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总结可以帮助我们发现潜在的问题和挑战，从而提前做好准备和应对策略。怎样培养学习的兴趣和动力？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何运用合适的修辞手法，使文章更富有感染力？以下是小编为大家整理的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
浅谈读书作文500字篇一
最近读了《老人与海》这本书，感觉真挺不错的，真是名不虚传。
文章篇幅虽然不长，却写得恰当好处。描写老人去打鱼的状态以及心理，对话也是不少。尤其是圣地亚哥与鲨鱼搏斗的时候，看的我惊心动魄。结尾也非常精彩，看完整篇文章还回味无穷，文中的字与句还浮现在我的脑海中，真是没读够啊！
书真是个好东西。你高兴时，它能让你更愉快；你伤心时，它能让你喜笑颜开；你气愤时，它能让你心平气和。反正不论什么心情，什么地点，什么情况，你都可以捧上一本书，悉心阅读。如果有时间，在夕阳微垂的午后，品味一本好书，品味一泓清茶，那是何等惬意呀！
这也是我最喜欢的一件事，每逢周末完成作业后，总喜欢看一本喜欢的书，橘黄色的夕阳映在书页上，又显着窗外的影，斑斑驳驳，像夏日的阳光透过树叶儿的间隙掩映在地上。每当看到那柔软细腻的文字，总能拨动我的心弦，弹出一段又一段悦耳的乐章。看到感伤之处，总会掉下几颗泛着光的泪珠，像一块石头扔在水面上，激起阵阵涟漪。有没有尝过偷偷看书的滋味？晚上，还没完成作业，看着书桌上彩色封面的课外书，总是经不住诱惑。每次都会偷偷拿起书，悄悄地翻到那页，开始埋头读起来，还时不时的看看门口，看老爸老妈有没有过来。有时候客厅响起一丁点的声音，都会手忙脚乱的把书合上，赶紧放在桌子上，其实只是动了下拖鞋而已。虽然这样读不怎么有意境，但其中的乐趣可是不可言喻的。
浅谈读书作文500字篇二
在学习、工作或生活中，大家都写过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的浅谈读书高二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八十九岁高龄的冰心曾在《忆读书》一文中深情地写到“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。冰心奶奶根据自己多年的读书经验，深入浅出地介绍了“读书好，多读书，读好书”这九字箴言的内涵，让我和我的学生学过之后都受益匪浅。关于读书，我也有话要说，特别是从事语文教育教学工作以来，阅读成为了我津津乐道的好习惯。
尽管我的“阅龄”不长，无法像冰心一般列举出那么多重头的名著名篇，却也热切地想把自己读书的心得体会摊开来和我的学生一起分享分享。“兴趣是最好的老师”，这句话用在读书方面丝毫不假，古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”培养学生的阅读习惯单靠布置读书笔记是远远不够的,重点还在于提起学生的阅读兴趣。对于刚进入初中阶段的学生来说，学科数目陡然增加，一时间仿佛手边有了读不完的“书”，而真正读“书”的时间却少了很多。这里此“书”非彼“书”，就是所谓知识技能信息与阅读兴趣之间的冲突，不要在功利性的阅读获取上失掉了儿童追求愉悦的天性。我曾见过初中班的孩子捧着彩图版的《安徒生童话》看得忘食的，这时你并不用提点换本原版故事书或许对作文更有帮助，因为阅读全在手捧书页心境愉悦的状态之中。“开卷有益”，书读得多了，自然而然择书的深浅就心中有数，教师、家长只能从旁指引，无法代步。读书除了培养兴趣以外，还要掌握基本的阅读方法。
我曾做过这样一个实验：新书发下去之后，给定十分钟的时间，请同学们自由翻阅，时间一到，让学生分别讲述他们所看到的内容。结果当然五花八门：有的说看到了某篇吸引人的小故事，有的评述对这本书的深浅好恶，而真正养成了阅读《序言》、查看目录习惯的学生却很少。我读书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度概括。通过目录，知道作者的一个大概思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨和清晰。因为，读书不仅是获取知识，开阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带着一个清晰的框架去读书，你会感觉自己不是被动地接受知识，而是主动地寻找你关注的部分，从而综合地分配哪些章节粗读，哪些章节需要细细品读。
