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2025年教师节校长讲话稿刘艳萍(三篇)
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2025年教师节校长讲话稿刘艳萍(三篇)

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2025年教师节校长讲话稿刘艳萍(三篇)
    小编:万众创薪

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

教师节校长讲话稿刘艳萍篇一

大家下午好!

在这收获喜悦和幸福的季节里,我们迎来了第__个教师节。这是一个令人感动的日子,

此时此刻,无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心!在这里,请允许我代表全体同学,向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声:“老师,您辛苦了!”

从古至今,尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此,老师被称为人类灵魂的工程师,辛勤耕耘的园丁。如果说花的事业是美丽的,果的事业是尊贵的,那么,教师所从事的或许恰似根的事业吧!他默默地供给着枝叶的生长,他无私的付出着,奉献着,从不露出地面来炫耀自己;只是期待用自己的奉献来成就花的美丽,果的尊贵,这才是世界最平凡最伟大的事业。

还记得,每当我们在学习中遇到困难时,是老师帮我们答疑解惑,供给我们终生受用的宝贵财富,此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中,当我们彷徨,找不到正确的前行方向时,是老师带领我们走出困境,此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时,又是老师陪在我们身边,给我们温暖,此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的,因为我们生活在爱的海洋中:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;而教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师,我们也不是画家,能够泼墨丹青,全神地勾勒老师的容貌,我们更不是个作家,能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里,或许只有尊敬老师,认真学习,取得好的成绩,将来的某一天在事业上做出成就,才是我们献给老师的礼物。

最后,请允许我再次代表全体同学向我们敬爱的老师们,致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福,祝你们身体健康,工作顺利,万事如意!

教师节校长讲话稿刘艳萍篇二

各位家长老师们、同学们:

下午好!转眼间半个学期已过去,期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果,考试结果真实。今天,我们在此召开期中表彰大会,表彰在过去半学期里,在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样,以优异成绩为目标,奋力拼搏,以取得更大更优异的成绩。借此机会,向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺!向各位关心学生成长,支持学校发展的家长表示诚挚的谢意!

在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,不断加强师德修养,刻苦钻研,努力提高自身业务水平,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线,强化课堂教学效率,加强学法指导,努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新,学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会,就是要激励同学们发扬成绩,再创佳绩!同时恳请家长与学校相互配合,共同促进孩子的成长。借此机会我想与同学们和家长分别交流几点。

同学们,成绩只能证明过去,期中考试只是学习征途中的一个小的加油站,不能说明现在,更不能代表将来!期中过后我们又开始了新的征程,尤其是九年级同学将要面临人生第一次具有决定意义的挑战,所以,在这里我要告诉同学们的是:

一是希望你们成为一个道德情操高尚的人

求学先做人,我们上学的。第一要务是学会做人,不要认为我们上了学毕业了,就是一个高素质的人。大家这个年龄阶段正是成长的关键时期,我们通过学习奠定我们的人生基础,因此,这个时期学会如何做人显得尤为关键。我希望每个同学能够做到以忠心爱国家,以孝心敬师长,以诚心待同学,以精心钻学业,以雄心建未来!

二是希望你们成为一个有理想有追求的人

为人无志太平庸。在和同学们的交流中我发现,直到现在包括我们的九年级同学,马上就要开启人生的另一段旅程了,还不知道自己将来能干什么。可能职业的选择对大家来说还是比较遥远的事情,但在我们确定职业之前,我们应该给自己树立一个人生理想,符合自己现在和将来实际的理想。只有你确立了正确的理想,今后你才会有不断追求的动力,也才能成为一个真正对社会和国家有用的人。我不是要求大家每个人都成为科学家工程师或者公务员,我只希望我们每个同学将来走进社会都能够成为一个对社会有所贡献的人!也不是要求大家都通过学习知识来获取一种生存的方式,而是希望在这个阶段你能积累起足够支撑你人生的知识,将来走进社会不走更多的弯路。

三是希望你们成为一个有素质会生活的人

无论社会再怎么发展,自己的路别人都不可能代替你走,包括你最亲的人。我们整天讲素质教育,那么什么是真正的素质呢?我觉得,就大家这个年龄而言,自己力所能及的事情自己做,不依赖家长解决自己的衣食问题;能够合理安排自己每周的生活费;与同学和睦相处,能与家长老师很好地沟通;能独立地完成学习任务,并能不断取得进步;能控制自己不与他人攀比发生争执;遇到问题时不冲动,用最合理的方式去解决等,这些看似小事却实实在在是我们必备的素质。我想同学们能够在平时注意这些方面,那你一定会成为一个有素质会生活的人。

同学们,你们所处的时代是我们这个国家最好的时代,你们要学会不断让自己进步从而适应这个伟大时代赋予你们的历史使命,我也相信,你们通过自己的努力也一定能承担起这份使命!下边我想和家长朋友沟通几点:

