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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事视频连续播放篇一
有一个小女孩，名叫林可娜。这一个星期，妈妈要出差，所以妈妈把林可娜送到爷爷奶奶家。爷爷奶奶出去干活的时候，可娜去大山上散步。在半山腰的大树下发现了一条受伤的小蛇，可娜没有多想，就把小蛇带到爷爷奶奶家，包扎好伤口就把小蛇送回大树下。
就在这时小蛇说了一句话：“谢谢您，可娜，我会报答您的。”
第二天，可娜到大树找小蛇，小蛇对可娜说：“可娜，我爸爸听说了这件事，他要送你一件礼物，记住，你要说，我要您口中含的宝珠，因为这个宝珠能让你听懂动物说话，记住了吗？”“好的，我们走吧！”可娜和小蛇钻进了树洞里，见到了蛇王。
蛇王说：“我这里有许多的金银财宝，您挑一个当报答吧。”可娜说：“我不想要这些金银财宝，我想要您嘴里含的宝珠。”蛇王想了想，还是把宝珠吐了出来。
可娜回家的路上跟小鸟唱歌，跟大熊聊天，跟小鱼跳舞。别提有多高兴了！
唐奕琳
风妈妈有个孩子叫风娃娃。
一天，风娃娃出去玩的时候遇见了正在苦恼的兔妈妈，风娃娃跑上前去问：“兔妈妈，你在苦恼什么呢？”兔妈妈说：“听说最近这几天都会下雨，但是我还有很多衣服没有晒干，这可怎么办？”“我来帮你吧！”风娃娃说。风娃娃一吹，衣服都干了，兔妈妈说：“谢谢你！风娃娃！”
风娃娃继续往前走，走着走着遇见了自己的小伙伴们。“我们去踢足球吧！”一个小伙伴提议，大家一起向公园走去。这时候大家发现一个小男孩在哭，原来他的风筝飞不起来了。风娃娃说：“别哭，我来帮你。”“真的吗？”小男孩问，“当然了。”大家说，说着大家一起吹气，呼，风筝飞起来了，小男孩又笑了。
晚上风妈妈表扬了风娃娃，说风娃娃是个乐于助人的好孩子。
童话故事视频连续播放篇二
第一段：引言（100字）
编写童话故事是一项有趣且富有创造力的任务。童话故事传递了人们对美好生活的向往，展示了善与恶、爱和勇气等价值观念。在编写童话故事的过程中，我受益匪浅，不仅锻炼了思维能力和想象力，还加深了对人性和故事结构的理解。
第二段：构思和创造（250字）
编写童话故事首先需要一个好的构思。创造一个引人入胜的世界，让读者沉浸其中，是成功的关键。通过观察周围的生活，我学会了将日常琐事与奇幻元素相结合，营造出有趣的冲突和故事情节。在构思的过程中，我会运用“什么如果……”的方法，设想各种可能性，开拓思路。
在创造角色时，我学会要让他们既有可信度，又有个性。角色的心理活动是故事发展的推动力，因此，每个角色都必须拥有独特的个性和矛盾。通过为每个角色赋予渴望、恐惧和目标，使他们在故事中产生共鸣。同时，对于读者而言，他们也希望看到角色在面临困境时的成长和改变。
第三段：故事结构与主题（250字）
好的故事结构是编写童话故事的关键。在构建故事情节时，我意识到了“起承转合”的重要性。引人入胜的开始需要激发读者的兴趣，紧张的情节需要令人产生戏剧性的好奇心。故事的起伏与情节的转折可以帮助读者保持紧张感，并吸引他们一直读下去。
此外，每个故事都应该有一个明确的主题。主题是故事的核心思想，也是向读者传递价值观念的途径。编写童话故事时，要考虑要传达的信息，如友谊、勇气或善良等。通过充满想象力的情节和角色间的互动，主题可以被更有效地传递出来，同时也会给读者留下深刻的印象。
第四段：语言与细节（300字）
语言运用是故事体验的重要组成部分。编写童话故事时，我会选择适合目标受众的语言风格，并通过生动的形容词和动词来描绘场景和情感。使用声音、气味、味道等细节可以让故事更加生动，读者仿佛身临其境。
细节也是故事中不可忽视的因素。通过描绘角色的外貌、服饰和言行举止等细节，读者可以更好地理解和感同身受。同时，合理运用对比和象征等修辞手法，也可以增强故事的吸引力和意义。
第五段：结束语（300字）
编写童话故事是一项富有挑战性且令人满足的任务。通过编写童话故事，我发现了创造的乐趣，并锻炼了自己的想象力和创造力。童话故事是传承价值观念和培养读者情感的重要方式，我希望通过自己的努力，能够创作出更多有意义的童话故事，让读者在欢乐中汲取智慧。
童话故事视频连续播放篇三
小狐狸开的商店，专卖腰带。每天，小狐狸都扯着嗓子喊：
“买腰带来买腰带，这里的腰带品种齐全，美观大方，价钱便宜，保您满意，快来买腰带呀1”
许多天过去了，腰带一条也没卖出去。小狐狸真发愁。
一天，小狐狸突然想出个主意，早晨，刚一开门，他又喊：
“买腰带来买腰带，这里卖的是减肥腰带，不论您有多胖，只要您系上我的腰带，保您肚子变小，人变苗条，快来买减肥腰带呀!”
