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游览科技馆作文篇一
2021年暑假时,爸爸妈妈带我去上海科技馆,至今我还记得那次让我流连忘返的旅行!
我们首先参观了“地壳探秘区”。在这个展区中,有视频向我们展示地球是一个“动态的构造体”,有仪器让我们感受地震等。其中最有趣的就是“搭积木”这个游戏了。你可别小瞧了这个游戏!在这个游戏中,你搭起的积木可要依次经过1到9级地震的“洗礼”呐!要想搭出最牢固的房子,可是要经过多次的试验和思考啊。为了造出能抗9级地震的房子,我可花了不少功夫!真是寓教于乐。
离开了“地壳探秘区”,我们来到了“彩虹乐园”。这里是1到12岁儿童在玩中学的娱乐街心花园。这里有“勇敢者道路”、“植物学小博士”、“光控飞机”等。其中我最爱玩“动物dna”。这个游戏会给你一些七巧板一样的碎片,上面写着动物的特征,把它们拼成正方形,放到正方形模板上,再把它们放入机器的缝隙处,屏幕上的森林里就会出现一只符合这种条件的动物。在游戏中认识动物,真是“玩中学”。
我们还参观了“智慧之光”、“设计师摇篮”、“地球家园”等展区。我感受到上海科技馆就是一个让我们在轻松愉快的氛围中学习的“玩中学学校”啊!
游览科技馆作文篇二
星期天,妈妈带我到科技馆参观。刚进展馆大门,一个巨大的地球模型出现在我的眼前,我绕到背后一看,原来是半圆型的,地球的4个组成部分画得清清楚楚,分别是地壳、地幔、外地核、地核。
接着往里走,我又看见一个介绍各种能源发电的原理的模型,水力发电是由水推动涡轮发电机产生电能。火能发电是由火把水烧开产生蒸汽推动涡轮发电机产生电能。风能发电是由风来推动涡轮发电机产生电能。太阳能发电是由太阳板吸收太阳光的热能使水产生蒸气,然后推动涡轮发电机产生电流。原来电就是这样生产出来的呀!我觉得好神奇啊!在二楼,我还看到了一个会吹笛子的机器人。
和许多千奇百怪的`卫星,还看到一种没有皮却能拍响的奇怪的鼓!在负一楼我还知道了地震时要怎么逃生,发生火灾时怎么自救和求救!这一次,我参观了科技馆学到了许多知识,真开心呀!
游览科技馆作文篇三
3月19日下午第二节,我们四(9)班、四(10)班全体同学上了一堂不一般的课——去市科技馆上“感知声音”这节科学课。
声音,生活中无处不在。可这极为普通的声音,却有着无穷的.奥秘。这次来到科技馆声音区,朱小雪老师引领我们大开眼界:首先是奇妙无比的“激光琴”,耀眼的激光束投下一圈红点,用笔在长短不同的光束中挥了挥,竟然传出了微弱的音乐声,多么奇妙呀!随即是“聚音亭”,在亭子里我们轻轻地叫了一声“啊”,没想到声音被扩大开来,十分嘹亮,非常有趣!然后是有形的“声波”,在一个大鼓和几根细线前,我们伸手轻轻地转动大鼓,大鼓发出了一种低沉的声音,在大鼓前面的那几条细线竟然也扭曲起来,呈波浪形,“声波”居然看得见!多么逼真呀!给我们印象最深的,非“空中音乐”莫属。十来个玻璃管并成一排,长短各不相同。我们把耳朵凑近玻璃管口:“呼——呼——”,那是北风呼啸;“哗——哗——”,这是湖水翻波浪;“嗡——嗡——”,好像隧道穿梭……玻璃管的高低不同,发出的音乐也呈现不同风格。多么神奇呀!
