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总结是一次思维的整理和梳理，让我们能够更好地把握自己的学习和工作方向。总结要注意结构的合理安排，通篇内容要连贯并且清晰易懂。以下是小编为大家整理的阅读理解题目，希望能够帮助大家提高阅读能力。
神奇的老师作文200字篇一
今天我去理发。坐在镜子前，看着自己乱蓬蓬的头发，我感觉好难看。
理发师拿起剪刀开始给我理发。他的手那么灵巧，不一会儿就剪好了。再一看镜子里的我，好像交了一个人，帅气精神了许多。我不禁惊叹：理发师的手可真神奇！
妈妈的手可以给我们温暖：爸爸的手可以为我们遮风挡雨：老师的手可以给我们灌输知识；农民的手可以为我们带来美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以为我们建造房屋，让我们过上幸福美满的生活……他们都有一双神奇的手。
神奇的老师作文200字篇二
莲藕淀粉是杭州的特产，是用莲藕做的。
夏天，西湖周围有许多荷花和荷叶。翠绿的荷叶像大托盘，上面有小露珠。一阵微风吹过，荷叶轻轻地摇着它那绿色的大托盘。小露珠从一边滑到另一边，从一边滑到另一边。它晶莹剔透，像一群顽皮的孩子在玩耍，在玩耍。在一片绿色的海洋里，突然蹦出几个粉红色的小脸，可爱到可以称得上绿树中的小红。这张脸是莲花。荷花花瓣橄榄形，白里透红，好美！然而，你有没有想过荷叶和荷花是从哪里来的？其实他们是莲藕妈妈生的！而莲藕妈妈则躲在水下的泥里。
不要以为藕长在泥下就一定是根。其实不是根，是茎。当我们把莲藕切成碎片时，我们会发现里面有许多大大小小的圆孔。这些洞有什么用？原来莲藕是荷花的地下茎，生长在水底的泥里，那里空气很少。但是，有了莲藕上的这些小通风孔，叶子吸入的空气就可以送到地下茎的各个部位。没有这些小孔，莲藕的某些部位会因为缺少空气而容易腐烂。
当我们折断莲藕时，会有许多又细又长的细丝。其实我们看到的细丝是藕的传导组织，这些细管是螺旋形的。如果我们放大它们，结构和形状将与弹簧完全相同。藕断了，这些细管也没断。当藕要分离破碎时，它像弹簧一样被拉伸，当然就变成了许多丝状物质。这就是所谓的耦合。
莲藕也有药用价值。煮熟的莲藕颜色由白变紫，表现为凉暖。具有养胃滋阴、健脾益气的功效，是一种很好的食物补充。
原来，藕这么神奇！
神奇的老师作文200字篇三
今天我去理发。坐在镜子前，看着自己乱蓬蓬的头发，我感觉好难看。
理发师拿起剪刀开始给我理发。他的手那么灵巧，不一会儿就剪好了。再一看镜子里的我，好像交了一个人，帅气精神了许多。我不禁惊叹：理发师的手可真神奇！
妈妈的手可以给我们温暖：爸爸的手可以为我们遮风挡雨：老师的手可以给我们灌输知识；农民的手可以为我们带来美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以为我们建造房屋，让我们过上幸福美满的生活……他们都有一双神奇的手。
指导教师周东军。
神奇的老师作文200字篇四
昨日，我市发生一桩“盗窃案”，被盗窃者——金海青女士，金女士被盗一个平板，“犯罪嫌疑人”身份不明，正抓捕中，“犯罪嫌疑人”正在逃中！天知道地知道，你不知道我知道！其实是我！哈哈！
老妈的平板一直是我想要的东西，因为平板里的东西都是好东西！我设定了一次“盗窃案”！
那，是个雷声乱响，雷电乱闪的夜晚，老妈因明日要外出学习，所以很早就睡了，这，正是好时机啊！
我开始全面搜寻老妈房间，东找找，西找找，又一个突然，“轰，轰轰！”雷电接连不断，黑暗的房间变成了惨白的地狱，我抱着头，一溜烟“滚”进了床底下去。什么？平板居然藏在床底下！而且电量满格！我仿佛像哥伦比亚发现新大陆一般，眼睛里闪满了亮点，我的天啊，原来你在这儿啊！
我抱起平板，“轰！轰轰轰！”雷电奏起摇滚，伴随着我悄悄地离开……。
现在，把平板藏在哪儿呢？厨房？卧室？都不行！要不，把它藏在鼓房？对！鼓房！好地方，就在鼓房的垫子下面！老妈再多1亿个脑子也想不到！
