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2025年成长回眸600作文(通用10篇)
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2025年成长回眸600作文(通用10篇)

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2025年成长回眸600作文(通用10篇)
    小编:海上边缘人

总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结,是我们进步的一种方式。怎样写一份完美的总结,是我们需要思考的重要问题之一。探究别人的总结,可以帮助我们更好地写出自己的总结。

成长回眸600作文篇一

30年,对于历史长河就那么短短的一瞬间,然而,对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说,又是一个丰富而值得铭记的过程。

渐渐地,我长大了,就像鸟儿的羽毛慢慢丰满了,将在自由的天空飞翔;就像花儿的花瓣渐渐变红了,将在缤纷的世界绽放;就像鱼儿的身子渐渐有力了,将在蔚蓝的中游玩……我将在那知识的开阔天空快乐翱翔!

回首望去,长大的路上,我有过悲伤,有过烦恼,但让我铭记在心的,却是那数不尽的快乐,而我快乐的源泉就是我家中那一本本有趣的故事书。

很小的时候,床头的童话故事让我着迷。一边听父母讲,一边用手抚摸画面里的人物,叽叽喳喳说个不停。多少美丽的夜晚让我神奇入梦。

当把她那本心爱的《安徒生童话》当生日礼物送给我后,我便和安徒生交上了。渐渐地,我被坚强的锡兵,美丽的拇指姑娘、勇敢的艾丽莎、愚蠢的皇帝、可怜的丑小鸭、善良的海的女儿吸引住了。每当我看到书中这些栩栩如生的人物时,我的心里就会有无穷的快乐。

时,从书店给我带来了一本厚厚的《一百位名人故事》,我被这本书中的人物深深吸引住了:刻苦练字的王羲之;自学成才的欧阳修;少年刻苦学画的沈周;从小立志为国争光的李四光……每当我遇到困难的时候,只要我想起这些坚强的人物,我的心中就会乌云散去,重新出现阳光!

时,电视里热播《三国演义》,我父母几乎每集都看,我也迷上了它,居然上瘾,看了上集想下集,等不及了就去翻书。我被诸葛丞相那无与伦比的才智,深谋远虑的韬略,鞠躬尽瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”成了我人生的座右铭,引导我在玩与学中做出了许多正确的选择,让我的精神充满了快乐。

如今,我升入初中已有半个学期了,虽然课程多,学习压力大,但我仍会抽出时间和我心爱的书籍为伴,和书中我喜欢的人物交谈。除了在家里找书,我还喜欢去书店看书。

美丽的小城变化很大,街上的书店也很多,有新华书店、书城、红书屋、五千年书店、新落成的巍峨的文体馆……每到周末,我总喜欢邀上去走走,看看。书店里,翻找着我喜欢的读物,浏览着那喜欢读书的人群,我的心有说不出的快慰。

书籍伴着我成长,它给我带来无穷的快乐,它仿佛是我忠实的朋友,在我悲伤时给我安慰;在我迷惘是给我指引;在我成功时给我夸奖。

书籍是人类进步的台阶,是社会前进的马达!

我将继续在书籍的陪伴下、在改革开放的春风里健康快乐地成长!

成长回眸600作文篇二

我们曾走过无数次个坎坷,无数次个春下秋冬,曾经历过无数次艰难的考验;曾挺过多少个风风雨雨.终于----我们长大了!

成长的道路上我们洒下了多少辛勤与汗水,有酸,有苦,有甜,有辣---就这样混合了一个响亮,向往,耐人回味的词-----生活!

随着日子一天天的.流逝,世间万物都变了,我们也从儿时的懵懂走向了今日的成熟---我们再一次长大了!

儿时,每天和一些邻家男孩玩水枪,爬树杆,打水仗,弄得全身汗,水交织融合,嘴里不停的’引吭高喊’:”冲啊,大大地,呀----”此时,路上的行人匆匆,却不会对你投以异样眼光.老人看之,则羡之---儿时真好;青年看之,则夸之---小孩真可爱----许许多多的语言汇成一句话,则是----童年真好!

是啊,童年是伟大的!能把一对情侣原本温柔的目光变得更加温柔;能把一对正在吵架的夫妇变得彼此平静,彼此让步;能把爷爷奶奶,外公外婆原本衰老的心理变得年轻,使之他们认为自己是多么幸福!如今,我们对以往的一切美好要挥手拜拜,即使我们有太多的不舍与留恋.因此成长的另一个词,便是----无奈!

