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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
非遗的项目名称篇一
第二条：以低价位、高质量为本公司今后的主要商品。
(1)进货数量；
(2)交货日期及交货数量；
(3)交货迟缓程度及数量。
第十八条：前项报表在发出订单时应一起附上，另外，还要贴在产品的箱子上，连同产品一起交给零售商和消费者。
非遗的项目名称篇二
非物质文化遗产是我国宝贵的财富，它与我们生活密切相关，又是世代相传的优秀传统文化，强调的是以人为核心的技艺、经验及精神。其形式多样，在美术、书法、音乐、舞蹈、戏曲、技艺、医药、礼仪、民俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受。通过本次活动，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中了解当地的历史文化，激发爱国爱家乡的热情。在传统民间文化的滋养中，培养对传统民间文化的兴趣，提升文化自豪感和自信心。
周末 9：00——16：30(活动时间待议)
校内操场、运动场
活动分为两个阶段进行：
(一)宣传学习阶段
结合校园文化建设工作，更进一步加强非物质文化遗产进校园活动的宣传力度，在活动开始前形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好氛围。
1.认真学习非物质文化遗产知识读物、校内宣传专题专栏，提高师生对文化知识和“非物质文化遗产进校园活动”的了解和认识。在活动前激发学生们学习优秀文化的热情，形成良好的学习条件。
2.做好校内宣传活动，营造学习非物质文化遗产的氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。
(二)活动展示阶段
学生们在家长的带领下以“课外活动”的形式参与活动，具体安排如下：
1.感受非遗
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗展示活动
(3)具体内容：
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗体验活动
(3)具体内容：
3.非遗创作
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗创作活动
(3)具体内容：
家长可以根据自身时间安排携带孩子选择上午或下午参加活动，并提前告知学校参与活动的时段，教师及工作人员按照工作表按时出勤。
(一)活动计划制定
与学校共同制定活动计划，安排活动场地、时间；负责选定非遗进校园项目，组织非遗对外交流小组，负责与校外传承人沟通交流工作；负责落实校内活动进程把控；与校外媒体单位做好对外宣传、推广工作。
(二)校内宣传推广
负责编印设计非物质文化遗产校园宣传册、宣传画以及相关非遗材料；负责宣传栏非遗主题活动的策划；负责非遗活动动员讲话的安排；负责校内宣传物品的制作。
(三)传承人
负责从事非遗项目的生产、创作，提供高质量的非物质文化遗产作品及成果；负责制定非遗进校园主题活动计划，制定活动开展内容；配合做好宣传推广活动，积极参与展览、演示、教育、交流等活动。
非遗的项目名称篇三
制作以文化遗产日宣传口号为内容的静态页面，在洛阳博物馆南门大屏幕、聂泰路口大屏幕循环播放。
时间：6月8日起
洛阳博物馆宣教部讲解员与洛阳博物馆志愿者在遗产日当天将为观众提供定时的免费讲解，使观众更详细的了解文物背后的故事。
时间：6月9日全天
地点：洛阳博物馆一楼大厅集合
时间：6月9日上午9：00
直播地点：二里头遗址与洛阳博物馆
收看途径：洛阳博物馆新浪“洛阳博物馆1958”