这一招真灵!
河马大伯正为他的肚子大发愁呢，听说腰带能减肥，立刻买了一条。
大象公公也觉得自己的腰太粗，买了一条。
熊太太吃了许多减肥药，猪大婶抹了十几盒苗条霜，都瘦不下来，她们听说系一条腰带就能减肥，也都跑来买。结果，你一条，我一条，几个月没卖出去的腰带，不到半天都卖完了。
这一天，小狐狸早早就关了商店的门，他数着钱，非常得意自己的聪明。
买了腰带的动物们都系上了新腰带，盼着自己的大肚子快点下去。
十几天过去了，河马大伯觉得自己的腰并没有细下来，他找到大象说：“大象公公，您的腰细了吗?”
“咳，细什么呀，刚才我还称了一(禁止)重，又长了二十斤!”
熊太太、猪大婶也来了。熊太太说：“你们看，这腰带都快系不上了。”猪大婶也叫：“你们瞧我的肚子，我都快看不见自己的肚脐眼了。”大家知道上了小狐狸的当，便一起解下腰带，去找小狐狸算账。
小孤狸见大伙气势汹汹地朝商店走来，知道不好，想赶紧关门，可是，来不及了，大象公公的长鼻子一下就把小狐狸卷了过来。由熊太太动手，四条腰带全都系在了小狐狸身上。
真奇怪，小狐狸一系上腰带，立刻像吹气似的，眼瞧着胖了起来，最后，竟成了个肉团。
“哈哈哈，这腰带留着你自己用吧!”
望着哈哈大笑的伙伴们，小狐狸一步也走不动，一句话也说不出来。??? 剪刀大侠
有一把大剪刀在草原上游逛，它一边走一边唱歌：
“咔嚓!咔嚓!
我是剪刀大侠。
谁不听我的话，
咔嚓!咔嚓!”
一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌，摇摇头说：“这歌词写得不太好，开头是‘咔嚓咔嚓’，怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’?”
“你管得着吗?”大剪刀一扭头，咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。大剪刀唱着歌朝山坡上走去。
一只小晰蜴听见了歌声，摆摆尾巴说：“这歌真难听，唱歌的还是个哑嗓子，嘻嘻!”
“你敢取笑我：”大剪刀扑上去，把小晰蜴的尾巴剪断了。大剪刀唱着歌走进森林里。
老虎听见歌声，捋捋胡子说：“森林里只有老虎大王，从来没听说过剪刀大侠!”
“让你知道知道我的厉害!”大剪刀蹦起来，把老虎的胡子剪掉了。打败了老虎大王，大剪刀更加威风了。它站在山顶上大叫一声：“谁还不服气，过来!”
“你过来吧，我才不怕你呢!”从山沟沟里传来一个清脆的声音。
“啊，气死我啦!”大剪刀吼叫着，跑进山沟沟，它要看看是谁这么大胆?莫非比老虎大王还厉害?嗅，原来是一股细细的小溪，清清的溪水顺着石头缝往前流，唱着丁咚丁咚的歌。
凶狠的大剪刀二话不说，扑上去就剪。“咔嚓咔嚓咔嚓……”一连剪了一百下，也没把小溪流剪断。“咔嚓咔嚓咔嚓……”再剪一千下，还没把小溪流剪断。最后，大剪刀使出浑身的力气，又剪了一万下!
