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总结是对过去所做努力的一种肯定和回报。如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力？这是一份关于写好议论文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
插花作文100字篇一
今天，我们在博山作协组织的采风活动中，去了老银座的负一层里面的“花蜜”工作室学习插花。
教我们插花的老师叫米尔，和她的聊天中，我知道了，她是从外地来到博山打拼的，凭她的努力，现在已经把父母从老家也接来了，他们现在一起住在博山。她的每一步都走得十分的艰辛，她的付出和取得的每一份成绩都让花蜜绽放出了魅力。
插花开始了，我先选了太阳花插进花泥里，先把花剪短一点，剪成45度角，我选了橘色、粉色、红色的太阳花，我想这些鲜艳的颜色会给看花的人带来快乐。我又选了洋桔梗插到里面，这种只有粉色，我就把粉色的洋桔梗插了两支。我还插了小雏菊，小小的花红黄相间，竟也美得婀娜多姿。我又选了尤加利叶，这种叶子特别长，所以我就剪了一整束的一半插到里面，果然红花需要绿叶的衬托，这样一来，花篮生机多了。花篮完工了，那花篮里面五颜六色的，多美丽呀！远看，那一朵朵花像一只只展翅飞舞的蝴蝶，把单调的冬天渲染成了灿烂的春。
插花作文100字篇二
今天，国学课老师请来了一位神秘的嘉宾，她就是王子龙的妈妈，这堂课由她教我们插花艺术。
王子龙的妈妈走进我们班，手上拿着一个花瓶和几朵美丽的花，站在讲台上。她清清嗓子做了自我介绍，然后就开始叫我们怎样把花插得更美丽。她先把花的袋子用剪刀剪开，再把花的的枝叶修剪了下，一切准备就绪后准备开始插花了。把花瓶放在可做的中间，把花放在旁边。他对我们说，·‘首先香蕉的叶子要放到最外面，当花的衣服，再把一朵花放在叶子的旁边，说是她好像我们班主任一样高高站立，又拿了两朵放在第一朵花的旁边，说是班主任的左膀右臂，接着又把一朵花房在这两朵花的下面，说上一行要比下行高，这样才好看。·’紧接着说；‘百合花要放在所有花的中间，因为它的花最大，这样才好看。这些花插好后，接着把芭蕉叶简称叶片插在多余的土上，把芭蕉叶覆盖在露出的土上，这样就好啦。只见眼前呈现了美丽的风景线，就好像仙女们在天空翩翩起舞，还不时的散发这诱人的香气，闻着这盆花散发的香气，让人刚到活力充沛。
我多么喜欢这盆花啊，闻着花散发的香味，心里说不出来的喜悦，同时要感谢王子龙的妈妈给我们带来精彩的插花表演。
插花作文100字篇三
妈妈在北国附近开了一家新的花店，她给自己的花店取了一个大家都说很有创意的名字——“花艺轩”。
暑假的一天，我来到了妈妈的花店。妈妈插花的时候我就在一旁看着，一会儿递钳子，一会儿递剪子，一会儿又拿花泥和花材……没多久妈妈的花插完了。我一看，哇!好漂亮啊!几枝看起来很简单的花，经过妈妈的巧手，转眼就变成非常好看一盆景了!
我迫不及待地问：“妈妈，我什么时候可以学插花呢?”妈妈笑眯眯地对我说：“宝贝，来!妈妈现在就教你。”只见妈妈拿出来一个带花边的花瓶，她耐心地为我讲解：“插花首先要找出高度、宽度、厚度。也就是先找到它的几个点，然后把几个点连成线，就形成了一个面，之后在花与花之间的空隙处插上花草，一篮漂亮的花就出现了!”听妈妈说完，我就立刻和妈妈说：“我在学美术的`时候也是这个顺序，先找出上下左右点，然后再看物体的大概位置，就可以画了，怎么插花也是呢?”妈妈说：“所以说学什么都是有用处的，都不是白学的，包花的纸折叠的时候也是利用数学的概念哦。”
我按照妈妈讲的一步一步做，插完以后我看了看，也不比妈妈的差很多，非常有层次感。我高兴极了，边跳边说：“耶!我会插花了，太棒了!哈哈!”