云集图书馆是一家集书店、生活美学、饮品甜点、文化交流为一体的复合空间，安静的环境中藏着大量书籍并拥有书友群体。洛阳博物馆宣讲团将外派高级讲解员走进云集图书馆以“文化遗产守护者”的身份进行文物精品的宣讲。
非遗的项目名称篇四
;摘要：福船作为我国古代的四大船型之一，其设计玄妙，以其底部结构呈尖形、小方头宽尾肥大而方正和七星伴月“保寿孔”、水密隔舱装置、铁钉钉合和桐油灰塞缝以及“十二生肖”暗示标记等独特技艺，而别于其它三种船型。因此按照尺寸等比例缩小的海船模型，会显得与众不同，精致的船模背后，都是一个封存于记忆深处中曾经辉煌的航海时代。
关键词：福船;船模;海船模型;传统文化
福船，是福建、浙江沿海一带尖底古海船的统称。它不仅适合做深海捕捞的渔船，还适合做远洋运输的货船，同时也是明朝水师的主要战船。早在宋代，福船便以“海舟以福建为上”而著称于世。它具有尖底造型、小方头阔尾营、多水密隔舱的主要特点，船体规模大而结构坚固，容量多且善于装载，稳性好并抗风力强，吃水深适于远洋。经过宋元至明前叶的逐步发展，福船成为我国古代航行于“海上丝绸之路”的最优秀的木质帆船，是中国尖底型海船最优秀的代表。
曾在15世纪，中国历史上最著名的航海家郑和七下西洋，创造了世界航海史上空前的壮举。他船队的旗舰，也是他所乘坐的那艘最大的“宝船”，即是福船。据《明史·郑和传》中明确记载：宝船“长四十四丈，阔十八丈”，换算成现在的尺寸，就是长125米，宽50米，9桅12帆，是代表国家使团的最豪华、最巨大的帅船。从他以后，戚继光带领他的“戚家军”抗倭，将福船与海防紧密结合，使其成为巩固海防安全的海上长城。明末清初，郑芝龙与郑成功父子更是充分利用福船的远航性能，将之发展成为商战两用船。进而发展出特有的闽商模式，经略海洋，成为同时期称霸西太平洋海域的实际霸主。
让福船创造出绝世的辉煌历史，第一“功臣”当数其“水密隔舱福船制造技艺”。据清代嘉庆时的《西山杂志》记载，唐代天宝年间，泉州地区所造海船已有“十五格”，即船上分出15个隔舱。出土文物证明，最迟在宋代，泉州所造海船已采用成熟的水密隔舱结构。何为“水密隔舱福船制造技艺”？所谓“水密隔舱福船制造技艺”就是船舱中以隔舱板分隔成彼此独立且互不透水的一个个舱区。就一个单独的水密隔舱而言，它由隔舱板、船壳板、水底板、船甲板围成，构成一个相对独立的空间，隔舱板的位置、隔舱的尺寸大小和舱的用途密切相关。隔舱板把船舱分隔成各自独立的一个个舱区，它的好处：①被分隔成若干舱的船舶在航行中万一破损一两处，由于船舶已被分隔成若干個舱，一两个破水进水的船舱不致于导致全船进水而沉没。只要对破损进水的舱进行修复与堵漏就可使船只继续航行。②船舶的功能主要是运载货物，在有水密隔舱的船舶上，货物可以分舱储放，便于装卸与管理。而且在海损事故发生时，也可以尽量减少损失。③由于船舶被隔窗板层层隔断，厚实的隔舱板与船壳板紧密订合，而且隔舱板实际上起着肋骨的作用，从而取代了肋骨，简化了造船的工艺，并使船体结构更加坚固，船的整体抗沉能力也因而得到提高。新中国成立后，福建的福州、宁德、福安均分布着许许多多的造船厂，承制了为数众多的捕捞船与运输船，其中很多是60吨位以上的水密隔舱结构木帆船。
20世纪80年代改革开放以后，由于金属船的普遍应用，福船制造业日益萎缩。目前福安、宁德等地的一些村庄虽仍保留小规模生产，但传承人日渐稀少，水密隔舱福船制造技艺已处于濒危状态。随着现代交通事业的发展，木船日益失去生存的土壤，木船生产行业也随之衰落，制造技艺逐渐流失。在此状况下，为以保证传统木船制造这种珍贵民间手工艺的有效传承。在2007年，水密隔舱福船制造技艺先后被入选晋江市、泉州市及福建省非物质文化遗产名录;2008年，被国务院公布为第二批国家级非物质文化遗产名录;2009年2月，文化部将该项目向联合国教科文组织申报列入2010年我国“急需保护的非物质文化遗产名录”项目，并于同年8月正式向联合国教科文组织提交申报材料;2010年11月15日，在肯尼亚首都内罗毕举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第五次会议上，该项目通过审议并被公布为2010年“急需保护的非物质文化遗产名录”。（见图1）