曾经看到一本同学录上写道:相逢相知,愿我们永远是朋友!永远到底有多远?仿佛也永远是个未知数----或许这就是生活,这就是成长吧!

成长回眸600作文篇三

如果你觉得委屈,没错。

一个人不够优秀,没有过硬的技术,被人说怎么办,这很正常。

你应该承认自己的缺点,把那些对你的指责放在心上,尽自己最大的努力去完美的完成。

你要明白,当有人认为你错了,再多解释也没用,如果你有这个闲情,不妨静下心来分析原因。

如果再委屈,可以找原因。人毕竟不是完美的,没有人不会犯错,即使有时候是间接的。

但是谁也没有义务去理解和理解早已过去的道理,尤其是生气的时候。

每个人都在乎自己现在的感受,现在的情绪,现在的认知。如果你认为你错了,那你就错了。

解释就是自圆其说。

渐渐的,你会明白,与其争论,不如静静的反思自己,因为你还是可以发现自己的不足。

不管是直接的还是间接的都无所谓,因为人们往往只看事实,甚至是你。

也许你应该感谢这些错误,它们给了你成长的机会,它们让你明白,人不能改变别人,只能改变自己。

如果很难改变自己,换句话说,你连自己都改变不了,还敢改变别人的想法?

所以,请正视自己的情绪,把这些经历当做成长的机会,在某种程度上也是一种运气。

成长回眸600作文篇四

在我成长的记忆里,曾经有一次难忘的经历,虽然已时隔两年,但却记忆犹新。

那天,雨丝密密地斜织着,天地之间挂起了一幅无边无际的雨帘,让人无法掀起。我心里有点发怵,因为这是我第一次在雨天骑自行车上学。之前,我都很少独自骑车外出,更不用说下雨了。妈妈好像看透了我的心事,对我说:“不能这样,会出事的!”我看了妈妈一眼,说:“没事的,我小心一点就可以。”妈妈眉头紧锁说:“要不我载你吧?”我一听,马上吼到:“上次你载我被同学看到,被同学嘲笑了半天,你还想让我让同学嘲笑吗?不用你载,我自己可以。”于是,我没有理会妈妈,披上雨衣,在妈妈的“唠叨”中骑着车子,向学校驶去。

风雨无情地打在我的脸上,身上的汗毛仿佛豪猪的刺一般全部都竖起来了,上下牙直打颤。路上,看到一些高中生一手打伞一手握车把,娴熟地在人群中穿行,我充满了羡慕,却不敢“学习”。

雨水不时地从我的脸颊滑到衣服里,雨衣上的帽子在我转头时常遮住我的视线,我只能无奈的摇头,硬撑着继续往前走。

我不敢大意,谨慎地盯着前方的路,慢慢地前行着。此时的我,无论如何也体会不到骑车的潇洒和豪迈。

红灯亮了,我停在路口,想再整理一下那讨厌的雨帽。不经意间,回头一看,一个熟悉的身影穿着雨衣,骑着自行车,用一双关切的眼睛正注视着我,雨水顺着她略显苍老的脸流下。我大声喊着:“妈妈”,鼻子一酸,有一股“咸咸的”液体伴着雨水流到了嘴边。朦胧中,妈妈笑着冲我点了点头,看着妈妈的微笑,我就像《绿野仙踪》里胆小的狮子喝了神奇的魔法水一般,勇气倍增。此后,去学校的路走起来顺畅多了。

虽然过去两年,但现在想起来,那天如果我不冒雨前行,也许至今我都摆脱不了对父母的依赖。正是那次勇敢迈出了一步,我才能在以后的成长路上,带着自立、自强、自信,勇敢地前行。

成长回眸600作文篇五

可能小时候经常在宿舍和同龄人一起玩,一起笑,没有意识到自己的人生有多长,这辈子要经历什么样的人生才能真正成长。

甚至在我们20多岁的时候,我们总觉得这些东西对我们来说没有别的意义。我们一直在思考这些问题什么时候这么突出了,却从来没有想过解决。

也许我们只是在这里不停的思考一个问题,从来不喜欢这种团队合作能做出什么样的成绩。也许这些会降低我们的平均分,也许这些永远不会有什么更深的意义。

即使我们对它一无所知,一个星期就知道了一些单词,还需要知道这就是生活。

其实那时候我看着很多人过的很辛苦。我看着太多人在同一条路上走来走去。即使是一个争先恐后的过程,他们还是觉得永远不够。他们想要更多,但他们从来没有发现身后还有这么多人在排队。它们只是万物中最小的一部分。

我们也在里面,不是吗?

