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总结是对自己的一种检视，也是对他人的一种反馈。总结时可以借鉴他人的经验和成功做法，但要有自己的独立思考和判断。总结范文中的内容丰富多样，可以满足不同需求和要求。
泪水的记忆作文400字篇一
农村春天的午后通常会有一阵惬意的微风，十分暖和。这股风通常都会把劳累的人们带入梦乡。我刚想回房间，可是从远处一阵“喵喵”的声音，我冲过去发现是一个卖小猫的。就这样我有了一只小猫。
每天放学回家，小猫都会跑过来十分开心地在我身边走来走去。我也会把它抱起来，喂它一点儿小零食。它会马上吃了，然后“喵喵”地叫几声好像在对我说“谢谢你，小主人。”
我们吃饭了，小猫侧在桌子下边钻来钻去，还不时“喵喵”地叫几声。我见了它那副可怜的样子，便马上去厨房盛一大碗饭把我们吃剩的骨头汤拌在饭里。小猫见了，马上跑到我的跟前，我把饭放在它的面前。它则狼吞虎咽地吃起来。
好久，都不见小猫的影子。我马上跑到家里东找找，西翻翻，希望能在一个角落里找到它。这时妈妈走过来说：“你的小猫我送人了。”
我听了马上跑进房间把房门锁了，扑在床上大哭起来。
“嘭嘭嘭。”妈妈在外面敲着我的房门。我已经哭无力了。这时，妈妈说：“明天我给你再买一只。”
“买十只也不要。“我大叫着，又哭了起来。
晚上，又一阵风从窗口吹进来，我望望那空空的猫窝嘴里还喊：“我的猫呀!“。
“唉！”我叹了口气。我看着小猫的日常用品，又想起来了以前与小猫在一起的欢乐时光，泪珠又在眼眶中久久回旋。
泪水的记忆作文400字篇二
《伤心的眼泪》伤心的眼泪记忆里曾发生过许多事情，但最难以忘记的一件事就是曾经我和同学被老师，那一次我留下了伤心的'眼泪教训的一件事。每当想起这件事，那一幕幕情景就浮现在我眼前。那是一次午间的阳光体育课上，我和几个同学从教室中下来一起踢足球，我踢到一半时，突然听到不远处传来了噼啪声，我回头一看：原来是我的几个同学正拿着竹竿打闹。我心头一热也拿起一根竹竿加入到他们的打闹中，我们就这样拿着竹竿忘乎所以地捅来捅去。“你们在干什么呢，这样拿竹竿打多危险！”教导主任不知从哪儿冒出来并向我们怒吼道。我们几个被教导主任吓住了，赶紧把竹棍放回了原处最好还是被他带到了校务管理部。在那里，主任语重心长的教导我们，他说“竹竿是学校运动会上要用到的东西，如果被你折断了，还要影响排练呢，而且你们这样打多不安全哪！”看着教导主任焦急的样子我们几个都惭愧的低下了头。我后悔极了，觉得这样做太不懂事了，想想老师以前在课堂上教育我们的话，不禁流下了伤心的泪，我觉得自己辜负了老师的期望，这真是一次难忘的教训。如今，回忆起这件事，我感到多么惭愧啊！我以后一定不会再做这种事情了，不让“伤心的眼泪”再次上演。
泪水的记忆作文400字篇三
“唔——唔——”我躺在沙发上泪流满面。家里静悄悄的，风不时在我的指尖穿梭，泪水夹杂着苦涩。
现在想起来，真不该独自在家里。一小时前，妈妈出门了，家里空无一人，只有我。一切像是在和我作对。我壮起胆，关上了门，忘掉恐惧。
门突然开了，“吱——”木门响着，谁？外面没人，我一惊，泪水四溢，跳上沙发哭着。这时，我又想起同学们曾经讲过的各种“鬼故事”，我立马哭得更大声了。天气阴沉沉的，风到处乱飞，发出“呼呼”的声音。