我美滋滋地进鼓房惹藏了平板。
老妈要去外地学习了，她找不到平板，在家里找了一圈，找不到，耸了耸肩，便离去了。
“哈哈哈！平板到手了！”我举着平板喊道，“山中无老虎，猴子当大王呀！”
嘘，这是我们的秘密哦！
神奇的老师作文200字篇五
我最喜欢语文老师的手，因为他的'手有股神奇的力量，把我的马虎潦草的书写习惯改过来了。
虽然我已是个五年级的学生，但字却越写越不认真，妈妈说我写的字是东倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道写的字不好看，可就是改不过来。有一次，语文老师叫我上黑板板演，他看了我写的字之后，微笑着对我说：“吴天振，只要认真，你能把字写漂亮。”说着，老师拿着我的手在黑板上写下：“认真工整”四个字，还边写边说：“写字笔画要横平竖直，重心要稳，撇捺舒展。”老师的大手握着我的小手，这一刻，我突然感觉有股暖流流遍我的全身，我好像瞬间明白了写字的要领。此后，我的字大有进步，这是老师那双神奇的手给了我力量。
老师的手啊，充满智慧和神奇。我爱您——老师，我赞美老师那双神奇的手。
神奇的老师作文200字篇六
我的妈妈是一个普通普通的家庭妇女。但是她有一双神奇的手，他她的手就像一个魔术师，可以给我变出很多漂亮的衣服和鞋子。
小时候家里没有钱买衣服妈妈就给我做很多好看的衣服。虽然这些衣服都是用一些碎布了组成的，但是却非常的好看。在我在我六岁生日的那一年。妈妈给我做的一件非常好看的连衣裙。那时候妈妈白天要上班，晚上他就在房间里面给我缝裙子。那时候我还在想妈妈到底在干嘛呢？怎么还不睡觉呀？第二天我生日，妈妈递给我一条红色的连衣裙。上面还有许多花花点点。看到如此美丽的'裙子，我开心极啦！抱着妈妈说妈妈妈妈，谢谢您。
慢慢的我长大了。家里的条件也有了些许的改变。妈妈啊，现在很少会给我们做衣服。但是如果家里的衣服，有什么问题他都能够解决。记得有一天，我买了一条黄色的连衣裙。回到家里，晚上连衣裙上面的腰带不合适。妈妈二话不说，拿起连衣裙就帮我改了起来。改了一遍又一遍，知道我穿的好看为止，妈妈还才满意的点点头。
不仅如此，妈妈织的毛衣也非常好看。他给我们家里的人每人这一件毛衣。那时候我们这里很流行戴围巾。妈妈偷偷的给我买了粉红色的毛线，然后给我织围巾，她对我：“”女儿，这些围巾是给你的”。那天我还记得我围着这一条围巾，去到哪别人都夸我的围巾好看，那一刻我的心里就像喝了蜜糖一样甜。
从小到大在我心里妈妈总是那么的厉害，他她的手总是那么的神奇。真开心，我有一个这么心灵手巧的好妈妈。
神奇的老师作文200字篇七
今天我们的数学周老师不在，知道代课的是吴老师，同学们以为今天要上一上午的语文课，纷纷开始抱怨起来。语文课刚下课，吴老师就在黑板上写了好几道数学题，难道是数学课上的作业？铃声响起，吴老师不慌不忙地说：“今天由我来给你们上一节数学课。”同学们一个个惊奇地“啊”出了声，可是却不由自主地坐直了身体，想听听语文老师上的数学课。
“今天继续来学习简便运算。黑板上的几道题目，先请几个同学上来做一下。”老师的话还没讲完，同学们都积极举手了，看来吴老师的魅力很足。上去的几个同学都做完了，吴老师一题一题地讲解下来，教室里特别安静，我身边最爱做小动作的小李也目不转睛地盯着黑板。慢慢的，我们碰到了难题，这也是这节课的重点，昨天我在家里预习时可是想了很久，正准备今天听老师仔细讲解呢。“吴老师能讲清楚吗？她毕竟是语文老师啊！”我在心里替吴老师捏了一把汗。只见吴老师不紧不慢地从口袋里拿出一张“自备小抄”，一边指着黑板，一边看着小抄，嘿！几句话就把这个难题解决了。我心底的担心变成了对老师由衷地佩服。这节课，我除了认真听讲，就是仔细思考，课堂作业本两三下就解决了，还得了a。
望着讲台前还在给同学们批改课堂作业的吴老师，我想她为上好这节数学课肯定备了很长时间的课。她就是这样，总是带给我们这样一个个的惊喜而不知疲倦地工作着。她就是当之无愧的最美古林人！
