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人生如梦，岁月如歌。总结是唤醒记忆，铭刻成长的神奇力量。学会自我反思和自我管理，可以帮助我们不断成长和进步。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三峡的美景作文篇一
2.、知识目标：理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻、拟人的修辞手法。
2、激发对长江、对大自然的热爱之情。
1、学生课前收集有关三峡的资料。
2、教师准备三峡风光片，课件。
二课时。
第二课时。
一、复习导入。
课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的?(板书：时间顺序)现在就让我们带着美好的情感乘着语言文字这艘小舟，去看看三峡美丽的景色吧!
二、品读赏析。
(一)、请孩子们用自己喜欢的方式读课文，思考。
1、你认为哪些景物的描写最美，把你的感受批注在书上，并美美的读出来。
2、每个时间段的三峡给你留下最深的印象或感受是什么，用一两个词来说说。
(二)、根据学生交流的情况，对文章进行讲解。
通过刚才的学习，相信同学们已经有了很多感触和收获。谈谈你的感受吧!
1、早晨。
(1)你来说说说早上三峡的特点?(板书：明丽)。
(2)从哪些地方看出来这个特点的?生读句子。
(3)你能结合课文内容，说说什么是“绿叶金实”吗?
(4)谁能用自己的体会，把这种明丽的特色读出来?
2、中午。
下面谁来接着介绍其他部分的景物?
(1)你能用书上的词语说说你的感受吗?(板书：热烈)。
(2)文中哪些地方让你感受到了长江的热烈?
(3)出示改变了的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江奔腾流去;同时又把它的光辉，投向*峭壁。
变一变，还能感受到长江的热烈吗?(不能)。
(4)、出示完整的句子。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向*峭壁。
对照两个句子看一看，为什么变一变就不能感受到长江的热烈了呢?
(关键词和比喻句，更能体会文章的感情，能使文章更生动、更形象。)。
(5)、抽生读，其他同学想象画面。全体学生自由读文。
3、下午。
(1)展示图片，一边看一边思考着是什么时候的景色?(下午)你的判断依据是什么呢?(雾)。
(2)、在这段中那些景物的描写很美呢?你来读一读。
(雾美——青色、透明;长江美——明亮的带子，*静、轻缓)(板书)。
(3)、通过朗读比较中午和下午三峡的不同，板书下午三峡的不同的特点(*静)。
下面请同桌两个同学互相读一读，一个读3自然段，一个读四自然，感受他们不同的特点。
4、夜。
(1)请生谈夜的景物的美。
拟人的作用，使三峡充满生机和灵性。
为什么像惊醒了一般?(因为夜很静。)(板书)。
(2)关于夜晚，谁还有补充?
读一读月出的景色。
(3)、三峡的景物到底独特在哪儿?
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
师：因为山是墨一般的黑，所以月光才显得特别的皎洁(课文用“清冽”一词描写月光);因为山高、峡谷深，所以才会像瀑布那样凌空飞降，又像一匹匹素锦那样直挂下来。
(4)、只有三峡才有如此神奇美妙的月色!能够通过自己的朗读把它展现出来吗?请同学们自己读读这个句子(自己读、推荐读)。
5、就像一道道瀑布领空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。多么神奇美妙的三峡秋天的月色啊!
6、点明最后一个自然段：这一天，正是中秋。(ppt出示)。
正因为它是中秋，所以：月光像一道道瀑布……(引读)。
最后一段和第一自然有什么关系吗?(前后照应)。
这也是我们在写作中常用的一种方法，希望大家在*时的写作中能借鉴，为己所用。
三、读美文。
1、配乐朗诵自己喜欢的段落。
2、抽读。
看来同学们对三峡的美感受都很深，纵然我们有千言万语，也说不尽对三峡的赞美。课后让我们再有感情地读读课文，选择喜欢的段落背一背。
四、赞美景。(随机掌握)。
师：课文学完了，大家还有什么要说的?没有发言的同学，可以先讲。
生一：我感到三峡太美了，长大了一定要去看看。
师：不必等长大，假期有机会就可以去。
三峡的美景作文篇二