我哪也不敢去，便打开了电视，谁知开机时蹦出各种恐怖电影的广告，各种……妈呀！吓死我了！什么时候不放偏偏现在放！哎哟，弄得我魂都飞了。
嗨！真好！自己来！我马上点开音乐屏道。哦！不，综艺！没多久，我的心情与电视融在了一起。
风再一次吹进屋子，可我并不害怕，它慢慢地吹干了我的泪水……。
泪水的记忆作文400字篇四
“咚咚咚。”每天早上听到这欢快的敲门声，我便知道外公来了。
打开门，眼前就是外公温暖的笑容。每次外公手上拎着大包小包的零食，我一看到那些零食，两眼就闪闪发光，不管三七二十一，拿过零食就狼吞虎咽地吃了起来。
那时几乎每天八点，外公就会在门后出现，而我并不怎么关注外公，吸引我的只是外公手里那一袋袋的零食。现在回想那时的我也是幼稚，一瓶娃哈哈都能把我的心勾走，却没好好多陪陪外公聊聊天。
直到那天。
“奶奶，这两天外公为什么没来给我送零食啊？”奶奶无奈地摇摇头；我去问爷爷，他也摇摇头。“到底发生了什么？”我疑惑地问。每次打开那沉重的大门，出现的依然是空无一人的楼道。每次满怀期望地打开，却都失落地回到房间。奶奶看到了，慢慢地向我走来，轻轻地说：“乐乐，外公前段时间身体不好住院了，可今天他离开我们，走了！”“走了？外公到哪里去啦？”“外公去了一个美丽的地方。”“美丽的地方，那外公什么时候回来呀？”“外公再也回不来了。”“为什么？我要外公回来！”我在床上打滚。“乐乐，我现在带你去看外公。”奶奶沉沉地说。
一路上，奶奶都沉默着。走着走着，我不禁疑惑起来：奶奶，带我来乡下干什么，不是要去看外公吗？奶奶依然不语。
到了乡下老家，我终于见到了外公。只不过外公静静地躺在那儿，一动不动。我见了，叫了声外公，便习惯性地拉起外公那只经常拎满零食的手，只觉得冰凉冰凉的。外公一点反应也没有。妈妈正蹲在外公身旁，撕心裂肺地哭着。霎时，我似乎明白了奶奶的话：外公走了，他再也回不来了。我的眼泪夺眶而出，滚烫的泪珠滴在心头，滴在记忆的长河中，也滴在外公那只冰凉的手上。我轻轻地在心里说了声：“再见，外公。我会一直想你的。”
那是在我7岁时发生的事，而现在我依然记得外公那温暖的微笑，也一直是外公那个微笑，让我在这浩瀚的夜空中找到自己的那颗星。
泪水的记忆作文400字篇五
我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。
小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂，满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！
泪水的记忆作文400字篇六
天地都失去了光泽，我的心情也是暗淡无光。这都源于我跟妈妈闹了点小脾气，我们娘俩什么话也不说，就静静地躺在床上。
我在生着闷气，妈妈见我这样，也不理会我，直接安慰妹妹去了。
回忆起来，事情其实不大。我在写作业，妹妹不小心踩到我的脚，绊倒了。随着妹妹的哭声，小姨和妈妈很快便来到了现场，她们一来就开始说我，说我是故意的，明明就是她自己绊倒的嘛！
过了一会儿，妈妈轻轻来到我的床前，递给我一杯热水，就走开了，我生气地把水往洗手盆里一倒，把空杯子放在桌子上，越想越气。
几分钟过去了，妈妈再次来到我的床前，问道：“为什么要绊倒妹妹？”
“我没有！”我生气地大吼道。
“你冷静一下，孩子。”妈妈一把将我抱住，“妈妈要和你说对不起，不生妈妈的气了好吗？妈妈刚才没搞清楚情况，等妹妹不哭了，才知道是她自己不小心摔跤的。”