神奇的老师作文200字篇八
下午的三四两课信息课，估计又成了有些同学最怕了吧。虽然信息老师没有使用英语老师的“体罚”批评制，语文老师的扣分制，但也足以让许多同学闻风丧胆。为啥，现在就让我来介绍老师的神奇秘方吧！
no.1出其不意来个回马枪。
今天上课时，只见同桌小张正在“防师阅读”看小袁借她的《芭比女孩》，正在兴头上时，不由有些出格举动，居然无视课堂纪律，转过头去与后侧的小丁说笑了。那声音也太大了点，败露出狐狸尾巴。信息老师果然英明，一抓一个准，刚走到讲台边，突然原地旋转180度：“zyl，请回答这个问题。”我不由有些想看一场好戏，她可真方便，“不会。”我差点被她雷倒，好家伙。
no.2火眼金睛让人发寒。
前座小李的魅力可真大，昨天才换座位，今天就已经与同桌小张结为好友。原本上课睡觉的行当不干了，改为说话。刚与小张交流，可本领不到家，出师未捷身先死，被信息老师逮了个正着，“请第六小组第三位男生上前操作。”果真一问三不知。天哪，信息老师真是好眼力。
no.3新制度真吓人。
由于小李没有完成课上任务，小卞三次上台成功率都没50﹪,所以老师特地让李绍伦在本子上为他们开了两个“包厢”，要他们下星期上课时让他们上前操作，这可够狠的（对课上不听者而言）。我仿佛隐约看到小李头上燃烧着一堆怒火。
看到了吧，不同的老师，不同的方法，信息老师这几招够管用了吧，下次上课还是认真点，别惹他。
神奇的老师作文200字篇九
我们班有一位“变脸”达人，她就是大名鼎鼎的刘美红老师。刘老师有着一头飘柔的黑发，戴着一副粉红色的眼镜，总是挂着严厉的表情。不过，在上课的时候就可以欣赏到京剧“变脸”。
“叮铃铃……”一节美妙的数学课有开始了！刘老师又踏着稳重的步子走进了教室，脸上还是挂着如往日般的严厉。她开始讲课，讲到一半时，突然不讲了，走向某某同学，一把抢走了他手里玩的皮筋，“变”出了一副得意的表情。那位同学还没明白咋回事，逗得全部哈哈大笑。刘老师又摇脸一“变”，变成十分严肃的表情，全班立刻不笑了。因为，这样的刘老师会使用“家长大法”和“扣分大法”的五指山镇压我们。
虽然刘老师对我们严格，但她上课的方式让我们感到十分轻松。她说话很幽默，常常引发全班的“山洪”，这大概是因为刘老师的性格幽默吧。
神奇的老师作文200字篇十
最近，我们班的同学都打起了乒乓球，不管是大课间还是体育课，大家总围着球桌不散。
一节体育课，我们正打得不可开交，体育吴老师走了过来。他风趣地说：“干什么呢，也加我一个吧。”老师的要求总不好拒绝吧。他第一个对战的是我们班公认的最“王婆”奖徐雨州，徐雨州的特点是“徐公打球，自打自夸”。吴老师一开始就发转球，接着左一个，右一个，直打得徐雨州晕头转向，再来一个“大力扣杀”，哈，完胜!接着他一连胜了几大高手，我们有些急了，再这样下去不是个办法。于是我们想出了一个非常不君子的.方法——把他向我们借的乒乓板要回来，这下他该走了吧?可是他一点也不急，对樊俊涛说：“来，再来!”樊俊涛莫名其妙地发了一球，只见吴老师把手一挥，球又飞了回来，几回合下来。樊俊涛显然有些累了，而吴老师却越战越勇，最后又胜了。这不是传说中的“铁砂掌”吗?哇，好神奇耶!胖胖的赵许浩不服输，他发了一个转球，想从老师的手上滑出去，吴老师这会却没有用“铁砂掌”，而是用了“弹指神功”——他的手指一弹，把球弹了过来!赵许浩慌忙一接，却没接到，原来吴老师也用了转球。第二回合，赵许浩把球发得很高，想让老师接不到，我们真替吴老师捏了一把汗，这回不管“铁砂掌”还是“弹指神功”都来不及接。这可怎么办呢?各位，下面是见证奇迹的时刻，只见吴老师双脚一蹬，离开地面，使出了撒手锏——“铁头功”，紧接着一道闪电划过，球弹了回去，只留下一个目瞪口呆的赵许浩。
课后，大家在一起议论着：“他有可能是个武林高手，以后体育课我们可得小心了，弄不好他还会降龙十八掌呢!”