插花作文100字篇四
闭学式一结束，我就火速赶往车站，要去福州喽！放假了，可以痛痛快快的玩；去福州，可以打电脑，可以游泳，作业也等到回来再做。啊，爽毙了！这段时间，我都阳光灿烂，脸上也开了阳光灿烂的向日葵。对着外面的太阳笑一笑：哈喽，太阳。
暑假中期：睡莲。
暑假末期：昙花。
再过4天就开学了，作业还没做完！天呐，怎么办？赶呀！只见我笔行如飞，时而抬头思考什么。这时候，我连上厕所都要一路小跑，十分匆忙。我还在这段时间创下了吃饭最快的记录，一天不喝水的记录，两秒钟写完一个字的记录……感觉就像昙花，来匆匆，去匆匆。
这就是我暑假的“插花”记录啊！
插花作文100字篇五
中国插花是一种古老的文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活娱乐的一种特殊方式。据说，插花源于古代汉族民间的爱花、种花、赏花、摘花、赠花、佩花活动。
为生计来开封打工。
我初中毕业后就到处打工，很多工作都试过，但是很累而且不挣钱，觉得没意思。大概是，我来到开封投奔亲戚。当时，亲戚做鲜花生意，我一边在店里打工给顾客送花，一边学习插花技术。刚到开封时，很多道路都不熟悉，我每次骑着自行车出门送花时都会带上开封地图，身上还带着打电话的磁卡、腰里挂着bp机。当时，开封有30多家花店，一天下来，我能骑着自行车在开封市转两圈。
送货、接货最讲究的是准时，这就需要我做到风雨无阻、随叫随到。有一年冬天，天下着小雪，地上结了冰。一天晚上7点多，客户让去长途汽车中心站接货。我骑着自行车从苹果园小区出发了，到车站后才发现那天的货特别多，有200多斤重。我仗着年轻力壮，骑上车子就走，让司机一行人佩服得不得了。就这样，我帮亲戚送花送了3年。3年中，我收获了很多——熟悉了开封的大街小巷，学会了插花技术，也认识了很多朋友。后来，我在朋友的帮助下有了自己的花店。
独立开店用爱经营。
开了花店以后，才更加体会到做生意没有我想象的那么简单。生意多了，进的货和送的货自然多起来，我就将自行车换成了脚蹬三轮车，依然满大街跑着送货。那时候，我基本上都是5点多起床，先精心将客户预定的鲜花插好，然后准时送到约定地点。我既当老板又当员工，店里进货、插花、销售等都是我自己动手，虽然辛苦，但很快乐。
来开封这么多年，最让我感动的是朋友们的无私帮助，他们的帮助也一直激励我做一个有爱心的人。记得有一年情人节，正是鲜花销售的旺季，但我却因为资金紧张没钱进货。同行焦晓颖知道后，毫不犹豫地给我提供资金帮助，这让我非常感动。有时候，我在经营上遇到了困难，朋友王建波等人都会尽力提供帮助。在他们的影响下，我也养成了帮助他人的习惯。有一次，我去一家新开的花店送花，眼看花车到了，那个老板竟然不会插花。我就主动在他店里帮他插花，一直给他弄了一个多小时，帮他装了两个花车，解了他的燃眉之急。做生意其实和做人一样，不光要有诚信，还要有爱心。只有这样，朋友才能越来越多，生意才能越来越好。
辛苦付出收获快乐。
随着时间的推移，我的客源稳步增加。为了给客户提供更加新鲜的花，，我又投资两万元建了冷库，将鲜花的存放时间由原来的一个星期延长为一个月，不仅节约成本，还能为客户提供更加优质的服务。如今，我有稳定的货源，货物能通过飞机或火车源源不断地运到冷库里。开封五六十家花店和我保持着长期合作关系，很多市民也喜欢到我的花店里购买鲜花。这不仅在于插花技术的好坏，关键还在于我和大家打成一片，赢得了他们的信任。
前，我来开封时一无所有。如今，通过自己诚实经营和辛苦付出，我有了属于自己的两个花店，买了房子，并将送货用的自行车换成了汽车。妻子和我一起用心经营着花店，我们一起插花，一起通过鲜花给大家送去各种祝福。看到顾客们手捧鲜花、满脸笑容，我觉得自己的工作很有意义，生活也充满了阳光。真心希望，我的插花能给更多的人带来快乐。
插花作文100字篇六
1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】。
1、插花录像；