福船它承载着中华民族精神及造船人的民族情感，彰显着历史上我国帆船的制作技术和航海智慧。如今，木质“福船”虽然被大型轮船取代，从海面上消失了，但是匠人们把它们变成缩小版的古船模，使福船这门珍贵民间手工艺完美的呈现在人们的面前。作品《郑和宝船》模型是明代郑和七下西洋的主力船型，它长：1.6米，宽：0.45米，高：1.5米，该船九桅十二帆，其主要特点：一是首部尖，尾部宽，两头上翘，有坚强的冲击装置，适合作战船;二是船体高大，作为战船用的福船全船分四层，下层装土石压舱，二层住兵士，三层是主要操作场所，上层是作战场所，弓箭火炮向下发，往往能克敌制胜;三是操纵性好，福船特有的双舵设计，在浅海和深海都能进退自如。通过《郑和宝船》船模我们可以想象，真实的郑和宝船在当时是多么剽悍的战船，而六十多艘、25000余人组队出航的场景是何等霸气。（见图2）
《福船—丹阳》也是福建闽东沿海主力船型，福船的典型代表之一。《丹阳》船模长：1.30米，宽：0.32米，高：1.30米，该模型属结构船模。传统时期《丹阳》在福建沿海的宁德、莆田、厦门、泉州等地十分普及，用于装运木材、粮食、煤炭、食盐等物资。其特点吃水浅、稳定性好、航速快、操作灵活，适应闽东沿海港湾多、风力大等地理气候特征。《丹阳》船模它成为传承传统造船技艺的新载体，让人们对泉州海上丝绸之路和中国渔航史的研究，具有重要的历史、文化艺术价值。
时代更迭，事物更新换代。福船船模已经成为文化使者，出现在多个重大场合，它在历史上烙下了印迹，也将被赋予新的使命。
作者简介：郑文祥，福船工艺传人，福安六屿村人，闽东船模制作开创者。15岁开始学习传统木帆船制造，掌握了木质船舶从设计到施工的整船全套制作工艺;2005年创办福安市扬帆船模工作室，潜心研究传统木帆船制作工艺，并制作各类传统木帆船模型，真实还原了闽东乃至国内沿海传统运输的木质船舶，再现了闽东早期船舶发展的盛况，向人们展示了祖辈高超的传统造船技艺。
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非物质文化遗产走进大连大学民间泥塑
20xx年4月底-5月初
大连大学在校全体师生
大连大学知行文化社
教学楼（详情见海报）
本活动主要以讲解为主，经过老师的讲解，参加活动的同学将有机会亲自接触并参与制作，活动的过程中还会有文娱表演以及趣味问答等活动。
1.宣传准备工作
1）时间待定，由宣传部设计并制作宣传板、条幅，由活动前一周在全校范围内宣传。
2）时间待定，由办公室制作邀请函，向全校各学院发函，邀请参加活动。
3）时间待定，由组织部申请租用教室
（要求：由于考虑到参赛人数较多，建议多借个大教室）
2.现场活动（时间待定）
1）时间待定，各社团代表以及社员入座；
2）时间待定，活动正式开始。
3）主持人入场，介绍嘉宾和活动大致流程。
4）开场ppt展示，带领大家一同了解泥塑文化。
5）串场文艺表演。
6）到场的讲师为大家讲解简单的泥塑技巧以及其制作的方法
7）串场文艺表演2
8）现场互动环节，共10题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题由一次二次回答的机会。
9）台下的社员与讲师进行互动，并上场体验和讲师一起制作小泥人。
10）串场文艺表演3
11）小泥人制作结束，合影留念
12）由嘉宾对活动进行点评
13）由社长为讲师颁奖，合影留念。
14）观众有序退场，组委会清理会场。
