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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇一
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。
日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好!
时光飞逝,转眼间我们升入了5年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第21个教师节.
当无知的我们走进实验小学的大门,我们看见了您慈祥的面孔.是您领我们学会了加,减,乘,除.也是您领我们走进知识的大门,把知识宝库的金钥匙交到我们手中,让我们去努力,去发现,去探索;也许在什么时候,我们幼稚的话语可能伤害过您,可是您仍把我们当做您的一个个调皮的孩子.
没有阳光就没有花朵,而没有教师哪会有诗人,文学家,作家,哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想!
多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行,一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这话没错,您就是园丁,我们是春天里的幼苗,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始终精神饱满的出现在我们面前,为我们讲授知识.您为我们的成长付出了多少心血,牺牲了多少个良宵啊.您额头的皱纹刻下了千丝万缕的慈爱;您鬓边的白发记载着长年累月的辛劳.就像我们不会忘记有养育之恩的父母一样,也不会忘记您----我们的启蒙恩师.
写到这,我们要对您说一句,老师,您是我们心中永远的天使!
祝您节日快乐,身体健康,永远年轻,桃李满天下!
敬礼
全班同学敬上
20xx年9月10日
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇二
首先，我们来看看大作文（section b）的评卷标准。
从官方阅卷标准可以看出，大作文的评分主要注重以下五个维度：
1）词数
特别注意，2020年英语竞赛c类对作文词数的要求和往年有所不同。19年及以前，大作文词数要求为about 180 words，评卷标准中给出的词数范围为140~180词。20年，大作文词数要求为at least 180 words，官方评卷标准中给出的词数范围为160~200词（和题干要求相比，留有20个单词的裕度），超出该范围则扣分。当然，考试时也不需要细数自己究竟写了多少单词。平时练习的时候，多多关注自己完成180词大约占用多少行，考试时估摸着写就行啦。
2）书写
考试时，书写不要太潦草就行。
3）词汇语法
注意不要犯常见的词汇语法错误，比如单复数用错等。
4）内容要点
是否完全覆盖题干的内容要点是作文完成度的关键指标之一。
以20年样题为例：
题干中内容要点有3条：
1) what technological development do you think has been the most important?
2) how has it changed peoples lives?
3) have all the changes been positive?
答卷时一定要围绕以上三个要点进行论述，明显地体现出对以上3个问题的回答。此外，需要注意以上3个问题的逻辑联系：第2个问题的it指代的是第一个问题中最重要的technological development；第3个问题的changes指代的是第二个问题中提出的changes。
再以19年真题为例：
该题目属于比较简单的常见题型，题干中的要点是whats your opinion。答卷时，一定要围绕你的opinion进行阐述：首先列出两方观点，然后给出你的opinion，进而列举原因，最后总结。
5）通顺连贯
通顺连贯主要指的是逻辑连贯性、文字连贯性。常见的议论文逻辑结构如下：
其中，“表达自己观点-列举原因-举例说明”是作文最基本的小结构。当然，并不是所有的议论文都要按照以上逻辑结构行文。我们可以根据具体题目要求对上述结构进行修改。相较四六级以及雅思作文而言，英语竞赛大作文的题目设置比较灵活，但是“表达自己观点-列举原因-举例说明”这一小结构几乎可以应用到任何议论文中。大家平时可以积累表达观点、列举原因、举例说明的常见句式。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇三
以2019、2020年c类初赛真题为例：
可见，短语题和语法题占据了大半壁江山。
短语题主要测试介词短语的辨析，比如：comply with、cope with、come up with、put up with、agree on/with 等。这些短语需要平时大量积累，因此短语题也是考生的重大失分项。
语法题主要涉及名词性从句、虚拟语气等中学语法中较为复杂的部分。如果这部分失分较多，可以翻翻中学语法书。
比较意外的是，词汇辨析在历年英语竞赛中分值并不高，并且辨析的词汇也较少涉及高级词汇。所以大家在备考的时候不用在该项内容上花费过多时间。
俚语题涉及的范围就更广了，而且通常只有1分，不必太过在意。
情景对话题更注重技巧而非积累。如果大量练习真题，总结规律，那么在考场中，通过分析就能得到正确答案。因此这类题目虽然只有2分，但属于性价比较高的题目，要确保得分。另外，这类题目有些类似听力题的感觉，可能有小陷阱，要多多注意。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇四
有不少童鞋私信我找真题集链接，我就把淘宝链接放下面啦~（包括了2021年c类真题，适用于2022年的全国大学生英语竞赛备考）下面包含2个推荐的真题集，大家任选其一即可。