2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；
3、各类野花、野草、树叶等。
【活动过程】。
一、引出话题。
师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。
师：瞧！（播放春游：采摘野花）。
师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）。
师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。
师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶）。
师：好，现在就请你们上来试试吧！（如果觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要注意安全）。
二、第一次尝试插花。
1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看其他小朋友插的花。
2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来欣赏下吧。
3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？
三、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。
1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅到底是怎么插花的？（播放插花录像）。
2、师：看了录像有哪个小朋友能告诉我，为什么插花师傅插的花那么漂亮？（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）。
3、教师小结：对呀，插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，再加一些草、树叶，互相衬托，这样一盆花插的才会更漂亮。
4、师：但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形状的花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花，如：还有球形、s形等很多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花）。
四、第二次尝试插花，巡回指导。
1、师：看了这么多不同造型漂亮的花，你现在想插什么样的花呢？
2、师：好，我们根据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下，也可以全部拔出来重新插一次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。（拍照）。
五、结束、欣赏。
插好的小朋友请整理干净自己的位置，然后请客人老师一起来欣赏我们插的花吧！
【活动反思】。
首先，展示两张相同的室内图片，（一张室内有花卉，一张没有）让同学们找不同，当然这很简单就能找出来，找出来之后请同学说感受，充分调动学生学习插花的兴趣和积极性，有强烈的欲望想要学会插花，引入课题。
其次，让学生自主学习并说出插花的意义，再用不同的插花艺术作品引导学生学习插花的基本构图形式和造型法则，以及插花的步骤。这些知识都知道后就是插花环节，这时孩子们都非常有兴趣，小组讨论开始创作，通过试插学生可以发现自己的差距及在插花的`过程中遇到的困难，列出需探究的问题，逐一解决。通过试插比较，培养学生发现问题、提出问题的能力。
展评作品，每组找一位代表展示介绍作品。通过作品的展示介绍，使学生更深刻地了解了插花艺术，锻炼了学生的语言表达能力。