古语云，听君一席话胜读十年书。看一本书就像和作者对话，站在巨人的肩膀上看世界，可以提高学识，丰富人生的阅历。读书的时候，最好要有一支笔，把精彩的.观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来，或把相左的意见批注在旁边，再去现实中寻找解答，这都是实现对话的有效途径。“好记性不如烂笔头”，养成多方位调动感官来读书的习惯，也是终生受用的经验。
书读得多了，还需要搭建一个良性的互动平台，让学生可以发表见解，交流心得体会，这是教师完全可以在班级内帮助完成的。例如，建立阅读兴趣小组，定期地组织阅读探究活动。分组查阅相关作家的生平资料、作品风格等信息，一来实现组内的资源共享，二来能提高读书的效率，获得多维的思考方式。总而言之，读书活动要在积极愉悦的氛围之中进行，要创设情境，帮助学生完成“要我读”到“我要读”的心理过程的转化。一朝踏入教育行业，深知自己任重道远。俗话说，活到老学到老。未来要读的书还有很多，如何养成一个好的读书习惯仍是我不懈探索的课题。希望随着年龄的增长、知识的增加，我也能有一天自豪地说出冰心老人的话——“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。
浅谈读书作文500字篇三
如果你有一千元闲钱，你愿意花在尝美食购新衣上，还是花在看电影，买书读，短途旅游上？这是涉及精神和物质的问题，值得探讨一下。
美食尝过，可以回味无穷。新衣上身，能穿出自豪感，找回自信心，所谓“人靠衣装马靠鞍”是也。尤其身处如今浮躁社会，重财轻义，衣冠取人者盛行。我们随时可见报刊杂志，微博微信，广告繁多，花样百出，无不拼档次夸名牌，自高身份，自抬身价，诱人追捧，骗人钱财。重利好物之心，由此略见一斑。
电影、旅游和书，都属精神消费品。追根究底，电影、旅游都离不开书。哪部电影没有剧本？哪里的旅游离得开人文故事？我们浅说一说读书。
多数人以为，你我之辈，芸芸众生之普通凡人，浮生求衣索食，劳劳碌碌，难得闲暇，哪来时间读书？窃以为不可作此想法。书为精神食粮，长期断食，会饿坏精神本体，导至精神崩溃，进而美丑难分，善恶难辨，真假不识。最终一身一心累于利心物欲，身常疲累，心无所安。
书，古今中外，品类繁多，浩如烟海。我们只能选其一二，适宜自己本心本性的阅读。于我而言，喜欢读史书传记，知前人之世界时势，个人境遇，临事思谋作为，得失成败，可借古鉴今，长我生存智慧。喜欢读游记小品，古今诗词，览天下之大，人间之胜，世界之奇。人世万事万物，虽难遍历遍见，读此类书，可借他人之慧眼，他人之灵耳，他人之口鼻，他人之身肢，他人之思感，长我见闻，悦我身心，开我慧根。喜欢读小说传奇，观不同社会百态，世事逆顺，人情冷暖，知人善恶，识人真伪，解我烦忧，助我通达。读科普书籍，可知原理，增我智识；读神怪玄幻，可解好奇，逃脱窠臼，助长奇思，启发灵性。
书分好坏，需具慧眼，才可分辨，所以，好教授喜开书单。书传递思想，开拓心智。多读书，可改变气质，化除戾气，开阔胸怀，所以，《镜花缘》黑齿国中，人人以书为贵，个个言语行动，美不可言。
浅谈读书作文500字篇四
很多人认为：读书苦，读书累。而我认为：有时，读书是苦，但有时，读书也是甜的;有事，读书是累，但有时，读书也是轻松的。
有的人读书是为了考试能考好一些，将来也就能考上一个好的大学，以后，工作就会很轻松。对于这种人，一般都会觉得学习是很苦的，读书是很苦的。殊不知“读书破万卷。下笔如有神”的奥妙和读书的乐趣。
而有的人读书，只是为了谋求思想的进步，知识的积累。培根说过：“知识就是力量!”是的，有了知识就有了力量。这种人总有一种积极的心态去面对很多困难的事，总是看起来很快乐，很开心，不焦不愁，不求功名利禄，相反更喜爱归园田居的惬意。
有的人认为：“读书，读书，就是阅读书籍嘛!”其实，所谓读书，何止读“书”?歌德说过：“聪明人就是最好的教科书。”是的，有时读一个人也是读一本书，甚至比读一本书更难，更有用。读一个人需要细细品味他的优点、缺点以及各个方面：而读“书”也是这样，但读“书”读出来的蕴含、哲理总是积极的，总是大致相同，而小有异同。而读“人”则是大有异同，而小有相同。每个人都有自己独特的思维与头脑，品味出来也就各具特色，又因为每个人观察的细节不同，因此评价、体验、感受也就各自不同。正是因为如此，所以你不需要改变你所选的细节，改变你的评价!