第一个链接是天明教育的英语竞赛真题集+应试指南+词汇+电子题库，4套资料加起来，领券后只有元，可以说非常香了。第二个链接是天一文化的英语竞赛真题集+教材+视频资料，3套资料加起来，领券后也只有25元。 真题集+教材+视频资料券后一共25元~
美中不足的是以上2套资料中的《应试指南》、《核心词汇》和《模拟题》不是英语竞赛官方出品的，参考价值不如英语竞赛推出的《官方考试指南》大。但是其中的《真题集》是肯定比官方推出的真题集香很多的。
5、平时提升英语能力的资源：voa听力、bbc听力、外刊（推荐《经济学人》）。
6、词汇书（推荐word power made easy ，有一定门槛，建议考完英语竞赛再学，用以提升自己的词汇水平）
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇五
书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。它通过邮寄或传送等方式递送到对方手中。尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具。
一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。可用于表示庆贺、问候、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。一般书信，要求写得礼貌周全，语言简明，字迹工整，清楚明白。写后要仔细检查，看意思是否清楚，用词是否恰当，有否有漏字和错别字，准确无误之后方可发寄。
书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。
书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。对特定的对方，称呼前可加上“敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。称号要写在信的第一行，顶格写，称呼后面加上冒号。
问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。一般的问候语有“您好”、“你好”等。问候语后面加叹号。也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。
正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。正文中的话要说清楚，做到表情达意，简明扼要。正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写;如果是回信，最好先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方有什么结果等。
结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。结尾语要根据对象的不同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝健康”;平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体健康”;给晚辈可写“愿你进步”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。结尾语的“祝”、“敬祝”、“此致”等可紧接正文写，也可独占一行，空两格写，“健康”、“快乐”、“敬礼”等要另起一行，顶格写。
署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧;如果是直行，就写在左下侧。署名也要看写信人与收信人的关系，它的称呼是对应的。
信的最后要写明日期，写明日期可使对方了解你写信的时间。日期写在署名的后边或下边。
信写完后，如有补充，可补写在最后。一般先写“附”，加上冒号;写完后再写“又及”两个字来说明。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇六
备考关键需要做到两点：做题+日常积累。其中，做题非常非常非常重要。1、做题
1）做题练习的顺序
如果备考时间较长的话，可以按这样的顺序来做：2017真题-2018真题-2019真题-2017样题-2018样题-2019样题-其它年份的真题-2020样题。其中，2020样题、2019真题、2018真题和2017真题是最重要的。备考时间不足的话，一定要做2020年的样题，真题可由近及远倒序做。
2）做题练习的注意事项
a、一定要根据自己实际情况提前规划好每一大题需要花多少时间（比如，单选花多少时间、完形花多少时间、每篇阅读花多少时间、翻译花多少时间、改错花多少时间……）！当你把时间划分完后，你会发现，英语竞赛的最大难点在于：题量大，时间不够。
b、练习时一定要计时，不仅需要记录下做整套题花费的总时间，还需要记录下每道大题花费的时间，这样你才能知道哪类题型你可以比较快地完成，哪类题型花费的时间会比较多。这种练习方法对我的考试临场发挥非常有帮助。考试时可基于平时练习的历史数据对做题时间安排进行动态调整。举个例子吧，某次英语竞赛考试的时候，我在前面的题上花的时间比较多，如果我平时没有注意记录每种题型的答题时间的话，就会很容易慌乱，影响发挥。但是我粗略计算发现，我只要在后面某道题上少用点时间，就可以弥补前面的时间花费，因此，我还是镇定地按照自己的计划往下继续答题，最后圆满完成了答卷。
c、要把每次练习当成考试，训练对答题时间的动态调整。3）卷子复盘
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇七
一、青少年身心发展的特点
（一）现有的一般特点
身体方面，青少年期是个体生长发育的第二高峰期.在这一时期，青少年的身体和生理机能都发生了巨大的变化，主要表现在身体外形的变化（身体、身高、面目等）、生理机能的增强以及第二性特征的出现和成熟等三方面.
