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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
奋斗点燃梦想作文篇一
大家肯定看过“龟兔赛跑”的故事吧！小时候我们只是惊叹于乌龟的胜利，而忽视了他胜利的原因一一有恒心，面对兔子这位强敌能够锲而不舍，坚持不懈。当然，乌龟的成功也在于兔子的骄傲轻敌，但乌龟如果不能够坚持走下去，最终成功的也只能是兔子。毕竟兔子拥有先天过龟的天赋，但最终也在兔子的骄傲和乌龟的恒心下成为了别人的笑柄。
“龟兔赛跑”的故事，寓意深刻，兔子告诉我们:持之以恒，要抵御物质的诱惑和功利的驱使，不可以骄傲。乌龟则告诉我们:持之以恒，要有在困难面前不低头的精神与毅力。
高尔基曾经说过:“一个人是可以做到他想做的一切的，需要的只是坚韧不拔的毅力，和持久不懈的努力。”硕果源自恒心。我国著名文学家鲁迅，他不管工作写作再忙，客观环境如何恶劣，艰苦，即使自己身体上的条件有十分差。都一直坚持不懈的写日记，日久天长他从1907年到1936年，30年间写作(包括翻译)了500多万字的著作，直到病危的时候，他才被迫停下笔来……
500多万字，是需要何等的决心才能取得的成就啊！
天下难事独惧“恒心，毅力”，挫折就像一口熔炉，他要么融化你，要么炼出“恒心”这一颗仙丹。在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，在她身上的钱全部加起来也买不了一件体面的衣服，他没有畏惧如此险恶的环境，依旧全心全意坚持着自己心中的梦想一一当一名出色的演员，他渴望拍电影，当主角，成明星。上天似乎现在并没有注意到他的恒心，他数了不止一遍，第一次进行自我推荐，好莱坞上上下下500家电影公司没有一家愿意应聘他拍电影或者采用他自己创作的剧本。
面对这100%的拒绝，这位年轻人还是没有灰心，他又接连二次拜访了这500家电影公司，可还是失败了，仍没有一家愿意应聘他。这位年轻人拥有着何等的决心啊！500家公司，进行自我推荐了整整三次，仍然选择坚持自己的梦想。他不服输，咬咬牙开始了第四轮自我推荐。终于，在他拜访第350家电影公司的时候，老板破天荒地的答应愿意让他留下剧本进行审核，几天后，年轻人被叫去进行详细商谈，这次商谈后，这家电影公司决定投资开拍这场电影，有这位年轻人自己担任他自己创作的电影里的男主角。
这部电影的名字叫做《洛奇》。而这位年轻人的名字就叫席维斯·史泰龙，翻开当代的电影历史，这部电影红遍全世界，榜上定然有名。
通过以上的事例，让我们懂得了恒心是何等的重要，如果我们不能坚持不懈的做一件困难的事，怎能把它做好啊？现在，让恒心成为点燃梦想的炬火吧！
奋斗点燃梦想作文篇二
直到现在，我上小学时的那座矿区小学校，以及学校的老师们，仍会时常出现在我的梦境里。虽然他们的出现不够清晰，但依然让我感觉到是那么美好与甜蜜。
七十年代末，正是矿区发展的高潮期，我在一所规模较大的矿区小学上学。一排排红砖灰瓦的教室，几行高大挺拔的白杨，一个不大的篮球场，旁边矗立着一根高高的旗杆，五星红旗随风飘扬。印象最深的是那“当、当、当”的上课铃声，有时缓慢，有时急促。记得每到上下课时，就会有人准时敲响挂在树上的铃铛。那时，小小年纪的我似乎对自己的未来并没有多少美好的想象，但老师们的教导却让我逐渐意识到自己的未来责任之重大。不止一位老师曾说过类似的话“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”“你们好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”这些话总是激励着我前行，也许我的小学老师们也未曾想到是他们点燃了我心中的梦想。