一册小小的书，可以把我们带到浩瀚的天地中;一册小小的书，可以带我们寻找斑斓的世外桃源;一册小小的书，也可以带我们领略人世间的真谛。
莎士比亚说：“书籍，是全世界的营养品。”我说：“质朴无华的‘书’装载了人类灵魂的全部美丽!”让我们热爱上它——书籍!让我们热爱它，热爱读“书”!
浅谈读书作文500字篇五
读书远没有考试重要。
我们该读什么书?
小时候，父母老师都愿意孩子们读书，读的大多是课本，考试题也是来自于课本，要不出题就是脱离教材。
至于课外书，有时间增长一下视野，没时间就算了，反正对提高成绩没有太大的帮助。
课外书是闲书，浪费时间。
为了升学率，初三、高三的学生时间几乎都耗在课本上，像车轮战术一样，做题，不停地做题，复习一遍记不住，那就复习两遍，几轮下来，再愚笨的脑袋也被强化得差不多了。
翻来覆去那些内容，万变不离其宗，针对一个知识点多做题，猛做题，这是老师们不变的法门。
因此才有了应试教育，纯粹为了升学。
也是，千军万马过独木桥，孤注一掷，不应试能怎么样呢?你努力了，付出了，成绩好，你就能考上好的中学、大学。
2
贫穷限制你的想象力，不读书限制了你的创造力。
重复学习，不断强化，这学习方法其实是很笨的，也束缚了创造力，一切都是标准化。
标准化是工业时代的产物。
这让人想起马戏团里的动物，通过强化也能算算术，也能钻火圈，也能骑自行车。
人与动物的区别是人有智慧，会思考。
有个著名的钱学森之问：为什么中国培养不出杰出人才?
连语文阅读也有标准答案，那些原文的作者遇到这些出题人的题目，也不一定答得对。
为什么要标准化呢?
总得有个规范的评分标准答案，似乎这样才公平，背熟了标准答案，分数自然高了。
可是一百个人心里有一百个哈姆雷特。
有一些题目的设置不应该有标准答案，应该仁者见仁智者见智。
3
读书为了功利吗?
微信运动有排名，现在微信读书也有排名。
每天看看自己排在第几，读了什么不重要，关键是排名。
每周读书时间可以换读书币，用来购买电子书，大约每读半小时，看看是否能换读书币了，直到一周的上限10个读书币到手。
似乎读书不是为了读书，读书是为了换钱，实现从精神到物质的转换。
书的内容也很难深入，心总是浮躁的，因为读书不再是潜心而为，而是工具。
不读又说不过去，硬着头皮读吧，还是读不下去，有太多的繁杂事儿替代了读书时间，一周也挤不出空来。
我们没时间沉淀，每个人在匆忙疾走，思考是被当做傻瓜才做的事。
4
从读书中发现美。
“中华古诗词”，“中国成语大赛”，展现了我们文化中特有的韵律和古典美。
诗词和成语的出处，背景知识，流传的故事，通过嘉宾老师的解读而听起来饶有兴致，原来我们的历史中有这么多我们不曾接触的知识。
课本中曾背诵的“床前明月光”，“小荷才露尖尖角，都只是海洋中的一朵浪花。
中央台董卿主持的《朗读者》如此热播，也是营造了一种氛围，在一些名人的故事里折射出的情感、意境，以名篇的语言直抒胸臆，真实的表达和流露，经典的语言刻画，既能打动人，也能使人融入其中，留连忘返，给人留下深刻的印象。
这节目创造了一种读书的多种情景的叠现，使读书不再是枯燥的，不再是静止的，而是流动的故事。
工作之余，学习之余，才有机会看看这些电视节目，茶余饭后，消遣的一部分。
这就是读书可有可无的地位，不是生活的必须品，而是“奢侈品”。
5
我们总在问：读书有什么用呢?