“你知道我向来讨厌这样！”我声音放低了很多，也略有些平静。
妈妈没有再说话，我突然意识到了一点：我对妈妈说得太重了，我怎么可以这样对妈妈？我抱住了妈妈，眼泪情不自禁地流了下来，是我不对，不该那样，哦，我当时到底是怎么想的啊！
泪水的记忆作文400字篇七
20xx年，在泪水中我离开了陪伴我五年的母校与老师。原本嘈杂的声音消失了，妖娆的蔷薇花在一夜间凋零，只剩寂寞缠绕心扉。长篇大论的教导埋葬了多少的操场梦想？却为何留念格子里的春天？讲台上的座位表是否是解密的关键？在老师眼皮下的恶作剧是否还能重演？当岁月渐渐磨平，是否再也无法记住你，叫出你的名字？无法得知。
每当手上有冰凉的感觉时，我便会习惯性的一怔。但渐渐的，便麻木了。只是在间隔几小时后，回过神来，对自己淡淡一笑。虽然在苦笑之后泪水就又一次决堤了，而且比起上一次更加猛烈。
冰凉的感觉一直流淌，直到滑落到嘴角，咸咸的，却又包含着甜味。我伸出舌尖，慢慢吸吮这独特的`味道。最后，连并这一路上的酸甜苦辣，一起吞下，细细品尝我们在挫折中失去的孩子气。也许，这时，我长大了。
虽然我想再次拥有曾经那份触手可及的快乐，但悲伤后是更加烂的笑容。我就在这瞬间恍然醒悟，原来——成长也需泪水相伴。
泪水的记忆作文400字篇八
我们这群孩子是在蜜罐中长大的，成长的道上总是伴随着亲人的、幸福的欢笑，即使偶尔为点鸡毛蒜皮的小事哭下鼻子，也早已忘得一干二净。然而岁月的流水哗哗流淌，却冲不去我记忆中的那次泪水。
我有一个知心朋友，她活泼开朗，热情礼貌，且多才多艺，后来，我们有幸成为同桌，她仿佛我身边一颗快乐的种子。但好景不长，也不知究竟是为什么，有一段时间我们之间的关系紧张起来，三天一小吵，五天一大吵，有时甚至相加，几乎整天战事不断：她了我的地盘，我对她河东狮吼；话语不投，她对我冷嘲热讽……一时间空气中弥漫着浓烈的火药味儿，我们真是一对同桌冤家呀！我那时特恨她，恨不得早点儿跟她分开，早点离开这烦人的小丫头。
突然听到了轻微的抽泣声，我转头一看，呀！竟然是她在哭。她哭了，我简直不敢相信自己的眼睛。她是个多么坚强的小姑娘啊！一次摔跤膝盖上皮蹭掉了一大块，鲜血直冒，她疼得满头大汗、龇牙咧嘴都没哭，今天，她却哭了。看着她伤心的模样、看着那夺眶而出的晶莹的泪水，我忽然觉得我对不起她。要调位了，她仍然舍不得我，而我却曾经渴望离开她，全然不顾我们的友情。如果我对她能多点宽容，多点谦让，多点提醒，何至于落到今天的地步！我前怯怯地告诉老师她哭了，我多么希望善解人意的老师知道我和她已经认识错误，已经和好了。果然，老师找我们谈话，同意我们继续做同桌。她立刻破涕为笑，我们不约而同地击掌欢呼：“耶，太棒了！”
从那以后，我们不免还会闹矛盾，升入新的年级后，甚至还更换了同桌，结识了更多的朋友，但我俩闹别扭，不住想“火山爆发”时，我总会不由想起她的眼泪，便一笑了之。记忆中的泪水提醒我友谊之树需要用理解、宽容、谦让去浇灌，方能枝繁叶茂！
泪水的记忆作文400字篇九
天黑了，夜静了，星星稀稀疏疏的，一眨一眨的。我又沉默了。
——题记。
记忆是一道闸门，泪水就会像里面流的洪水，冰凉、汹涌、咆哮。
突然又后悔了，后悔为什么没有照顾好你。你离开了我，我痛，你也疼。我们都会流泪，都会哭泣。世界就这么大，为什么我们之间还有距离，而又要相隔甚远......