神奇的老师作文200字篇十一
嘿，真神了！
今天作文课上，王老师带着三个纸杯和一枚硬币走了进来。她神秘地对大家说：“同学们，我不仅是个语文老师，还是个魔术师呢！我能准确地猜出硬币到底藏在了哪个杯子里，你们相信吗？”大家异口同声：“不――相――信。”王老师自信地说：“那就让事实来证明吧。”
老师首先请周楠上来藏硬币，她自己站到了教室外面。接连两次，王老师都猜中了，同学们不由得议论纷纷，有的`说：“王老师在外面偷看吧？”有的说：“可能王老师和周楠串通好了吧？”有的说：“也许王老师身上有窃听器，能听见教室里的声音。”
正当大家疑惑时，王老师又自信满满地说：“怎么样，不信我们再来一次。”说着又走了出去，我们立刻关上所有的门窗，确定王老师看不见里面为止。这次周楠轻手轻脚地拿起2号杯，把硬币藏了进去，恰巧王老师也数到了“5”，从教室外面走了进来。只见她先皱着眉头，仔细地逐一看了看3个杯子，再凑近杯子用鼻子闻了闻，然后轻轻地敲敲纸杯，用心地听着。稍顿片刻，她自信地笑了笑，斩钉截铁地说：“在2号杯里。”说着，王老师把纸杯打开，果然不出王老师所料，硬币静静地躺在2号杯里。
嘿，真神了！难道王老师真是魔术师？她真有特异功能？同学们百思不得其解。
神奇的老师作文200字篇十二
同学们，我们今天要学的是……清脆悦耳的声音在教室里响起。听到这个声音就预示着我们即将要上一堂生动的语文课。
站在讲台上的就是我们“神奇”的语文老师兼班主任——张老师。她有一个高高的个子，瘦瘦的身材和一双明亮的眼睛，还有一头乌黑亮丽如瀑布似得头发。
张老师有一个“怪”而又“神奇”的脾气。为什么这样说呢？因为张老师有的时候非常的温柔，脸上经常挂着和蔼可亲的笑容。像一个温暖的白衣天使！又有的时候非常的严厉，像一个黑色的魔鬼！当然，只有我们犯错误的时候她才会变成严厉的黑*魔鬼。可是，当我们把错误改正过来的时候她又瞬间变成了温柔的白色天使！所以，我说她有一个“怪”脾气。不过现在想想张老师也是为了我们的学习和未来着想才会从天使与魔鬼中来回的变换。怎么样？是不是“怪”而又“神奇”呀！
不过张老师还有一个更加神奇的本领。哪就是我们不会的题目张老师都会并且还能给我们讲的非常的清楚，能让我们迅速的明白并且还能牢牢的记住。
怎么样！张老师是不是很厉害很“神奇”！不过，张老师之所以这么厉害。是因为张老师比我们还要用功的学习。晚上我们在写作业而张老师也在完成她的作业——备课。正是因为张老师的努力备课所以在给我们讲课的时候才会讲的非常清楚让我们听的非常明白。
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神奇的老师作文200字篇十三
自从六年级开学时语文老师换成了童老师，又过了一个月，童老师接任我班的班主任，他就开始管理班级了。
俗话说：新官上任三把火。童老师自从担任了我班的班主任，下了几道“圣旨”：一、红领巾整天挂着。二、卫生分配：某某八个人一组，某某为组长等。三、学生按学号进行管理，早读、眼保健操管理。圣旨下了之后，流动红旗偏离了“轨道”——六（1）班与六（3）班，开始进入了六（2）班的轨道。
有一次，童老师跟我们说：“我不要太差，也不要太好，七次流动红旗，中等水平要的。”上个学期只差一分，就上了中等水平，这个学期要拿八次，心理上有一定压力。这个学期童老师总结了一下，颁布了一项通谍：谁扣分就捡五十个瓶子，卖了的钱作为班级经费，毕业了可以买些糖之类的东西。还举例了上几届的同学的“光辉”事迹。我们这一组扣了分，就每人捡十个瓶子。
目前已经有九元左右的班费了。这个学期有不少“扣分大王”消失了，一些“扣分大王”降级成了“扣分小王”，流动红旗也光顾了我们班好几次，改变了六（2）班“贫”流动红旗。这些功劳还是多亏童老师厉害的方针，指对了方向。说真的，要评价他，我用“神”这个字一点儿也不夸张。我真感谢童老师的圣旨，太神奇了。
神奇的老师作文200字篇十四
我就来告诉你一件最有意思的事吧！