体验书里的世界和人生。
身临其境，在不同的时代、不同的国度，你可以揣摩那个离你遥远的人物，那个你不曾去过的地方，你不曾经历的一些事。
你可以和你认识的不认识的人对话。
你可以知道同一件事，认知方式竟那么多，那么奇特、不同寻常。
书籍是千变万化的，世界是多姿多彩的，人生是喜怒哀乐的。
我们的心灵常常是贫瘠的，荒芜的，寸草不生。
书籍常会让我们产生共鸣，这就够了。
借别人的思想丰富自己，难道这不是捷径吗?
作者：心飞扬。
公众号：心灵原乡。
浅谈读书作文500字篇六
最近读了《老人与海》这本书，感觉真挺不错的，真是名不虚传。
文章篇幅虽然不长，却写得恰当好处。描写老人去打鱼的状态以及心理，对话也是不少。尤其是圣地亚哥与鲨鱼搏斗的时候，看的我惊心动魄。结尾也非常精彩，看完整篇文章还回味无穷，文中的字与句还浮现在我的脑海中，真是没读够啊！
书真是个好东西。你高兴时，它能让你更愉快；你伤心时，它能让你喜笑颜开；你气愤时，它能让你心平气和。反正不论什么心情，什么地点，什么情况，你都可以捧上一本书，悉心阅读。如果有时间，在夕阳微垂的午后，品味一本好书，品味一泓清茶，那是何等惬意呀！
这也是我最喜欢的一件事，每逢周末完成作业后，总喜欢看一本喜欢的书，橘黄色的夕阳映在书页上，又显着窗外的影，斑斑驳驳，像夏日的阳光透过树叶儿的间隙掩映在地上。每当看到那柔软细腻的文字，总能拨动我的心弦，弹出一段又一段悦耳的乐章。
到感伤之处，总会掉下几颗泛着光的泪珠，像一块石头扔在水面上，激起阵阵涟漪。有没有尝过偷偷看书的滋味？晚上，还没完成作业，看着书桌上彩色封面的课外书，总是经不住诱惑。每次都会偷偷拿起书，悄悄地翻到那页，开始埋头读起来，还时不时的看看门口，看老爸老妈有没有过来。有时候客厅响起一丁点的声音，都会手忙脚乱的把书合上，赶紧放在桌子上，其实只是动了下拖鞋而已。虽然这样读不怎么有意境，但其中的乐趣可是不可言喻的。
希望每个人都多读书，其实每天花上半个小时看书也不会让你耽误什么大事。只是当你快睡觉了，拿起床头书读上两页。待你眼皮开始打架了，那就该睡了。尤其是对同学们，每天用看电视的半小时读两页书，比什么不强。
关键呢，是这种习惯，而不是到底看什么书、看多久了。你要是喜欢看校园小说，那就看，相信不久你也会喜欢上名着的。就那我做个比喻吧，我就喜欢看恐怖小说，尤其是盗墓的，看的也不少了，反倒是觉得这种书大同小异，便开始接触名着。一开始也觉得读不懂、没意思，就如我开始提到的《老人与海》，但是书啊，是越读越上瘾的，慢慢的，你一定会喜欢上名着的。
浅谈读书作文500字篇七
静谧的午夜，渺无人静，一切都如此的恬静，如此地祥和。月亮仍然依附在暗蓝色的天空中，柔柔的光线透窗而入，仿佛在室内笼起了一层淡黄色的纱帘… 如果你在如此美丽的夜景下，轻轻地打开一本书，细细品味那书中的情节，书中的意境，书中的乐趣。该是件多么自然，多么写意的事情。