一是做一个与时俱进的家长

这里的与时俱进包含两层含义:一是我们做家长的也要不断关注国家的发展形势,能从中看到未来社会发展的趋势,从而为孩子的未来提供更好地指导。比如说现在国家大力发展职业教育,学生上职业学校不仅不收学费还补贴学费和发放助学金,国家不是有钱没有地方花,而是目前我们国家缺少技术人才,尤其是中等专业技术人才,未来十年,我们国家就是要培养一大批中等专业技术人才补充社会发展的需要。所以说并不是考高中上大学就是孩子的唯一出路,而且从今年开始我们国家的高考制度已经在逐步改革,将来人人接受高等教育是国家发展的必须,而能不能掌握一技之长适应生存需要才是最重要的。二是现在的孩子由于面对的信息源非常多,很多时候比我们懂得都多,如果我们不加强学习,我们就会落伍,不被孩子所接受,要想和孩子建立良好的关系,就必须加强自身的学习,做到与孩子的发展俱进,那样才能成为一个合格的家长。那么我希望家长朋友利用闲暇时间也读读书,从本月开始,我们举行龙王二中书香家庭的评选活动,开展“亲子共读”,也就是为学生和家长推荐共读书目,让您和孩子同时读一本书,然后交流读书心得,全国各地这项活动已经开展得如火如荼,我们也不能因为我们地处农村就落后于城市,落后于时代的发展。敬请家长积极参与此项活动,最起码不要给学生泼冷水。

二是做一个了解孩子的家长

有的家长可能不同意我这个说法,总觉得自己的孩子自己最了解。我敢说,在座的家长至少有60%不知道自己的孩子整天在想什么,甚至连做什么也不清楚。我不是说我们的家长不负责任,而是我们大家没有学会去了解自己的孩子。初中阶段是一个人发展的关键阶段,这三年将影响人的一生,孩子正处于发展的上升期,需要老师的帮助,更需要家长的扶助,这种帮助不仅仅是物质上的,更是精神上的。不要总是把眼光盯在学生的学习上,当然学习成绩需要关注但那不是唯一的东西,你要懂得孩子的优点是什么,缺点是什么,从而引导他不断发扬优点,克服缺点。孩子将来的生活是从现在开始的,不要认为他只要学习好就什么都能够应付!每周抽出一定的时间陪孩子聊聊在校生活,聊聊家里的家长里短,聊聊一些社会变化等,不需要什么刻意的准备,有时候这种沟通最有效,也最能了解孩子!

三是做一个为孩子负责的家长

首先为孩子的安全负责。近段时间,学校安全成为举国上下关注的焦点,大家从新闻媒体上可能也了解到了,学校是一个弱势群体,安全需要政府有关部门和社会包括我们家长共同来维护。目前我们学校的安全形势整体上是好的,但学生上学放学路上是一个较大隐患,所以我希望家长同志配合学校做好这方面的工作,有条件的家庭可以单独接送孩子,也可以一个村子选派家长轮流接送孩子,这样可以有效避免安全事故。需要提醒的是,家长接送还真时要用车况良好的机动车辆。

其次为孩子的健康负责。初中阶段正是孩子长身体,成思想的关键时期,在饮食方面,一定要指导好孩子的饮食,不要不管不问,可以和孩子经常沟通一下,关注他的在校饮食情况消费情况;另外要关注孩子的思想健康,现在孩子的辨别能力还比较差,可能会接触一些不良信息,家长应及时予以关注,尤其是假期双休日,一定要切断学生不良信息源,努力做到使他们不接触不良信息,不交往闲杂人员。

再次为孩子的成长负责。在这里,不是我要推卸学校的责任,学校应当承担的责任,我们一定承担起来,而我们家长也必须承担起来。有的家长把孩子送到学校不管不问,三年老师都不知道家长是个什么样子,学生有问题了,几次三番请不到学校。我觉得这其实是在害你自己。以前我就给大叫交流过这样一个观点,人的一生什么是你最宝贵的财富,不是金钱而是孩子。有的家长以忙于挣钱为由不管孩子的问题,那你挣钱目的不是还是为了孩子吗?而且就在我们学校有过比较惨重的教训,一开始忙着挣钱不管孩子,等到想管时为时已晚,孩子已经走上了违法犯罪的道路。所以说,为孩子成长负责不是一句空话,也不是一时之举,而是做家长的一生的事情。

家长朋友,我们的目标是一致的,就是尽我们最大的努力促进孩子健康成长!让我们携起手来,一起为创造孩子美好的明天共同努力!

最后祝各位:工作顺利,万事如意!

