一键复制
教案的编写需要教师对教材的深入理解和对学生的课程目标的明确把握。合理安排教学步骤和时间是编写教案时需要重点考虑的因素。这个教案运用了多种教学手段和教学资源，活跃了课堂氛围
交通安全教育主题班会教案篇一
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持：
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）。
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应*哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈体会。
（四）：
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸。
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
交通安全教育主题班会教案篇二
活动目的：
通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力、活动形式：
小品、模拟、演示、拍手游戏、活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识、师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情、说到动情处，有的学生掉了眼泪、)。
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法、生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故、(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概、我将学生分成6个组，每组8人、分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个、人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体、我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解、)。
(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下、公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场、如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上、然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援、如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住、(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练、)。
交通安全教育主题班会教案篇三
班会内容：交通安全教育。
1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
3．准备测试交通规则的抢答题目。
5．学生自制安全宣传卡。
1． 导入 ：
同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：
播放《交通安全监控录像》
（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）
学生回答：
刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的.，所以以后不会遇到这类事故的。
-----
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3．真实数据：
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
4．真切的告诫：
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）
2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；
3．游戏《等车》。
让几名学生表演
请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?
4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认
老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！
请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传！
交通安全教育主题班会教案篇四
1、通过本节班会使学生知道珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
6、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
(一)、引入：
2、你感觉你现在的心情如何?生谈感受。
3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)
(二)、新知
1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?
2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字
3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面开始：(出示选择题)
找同学分别回答问题。
5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组比赛(出示图片)
6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：(出示交通标志)
7、下面咱们再来了解一下其他的交通规则：(出示)
(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
最后祝孩子们一生平安!
交通安全教育主题班会教案篇五
1、认知：让学生了解一些常见的交通标志，提高学生注意交通安全的自觉性。
2、情感：培养学生树立交通安全的意识，自觉遵守交通法规。
3、行为：初步养成遵守交通规则的好习惯。
认识常见的安全和交通标志，树立交通安全意识。
小黄帽、课件、交通标志卡片、信号灯卡
一、导入，了解小黄帽的作用。
同学们，你们看老师为你们带来了什么?谁知道安全小黄帽有什么作用?(黄色比较醒目，容易引起驾驶员的注意，从而有利于保障行路安全。)
二、体验学习交通标志
1、开展实践活动，生谈标志的含义，师引导。
老师要带大家去歇马举人村春游了，现在我们从学校坐车出发了，不久就看见路对面出现了(标志1)，司机也在这时候停了下来，同学们，这是什么标志呢?车为什么要停下来呢?是的，我们应该注意信号灯：红灯停，绿灯走，斑马线上可通行。
好的，绿灯亮的时候，汽车继续行使，经过汽车总站时，我们又看到了(标志2)，这又表示什么呢?这是当心车辆的标志，这就是告诉我们这地方车辆很多，让我们多加小心。
好的，汽车继续行驶，我们看到了(标志3)---禁止行人通行。特别是一些施工路段，我们不能因为好奇而闯入，那样是很危险的。
我们还看到了(标志4)，这是什么标志呢?对了，这是注意危险的标志，我们看到时要小心，千万不要走近，要马上远离它!
不一会儿，汽车又停下来了，我们看到了(标志5)，哦，原来我们又来到了一个十字路口。
对了，一个是要我们注意行人，一个要我们注意儿童。是的，在人比较多的地方，我们都应该注意安全。
司机把车开到了加油站准备加油，这时，司机刚拿起一根烟，加油站的工作人员马上喊住了他，给他指了指(标志8)，司机立刻收起了烟。这是什么标志呢?是的，在加油站这地方是绝对要禁止烟火的。
太好了，我们快要到达目的地了，本来还有一段路程的，可司机说接下来这段路不能把车开进去，因为遇到了(标志9)，谁能说说这是为什么呢?这是非机动车道，自行车和行人可以通行。
我们下车步行了一会，最后发现了(标志10)，同学们知道表示什么意思吗?这是村庄的标志。
同学们真棒!一下子就认识了这么多交通标志。
2、找朋友：把交通标志与相应的含义贴在一起
3、除了以上所学的交通标志，你还认识其他的交通标志吗?