初中毕业，我考上了师范学校。毕业后，我回到我的母校当了一名小学老师。依然是那红砖灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白杨，还能见到那曾经的老师们。不同的是当年挂在树杈上的铃铛已没有了，取而代之的是挂在墙上的电铃，声音那样清脆、响亮。不同的是曾经坐在教室里听课的我，现在站在了讲台上，一个大孩子带着一群小孩子，继续放飞着自己的希望，点燃着孩子们的梦想。主题队会上，
孩子们畅谈自己的远大理想，有的要当老师，有的要当科学家，有的要当歌唱家，有的要当运动员，孩子们纯真、美好的心灵中充满对未来的遐想。
现在，我曾经上学和工作过的母校已经发生了巨变。因城市的建设，矿区搬迁了。矿区的孩子们搬进了新学校，崭新的教学楼，先进的多功能教室，绿茵球场塑胶跑道，以及球场边那高高耸立的旗杆，旗杆上高高飘扬的五星红旗，无不显示出现代的气息。校园里，绿树、花坛、假山、流水，以及随处可见的书法、绘画作品，名人画像，无不显示出浓郁的文化氛围。孩子们伴着活泼、轻松的乐曲声上课、下课。我依然会和孩子们一起，谈自己眼中的世界、未来。孩子们在作文本上挥洒着自己的意气风发，有的孩子希望自己将来成为作家，专为青少年写书，用文字让孩子们敞开心扉，阳光向上，不再有那么多心理问题出现；有的孩子希望自己将来成为一名志愿者，去帮助那些偏远、贫困地区那些上不起学的孩子们；有的孩子更多的是对环境恶化的担忧，希望自己成为环保专家，能让我们的家园更美好。
有梦是美好的，有梦想才有希望，有梦想才有创新。无论是过去还是现在，无论是我的老师们还是我，都在为每一个孩子播种梦想、点燃梦想，最终收获希望，收获春天和阳光。给孩子一片自由飞翔的天空，给孩子一方静静流淌的土地。也许他是一粒石子，也许他是一支小溪，但有梦想、有希望，日久天长，将会累成一座高山，将会汇成一片汪洋。
奋斗点燃梦想作文篇三
青奥，折射耀眼光芒。青奥，绽放无限光彩。
青奥，展现青年英姿。青奥，描绘美好家园。
————题记
2010年2月10日，当国际奥委会将2014年青年奥林匹克运动会举办权授予南京时，南京沸腾了。那一刻，城市里无论大街还是小巷，到处都洋溢着喜悦的气氛，相识抑或陌生的人们相拥在一起庆祝。那一刻，大家心里充满了自豪和期待！
南京是历史上著名的六朝古都，襟江带河，依山傍水，钟山龙蟠，石头虎踞，山川秀美，古迹众多。但同时南京又是一座极具现代化气息的城市，经济发达，人居和谐。古朴与现代的碰撞，交融，使这里更有了其他城市比不上的魅力。
历史老师说：上海、深圳这样的特大城市需要融入国际化潮流，所以它们的钱都用在了发展经济上；南京，六朝古都，是一座有着浓厚文化底蕴和人文积淀的城市，政府不允许金钱的诱惑洗去千年的积累，所以南京的钱用在了文化建设上，但不得不提的事，汶川地震的捐款，江苏省捐款总量依旧位于全国前几名。这就是南京，少去了现代化高楼的集群，路上奔驰的车辆，穿梭的行人，依旧为着梦想在奋斗着，不竭的活力与激情造就了今日南京的繁华。南京，或许就凭借着这份超脱尘世的魅力，取得了2014青奥会举办权。
还有八百多天青奥会就将在这座历史悠久的城市燃起青春的火炬。正如一棵大树在经历了时间洗礼，重新长出了枝与干一番焕发出新生命的光彩。这些新鲜血液已经流灌，在城市的大街小巷，你会看见树立的迎青奥标语，“分享青春，共筑未来”更是人人皆知。在公车上，在广场上，在电视上，在网络上……倒计时并不再是简单的一串数字，而是化成我们内心的期待。是的，等待，经得起时间的推敲，希望，能够托举出明日的辉煌。
我们心目中的青奥会将会是充满文明和谐的盛会，这里是人类历史中最伟大民族之一的所在地，他们是世界上最勤劳智慧的族群，这里的人们正在用自己的言传身教，身体力行实践着当初的承诺，这里将从新获得人们的广泛关注，在这里青奥会将再次实现自身一直所倡导的精神。青奥带给我们的不仅带给我们激情，更带来的是一种精神。
说到青奥理念，其范围实在太广，我们小小的中学生，哪能通过活动展现完呢。我们能做的，仅仅是通过我们去宣传，去感染，去调动广大社会群众的积极性，使他们参与其中，共同为青奥，为南京的明天而出力。这样，社会才能在一个和谐的环境中取得发展，为“我与青奥共成长”的口号而努力，奋斗！