在黄老师三四年级的时候，他白日做梦一样的想学习一种让人大开眼界的功夫，他那时左思右想，费尽心机，终于想出了一种不用感到痛苦，又不被家长发现就可以练成的功夫--轻功。
黄老师那时没有老师，就小学生作文大全”黄老师说服他周围的一些小伙伴和他一起练功，到了21天时，一看还是没有练成轻功，就试着蹬腿，但是还没有飞起来。他盼着奇迹发生，但最终还是没有发生。黄老师想从下往上跳不行，那从上往下跳是不是就成了呢？又试了试，结果令他们更失望，结果是：制造了两起摔伤事故，还走了几个一起练习的同伴。
过了几个月，黄老师又想出了一招，从左边高一点的地方往右边低一点的地方跳。这次结果很好，全部小学生作文大全。
我心里好羡慕哦!
有一天，我和几个小伙伴一起玩耍。却不知道要玩什麽。大家都想要一个属于自己的家园，可这是不可能的，经过我思考，我神很秘的拿出一件东西，那就是——取物照相机。
只要把一件物体拍上相片，再拿它的相片拿去泡水，就成了一个不大不小的玩具，只要找到一个空地，把玩具摆好，人也缩小就可以了!
我们几个小伙伴一起去拍照，一会儿，什麽超市，商场，公园，蛋糕店……都被我们照下来了。一个小伙伴端来来一盆水，我把照片都拿去泡水，成玩具后，把它摆好，一个快乐的家园就诞生了。
我知道这是不可能的，但我相信，只要我好好学习，长大后我会发明这些东西的，欢迎大家选购!
精品学习网作文频道。
神奇的老师作文200字篇十五
我的故乡是鲁西南深处一个叫鲁店的村子。村子因为自恢复高考以来每年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几十里以内的人们没有不知道鲁店的，人们会说，就是那个出大学生的村子。久而久之。人们不叫鲁店了，大学村成了我们村的代名词。
村里只有一所小学校，每个年级一个班。以前的时候，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚的，都千方百计把孩子送到这里来，人们说，把孩子送到我们村里，就等于把孩子送进大学了。在惊叹奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是我们村的水土好吗?是我们村的父母掌握了教孩子秘诀吗?还是别的什么?假如你去问我们村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知。
在30多年前，村小学调来了一个五十多岁的老教师，那个时候，我们村最早考上大学的一批学生正在读小学。听人说这个教师是一位大学教授，不知道什么原因被贬到了我们这个偏远的村。这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子回家说。老师说我将来能成作家；有的孩说。老师说，将来我能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人，等等。
就这样过去了几年，奇迹发生了。这些孩子到了参加高考的时候，大部分都以优异的成绩考上了大学。这个老师在村人的`眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可是这个老师却说，他只会给学生预测、不会其他的。这个老师年龄大了，回了城市，但他把预测的方法教给了接任的老师，接任的老师还在给一级一级的学生预测着，而且他们坚守着老教授的嘱托：不把这个秘密告诉给村里的人们。
我们这些人就是从鲁店走出来的，事实上，我们从考上大学的那一刻起，对于这个秘密就恍然大悟了，但我们这些人又都自觉地坚守起了这个秘密。
这些年，我们村考上大学的学生有接近二百人之多，有两人目前是美国耶鲁大学的访问学者，有数名大学教授和科学家，有作家，有师级军官，有博士近10人，也有北京中关村的精英，几乎全国各个大城市都有我们村的学生。
每当有朋友问我，我们村的神奇从何而来？我说，人世间还有什么力量能超过信念的力量呢?我们的老师，通过中国最传统的方式，在我们的心灵里栽种了信念啊!