我们只是不知道在这个过程中什么才是真正的善良。当我们说每一句话的时候,如何解释问题的严重性?就像我们突然发现。

如果他们真的解决了问题,就永远没有办法了。如果他们真的只是一味的处理一件事情,不管他们怎么成长,我们都不知道这些是一个什么样的过程。

成长回眸600作文篇六

不知道什么时候阳台上有一盆仙人掌。在这么多美丽的花朵面前,它是如此卑微。甚至,有些刺眼!

我是班上一个微不足道的小角色。看到别人耀眼的成就,我只会再一次降低信心。

一个模块分数的样子好像泼了一盆冷水在我头上,让我头晕。老师和家长对我很失望,我也对自己很失望。我每天都很沮丧,很沮丧。

回到家,我很不开心的去阳台看仙人掌,还是那么简陋却绿油油的。我觉得它不顺眼,就想用手捏,但是它让我的手上长满了刺!我气得去拿剪刀,中间剪下来。我心想:哼,又让你看起来得意了!

在那些日子里,我几乎每天都在生活。没有目标,我沉浸在同样的悲伤和麻木中,无法自拔。

但是,过了几天,我去看仙人掌被我折磨后的惨况。我被眼前的景象惊呆了:在我砍下的仙人掌上面,长出了一点绿色的仙人掌!它变得如此吸引我的眼睛,如此耀眼!忍不住赞叹,或者为自己的行为感到羞耻。它受了我的苦还能顽强的生长!这必须让我尊重它。

奇怪的是,那天之后,我又找回了原来的自己。我仔细分析了考试中的不足,思考了自己的现状。

突然想到一个奇怪的想法:我不像仙人掌吗?如此渺小,如此卑微。但是,经历了挫折之后,仙人掌还能顽强的继续生长,那我呢?我也应该了解一下仙人掌,这么强壮,所以不要放弃生活的希望!

我开始努力。每当我要撤退的时候,我都会想起仙人掌和它的坚韧。然后,我会重新振作起来,开始迎接下一个挑战。

仙人掌,真心对你说:谢谢。你教会了我顽强,你给了我奇迹,你让我变得更强大!

成长回眸600作文篇七

“池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天,操场边……”这首罗大佑的《童年》让我想起了我的成长。

时令正值初春,各式各样的风筝迎风飞行,忽上忽下,忽飞忽落。春天回来后,万物复苏,树木抽出了新的枝叶,小草冒出了绿油油的脑袋。

趁这季节,我和父母去了大明山,在那儿,我们一边欣赏美不胜收的风景,一边爬山,好不爽快。

突然,一座架在溪涧上方高空的木质吊桥,立在我眼前,而且它“悬崖”下的溪涧是湍急的河流,我吸了一口气,颤颤巍巍的伸出了一只脚,轻轻的踩在吊桥上,轻手轻脚的走在吊桥的正中间,双手紧紧握住右侧的铁锁。过了一会儿,我不经意的往下面撇了一眼,心都快悬到了嗓子眼,紧紧的闭上了眼,便开始了打退堂鼓的念头:这么高,下面还是湍急的河流,还是算了吧。可我又转念一想:这么多人过去,一个人都没有掉下去。

想罢,便用百米冲刺跑的速度飞奔过去,双手不断摆动,终于到了终点。

这次在吊桥中,我明白了,只要不轻易放弃,让我有了新的成长。

成长回眸600作文篇八

我的姥姥不识字,报纸书本都需要我们念给她听。可是她却可以像一个教育家一样,教给我们很多人生的道理。

由于当时的一些原因,我的那个暑假回到了农村过。那天一会到外婆家,姥姥便拉起我的手走到一块田地边,种下了一粒种子。我有点疑惑,接着听到:“以后我们每天来这块田地看一次,顺便给它浇点水看看它的变化吧!”我立马开心起来,每天都可以来田地里多好玩呀!没几天,我就觉得无聊了,种子在几天子内根本看不出有什么变化。又过了几天,我发现种子竟然发芽了,小芽儿十分可爱,这又燃起了我的好奇心。可是种子发芽后长得没有想象中的快,过了很久也没有太大的变化,于是我又一次想要放弃了,便对姥姥说不要来看了。