心理方面，随着青少年生理上的成熟以及周围环境的影响，在心理上也表现出许多不同的特征.具体表现如下：
1.自我意识增强
2.智力发展显著
3.性意识的觉醒和发展
4.情感的发展与现实的矛盾：（1）闭锁性和开放性的矛盾（2）反抗性与依赖性的矛盾（3）求知欲强与辨别能力低的矛盾（4）情感与理智的矛盾（5）理想与现实的矛盾.
（二）新有的特点
随着社会的不断发展与进步，信息技术也随之迅速的发展起来，在这数据化的时代，青少年对于新事物的接触也随之越来越多，越来越复杂，因而极易出现一些新的特点.
生理方面，新时期青少年的生理发育提前.具体：
1.身高有明显的增长，身体外形逐渐成人化
2.内脏机能增强
3.性特征的出现呈提前趋势，性成熟、性意识增强.
二、心理教育对青少年身心发展的意义
心理健康不仅仅有助于青少年各种素质发展的重要中介，而且它本身就是当今现代学校教育所强调的青少年全面发展素质中的一个不可或缺的组成部分.因此，中学心理教育对青少年的身心健康、全面发展和主动成长都具有重要意义.
（一）有助于青少年的主动成长
在探讨组织行为研究中的主动性成分时，指出了主动性个体与被动性个体的区别，主动性个体较少受环境的约束，而是主动改变环境；他们能辨别有利机会，并采取一些主动行为，直到他们能带给有意义的改变，他们会采取积极地行动来影响周围的世界.而被动的个体却表现出相反的特点：他们消极地对环境做出反应，消极适应环境，甚至被环境所塑造；他们是无法识别机会，更不用说抓住机遇来做出改变.因此，无论是在学习上还是在工作上，主动性个体会尽可能的获得较好的成绩.
对处于过度时期的青少年，中学心理教育可以提供青少年身心发展特点，以及青少年学习过程与规律的理论知识和科学研究成果，帮助青少年正确认识自身的发展特点以及如何根据他们自己的身心发展特点与学习规律来有效地学习、解决问题.因此心理教育使青少年从“要我学”的水平提升到“我要学”的水平，对青少年的主动成长起到了承上启下的作用.
（二）有助于青少年的全面发展
1.学习方面
现在由于学习中的竞争太大,有为数不少的学生对学习失去兴趣,他们在平时的学习中抄袭作业,在考试中作弊,厌学、逃学的情况在增多.对学生上述学习问题需要运用心理教育对学生学习心理进行指导.
2.生活方面
学校开展心理健康教育是十分必要的.通过学校的心理教育可以促进个体很好的应对生活中发生的矛盾、冲突，在心理健康发展的基础上促进学生其他方面的正常发展.
3.社会适应方面
心理教育对青少年的社会适应方面起着重要作用.例如，心理教育可以引导学生意识到建立良好的人际关系的重要性，从而使学生在社会生活方面具备与人良好的沟通与交往能力，克服与陌生人沟通和交往产生的恐惧感和不安.
（三）有助于青少年身心健康
学校可以通过心理教育，对青少年传授一些青春期生理知识，还要帮助他们掌握青春期心理发展方面的知识，使青少年正确认识自身的身心发展特点，促进青少年的健康成长.