三、我是小小安全员
1、(让学生戴上“小黄帽”)戴上了小黄帽，你就是小小安全员了，你想对这些小朋友说些什么?(课本20页的图)
图1：追赶公共汽车。(要是司机紧急刹车的话会很危险。)
图2：在公路溜冰。(危险，因为公路上车辆很多。)
图3：在电房附近玩耍。(高压电，很危险。)
图4：爬高速公路护栏。(危险，因为车速很快。高速公路上禁止非机动车和行人进入。)
2、先在小组内说说，再请学生汇报。
3、总结：是啊!这些小朋友的行为多么危险啊!我们要(出示：看清标志，严守规则，别把生命当儿戏。)
四、游乐场规则我会守
五、参加安全之旅
小导游：小朋友们，请注意!我们要出发了。(举马路牌)我们现在来到马路上，行人应靠哪边走?(靠右边1米内)继续走，(举禁止行人通行的标志)前面是禁止行人通行的标志，我们不能再往前走了，从这边绕过去。继续走，(举人行横道牌)我们来到人行横道，行人该怎样走?(走人行横道)继续走，(举注意危险的标志)大家请注意，前面有注意危险的标志，我们千万不要走近。继续走，(举注意信号灯的标志)前面有红绿灯，(一学生举起红灯)红灯亮了，我们应该―(齐答：停);(红灯换绿灯)绿灯亮了，我们应该―(齐答：走)。继续走，小朋友们，我们的安全之旅结束了。
2、大家做得很好，过马路要做到一站二看三通过。这一次我们顺利地完成了安全之旅。以后，大家出门在外一定要注意安全。齐读：遵守交通规则，高高兴兴出门去，平平安安回家来!
六、总结：
小朋友们，这节课我们认识了很多交通标志，知道了怎样安全过马路，平安回家。以后，小朋友们过马路要遵守交通规则，这样，我们每天上学、放学爸爸妈妈就会很放心，我们每一天都会过得很开心。
七、唱儿歌。
让我们快乐地唱起《上学歌》吧!(自编上学歌：我去上学校，带着小黄帽，过马路，不乱跑，交通安全最呀最重要!)
交通安全教育主题班会教案篇六
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》。
交通安全教育的主题班会3
交通安全教育主题班会教案篇七
1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识。
1、法规篇。
（1）道路、交通。
（3）交通法规。
（4）道路交通标志和交通信号。
（5）看图识标志。
常识篇。
（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
（2）行人横过公路为什么要走人行横道？
（3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？
（4）为什么不能翻越护栏？
（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？
（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？
（7）骑自行车应当留意什么？
（8）乘汽车时要留意什么？
（9）遇到交通事故怎么办？
警示篇。
（1）骑自行车违反交通法规。
（2）行走时违反交通法规。
（3）铁路或铁路口违反交通法规。
2、案例。
（1）《车祸是孩子意外损害的'第一杀手》。
（2）《和孩子一起安全上路》。
（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》。
交通安全教育主题班会教案篇八
1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。
行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全。
一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为。
1、公路上追赶打闹；
2、跨越隔离墩；
3、不满12周岁骑自行车；
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急；
5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格；
6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。
8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。
9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的”状况时，很简单发生意外；
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。
（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的`人身安全）。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，安康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《一路平安》。
交通安全教育主题班会教案篇九
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的`良好的行为习惯。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（板书：生命在你手中，请珍惜！！！）。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）。
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、行车、行人应靠哪边走？
4、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这名学生违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸。
请你做个交通督导员，带领周围的同学、朋友遵守交通规则。
交通安全教育主题班会教案篇十
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持小结:。
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵。
守交通规则的好习惯。
(二)、知识竞赛(抢答形式)。
(三)、看小品,议一议。
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。
3、议一议。
这几个小朋友违反了哪些交通规则?
我们应如何遵守交通安全?
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
(四)、轻松一笑。
(六)、必答题。
四、小结。
同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