大剪刀终于累死了!它一头栽倒在丁咚丁咚的溪水边。
过了几天，草原上的山菊花开出了更美的花朵;山坡上的小晰蜴又有了一条新尾巴;老虎大王的胡子也长出来了，它到山沟里去喝水，看见溪水边横躺着一把生了锈的破剪刀。
童话故事视频连续播放篇四
第一段：引言（150字）
童话故事是孩子们童年的陪伴，它们富有想象力、色彩丰富，往往具有一种神秘的力量能够引导孩子们从喧嚣的现实中抽离出来，进入一个充满奇异和想象空间的世界。作为编写童话故事的写作者，我深深感受到了这种力量和乐趣，并从中获得了一些心得体会。
第二段：加强展示角色（250字）
一个精彩的童话故事，必须有吸引人的角色形象。角色形象是故事的核心，要让孩子们爱上并记住这个角色。因此，我在编写童话故事时，往往会给每个角色设计一个独特的特点和特殊的造型。通过细致入微地描绘，使角色充满生机，增强读者对角色的共鸣。同时，我还通过给角色赋予不同的性格和特长，让孩子们能够从中学到一些有益的品质，激发他们对生活的热爱和探索精神。
第三段：构建意义丰富的故事情节（300字）
故事情节是童话故事的灵魂和支点，它承载了故事的主题和含义。在编写童话故事时，我会选择一个核心主题，并围绕这个主题展开故事情节的构建。在情节中，我会设置一些有意义的挑战和冲突，让角色在面对困难时能勇敢坚持并找到解决问题的办法。通过这样的构建，我希望能潜移默化地传递一些价值观念和道德观念给孩子们，并引导他们正确面对困难和挑战。
第四段：创造奇幻的世界（250字）
童话故事需要创造一个令人着迷的奇幻世界，让读者能够远离现实的束缚，投入到一个充满魅力和神秘色彩的环境中。在这个奇幻世界里，我会尽可能地增加一些浪漫的元素，如一位会说话的动物朋友、一片蓝色的天空等。同时，我会利用形象生动的语言，通过精心的描写和独特的场景设置，让故事更加生动有趣，激发孩子们的想象力和创造力。
第五段：大结局及对童话故事写作的总结（250字）
一个童话故事的大结局至关重要，它是整个故事的精华。在大结局中，我会给予角色较为圆满的结局，并通过角色的成长和经历来传递一些深远的思考和启示。通过这些启示，我希望能让孩子们在故事的最后，从中汲取一些正能量和鼓励，让他们在成长的道路上有更多的信心和勇气。
总结起来，编写童话故事需要为角色加强展示，构建意义丰富的故事情节，创造奇幻的世界，并在大结局中给观众留下深思与启示。通过这些心得体会，我相信我可以编写出更好的童话故事，为孩子们带来更多的欢乐和启发。同时，我也愿意将这些心得分享给其他的故事创作者，一同传递童话故事的力量和美好。
童话故事视频连续播放篇五
三年级是一个充满童真和快乐的年龄段，而童话故事，更是三年级孩子们喜爱的读物之一。在阅读中，我们可以收获很多，也可以从故事中汲取到一些启示。以下是我对三年级童话故事的心得体会。
首先，童话故事让我体会到善良的力量。在很多童话故事中，主人公往往都是善良美好的人物，如白雪公主、小红帽等。他们都充满着爱心和善意，对待别人永远是友善和宽容的态度。正是因为他们的善良，才收获到了真正的幸福。这让我明白到，善良是一种强大而且美好的力量，它能够改变人与人之间的关系，使我们走向更加美好的未来。
其次，童话故事让我明白到勇敢面对困难的重要性。很多童话故事中都有主人公面对各种困境的情节，如《小红帽》中的小女孩勇敢面对大狼的威胁，最终成功逃脱；《灰姑娘》中的灰姑娘虽然遭受了姐姐们的嘲笑和欺负，但她仍然勇敢坚持自己的梦想，最终嫁给了王子。这些故事告诉我，不管遇到任何困难，只要我们勇敢面对并努力去解决，就一定能够克服困难，实现自己的理想。
第三，童话故事教会了我珍惜友谊的重要性。在很多童话故事中，主人公往往有一个或几个真心朋友的陪伴，他们相互帮助、相互支持，共同度过困难。例如《小红帽》中的小红帽和她的外婆，他们在面对困难时相互扶持；《三只小猪》中的三只小猪打败大狼也是靠着团结一心。这些故事告诉我，友谊是一种宝贵的财富，只有珍惜友谊，才能得到真正的快乐和幸福。