三、对青少年保持身心健康的建议
1.养成良好的生活习惯
青少年正处于生长发育期，并且学业负担相对重，因此，每天吃好早餐、保证充足的睡眠、饮用充足的水，是养成良好生活习惯的基本前提.
2.学校开设心理教育课程，普及心理卫生知识
为了减少学生课业负担，对于心理教育课我们应采取多样化的教学方式，如开办座谈会、室内或室外活动课、或者进行专题讲座等等，以便心理健康知识的普及.
3.开展心理咨询与辅导
为了尽量避免学生产生不良的心理问题，我们应在学校大力推广心理咨询与辅导的内容.这样可以对不同学生所具有的心理问题，进行一对一的提供帮助。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇八
对2015~2019年c类初赛error correction题型的考点进行统计：
考点统计（图中数字表示考点出现次数）
注：只统计了错误类型，样本数为45。（未计及每年1个√）
可以看出，历年考试中，可数/不可数名词+单复数类型题目是最多的，而前4种错误类型在2015~2019年每年必考。
error correction的考场答题策略是：
1、扫读没有答题空格的行，精读有答题空格的行，快速找错，能找一个算一个。
2、暂时没找到错误的行可先不填（可先不打√）。
3、做完整套卷子如果还有时间再返回去看error correction题目，继续找错；如果时间不充裕，交卷前把所有没填的答题空格都打上√。（如此可避免卷面涂画）如果怕最后忘记打√，也可在把能找到的所有错找出来后，将其余空格先打上√。
此外，找错过程一定要结合考点。前4类考点几乎每年必考，可着重留意。'书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇九
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定，拟于20xx年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。
“岳麓区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
岳麓区青少年科技创新大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。
......
凡现就读于岳麓区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
岳麓区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
1、活动动员:20xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。
2、20xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初组织专家评审小组进行评审
5、20xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作
6、20xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十
考试答题技巧方面，很多答主都提供了非常精彩的回答。通过做真题，大家也一定会渐渐领悟到出题的一些“套路”。针对英语竞赛，我个人认为最有用的技巧就是：灵活把握时间。1） 提前规划时间分配，平时练习时也注重时间安排的动态调整，考试过程中加以灵活运用。
2） 作文一定要写完。平时多背一些模板可以提高写作速度，如果时间实在不够了，可以把字写大一点，或者提前结尾。
3） 翻译一定要做完。翻译一般比较容易，且很好拿分。如果时间实在不够，可跳过一些题，先把翻译做了。
4） iq题可最后做，没时间的话可直接放弃。5） 阅读题是最容易拖时间的。要想取得好的成绩，一定要加快阅读速度。最适合英语竞赛阅读题的答题方法就是：扫读。
总而言之，凡事预则立不预则废，提前做足准备，英语竞赛奖项便可手到擒来。
五、2020年考纲变化
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十一
我常常听到我们班有些人在抱怨着，说上课黑板和大屏幕上的.字看不见；玩游戏时人多眼杂看不见谁来抓；测试视力时“成绩”不好，回家被爸爸妈妈骂等等抱怨词。于是我就对近视人数进行了一次调查。
据有关资料，青少年近视眼长时间用眼疲劳为主。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但不能长时间地看书，不然会造成用眼疲劳导致近视
有的青少年看书、写字、做作业、看电视等连续3-4小时不休息，这样不仅影响身体健康，还影响视力。久而久之，就形成了近视。有部分学生过了暑假视力就明显下降就是这个原因。
下面我告诉你们应该要怎么预防才行，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。看书时间不宜过长，每1小时，应休息15分钟，期间要向远处眺望或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。