神奇的老师作文200字篇十六
老师，是一个令学生“闻风丧胆”的职业，因为它常常都是由一些喜怒无常、一副扑克脸、眉头紧锁，和我们有巨大代沟且脸上有数条“沟壑”的人来“扮演”的，而我们班的全老师可不一样呢！
我们班这学期的语文老师兼班主任——全老师，是一个面相十分和善的人，有一头波浪式的披肩卷发，周正的椭圆似的脸蛋，一双圆圆的眼睛微微向上吊起，一只不算高挺的鼻子下一张永远充满笑意的嘴，在学校她的穿着算得上是标新立异了。不过，可不要被她和善时髦的外貌欺骗了，她在布置作业方面可谓是“心狠手辣”！
本来临毕业我们的作业加上考试山已经让我们不堪重负了，而我们的全老师却搞出了一个叫“综合本”的东东来“折磨”我们，真是雪上加霜。它的题量之大且涉及内容之广，问答题之深度，简直就是一个小“题海”，搞得我们只得翻了字典又翻词典，查了这书又查那书，一个个叫苦连天。但每当我们的抱怨声被全老师的“顺风耳”接收到时，她就会挑起眉毛，双手盘在胸前，用她那“犀利”的眼神盯着我们，尽可能摆出平静的样子说：“嫌多？就这些你们还好多人考试时写错呢，还不快写！”其实我知道她早就怒火中烧了。唉！有些同学考试时确实不争气连累我们，只能自认理亏，继续专心致志地投入到“战斗”中了。
但我有时也用些“计谋”，写问答题时“一不小心”落一个要点。本以为这么大的作业量，老师顶多也就是查查谁做谁没做而已，但是两次下来，我的“粗心大意”被全老师的“火眼金睛”扫描了出来，全都拿红笔给我做了记号。而在发给我本子时，她用那瞪得圆圆的眼睛直射着我，一股寒意涌上心头，让我打了个大大的.寒战。从此，我再也不敢敷衍了事了。
这魔鬼式的训练果然收到了成效，这次期中考试，我们班同音字以及形近字部分没有一个人出错，这简直太神奇了！“全皇”见状，一丝骄傲的神情从她的脸颊掠过，于是摆出了一副官腔，清了清嗓子说：嗯、嗯！我们班的每个同学期中卷子同音字部分都没有丢分，这难道不是‘综合本’的功劳吗？平时你们一见到综合本就一个个做叫苦连天状，写了对你们自己有好处吧！”也正是因为她的神奇以及严厉而被同学们尊称为“全皇”。
别看她留作业时十分“恐怖”，但是在上课的时候，她却摇身一变，将我们的课堂变成了一个欢乐的海洋，这也是她的神奇之处。
“全皇”见状便停了下来，两只手左右摊开，期待的目光望着我们：“你们有没有想好要写一个怎样的老师啊？”这时，一个女同学举起了手。“你来说。”终于有人捧场了，“全皇”露出了她那洁白的牙齿微笑着，“我想写出这个老师的和蔼可亲。” “全皇”的脸上闪过一丝不易察觉的狡黠的微笑，一边开始热情地为她“指点江山”。
“哦，其实写一个和蔼的老师不仅可以从她的语言上体现出来，还可以从外貌上看出来，譬如有一头长长的头发啦，穿着浅色系且大方清新的衣服啦，圆圆的脸啦……”“全皇”在“指点江山”的过程中，我们一边心不在焉地听着，一边下意识地往她那里看。等等！长长的头发、浅色系且大方清新的衣服、圆圆的脸，这不是“全皇”的“自画像”么？这也太自恋了吧！其他同学仿佛也意识到了这一点，我们面面相觑一脸坏笑地望着“全皇”。她一转头，看见我们几十双小眼睛齐刷刷地狡黠地望着她，夸张地摆出一脸端庄且若无其事的表情，微微点着头。看到这，同学们实在忍不住了，全班哄堂大笑起来。