第四，童话故事让我体会到努力和坚持的力量。很多童话故事中的主人公都需要经历一番努力和坚持才能获得成功。比如《青蛙王子》中的青蛙需要通过一系列的考验才能变成王子；《丑小鸭》中的丑小鸭通过自己的努力变成了美丽的天鹅。这些故事告诉我，只有付出努力和坚持，才能够实现自己的梦想和目标。
最后，童话故事还教会了我善待动物和自然的重要性。在很多童话故事中，动物和自然的形象经常扮演着重要的角色，例如生活在森林中的小动物们，他们用自己的智慧和勇敢与坏人作斗争。这让我明白到，动物和自然是我们的朋友，我们应该善待它们，保护它们，共同和谐地生活在这个美丽的地球上。
总之，三年级童话故事给了我很多的启示和体会。它从善良、勇敢、友谊、努力和珍惜中教会了我很多道理。通过阅读这些精彩的故事，我明白到，只有拥有善良的心灵，勇敢面对困难，珍惜友谊，努力坚持并善待动物和自然，我们才能过上快乐而美好的生活。我会一直爱着这些童话故事，希望它们能够一直陪伴我成长，让我变得更加善良、勇敢和友善。
童话故事视频连续播放篇六
童话故事是孩子们最喜欢的故事，也是大人们最喜欢跟孩子们分享的故事。这些故事不仅能激发孩子们的好奇心，培养他们的想象力，还能让他们学会一些道理和价值观。然而，即使是大人们也可以从童话故事中学到许多知识和道理。本文将分享我听童话故事的心得体会。
第一段：童话故事能教会我们重要的道德观念
每个童话故事都是一场生动的故事，故事中的人物都有自己的性格和行为方式。通过这些人物，我们可以明白什么是善良，什么是勇敢，什么是正义。比如，听《小红帽》这个童话故事，可以教给我们别信陌生人的道理。或者听《灰姑娘》这个童话故事，可以让我们明白自强不息的道理。这些道德观念深深影响了每一代人，让我们更懂得如何做人。
第二段：童话故事能帮助我们提高语言能力
童话故事的语言简洁明了，读起来通俗易懂。通过阅读或听故事，我们可以学到许多词汇和语法。这些词汇和语法可以让我们在平时的学习和生活中更好地运用语言，提高我们的语言表达能力。而且，听童话故事还可以培养我们对语言的感性理解能力，在理解语言的同时，还能感受语言中自然流露的韵律和节奏。
第三段：童话故事能让我们练习逻辑思维能力
许多童话故事都有着严格的逻辑结构，包括故事情节、人物关系等等。这些结构固然建立在故事中，但是它们在我们的生活中也同样重要。通过这些故事，我们能够更好地理解事物之间的关系，培养我们的逻辑思维能力。同时，在理解这些逻辑结构的过程中，我们也会逐渐掌握故事中的思辨能力，使我们更加聪明、理性。
第四段：童话故事能让我们掌握解决问题的方法
童话故事中的人物经历了许多挑战和考验，他们采用不同的方式解决问题。这些故事也给我们提供了许多有用的解决问题的方法。例如，听《小葱头》这个童话故事，我们可以学到如何用聪明才智解决难题的方法；听《下乡记》这个童话故事，我们可以学到如何与不同的人相处并取长补短的方法。这些强大的解决问题方法可以帮助我们成为更好的人。
第五段：童话故事教育我们做人的道理
童话故事教育我们如何做人，如何爱他人，如何尊重他人。通过听这些故事，我们会明白自己的责任和义务。比如，《小狗包弟》这个故事教会我们要守信用，不可轻信他人。通过这种教育方式，我们会认识到做人的方式和价值观，形成一个正确做人的意识，让我们在成长过程中更加稳健和自信。
总之，听童话故事是一个非常有意义的活动，不仅对孩子们而已，对于我们大人来说也同样有益。童话故事有助于我们成为更好的人，学习如何做人，掌握解决问题的方式和方法，提高我们的语言表达和逻辑思维能力。我们应该坚持不懈地听各种各样的故事，相信在未来的成长中，它们会更好地帮助我们。
童话故事视频连续播放篇七
童话故事一直以来都是孩子们心中的美丽梦幻，而其中的水晶球更是被赋予了神奇的能力。水晶球代表着智慧和神奇的力量，它能让人们看见未来和迷失的事物，也能引导人们走向正确的道路。因此，当我有机会近距离接触并观察水晶球时，我获得了无以言表的心灵感悟。
第二段：水晶球的奥秘与象征意义