总有一天，青奥的旗帜在明城墙上随着从秦淮河吹来的古韵之风飘扬；总有一天，白色的皮肤会在这片深埋了六朝文脉的土地上奔跑；总有一天，所有的努力会变成一束灯光，一首歌，一场盛宴，深刻地变成世界的狂欢。
南京一直在努力。
我们一直在期待。
奋斗点燃梦想作文篇四
20xx年9月，我从外校转入思明小学。刚开学，黄老师在班级分发了校报《绿芽儿》。我打开一看，映入眼帘的是庄圆同学的作文、郑莞凌同学的儿童画，还有其它班同学的书法、摄影、剪纸等作品。同桌看着我惊讶的样子，笑嘻嘻地说：我们班已经有好几个同学上报了。
回到家后，我把《绿芽儿》递给了妈妈。妈妈看出了我的心事，笑着对我说：傻丫头，你不是有写作的梦想吗?既然你那么羡慕他们，那就自己试着去写啊，你又没比别人笨!与其临渊羡鱼，不如退而结网。我心想：妈妈说得对!与其羡慕别人，倒不如自己写一篇试试。
于是，我就以死飞车为题材写了一篇作文，交给了黄老师，黄老师细细看了几遍，笑着说：不错。随后，他拿起红笔，在作文中圈圈画画了几句：这个词用在这里不合适，嗯，这句你再读读……还得努力。
就这样，每个周末，我总是把一些新作交给黄老师，黄老师还是笑着说：有进步，梓欣。这句子是流畅多了，可惜题材过于老套，再想想，呵呵……虽说听完这话儿，心里难免失落，但也意味着我又向自己的.梦想前进了一步。
半年后的一天，我还是跟往常一样，将文稿交给黄老师。他惊喜地看着我：这是你写的?嗯，是的。挺好的啊，进步贼大的! 黄老师高兴地说。随后几天，《绿芽儿》刊登了我的处女作《除夕童年乐》记得那天下午，黄老师在班级表扬了我。此时，掌声在班级响起，我知道，这掌声是给我的……
我把这件事情告诉了爸爸，他竖起大拇指，表扬了我。爸爸摸了摸我的头说：写文章就是要传递给读者一种正能量的感觉，我们中华文化有多少这样的文人，譬如欧阳修，李白，曹雪芹呀等等。所以，梓欣，今后你一定也要想这些中华文人一样，为读者写一些好的，有中华之美的文章。听完爸爸的话，我心想：是呀，我一定要为读者们写下一篇篇最美的事物。
接下来的日子是甜美的，永生难忘的。20xx年5月起，省市媒体《法制今报》《厦门晚报》《海西晨报》陆陆续续地刊登了我的十来篇作文——《感恩老师》《丑叔叔》《舞出幸福与欢乐》《我的第一桶金》……并且寄来了稿费。我尽情地享受着黄老师的表扬和同学们的掌声，心中那股激动再也禁不住，我像哥伦布发现新大陆似的一蹦三尺高，忍不住喊出来：耶，我成功了!我实现了自己的写作梦!
朋友们，在追逐梦的道路上，不管有多艰难，只要你肯努力、坚持，梦想总会实现;如果你只是临渊羡鱼，不管你多么渴望，梦想只会与你擦肩而过。今后，我还要继续努力，向着作家梦奋勇前行!
奋斗点燃梦想作文篇五
文字贯穿我的生活，阅读给我带来无限的乐趣，读书增长知识，知识改变人生。书就是我永远无法舍弃的朋友。
“为乐趣而读书”。书并非枯燥无味，平淡无趣，“书中自有黄金屋”，多读多看才能体会其中之乐。最近，我阅读了一本名叫《万花筒》的书籍，里面用动人的笔调，讲述了一个叫安东尼的小男孩的故事：安东尼生活在一个小山村中，爸爸告诉他这里是“地球的眼睛”。后来他得到了一个万花筒，他觉得这个小山村似乎也像个万花筒，他聪明、爱幻想，和许多人接触、打交道，在他们身上发现了与众不同之处，脑子里出现了各种各样奇幻的故事；当他长大后，才发现生活就是个万花筒，一切都在筒中。一本这样丰富多彩的书籍，让我看了第一页就被它的内容所深深吸引，情不自禁地就被带入剧情中，仿佛自己就是安东尼一般；在午后阳光下，拿起一本这样颇具童年色彩的书籍，既得到了休息，放松了心情，又充实了自己，陶冶了情操。这本书的作者依列娜·法吉恩是多么厉害，写出了一本这样生动的书，它像散文，像小说，又像传记，有各种各样的写作方法和精彩语句，让我在读的同时也学到了知识。梦想之路上有这样的解乏工具，何乐而不为呢?