来到科技馆上课,跟在教室里就是不一样。我们在玩中学,在操作中探索声音的奥秘。
游览科技馆作文篇四
昨天上午,我们来到了科技馆,准备参加闯关活动。
到了科技馆,我先领了一张闯关表,接下来就迫不及待地开始了。我们首先进行的是“四大怀药”的挑战赛。开始由于学习得不够充分,第一场挑战失败。于是,我重头再来认真学习了“四大怀药”指的是怀牛膝、怀山药、怀地黄、怀菊花,并认真学习了它们的'药效。再次闯关,顺利过关。于是,我一鼓作气,很快地就通过了太阳能飞机、八星称重等五关。我在闯关的是投球测速。我和老爸亲自合作,爸爸不愧是大学时候打过篮球,每一球都投到了40分的高分,我们顺利过关。
等我闯完第五关,科技馆开始举行科学秀活动。这次科学秀我学到了伯努利风力的厉害,竟然使一个空水瓶在空中悬浮。一张小小的卫生纸竟然撑起了我爸爸的体重,令我大开眼界。看我实验秀之后,我又继续进行实验。其中,钉床令我印象最深。没想到自己躺在钉子做得床上竟然一点儿也不疼,感觉真奇妙。这是因为受力面积越大,压强越小,所以就不会那么疼痛了。
这次科技馆之行,我不仅学到了知识,还懂得了多观察才能有所发现,真是收获颇丰。
游览科技馆作文篇五
年初四的那一天,我起的特别早,因为我要和爸爸同游上海科技馆。旅游车在高速公路上一路飞驰着,穿过绿油油的麦田,绕过一幢幢高楼大厦,不一会车就停在了目的地上海科技馆。
我们通过检票口径直走进了“热带动物圆”。里面的动物标本可多了!有非洲野生动物,有丛林动物,夜行动物,滑溜动物等等。而且它们都神态各异,有的扑、有的奔、有的飞、有的跃。看了这些栩栩如生的动物标本,游人们无不啧啧赞叹起来!出了热带动物园又走进了“热带雨林植物园”。园内的景色使我仿佛身临在一个原始森林里。眼前是参天的大树,粗粗的树藤缠绕着,潺潺的溪水脚边流过,耳边回荡着虫鸟低低地鸣叫声,风吹树叶的沙沙声,轰然作响的瀑布声。
最让我感到惊奇的是科技馆那世界一流的巨幕三维影院。那天放的电影是《海洋巨兽》。这是一部长达45分钟的立体三维电影,因此我们都要带上特制的宽幅眼镜。内容讲述了一群考古队员在野外意外发现了一个巨大的鱼类骸骨,并推测出在史前这里是一片汪洋大海,想像编辑了一个史前鱼类的故事。因为是带了眼镜的缘故,银幕内的'一大群鱼儿径直向我游来,似乎触手可及;大白鲨张开那血盆大口向我袭来,我感觉自己以无处可逃被它吓的不轻。看完影片后才知道巨兽指的是史前海洋动物海王龙。它的身躯是大白鲨的3倍还多。同时也让我了解到了看似风平浪静的海洋其实海底充斥着弱肉强食的残酷。
科技馆里的内容实在是太丰富了,有关于太空宇宙的,有南极考察,地壳内层,机器人世界的。在这我就不一一介绍了,如果你也想了解的话就自己去亲身体验吧!
游览科技馆作文篇六
这是激动人心的一天,因为今天我要和朋友去温州科技馆。
到了科技馆大门,映入眼帘的是“温州科技馆”五个大字,接着,我们买了票,进去一看,哇!一具具恐龙化石,仿佛把我带进了侏罗纪,一个个有趣的乐园正等着我们去游玩。我们高兴得无法形容,一蹦三尺高,直奔乐园,恨不得把每个角落玩上三百遍。
我们又来到了感应区,我和朋友进行比赛,我们站在显示屏前,握住拳头,当做拿住方向盘,比赛开始了,我和他不分上下,突然,他冲到我前面,我不管怎样都不能超过他,忽然,我想到一条妙计,超过了他。
温州科技馆真好玩,害的我入了迷,流连忘返。
游览科技馆作文篇七
在一个星期三的早晨,白云在天空中飘来飘去。今天可是我最开心的一天,因为妈妈要带着我一起去科技馆玩。
一进科技馆,我直奔双溪漂流,我坐上椅子,聆听着小鸟的歌声。小溪哗哗的流淌声。不一会儿,到了水瀑的地方,小船直往下冲,水就像溅了我一身。我走了出来,伸了伸懒腰,快乐地说:“真是爽呆了!”