另外，绝对不可以长时间地玩或看电子产品，负责会造成对眼睛的大幅度疲劳，许多青少年就是因为这个而近视的，我们班的同学48个已经有20余个同学成了度数不同的近视，少则100度，多则500度。还有些同学不愿戴眼镜，这会导致近视更加加深。
希望同学们可以做一个正确用眼的人！
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十二
section d 的 dictation 相对比较简单，不需要提前读题。
dictation 语音播放的内容与试卷上的文字材料完全相同，只需要在文字材料的空格处格外留心，在听语音播放的同时将听到的词汇或短语填入即可。
但是，在dictation题目时，有以下几点需要特别注意：
1）切不可走神。由于听力材料较长，但只有5个空格需要填写，因此在播放没有空格的大段文字时，考生很容易走神。这将导致当遇到需要填写的空格时，考生却不知道语音念到哪个位置了，白白失分。
2）眼睛跟着耳朵走。为了避免掉入走神的陷阱，一定要保证边听语音边看文字，最好笔尖也一起跟着眼睛跑起来。
3）合理规划。题目中可能出现两个空格相隔很近的情况，导致还没完成第一个空格，语音就已经播放到第二个空格之后了。这就要求考生在听力播放前，提前扫一眼题目，如果有两个空格相隔很近的情况，在做第一个空格时，可先不将词语填完整。
4）注意语法陷阱。整套听力播放完毕后，一定要检查所填词汇或短语是否符合语法规范，如单复数、大小写、动词时态等。
5）巧妙节约时间。填完最后一个空，立刻转向summary。summary的读题非常关键。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十三
一、活动宗旨
为配合湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛在我区顺利开展，同时通过第四届青少年儿童书信比赛，培养中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让青少年儿童在比赛过程中感知中国传统文化和书信的魅力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。
二、承办单位和组织机构
襄阳区教体局、襄阳区邮政局
具体实施单位：全区各中、小学校；各邮政支局、所。
三、参赛对象
（一）天地杯参赛对象
小学3-6年级学生（3、4年级为小学中年级组，5、6年级为小学高年级组）
中学7-9年级学生（分三个年级命题作文）
（二）第四届书信比赛
全区初、高中学校及小学
四、活动实施步骤
1、第一阶段：宣传发动阶段（4月9日—4月15日）
⑴由区教体局、邮政局联合下发《关于开展湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛暨襄阳区第四届青少年儿童书信比赛的通知》
⑵组织各学校及邮政支局召开竞赛动员会
2、第二阶段：组织实施阶段（4月15日—4月17日）
⑴由各学校组织动员学生自愿参加比赛
⑵各邮政支局所与当地学校保持密切联系，及时将学生参赛信封送到学校。
3、第三阶段：写作和邮寄作品阶段（4月18日至4月25日）
⑴学生自愿选择参赛题目进行写作，可同时参加“天地杯”比赛和第四届书信比赛，也可任选其一。
⑵学生将参赛作品分别装入统一的专用挂号邮资信封（每枚售价5元），邮寄到指定的组委会，参赛作品内容应和邮资信封印制的竞赛项目相符，避免错装错投。参赛截止时间为4月25日，以当地邮戳为准。
4、第四阶段：组织阅卷和评奖
1、“天地杯”作文比赛统一参加全省决赛，按一定比例评选一、二、三等奖。同时评出优秀辅导老师20名，组织奖1名，由竞赛组委会颁发奖状。获奖作品奖在刊登在“中、小学生天地”上。
2、第四届书信比赛总获奖面为参赛人数的2%，其中一等奖占5%，二等奖占15%，三等奖占30%，优秀奖占50%。设立优秀辅导老师奖100名；设立优秀组织奖10名。一、二、三等奖及优秀奖分别奖励学习用品文具，也可减免一年或半年的“中小天”订阅费，奖励额控制在总额的2%。优秀辅导老师和优秀组织学校奖励额控制总额的8%。
五、爱心捐助及经费
1、按总额的10%提取爱心助学经费，按人平300元进行捐助，捐助学生由学校推荐，区教体局把关。
2、按总额的5%提取办公经费。
六、其他宣传和支撑措施
区邮政局拿出一定经费用于宣传造势，如在各学校张贴切获奖学生海报等。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十四
1、我亲爱的党你是我启明的星光，让我在拼搏中仍紧握方向。
2、一心一意听党话，坚定不移跟党走。
3、没有^v^，就没有新中国，中国在^v^的正确领导下，一步步走向繁荣，我为自己是中国人而感到骄傲。从一个对党的崇拜者，到党的追随者，我心中充满了无限的感慨。自从加入了中国共青团，那代表团结的金色党徽便成为我不懈努力的目标与追求。^v^加油!中国加油!