“自恋门”过后，我们整个班像注入了一阵清新剂一般，神奇地起死回生了！同学们一改刚才萎靡不振的样子，灵感也仿佛被瞬间点燃了，大家开始争先恐后地发言，“我想写一个富有幽默的老师！”“我想写一个一丝不苟的老师！”“我想写一个……”平时沉闷无聊的作文课瞬间被一股神奇的力量变得清新而愉快了。直到下课铃响了，同学们还在激烈地讨论着，一点都没有意识到时间过得如此之快，刚才还期盼着下课的那几位，一边咒骂着“救世主”的行动速度太快，一边恋恋不舍地离开了“全皇”的课堂。
我们的全老师就是那么的神奇，她那一张一弛的教学方法使我们认识到了学习既是一件严肃认真的事，又可以变得清新有趣。
这就是我心目中的神奇老师，你们认为呢？
神奇的老师作文200字篇十七
新学期，我们班来了一位新的语文老师。他一脸慈祥，戴着一副眼镜，看起来像是个知识渊博的人。他非常幽默，就算上课，批评我们也是带着幽默的语气，让人欣然接受他的批评。
有一次，张老师在上课，他把罗凯前面的陆佳桤叫了起来，这样陆佳桤挡住了罗凯，罗凯一见，老师似乎看不到他，就大胆地拿出一本笑话书，津津有味地看了起来。罗凯看得入神，老师好像也没发现异常，全身心地讲课。我心想：要是我前面的茹高雄站起来，当我的“挡箭牌”那该多好啊！我怯怯地想着有一搭没一搭的听老师讲课。过了一会儿，我终于如愿以偿，我一看有机会，茹高雄成了“挡箭牌”，哈哈，这下张老师肯定抓不住我的小尾巴了，无心再听老师讲课，于是开始把手伸进课桌玩了起来。过了一会儿，我偷偷从侧面看了张老师一眼，他还在全神贯注地讲课，似乎根本没有发现我在做小动作，这下我更大胆了，肆无忌惮地玩着。
突然，张老师叫罗凯站起来回答问题，罗凯不知所措。他又叫我来回答问题，我也呆若木鸡。这时，张老师开口说道：“你两位先生，以为我不知道你们在做小动作啊？完全错误！我虽然不能知道你到底在干什么，但我能从罗凯一脸嬉笑知道在看笑话书。而你，阮凯城，一脸松散，一点也不严肃，我就知道你在做小动作。”
真是太神奇了！仅仅从一点点侧面就能知道我们在开小差！张老师那幽默、风趣更令我的脸火辣辣地烫。我以后上课再也不做小动作了。
神奇的老师作文200字篇十八
“人有两件宝……”人世间每个人都有一双手，有的人一双灵巧的手、有的'人有一双笨拙的手、有的人有一双会说话的手。我就有一双灵巧的手。
我有一双灵巧的手。那是一节作文课。覃老师教我们来做漂亮的蝴蝶结，正好那一天“三八”妇女节。开始做蝴蝶结了，有的同学直叹气，有的男生不会做，也不喜欢，直皱眉头。而我却高兴极了，因为我最爱做的就是蝴蝶结。我迫不及待地冲上讲台，选了两个我最喜欢的彩带，一个粉色，一个紫色，还选了一个小夹子。我学着老师的样子有模有样的，先把贴上双面胶的彩带一分为二对折，然后再用细细的棉线把做好的彩带一圈一圈地缠住。再用同样的方法把另一个漂亮的彩带制作完毕。接着我把两个已经做好的蝴蝶结用棉线把它们紧紧地扎在一起。这时，diy小达人―颜老师拿出了秘密武器――胶枪。将夹子与漂亮的蝴蝶结粘在一起。这样一个漂亮的蝴蝶结就出现在我的眼前。老师直夸我有一双灵巧的手。
我有一双会说话的手。“十岁成长礼”上，音乐张老师让我们表演手语舞蹈《感恩的心》为了表演这首舞蹈，我天天在家练习呢！我学着领操员的样子，先伸出右手，放在我的胸前，再慢慢地把右手舒展开，这个手势的意思：“我来自偶然”。接着，右手里的大拇指、中指、无名指三个指头夹紧，这个手势的意思是：“像一颗尘土”。我有很多很多的话想对父母说，说三天三夜都说不完。所以我尽情地、自信地、用心地去表演好这个舞蹈，想用手势来表达，我对爸爸妈妈的感恩的情感。
我有一双灵巧的手，我有一双会说话的手，我有一双神奇的手。我长大一定要用这双手为社会做出贡献，用我的手为祖国出一份力。