就是要懂得读书的'乐趣，读书的乐趣在于读书的过程之中。读好书，实在是一种无可替代的乐趣。正如高尔基所说：“每一本书都是一级小阶梯，我每爬一级就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。”当然，不同的人喜欢读的书不同，读的书不同就有不同的感受。惟有自己身临其境，才能饱味书中的乐趣。阅读小说的人，有时就象看电影，观电视，体味其中的酸甜苦辣，并从中学得一些人生的道理，领略人生之况味。爱欣赏散文，诗歌的人，就象徜徉在百花盛开的原野，漫步于幽静清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美诗“下肚”之后，“余味三日不绝”。有人说，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，顿而就有一种迷恋之感。理论文章以雄辩取胜，能令人心悦诚服。许多人读好书象赛跑一样快，更有甚者：买了不读，而是把它放在书架上，默默祈祷：“等我有空再来读你吧！我现在得去买更多好书啦“真是好笑！经典的书籍，是可以读一辈子的，常读常新，每一次读都会有新的领悟，那是一种不爱读书的人难以理解的快乐。子曰：“温故而知新，不亦悦乎。”读书百遍，其义自见。一遍不懂，两遍；两遍不行，三遍……有时间就读，做到手不释卷，这本好书会让你觉得常读常新。如果你体会不到，那说明你还不会读书。
朋友们，书籍是人类进步的阶梯，迷上任何一种兴趣都比不上迷上书更能让人受益非浅的了！让我们都迷上这份“营养”最丰富的精神“食粮”吧！
浅谈读书作文500字篇八
母亲的突然推门，打破了这种静谧，也打断了我的思绪。
我赶紧拭干眼角的泪，不想母亲看出端倪。
“怎么了？今天不写作业呀？”母亲不经意的一问，反而激起我的伤感。我的沉默换来母亲的追问。
“上学受老师批评了？”母亲看东西总是这样准，尤其是我的事。
“嗯”我小声的应答，声音小得连自己都听不见。
“是不是成绩下降了？”
“和这有一定的联系，不过不完全是这样。”羞愧涌上我的心头。“老师说我不会分配利用时间，心里想补哪门科，就拼命补那么科，结果这门没补好，其他的又下降了。”
我心里在颤抖，极力掩盖内心的恐慌，害怕母亲的奚落。
“没关系，失败了可以重来，不能被眼前的困难吓倒，如果你在困难面前没努力就失败了，那么你注定还要做失败者。”母亲不紧不慢地说。
母亲的善解人意，让我更不敢正视母亲。
我感到十分惭愧，我现在才发现我在困难面前是那么失败，那么不堪一击。如果没有母亲的一番话，我到现在还被笼罩在失败的阴霾里，不能自拔，还是个骄傲自负的学生。以前我总轻视母亲的话。
现在的感觉如春风一样，轻轻地抚摸着我；如甘霖一样，滋润着我那干枯的心灵；如阳光，橵遍我内心的每个角落。
是您温暖了我的心房，让我看到自己的不足；是抚慰着我的伤绪，让我看到自己的脆弱。
母爱如此伟大，我怎能不好好孝顺母亲，我应该有一百种理由爱她，可惜，以前太自负。幸好的是我还有机会。不过我现在知道了，我有一个爱我的母亲，是她教我做人的道理，鼓起生活的勇气。
我怎能不爱我的母亲，更没有理由。
就像大海上的`航针，为我指引着方向；
就像黑夜里的一盏明灯，为我照亮前进的道路；
就像沙漠里的一泓清泉，为我带来生的希望。
如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢！擅长叙事写人的，可以写“书包里的另一个世界”、“一本珍贵的作业本”。
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