4、历经百年沧桑，国富民强是党留下的深刻印记，时光荏苒，逝不去的是党铸就的辉煌。在党百年华诞到来之际，人民的赞颂就是最真挚的心意，祖国的繁荣，就是最好的奖章!
5、党是鲜明的旗帜，引导人民创造幸福生活;党是团结的力量，凝聚万众一心创造和谐社会;党的百年到来之际，祝福党更强大，国家更繁荣。
6、生在新社会，长在红旗下，身在祖国大家庭，是党把我培养大。没有^v^就没有今日的幸福生活，努力奋斗变优秀，培养下代高精尖，吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，献身祖国报党恩。
7、感恩，忠诚，信仰，终生，是我对您最大的承诺。一生为党，造福百姓。
8、在党的旗帜下我们紧密团结，如钢似铁!
9、党之伟业当千古，当不朽，初心不改，盛世可期!
10、青春心向党，共赴新征程。作为一名年轻的党员，我会时刻严格要求自己，与广大青年一起践行党的路线、方针、政策，共筑美好未来!
11、承党的精神，做党的传人。
13、岁月易流转，党魂永存心 。
14、中国^v^带领中国人民站起来、富起来、强起来，我为中国^v^骄傲，我为因为是中国^v^的一份子而自豪!
15、从小长辈就教育我们说，吃水不忘挖井人，没有^v^就没有新中国。中国^v^在我心中就是那指引方向的明灯，给予我力量指引着我一路前行!
16、100年伟大征程，中国^v^带领全国各族人民，一次次书写波澜壮阔的奋斗史诗;100年峥嵘岁月，为让国家富强、人民幸福，一代一代^v^人筚路蓝缕、矢志不渝。历史让人回味，未来令人神往。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十五
20xx北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束，为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结：
1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：
（1）确定申报项目、组员、指导教师
（2）制定研究计划、确定任务分工
（3）搜集资料、图片
（4）设计问卷或实验计划
（5）发放问卷、现场采访交流
（6）问卷数据分析、采访材料整理
（7）分工撰写研究报告
（8）完善研究报告设计封面、报告内容修改、排版等
（9）填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段：
（1）周末时间，学生外出发放问卷、现场采访。
（2）第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。
（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。
一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有23组项目参加常州市申报，比去年增加5组，但是辅导教师缺乏（正常情况下，为保证项目研究的质量，一个教师最多可以辅导3组项目），因此，整体项目开展的时间比较紧迫。
1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前：
我们建议在高一下学期期中考试后，开展项目研究专题讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、图片等素材，并作相关资料整理。高二开学后，利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师
近年来由于参与学生人数逐步增多，因此，信息组教师不足以应对。此外，部分学科教师，由于职称需要，也希望适当参与。因此，我们建议学校能够统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年，我校组织18组项目申报常州市比赛，17组获奖，其中，市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段，我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信，在学校领导的正确指导下，北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
书信大赛作品展示 书信大赛一等奖作品篇十六
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办xx区第一届青少年科技创新大赛。
一、xx区青少年科技创新大赛的竞赛宗旨
“xx区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
二、xx区青少年科技创新大赛的主办单位
xx区青少年科技创新大赛是由xx区科学技术协会、xx区教育委员会、xx区科学技术委员会、xx区人口和计划生育委员会、xx区体育局主办，xx区少年宫具体承办。
三、xx区青少年科技创新大赛领导小组
......
四、xx区青少年科技创新大赛的参赛范围
凡现就读于xx区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
五、xx区青少年科技创新大赛的竞赛内容
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
六、评选及奖励
xx区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
七、实施步骤
1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。
2、xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审
5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作
6、xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
