在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
岗位业务能力自我评价 银行业务能力自我评价篇一
不管自己自身是有文化的还是没有文化的,我觉得都应该活到老学到老,知识的力量是无穷无尽的,只有通过不断的努力学习才能更加提升自己的能力。空闲的时候多看看书,可以学到很多文化,还可以从中学会一些工作技巧,增长自己的见识和智慧。多看书对工作有很大的帮助。
自己初入公司,对公司各方面都不是很了解,平时要多和自己的同事沟通交流,这样可以不但可以增加自己对公司的了解,还能更好的处理同事关系,向他们学习工作经验。有些人会认为自己的学历很高,有些人在公司的资历比不上自己就有种高高在上的感觉,不愿意低头向他人学习,这种做法是最愚蠢,这样到头来不但工作起来很困难,而且还学不到任何东西。
有些人觉得自己是大学毕业的,为什么要做这些脏活累的活,什么都不想做,这样只会让你在公司和单位越来越没有立足之地,自己刚进公司虽然有学历,但是没有任何的工作经验,那就应该不怕辛苦,从最底层做起,不管脏活累的活都尝试着去做,这不但给你以后的工作提供帮助,还能让自己学会吃苦耐劳,这对于自己以后创业有很大的帮助的。
在工作当中眼睛要学会看,初入这个行业什么也不懂,要多观察其他的同事是怎么做的,多想想别人为什么这么做,要怎样做才做的最好,要经常动脑子想问题,而不是安于现状,怎样就在怎样,这样你不会得到任何人的认可。
不管自己有什么想法都要大胆去尝试,大胆去创新,唯唯诺诺只会让自己的才华得不到施展,哪怕这个创意得不到肯定,但是自己都为之付出努力了,这是在工作当中迈出了一步,也让自己更加自信。
不管工作大小,在每一次成功和失败中吸取教训,养成总结的。的习惯,只有总结我们才能看出纰漏,才能从中得到经验,这个对工作非常有帮助,只有不断的创新,不断的总结才能进步,离成功才能越来越近。
不管你从事哪一种职业,都不能没有信心,不但自己有信心还要对自己的从事的职业有信心,那是对自己一种能力的肯定,也是对他人的肯定,有信心那是必不可少的一种能量。
岗位业务能力自我评价 银行业务能力自我评价篇二
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于的教育事业,模范遵守,爱岗敬业,关心集体,
乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的,喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理。
目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
回顾以往来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步。
岗位业务能力自我评价 银行业务能力自我评价篇三
在加入了“郭英名师工作室”这段时间的学习,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩,但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一年的工作自评如下:
一、政治思想、师德方面
一年来,我时刻以郭英老师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱。
二、融入团队,分享智慧
参加名师工作室后,我认真分析自己的优势和面临的问题,并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划,明确了专业发展方向。为了能在名师工作室的培训中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加市和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是名师工作室的培训,其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的网络教研等。
名师工作室给我们提供了一个交流的平台,在我们这个团队里几个成员有理想、有追求、有干劲、有智慧,每月都有一天,我和他们在一起探讨当前教育热点话题。我们会探讨课堂上小组合作的形式与方法,会探讨关于识字写字的问题,会探讨关于语文课堂的“语文味”与工具性融合……常常在讨论的时候,忘记了时间的流逝,忘记了我们身处何方,我们沉浸在语文教育的世界里,自由地表达,快乐地享受。每每在那时,听着他们一个个富有智慧的发言,我的心就会一下子充满了激情,对教育,对语文教学,有了前所未有的热爱。
三、尽职岗位,提高能力
名师工作室同时给了我压力和动力。我深知,能够成为名师工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。一年来,无论是在班级管理还是教育教学方面,我都能够尽己所能做好每一件事。作为名师工作室学员,我也能按照导师要求制定了个人发展规划和年度工作计划、年度鉴定,建立了个人博客并上传了相关资料。做好了工作室研修基地活动的组织工作,以及工作室文字材料的撰写和收集工作。
四、走进书本,丰富思想
教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来,我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面。
五、对工作的反思
近来对名师工作室的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足。在科研方面,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求,还有一定的距离。我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、班主任工作、科研上,都取得更大的进步。名师工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。