通过本课教学可以看出，学生的创造力是无限的，关键在于老师能否给学生创造一个充分发挥想象创造的空间。本课中，通过一系列的教学设计，激发了学生的学习兴趣和积极性，学生既可以通过插花表达自己的思想感情，又通过学习培养了动手能力、审美能力、团结协作能力和创新精神。
不足之处：导入没有特色，虽然激起了学生的学习兴趣，但还是不够，在评价环节学生不知如何入手，我应提前告诉他们，我总结的也是过于少，在课堂上我的激励性语言评价做得不够好，没有给学生更好的激励，在以后的教学中应该注意。
小百科：插花（floarr），亦可称为插花艺术，就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。
插花作文100字篇七
说到这个题目，同学们一定知道跟花有关。
今天，葛老师请来了一位神秘嘉宾—王子龙的妈妈。她来到我们班向我们展示插花艺术。
她先告诉我们每种花和叶子的名字和它们各代表什么意思。她一边说一边用熟练的手法剪出一片片叶子。之后她便开始了插花的步骤。她先把大叶子的长边剪了，插在花盆的边缘，再把一朵朵花小心翼翼地插在花盆的中央。她告诉我们中间的花是最高的，因为中间的花是整个花盆的重点突出部分。之后阿姨把花盆的四周越插越矮，旁边的两朵花如同中间花的左膀右臂，最大的花是百合花，因为百合花纯白高洁代表着美好的含义而且香味很浓。
她又把几片大叶子插在花盆的侧面，所有的花都插好后，她又把花转回来，自己看了一下，觉得缺少什么似的。想了一会儿终于发觉了，鲜花要有绿叶的衬托才美丽，她找了一个位置插在鲜花之间的缝隙里。过了一会儿全插好了，她仔细的端详着这盆花，然后拿起旁边剩下的树叶把它们卷成一卷插到花盆的侧面，单调的侧面一下美丽起来，最后她又把整个花盆看了一遍，拿起剪刀把长的叶尖修剪掉，满意地点了点头。
后来阿姨将花送给了我们班，同学们都围在花的周围看着五颜六色花、闻着花香，高兴地说：“好漂亮啊”！
多么神奇的插花艺术啊！
插花作文100字篇八
今天我们班的同学王子龙，带来了他亲爱的妈妈。王子龙的妈妈是一个开花店买花的人，她有着一头金睛镶嵌在瓜子脸上，灿灿的长头发，披在肩头，还有一双乌黑发亮的小眼。这就是王子龙的妈妈。她会插画这一门艺术，所以就是我们这节课的贵宾。
她告诉我们：插花是一门技术，更是一门艺术。它是表现植物自然美的一种造型艺术，是最优美的空间造型艺术之一。
她先将一枝枝巴西叶剪成圆弧形，再按先插在外围的中间插一枝，再左右两旁插一枝。然后把太阳花一枝枝的插进花泥里，并且还一边插着花，一边与我们讲解着各种各样花朵的名称与名称的用途。最后还与我们介绍了哪朵花应该要插在哪里好，例如：一些菖蒲等植物要插在外围处做装饰；花朵要插在菖蒲等植物的里面，这样才更能衬托出花朵的美丽…第二枝花朵插的高度不能高过于第一枝花朵的高度…百合花一定要插在中间，因为百合花较大，插在中间比较好看。还有菊花不能插在花篮里。你想要知道为什么吗？因为菊花是只有在发丧、扫墓等事情上用到的……不知不觉中，一束漂亮的花束就插好了。我看着阿姨那熟练的样子，就知道她一定是熟能生巧的做过了无数次，所以才会又快又好的插完一束花。接下来，她把剩下的时间留给了我们提问题，有的同学问阿姨插的花是什么花，有的同学问插花下面的东西是什么东西……快要下课了，我们知道阿姨快要走了，也纷纷依依不舍得向阿姨告别。阿姨也向我们一一告别，接着就走出了教室。我们大家的眼睛里出现了疑惑与不解，老师好像知道了我们心里的想法，便上前去跟阿姨说了几句话，就听见老师说阿姨把这个美丽的作品送给了我们班。我们一听也乐了，便兴高采烈的将这个作品放到了讲台上的桌子上。不一会儿，教室里就充满了百合花的芳香。我喜欢百合花，因为百合花像雪峰上的雪莲一样，高雅洁白，而且它的味道也十分好闻，我喜欢我们的教室里有这样的香味。
插花作文100字篇九
啊，相距几米外我就闻到了芬芳的香味了，转头一看“哇！”只见形色各异的花出现在了我的眼前，走进一看，一股清新扑鼻而来，我不禁打了个哈欠，然后拿起了花盆，开始插花。