彼此之间没有道路，
我们之间仍隔着海岸。
没有什么可以渡桥，
我们还需要用心相连。
天又黑了，你最怕黑夜，现在你会怎么办？
你会为自己壮胆吗？
你会控制自己吗？
有我在，你是快乐的；
我们分开了，你还快乐吗？
头痛了，只因我又想起了你，
想起那段的美好时光。
泪，流了，
在脸上划过，
在心里流过，
恣意，充遍全身。
我——蹲下，
抱着身子，
无奈地摇了摇头，
算了，就这样算了吧......
泪水的记忆作文400字篇十
明亮的灯光下，一沓沓的信封平摊在桌上。泪水不经意间从眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年级的最后一天，教室旁的槐树为教室带来了徐徐微风。余老师一如既往地站在讲台上，试卷早已带回了家，可同学们还是坐得笔直，等待着最后的安排。
“小徐、小刘！”老师在寂静中突兀地喊出了我的名字，把我吓得一哆嗦，“你们去办公室里帮小王整理文件，把他也叫过来。”老师恢复了平日里平和的语气。
去办公室的路上，我琢磨着：为什么要叫我们过去，又叫小王回来呢？
办公室里，小王站在一堆杂乱的文件前。见我们一来，他擦了擦手，脸上浮现出一丝狡黠的笑容：“你们慢慢整理，我先回班喽！一定要整理得没有一丝繁乱的痕迹哟。”他又意味深长地回头看了我们一眼，便向教室飞奔而去。
整着整着，一份教案被一阵微风吹起，悠悠地落在地上。虽是教案，却是上学期的。我拿起它——它几乎没有重量——慢慢地向教室走去。当教室的最后一扇窗户映入眼帘时，余老师正往这边观望着，见我走来，一只手不住地向后摆着。她的脸上虽堆满了笑容，却掩不住眼角的泪光闪动。
泪水的记忆作文400字篇十一
往事——随着年龄的增大，已被渐渐淡忘，可谁有知晓我的心中仍又不忘的往事。就像那留在记忆中的泪水，难以忘记。。。。。。
走在回家的路上，看着擦肩而过的一对对母女脸上都洋溢着幸福的笑容。可笑容后面必然有泪水，引得我想起了幼时：家里不是很富裕，爸爸妈妈为了我可以生活得更好，所以去外地打工，并且我只有过年的时候才可以看到他们。虽然每天晚上都会通电话，但当他们回家时我却认不出他们。
这年他们回来了两次，正巧赶上我的生日。在生日当天，爸爸妈妈带我去了当地有名的公园游玩。这天是我最开心的一天。
我们都玩到累了才回家。
我看得出他们真的太累了，我慢慢地坐下来生怕把他们惊醒。我看着在睡梦中熟睡的爸爸妈妈。抚摸着他们的手，不看不知道，一看吓一跳啊！两人才三十出头一点，手上已布满了老茧。顿时我的鼻子酸了，泪水也涌上了眼眶。可能是泪水的缘故，原在睡梦中的妈妈醒了，看着我的小手牵着她的大手，也泪沾眼眶了。妈妈帮我把眼泪擦拭去，老茧虽然压着我很是难受，但因为是久别的妈妈，所以我还是觉得很舒服。我也学着妈妈帮她把泪水拭去。
妈妈突然想起了什么。头也不回地往外冲，回来时妈妈身上已经湿透了。拿着个大盒子递给我，“生日快乐，给我刚去车棚拿的，早买好了，忘了给你了。”我看了妈妈一下，妈妈会心的一笑，点了点头。我把盒子打开，是一个泰迪熊，“妈妈，我也有东西给你。”我紧张地把纸递给妈妈，妈妈轻轻打开看，我在纸上画了爸爸妈妈牵着我，还在上面写了“真希望爸爸妈妈能一直陪着我”。写得不像样子。但妈妈看懂了，抱着我哭了，爸爸也醒了，看了我的画，边叹气边搂着我们。
最后爸妈决定不走了，在家陪我。
记忆中的泪水，带给我的，却是泪水。。。。。
泪水的记忆作文400字篇十二