我大步流星地走进宇宙飞船,坐上座位,按下按钮,只见一个画面出现在我的'眼前,“10。9。8。7。6。”里面发出了声音。到了0,宇宙飞船直往天上飞,不过一会儿,就到了月球,“哇!好美啊!”我情不自禁的赞叹道。可惜时间十分的短暂,又回到了地球。
你们有没有看过机器人?哈哈,我不但见过,还和它下过五行棋。我拿起手中的棋子,把它放在了最中心,后来,我“唰唰”三两下就把它打倒在地,嘻嘻,我赢了!
科技馆不但让我们感到快乐,也让我们学会了许多科学道理。
游览科技馆作文篇八
今天,我和老师、同学去浙江科技馆游玩。
一进科技馆大门,我们就看见了一个蘑菇状的月球,月球上有各种各样颜色的洞。红的、绿的、蓝的、颜色深的、浅的`,看的我眼花缭乱。突然间,我发现了这个月球上有一个特别大的洞,哦,原来这个洞有一座桥通向月球。
我们继续走着,我又发现了一个玩具,叫“万轮车”;还有一个让我们直哈哈大小的汽车,居然这辆汽车的轮子是方的,开出去肯定很滑稽。接着,我们又看见了一个叫“舞动的花坛”,只要按一下按钮,小铁圈就会一个接着一个“跳”。我们还玩了打水枪的水车,还跑到城堡上面做游戏......
快乐的时光总是过得那么快,又该回家了。我依依不舍的看了浙江科技馆最后一眼,心里说着:“再见了,浙江科技馆,我们还会再来的。
游览科技馆作文篇九
今天阳光明媚{怎么夏天了还阳光明媚},我和妈妈兴高采烈地走出了家门,坐车到科技馆游玩.
我想玩玩“航天飞机”他有这么一个作用:可以维修和回收卫星,还可以作为空间站与地球之间的运输工具;空间站是一种在距地几百公里轨道上长期运行的大型载人航天器。上机后我系好安全带,看见一个机器,机器上全是开关。我抬头一看,有6个大屏幕,屏幕上有5排开关。当它倒数到5的时候,我开始害怕起来,他头掉到了后面给一位大姐姐说:“姐姐你一定要保护我,我的胆子非常小”它数到2时,飞机升上了天空,飞机越升越高,终于到达了太空。一块石头正向我们漂来,还好我们没有撞到石头。漂着漂着我们看到了一台撞坏的.机器,“把这台机器拿到返回仓里!”飞机突然说:“快解开安全带要到空间站了!”听到这个消息,我忙着解开安全带,到了空间站,我躺了一会儿,就就下空间站了!
这真是一趟快乐的旅程,希望下一回,再坐一下航天飞机!
游览科技馆作文篇十
5月13日,学校组织同学们来到国家奥林匹克公园里的中国科技馆新馆,体验科学魅力,感悟科学精神。当我们精神饱满地来到科技馆时,都被眼前的景象震住了:由多块积木组成的建筑好似一个大大的鲁班锁,令人倍感神秘;进入大厅,气势磅礴的大厅以绿色和白色为主调,让人眼前一亮,抬头一看,一排排白色的小球随风飘动,组成一个又一个美丽的图案。
我们游览了“华夏之光”展厅、“探索与发现”展厅、“科技与生活”展厅、“挑战与未来”展厅。其中,让我最感兴趣的.是“探索与发现”展厅。我们参观了大型恐龙化石,玩“激光乐团”等互动游戏。时间飞逝,一个上午眨眼之间就过去了,离开时所有的人都意犹未尽。今天,我们在体验活动中,学到了科学知识。

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