水晶球透明晶莹，它仿佛是一个小宇宙，它藏着一切众生的希望和梦想。从表面来看，水晶球只是一块普通的水晶，但当我近距离观察时，我发现它展示给我的是我们所无法触及的事物。水晶球所蕴涵的奥秘和象征意义令我心驰神往。它不仅是童话故事中的魔法道具，也代表着我们内心的真实和纯洁。
第三段：水晶球启示人生的智慧
水晶球虽然神奇，但它的诱人之处并不在于其能看见未来，而是它提醒我们要在当下的生活中用心去感受和发现。水晶球反映的是我们内心的纯真和美好，它告诉我们只有保持真诚和善良的心灵，才能获得真正的幸福。这启示了我要珍惜身边的每一个人和每一件事，只有这样才能活出精彩的人生。
第四段：水晶球化逆境为奇迹
水晶球所散发的光芒不只是普通的光，更是对黑暗的抗争。在童话故事中，当主人公遇到危险和困境时，水晶球总是给予他们力量和无尽的希望。这种力量并不是超能力，而是主人公内心的勇气和决心。生活中，我们也会遇到各种困难与挫折，而水晶球正是告诉我们只有用心去面对逆境，才能创造奇迹。
第五段：水晶球背后的努力与付出
水晶球带给我们的只是美好的幻想吗？并不是。水晶球背后隐藏着制作者的努力和付出。人生如同水晶球的制作过程，它需要极高的技巧和专注。每一块水晶球背后都有无数次的试错和勤奋。这对应着我们在生活中面对困难时所需要的坚持和毅力。在遇到挫折时，我们要咬紧牙关，勇往直前，只有这样，才能收获美好的未来。
总结：
通过观察童话故事中的水晶球，我从中汲取了智慧和力量，学到了很多关于生活和人生的道理。水晶球告诉我要保持内心的真诚和善良，活出自己的精彩；它也教导我要勇敢面对困难和逆境，用心创造奇迹；同时，水晶球也告诫我成功背后的努力和付出。只有保持对生活的热爱和坚持追求，我们才能在浩瀚宇宙中找到属于自己的水晶球，实现梦想。
童话故事视频连续播放篇八
童话故事是我童年时最喜爱的读物。每当我听到关于它们的讨论时的子时，我总是怀念起那些美丽的故事，同时，也感慨良多。无论是《小红帽》、《白雪公主》还是《灰姑娘》，这些故事都深深地触动了我的心灵。从这些童话故事中，我学到了许多关于勇气、善良和困境的重要教训。在这篇文章中，我将分享我对童话故事的心得体会。
首先，这些童话故事教会了我勇敢面对困难。在每个故事中，主人公都会遇到各种各样的困境和挑战。然而，他们从未退缩，相反，他们总是勇敢地面对困难。他们教会了我，不论面对多么艰难的情况，只要保持勇气并奋斗不懈，最终都能战胜困难。这种信念在我成长过程中一直陪伴着我，并让我始终相信，只要勇往直前，就没有克服不了的困难。
其次，童话故事也让我明白了善良的力量。在这些故事中，善良的主人公总是得到幸福的结局。他们总是乐于助人，关心他人，不论遇到什么困境都能相信善良会战胜一切。这激励了我成为一个善良的人，尽我所能去帮助他人。正是因为这些童话故事，我经常会感到心生慈悲，理解到他人的困境，并付诸行动去帮助他们。我深信，善良是生活中最美好而重要的品质之一，它能带来无尽的幸福和快乐。
然后，童话故事也教会了我从失败中学习。在这些故事中，主人公经历了一系列的失败和挫折。然而，他们从未因此气馁或放弃。相反，他们总是从失败中学习，不断进步，最终成功。这给了我很大的启发，我明白了失败并不是目标，而是通向成功的必经之路。只有通过失败，我们才能学到宝贵的教训，并变得更加坚强和聪明。这种积极的思维方式促使我对于生活中的失败有着积极的态度，并相信只要努力不懈，最终会迎来成功。
最后，童话故事教会了我珍惜每一个美好的时刻。故事中的主人公总是经历了一系列的困境后才能最终获得幸福。这让我明白，生活中不会一帆风顺，但也正因为如此，我们才更应该珍惜每一个美好的时刻。童话故事让我意识到幸福不是终点，而是沿途的点滴，我们应该感激生活中的每一个美好瞬间，并为之努力奋斗。只有当我们真正珍惜当下，我们才能真正体会到生活的美好。
总的来说，童话故事是我成长过程中的良师益友。从中，我学到了关于勇气、善良、困境和珍惜的重要教训。这些童话故事教会了我坚持不懈、乐于助人，并相信善良和勇气的力量。它们也让我明白了失败并非终点，而是通向成功的必经之路，并教会我珍惜每一个幸福的瞬间。童话故事对我的成长起着重要的积极影响，同时也让我相信幸福和成功都是我们自己创造的。