正当我冥思苦想时，灵感骤然蹦出来，我提起了碧绿光滑的巴西叶，在花泥上插出了一个如皇座似的样子，然后用剪刀剪下了一小撮情人草和满天星，点缀在了花盆四周，就像一盆美丽迷人的栅栏。接着，我抽出了两朵艳丽的玫瑰，吹了花苞一下，花朵瞬间绽放开来。
我拿起了花盆，摆在了母亲面前，恭敬地说了声：“母亲节快乐!”此时，我的心里热血如同汹涌的海浪在心里翻滚。
插花作文100字篇十
自从看了《天天向上》中的插花一期，我就迷上了插花。用十几分钟时间，就可带给我两三天的好心情。
星期天去奶奶家玩，正愁没什么玩,，正好这时姐姐来了，我们决定出去玩，老在家里太闷了。我带着妹妹，看到路边的很多小花，各式各样，颜色各异，于是决定摘小花玩，最后把花整理整理，形成一个插花。我们摘了很多花，我比较喜欢那种很淡雅的花，一般都是小菊花，不过向日葵也不错，还有薰衣草，因为我比较喜欢紫色。幸好奶奶家附近有开业的商店，可以拿点长青阔叶。一切就绪后，我开始大显身手。设计了一种斜插式的形态。我把所找来的每一种花都观察仔细了，看看有什么特点，然后才动起手来。花，枝，叶是插花的重要构成部分，颜色搭配也非常重要。我把花茎修剪好，把位置都定了下来。我先拿两片常青阔叶，分别插在花篮的左右两侧。我又拿起一枝怒放的白菊和一枝含苞欲放的黄菊，修剪去多余的枝叶，插在花篮中央，这样可以使这两株菊引人注目，我再拿出几株菖蒲，分插在菊花的前方，因为菊花个儿大，需要用小个的花点缀一下，这样能给原本深沉的花增添几分俏皮。最后一道工序，只要在空出的地方插上一些满天星和一些细草，再作一些适当的调整就行了我插上几束满天星后，觉得缺少点亮丽的色彩，过于朴素了一些，就在菊花间插上一朵火红的玫瑰，艳而不俗，为整篮花增色不少。满天星和玫瑰还是邻居家的阿姨结婚时的花那！我们最后又在花篮上搞起了小创意。我找了一个不用的蝴蝶结形状的彩带。
艺术插花的魅力在于要有自己的意图和情感，要想插好花可真是不容易啊！
插花作文100字篇十一
“爱美之心，人皆有之。”但人的审美本领不是生成的，而是在后天从小造就起来的。幼儿在一样平常生存中，在成人的准确引诱下，感觉和明白着存在于天然、社会中的美。无论是幼儿园情况的转变，照旧大天然五光十色的风景和多姿多彩的转变都能引起幼儿的留意，引发审美情绪，使他们受到美的陶治。有打算地引诱幼儿加入美术实践运动，可以更有用地增进幼儿对美的感觉力、明白力和表示力的生长。由于在美术教诲中，西席引诱幼儿观赏的美是更会合、更典范的美、即艺术的美。幼儿在美术运动中将本身在一样平常生存中，美的印象和感觉，经由过程美术本领详细表示出来，这不但能加深幼儿对美的明白，并且能使其不停寻求美，探讨美和表示美。
一、说目的。
《幼儿园事情规程》幼儿园保育教诲目的中明白指出美育的目的是“萌发幼儿开端感觉美和表示美的情绪”。根据《规程》中指出的美育目的，连系大班幼儿身心生长的特色，建立了本次艺术运动的目的为：
目的一是情绪目的，引诱幼儿观赏插花艺术，感觉插花艺术的颜色美、造型美，体验乐成的快活。
目的二是本领目的幼儿园教案，让幼儿实验插花，控制插花的根基要领，能开端表示出插花艺术的美。
二、说选材。
插花艺术在我国有着久长的汗青，跟着人平易近群众物资文化程度的进步，插花艺术已经成为人们的一种精力文明的需求。而幼儿也异常爱花、爱草、爱叶，常常画它、唱它、抚摩它，摆弄它，这是幼儿“爱美”情绪的天然吐露。我受花店里艺术插花的开导，何不把这些漂亮的插花“搬”到我们的教诲中来，从而美化我们的情况，熏陶幼儿的性格，使幼儿感觉生存中的美，萌发审美、表示美的情趣。是以，我就选择了插花艺术运动。
大班幼儿的着手本领已有肯定的根本，让幼儿实验插花，能使幼儿的着手本领进一步获得生长，满意幼儿实验的愿望。
三、说讲授要领。
在运动计划中我重要应用了邱学华老师提出的凭据浓度讲授法“先练后讲”的实验原则构造讲授。先练dd是让幼经由过程看看，试一试来发明题目，办理题目，进修常识技巧。后讲dd是西席赐与幼儿操纵者的准确引导、开导、评价与勉励。