巫山十二峰、灯影石，重峦叠嶂、陡峭神奇，“山水画廊”神奇、秀丽、险峻让人叹为观止
巫峡山高谷深，绵延四十多公里，是三峡中最整齐的一段峡谷。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡两个峡谷。巫峡幽深秀丽，两岸峰峦奇形怪状，姿态万千，峡区山高谷深，蒸郁不散的湿气沿山坡冉冉上升，有时形成牛毛细雨，有时化作漫天乌云，有时变成茫茫白雾。十二峰时隐时现，好似仙境。令游人拍手称绝。
此景美不胜收，令游人流连忘返。
三峡不仅仅是景美，人也美。
李广佳就是我们三峡人的典范，曾任解放军谢臣营营长的李广佳把“看人民高于自己，学人民改造自己，爱人民胜过自己，为人民舍得自己”作为座右铭，几十年如一日地学雷锋，学谢臣。四十年中，他将自己每月工资的大部分收入先后拿出帮助那些有困难的人们，他不仅从钱物上对他人帮助，而且教会他们谋生致富的技术，用真情和仁爱弥补一颗颗受伤的心灵。他用自己的力量帮助一百多户贫困家庭甩掉了贫困帽子，帮助一百六十多名贫困学生圆了读书梦……他做的是太多太多了！他是我们三峡人的骄傲。
就是我们这山美水美的三峡，养育了我们这一带三峡人。
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三峡的美景作文篇三
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的三峡之美景作文，希望能够帮助到大家。
走进三峡，就如同走进了一个古色古香的梦，一幅连绵不断的画，一个壮观至极的神话般的故事。
三峡的山以险着称，危险兀立，拔地而起，这里有雄伟嵯峨，又独具险峻磅礴。身处其间，刹那间变得渺小异常，抬头仰望，只见一线天光。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆点点。山间碧草丛丛，空中云霞悠悠，比画卷生动，比仙境美妙。云招之即来，挥之即去。端庄而妩媚，凝重而轻盈。川江号子雄浑的.音符合着惊涛拍岸，化成山之魂，水之韵，山衬托水，水依托山，向人间呈现出它的一种种妩媚和雄壮。
三峡的美，不仅美在外表上，而且美在内在。
三峡中蕴藏着丰富的水力资源，人们正在想着怎样利用这些水资源建造三峡水电站，用于发电，为人类提供了多么有利的条件。
这，就是三峡，就是美丽的梦，就是一首首壮烈的歌曲谱写出的奇迹。看吧，有多少文人曾游过这里，为这里题诗。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊也界殊。”
这一切的一切，难道不使你心动？那么，就和我一起整装待发，领略三峡美好的风景！
三峡的美景作文篇四
“桂林山水甲天下。”有人爱桂林；“西湖歌舞几时休。”有人爱西湖；“黄山归来不看岳。”有人爱黄山。而我，却爱那美丽的小三峡。
船行驶在水面上，激起一朵朵白色的浪花，像千万朵盛开的白莲。进入龙门峡，奇形怪状的石头映入眼帘：奇峰罗列，形态万千，像采药归来的老人，像熟睡的孩子，像新生的竹笋。山上星星零零地生长着一些树木，点缀着灰色的山，贪婪地沐浴着阳光，显得虎虎有生气。
进入巴雾峡，山上树木苍翠欲滴。只要你瞪大眼睛在山间仔细寻找，准能瞧见几只调皮的猴子，正抱着树枝打秋千，或蹲坐在岩石上看着来来往往的船只，好不惬意。而我最感兴趣的还是那悬棺，峭壁断崖上，那黑色的棺材隐约可见，也不知道它在上面躺了多少年，看过多少路过的游船。古人是如何在交通不便的情况下将沉重的棺材运上悬崖的呢？这，还得等考古工作者们揭开它神秘的面纱。
滴翠峡树木葱葱，翠竹绿绿，阳光透过空隙，撒下斑斑点点的黒影，为大山更添一份别致。
迎着风儿，站在山头鸟瞰鱼头湾，也别有一番风味。只见鱼头湾像一条巨大的鲤鱼，扭动着身子，摇摇摆摆地向远方游去。半山腰中的仿古栈道，似一条腰带，缠绕在半山腰。水面在阳光的照射下波光闪闪，泛起一阵春绿。几只小船驶过，激起阵阵波纹，打破了水面的平静，又似乎知道了自己的不礼，快快离开。
啊，小三峡，好一幅百里画卷。
三峡的美景作文篇五
三峡因三个美丽而庞大的峡谷因此得名。
三峡的美用什么词语也无法形容。碧绿的山，青翠的植物，绿的`发亮的江水，都是美的“招牌”。
由浅到深的叶片；也有早已直垂进绿悠悠的水里了。
下船后，坐上竹筏就可以将小三峡尽收眼底。“哗哗哗……”寂静的山谷，*静的水面，就被船夫摇船桨所打破。
三峡之秋，三峡的美，三峡的你是否也被这景象所迷惑呢？
三峡的美景作文篇六
从古到今，人们无不赞叹大自然的鬼斧神工刻画出的惊人杰作――长江三峡。你看那雄伟的夔门，幽美的神女峰，秀美的小三峡……古老的大昌历历在目。