“读书使人心明眼亮”。书可以使我们看问题敏锐，能使我们学会辨别是非，有自己的思想和立场。正如我看完《万花筒》这本书时，我想：生活似乎就是个万花筒，它变幻莫测，丰富多彩，当你转动筒时，永远不会知道下一秒会出现什么图案，当你从不同的图案去看，又会从筒中收到不一样的惊喜；人们所追求的正如万花筒中美好的图案，一点一点转动便能看到最想要的那个；而这个小男孩多么天真，他的生活多么像万花筒里的图案，美好而富有魅力，而他的心无论遭到什么破坏，都会永远维持着一颗善良纯真的初心。一本书给我带来如此大的收获，所以书是梦想之路上的明灯。
读书不是走马观花，也需注重方法。当我读《万花筒》第一遍时，我对剧情模模糊糊，许多词句理解不清，可当我再次读时多思考，读不懂的多读、多查，注重精、略读间的切换，果然对书内容有了更多的理解和自己的想法。如果读书没有方法，再好的书籍拿到手中也是无用，所获的知识也会甚少。学会读书方法，才会获取有用知识，让书籍在梦想之路上发挥其作用。
读书，梦想，两个简单而又平凡的词语，竟成就了无数伟人、名人的一生，让多少曾经跌入谷底的人，受到光明的引导走向胜利。我也有我的梦想，我希望自己以后成为一个有知识有学问的人，饱含诗书，能把中华文化带向世界。可种种梦想的基础是什么？知识，知识从哪来，读书……书便是人们梦想之路上的基础和火炬。
梦在远方，路在脚下。多读书充实自己，让读书点燃我们的梦想！
奋斗点燃梦想作文篇六
星期五下午，我们学校举行了“传递感恩，点燃梦想”的活动，作文 记一次“传递感恩，点燃梦想”的活动。
一点多钟，家长和学生们陆陆续续来到了操场上。有的学生是爷爷奶奶陪着来的，有的学生是爸爸妈妈陪着来的，家长坐在小凳子上，学生则垫个报纸坐在地上。已是暮春了，太阳已显出它的威力，火热地照在每个人身上，但是没有一个人喊热，大家都兴致勃勃地等着活动的开始。
二点钟，只见一个漂亮的女主持登场了，她简单介绍了情况，大家用热烈的掌声请出了尊敬的刘云山教授。刘教授四十来岁，中等个，不胖不瘦，穿着衬衣，打着领带。只听它的声音铿锵有力，热情洋溢地给大家演讲者。当讲到一个个教师的伟大事迹时，我们禁不住都流了泪。有的学生眼红红的，肩膀不住的抽动，有的家长用手擦着眼角，我看了一下妈妈，只见泪珠滴在它的眼镜上，她把眼镜摘下来，泪就顺着脸流了下来。接着全场起立，对着前排的老师深深地弯腰90℃，时间定格在了这一刻，树上的鸟也停止了叽叽喳喳的叫声，威然静默，太阳也默默地陪着大家，小学三年级作文《作文 记一次“传递感恩，点燃梦想”的活动》。过了一会，大家才抬起头来，重新坐在了凳子上。老师从前面走到后面，一个个地跟家长握手，我看见妈妈握着老师的手，激动地说：“谢谢老师，辛苦了！”
接下来讲的是一个个父母的感人事迹，我禁不住又抽噎了，我趴在妈妈的肩上，一遍遍地对妈妈喊着：“爸爸妈妈我爱你，爸爸妈妈我爱你……妈妈用手拍着我的背，哽咽地对我说：“妈妈也爱你，你是妈妈的骄傲，你永远是妈妈的好儿子。”
给我启发最大的就是，刘教授站在台上，手里拿着一本书，说：“谁想要这本书？”我们异口同声地回答：“要！”我们嘴里喊着，刘教授又连着问了几遍：“想不想要？”我们大声喊：“想要。”一个小女孩跑到了台前，站在刘教授的身边，刘教授就把书送给她，对她说了几句祝福的话，然后对我们说：“你知道为啥她能得到这本书，你们得不到吗？因为你们缺少行动。”你们都嘴里喊着想要，但是哪个行动了？记住：只有行动才有收获。”女孩下台了，这句话对我触动很大。等到第二次刘教授又问谁要这本书的时候，我就飞奔着冲在了前面，其他的同学也都纷纷跑了过来。刘教授又拿了两套书送给了其中的两个同学，其余的都由家长领回到了座位上。妈妈从人群中挤到了我身边，拉着我的手说：“好儿子，妈妈爱你，你永远是妈妈的骄傲。虽然你没领到书，但行动了就是最棒的。”妈妈牵着我的手回到了座位上，这件事让我明白了凡事都应冲在前面，不能光喊口号要行动在前的道理。
活动在热烈的气氛中结束了，大家离开操场，依依不舍地离开了校园。