第一．引发幼儿自动实验的欲望。
应用创设实验情况的要领，让幼儿不雅察种种插花，引发幼儿乐意实验的努力情绪。
第二．给幼儿种种实验质料。
富厚的实验质料是幼儿举行实验的物资根本，我让幼儿凭据不雅。
察后的感觉实验插花，幼儿园教育随笔勉励幼儿想一想，试一试，让幼儿本身选择、操纵。幼儿实验后，让幼儿本身比力、评论辩论、报告。
第三．西席解说。
资助幼儿办理难点，资助幼儿归纳清算，也便是实验讲授理论中的“先练后讲”，颠末我的解说树模，总结出准确的插花要领，幼儿在准确要领引导下再举行实验。
四、说讲授历程。
起首配置富厚的插花艺术情况，让幼儿不雅察插花的造型、色彩。
等感觉其艺术美，明白奈何插花才悦目，从中体味大天然可以缔造美，人们经由过程劳动也能缔造美。其次在幼儿不雅察熟悉的根本上，我供给插花的质料与东西，先容其服从。让幼儿实验插花，从中相识幼儿感觉和明白插花的水平，在操纵中，我提示幼儿有秩序，相互忍让，按须要拔取质料。幼儿操纵完毕，我从幼儿的作品中挑出几盆，比较范样评论辩论，奈何才更悦目？幼儿经由过程不雅察比拟，探求谜底。然后西席树模，知道花朵色彩有深和浅，大花插鄙人，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法纷歧，或直或斜，或高或低，并选择符合草，叶类搭配陪衬。
在先生树模后，幼儿再次实验，放上柔柔动听的音乐，让幼儿置身于美好的听觉艺术中，对个体疏忽插花纪律的幼儿实时予以资助，幼儿手工制作让他停下来，与范样做比力，找出本身作品的不敷之处，实时修正，使每个幼儿的作品比前一次都有所进步。末了，展现幼儿插花作品举行观赏，自由评论辩论，然后再请三、四名幼儿在团体前讲讲本身以为最好的一盆作品的长处和来由。经由过程观赏与讲评，进一步进步幼儿对美的观赏与缔造本领，体验乐成的高兴。同时我开导幼儿把本身创作的插花部署在幼儿园的各个处所，让各人观赏经由过程本身劳动缔造的美。
全部讲授运动让幼儿本身去不雅察、观赏、实验、比力、评论辩论、报告，经由过程幼儿的自身的运动控制了插花的要点，使幼儿感觉美、表示美、缔造美的本领获得进步。
插花作文100字篇十二
插花是一门艺术。今天，我们班迎来了一位神秘“嘉宾”。
“叮铃铃”上课了，我又激动，又高兴，期待“嘉宾”的到来。这时，一位漂亮的阿姨微笑着向我们走来。只见她手里捧着一盆花泥，手上还有许许多多的花朵，叶子。哦，原来这位是王子龙的妈妈，她将要给我们表演如何插花。
这位阿姨轻轻地把这盆花泥放在桌上。接着，她为我们详细的介绍着这些千姿百态的鲜花：“这是太阳花，你看，这花的中心是黄色的，围在旁边的花瓣是红色的，多像一个小太阳，所以叫太阳花。这是百合花，全身白白的，他还有一个美好的寓意——百年好合。这是康乃馨……我们听得入了迷，原来，这些花有这么多的知识啊!
阿姨介绍完了，要开始插花了，我瞪大眼睛，聚精会神地看着，只见阿姨先拿起一束最长的花，插在花盆中间，又拿起两竖较矮的鲜花插在花盆两侧。这样看，中间的花好像人的身子，旁边的两根花枝，就像人的两个手臂，花枝上的花朵就像人的手，十分形像。然后，阿姨又拿出了形态各异的鲜花，有的花弯下腰，好像在俯视我们。有的花又大又洁白，中间还有几根长长的绿芽，就好像有几位少女，在花间跳舞。有的花矮矮的，躲在其它花的旁边，像一个害羞的小孩子，依偎在家人的身边……只见她把这些花一个一个地插在花泥上，插好以后，这些花就像一个孔雀打开的尾巴，漂亮极了!到了最后，我们觉得缺少了什么，这时，阿姨又拿出几根绿草，放在花盆上，有了绿草的衬托，这些花儿更加美丽了。花终于插完了，阿姨把这盆花送给了我们，我们开兴极了，阿姨也十分开兴。
插花是一门艺术，王子龙的妈妈就像一位艺术家，她用她那高超的插花技术，送给了班级里美好的礼物。
插花是让那些不起眼的小花，变成让人喜悦、快乐的艺术品。让人看了，觉得诗情画意，也能为人带来灵感。
艺术是美的，创造艺术的人是更美的，这些艺术家值得我们敬佩。