还记得您烧的那一盘盘诱人的佳肴吗？还记得您那天真可爱的笑脸吗？还记得您被我们孩子簇拥的情景吗？当记忆的阀门打开时，我那不争气的眼泪水如断了线的.珍珠悄悄的滚落下来了。
伤的越多，说明我们之间的记忆就越多。一起来听一听吧！
外公在我心中永远是那么高大、帅气，我不仅喜欢他背我，更喜欢他用胡子扎扎我哟！
外公，晶晶想您了！您在天堂过得好吗？以前，我用泪水来想您。但现在，我用我的心来表达对您的想念，因为我在您的教诲、嬉戏和回忆中成长着。
泪水的记忆作文400字篇十三
天地都失去了光泽，我的心情也是暗淡无光。这都源于我跟妈妈闹了点小脾气，我们娘俩什么话也不说，就静静地躺在床上。
我在生着闷气，妈妈见我这样，也不理会我，直接安慰妹妹去了。
回忆起来，事情其实不大。我在写作业，妹妹不小心踩到我的脚，绊倒了。随着妹妹的哭声，小姨和妈妈很快便来到了现场，她们一来就开始说我，说我是故意的，明明就是她自己绊倒的嘛！
过了一会儿，妈妈轻轻来到我的床前，递给我一杯热水，就走开了，我生气地把水往洗手盆里一倒，把空杯子放在桌子上，越想越气。
几分钟过去了，妈妈再次来到我的床前，问道：“为什么要绊倒妹妹？”
“我没有！”我生气地大吼道。
“你冷静一下，孩子。”妈妈一把将我抱住，“妈妈要和你说对不起，不生妈妈的气了好吗？妈妈刚才没搞清楚情况，等妹妹不哭了，才知道是她自己不小心摔跤的。”
“你知道我向来讨厌这样！”我声音放低了很多，也略有些平静。
妈妈没有再说话，我突然意识到了一点：我对妈妈说得太重了，我怎么可以这样对妈妈？我抱住了妈妈，眼泪情不自禁地流了下来，是我不对，不该那样，哦，我当时到底是怎么想的啊！
经历了这件事以后，我想我不会再那样了，这是我最深刻的泪水的回忆，之前，从未有过。
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泪水的记忆作文400字篇十四
公元2004年7月22日，是一个令人痛苦的日子。因为那天，我最敬爱的奶奶去世了。她悄无声息地走向了另一个世界，再也不能回来了。
宽敞的家中还会有奶奶那瘦小的身影吗？还会有奶奶轻声呼唤我的声音吗？还会有奶奶那亲切慈祥的笑容吗？呜呜，不会有了，再也不会有了。
奶奶去世的前一天晚上，嘴里总是叨念着我和大姑妈的名字。那天晚上，爸爸妈妈接到奶奶病危的消息，就和我一起乘车来到奶奶家。这时，奶奶躺在床上奄奄一息，她的眼睛已经看不见人了，耳朵也听不清别人说话，她说话的声音微弱极了，我们只有把耳朵贴近她的嘴边才能听见她的语言。爸爸把我拉到奶奶身边，把我的手和奶奶的手放在一起，让我喊一声：“奶奶。”真巧，奶奶听见了我的喊声，吃力地回答我：“哎。”从这以后无论谁与奶奶说话她都听不见，也不能回答了。我望着病重的奶奶，心情很沉重。
第二天中午，奶奶的病情加重了，她忽然吐了很多水，就倒下了。奶奶去世了。我立刻跪了下来，眼泪不住地往外流。
泪水的记忆作文400字篇十五
泪水，每个人都流过，有时是喜极而泣，有时是黯然泪下。每一次流泪，都会有一件高兴或伤心的事情。而我流泪最猛的一次，是我最伤心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回头我就能看见。
那是四年级上学期的一件事，因为我开始上学时是在实验小学的分部，四年级才过来本部，所以对学校本部很不熟悉，对任何人也不熟。我就像睡醒一睁眼，到了外星球一样。