姥姥好像早就知道我会这样,一点也不惊讶,平静地说:“再去几次吧。”我只好每天极不情愿的跟着去。

时间过得很快,马上要开学了我也要回家了。姥姥这一天又拉着我来到田地里,看着小苗对我说:“其实学习很辛苦,就像种子发芽一样,需要持之以恒才可以开出美丽的花朵结出甜蜜的果实。”我顿然大悟。

果然在我的不断努力下,我的学习成绩取得了很大的进步,这大概就是甜蜜的果实吧。可是姥姥已经长眠,但她却带给了我许多成长。

成长回眸600作文篇九

一路走来,收获了太多的感动。

忘不了六年级时你送的星星风铃。你说一共有六六颗,可以好运呢!我看看那一个个闪亮的小星星,眼睛竟然模糊起来。那时班里特别盛行自己叠的小星星,那一张张带有漂亮花纹的纸,在手里翻飞上下之后,就变成了鼓鼓的小星星。那时咱两个一个班,手拙的你叠的时候还不让我帮你,非要自己叠,看着你那认真的样子和不服输的尽头我在心里了乐开了花,当那一个个精致的在线上打着转转的星星串成风铃时,我们的欢声笑语时时荡漾在校园里。

忘不了七年级时你送的项链,那是一个大肚子的弥勒佛,银色的,你说它会保佑我呢!那天的情景依然历历在目,你还俯在我的耳边诉说着关于它的秘密然后你就把它交给了我。它虽是廉价的,在我心里它却是最珍贵的。看着它在阳光下闪闪发亮,我还想象着有一天它会不会在我梦里出现呢?对它许了个愿,便把它仅仅握在手中,期望着它真的会实现,那个愿望就是:我们要做一辈子的好朋友。

忘不了八年级你送的小海螺,那是经过加工的,轻轻一吹就有洪亮雄浑的声音,你说那是别人送的,现在给我,只因这次考试失利,我躲在宿舍里,窗外的灿烂阳光在我眼中也暗淡无光,我低声的啜泣着,任泪水在脸上肆意流淌,这时你出现在宿舍里,我趴在你肩头,给你说我我现在糟糕透了,你什么也没说,静静地挺我诉说,然后轻轻吹响那个海螺,留下一封信走了,我打开信一看竟然是让我请你吃德克士,我哭笑不得,但那海螺的声音着实让我高兴了一番,让我感觉到了大海的跟前,听它的吟唱,让我的心也开阔起来。

成长回眸600作文篇十

回眸成长,年华里的我日渐缄默。越来越多的事情我已经不想开口说,好像自己终于到达了某些不需要过多言语抱怨的境界,但我的感情也仿佛变得淡薄,恐惧铺天盖地席卷过来,我害怕自己从此就失去丰沛的情绪与感性,害怕从此就泯灭在麻木的人群里面目模糊,我不想成为自己最鄙视和讨厌的人,不想放弃倾诉的欲望和内心不断涌动的情感浪潮,不想在麻木里失去了自己赖以生存的文字。

我有文字陪伴,也只有文字,所以一旦失去了这种寄托我便感觉一无所有。

我喜欢理性思考,但我也有温情的渴望,有细腻的情感像做蛋糕时会打发的新鲜奶油绵密的泡沫一点点膨胀起来填充到理智的角落。

如果抛弃感情意味着成长那么我宁愿永远不要成长,永远对世界保持敏锐的感知和天赋的性灵。

有些人面目可憎的成长令人不可去注视。人可以庸俗或者是偏执狭隘到那个地步,那真是无可救药了。诸如一边传教宣传要行善,又一边像疯狗一样狂吠的“演员”,诸如自己不停地追问别人,毫无礼貌却可以自以为有脸去批判别人不够真诚。

那些人的心已经死了,纵使岁月给了他们不断积累的年华又有什么意义,永远重复在可悲的轮回里面完成苟且的一生,那么又会有什么意义。

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