今天我终于有幸来到这里，发现真是百闻不如一见啊。我曾经领略过波澜壮阔的黄河，欣赏过清澈见底的漓江，却从未看见过长江这样的水。长江的水真长啊，蜿蜒数千里，一眼望不到头长江的水真深呀，扔下一个石头，只听到卟咚一声，石头就不见了去向长江的水真急呀，像一位赶着去集市的老奶奶，焦急而又耐心的流着。我曾经攀登过红叶似火的香山，翱游过道教胜地武当山，却从未看见过三峡这里的山。
三峡的山真奇啊，一座座拔地而起，像神女，像狮子……峰峦雄伟，连绵不断三峡的山真绿啊，深的，浅的，明的，暗的……绿的难以形容三峡的山真妙啊，“观音坐莲台”、“九龙护灵芝”……每一个山峰都有自己的特色，每一个山峰都是一个美妙的神话。这样的山环绕着这样的水，这样的水滋润着这样的山，再加上两岸猿声不断，峡中绿树奇峰，江上轮船飞驰，让人感到好像走进了一幅连绵不断的画卷。
三峡的美景作文篇七
今年暑假，我们一家乘车来到宜昌，登上了豪华的五星级游轮，准备去游览美丽的三峡。
第一天，我们去参观了雄伟的三峡大坝，虽说我看不出它的雄伟，但是经过导游姐姐的讲解，让我明白了它的功能之大是史无前例的，下午，大游轮开始翻垻，就是说我们的游轮要从几十米的水面升到195米的水面上去，要经过六道闸门，层层升上去，在经过了半个多小时的等待，第一道闸门终于打开了，我们的油游缓缓开进去，当几艘大船全部开进以后，第一道闸门关闭了，通过注水，我们的游轮慢慢地往上升了，我们激动的大声说，升了升了，那种场面，真的无法用语言来表达，游轮经过四个多小时提升，终于升到了195米高的水面，直向上游开去，我们经过了惊险的西陵峡瞿塘峡，来到了巫峡，听导游说，在西陵峡可以看见传说中的神女，一大早，我们就来到甲板上，河风徐徐地吹在脸上，舒服极了，两岸的山峰危峰兀立，怪石嶙峋，“快看”，导游大声说道，“那就是神女峰”，在云雾缭绕的山顶上，真的看见了“神女”，她站在高高的山顶，，注视着来来往往的船只，好像在说，祝你们一路平安。
第二天，来到了美丽的小三峡，这里的水和大三峡水完全不一样了，这里的水很绿，就像一块武侠的翡翠，这里的水很清清的就像一面镜子，两岸绿树成荫，猕猴在树林中蹦来蹦去，船在水中行驶，突然就想起李白的诗句，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。我们看见了千年悬棺，听导游姐姐说，见棺即发财，听这么一说，游客纷纷拿起相机，留下美好的记忆，好像就等着发财了。
三峡的美景作文篇八
2、边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。
三峡的美景作文篇九
在电视上看三峡很美丽，那里的三峡人家特别漂亮。我想要是我有机会到三峡游玩一次那该多美呀！所以暑假时爸妈说要带我到三峡游玩，我高兴得一蹦三尺高。
我终于来到了梦寐以求的三峡人家。三峡人家分为水上人家、水边人家、经济人家和山上人家。导游说：“我们先坐船到水上人家。”在船上，只见江面风平浪静的。到了水上人家，第一眼看见的就是清澈见底的河水，河上飘着一艘艘小木船，船上的大姐姐们身上穿着小红衣，手里打着小红伞，看上去很妩媚；大哥哥们则站在船头上悠闲的吹着笛子，那清脆悦耳的笛声非常悠扬，听着就让人陶醉。我们和着笛声踏着船板心情很是舒畅。
游完了水上人家又来到了水边人家。一到水边，我便被在青石板上棒衣服的大婶吸引了。她一边唱着山歌，一边用棒槌槌着衣服，真好玩。妈妈说，她们以前没有洗衣机的时候，也是用这种方法洗的衣服，别看好玩，其实蛮辛苦，现在的日子真轻松！我可不管这些，我看见大婶优美的歌声引来了一群群鸭子和白鹅，它们也一起“嘎嘎”的应和着，这场景就好像在演奏着一首交响曲。
到吃午饭了，导游引着我们到了经济人家，那里竖着一栋栋整齐的白墙青瓦房，可以看出三峡人民的日子过得非常富裕，那里的饭菜香甜可口，至今还令我回味。
吃完饭我们准备到山上人家去游玩。到山上人家需要坐缆车上去。坐在缆车里，看见江面一浪接着一浪，波纹跟画上画的`要漂亮得多。满山的颜色是碧绿的，非常养眼。缆车越升越高，晃晃荡荡，我有些害怕。不过时间不长，一会儿就到了山上人家了。那里全是一排排的小摊，烤着小鱼、小虾……闻着那香味，馋的我直流口水。那儿还有各种各样的彩石，玲琅满目的小装饰品也让人爱不释手。我缠着妈妈给我买了一个纪念品。
现在我每天就戴着在三峡买的纪念品。只要谁问我：你到过三峡了？我就很自豪地回答：“是的，你没去过？真是太遗憾了！你要是去了，美丽的三峡人家一定会令你流连忘返！