教师节校长讲话稿刘艳萍篇三

金秋沃野,硕果飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第xx个教师节。今天,县、镇领导和我们欢聚一堂,庆祝这个美好而又神圣的节日,这充分体现了各级领导和社会各界对教育事业的高度重视以及对广大教师的关心和爱护。作为一名教师,我深感满足和荣光,非常激动。在此,我代表镇二小全体教职员工向一直以来关心和支持二小建设和发展的各级领导、社会各界、全镇父老乡亲表示诚挚的感谢和由衷的敬意。

十年树木,百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业,学校是教育工作的主阵地。一年来,在镇党委、政府的领导下,在县、镇教育主管部门的关心、支持下,二小的各项工作取得了较快发展。首先,学校办学条件有了较大改善,添置了一部分新的课桌凳,仪器室、实验室、器材室等各种功能室装配齐全,校园文化更加丰富,尤其是操场和大门的改造使得学校面貌大为改观,可以说这是建校史上里程碑式的大发展。其次,学校管理日臻规范化。我们重新修订了各项管理制度,加大了管理执行力度,学校内部管理更加规范,也更加人本化,焕发出了较大的活力,使学校整体工作得到有效开展,成绩显著。在中心校的历次督导评估中均取得较好位次,在县教体局组织的多次观摩检查中,给检查组领导留下了深刻印象和较高赞誉。第三,积极推进课程改革,促进教师专业成长,努力建构高效课堂,不断提升教学质量。一年来,在县教体局组织的秋期抽考和春期毕业年级的抽考中,一次比一次好,一次比一次提升的幅度大,彻底甩掉了落后的帽子。在中心校举行的突击抽考和例行抽考中,我们二小也取得了较好成绩。

各位领导、同志们,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。二小一年来的成长深深地教育了我,作为校长,我也获得了很大的成长。在今后的学校管理中,我力争着重做好以下工作:

学校管理的各种制度、各项目标的落实、达成要通过教师、依靠教师;各种课程、教学的各类计划指标体系的实现还是要通过教师、依靠教师。所以,我们学校的管理制度的建设要充分照顾教师的关切,管理制度落实要充分地依赖教师,调动、发挥好教师的集体智慧,实行民主管理,走出一条法制化与人性化相结合的管理路子,使广大教师人人敬畏制度,人人理解制度,人人遵守制度。从而实现教师队伍管理的规范化,进而实现学校管理的规范化。

学校领导成员的成长关系到学校管理水平的高低,班主任教师的成长关系到班级管理的质量和成败,任课教师的成长关系到教学质量的优劣。所以,身为二小教师团队的领队员,我考虑比较多的是如何促成教师队伍的专业成长。我想,除了以身作则带领团队加强业务学习,一如既往开展好以建构高效课堂为目标的课程改革和校本教研外,还要珍惜每次外出业务培训、学习的机会,走出去与请进来相结合,数字信息平台与实体平台并重,使教师接触业务培训学习的途径多元化,降低教师专业成长过程带来的自身的成本,尽可能让教师在培训、学习过程中获得成长的喜悦和荣耀。

教师的。职业是高尚的,教师这个职业,曾获得过两个举世闻名的赞扬:一个是前苏联老一辈革命家加里宁说的“教师是人类灵魂的工程师”;另一个是列宁说的:“教师是太阳底下最光辉的职业”。可以说教师职业的神圣是无以复加的。但是,教师也是清贫的,一味的要求教师安贫乐道与当前的社会现实是不相符的。改善工资待遇是国家大政方略考虑的事情,身为校长,我们要考虑的是,能不能在政策允许范围内,尽可能提高教师待遇。比如提高班主任津贴;改善办公条件,创建舒心的工作环境;对工作有突出成绩的提高奖励;教师是知识分子,可能更加注重精神方面的慰藉,是不是应该给予恰当的政治待遇,或者给予公平正义方面恰当认可;尤其要加大对教师家庭生活的关心等等。

总之,解决好教师的问题,也就解决了学校管理的问题;提高了师资水平,也就有可能提高教学质量水平;教师的奉献精神和执业能力某种意义上决定着学校发展水平。

各位领导、同志们,我深深感受到教师工作的光荣与教育职业的价值,也感到很荣幸,因为我们生活在一个尊重知识、尊重人才的年代里,各级领导对教育的高度重视,社会各界对教育的极大关注和支持,这些都为学校的发展注入了新的生机与活力,为我们的工作提供了更广阔的舞台与空间。尤其是到桐寨铺来工作的一年中,我得到了镇党委、政府和中心校领导的悉心指导,又得到全镇各兄弟学校的大力支持和帮助,感到工作很顺利,很舒心,也很充实,在此,真诚的给大家说一声“谢谢”,我深知教育事业是值得我们为之不懈奋斗一生的事业,办人民满意的教育,使命光荣,责任重大。新学期已经来临,新目标已经确定,我将不负众望,把二小教师团队带领好,把800余名学生教育管理好,力争把二小办成让领导放心,社会各界满意的桐寨铺的窗口学校,倾尽我绵薄之力为桐寨铺教育的大发展做出自己应有的贡献。

祝各位领导身体健康,祝全体教师同志们节日快乐!

我的发言完了,谢谢大家!

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