少不了这几个人:名副其实的暖男何炅老师，太阳女神娜姐，小眯眼海涛哥，能坐着就不站着的昕姐，有着鹰钩鼻的嘉哥。因为有他们，我们才爱上了这个节目。
这或许是有史以来播放最久的综艺节目，我还没出生就已经开始播了。我不知道是什么时候开始看快乐大本营的，反正就是看了很久很久。
每次做在电脑前看快乐大本营时，我都笑得前伏后仰，笑到不行。当自己有烦恼时来看快乐大本营，你会感觉天放晴了乌云被快乐赶跑了。
在看快乐大本营，让我最印象的是唐艺昕来的那期节目特别好看，我反反复复看了好多遍，表演的节目很唯美很漂亮。我知道在你们这一路走来肯定遇到了很多麻烦，在这欢声笑语的背后又藏着什么样的艰辛呢？
快乐大本营真的是很受观众欢迎，每期节目都格外的精彩，我想说一句什么时候再请tfboys上一次节目啊，真的很期待啊。为什么会叫快乐大本营呢？因为那时快乐都集结的地方，每期的节目都能感染观众是我们的心情愉快起来。愿快乐大本营能长长久久的做下去。是的，最近又出了不少综艺快乐大本营的收视率也下降了不少，可我仍旧爱看快乐大本营，爱看每期节目，爱他们每一个主持人。
最后希望快乐家族幸福美满，工作顺利。祝快乐大本营可以长久播下去并越来越火。
快乐大本营感想 快乐大本营快乐感篇五
“快乐大本营”_小学想象作文
“快乐大本营，天天好心情。”我们的快乐课堂“大本营”也好戏连台，不信，您瞧：
幽默语文课快乐指数：10
一次语文课上，我们学《给予是快乐的》这篇课文。老师点名要曾柳倩来读“给予”这个词。只见他慢吞吞地站起来，双目圆睁，凝视着黑板，过了一会儿，他又用乞求的目光望着周围的同学，可惜的是没有一个人帮忙。曾柳倩只好硬着头皮说：“给盾ě?；dùn”。顿时，全班晕倒。老师也又好气又好笑：“你呀，不给矛，还偏要给盾。”
催眠科学课快乐指数：9
科学老师不知从哪儿学来一招“催眠术”，能让全班同学昏昏欲睡。有一天，我们正被“法术”催得迷迷糊糊。突然，老师大喝一声：“牛钓鱼，欠作业！”教室里立刻鸦雀无声，只听老师又喊了一遍，没错，是“牛钓鱼”。哎呀呀，我们班只有一个“刘卓瑜”，什么时候，她换了名字呀？霎时间，教室里笑成了一团。
得意音乐课快乐指数：10
音乐课我们最喜欢的就是唱歌了，不为别的，就为能当一把作词家的瘾。好戏出场了：“有一只乌鸦飞来又飞去”被我们改成了“有一个龙婕妤是只母老虎……”看着女孩子那恼羞成怒又因为在上课，敢怒不敢言的样儿，我们那得意劲儿，真比吃了冰淇淋还爽。
滑稽数学课快乐指数：10
上午第二节课，数学老师走进教室。“上课！”“起立！老师好！”“同学们好，放学。”喂――没搞错吧，才第二节课呢，就放学？教室里闹喳喳的，就像有一千只麻雀在开会。数学老师这才醒悟过来，不好意思地笑了笑说：算了，算了，开始上课。这时，教室里已是炸开了锅。
今天的“快乐课堂大本营”到此结束。祝大家笑口常开，观众朋友们，我们下个星期六见。