我们组读完了，老师让同学们指出谁没有读，有许多同学都指着我，但是我读了，只不过声音很小，难道声音小都不行吗？你们有什么理由说我没读呢！我读了，你们没听见，那是你们的事。
我的眼泪在眼眶里打转，如同要开闸的河流。这时，正好下课铃响了，老师离开了教室，同学们都出去玩了，我没有出去，而是坐在自己的座位上平静自己的心情，我的心情好久还没平复下来。唉，我太不争气了！这么简单的单词都没有读好！为什么我的嗓子会在这时坏掉呢！
坐在我后面的徐慕诚用书狠狠地打了我一下，我扭头看着他，他还对我做了一个鬼脸：“胆小鬼，明明没读，还说自己读了。”我的泪水再也忍不住了，不停地顺着我的脸颊滴到我的衣服上，多得如同断了线的珍珠项链。一直哭到了放学，我才止住了眼泪。
这件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了这一件事。不过，我以后读书的声音一定要大一些，不然，就又会被当作没读的呢！
泪水的记忆作文400字篇十六
人生有悲欢离合、喜怒哀乐。面对生活中的种种不幸，面对人生的泪水，我们会说：“悲伤是情感上的折磨，是一种无法释怀的感受......”当面对困难时我们会对自己说：“要勇敢，不能哭！”可是情感自己是不能控制的。当说到泪水的记忆时我想起了发生在我10岁的时候的一件事......新的一学期开始了，学校开始选新一代的大队长，这种“好”事一般都是班长去，我从没想过会选到我，可是老师选到了我去竞选大队长，当得知这个消息时我又喜又忧。喜的是很难得我有这个机会，忧的是我怕我选不上同学笑话我，让我无地自容。但老师给我增强了信心：“别怕，爱拼才会赢！”......
经过一周的精心准备，竞选开始了，我信心十足。一位又一位的选手讲完了，到了我，我走了上去大声流利说：“我叫罗映雪是一个活泼可爱的小女孩......”讲完后，我自己觉得自己说得还不错，可但当公布结果是我以1票之差落选了，我保持着快乐女孩的形象但伤心透了。会到了教室，看到老师我在也控制不到自己的感情，看着老师，泪水不由自主的落了下来。老师对我说：“失败乃是成功之母，这次不行，还有下次！”
上次的失败让我懂得了：失败乃是成功之母。只有让自己一次又一次的失败来锻炼自己，这才能让自己更坚强，对自己更有自信！
泪水的记忆作文400字篇十七
明亮的灯光下，一沓沓的信封平摊在桌上。泪水不经意间从眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年级的最后一天，教室旁的槐树为教室带来了徐徐微风。余老师一如既往地站在讲台上，试卷早已带回了家，可同学们还是坐得笔直，等待着最后的安排。
“小徐、小刘！”老师在寂静中突兀地喊出了我的名字，把我吓得一哆嗦，“你们去办公室里帮小王整理文件，把他也叫过来。”老师恢复了平日里平和的语气。
去办公室的路上，我琢磨着：为什么要叫我们过去，又叫小王回来呢？
办公室里，小王站在一堆杂乱的文件前。见我们一来，他擦了擦手，脸上浮现出一丝狡黠的笑容：“你们慢慢整理，我先回班喽！一定要整理得没有一丝繁乱的痕迹哟。”他又意味深长地回头看了我们一眼，便向教室飞奔而去。
整着整着，一份教案被一阵微风吹起，悠悠地落在地上。虽是教案，却是上学期的。我拿起它——它几乎没有重量——慢慢地向教室走去。当教室的最后一扇窗户映入眼帘时，余老师正往这边观望着，见我走来，一只手不住地向后摆着。她的脸上虽堆满了笑容，却掩不住眼角的泪光闪动。
